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第二章现代媒体技术第一节教学媒体概述一、传播、媒体和教学媒体1．传播传播的原意是通讯、传达、交换（意见）、交流等。
人类社会的信息交流过程又称为传播。
2．传播的分类按传播方式可分为大众传播、人际传播和组织传播三类。
大众传播：以全社会为传播对象的传播。
如广播、电视、报刊、书籍等。
人际传播：指人与人之间的交流和沟通。
组织传播：指社会组织团体之间和他们内部的信息交流和沟通3．传播包括的五个基本要素传播包括的五个基本要素是：传播者、信息、媒体、接受者和效果。
（1）传播者：是处于传播过程中发送信息的一端，主要任务是提供信息并对信息进行编码以及处理反馈信息。
提供信息：在教学传播中，根据教学目标的要求，选择和收集适当的信息内容，并以一种能使学生容易理解的方式，组织和编排教学内容和材料。
信息编码：即把要传递的信息内容（知识、技能等）转换为适宜于传递的信号（如声音信号、文字信号、图像信号等），以便传递出去。
信息再反馈：即当接受者把接受信息后的反应反馈（回送）给传播者之后，传播者对学生的反应进行译码（认识、分析），然后对信息传播效果给予再反馈（给出判断并回送给学生）。
（2）信息：是指传播的内容和事实(包括消息、资料、知识、数据等)。
但内容和事实是不能被直接传递的。
实际传递的是信息的符号。
信息的符号：有语言符号和非语言符号两种。
语言符号：包括口头语言符号和文字符号。
语言符号是一种具有词汇和语法结构的符号系统。
非语言符号：包括动作性符号，如表情、手势、姿势、情感等；音响符号，如音响、音乐等；图形符号，如图像（静止图像、活动图像）、图画（动画、静画、漫画）；目视符号，如地图、图解等。
（3）媒体：指在传播过程中，传递、承载和控制信息的材料和工具的总称。
媒体包括硬件和软件两部分。
（4）接受者：是处于传播过程中接受信息的一端，主要任务是译码，反馈信息、编码与发送。
译码：把接受到的信号转变为信息内容的过程。
反馈信息、编码与发送：把接收信息后所产生的反应、思想、行为的变化通过编码回送给传播者。
新媒体时代下的教育传播方式与策略第一章前言随着新媒体技术的迅速发展，我们正在进入一个信息传播的新时代。
传统的传播方式已经不适合现代社会快节奏的生活节奏和信息交流需求。
在这样的背景下，新媒体逐渐占领了信息传播市场，成为更加高效、便捷、快速的信息传播方式之一。
教育也不例外，新媒体技术的应用已经被广泛运用到教育传播领域。
本文将探讨新媒体时代下的教育传播方式与策略。
第二章新媒体时代下的教育传播方式2.1 微信公众号微信公众号已经成为教育传播的一个重要平台。
不仅方便了教育机构的信息发布，也方便了教育资源的传播和共享。
教育相关的微信公众号可以为学生和家长提供诸如学习资料、学科知识、职业规划等方面的信息，还可以提供学校招生、征稿、招聘等方面的信息。
通过微信公众号，教育机构能够快速向潜在的学生和家长推送信息，这也是教育传播中的一种新方式。
2.2 教育直播随着互联网技术的飞速发展，教育直播已经成为教育传播的重要渠道之一。
在教育直播平台上，不仅可以进行在线教学，也可以进行名师讲座、在线沙龙、问题解答等活动。
通过教育直播，学生可以在家里轻松地听取名师的讲解和解答自己的疑问。
教育直播也为传统教学带来了新的思路和变化。
2.3 教育APP教育APP涵盖了很多方面，如题库、知识点、题型分析等。
通过教育APP，学生可以随时随地进行学习，提高自己的学习效率。
教育APP也可以为学生提供更多的学科知识和教育资源。
与此同时，教育APP的出现也让传统的教育机构得到了更为广泛的传播，便于教育机构扩大自己的知名度和市场占有率。
第三章新媒体时代下的教育传播策略3.1 信息定位信息定位是教育传播中的一项重要策略。
通过对潜在受众的需求进行了解和分析，教育机构可以更好地了解自己的客户，并提供更加贴合潜在客户需求的教育服务。
通过信息定位，教育机构可以更好地吸引和留住潜在客户。
3.2 品牌营销品牌营销是教育传播中的另一项重要策略。
教育机构通过品牌营销，可以营造出良好的教育品牌形象，并在激烈的竞争中拥有更高的竞争力。
现代教育技术一、选择题（10个/10’）1.教育传播媒体：是传递以教育教学为目的的，载有教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者双方的中介物，是人们用来传递和取得教育教学信息的工具。
媒体只有应用于教学活动才能发展成教育传播媒体。
P182.教育传播环境：指围绕教育传播活动四周的一切事物，是教育传播系统赖以存在和发展的全部外部条件的总和。
教育传播系统作为一个开放系统，其内容是复杂的和多方面的。
社会、经济、科技、文化背景、风俗习惯以及各种天然物、人工物等，对教育传播行为都可以产生不同的影响，都是教育传播环境中不可忽视的因素。
良好的教育传播环境能对教师的教学组织活动产生促进作用。
P193.学习者特征：（1）学习准备：是指学习者在从事新的学习时，原有的知识水平或原有的心理发展水平对新的学习的适应性。
①一般特征：指对学习者从事学习产生影响的心理、生理和社会的特点，包括学生的年龄、性别、年级水平、认知成熟度、智能、学习动机、个人对学习的期望、生活经验、经济、文化、社会背景等因素。
它们与具体学科内容虽无直接联系，但影响教学设计者对学习内容的选择和组织、影响教学方法、教学媒体和教学组织形式的选择与运用。
②初始能力：初始能力是指学生在学习某一特定的学科内容时，已经具备的有关知识与技能的基础，以及他们对这些学习内容的认识和态度。
包括：a.预备技能的分析，即了解学习者是否具备了进行新的学习所必须掌握的知识与技能，这是从事新学习的基础。
b.目标技能分析，在从事新的学习之前，了解学生对目标技能掌握情况的调查工作就是目标技能分析。
c.学习态度分析，如了解学生对将要学习的内容有无兴趣、对这门学科是否存在着偏见和误解、有没有畏难情绪等都是学习态度分析的内容。
(2)学习风格:是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向，强调学生喜欢的或经常使用的学习策略、学习方式或倾向在学习风格中的核心地位；具有稳定性，很少因学习内容、学习情况等因素的改变而变化；具有个别差异和独特性。
第4章教育传播媒体学习目标1.理解教育传播媒体的基本概念。
2.了解视听媒体的基本类型与主要特点。
3.了解常用视听媒体的基本工作原理。
4.理解各种视听媒体的教学应用方式及其特点。
4.1教育传播媒体世间万物无时不在进行信息的传递，一切信息的传递都必须依赖着媒体这个中介物。
教师在实施教育教学活动时，必须考虑为了有效实施这一活动而选择何种教育传播媒体。
因此，了解教育传播媒体的一般概念，熟悉常用教学媒体的基本知识与功能，掌握它们的选择和使用技能，是教育工作者基本的专业素质要求。
1.教育传播媒体什么是媒体？加拿大学者麦克鲁汉(Marshall McLuhan)认为：•媒体是人体的延伸一一笔是手的延伸，书是眼的延伸，广播是耳的延伸，电视是眼和耳的延伸。
媒体的变化，会引起人的感官的变化，引起感觉重心的转移。
例如：使用书本，感觉重心是视觉；改用录音，感觉重心就从视觉转移到听觉了。
•媒体也是信息一一随着媒体而来的〃内容〃可能是另外一种媒体。
如：电影的内容可能是一部小说、一部戏剧，或是一部歌剧，而小说、戏剧、歌剧都属于媒体。
•媒体有〃冷〃、〃热〃之分一一对象参与程度小的是热媒体，如报纸、书籍、广播；对象参与程度大的是冷媒体，如电影、电视。
•媒体是导致社会变动的最强大动力一一影响并改变人们的生活、工作和思维方式，改变人与人、人与世界的关系。
什么是教育传播媒体？教育传播媒体是传递教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者双方的中介物，是用来传递和取得教育教学信息的工具。
2.教育传播媒体的分类(1)传统教育传播媒体(2)现代教育传播媒体2教育传播媒体功能与特性1.在教育传播活动中的基本功能传递信息。
•存储信息。
•控制学习。
2.在教育传播活动中的特殊作用•给教学活动提供具体的经验，使抽象的语言、文字、符号的意义更加明确，使抽象事物的概念更加清楚，防止过分重视讲述形式的教学。
•促进学习者的思维活动，供给更加详细的思考材料以扩大经验的范围，提供模仿的良好示范以训练正确的观察与思考方法。
《现代教育技术》客观题1现代教育技术判断选择一、判断题1.电化教育是我国特有的名词，该词正式使用始于1936年。
√2.教育技术就是电化教育。
×3.信息技术与课程整合就是利用信息技术来辅助教学。
×4.斯金纳的强化理论认为，有机体作出反应后应该立即给予强化。
√5.广义的传播可理解为“大自然中一切信息的传送或交换”，包括植物、动物、机器、人所进行的信息传播。
√6.网络传播具有很多优点,所以网络传播是教育传播中一种最好的传播方式. ×7.录音机是根据“透镜成像”原理制造的。
×8.信息必须转换为一定的符号形态，才能被传播。
√9.视频展示台只能将胶片上的内容投到屏幕上。
×10.在多媒体课件开发脚本中，软件编制的直接依据是文字脚本。
×11.一切信息的传播都必须依赖媒体。
√12.一般城市有线电视台输送来的电视信号是视频信号。
×13.多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种视觉和听觉材料。
√14.多媒体教室线路设计时要兼顾到各种信号的连接。
√15.放映录像节目，最好采用“射频接入”方式。
×16.价格越高的教学媒体，越能实现辅助教学的功能。
×17.在多媒体课件开发中，软件编制的直接依据是文字脚本。
×18.媒体就是承载信息的物体或中介物。
√19.教育传播媒体是传递教育信息的物体。
√20.在计算机辅助教学的基本模式中，操练和练习主要是用于巩固已学的知识和技能√21.超文本是由节点和链组成的非线性网状结构，它是一种非线性的单一文本媒体。
√22.概念图既是一种教学和评价工具，也是一种教学策略。
√23.Intranet是一种基于Internet技术的企业内部网络，它通过防火墙与Internet连接√24.交换机的某个端口工作时其它所有端口都能收到信息，容易产生广播风暴。
×25.双绞线是由两根相互绝缘的铜导线按照一定的规律相互缠绕在一起而成的网络传输介质，其传输的距离一般限定在500米以内。
