大学生求职材料制讲义作-课件(PPT·精·选)
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大学生就业风险与防范讲义(PPT48张)
二、大学生就业风险与防范
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5.大学生就业风险成因
– 毕业生自身因素
• 风险意识缺乏 • 就业预期与职场要求不相匹配 • 法治观念淡薄 • 信息不对称、信息量不足 • 初次求职经验有限 • 就业心理不够成熟 • 草率签约、责任估计不足
20
（二）了解劳动就业法律法规基本常识
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
• 劳动合同
– 是指劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的书面 协议。
• 劳动合同的主要条款
（一）用人单位的名称、住所和法定代表人； （二）劳动者的姓名、住址和居民身份证号码； （三）劳动合同期限或者终止条件； （四）工作内容和工作地点； （五）工作时间和休息休假； （六）劳动报酬； （七）社会保险； （八）劳动保护和劳动条件； （九）法律、行政法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。
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5.大学生就业风险成因
– 毕业生自身因素
• 风险意识缺乏 • 就业预期与职场要求不相匹配 • 法治观念淡薄 • 信息不对称、信息量不足 • 初次求职经验有限 • 就业心理不够成熟 • 草率签约、责任估计不足
20
（二）了解劳动就业法律法规基本常识
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• 劳动合同
– 是指劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的书面 协议。
• 劳动合同的主要条款
（一）用人单位的名称、住所和法定代表人； （二）劳动者的姓名、住址和居民身份证号码； （三）劳动合同期限或者终止条件； （四）工作内容和工作地点； （五）工作时间和休息休假； （六）劳动报酬； （七）社会保险； （八）劳动保护和劳动条件； （九）法律、行政法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。
职业发展与就业指导全书课件完整版ppt全套教学教程最全电子教案电子讲义最新
国家出台了财税、金融、资金补贴等一系列鼓励大学生创业就 业的扶持政策，为促进就业公平进行了一系列的制度改革，千 方百计拓宽高校毕业生的就业渠道，鼓励毕业生到城乡基层就 业、到企业就业；实施大学生创业引领计划，鼓励自主创业； 实施离校未就业高校毕业生就业促进计划，帮助未就业毕业生 尽快实现就业；实施技能就业专项行动，提升毕业生就业能力。
单元2.1 感知宏观环境
五、生态自然环境
生态自然环境是指与人类密切相关的、影响人类生活 和生产活动的各种自然力量（物质和能量）或作用的 总和。建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来 的大计，是实现中国梦的重要内容。 高职学生应当抓住环境保护的历史性机遇，顺应产业 结构优化和经济转型升级趋势，积极关注和参与生态 环境保护活动。
单元2.2 感知微观环境
三、院系环境
高职院校一般采用院系二级管理模式，专业建设、教 学活动、学生管理、就业指导、社会实践等具体项目 主要通过院系开展实施。大学生在院系学习时，首先 要提升综合素质。在学习基础知识和职业技能过程中， 逐渐培养强烈的事业心和高度的责任感，树立正确的 世界观、人生观、价值观。
单元2.1 感知宏观环境
四、教育文化环境
（一）价值观 价值观是文化环境分析的核心部分。 社会价值观念正是通过影响个人价 值观念，进而影响个人的职业选择。 在职业生涯中，一个人的价值观关 乎职业幸福、职业认同以及职业发 展。
（二）社会舆论
社会舆论对大学生职业生涯的影响不容 忽视。高职学生的社会阅历和实践经验 都不足，这就使得他们对于整个社会的 认识不够成熟，从而在选择职业时容易 受到一些舆论的误导；同时，由于在心 理和思想上都有着不稳定和不成熟的一 面，高职学生就难以摆脱社会舆论的影 响。
单元2.2 感知微观环境
单元2.1 感知宏观环境
五、生态自然环境
生态自然环境是指与人类密切相关的、影响人类生活 和生产活动的各种自然力量（物质和能量）或作用的 总和。建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来 的大计，是实现中国梦的重要内容。 高职学生应当抓住环境保护的历史性机遇，顺应产业 结构优化和经济转型升级趋势，积极关注和参与生态 环境保护活动。
单元2.2 感知微观环境
三、院系环境
高职院校一般采用院系二级管理模式，专业建设、教 学活动、学生管理、就业指导、社会实践等具体项目 主要通过院系开展实施。大学生在院系学习时，首先 要提升综合素质。在学习基础知识和职业技能过程中， 逐渐培养强烈的事业心和高度的责任感，树立正确的 世界观、人生观、价值观。
单元2.1 感知宏观环境
四、教育文化环境
（一）价值观 价值观是文化环境分析的核心部分。 社会价值观念正是通过影响个人价 值观念，进而影响个人的职业选择。 在职业生涯中，一个人的价值观关 乎职业幸福、职业认同以及职业发 展。
（二）社会舆论
社会舆论对大学生职业生涯的影响不容 忽视。高职学生的社会阅历和实践经验 都不足，这就使得他们对于整个社会的 认识不够成熟，从而在选择职业时容易 受到一些舆论的误导；同时，由于在心 理和思想上都有着不稳定和不成熟的一 面，高职学生就难以摆脱社会舆论的影 响。
单元2.2 感知微观环境
求职择业中的心理调适培训讲义
13．山不过来，我就过去
现实世界中有太多的事情就像“大山”一样， 是我们无法改变的，或至少是暂时无法改变的。
如果事情无法改变，我们就改变自己。
成功的信念
14．每天进步一点点
成功者不是比我们聪明，而是他比我们每 天多进步了一点点。
15．没有失败，只是暂Байду номын сангаас没有成功
成功的信念
16．坚持到底，永不放弃
邱吉尔用他一生的成功经验告诉：成功我们根本 没有秘诀。如果有的话，就只有两个：第一个就是坚 持到底，永不放弃；第二个就是当你想放弃的时候，
4、知己知彼者胜
据统计，很多面试成功者都有一个最大的共同点， 即对自己和对方的情况十分了解，尤其是用人单位的 企业文化、公司效益、产品走向，乃至考官个人的喜 好、性格特点和公开言论等，如果能在自身优点和对 方特点之间找到切入点和共同话题，将很容易在应考 双方建立起亲近感和亲和力，这对求职成功帮助很大。
求职择业中的心理调适培训讲义(ppt 41页)
一、面试别忘备心理
1、保持平常心
根据心理学有关定律，当人在事前的动机 水平越低，成功率也低；不过，动机过强也会 影响个人行为的发挥，同样不容易成功。因此， 在面试之前，要针对难易程度调整期望值，特 别是在难度较大、竞争激烈的情况下，应适当 降低期望，即通常说的“保持平常心”，这样 才能发挥出自己的真实水平。
如何克服挫折感
被别人拒绝是常事 挫折虽不是佳境，但也不是绝境 “又给了我一次成长的机会”
落入枯井的毛驴
生
命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被 各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些 “枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站 到上面去！
（三）自卑心理
现实世界中有太多的事情就像“大山”一样， 是我们无法改变的，或至少是暂时无法改变的。
如果事情无法改变，我们就改变自己。
成功的信念
14．每天进步一点点
成功者不是比我们聪明，而是他比我们每 天多进步了一点点。
15．没有失败，只是暂Байду номын сангаас没有成功
成功的信念
16．坚持到底，永不放弃
邱吉尔用他一生的成功经验告诉：成功我们根本 没有秘诀。如果有的话，就只有两个：第一个就是坚 持到底，永不放弃；第二个就是当你想放弃的时候，
4、知己知彼者胜
据统计，很多面试成功者都有一个最大的共同点， 即对自己和对方的情况十分了解，尤其是用人单位的 企业文化、公司效益、产品走向，乃至考官个人的喜 好、性格特点和公开言论等，如果能在自身优点和对 方特点之间找到切入点和共同话题，将很容易在应考 双方建立起亲近感和亲和力，这对求职成功帮助很大。
求职择业中的心理调适培训讲义(ppt 41页)
一、面试别忘备心理
1、保持平常心
根据心理学有关定律，当人在事前的动机 水平越低，成功率也低；不过，动机过强也会 影响个人行为的发挥，同样不容易成功。因此， 在面试之前，要针对难易程度调整期望值，特 别是在难度较大、竞争激烈的情况下，应适当 降低期望，即通常说的“保持平常心”，这样 才能发挥出自己的真实水平。
如何克服挫折感
被别人拒绝是常事 挫折虽不是佳境，但也不是绝境 “又给了我一次成长的机会”
落入枯井的毛驴
生
命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被 各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些 “枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站 到上面去！
（三）自卑心理
求职择业的技巧教案与讲义
长沙理工大学《大学生就业指导》课程教案求职择业的技巧一、教学目的通过本课时的讲授，使学生掌握求职材料制作的基本技巧，了解求职材料所包涵的内容、自荐信与个人简历的编写与制作，面试签的准备、面试的技巧及面试后的注意事项，从而提升学生求职择业的技能，积极促进学生就业。
二、教学对象全校大三、大四的学生三、教学重点与难点自荐信与个人简历的编写与制作；面试的技巧四、教学内容第一部分：求职材料的制作（一）自荐信的写作1.自荐信的格式2.自荐信的要求3.自荐信写作的注意事项（二）个人简历的编写与制作1.简历的内容2.简历制作的原则3.简历范例对比分析4.制作简历十大“定律”5．播放中央电视台CCTV 关于简历制作的视频（三）就业推荐表（四）相关证明材料第二部分：面试的技巧（一）面试前的准备1.知己知彼，百战不殆2.研究自己，注意细节（1）分析自己，准备问题（2）精心着装，注意仪表（3）带好简历，有备无患（二）面试的基本礼仪1.遵守约定，切忌迟到2.言语礼貌，行为得体3.逐一回答，态度诚恳4.文雅大方，冷静应对（三）面试的经典问题1.自我介绍2.用人单位最喜欢问的九大问题（插入互动环节）（1）为什么想来本单位应聘？（2）为何喜欢这份工作？（3）你认为自己的优缺点在哪里？（4）你对薪资有何要求？（5）你对工作的期望与目标何在?（6）你认为相关产业的发展为何?（7）你是否可以加班？（8）你何时可以正式上班？（9）除了本公司，你好应聘了哪些单位？3.应聘者可以问的问题(1)企业自身的情况(2)公司对员工的培训（四）观看面试视频，并进行评述。
（五）面试回答问题的技巧1.突出重点，简捷明了2.讲清原委，避免抽象3.确认提问内容，切忌答非所问4.有个人见解，有个人特色5.知之为知之，不知为不知（六）面试结束后的注意事项五、课时安排：2学时六、教学手段与方法根据本课程的特点和教学对象的特点，采取启发式与互动式的教学方法，利用音频资料、PPT等多媒体技术，引导学生通过对自荐信范例、简历范例的对比分析，从而把握自荐信及简历编写、制作的要点、重点；同时通过对面试的准备、面试的基本礼仪、基本问题及技巧的讲解，引导学生了掌握面试技巧，积极应对面试过程中出现的各种状况，从提高学生求职技能，促进学生积极就业。
求职礼仪与面试技巧讲义(PPT72张)
注意个人卫
生
求职礼仪
必须守时
守时是职业道德的基本要 求，迟到、失约更是企业面试 中的大忌。这不但会表现出求 职者没有时间观念和责任感， 更会让面试官觉得你对这份工 作没有热忱，从而对你的第一 印象大打折扣。
一、招聘会上不合适的言谈举止
• 揉皱或折角的简历 • 案例：在一次校园双选会上，工作人员发 现了一位第一印象很不错同学，正准备进 一步面谈的时候，该同学从背包底层翻出 一份皱巴巴的简历递了过来…… • 点评：看到你这样对待简历，心里就会想 ，以后你会不会也这样对待公司的重要材 料。
面试基本形式
结构化面试与非结构化面试
B
结构化面试：是指面试题目、面试实施程序、面
试评价、考官构成等方面都有统一的明确的规范的面试。
非结构化面试：是对与面试有关的因素不作任何限
定的面试，也就是通常没有任何规范的随意性面试。
面试基本形式
电话面试
C
节省费用 第一轮面试时采用 如未做好准备，可另外安排时间再 联系 简历、问题清单、纸、笔 不用着正装，但语气、语调、语速 很重要
大学生就业指导课程
如果以上错误你都避免了
面试才刚刚开始……
大学生就业指导课程
面试基本形式
面试的形式
A、一对一面试与团体面试 B、结构化面试与非结构化面试 C、电话面试
D、视频面试
E、情景模拟
面试基本形式
一对一面试与团体面试
A
一对一面试：一个面试官
面试一个应聘者。（初试）
团体（小组）面试：多位
应聘者同时面对面试官的情况。
发音清晰 声音自然
语调得体
音量适中
语速适宜
求职礼仪
说与听的礼仪
求职心态与求职技巧讲义 素材PPT课件
诚如当年曾国藩对太平天国的战争；信心是成功应聘的 基础，有信心不一定成功，但没有信心则一定失败；记 住：你面试时最大的敌人不是主考官，不是那些难题， 而且你自己！所以，要有受挫的思想准备，要有越挫越 勇的精神…….
❖ （二）、消除八种不良的心态：
1、羞怯心态： ❖ 在求职现场丢了自荐书就跑，面对招聘者结结巴巴、面红耳赤，
2、失业人员的失业原因报告： 每个城市都有失业人员，每个城市失业者的失业 原因各有不同。那么，深圳失业者的主要失业原 因是什么呢？调查显示，有40.8％的人认为“竞 争激烈”。持此观点的人占最多数。此外，有 12.9％的人认为“人口增长过快，环境适应不 了”，有12.4％的人认为“就业单位不足”， 11.6％的人认为“没有特长”，有9.9％的人认为 “文化、学历低”。
这样的人自然难受用人单位的赏识。
2、仕途心理： ❖ “学而优则仕”，觉得当官才是正途，削尖脑袋往“衙门”钻，
哪知这些地方是实力和关系的大比拼，远非平常人所能进入， 结果大都碰得头破血流。
3、攀比心理： ❖ 一些学生讲“级别”觉得在校园期间我成绩比你好，荣誉我比
你多，“官职”比你大，理所当然工作也应比你好。却不知用 人单位并非以此作为录取人才的唯一标准，这些热衷于攀比的 “高材生”最终只能在“高处不胜寒”的日子中体会孤独。
4、依赖心理： ❖ 一些大学生缺乏独立意识，出外见工总爱拉父母、同学相伴，
或一帮学友共同应聘一个单位，希望日后相互照应，这种无主 见和无魄力的毕业生只会被用人单位抛弃。
5、依附心理： 自己不急于找工作，整天想着攀那个亲戚朋友的关系，拿 点钱买个职位，这样买来的职位恐怕难做长久。 6、乡土心理： 这些大学生不愿出远门，只愿在眼前的“一亩三分地”里 就业，另一些人早早登上爱情方舟，毕业后为与另一半留 守同一战壕而死守一方。这样的人鼠目寸光，难有作为。 7、低就心理： 与保守心理相反，这些人总觉得竞争激烈，自己技不如人 遂甘拜下风，不敢对自己“明码标价”，找个买家草草卖 出。对于一些单位开出的不平等协议也闭着眼睛签订，给 日后工作带来严重隐患。 8、造假心理： 假学历、假证书、假荣誉等并非敲开就业大门的救命稻草 假的终究长不了，反而只会误了自己名声，毁了自己前程
❖ （二）、消除八种不良的心态：
1、羞怯心态： ❖ 在求职现场丢了自荐书就跑，面对招聘者结结巴巴、面红耳赤，
2、失业人员的失业原因报告： 每个城市都有失业人员，每个城市失业者的失业 原因各有不同。那么，深圳失业者的主要失业原 因是什么呢？调查显示，有40.8％的人认为“竞 争激烈”。持此观点的人占最多数。此外，有 12.9％的人认为“人口增长过快，环境适应不 了”，有12.4％的人认为“就业单位不足”， 11.6％的人认为“没有特长”，有9.9％的人认为 “文化、学历低”。
这样的人自然难受用人单位的赏识。
2、仕途心理： ❖ “学而优则仕”，觉得当官才是正途，削尖脑袋往“衙门”钻，
哪知这些地方是实力和关系的大比拼，远非平常人所能进入， 结果大都碰得头破血流。
3、攀比心理： ❖ 一些学生讲“级别”觉得在校园期间我成绩比你好，荣誉我比
你多，“官职”比你大，理所当然工作也应比你好。却不知用 人单位并非以此作为录取人才的唯一标准，这些热衷于攀比的 “高材生”最终只能在“高处不胜寒”的日子中体会孤独。
4、依赖心理： ❖ 一些大学生缺乏独立意识，出外见工总爱拉父母、同学相伴，
或一帮学友共同应聘一个单位，希望日后相互照应，这种无主 见和无魄力的毕业生只会被用人单位抛弃。
5、依附心理： 自己不急于找工作，整天想着攀那个亲戚朋友的关系，拿 点钱买个职位，这样买来的职位恐怕难做长久。 6、乡土心理： 这些大学生不愿出远门，只愿在眼前的“一亩三分地”里 就业，另一些人早早登上爱情方舟，毕业后为与另一半留 守同一战壕而死守一方。这样的人鼠目寸光，难有作为。 7、低就心理： 与保守心理相反，这些人总觉得竞争激烈，自己技不如人 遂甘拜下风，不敢对自己“明码标价”，找个买家草草卖 出。对于一些单位开出的不平等协议也闭着眼睛签订，给 日后工作带来严重隐患。 8、造假心理： 假学历、假证书、假荣誉等并非敲开就业大门的救命稻草 假的终究长不了，反而只会误了自己名声，毁了自己前程
求职方法与技巧讲义(共 40张PPT)
自荐书误区
“论文”简历让招聘单位头痛
“一统天下”简历无针对性
不要在简历中提薪水
“蒙混”思想不能有 “含糊词语”要少用，泛泛而谈印象小。 包装不要过了头
自荐书个人内容收集方法
时间为序：按月份回忆所做的事及发展历程
能力为序：学习方面，人际关系方面，工作
方面，社会实践方面，思想理论方面，个人 素质方面，性格方面，团队精神方面，个性 方面，创新方面，个人成就方面，技能方面。
丰富的社会工作不仅开阔了我的视野， 更形成了我沉稳果断、热情高效的工作作 风。从大一担任团总支书开始，我先后组 织了数十次校内活动。特别是大三学年的 “必答杯”网络求职大赛，先后被国内多 家媒体报导，其中包括新浪网，羊城晚报 电子版，计算机世界电子版，杭州的诸家 电视、报纸，以及东南一些省份的媒体， 同时受到校领导的高度重视和赞扬。
英语水平：CET-4(国家英语四级) 计算机水平：熟练使用WINDOWS、LINUX 2004年取得高级程序员证书 2005年获得CISCO网络工程师认 证 具有C/C++、JAVA编程能力 兴趣爱好：长跑、听古典音乐 职业目标：成为一名合格的信息分析和信号 处理的工程师。
简历三
个人简历 王树林 在校联系方式：华东交大学5栋601 电话：12345 邮编：330013 Email:wsl@ ××年7月１日后联系方式：江西省南昌市明德路 32号 电话：987654321 邮编：330001
最少留3.10~3.20厘米的空白，适当行距
自荐信案例一
尊敬的ＩＢＭ人力资源部的先生\女士： 我叫×××是××大学××专业一名即将 毕业的本科生，从ＩＢＭ网站获悉贵公司将招 聘有助于事业发展的员工，我想应聘和市场推 广或者销售相关的职位。鉴于大学近四年来优 异的学习成绩和出色的社会工作能力，我有信 心能很快胜任相关工作，因此特向贵公司毛遂 自荐。
求职口才与求职礼仪讲义
求职口才与求职礼仪讲义案例导入：每年的春季、夏季，在各大城市都会出现各种各样形形色色的人才招聘会，而这个时候，也是各大院校毕业生最为忙碌的时候。
媒体也会在这个时节，找一些专家指点毕业生怎样撰写、编制简历。
其实，在求职中，除了有一份好简历能顺利帮你进入复试以外，复试（面试）中的口才表现更是至关重要：有一位学历并不高的女青年到一家大公司应聘管理人员的时候，一位考官突然提问：“请问，一加一是多少？”女青年先是一愣，略一思索后，便出其不意地反问考官：“请问，你是说的哪种场合下的一加一？如果是团队精神，那么一加一大于二；如果是单枪匹马，那么一加一小于二。
所以，‘一加一是多少？’这就要看你想要多少了。
”由于女青年采取了非常规性应对方式，在众多应试者中，她便脱颖而出了。
第一节求职口才求职口才指在应聘过程中进行语言表达所传递出来的一种才能。
它具有以下几个特点：1．目的性。
求职面试中，求职者的每一句话都必须为应聘服务，让面试官了解自己，显示自己的实力和自我价值。
但应注意不要急功近利，更不要一味地讨好面试官而反招讨厌，导致失败。
2．自荐性。
求职面试中，求职者要先对自己有个正确地评价，恰如其分地推荐，避免过度谦虚。
3．艺术性。
面试过程中，应聘者要能够正确得体地运用语言，表达灵活巧妙。
说话时不顾此失彼，以适度、恰当为准则。
这既为面试官了解自己创造有利条件，又要不卑不亢，有分有寸。
面对挑剔的面试官和难以回答的问题，灵活巧妙地应对，显示自己的说话技巧和交际能力，引起招聘单位的注意，收到令人满意的效果。
求职口才贯穿在整个面试过程中，主要包括两个阶段：自我介绍和问题对答。
一、自我介绍自我介绍即自我推销。
面试中的自我介绍是为了让面试官对你有一个大概的了解，因此恰到好处的自我介绍，可以大大提高面试的成功率。
自我介绍时，声音亮度要恰如其分，吐字清楚，语速适中，态度要保持自然、友善、亲切、随和，整体上讲求落落大方，笑容可掬。
语气自然，语速正常，语音清晰。
简历制作与面试技巧讲义(PPT 43页)
2、详细式（应届毕业生不采用）
工作性质
工作地点
希望行业
目标职能
期望薪酬
个人简历－－教育经历
• 教育经历指以往教育的情况，自中学、 高中到大学的学习情况介绍。
• 教育经历包含： 时间段
例如： 2012.9-2017.7 2013.3-2013.4
注：排序问题。
毕业学校
江苏建院 造价员培训
学历
专科 初级造价员
获奖情况，指大学期间取得具有代表性的奖项。
例：应聘岗位：英语翻译
奖学金及所学专业知识竞赛等。
获奖时段
奖项
2007.10 一等奖学金
2005.10 英语口语比赛第二名
注：时间顺序；先专业，后其他
个人简历－－英文简历
英文简历根据应聘单位及岗位添加，在此建 议添加英文简历。
注：英文简历建议只添加‘自荐书’、‘个人简历’部分即 可。
若有幸加盟贵公司，我将尽心尽力，做好自己的本职工作，为贵公司的繁荣发 展贡献自己的力量。谨侯佳音。
感谢您在百忙之中阅读我的求职信！（落款）
简历的组成－－个人简历
个人简历是简历制作的核心部分。
制作原则：内容真实、完整，格式统一， 条理清晰，文字简洁，突出重 点。
简历的组成－－个人简历
◎ 基本信息 ◎ 求职意向 ◎ 教育经历 ◎ 专业课程介绍 ◎ 专业及特长 ◎ 在校任职情况
我热爱工程造价专业，并为其投入了热情和精力。三年来在师友的严格教导下，我 具备了扎实的专业基础（获得过几次奖学金或者考取了xx等资格证书来证明）；具有 较强的预算能力，能够熟练掌握广联达、xxx等专业软件，参与过什么什么单位什么 什么项目的预算；能够熟练的操作CAD或者其他的计算机的办公软件；尽管我还是在 校生，但是三年间，我十分珍惜每一次实习和暑期社会实践的机会，分别在什么什么 单位参加了什么什么项目实践，两个暑假我都去什么什么单位什么什么工地足足干上 两个月，与工友们共同完成了哪些任务项目，在社会实践中较好的运用专业知识，增 强自己的预算或施工能力。得到工友和领导什么样的评价。
面试准备及技巧讲义(PPT 54张)
在人与人面对面的交流中： 文字信号占：7%
声音信号（语气、语调）占：38% 视觉信号（肢体语言）占：55%
非言 语信 息的 含义
视线向 下表现 权威感 和优越 感，
视 线 上 表 服 从 任 人 布。
向 现 与 摆
视 线 水 平 表 现 客 观 和 理智。
面试时，应试者应当与主考官保 持目光接触，以表示对主考官的尊重。目 光接触的技巧是，盯住主考官的鼻梁处， 每次15秒左右，然后自然地转向其他地方 ，例如望向主考官的手，办公桌等其他地 方，然后隔30秒左右，又再望向主考官的 双眼鼻梁处。切忌目光犹疑，躲避闪烁，
讲面试准备及技巧
面试三阶段
面试前 准备
面试的 过程
面试结 束后
应聘流程
面试的过程可分为几个部分： Nhomakorabea↓ ↓ ↓ 人事主管给求职者提问机会(最后十分钟) ↓
面试前要搜集的信息
1.保留招聘广告 2.用人单位信息 3.用人单位地址 4.应聘岗位的就业市场薪资概况
各位考官好，今天能够来贵公司这里参加面试，我感到 非常的荣幸。希望通过这次面试能够把自己展示给大家。 我毕业于沈阳职业技术学院，×专业，我平时喜欢看书 和上网浏览信息。我的性格比较开朗，随和，与亲人朋友能 够和睦相处，并且对生活充满了信心。 在求学的三年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我 克服了学习和生活中的一些困难，积极进取。在校期间一直 担任××职务，使我获得了很好的沟通能力，协调能力。并 多次获得“×”称号。 我以前在××实习过，所以有一定的实践经验，在实习 的工作中，使我具有了××的能力 。 成为一名××工作者是我多年以来的强烈愿望。如果我 有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并 实现自身的价值。同时，我也认识到，人和工作的关系是建 立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这 份工作。所以，希望我能有机会走进贵公司，与公司共同发 展！