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资源与环境经济学课程资源与环境经济学是一门研究资源配置与环境保护之间相互关系的学科。
它旨在通过经济学的分析方法，解决环境问题与资源利用之间的矛盾，实现可持续发展。
本文将从资源与环境经济学的定义、研究内容、方法和应用等方面进行介绍。
资源与环境经济学是一门交叉学科，既涉及经济学的理论和方法，又关注资源与环境的实际问题。
它研究的对象包括自然资源（如土地、水资源、矿产资源等）、环境质量（如空气、水、土壤等）、生态系统（如森林、湿地、海洋等）以及人类活动对资源和环境的影响。
资源与环境经济学的研究内容主要包括资源配置、环境保护与污染治理、可持续发展等方面。
资源配置是指如何有效地利用有限的资源，满足人们的需求。
环境保护与污染治理是指如何减少环境污染，保护生态环境。
可持续发展是指在满足当前需求的基础上，不损害子孙后代满足其需求的能力。
资源与环境经济学的研究方法主要包括经济学方法和环境科学方法。
经济学方法主要包括需求与供给分析、成本与效益分析、市场经济机制设计等。
环境科学方法主要包括环境评价、环境风险分析、环境影响评估等。
同时，资源与环境经济学还借鉴了其他学科如生态学、地理学、政策学等的研究方法，以综合分析资源与环境问题。
资源与环境经济学在实践中具有广泛的应用。
首先，它可以指导政府制定资源与环境政策。
例如，通过建立排污许可制度，可以实现企业之间的污染交易，达到最优的污染治理效果。
其次，资源与环境经济学可以为企业提供决策支持。
例如，通过进行环境成本与效益分析，企业可以在资源利用和环境保护之间找到最佳的平衡点。
此外，资源与环境经济学还可以为公众提供环境教育和环境信息，增强公众的环境意识和环境素养。
资源与环境经济学是一门重要的学科，它通过经济学的分析方法，研究资源与环境之间的关系，为实现可持续发展提供理论和实践指导。
随着资源与环境问题的日益突出，资源与环境经济学的研究和应用将变得更加重要。
我们期待资源与环境经济学的发展，为解决全球资源与环境问题做出更大的贡献。
《资源与环境经济学》教学大纲英文名称：Environmental and Resources Economics课程代码：学分： 2 学时：32适用对象：研究生经济学类专业先修课程：专业选修课考试方式：期中研究文章和期末闭卷考试一、课程的性质、教学目的和要求（一）课程性质和目的资源环境经济学是一门新兴的边缘学科，是用现代经济学的方法研究自然资源与环境资源配置问题的科学。
本课程主要对环境问题的产生与发展、环境资源的合理利用和污染治理进行介绍，指出要解决环境问题首先要进行环境资源价值评估。
学习该课程的目的是了解环境问题的产生和发展，环境资源的合理利用和污染的治理的基本理论，学会环境资源价值的评估方法，增强解决实际问题的能力。
（二）教学方法坚持理论联系实际的学习方法。
由于丰富教学内容、提高学生的理解和运用能力的需要，在教学方法上，课堂讲授侧重借助多媒体手段（Powerpoint）教学,并结合案例分析与讨论。
（三）教学安排本课程为学期课，按每学期16教学周、2课时/周计算，共32课时。
其中：讲授30课时，课堂讨论2课时。
二、课程内容与学时分配第一章绪论（2）本章重点：。
第一节资源与环境经济学的产生与发展第二节资源与环境经济学对传统经济学的拓展第三节资源与环境经济学的研究对象、内容及方法第二章资源环境经济系统（3）本章重点：。
第一节资源环境经济系统的概念及特征第二节资源环境经济系统的组成和结构第三节资源环境经济系统的功能第三章资源产权理论（4）本章重点：。
第一节一般产权理论第二节资源产权的基本理论第三节资源产权制度的基本模式第四节资源产权的初始分配第五节国有资源产权再分配的市场配置第四章资源环境价值理论与评估方法（4）本章重点：。
第一节资源环境价值理论概述第二节资源环境价值评估的必要性和概念第三节资源环境价值评估基本方法第四节TCM和CVM在资源环境价值评估中的应用第五节绿色GDP核算第五章资源与环境的承载力（4）本章重点：。
资源环境经济学研究第一章：引言资源环境经济学是一门研究资源和环境的经济学科学。
资源与环境对于社会和经济的重要性已经被越来越多的人所认识。
随着全球经济的发展和人口的增长，资源短缺和环境污染问题也越来越突出。
因此，研究资源环境经济学成为当今最重要的经济学科学之一。
第二章：资源和环境的经济学特征1. 资源的稀缺性：资源是制约经济增长的主要瓶颈之一。
由于资源并不是无限的，它的稀缺性决定了资源的供需关系。
2. 资源的价值性：资源的价值可以通过市场价格来衡量。
由于资源价值的变化会直接影响到经济体系的运行，因此，资源的管理和分配都与经济活动密切相关。
3. 环境的公共性：环境是一种公共的、无法私有化的资源，因此，环境管理的成本和效果对于整个社会都是同样的。
4. 环境污染的外部性：生产和消费活动对环境的污染有着明显的外部效应。
这种外部性常常会引发社会的紊乱，所以需要政府干预来纠正。
第三章：资源环境经济学的研究方法1. 经济学模型：利用经济学模型来研究资源和环境的管理、分配，以及如何改善沿海经济平衡。
2. 生态经济学模型：生态经济学模型是经济学和生态学相结合的模型。
其主要目的是探索环境保护和经济发展之间的平衡点。
并且，贯穿其中的核心思想是可持续发展。
3. 实证研究方法：实证研究方法允许经济学家将实际环境情况纳入研究范围内，并运用统计数据来进行数据分析，以便更好地了解环境问题的本质特征。
第四章：资源和环境的管理与分配1. 资源的管理：资源的管理包括资源的开采、利用、保存、管理和保护等方面。
其中，资源的开采和利用与资源的价值和稀缺程度有关，而资源的保存、管理和保护则涉及到经济效益和环境保护之间的平衡。
2. 环境的管理：环境的管理则主要涉及到环境保护和污染治理。
政府在环境管理中扮演着非常重要的角色，它们通过实施绿色规定，发放环境补贴等手段来维护环境的稳定性。
3. 资源和环境分配的问题：在资源和环境问题中，需要考虑资源和环境的公平和效率。
资源与环境经济学复习重点资源与环境经济学复习重点第一章1、资源的概念：指在一定的社会经济条件下，人们所发现的有用且稀缺的物质、能量及其功能过程的总和，它们往往以原始（自然）状态进入生产过程或直接进入消费过程以提高人类当前或未来的福利。
资源经济学角度考虑：1）具有用途并产生价值的物质2）资源本身是一个动态的概念。
（信息、技术的变化，人们能够拓宽资源的范围）（随着人们需求、物质相对稀缺性的变化都能将以前没有价值的物质变成资源）3）稀缺性。
在资源经济学的研究对象中强调资源的数量和人们的需求相比的数量是有限制的，有别于资源与环境科学中的资源范畴。
4）天然性：（强调资源以自然或以原始物质形式进入人类的经济过程）2、资源的分类非再生资源:1)又称为不可更新资源或耗竭性资源2)资源的存储量一定,主要是矿产资源,如煤炭、石油、可再生资源:1)又称可更新资源或非耗竭性资源2)该类资源的存储量是在自然过程中或在人类参与下可以更新或持续补充2可再生资源与不可再生资源之间的联系：1.在可再生与不可再生资源之间并不存在绝对的界限2.资源的合理利用与保护，可以避免可再生资源成为不可再生资源或者非再生资源对经济发展的制约3、共享资源指没有明确的所有者或虽具有法律上的所有者，但不能行使其权利的例如：公海、草原、河流4、资源的基本特性1整体性(资源之间相互联系、相互制约、构成一个有机的整体)2地域性(区域具有资源优势，资源分布具有明显的地域性)3多用性(可以在多种用途之间分配，如水资源) 4数量有限性与潜力的无限性(数量在技术一定条件下是有限的)第二章1、资源稀缺的概念:由资源的自然有限性所引起的在经济上表现为只有通过竞争才能取得和使用资源的一种状态。
主要标志：资源在市场上价格的存在。
2、资源稀缺与资源短缺，资源短缺是怎么回事，举例，判断稀缺：经济社会中资源的一般内在性质，是指一般的、所有的资源而言。
短缺：是资源的一种个别性状，是相对于其他资源而言的一种市场上相对供不应求的现象，反映着某种资源在市场上供应的程度和供求状况。
09资环资源与环境经济学复习资料第一章：绪论资源的概念：资源是指在一定的社会经济条件下，人们所发现的有用且稀缺的物质、能量及其功能过程的总和，它们往往以原始（自然）状态进入生产过程或直接进入消费过程以提高人类当前或未来的福利。
按存在的形态分类：可以分为土地资源、水资源、气候资源、矿产资源、生物资源、环境资源按资源可更新的特征分类：可以分为非再生资源和再生资源（Renewable可再生资源：又称可更新资源或非耗竭性资源。
该类资源的储量是在自然过程中或在人类参与下可以更新或持续补充非再生资源：又称为不可更新资源或耗竭性资源；资源的储量一定，主要是矿产资源，如煤炭、石油、天然气等燃料物质、金属矿藏。
根据其能否重复使用，可耗竭资源又可分为可回收的可耗竭资源和不可回收的可耗竭资源。
按照资源的社会属性来分类（资源的控制方式）1）专有资源或可控资源：指通过法律或所有权的界定，具有明确的所有者；2）共享资源：指没有明确的所有者或虽具有法律上的所有者，但不能行使其权利的资源的基本特性：1）整体性资源之间相互联系、相互制约、构成一个有机的整体2）地域性区域具有资源优势，资源分布具有明显的地域性3）多用性可以在多种用途之间分配，如水资源4）数量有限性与潜力的无限性数量在技术一定条件下是有限的环境分为自然环境和人工环境两大类。
自然环境是指人类活动周围的各种自然因素的总称。
人工环境是指人类以自然环境为依托，根据生产生活需要对自然环境进行改造和建设所形成的环境。
人类面临的资源与环境问题人口爆炸；资源枯竭：1）耕地危机2）森林危机3）淡水危机；环境恶化：1）大气污染2）土地沙漠化3）温室效应；生态失衡：1）物种灭绝2）寂静的春天3）病菌的肆虐资源环境问题产生的根源第一、环境资源的公共性。
环境资源属于公共物品，具备效用的不可分割性、消费的非竞争性和受益的非排他性等特征。
这些特征使得人人都想成为"免费搭车者”，结果必然导致环境质量下降。
资源和环境经济学资源和环境经济学是一门研究资源配置和环境保护的学科，它旨在通过经济手段实现资源的有效利用和环境的可持续发展。
本文将从资源经济学和环境经济学两个方面介绍资源和环境经济学的基本概念、关键内容和应用领域。
一、资源经济学资源经济学是研究资源的获取、利用和分配的学科。
资源是指人类社会所需的具有一定稀缺性的物质和能源，包括自然资源和人力资源。
资源经济学的核心目标是实现资源的最优配置，以满足社会经济的需求。
资源经济学的基本概念包括资源稀缺性、资源替代性和资源配置效率。
资源稀缺性是指资源的供给有限而需求无限，因此需要进行有效的资源配置。
资源替代性是指某种资源可以替代另一种资源来满足相同的需求，因此资源的选择和利用需要考虑其替代性。
资源配置效率是指在资源有限的情况下，通过合理配置资源使得社会福利最大化。
在资源经济学中，还有一些重要的概念和理论，如边际效用、边际成本、机会成本和经济增长。
边际效用是指每增加一单位资源的效用变化，边际成本是指每增加一单位资源的成本变化。
机会成本是指利用某种资源所放弃的最高价值的替代资源。
经济增长是指经济总量的增加，它与资源的有效配置和创新密切相关。
二、环境经济学环境经济学是研究环境保护与经济发展之间的关系的学科。
它主要关注环境资源的有效利用和环境污染的防治，旨在实现经济和环境的双赢。
环境经济学的基本概念包括外部性、公共物品和环境成本。
外部性是指市场交易对第三方产生的影响，如环境污染对周围居民的健康影响。
公共物品是指对所有人都具有非排他性和非竞争性的特征，如清洁空气和水资源。
环境成本是指生产和消费过程中对环境造成的损失，如污染治理和生态修复的费用。
在环境经济学中，还有一些重要的理论和政策工具，如排污权交易、环境税和生态补偿。
排污权交易是指政府对排放污染物的企业进行配额限制，企业可以在市场上进行交易，从而实现污染减排的经济效益。
环境税是指对污染物排放和资源消耗征收的税费，通过经济手段引导企业和个人减少对环境的负面影响。
资源环境经济学专业课程资源环境经济学是一门综合性学科，旨在研究资源和环境问题与经济发展之间的相互关系。
该专业课程涵盖了资源和环境经济学的理论基础、方法和应用，培养学生分析和解决资源环境问题的能力。
一、课程概述资源环境经济学专业课程旨在使学生具备资源和环境经济学的基本概念、理论和方法，掌握资源和环境经济学的分析框架和实践技能。
课程内容包括资源与环境经济学的基本原理、资源配置与利用、环境污染与治理、可持续发展等方面的知识。
二、课程设置1. 资源经济学：介绍资源经济学的基本概念和理论，包括资源的定义、分类、供求关系、价格形成机制等内容。
通过案例分析，让学生了解资源经济学在实际问题中的应用。
2. 环境经济学：介绍环境经济学的基本概念和理论，包括环境的定义、价值评估、市场失灵与政府干预等内容。
通过实例分析，让学生了解环境经济学在环境治理中的应用。
3. 资源与环境经济政策：介绍资源和环境经济政策的制定和实施，包括资源税、环境税、排污权交易等政策工具。
通过案例研究，让学生了解资源与环境经济政策的实际操作。
4. 可持续发展经济学：介绍可持续发展经济学的理论和实践，包括经济增长与环境保护的关系、可持续发展指标与评价等内容。
通过论文写作，培养学生的研究能力和创新意识。
三、课程特点1. 理论与实践结合：课程注重将理论知识与实践案例相结合，通过实际问题的分析和解决，培养学生的实际操作能力。
2. 团队合作与讨论：课程设置了小组讨论和课堂演讲环节，鼓励学生互相交流和合作，培养团队合作能力和口头表达能力。
3. 理论与案例相结合：课程中引入了大量的实际案例，通过案例分析，让学生理解和应用资源环境经济学的理论知识。
4. 学术研究与实践能力培养：通过课程中的论文写作和研究项目，培养学生的学术研究和实践能力，为将来从事相关领域的工作做好准备。
四、就业前景资源环境经济学专业毕业生可在政府部门、环保组织、研究机构、大型企业等单位从事资源环境管理、环境评估、环境政策研究等工作。
