我幸福,我是一名教师

我幸福，我是人民教师在人生的路上，有成功，有挫折，有欢乐，有痛苦。

进入教师队伍以有三十年了，作为一名老教师，我总感到自己是很幸福。

我自1991年8月参加工作，处处用教师的道德规范严格要求自己。

工作上顾全大局，勇挑重担，业务上兢兢业业，尽职尽责，教育教学效果显著，是一位深受学生爱戴，家长信赖，同事好评，领导认同的教师。

我有收获，我是幸福的。

我幸福，我是教师，我是教师，我幸福。

我幸福的原因，却非缘于职业的荣誉。

一个受学生爱戴、敬仰的老师是幸福的，一个被家长信任、敬重的老师更是幸福的！有人说，教师是园丁，哺育了祖国花朵；教师是蜡烛，照亮了漆黑夜晚；教师是春雨，滋润了万物生长。

每个人都有自己的老师，老师的博学多才，老师的谆谆教导，老师的默默奉献成就了许许多多的人才，看到自己的学生学有所成，老师从心底感到欣慰。

每当教师节，学生的一张张自己制作精美的贺卡、一束束芬芳的小花献给我们，并道一声“老师，节日快乐！”的时候，我们的心头就会漾起一股浓浓的暖意，感受到做一名人民教师的幸福与自豪。

作为一名教师，深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。

于是在多年的工作中，我一贯学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，与党中央及学校时刻保持高度一致，忠于党的教育事业，平时注重学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并在三尺讲台上，认真执行党的教育路线，方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人，为人师表，全心全意做好教书育人工作。

无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义接班人为已任，志存高远，爱岗敬业，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

我认认真真对待我的工作，我也非常热爱我的学生，我的爱换来的不仅是学生的爱，还有家长的支持与信任、敬重。

我是一名教师，我幸福“数载耕耘求卓越，植根校园铸师魂”这是我做为一名教师的追求。

2009年的夏天，我带着一颗火热的求学之心，来到了xxxx学校走上了三尺讲台，从此开始了我的教师生涯。

当我面对那么多学生时，一切让我新鲜好奇。

他们稚气的眼神驱走了我昨日的疲倦和无奈，带给了我今天的快乐和生机，留下了明天的希望。

他们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正体会到了一个教师的幸福和快乐。

这是一块得天独厚的土地，只有教师才是这片土地的开垦者，我多么希望捧来的是一颗爱的心，带回的将是满满的幸福。

上课时，一声充满稚气而又整齐的“老师好”，几十双充满渴望求知的眼神盯在我脸上，我幸福！在课堂上我俨然一位将军指挥着千军万马，四十分钟任我驰骋纵横，我幸福！同学们专注的听讲，会意的眼神，激烈的讨论，正确的回答，我幸福！走在学生们中间，倾其我所有的知识开启他们的心灵之门，让他们从无知走向成熟，看他们像小鸟飞向高高的云天去搏击风雨塑造自我，我幸福！下课时，听到他们甜甜的“老师，再见”我还幸福！当今物欲横流的世界，我并不富裕。

我没钱进豪华餐厅，每天大鱼大肉山珍海味，我一日三餐粗茶淡饭营养均衡，我没得富贵病。

我没钱买车，每天安步当车，既锻炼身体又节能环保，还避免了交通事故的威胁。

三尺讲台、两袖清风、一辈子清贫，我无怨无悔，因为有学生们的朝夕相处是我最大的幸福！我总认为，一个人的生活是否幸福，关键并不在物质生活的富足，而在于心灵深处的感受。

而我，一个教师，不为金钱所动，不为权势折腰，尽管物质生活清贫，但精神世界却是富足的。

清风徐来的早晨，或是月明星稀的夜晚，我凭栏远眺，任思绪飞扬，心情就会平和而恬静。

我始终坚信我的生活是幸福的，因为我健康！我快乐！我充实！所以我幸福！。

我幸福，我是一名教师冰惜铃幸福是人生的主题。

只有感到幸福的人，其人生才是快乐和阳光的。

幸福是一种追求，也是一种感受。

教师的职业有它特有的趣味，特有的幸福。

今天，我想和大家一起共同分享、品味我作为一名教师的幸福！我幸福，因为做一名教师是我梦中的理想。

我的父母都是农民，看多了父母和乡亲们日出而作，日落而息，整日面朝黄土背朝天躬耕在田里的生活，我知道这不是我想要的生活。

我是家中的长女，选择教师，既能够自食其力，也能陪陪家人，所以这就成了我为之奋斗的目标。

我饱尝了高中艰苦的生活，终于我接到了录取通知书，那时的幸福更多的是对未来工作的憧憬。

在今天，当我看到很多的大学毕业生就业无门，四处碰壁时，我更加珍惜我拥有的这份幸福。

我幸福，因为我是孩子的最爱。

2007年我初踏上了工作岗位，而刚踏上工作岗位的我，是稚嫩的，生涩的，但孩子的包容和喜欢给了我莫大的鼓励。

记得当时班上的学生课下总喜欢到我跟前或拉拉手；或就冲你笑；或喊一句文老师就跑掉；有一个小女孩不断邀请我到她家吃饭，一次拒绝，两次拒绝，最终没扭过她的坚持，我随她一起回家吃饭。

正因为孩子的喜欢让我有了更多的自信，也日渐的成长起来，所以我是幸福的，这种幸福一直持续到今天，乃至永远。

工作累了，父母来电话，是一种幸福。

朋友来短信，问候、祝福是一种幸福。

如果不是作老师，这也许就是全部。

可教师这份职业，让我获得了额外的关爱。

“亲爱的周老师，我一直非常敬重你，羡慕你那高超的语文能力。

”“敬爱的周老师，你对我们就像对自己的孩子，关心、爱护我们，我非常崇敬你。

”“老师，您一直是我学习的榜样。

”我现在教着的学生如是说。

更有以前教过的学生这样写道：“老师，想念你，感谢你陪我走过的生活。

”“老师，真的很想你，祝你春节快乐”……这些，难道不是一个老师幸福的全部吗？在座的老师送出去了一届又一届的学生，他们将要回报给你们的爱是无法估量的。

收获别人的关爱，这是一笔旷世的财富啊！我幸福，因为我记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。

2023年我是教师我幸福演讲稿2023年我是教师我幸福演讲稿1尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是：我幸福，我是一名教师。

在西方流传着这样一句谚语：如果你想要几小时的幸福，就去喝醉吧！如果你想要三年的幸福，就去结婚吧！如果你想要一辈子的幸福，就去做园丁吧！可是，我想我们大多数教师说得最多的一句话可能就是：“做教师太累了。

”每当说这句话的时候，听到这句话的时候，每当看到教师憔悴的面容，疲惫的目光，程式化没有笑容的脸庞。

我都会不停地问自己，我们教师怎么了？我们到底需要什么？我认为我们每一位教师都应该保持阳光心态，努力拼搏，去收获做为一名教师的幸福。

对于我们每一位教师来说，幸福是什么？其实只要我们伸手去抓住它，幸福就在我们的身边。

累了倦了的时候，来到孩子们中间，和他们一起拉拉家常，倾听他们心中的喜悦与痛苦，我想你一定会感觉到能让孩子们信任、依赖是多么美好的事情；课间了，拉起他们的小手和他们一起打打沙包、踢踢毽子、跳跳皮筋，我想你一定会感觉到和孩子们在一起，年轻了许多；面对堆成小山的作业，我们不妨多用心去感受学生作业中书写上的进步，欣赏学生独特的见解，体会学生作业中跳动的思维……在心灵的愉悦中，你一定会觉得只有我们才能读懂学生，也一定会收获做为教师的幸福。

幸福还是一种来自灵魂深处的感触。

当孩子犯错误的那一刻，担忧、愤怒、失望一下子全涌上了我们的心头，在那一刻孩子们需要的是什么？是责骂？是训斥？还是真诚的爱？今天，我可以肯定地说：是爱！是爱让那些迷茫的孩子回到了集体中；是爱，让他们认识到了错误；更是爱，让他们又重新找回了学习中的乐趣，奋起直追……那一刻我更感受到了一个教师的真正幸福，也就在那一刻我明白了：原来幸福就________于我对学生的尊重、热爱与关心，________于我的默默付出，学生们的茁壮成长。

当然，很多时候我也觉得自己很累很傻，为了教学质量，殚心竭力；为了学生的安全，绷紧神经；为了打造一堂高效课，熬至深夜。

我骄傲我幸福我是教师演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名教师，今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的工作和生活。

作为一名教师，我感到骄傲。

教师这个职业，不仅要承担教育孩子的责任，更要肩负起培养国家未来的重任。

我们无论在课堂上还是课外，在每一个时刻都在不断成长和学习，为了能更好地教育我们的学生，我们需要继续提升自己的专业知识和教育教学能力。

我们要勇于创新教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力，让他们成为有独立思考能力和创造力的未来人才。

正是这份责任感和使命感，让我为能够成为一名教师而感到骄傲。

同时，作为一名教师，我也感到幸福。

每天和学生在一起，看着他们的成长，分享他们的喜悦和忧愁，让我感到无比幸福。

教育是一项伟大的事业，能够影响和改变一个人的一生，我们作为教师，有着无尽的幸福感。

每当学生真正理解并运用所学知识，虽然只是微小的一步，但对我来说却是无比幸福的时刻。

我们的努力和付出，都是为了让学生更加幸福地成长，为他们的未来铺设一条美好的道路。

在这个快节奏的社会中，我们常常会被各种压力和困难所困扰。

然而，作为一名教师，我们要时刻保持乐观和积极的心态，给学生以榜样的力量。

我们要用自己的言传身教，培养学生正确的价值观和人生观，让他们能够积极面对生活中的挫折和困难。

同时，我们也应该时刻关心和照顾学生的身心健康，给予他们情感上的支持和温暖。

只有在一个温暖而和谐的教育环境中，学生才能够茁壮成长。

最后，我想说的是，作为一名教师，我们的工作并不容易，但是我们拥有一份美丽而充实的工作。

我们不仅影响学生，也在不断影响和改变自己。

我们的付出终将得到回报，当看着学生一次次取得进步和成功时，我们就会感到无比的满足和幸福。

让我们一起努力，为教育事业奉献我们的力量，让每一个学生都能够成为幸福的人。

谢谢大家！。

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我作为一名教师的心得和感悟。

首先，请允许我以“做老师，我很幸福”为题，发表一下我的感慨。

自从踏上教师这个工作岗位以来，我深深地感受到了作为一名教师的幸福。

这种幸福来源于孩子们纯真的笑容，来源于他们对知识的渴望，来源于我们共同成长的喜悦。

以下是我作为一名教师幸福的几个方面：一、传承知识的幸福教师是知识的传播者，肩负着培养下一代的重任。

每当我在课堂上，看到孩子们认真听讲、积极思考，那种满足感油然而生。

在他们眼中，我不仅仅是一位教师，更是他们知识的引路人。

每当我在讲解一个复杂的概念时，看到他们恍然大悟的神情，我感到无比幸福。

二、关爱学生的幸福教师的工作不仅仅是教书育人，更是关爱学生。

我深知，每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的性格、爱好和特长。

作为教师，我要关心他们的生活，关注他们的成长，帮助他们解决问题。

每当我在课后与学生谈心，了解他们的困惑和需求，为他们排忧解难，我感到无比幸福。

三、收获成长的幸福教师是一个不断学习、不断进步的职业。

在教育教学过程中，我不仅收获了丰富的知识，还锻炼了自己的教育教学能力。

每当我在教学过程中，不断尝试、不断创新，看到自己的努力得到了回报，我感到无比幸福。

四、收获尊重的幸福教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养国家未来的重任。

在社会中，教师受到广泛的尊重。

每当我在街头巷尾，听到人们对我竖起大拇指，称我为“老师”，我感到无比幸福。

五、收获家庭的幸福教师这个职业，让我收获了美满的家庭。

我深知，家庭是我事业发展的坚强后盾。

在家庭中，我得到了家人的关爱和支持，让我更加坚定地投身教育事业。

每当我在家中，与家人共享天伦之乐，我感到无比幸福。

总之，做老师，我很幸福。

这种幸福来源于孩子们的成长，来源于我对教育事业的热爱，来源于我对生活的热爱。

在今后的教育教学工作中，我将继续努力，为孩子们奉献我的爱心、耐心和责任心，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。

我幸福，我是人民教师古人云：“学博为师，德高为范”，更有“身教胜于言教”。

一个品德高尚，豁达处世的老师，学生自然会“亲其师而信其道”你把教学工作看作具有挑战性充满乐趣的工作，学生就会感染并产生兴趣，以积极的态度去面对学习上的困难，你治学严谨，淡薄名利，学生也会抵御外界的不良干扰，奋发学习；你胸怀坦荡，与人为善，学生也会有一颗爱心；你面对困难，坚忍不拔，学生也会以微笑面对人生！工作中，因为我播种了爱和宽容，所以收获了无数纯厚的真情！有一首歌这样唱：“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地……”有一首诗这样写:“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”而我要这样说：“你清贫但你富有，因为，你是春天播撒种子的人，你有着秋收的期盼；因为，你是清晨的一缕阳光，你有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；因为，你是夜空中的启明星，你有着奔向光明的执著！”这是谁，是您——人民教师，人类灵魂的工程师！记得还是在师范的时候，天天听着、看着师范校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受学生爱戴的好老师。

雨果说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

”当我每次面对学生们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。

不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。

我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。

多年来的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，幸福多余痛苦。

当毕业的学生回母校看你，当教师节来临时一声问候，一张卡片，逢年过节时的祝福，让我心中充满幸福。

古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。

我是老师我幸福演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名普通的教师，站在这里非常荣幸能与大家分享我的心得与感悟。

今天，我将以“我是老师，我幸福”为主题，与大家一起探讨教师幸福的内涵和重要性。

作为一名教师，我时常被问到：你是怎样看待教师这个职业的？我常常回答道：我是一名幸福的老师。

因为教师不仅从事一项崇高的职业，更享有一种特殊的幸福感。

我深深地热爱我的事业，并为每一位学生的成长而努力。

在沉思和实践的过程中，我逐渐悟出了什么是真正的幸福。

首先，作为一名老师，我幸福于能够触摸、改变学生的生命。

每当我看到学生在我的指导下，逐渐茁壮成长，获得进步，我的内心都会充满喜悦。

我相信，每一个学生都有无限的潜能，而教师的责任就是激发学生的潜能并帮助他们成长。

当一位学生对我说：“老师，谢谢你，是您让我找到自信，让我发现自己的兴趣和优点。

”的时候，我心中的幸福感油然而生。

这种幸福感，是一种心灵的满足，是一种为学生带来希望和改变的喜悦。

其次，我幸福于能够与优秀的教育工作者相互交流与学习。

教师职业需要不断更新知识和提升能力，为了更好地教育学生，我经常参加各种专业培训和学术交流活动。

这些活动让我结识了很多优秀的教育工作者，他们的敬业和专业精神让我深受鼓舞。

通过与他们的交流学习，我能够不断提高自己的教育水平，并且在教育教学中迈向更高的境界。

这种追求进步的过程，给予我无穷的幸福感，让我时刻保持着学习的热情与动力。

第三，我幸福于能够为社会做出贡献。

作为一名教师，我不仅仅是为了传授知识，更重要的是为学生树立正确的价值观和人生观。

教育事业是最伟大的事业之一，因为它能够培养出一批又一批优秀的人才，为社会进步和发展做出贡献。

当我看到我的学生们在毕业后，能够投身于各行各业，为社会做出卓越的贡献时，我深感欣慰和幸福。

我愿意做一个无私奉献、乐于助人的人，为学生的未来尽一份力量。

最后，我幸福于能够拥有一群可爱的学生和关爱我的同事们。

每一天，当我走进教室，看到学生们的笑脸与期待的目光，我感到无比幸福。

我是教师，我是幸福的
做幸福的教师，幸福的做教师，做教师的幸福。

这不是一组顺口溜，而是我这几年来做为一名人民教师切身的感受。

换句话说，没有教师的幸福感觉，就很难有学生的幸福感受。

2005年，我从师专毕业，开始踏上教师的工作岗位。

我被分配到了一所农村学校。

我想我的教育生涯也是这样：不管选择教师这个职业是偶然还是必然，是主动还是被动，只要你还从事了它，把它作为谋生手段的基础上，更应努力把它变成事业，寻求自我的价值和理想，从中得到快乐和幸福是人生的必需。

孔子说“志于道，据于德，游于艺，修养无假期。

”教师的工作在于良知，凭着是良心。

但如何才能成为一个幸福的老师呢？我认为：首先，要对自己做出正确的评价。

不能对自我估价太高，对待学生始终觉得自己是正确的，让学生的一切按照自我要求执行，觉得自我完美。

另外，也不能低估自己，觉得自己能力不行，不敢展现自己，老拿自己的短处和别人的长处来比，如果要比就拿自己和自己来比吧。

其次，要平和自我的心态，进行自我调节。

教师的工作不仅是身累，更多的是心累。

身心具乏时难免会有烦躁，要学会找到释放的途径。

最后一点是知足常乐。

老子说：祸莫大于不知足。

只要看到自我的价值，看到学生的闪光点，每天进步一点点，我们会是幸福的！
有拥抱阳光的心态，操之在我，自我和谐，面对社国的花朵，打开心灵之窗，迎接灿烂的阳光。

我们就会感到，作为教师，我们是幸福的！。

我做教师我幸福很多人都觉得自己幸福，我也觉得自己幸福，特别是做一个教师更幸福！我起早，我幸福！我健康，我幸福！我奉献，我幸福！我快乐，我幸福！我充实，我幸福！清晨，当启明星还挂在东天时，我已进入校园，在操场上，跑步做操，活动筋骨，在清新的空气里听自己怦怦的心跳声，看青春洋溢的学生满园活动，听学生们花前树下的朗朗读书声，抑或在小鸟的鸣叫声里感受时光的美好。

我幸福！上课时，我或站在三尺讲台上，或走到我的学生们中间，以我的知识与才学开启他们的心灵之门，让我的学生们从无知走向成熟，然后看他们像一只只小鸟飞向高高的云天，去搏击风雨塑造自我。

每当听到学生们那甜甜的“老师，您辛苦了”的问候声，我就感到由衷的欣慰。

当我看到同学们专注地听讲，会意的眼神，激烈的讨论，正确地回答时我幸福！自习课上，当我一次次解答完学生的提问，看到同学们高兴地、满意地回座位时，我幸福。

自习课上，当我观看着同学们的认真思考、舒展眉头、挥笔疾书时，我幸福！当备课时，当我为某道难以解决数学题苦苦思索，终于找到突破口时，我幸福！课间与同行们倾心地讨论问题，与同事们畅谈国家大事生活趣闻时，我幸福！楼梯上，同学们的一声问候，一个侧身谦让，一个注目观行，我幸福！当同学生活中遇到一丝困惑不解，经我开导后释然而去时，我幸福！当一群女生围着我，问我，“您没有女儿，我们做您的女儿好不好？”时，我幸福！走进教室，听到整齐的“老师好！”，或听到调皮而又友善的“老师今天好漂亮”的笑语时，我幸福！当我跑前跑后，忙忙碌碌，做完一天的事情，安静回顾时，我幸福！夜间，万籁俱寂，我做在放满书和电脑的办公桌旁，批改作业，书写教案，然后与书与网络中的智者交谈，感悟生命的意义，思索人生的真谛。

兴致来时，捉笔铺纸，把自己的所思所感写成一篇篇文章一首首诗歌。

看着变成铅字的自己的诗文，品味着劳动被社会承认的滋味，我幸福。

我总认为，一个人的生活是否幸福，关键并不在于物质生活是否富足，而在于心灵深处的感受。