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机器人兴趣活动规章制度第一章总则第一条为规范机器人兴趣活动，保障参与者的安全和利益，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于机器人兴趣活动的组织者、参与者及相关人员。
第三条参与机器人兴趣活动的组织者应严格遵守本规章制度的规定，确保活动的安全、有序进行。
第四条参与机器人兴趣活动的个人应遵守本规章制度的规定，尊重他人，爱护设备，共同维护活动的正常秩序。
第五条参与机器人兴趣活动的善于发现问题，及时报告并配合处理。
第六条机器人兴趣活动的组织者有权对参与者的违规行为进行纠正，包括口头警告、暂停参与资格、取消参与资格等措施。
第七条机器人兴趣活动的组织者保留对本规章制度进行修订的权利，并及时向参与者通知修订内容。
第二章活动准备第八条机器人兴趣活动的组织者应提前制定活动计划，并公布活动时间、地点、内容、参与条件等信息。
第九条参与者应根据活动计划准备相应的材料和装备，保证活动的顺利进行。
第十条活动现场应配备必要的急救设备和消防器材，以应对突发情况。
第十一条组织者应提供充足的活动信息和指导，以确保参与者的安全和顺利完成活动任务。
第三章活动规范第十二条参与者应严格遵守活动规章，服从组织者的指挥和安排。
第十三条参与者应尊重他人，不干扰他人的活动，保持活动场地的整洁和安静。
第十四条参与者应积极参与讨论和交流，共同提高活动水平和成果。
第十五条参与者应保护活动现场设备和器材，避免损坏或丢失，如有意外情况发生，应及时报告组织者并配合处理。
第十六条参与者在活动过程中应遵守安全规定，注意保护自己和他人的安全，如遇险情应及时报警或求援。
第四章活动纪律第十七条参与者应服从活动指挥，不得私自离开活动现场，不得擅自更改活动内容或时间。
第十八条参与者不得攻击、诽谤他人，不得传播淫秽、暴力等有害信息。
第十九条参与者不得擅自泄露活动内部信息，不得私自拍摄、传播活动现场的照片或视频。
第二十条参与者应遵守活动规章，不得在活动过程中饮酒、吸烟等妨碍活动秩序的行为。
机器人教室管理制度
1、机器人教室由指导教师负责管理，指导使用，并做好机器人的设置、维护工作。
2、指导老师应加强学习，努力提高自身业务能力，扎扎实实提高教学水平。
学生活动时,教师应坚守岗位，组织和指导活动并处理发生问题。
3、机器人教室主要供本校师生学习、竞赛使用，机器人及附属设备原则上不出借。
4、参加机器人制作小组的学生，要按照指导教师规定时间参加活动，不得擅自缺席或早退；不得带其他人员进入。
5、学生在活动期间其一切活动和安排均由老师来统一安排，不得擅自离开或自作主张。
器材和其他设备，未经许可，不准带出活动室。
6、教室保持整洁安静，不准大声交谈、喧哗、走动、打闹，不擅自开窗，严禁带食物、饮料进入教室，不准乱丢纸屑、杂物。
听从任课教师的管理指导，不得随意翻动室内物品。
7、训练完毕，学生要认真将各自的设备和零件收拾整理好。
要放好桌凳，打扫好室内卫生，应按规定程序关闭机器，整理、检查实验室内设备。
教师必须检查设备，关好门窗，切断总电源。
防止一切安全隐患的存在。
机器人教室标语
1、走进科技殿堂，感受科技魅力。
2、普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。
3、生命因智慧而精彩。
4、科技使梦想成真。
5、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
6、创造力是人类综合形成的最高能力。
7、探索始于好奇，发明始于好动，成功始于好胜。
机器人教室管理制度一、设立目的二、教室使用规定1.学生须提前预约使用机器人教室，每次预约时间不得超过两小时。
2.学生应在预约时间内到达机器人教室，如无特殊情况，迟到超过30分钟将自动取消预约。
3.在教室使用期间，学生应保持安静，不得大声喧哗。
4.学生离开机器人教室时，应将使用的机器人归位并关闭电源。
5.任何人不得擅自进入机器人教室，如有违反，将面临相应的处罚。
三、安全管理规定1.学生在机器人教室内不得进行危险行为，如攀爬高处、拆解机器人等。
2.学生使用机器人教室内的设备时，应遵守相应的使用规则，不得损坏或破坏设备。
3.学生在机器人教室内不得打闹、推搡或做出其他可能导致人身伤害的行为。
4.机器人教室内应配备相应的急救设备，如急救箱、灭火器等，学生在紧急情况下应及时使用这些设备，并及时向工作人员汇报。
5.学生违反上述安全管理规定，将面临相应处罚，甚至会被禁止再次使用机器人教室。
四、设备使用规定1.学生使用机器人教室内的设备时，应提前了解其使用方法，并遵循相应的操作规程。
2.在使用机器人教室内设备的过程中，学生应保持设备的整洁和完好，不得随意更改设备设置。
3.学生不得从机器人教室内带出任何设备或工具，如摄像机、键盘等。
4.如有设备出现故障，学生应及时报告工作人员，不得私自修复或更换设备。
五、秩序规定1.学生在机器人教室内应遵守学习纪律，不得进行与学习无关的活动。
2.学生应遵守机器人教室的工作时间，不得在非开放时间内进入或使用。
3.学生在使用机器人教室期间，应保持教室的整洁，不得乱扔垃圾、涂鸦或在桌面上写字。
4.学生应文明礼貌地对待他人，如有纠纷或争执，应与工作人员协商解决。
5.学生不得私自更改机器人教室内的布局或摆设。
六、违规处理1.违反机器人教室管理制度的学生将受到警告、扣分、暂停使用机器人教室等相应处罚。
2.严重违反机器人教室管理制度的学生将面临长时间禁止使用机器人教室、通报批评等处罚。
3.学生因违规行为引发任何事故或损失，将承担相应的法律责任。
一、总则为保障机器人教室的安全，防止安全事故的发生，确保教学活动的顺利进行，特制定本制度。
二、安全责任1. 机器人教室安全管理实行校长负责制，分管校长具体负责，班主任和任课教师共同参与，形成齐抓共管的安全管理格局。
2. 机器人教室安全管理责任落实到人，明确班主任、任课教师、实验员、保洁员等岗位的安全职责。
三、安全措施1. 机器人教室设施设备安全（1）定期对机器人教室的设施设备进行检查、维护，确保设备运行正常。
（2）严格按照设备操作规程使用机器人，避免违规操作导致设备损坏。
（3）对机器人教室的电源、插座、电线等电气设备进行检查，确保无安全隐患。
2. 机器人教室环境安全（1）保持机器人教室的整洁、卫生，定期进行消毒处理。
（2）确保教室内的通风良好，保持空气流通。
（3）加强对教室的消防安全管理，定期检查消防设施，确保消防通道畅通。
3. 学生安全教育（1）在机器人教室授课前，对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
（2）教授学生正确使用机器人的方法，避免因操作不当导致安全事故。
（3）加强课堂管理，确保学生在机器人教室内的行为规范。
四、安全检查1. 定期对机器人教室进行安全检查，发现问题及时整改。
2. 每学期开展一次全面的安全大检查，对发现的安全隐患进行彻底整改。
3. 对安全检查中发现的问题，及时通报相关责任人，并要求其限期整改。
五、事故处理1. 机器人教室发生安全事故时，立即启动应急预案，采取有效措施进行处置。
2. 对事故原因进行调查，查明事故责任，严肃处理责任人。
3. 对事故处理情况进行总结，分析事故原因，制定预防措施，防止类似事故再次发生。
六、附则1. 本制度由学校安全管理部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
七、奖励与处罚1. 对在机器人教室安全管理工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度，造成安全事故的个人和集体，依据相关规定进行处罚。
3. 对因玩忽职守、失职渎职导致安全事故的，依法追究责任。
一、总则第一条为规范机器人部门的管理，提高工作效率，保障部门正常运作，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于机器人部门的全体员工，包括但不限于研发人员、测试人员、销售人员、技术支持人员等。
第三条机器人部门员工应遵守国家法律法规，维护公司利益，积极投身于机器人技术的研发与应用。
二、组织架构与职责第四条机器人部门设部门经理一名，负责部门的全面管理工作。
第五条部门经理职责：1. 负责制定部门发展战略，组织制定年度工作计划；2. 协调各部门之间的关系，确保部门工作顺利进行；3. 管理部门人力资源，负责员工招聘、培训、考核、晋升等工作；4. 监督部门预算执行，控制成本；5. 定期向上级汇报工作，接受上级的指导和监督。
第六条部门下设研发部、测试部、销售部、技术支持部，各部门负责人向部门经理汇报工作。
第七条各部门职责：1. 研发部：负责机器人技术的研发、创新和产品开发；2. 测试部：负责机器人产品的性能测试、质量控制和可靠性验证；3. 销售部：负责机器人产品的市场推广、销售和客户关系维护；4. 技术支持部：负责为客户提供技术支持，解决客户在使用过程中遇到的问题。
三、工作流程与规范第八条机器人部门实行项目管理制度，各部门应按照项目进度进行工作。
第九条项目申报与审批：1. 各部门负责人根据公司战略和市场需求，提出项目申报；2. 部门经理对项目进行评估，提出审批意见；3. 公司领导审批后，项目正式立项。
第十条项目执行与监控：1. 各部门负责人根据项目计划，组织项目实施；2. 部门经理定期对项目进行监控，确保项目按计划推进；3. 项目遇到问题时，应及时上报并采取措施解决。
第十一条项目验收与总结：1. 项目完成后，各部门负责人组织项目验收；2. 部门经理对项目进行总结，提出改进措施；3. 将项目经验总结形成文档，作为部门知识库。
四、员工管理与考核第十二条机器人部门员工应遵守公司规章制度，服从部门安排。
第十三条员工考核：1. 部门经理根据员工工作表现、业绩等，对员工进行季度考核；2. 年度考核结果作为员工晋升、调薪的依据。
工业机器人实训室规章制度第一章总则第一条为了规范实训室管理，确保实训室设备和人员安全，提高实训效果，特制订本规章制度。
第二条实训室是实验性质的教育场所，学生应当严格遵守实训室规章制度，遵守现行法律法规，遵守规范标准，不得在实训室内从事与教学实习无关的行为。
第三条实训室内的一切设备和工具都应当得到妥善保护，确保设备的正常使用和安全运行。
第四条实训室的使用范围为本校相关专业的学生和教师，其他人员需经过审批方可进入。
第五条教师在实训室内应当尽职尽责，保障学生的安全和教学效果。
第六条实训室内禁止吸烟、喝酒、大声喧哗等影响实训秩序和安全的行为。
第七条实训室内严禁私自携带非相关物品进入，如有特殊需要需提前向负责人说明并经批准。
第八条实训室内发现任何设备故障或异常情况，应当及时向负责人报告，并按照相关规定处理。
第九条违反实训室规章制度的行为将受到相应的处理，情节严重者将被追究相应的法律责任。
第十条本规章制度由实训室负责人负责执行，必须严格执行，不得私自修改或违反规定。
第二章实训室安全管理第十一条实训室内必须进行安全教育，学生必须了解实训室内的安全设施和应急措施。
第十二条实训室内必须配备相应的安全设施，如紧急停止按钮、防护罩等，确保学生的安全。
第十三条实训室内必须进行定期的安全检查，发现安全隐患必须及时处理。
第十四条实训室内必须配备专业的急救设备和急救人员，确保学生在发生意外情况时能够得到及时的救助。
第十五条学生必须遵守操作规程，严格按照教师的指导进行实训，不得私自更改操作流程。
第十六条实训室内禁止擅自调试或维修设备，如有需要应当向负责人报告并由专业人员进行处理。
第十七条学生在实训室进行实习时必须穿戴安全装备，禁止穿着拖鞋、长裤、短袖等不符合实训要求的服装。
第十八条实训室内必须保持整洁，不得乱堆乱放物品，确保通道畅通，防止意外事件的发生。
第十九条在实训室内发现任何安全问题都应当立即向负责人报告，以便及时处理。
第二十条实训室内禁止私自设立工作站或存放个人物品，学生应当按照规定的位置进行实训。
机器人管理规章制度1. 引言本规章制度旨在规范公司内使用的机器人的管理和操作，确保机器人的正常运行和使用安全。
所有员工在使用机器人时必须遵守本规章制度的要求。
2. 定义在本规章制度中，机器人指的是由公司提供、用于自动化操作和任务执行的机械设备。
机器人能够根据预定程序或指令完成给定任务。
3. 机器人使用权限1.只有经过培训和授权的员工才能使用机器人。
未经过授权的员工禁止接触机器人设备和控制面板。
2.使用机器人前，用户必须通过相应培训课程，并且具有相关安全知识和技能。
4. 机器人操作规范1.在进行机器人操作前，操作人员应仔细阅读操作手册，并熟悉机器人的功能和操作流程。
2.机器人操作人员应穿戴必要的防护设备，包括但不限于头盔、手套、防护眼镜等。
3.操作人员应严格按照操作手册中的步骤进行机器人操作，不得私自修改、调整机器人的设置和程序。
4.操作人员在操作机器人时，应保持专注和警觉，不得进行任何分散注意力的行为，如使用手机等。
5.操作人员在机器人操作过程中，应时刻注意周围环境的安全状况，避免潜在的危险。
6.在机器人操作过程中，若发现任何异常情况或故障，操作人员应立即停止操作，并报告相关部门。
5. 机器人维护和保养1.机器人的维护和保养工作由专门的维护人员负责，其他员工不得私自操作机器人的维护和保养工作。
2.维护人员定期对机器人进行检查和保养，确保机器人的正常运行和安全性。
3.维护人员应遵守操作手册中的维护流程和要求，不得擅自更改机器人的结构和设置，避免引发安全事故。
6. 机器人事故处理1.在机器人操作或维护过程中，如发生任何意外事故或安全事件，相关人员应立即停止操作，并采取紧急措施处理事故。
2.事故发生后，应立即报告上级主管和安全管理部门，并协助进行事故调查和处理。
3.在事故调查和处理过程中，相关人员应提供必要的协助和配合，如提供事发地点的照片、视频等证据。
7. 机器人使用纪律1.机器人使用人员应遵守公司相关规定和机器人操作流程，不得违反规章制度。
机器人教室管理制度（含五篇）第一篇：机器人教室管理制度机器人教室管理制度1.机器人教室是学校现代化教学设施，要专人负责，实行管理人员责任制，确保教学正常开展。
2、机器人实验室由机器人辅导教师使用，并做好机器人的设置、维护和使用登记工作。
室内的电脑、机器人材料等，任何人不得私自打开机箱或更换硬件配置或私自拆卸器材，确因需要告主管领导批准，并做好记录。
凡因设备零件等的丢失或因管理不善而造成的一切后果，由保管责任人负责。
3、机器人实验室保持整洁安静。
学生不的喧哗、走动、打闹，不得擅自开窗，严禁带食物、饮料进入教室，不准乱丢纸屑、杂物，不准在设备、桌椅、墙壁上乱涂乱刻。
4、机器人实验室使用完毕，学生要按规定程序关闭机器，整理、检查实验室内设备。
教师必须检查设备，关好门窗，切断总电源。
5、设备使用应严格遵守操作规程和技术规范，设备损坏应予以赔偿。
6、机器人教室严禁闲杂人员进入。
学生到本教室上课，要保护教室内整洁、安静，听从任课教师的管理指导，不得随意翻动室内物品。
第二篇：机器人教室管理制度机器人教室管理制度1.机器人教室是学校现代化教学设施，要专人负责，实行管理人员责任制，确保教学正常开展。
2、机器人实验室由机器人辅导教师使用，并做好机器人的设置、维护和使用登记工作。
室内的电脑、机器人材料等，任何人不得私自打开机箱或更换硬件配置或私自拆卸器材，确因需要告主管领导批准，并做好记录。
凡因设备零件等的丢失或因管理不善而造成的一切后果，由保管责任人负责。
3、机器人实验室保持整洁安静。
学生不的喧哗、走动、打闹，不得擅自开窗，严禁带食物、饮料进入教室，不准乱丢纸屑、杂物，不准在设备、桌椅、墙壁上乱涂乱刻。
4、机器人实验室使用完毕，学生要按规定程序关闭机器，整理、检查实验室内设备。
教师必须检查设备，关好门窗，切断总电源。
5、设备使用应严格遵守操作规程和技术规范，设备损坏应予以赔偿。
6、机器人教室严禁闲杂人员进入。
学生到本教室上课，要保护教室内整洁、安静，听从任课教师的管理指导，不得随意翻动室内物品。
机器人活动小组管理制度
一、凡是参加机器人小组的学生首先必须对机器人制作怀有兴趣，有能力、有信心、有恒心、有毅力。
二、凡是参加机器人小组的人员，需要有很高的基础和经验，因此其也是枯燥的，一经录用除正常的活动教学之外，也需要大家用额外的时间不停的学习来提高自我的水平。
三、机器人的制作极其复杂，需要的配件较多，所以参加小组的每个人员必须具有耐心、责任心、爱心，管理和用好机器人实验室里实验用的任何东西。
四、参加机器人制作小组的学生，要按照指导教师规定时间参加活动，不得擅自缺席或早退（除极个别的情况除外）。
五、参加机器人活动小组的学生，在活动期间其一切活动和安排均由老师来统一安排，不得擅自离开或自作主张。
六、每次做完实验之后，学生要认真将各自的设备和零件收拾好。
七、机器人竞赛活动室里用电设备很多，需要小组成员注意安全，同时在电器设备不用的时候一定要关闭设备的电源，防止一切隐患的发生。
一、总则为加强机器人作业安全管理，保障员工生命财产安全，提高生产效率，确保企业安全生产，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本企业所有机器人作业区域，包括但不限于生产车间、研发中心、仓库等。
三、安全管理制度1. 机器人安全操作培训（1）新员工入职前，必须参加机器人安全操作培训，培训内容包括机器人操作规程、安全注意事项、紧急事故处理等。
（2）在职员工每半年进行一次机器人安全操作复训，确保操作技能和安全生产意识。
2. 机器人设备维护保养（1）设备维护人员应按照设备操作规程和保养计划，定期对机器人设备进行维护保养。
（2）发现设备异常，应立即停止使用，并及时上报相关部门处理。
3. 作业现场管理（1）作业现场应设置明显的安全警示标志，提醒员工注意安全。
（2）机器人作业区域应设立专人负责，确保作业现场安全有序。
（3）作业现场应保持清洁、整洁，严禁堆放杂物，避免影响机器人作业。
4. 紧急事故处理（1）发生紧急事故时，现场人员应立即停止作业，采取应急措施，防止事故扩大。
（2）立即上报相关部门，启动应急预案，组织人员进行救援。
（3）事故调查处理结束后，对事故原因进行分析，制定整改措施，防止类似事故再次发生。
5. 安全检查与考核（1）企业应定期对机器人作业区域进行安全检查，发现问题及时整改。
（2）对违反安全操作规程、造成安全事故的，将依法依规追究相关人员责任。
四、责任与义务1. 企业应建立健全机器人作业安全管理制度，加强安全教育培训，提高员工安全意识。
2. 机器人操作人员应严格遵守安全操作规程，确保自身和他人的安全。
3. 设备维护人员应按照规定进行设备维护保养，确保设备安全运行。
4. 管理人员应加强对机器人作业区域的安全管理，及时发现和消除安全隐患。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由企业安全管理部门负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由企业根据实际情况予以补充和完善。
机器人活动室管理制度一、机器人活动室是学校现代化教学设施，是培养和激发学生创新能力的重要场所。
要有专人负责，实行管理人员责任制，以确保本活动室的正常使用。
二、机器人及相关设备要求编号并造册登记，其中精密贵重设备要保存原始说明书、图纸及技术资料，建立专业技术档案。
配备使用登记册，做详细的使用登记，建立完善的档案资料。
三、机器人实验室由机器人辅导教师负责使用，并做好机器人及相关设备的设置、维护和使用登记工作。
室内的电脑、机器人以及各类材料等，任何人不得私自私自拆卸器材或打开机箱、更换硬件配置。
确因需要的，必须报告主管领导批准，并做好具体记录。
凡因设备零件等的丢失或因管理不善而造成的一切后果，概由管理员负责。
四、参加机器人制作小组的学生，要按照指导教师规定时间参加活动，不得擅自缺席或早退，不得带其他人员进入。
培训训练一般在规定时间内进行，如有特殊情况要征得指导教师同意方可延长活动时间，学生要做好机器人的使用情况及结束后具体状况的登记工作。
五、活动过程中，必须爱护室内的一切设备设施，不得任意移动或拆除机器人及附属设备。
使用中发现问题，应及时报告老师处理。
由于不遵守操作规则或不遵循操作规程造成设备损坏，要负责赔偿六、机器人室使用完毕，学生要按规定程序关闭机器，整理、检查实验室内设备。
教师必须对设备进行检查验收，切断总电源并关好门窗，。
七、机器人教室保持整洁安静。
进入本室不擅自开窗；严禁带食物、饮料进入教室；不准乱丢纸屑、杂物；不准在设备、桌椅、墙壁上乱涂乱刻；不得大声交谈、喧哗、走动、打闹。
八、机器人教室严禁闲杂人员进入。
九、做好本室日常管理工作，日常使用要做详细的登记，建立完善的使用档案。
十、若更换管理人员，要在主管领导的监督下进行交接，双方核实确认各类手续的完整性后，三方签字，办理交接手续。
佛坪县中学文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(w cn cn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友，亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按"。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
”《晋书•桓温传》："机务不可停废，常行文按宜为限日。
”唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。
"《资治通鉴•晋孝武帝太元十四年》:" 诸曹皆得良吏以掌文按。
" 《花月痕》第五一回：" 荷生觉得自己是替他掌文案。
"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。
《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。
"文案音译文案英文:copywriter 、copy、copywriting文案拼音:wcn cn现代文案的概念文案来源于广告行业，是"广告文案"的简称，由copy writer 翻译而来。
多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得" 文案"的概念常常被错误引用和理解。
最典型的就是把文案等同于"策划"，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。
只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中国的"策划学" 发展不够成熟有关）。
广告文案• 、 . , r、、、＞? f广告文案很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。
以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。
这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄弱。
随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。
这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。
说起文案的地位，日本是从1992 年意识到文案的重要性，台湾是1998 年。
2002 年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。
好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领一族文案白领一族单页、各类宣传小册子; 撰写DM 直邮广告，包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将海外版广告文案作汉化（翻译）; 撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创意阐述; 撰写广告口号; 撰写产品包装文案，包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品或品牌命名，并作创意阐述; 为路演或活动命名，并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品命名，并作创意阐述; 为专卖店命名，并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP 物料文案; 撰写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。
不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成从现有的文案分类有很多种，按照4A标准，一般有四类：助理文案(ACW),文案(CW策划策划文案)，高级文案(ACW)，资深文案(SCW)，其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。
有些4A 公司设有文案主任(CE)一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。
另外有些个别公司还配有首席文案的职位(CCW)，文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。
大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。
它是广告内容的文字化表现。
在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。
广告标题：它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。
它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。
只有当受众对标语产生兴趣时，才会阅读正文。
广告标语的设计形式有：情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。
广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句子中的文字数量一般掌握在12 个字以内为宜。
广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。
主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。
广告正文：广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。
广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。
不论采用何种题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。
广告口号：口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。
这以成为推广商品不可或缺的要素。
广告口号常有的形式：联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。
广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。
广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所进行的具体表现。
狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。
广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求1)准确规范、点明主题准确规范是文案中最基本的要求。
要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案广告文案有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。
其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。
第三，广告文案中的语言要符合语言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。
第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
2）简明精炼、言简意赅文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。
首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。
其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。
第三，要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。
3）生动形象、表明创意文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。
国外研究资料表明:文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是35%, 图像是65%，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。
4）优美流畅、上口易记文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。
同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。
折叠编辑本段工作范围策划文案和创意文案一）策划文案:工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。
