3、进行实验与收集证据
(1)实验步骤：
① 让滑块从斜面顶端滑下滑到表面粗糙的水平面上，
记录滑块在水平面上的运动距离。
② 让滑块从斜面顶端滑下滑到表面比较光滑的
水平面上，记录滑块在水平面上的运动距离。
③让滑块从斜面顶端滑下滑到表面很光滑的水
平面上，记录滑块在水平面上的运动距离。
④通过滑块在3个水平面上的运动距离来比较滑块
作用；如果要维持物体的运动，则似乎必须不
停地对物体施加作用力,即：物体的运动需要力 来维持。 这种认识正确吗？通过这一节的学习，你一定 会有一个正确的认识。
新课讲授 一、历史回顾
古希腊哲学家亚
里斯多德观点：
物体的运动需要
力来维持。 亚里斯多德
他认为：地面上物体的“自然本性”是静止
的，要维持物体的运动，就必须给它施加一
小实验，将硬币下的硬纸片用手指突然弹出，并对
实验结果进行分析讨论。
分析： 1、研究的对象是硬币，原来与硬纸片一块静止； 2、与硬币在一起的硬纸片因受手指的作用力， 由静止变为运动，改变了原来的运动状态； 3、硬币由于惯性，仍要保持原来的静止状态， 所以不会随纸板一块飞出，因失去支持而是掉 入杯子中。
2、设计实验与制订计划 让滑块从斜面车在水平面上的运动距离，并推测当滑块
与水平面间没有摩擦力时滑块的运动状况。
（1）实验器材：斜面、粗糙程度不同的水平面、
滑块、刻度尺。 （2）注意事项 a.相同条件：让同一滑块从同一斜面、同一高度， 由静止开始下滑。
b.不同条件：表面不同即阻力不同。
思考：（2）运动速度大的物体惯性就大，这种说 法正确吗？ 不正确,决定惯性的唯一量度就是质量。
思考：（3）“惯性”是不是就是“惯性定律”？
