危重患儿评估

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• 1.呼吸衰竭的识别:气道疾病、肺部疾病 或神经肌肉疾患等均可引起呼吸衰竭,其 临床特点是没有足够的通气和氧合。
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呼吸功能的评估应包括:
(1)呼吸频率和节律 (2)呼吸作功 (3)肺通气量 (4)皮肤黏膜颜色
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3、M(medications)一用药史;
4、P(past medical history)一过去史(包括有无严重基 础疾病,外科手术史以及预防接种史等);
5、L(1ast meal)一前一次进食情况(进食时间和性质)
6、E(event)一场景(包括疾病或损伤发生时的场景, 出事地点的危险性,从发病到开始评估期间所给予 的治疗等)。
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小儿危重症的识别和评估
儿科 程少玲
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• 危重症是指危及生命的疾病状态,若不给 予及时干预,患儿可能在短时间内死亡。 不仅在儿科急诊、门诊、病房,甚至在社 区医院都有可能遇到危重患者,即使临床 经验丰富的高年资儿科医生对此类患者的 处理也如履薄冰
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二级评估的目的是尽量寻找引发心、肺和神经功能障
碍的病因。
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三级评估
• 条件允许时,尽早进行实验室、影像学等相 关检查以及必要监护,以协助确定诊断和疾 病严重程度。
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正常小儿暂时性反射的出现和消失年龄:
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危重症的识别
• 识别危重症主要指及时识别出呼吸衰竭和 休克的患者。
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初级评估
按照ABCDE的顺序,快速评估心、肺、神经系统功 能以及生命体征和经皮氧饱和度。
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E(exposure)一暴露:去除衣服仔细观察有无外伤,
触摸肢体,测体温。 精选PPT
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二级评估
按照助记词sAMPLE的顺序询问病史,进行全面查体。
1、S(signs and symptoms)-疾病发生时的症状和体征
2、A(aHer舀es)一过敏史;
A(airway)-气道:判断是否清洁、通畅;
B(breathing)一呼吸:检查呼吸频率、节律、呼吸费 力程度、气体进入情况、皮肤颜色和血氧饱和度;
C(circulation)一循环:需同时评估心血管功能和终 末器官灌注情况;
D(disability)一脑功能:使用AVPU儿童反应量表或 Glasgow昏迷评分表,结合瞳孔对光反射,评估 患儿意识水平;
反射 拥抱反射 吸吮反射和觅食反射 掌握持反射 迈步反射 颈拨正反射
出现年龄 初生 初生 初生 初生 初生
消失年龄
3-6个月 4-7个月 3-4个月 2个月 6个月
另外,正常小儿9-10个月出现降落伞反射,此反射可持续终生。如 不能按时出现,则提示有脑瘫或发育迟缓可能。
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