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2019年山西省中考语文试卷一、读·书（12 分）1.我国的书法艺术源远流长名家名作灿若群星。
请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》（局部），并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。
（2 分）2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（10 分）（1）水何澹澹， 。
《观沧海》曹操（2），寒光照铁衣。
《木兰辞》北朝民歌（3）落红不是无情物， 。
《己亥杂诗》龚自珍（4），却话巴山夜雨时。
《夜雨寄北》李商隐（5）但愿人长久， 。
《水调歌头·明月几时有》苏轼（6）予独爱莲之出泥而不染， 。
《爱莲说》周敦颐（7）《望岳》中的“ ， ”，表现了青年杜甫渴望登上秦山绝顶，俯视群山而小天下的心胸气概。
（8）刘禹锡《陋室铭》中的“ ， ”，写出了陋室环境之清幽宁静，淡雅中不失生机盎然。
二、读·思（38 分）（一）为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”语文活动。
【活动一：见字如面——书信中的家国情怀】①不多时就“七七事变”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。
②你走的那天晚上，满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜，那样黑黑的夜，那样飞着萤火虫的夜。
③恰巧在抗战不久，我也到山西，，有人告诉我你在洪洞的前线，离着我很近，我转给你一封，我想没有两天就可看到你了。
那时我心里可开心极了，因为我看到不少像你那样年轻的孩子们，他们快乐而活泼，他们跑着跑着，当工作的时候嘴里唱着歌。
这一群快乐的小战士，胜利一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的!3.一班同学荐读了抗战时期的一封家信（节选）。
下列表述不恰当的一项是（）。
（2 分）A.第①段中的“到西北去，做抗日军去”运用排比，起强调作用。
B.第③段加点词语“他们”，指的是“像你那样年轻的孩子们”。
C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。
D.选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心。
2018年山西省初中学业水平考试语文模拟试卷(三)一、读·书(12分)1.中国书法历经演变而产生不同的字体,如隶书、楷书、草书、行书等.请赏读这幅书法作品,并用楷体．．．正确、规范地书写在田字格．．将“黑发不知勤学早”的下一句内.(2分)2.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上.(10分)(1)山重水复疑无路,.(《游山西村》陆游)(2)满面尘灰烟火色,.(《卖炭翁》白居易)(3)半卷红旗临易水,.(《雁门太守行》李贺)(4),自缘身在最高层.(《登飞来峰》王安石)(5),好之者不如乐之者.(《论语》)(6),往来无白丁.(《陋室铭》刘禹锡)(7)李白《行路难(其一)》中的“,”表达了诗人实现人生理想的坚定信念.(8)宋濂在《送东阳马生序》中,写自己面对衣着光鲜的“同舍生”,丝毫不感到羡慕的原因是:“,.”二、读·思(38分)(一)“孝”是一个有温度的字,能引起无数人的情感共鸣.请积极参与“百善孝为先”主题班会,完成下列各项任务..【画“孝”识“孝”】3.为使同学们更好地理解“孝”字的本源,第一小组展示了以上材料.一名同学发现字源解说中有错别字,请你改正别字.(2分)(1)“决对”改成“”.(2)“有力”改成“”.【读文赏句】主持人开场白:古语有云:“百善孝为先.”孝是中华传统文化提倡的行为,每个人都是父母生命的延续,不善待父母就是不善待生命.课本中有这样一句话:“羊跪乳,鸦反哺.”动物尚且如此,难道我们就可以忘记吗?作为新时代的青少年,我们更应继承中华文化的优良传统,感恩父母,孝敬父母.主持人结束语:父母的爱像阳光．．,像春风．．.孩子得到父母的爱,就如同一株稚嫩的小芽．．,像雨露得到阳光.在爱的天地里,同学们一天天地长大.父母得到孩子的爱,生活的艰辛、工作的疲惫就会化作一种无比的幸福.通过这次主题班会活动,使我们能从中华传统文化中感受到“百善孝为先”的美德.体会父母的辛劳,明白孝敬父母的道理,懂得用实际行动报答父母的养育之恩.感情在情的沟通、爱的交融中建立起来.相信同学们今后都能做孝顺的孩子,做到关心父母,体贴父母.爱的旋律将会在今后的日子奏响.以上是主持人的开场白和结束语,阅读后回答问题.4.找出下列表述有误的一项(2分)()A.加点词“阳光”“春风”“雨露”词性相同,都是名词.B.画线短语“感恩父母”“得到阳光”“建立起来”都是动宾短语.C.“课本中有这样一句话:‘羊跪乳,鸦反哺.’动物尚且如此,难道我们就可以忘记吗?”是反问句.D.“通过这次主题班会活动,使我们能从中华传统文化中感受到‘百善孝为先’的美德.”这是一个病句,修改方法为去掉“通过”.【感悟经典】5.请你简要概括《朝花夕拾》中《二十四孝图》一文的主要内容,不少于50字.(3分)答:(二)阅读下面的材料,完成6—7题.图一材料一青春是用来回忆的.总书记的青春岁月,从7年陕北插队岁月中住土窑、睡土炕、吃玉米团子、干农活、建沼气池,到担任正定县委书记期间骑着自行车下乡了解情况,总书记的青春奋斗故事,不仅成为那一代人的集体回忆,也给予当代青年以深深的激励.虽然时代不同、条件不同,但是当我们回忆青春时,奋斗精神却是一致的、永恒的.图二材料二青春是用来奋斗的.人生之路,有坦途也有陡坡,有平川也有险滩,有直道也有弯路.青年面临的选择很多,关键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择.无数人成功的事实表明,青年时代,选择吃苦也就选择了收获,选择奉献也就选择了高尚.青年时期多经历一点摔打、挫折、考验,有利于走好一生的路.6.好的插图能恰当诠释文段内容,请你结合材料二,说说图二是如何与材料二的文段内容相契合的.(3分)答:7.请以“青春是用来的”为开头,写一段不少于100字的议论性文字.(10分)答:(三)8.下列句中加点字读音相同的一项是(3分)()A.征蓬出汉塞．以塞．忠谏之路也B.陶后鲜．有闻芳草鲜．美C.食．之不能尽其材主人日再食．D.有良田、美池、桑竹之属．属．予作文以记之9.下列句中加点字解释有误的一项是(3分)()A.威武不能屈．. 屈:使……屈服.(《孟子》)B.但．知其一,不知其二者多矣. 但:但是.(《河中石兽》纪昀)C.去．以六月息者也. 去:离开.(《庄子》)D.山．行六七里. 山:沿着山路.(《醉翁亭记》欧阳修)10.下列翻译有误的一项是(3分)()A.受任于败军之际,奉命于危难之间.(《出师表》诸葛亮)在兵败的时候接受重任,在危难紧迫的关头奉命出使.B.但少闲人如吾两人者耳.(《记承天寺夜游》苏轼)只是缺少像我们两个这样的闲人罢了.C.莫说相公痴,更有痴似相公者.(《湖心亭看雪》张岱)不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢.D.知困,然后能自强也.(《礼记》)知道自己身体困倦了,这样以后才能更加强大.11.下列赏析有误的一项是(3分)()A.郦道元的《三峡》中,“自非亭午夜分,不见曦月”运用侧面描写,生动形象地描绘出三峡两岸高山秀丽绵延的特点.B.《<列子>一则》中,“子之听夫志,想象犹吾心也.吾于何逃声哉”是伯牙发出的感慨,抒发了其与子期心意相通的深厚感情.C.文天祥《过零丁洋》中,“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”两句,运用比喻,将个人命运与国家命运巧妙结合,展现了当时风雨飘摇的政治形势.D.王维的《使至塞上》中,“征蓬出汉塞,归雁入胡天”两句,作者以“蓬”和“雁”自比,曲折地表现了内心的抑郁和激愤之情.祖莹,字元珍,范阳遒人也.以文学著称,官至车骑大将军.父季真,位中书侍郎、钜鹿太守,北朝人.莹年八岁能诵《诗》《书》,十二为中书学生,好学耽①书,以昼继夜,父母恐其成疾,禁之不能止.常密于灰中藏火,驱逐僮仆,父母寝睡之后,燃火读书,以衣被蔽塞②窗户,恐漏光明,为家人所觉.由是声誉甚盛③,内外亲属呼为“圣小儿”.尤好属④文,中书监高允每叹曰:“此子才器,非诸生所及,终当远至.”时中书博士张天龙讲《尚书》,选为都讲.生徒悉集,莹夜读书劳倦,不觉天晓.催讲既切,遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座.博士严毅,不敢还取,乃置《礼》于前,诵《尚书》三篇,不遗一字.讲罢,孝怡异之,向博士说,举学尽惊.后高祖闻之,召入,令诵五经章句,并陈大义,帝嗟赏之.以才名拜⑤太学博士.(有删改) [注]①耽:迷恋,沉溺.②蔽塞:遮盖.③盛:大.④属(zhǔ):撰著.⑤拜:授予官职.12.下列选项与文章画线句“乃置《礼》于前”中“乃”意思相同的一项是(3分)()A.家祭无忘告乃．翁B.刿曰:“肉食者鄙,未能远谋.”乃．入见C.乃．石性坚重,沙性松浮D.乃．不知有汉,无论魏晋13.祖莹最终“以才名拜太学学士”.请结合短文内容,说说祖莹能够学有所成的原因.(3分)答:三、读·写(70分)14.山西河津,是传说中“鲤鱼跃龙门”的地方.下图是河津市的标志,请仔细观察,说说图片内容及其内涵.80字左右.(6分)答:阅读下面的选文,完成第15题.兄弟秋风凉了.两个老人牵着手,在街头漫步.他们走得很慢,不时有一两片落叶划过苍老的面颊.瞎子喘着气,说:“哥,走不动了.”大奎说:“哥也累了,那就歇会儿.”路边的长椅上,覆盖着枯叶和灰尘.大奎拿袖子抹了几个来回,又俯下身吹了吹,扶瞎子坐下.瞎子说:“哥,咱说说话吧.”“好啊,说说话.”大奎说.他把坎肩儿脱下,披在瞎子身上.瞎子身子骨弱,有点儿发抖.“说啥呢?”瞎子翻翻白眼球,似乎在努力朝远处看,或者,是眺望遥远的过去,末了感慨一句:“一晃,六十多年了.”“可不嘛,”大奎点着头,“这一辈子,好像就那么一眨眼工夫,呵呵.”大奎笑得有点儿凄凉,瞎子下意识地抓住他的手,说:“你牵了我六十多年,哥.”“应该的.”大奎说,心里轻叹了一声.瞎子出现在他眼前的时候,他还不到两岁,是个不记事的年龄.后来,他长大些,才知有人是天生看不见东西的,就像弟弟.打小,他就是瞎子的拐杖,除了到外地上大学的几年.那年爹死了,垂危时叮嘱他:“牵好你弟弟的手,一辈子别撒开.”他点着头,流了一脸泪.“哥,那年你打了李狗娃,还记不记得?”瞎子转过脸,“看”他.“这事儿你还没忘啊?”大奎笑笑.瞎子眼瞎,可心里透亮.“哥替我出气,我可忘不了.”瞎子也笑了.那年瞎子六岁,李狗娃这个坏小子装好人,给瞎子指路,结果让瞎子掉进一个沟里,鼻子都磕出了血.大奎踢了李狗娃两脚,让他赌咒.李狗娃指着天,说:“以后我要再欺负瞎子,就让老鸹屙我嘴里!”大奎说:“真是狗改不了吃屎!”瞎子当时抹着鼻血,差点儿笑岔了气.风似乎停了,就像一个打鼾的人,突然出现了短暂的停顿.就在这个时候,一只豁口破碗伸了过来.“行行好吧!”碗上下晃着,他们的面前,是一个衣衫褴褛的老乞丐.大奎把手插进衣兜,瞎子也把手插进衣兜.然后,他们各自掏出一张纸币.瞎子投币的时候,用手摸了摸那只碗,以免投错了地方.大奎把目光从老乞丐身上收回来的时候,看到瞎子眼角有了泪光.“咋的了?”大奎问,用粗糙的手掌替瞎子揩了揩.“哥,我心里难受.”瞎子哽咽着.“好好的,难受个啥?”“这么多年,我就是个累赘.”瞎子捶着大腿,“哥,我把你拖累了!”大奎拍拍瞎子的背,喉结滚动着:“说啥傻话,你是我弟,我是你哥.”瞎子摇着头,泪水从干瘪的眼窝溢出来:“哥,你为了我,离过婚.是我害了你,我对不起哥!”“陈年旧事,别再提了.”大奎说,“我和你现在不挺好吗?”瞎子平静下来,低着头,不说话.有汽车驶过,喇叭声震耳.瞎子忽然想起什么,情绪一下子高了:“哥,前几年你带我逛北京,我这辈子,不亏了!”大奎知道,那是瞎子的梦.瞎子那阵儿老是自言自语:“北京一定很大吧?听说那故宫里慈禧太后住过呢,那长城都修到云彩眼儿里了……”于是,大奎带上他,坐火车,坐汽车,逛故宫,爬长城,把大北京逛了个遍.瞎子说,他啥都看见了,真的看见了.秋风又起,一阵紧似一阵.瞎子袖着手,沉默不语.大奎像搂着一个孩子,把体温熨过去.“回吧.”大奎说.瞎子没动,沙哑地唤了声:“哥!”“有话家里说,暖和.”大奎想拉起他,可拉不动.瞎子得了绝症,没多少日子了.“哥,有句话,我憋了几十年了!”瞎子一脸郑重.“你说,弟.”大奎看着他.“我不是你亲弟弟,”瞎子咬着嘴唇,“十岁那年我就知道了,我是咱爹从外面捡的,可我一直没敢说.”“为啥?”“我怕……我怕你知道了,会不管我……”大奎揽着他,笑了:“”他伸出手,牵着瞎子,一步一步走在秋风中.那两只紧握的手,就像一条脐带,任岁月的剪刀张开锐利的锋刃,终也剪它不断.15.在“读美文·学写作”读书活动中,老师推荐阅读小小说《兄弟》,并布置了以下两个任务.(1)请根据上下文意思,在文中画横线处补写一段话.(不少于50字)(5分)大奎揽着他,笑了:“”(2)本班设计的班刊正在征集作品,下设《美文美语》《情感天地》《写法指津》栏目.请将《兄弟》一文推荐到其中一个你认为合适的栏目,并写一段推荐语.(10分)写作提示:①结合文章内容;②不少于100字.答:阅读下面的材料,完成第16题.【概念定义】逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态.青少年中常会发现个别人“不受教”“不听话”,常与教育者“顶牛”“对着干”.这种与常理背道而驰,以反常的心理状态来显示自己的“高明”“非凡”的行为,往往来自逆反心理.【诱发因素】逆反心理并不是什么不可思议的东西.一般地说,在以下三种情况下,容易诱发逆反心理:图一(1)强烈的好奇心.当某事物被禁止时,最容易引起人们的求知欲.尤其是在只做出禁止而又不加任何解释的情况下,浓厚的神秘色彩极易引起好奇心.(2)企图标新立异.青年人处于性格形成和寻找自我的时期,通过否定权威和标新立异可以在心里求得自我肯定的满足感.青年人与社会的认同不仅是简单地采取适应社会规范的途径,而且还希望社会承认他的价值和地位,从而获得社会的认同.因此他往往表现得偏执,好表现自己,有意采取与其他人不同的态度和行为,以引起别人的注意.(3)特殊生活经历.比如,有的人一向循规蹈矩、与世无争,而偶然有一次受到了莫名其妙的冤枉,以至于性情大异,变得粗暴、多疑、怪僻.这种在特定条件下,其言行与当事人的主观愿望相反,产生了与常态性质相反的逆向反应,是逆反心理的典型表现.一旦这种心态构成了心理定式,就会对人的性格产生极大的影响,经常性地左右他的一举一动,成为他言行举止的一个基本特征.【特点表现】图二逆反心理是一种单值、单向、单元、固执偏激的思维习惯,它使人无法客观地、准确地认识事物的本来面目,而采取错误的方法和途径去解决所面临的问题.逆反心理经常地、反复地呈现,就构成一种狭隘的心理定式,无论何时何地都与常理背道而驰.表现形式上与富有创造性的行为颇有类似之处,因此某些逆反倾向严重的青年也常对此津津乐道,或在心理上为自己的怪异行径寻求“科学”的根据.然而,逆反心理在本质上与创造性的个人素质有着根本区别,它往往是孤陋寡闻、妄自尊大、偏激和头脑简单的产物.【克服方法】逆反心理作为一种心理的状态,其产生是有着时间长度限制的,所以在此过程之中,着急是解决不了问题的,而认为逆反心理不是问题,这才是最大的问题.不要让其影响自己的心理状态,同时也需要及早发现,及早解决.(1)要相互理解.学着从积极的意义上去理解长辈的行为,大多数时候长辈的啰唆和批评都是善意的,都是出于对你的关心.老师、父母也是凡人,也会犯错误、误解人,只要抱着宽容的态度去理解他们,就可以减少因为逆反心理产生的冲动.(2)要学会合理的沟通方式.俗话说:“有理走遍天下.”不能得理不让人,过分逞强,盲目对抗,这只能使事情变得越来越难处理.合理的沟通方式有助于带来交往的双赢.(3)要克服偏见.先入为主的印象一旦产生,方方面面都要受到暗示和影响.如果发现自己经常性有无名火气,就要冷静下来想想看,是否偏见在作怪,不要无端变成偏见的牺牲品.(4)要学会宽容和适应.在改变环境和改变自己二者中,选择后者往往更容易完成.所以要经常提醒自己,遇事要尽力克制自己,显示自己的个性并不是通过与他人的对抗来实现的.16.班级举办以“克服青春逆反心理”为主题的活动,你搜集了以上材料,向同学们讲述如何克服逆反心理.(1)请认真阅读材料并仔细观察图一和图二,从中筛选两条主要信息,作为你介绍的要点.(4分)答:(2)分组讨论环节中,你听到了组员的议论:小明说:“我爸爸妈妈可麻烦了,每天唠叨,唠叨得我都不想回家了.”小梦说:“我也是,有时真想和他们大吵一架.”小亮说:“我倒是很想和父母沟通,就是不知道怎么做.”围绕班会主题,作为组长,针对组员的议论,你该说些什么?请把你要说的话写下来.(10分)写作提示:①从材料中筛选有用信息;②思路清晰;③语言得体;④不少于100字. 答:17.十六岁的你,不再是那个懵懂年少的自己;十六岁的你,时常做一些五彩的梦;十六岁的你,有开心有烦恼也有忧虑.请以“十六岁的我,懂得了”为题,写一篇作文.(35分,含书写分5分)要求:①补全题目;②自选文体;③不少于600字;④文中不得出现真实的姓名和校名;⑤书写规范,卷面整洁.答案精解精析1.答案2.答案(1)柳暗花明又一村(2)两鬓苍苍十指黑(3)霜重鼓寒声不起(4)不畏浮云遮望眼(5)知之者不如好之者(6)谈笑有鸿儒(7)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(8)以中有足乐者不知口体之奉不若人也3.答案(1)绝对(2)有利4.B“建立起来”这个短语属于述补短语.5.答案《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建孝道.鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手,重点叙写了阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所产生的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷.解析此题是名著阅读,只要将《二十四孝图》的内容和主题概括出来即可.6.答案图二中,一个青年正奋力向山顶爬去,体现出不服输的精神.而旁边的“奋斗”二字,更是将青春的意义凸显得直观明白.解析要寻找文字内容与图片的契合处,主要是找二者的相关之处,找到了相关之处,二者自然就结合在一起了.7.答案(示例)青春是用来拼搏的.从起跑的那一刻起,我们就注定要追着东升的朝阳,不断拼搏.既然选择了拼搏,就别怕前方的风雨;既然选择了拼搏,就别怕路上的荆棘.青春不知疲倦.在青春路上,没有拼搏和汗水,就没有笑容和鲜花.让我们不忘初心,努力拼搏,砥砺奋进吧!解析作为议论性语段,首先应该明确观点,横线上所填写的词语就是写作的中心.再综述自己对青春的理解,以及青春对于人生的价值和意义,用不少于100字的文字阐述观点即可.8.C A项中“征蓬出汉塞”中的“塞”,读音为“sài”;“以塞忠谏之路也”中的“塞”,读音为“sè”.B项中“陶后鲜有闻”中的“鲜”,读音为“xiǎn”;“芳草鲜美”中的“鲜”,读音为“xiān”.C项都读“sì”.D项中“有良田、美池、桑竹之属”中的“属”,读音为“shǔ”;“属予作文以记之”中的“属”,读音为“zhǔ”.9.B“但”的意思是“只”,只是.10.D应为“感到困惑,这样以后才能自我勉励”.11.A郦道元的《三峡》中,“自非亭午夜分,不见曦月”,运用侧面描写,生动形象地描绘出三峡两岸山峰高大雄伟的特点.12.B“乃置《礼》于前”中的“乃”意思是“于是,就”.A.“家祭无忘告乃翁”中的“乃”意思是“你的”.B.“刿曰:‘肉食者鄙,未能远谋.’乃入见”中的“乃”意思是“于是,就”.C.“乃石性坚重,沙性松浮”中的“乃”意思是“是”.D.“乃不知有汉,无论魏晋”中的“乃”意思是“竟然,居然”.13.答案祖莹幼时“好学耽书,以昼继夜”,父母怕他身体受不了不让他这样读书,他却藏火驱仆,等“父母寝睡之后”,用衣被遮盖门窗继续读书,说明他读书刻苦;祖莹协助张天龙讲经,却错拿了《曲礼》卷去上课,结果背诵多篇《尚书》,不遗漏一个字,说明他记忆力惊人,理解能力强.正是因为这些,祖莹能够学有所成.解析此题考查对短文内容的理解和概括能力.能够结合短文的第二、三段内容有理有据地概括即可.[参考译文]祖莹,字元珍,是范阳郡遒县人.(他)凭借文学上的成就闻名于世,官至车骑大将军.父亲叫季真,担任中书侍郎、钜鹿太守职务,是北朝人.祖莹八岁的时候能够背诵《诗》《书》,十二岁时是中书的学生,(他)爱好学习,迷恋读书,日日夜夜地学习,他的父母害怕他会生病,禁止他这样做,却没能使他停止(读书).(他)经常偷偷地在灰里藏木炭,赶走童仆,等到父母睡着之后,点燃木炭读书,用他的衣服和被子遮盖窗户和门,担心漏光,被家里人发觉.因为这件事情,他的名声更大了,里里外外的亲属都叫他“圣小儿”.(他)特别喜欢写文章,中书监的高允每次(谈到他都)感叹说:“这个孩子的才能,是所有学生都比不上的,他最终会大有作为的.”当时中书博士张天龙讲《尚书》,(祖莹)被选为都讲(协助张天龙讲经).学生们都聚集(来听),祖莹在夜里读书太过疲倦,不知道天已经亮了.(博士)十分着急地催促他去讲课,(他)就错拿了住在同一个房间的学生赵郡李孝怡的《曲礼》卷去上课.博士严厉,他不敢再回去拿,就把《曲礼》放在面前,背诵多篇《尚书》,不遗漏一个字.(祖莹)讲完之后,李孝怡因此对他感到惊异,就向博士说了这件事,所有的学生都很惊讶.后来高祖听说了这件事,召他入宫,让他背诵五经的章句,并且陈述大概意思,(祖莹做到了,)皇帝称赞并赏赐了他.(再后来,)他凭借着自己的才能成为太学博士.14.答案这个标志以河津著名的传说“鲤鱼跃龙门”与河津的汉语拼音全拼为主体.字母“E”的变形,如同一条龙正跃过龙门,气势非凡,线条生动.该标志展现了河津人民敢为人先的精神和深厚的文化底蕴.下方的汉字“河津”,与中国印“龙门”,富有浓浓的中国文化味道.整个标志庄重大方,具有强烈的视觉冲击力.解析先观察标志,看由几部分组成.观察可知,其包括河津的汉语拼音、汉字和中国印.其中变形的“E”像龙,与“鲤鱼跃龙门”的传说不谋而合.内涵以体现河津的精神风貌为主.15.答案(1)(示例)傻弟弟,这事儿,打我记事起就知道了.我就是怕你知道真相,担心我不会照顾你,所以我一直也没有告诉你.这辈子,咱俩是分不开了.(2)(示例)我将本文推荐到《情感天地》栏目.这是一篇流露真情的文章,犹如一曲天籁,荡涤心灵的污垢,引起一片深远的回音.跟随作者的笔触,你会看到长兄瞎弟平凡而又不凡的一生.瞎弟六岁时被李狗娃欺负,哥哥踢了李狗娃两脚,让他赌咒,这是哥哥对弟弟的爱护;哥哥为了照顾弟弟,选择离婚,这是哥哥对弟弟的相守;明知弟弟不是亲弟,还要用一生照顾,这份无私又怎能不让人动容?泪光盈盈中,你可以看到哥哥以宽容的胸怀、真挚而无私的亲情融化坚冰,令人肃然起敬.解析(1)根据上下文,应该是哥哥明明知道真相,却不告诉弟弟,所以可以从这个角度想象哥哥所说的话.(2)推荐语重在“推介”,目的在于让人喜欢.写作的前提为:读懂文章,把握文章的体裁及主题.要向读者介绍一篇文章,首先应该告诉大家文章的主要内容,然后介绍这篇文章值得推荐的地方,即文章的主要特点.可以集中阐述其中的一个方面,也可以阐述其中的几个主要方面.阐述时可适当引用、概括相关语句,加以具体说明.16.答案(1)①青少年极易产生逆反心理,常与教育者“顶牛”“对着干”.②逆反心理会对青少年的健康成长产生极大影响,需要及时克服.(2)(示例)同学们,逆反心理是我们常见的一种心理状态,要及早发现,及早克服.父母的唠叨是很烦,但我们要理解他们,他们的唠叨其实是对我们的鞭策,所以我们绝对不可以和他们吵架,而应该控制好自己的情绪,学会宽容和理解.我们可以和父母聊聊天,把自己的心里话说给他们听,相信父母会明白我们的心思的.所以,同学们,控制情绪,合理沟通,才是最佳解决途径.。
2018年山西省初中学业水平考试语文模拟试卷(三)一、读·书(12分)1.中国书法历经演变而产生不同的字体,如隶书、楷书、草书、行书等。
请赏读这幅书法作品,并用楷体．．将“黑发不知勤学早”的下一句．．．正确、规范地书写在田字格内。
(2分)2.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。
(10分)(1)山重水复疑无路,。
(《游山西村》陆游)(2)满面尘灰烟火色,。
(《卖炭翁》白居易)(3)半卷红旗临易水,。
(《雁门太守行》李贺)(4),自缘身在最高层。
(《登飞来峰》王安石)(5),好之者不如乐之者。
(《论语》)(6),往来无白丁。
(《陋室铭》刘禹锡)1/ 24(7)李白《行路难(其一)》中的“,”表达了诗人实现人生理想的坚定信念。
(8)宋濂在《送东阳马生序》中,写自己面对衣着光鲜的“同舍生”,丝毫不感到羡慕的原因是:“,。
”二、读·思(38分)(一)“孝”是一个有温度的字,能引起无数人的情感共鸣。
请积极参与“百善孝为先”主题班会,完成下列各项任务。
字源解说:孝,甲骨文写作。
字形“”在上,表示长者、老人;下为子,在老之下。
整个字的本义是顺从侍奉老者、长辈。
从家庭意义上看,“孝”体现为对父母决对权威的顺从;从社会意义上看,“孝”即对统治者的敬畏和基于敬畏的决对服从。
表面上看,社会小单元的家庭以“孝顺”“孝敬”为指导思想,是有力于社会稳定的,是善的。
【画“孝”识“孝”】2/ 243.为使同学们更好地理解“孝”字的本源,第一小组展示了以上材料。
一名同学发现字源解说中有错别字,请你改正别字。
(2分)(1)“决对”改成“”。
(2)“有力”改成“”。
【读文赏句】主持人开场白:古语有云:“百善孝为先。
”孝是中华传统文化提倡的行为,每个人都是父母生命的延续,不善待父母就是不善待生命。
课本中有这样一句话:“羊跪乳,鸦反哺。
”动物尚且如此,难道我们就可以忘记吗?作为新时代的青少年,我们更应继承中华文化的优良传统,感恩父母,孝敬父母。
2019年山西省中考语文试卷一、书写（本大题共1小题，共10.0分）1.我国的书法艺术源远流长名家名作灿若群星。
请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》（局部），并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写下来。
2.二、选择题（本大题共2小题，共4.0分）3.钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”下列句中加下划线词意思相同的一项是____A. 是日更定矣明辨是非B. 见余大喜曰喜出望外C. 余强饮三大白而别别具匠心D. 余一小舟不遗余力4.师说（节选）古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也，固①先乎吾，吾从而②师之；______，______，_______，_______．吾师道也，夫庸③知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
注释①固：本来。
②：动词，学习。
③庸：副词，表示反问，岂。
为文中空缺处依次选择恰当内容，正确的一项是____①吾从而师之②生平吾后③亦先乎吾④其闻道也A. ①④②③B. ④②①③C. ③②①④D. ②④③①三、默写（本大题共1小题，共10.0分）5.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（1）水何澹澹，____。
（《观沧海》曹操）（2）____，寒光照铁衣。
山西中考语文模拟试题及答案（2）一、基础(25分)1、文言诗歌默写(1).潮平两岸阔，。
(王湾《次北固山下》)(2)但愿人长久，。
(苏轼《水调歌头》)(3)先天下之忧而忧，。
(范仲淹《岳阳楼记》)(4) ，化作春泥更护花。
(龚自珍《乙亥杂诗》)(5)天下英雄谁敌手?曹刘。
(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)(6) ，教然后知困。
(《虽有佳肴》)(7)陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心情景就能远离喧嚣之意的句子是：，(8)周敦颐《爱莲说》中最能体现君子不与世俗同流合污品格的名句是，(9)思乡、离愁是永恒的话题。
崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“ ? ”;马致远在《天净沙·秋思》中感慨道：“夕阳西下，”;李煜在《相见欢》中长叹道：“，，是离愁。
”2、下列注音、字形有误的一项是( )A、悄qiāo然褒bāo义词并行不悖bèiB、拮据jū更gěng衣室举一反fǎn三C、倔jué强凹āo透镜诲huì人不倦D、滑稽jì荧yíng光屏别出心裁cái3、下列加点词使用不当的一项是( )A、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
B、卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色。
C、有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
D、你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。
4、学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。
活动一：定方向选书目“主题活动”启动前，图书馆已全天候开放。
面对众多的书籍。
你将选择哪一位作家的作品?请写在下面横线上。
作家：作品：活动二：有步骤深探究选定书目后，你向老师咨询。
老师建议你深入了解该作家及其作品，并写出研究步骤，完成研究任务。
你的研究步骤是：活动三：精阅读美汇报经过几周的精读，你的研究任务完成了。
在读书汇报上，你将展示你的研究成果。
你的展示如下：二、阅读(45分)【古诗文】(一)5、下列古诗词欣赏有误的一项是( )A、《观沧海》中“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”体现了作者拨打的胸怀。
2019年山西省中考语文试卷各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢【试卷预览】：孩子们也乐意跟这个平和可亲的大哥哥一起打篮球。
在打完球之后孩子们自然也不会放过他，不是索要签名，就是争相合影，而且是络绎不绝。
最后连旁边的工作人员都看不下去了，上前提醒说‘时间到了，该走了。
’林书豪却回过头，轻轻地说‘再签几分钟吧，人家等了很久。
”’于嘉不无感慨地介绍道。
④而在上海，对于林书豪而言，最重要的一件事就是每天早上的晨练，不但自己练习力量、运球和投篮，他还带着弟弟一起练习。
因为弟弟也是个篮球迷，当时已受邀参加NIkE的全亚洲训练营。
所以每天早上兄弟俩6点半起床吃早饭，7点半开始训练，最后一天，他们回归健身房做力量练习，每一个细节动作，林书豪都告诫弟弟一定要做到家，不要有任何折扣，否则就是欺骗了自己。
每当弟弟感觉动作吃力时，哥哥都会大声鼓励。
等到全部动作完成，兄弟俩又像小时候那样打闹说笑，仿佛又回到了童年时光。
⑤这不禁令于嘉想起了林书豪在与他谈到天赋时所说的一段话，“我常跟弟弟说，这世界上有太多天赋出众却懒散的人，感谢他们吧，是他们给了我们这样没什么天赋的人以机会，因为我们会努力。
”第①段中“临危受命”让你联想到《出师表》中的哪句话？（2分）13.第③段中“聒噪”的同义词是。
（2分）14.请写出本文省略号在语境中的作用。
（3分）请概括③④段所描述的内容。
（6分）本文最后一段画线句涤荡心灵、启迪智慧，它给你怎样深刻的思考?阅读下面散文，完成17—21题。
青春塞缪尔·厄尔曼①青春不是年华，而是心态；青春不是粉面、红唇、柔膝，而是坚强的意志，恢宏的想象，炙热的恋情；青春是生命深泉的自在奔流。
②青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。
如此锐气，20岁的后生有之，六旬的男子则更多见。
年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。
③岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必致灵魂。
忧烦、惶恐、丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。
山西省2019年中考语文试卷一、基础(20分)1．默写（10分）(1)山重水复疑无路，。
(2) ，长河落日圆。
(3)乱花渐欲迷人眼，。
(4) ，西北望，射天狼。
(5)《岳阳楼记》中传诵千古，表达范仲淹宏伟抱负的警句是：，。
(6)请从下面两首古诗中任选一首，完整默写。
杜牧《赤壁》王安石《登飞来峰》，。
，。
2．下列归类有误的一项是( ) (2分)A．喜盈盈雄赳赳堂堂正正彬彬有礼 (叠音词)B．真挚挺拔英姿飒爽顶天立地 (褒义词)C．扑哧哗啦喵呜呼噜 (拟声词)D．平坦—崎岖茂密—稀疏寂静—安宁清澈—浑浊 (反义词)3．下列判断有误的一项是( ) (2分)A．“我们忘不了同窗三载的情谊。
”“一手好字让人赏心悦目。
”两句都是陈述句。
B．“20多年的农村生活体验是2019年诺贝尔文学奖获得者莫言的创作资源。
”一句的主干是“体验是资源”。
C．“河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了‘复旦’的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心!”一句中破折号的作用是：话题突然转变。
D．“聪明人无论在哪里跌倒，都会捡点有用的东西。
”一句是条件复句。
4．杜甫有句名言曰：语不惊人死不休!语若惊人，须要炼字。
下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。
(2分)水清鱼读月山静鸟天5．诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人；文、史、哲、艺等几乎无所不精。
他父亲是一个受人尊敬的智者。
父亲对他的教育概括起来就是：潜移默化、身体力行。
泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。
白天他们或步行或骑马，徜样于自然美景和人文胜境之间；晚上则是坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。
父子俩在那里整整度过了四个月的旅游生活。
泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路”。
2019年中考百檢联考第三次模拟考试试卷语文考生在答题前请认肓阅读本注意事项1. 本试卷共7页，満分为150分，考试时间为⑸分钟。
考试结朿后请将答题卡交回。
2. 答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用15毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答题卡指定的位贵3. 答案必须按要求书写在答题卡上'在草稿纸、试卷上答题一律无效。
一.读・书仃2分) * 斤；I.颜挺唐代苦名的槽书大家•履体楷书的特点是爛庄大气、丰腰敦厚、沉建劲釦请償读FiftWWI书法作品•找出具有顏休特点的一幅•将其内容用播体正确、规?£她书写在田字格内。
（2分）2.读古诗文•将空缺处的原句书写在横线上。
(1) 111气日夕隹・▲°(2) 荡陶生曾云A(3) —_ ▲__■身fit浮沉雨打萍。
(4) ____ A—■宛在水中央。
(5) 非独贤苦冇忌心也.人皆有之------ 1(6) 乱花渐欲避人(10分)（3分）本回主要叙述了朝迂军队第三次攻打水泊梁山的故事、-一▲—率领众好汉雷JW朝廷水军的海鍬大册.犬散型廷军队•活捉主帅一A_・林冲见仇人战捉•一心婴报仇，却錚晔下■只制H叩睁看曹九"开卑山泊。
（二）ffliJtT面的选文■務成第—7 18「在班级举行的"书信人生”语文活动中•同学们品读了两封父亲写给孩子的值。
材料一■欲汝以近曲月中取《论诰》《主于〉■温习盼诵•务褪0於耳"•尤十耳中育払修身W 丈句.仙加阮味。
次剁将《左传X战国策〉全祢浏覽一迫.可蛊神智,且肋丈耒也。
史有金 B •读《荀于》“亘鼻.（荀子＞伺希调诂难遇*•血请王匕谭（芍子集解》。
1923 + 5 月（选自《董启理係书用恿改）【注代腐皓亀銚索、•谕倉、強或索.材料二« + ：; ；• F我认为兄人必需常生涪于趣囁之中■生渚才有价仇若哭丧着脸挨过几十年•那么生代成丁沙澳■要耒何用？我化得天下万审万输如r々珠•衣只址二十蜩点钟不*t#丸到四十八点护.不芳我享用我一年到头不肯歌息•冋我忙什么•忙的是我的越味，我以为这佼爻人生最合及的生港。
沿此线折叠一、读·书（12分）1.颜真卿是唐代著名的楷书大家，颜体楷书的特点是端庄大气、丰腴敦厚、沉雄劲健。
请赏读下面两幅书法作品，找出具有颜体特点的一幅，将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。
（2分）▲▲▲▲2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（10分）（1）山气日夕佳，▲。
（《饮酒》陶潜）（2）荡胸生曾云，▲。
（《望岳》杜甫）（3）▲，身世浮沉雨打萍。
（《过零丁洋》文天祥）（4）▲，宛在水中央。
（《诗经·蒹葭》）（5）非独贤者有是心也，人皆有之，▲。
（《孟子·鱼我所欲也》）（6）乱花渐欲迷人眼，▲。
（《钱塘湖春行》白居易）（7）《十五从军征》中，通过动物来表现老兵家里荒凉破败景象的句子是“▲，▲”。
（8）郦道元的《三峡》中，“▲，▲”用侧面描写的手法，写出了三峡山势高峻陡峭，江面狭窄的特点。
二、读·思（38分）（一）初三年级举办中考“百日誓师”大会之前，小文同学专门查阅了有关誓师大会的资料。
誓师大会，原指军队俗出俗征前的典礼，一般是把出征的目的与意义召义俗知将士，揭露敌人的罪恶，召强召调纪律与作风，鼓舞士气，俗通俗俗地说就是战斗前对部队的动员和教育。
《尚书》所载《甘誓》《汤誓》《牧誓》等，都是上古著名的誓师之作。
如果是大将出征，天子要在太庙召召见大将军及全军将校，君王拿着斧钺的端首，把柄交给大将，表示把节制军队的全权受予他。
3.下列表述有误的一项是（2分）A.语段第一句话点出了“誓师大会”的性质、目的和作用。
B.语段中的“出征”“告知”“强调”“通俗”四个词语的词性一致。
C.“召见”中“召”字读“zh ào ”，“受予”中“受”字应改为“授”。
D.文中画线句的宾语中心语是“端首”。
4.校学生会邀请家长参加中考“百日誓师”大会。
下面是小文同学拟写的请柬，在格式和内容上各有一处错误，请找出来并提出修改建议。
（2分）5.《水浒》第八十回中也有誓师大会的场面。
绝密 ．． -------------------- 书（12 分） __ ____ __ 考 __ __ _ 上 _ _ __ __ __ _ __ __ --------------------________________，却话巴山夜雨时。
（《夜雨寄北》李商隐） __ _ _（5）但愿人长久，________________。
（《水调歌头·明月几时有》苏轼） __ __ __ _ _ __ _ _ 题 _ _ 校 __ 环境之清幽宁静，淡雅中不失生机盎然。
（2.读古诗 -------------★启用前山西省 2019 年高中阶段教育学校招生统一考试在那样黑黑的夜，那样飞着萤火虫的夜。
③恰巧在抗战不久，我也到山西，，有人告诉我你在洪洞的前线，离着我很近，我转给你一封，我想没有两天就可看到你了。
那时我心里可开心极了，因为我看到不少像 --------------------语文你那样年轻的孩子们，他们快乐而活泼，他们跑着跑着，当工作的时候嘴里唱着歌。
这一群快乐的小战士，胜利一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中__ __之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。
2 分）_ _ 卷 号 _ -------------------- 证 __ 准 _ __ _ _ （《观沧海》曹操）_ _ （1）水何澹澹，________________。
（《观沧海》曹操） _ _（2）________________，寒光照铁衣。
（《木兰辞》北朝民歌） 名 _姓 _ （3）落红不是无情物，________________。
（《己亥杂诗》龚自珍）_ _ _（6）予独爱莲之出泥而不染，________________。
（《爱莲说》周敦颐）业 毕 本试卷满分 120 分，考试时间 150 分钟。
此一、读·1.我国的书法艺术源远流长，名家名作灿若群星。
请赏读这幅被_ 誉为“天下第一行书”的《兰亭序》（局部），并将“是日也”-------------------- 文，将空缺处的原句书写在横线上。
2019年山西省中考语文试卷一、读·书（12分）1.我国的书法艺术源远流长名家名作灿若群星。
请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》（局部），并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。
（2分）2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（10分）（1）水何澹澹，。
《观沧海》曹操（2），寒光照铁衣。
《木兰辞》北朝民歌（3）落红不是无情物，。
《己亥杂诗》龚自珍（4），却话巴山夜雨时。
《夜雨寄北》李商隐（5）但愿人长久，。
《水调歌头·明月几时有》苏轼（6）予独爱莲之出泥而不染，。
《爱莲说》周敦颐（7）《望岳》中的“，”，表现了青年杜甫渴望登上秦山绝顶，俯视群山而小天下的心胸气概。
（8）刘禹锡《陋室铭》中的“，”，写出了陋室环境之清幽宁静，淡雅中不失生机盎然。
二、读·思（38分）（一）为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”语文活动。
【活动一：见字如面——书信中的家国情怀】①不多时就“七七事变”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。
②你走的那天晚上，满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜，那样黑黑的夜，那样飞着萤火虫的夜。
③恰巧在抗战不久，我也到山西，，有人告诉我你在洪洞的前线，离着我很近，我转给你一封，我想没有两天就可看到你了。
那时我心里可开心极了，因为我看到不少像你那样年轻的孩子们，他们快乐而活泼，他们跑着跑着，当工作的时候嘴里唱着歌。
这一群快乐的小战士，胜利一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的!3.一班同学荐读了抗战时期的一封家信（节选）。
下列表述不恰当的一项是（）。
（2分）A.第①段中的“到西北去，做抗日军去”运用排比，起强调作用。
B.第③段加点词语“他们”，指的是“像你那样年轻的孩子们”。
C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。
D.选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心。
【活动二：致敬英烈——那些被铭记的过往】〔三三两两的特务在这里巡逻。
2019年山西省中考语文试卷一、书写（本大题共1小题，共10.0分）1.我国的书法艺术源远流长名家名作灿若群星。
请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》（局部），并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写下来。
2.二、选择题（本大题共2小题，共4.0分）3.钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”下列句中加下划线词意思相同的一项是____A. 是日更定矣明辨是非B. 见余大喜曰喜出望外C. 余强饮三大白而别别具匠心D. 余一小舟不遗余力4.师说（节选）古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也，固①先乎吾，吾从而②师之；______，______，_______，_______．吾师道也，夫庸③知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
注释①固：本来。
②：动词，学习。
③庸：副词，表示反问，岂。
为文中空缺处依次选择恰当内容，正确的一项是____①吾从而师之②生平吾后③亦先乎吾④其闻道也A. ①④②③B. ④②①③C. ③②①④D. ②④③①三、默写（本大题共1小题，共10.0分）5.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（1）水何澹澹，____。
（《观沧海》曹操）（2）____，寒光照铁衣。
1 / 242018年山西省初中学业水平考试语文模拟试卷（三）、读书（12分）1•中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。
请赏读这幅书法作品，并用楷体将 黑发不知勤学早”的下一句正确、规范地书写在田字格内。
（2分）2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（10分）（1） _________________________ 山重水复疑无路, 。
（《游山西村》陆游）（2） _________________________ 满面尘灰烟火色， 。
（《卖炭翁》白居易）⑶半卷红旗临易水, _______________ 。
（《雁门太守行》李贺）（4） ____________ ，自缘身在最高层。
（《登飞来峰》王安石）（5） ____________ ,好之者不如乐之者。
（《论语》）⑹_______________ ,往来无白丁。
（《陋室铭》刘禹锡） 多更rft 扌<龍 丘4胃扎槓K 時 曆吏寻」fc>k 彳由于步悔It十& ■ch 丄 1<⑺李白《行路难（其一）》中的“_____________ , _______________ ”表达了诗人实现人生理想的坚定信念。
（8）宋濂在《送东阳马生序》中，写自己面对衣着光鲜的同舍生”丝毫不感到羡慕的原因是：“______________ , _______________ 。
”、读思（38分）孝”是一个有温度的字，能引起无数人的情感共鸣。
请积极参与百善孝为先”主题班会,完成下列各项任务。
孝,甲骨文写作李。
字形“”在上，表示长者、老人；下为子，在老之下。
整个字的本义是顺从侍奉老者、长辈。
从家庭意义上看，孝”体现为对父母决对权威的顺从叩希丈的甲itjt料挣弱的【画孝”识孝”】3•为使同学们更好地理解孝”字的本源，第一小组展示了以上材料。
一名同学发现2 / 24字源解说中有错别字，请你改正别字。
(2分)(1)决对”改成: ________”。
⑵有力”改成: ________”。
【读文赏句】主持人开场白：古语有云：百善孝为先。
”孝是中华传统文化提倡的行为，每个人都是父母生命的延续，不善待父母就是不善待生命。
课本中有这样一句话：羊跪乳，鸦反哺。
动物尚且如此，难道我们就可以忘记吗？作为新时代的青少年，我们更应继承中华文化的优良传统，感恩父母，孝敬父母主持人结束语:父母的爱像阳光，像春风，像雨露。
孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到阳光。
在爱的天地里，同学们一天天地长大。
父母得到孩子的爱，生活的艰辛、工作的疲惫就会化作一种无比的幸福。
通过这次主题班会活动，使我们能从中华传统文化中感受到百善孝为先”的美德。
体会父母的辛劳，明白孝敬父母的道理，懂得用实际行动报答父母的养育之恩。
感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。
相信同学们今后都能做孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。
爱的旋律将会在今后的日子奏响。
以上是主持人的开场白和结束语，阅读后回答问题。
3 / 244. 找出下列表述有误的一项（2分）（）A. 加点词阳光”春风”雨露”词性相同，都是名词。
B. 画线短语感恩父母”得到阳光”建立起来”都是动宾短语。
C. 课本中有这样一句话：羊跪乳，鸦反哺。
’动物尚且如此，难道我们就可以忘记吗？”是反问句。
D. 通过这次主题班会活动，使我们能从中华传统文化中感受到百善孝为先’的美德。
”这是一个病句,修改方法为去掉通过”。
【感悟经典】5. 请你简要概括《朝花夕拾》中《二十四孝图》一文的主要内容，不少于50字。
（3分）答: ______________________________________________________________________阅读下面的材料，完成6—7题4 / 24图一材料一青春是用来回忆的。
总书记的青春岁月，从7年陕北插队岁月中住土窑、睡土炕、吃玉米团子、干农活、建沼气池，到担任正定县委书记期间骑着自行车下乡了解情况，总书记的青春奋斗故事，不仅成为那一代人的集体回忆，也给予当代青年以深深的激励。
虽然时代不同、条件不同但是当我们回忆青春时，奋斗精神却是一致的、永恒的。
材料二青春是用来奋斗的。
人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩有直道也有弯路。
青年面临的选择很多，关键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。
无数人成功的事实表明，青年时代,选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。
青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。
6. 好的插图能恰当诠释文段内容，请你结合材料二，说说图二是如何与材料二的文段内容相契合的。
（3分）5 / 24答: ______________________________________________________________________7. _____________________ 请以青春是用来的”为开头,写一段不少于100字的议论性文字。
（10分）答: ______________________________________________________________________（三）8. 下列句中加点字读音相同的一项是（3分）（）A. 征蓬出汉塞以塞忠谏之路也B. 陶后鲜有闻芳草鲜美C食之不能尽其材主人日再食D.有良田、美池、桑竹之属.属予作文以记之9. 下列句中加点字解释有误的一项是（3分）（）A. 威武不能屈。
屈:使……屈服。
（《孟子》）6 / 24B. 但知其一，不知其二者多矣。
但:但是。
（《河中石兽》纪旳）C去以六月息者也。
去:离开。
（《庄子》）D.山行六七里。
山:沿着山路。
（《醉翁亭记》欧阳修）10•下列翻译有误的一项是（3分）（）A. 受任于败军之际，奉命于危难之间。
（《出师表》诸葛亮）在兵败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使。
B. 但少闲人如吾两人者耳。
（《记承天寺夜游》苏轼）只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。
C. 莫说相公痴，更有痴似相公者。
（《湖心亭看雪》张岱）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。
D. 知困，然后能自强也。
（《礼记》）知道自己身体困倦了，这样以后才能更加强大。
11下列赏析有误的一项是（3分）（）A.郦道元的《三峡》中，自非亭午夜分，不见曦月”运用侧面描写，生动形象地描绘出三峡两岸高山秀丽绵延的特点。
B. 《＜列子〉一则》中，子之听夫志，想象犹吾心也。
吾于何逃声哉”是伯牙发出7 / 24的感慨，抒发了其与子期心意相通的深厚感情。
C. 文天祥《过零丁洋》中,山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句，运用比喻将个人命运与国家命运巧妙结合，展现了当时风雨飘摇的政治形势。
D. 王维的《使至塞上》中，征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句，作者以蓬”和雁”自比, 曲折地表现了内心的抑郁和激愤之情。
祖莹，字元珍,范阳遒人也。
以文学著称，官至车骑大将军。
父季真，位中书侍郎、钜鹿太守，北朝人。
莹年八岁能诵《诗》《书》,十二为中书学生，好学耽①书，以昼继夜，父母恐其成疾,禁之不能止。
常密于灰中藏火，驱逐僮仆,父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞① 窗户，恐漏光明,为家人所觉。
由是声誉甚盛①,内外亲属呼为圣小儿”尤好属①文, 中书监高允每叹曰：此子才器，非诸生所及，终当远至。
”时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。
生徒悉集，莹夜读书劳倦，不觉天晓。
催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。
博士严毅，不敢还取，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。
讲罢，孝怡异之，向博士说，举学尽惊。
后高祖闻之召入，令诵五经章句，并陈大义,帝嗟赏之。
以才名拜①太学博士。
（有删改）［注］①耽:迷恋，沉溺。
①蔽塞:遮盖。
①盛:大。
①属（zh 口撰著。
①拜:授予官职。
12. 下8 / 24列选项与文章画线句乃置《礼》于前”中乃”意思相同的一项是（3分）（）9 / 24A. 家祭无忘告乃翁B. 刿曰：肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见C. 乃石性坚重，沙性松浮D. 乃不知有汉，无论魏晋13. 祖莹最终以才名拜太学学士”请结合短文内容，说说祖莹能够学有所成的原因。
（3分）答: ______________________________________________________________________、读写（70分）14.山西河津,是传说中鲤鱼跃龙门”的地方。
下图是河津市的标志,请仔细观察,说说图片内容及其内涵。
80字左右。
（6分）答: ______________________________________________________________________阅读下面的选文，完成第15题10 /24兄弟秋风凉了。
两个老人牵着手，在街头漫步。
他们走得很慢，不时有一两片落叶划过苍老的面颊。
瞎子喘着气，说：哥,走不动了。
”大奎说：哥也累了，那就歇会儿。
”路边的长椅上，覆盖着枯叶和灰尘。
大奎拿袖子抹了几个来回，又俯下身吹了吹,扶瞎子坐下。
瞎子说：哥,咱说说话吧。
”好啊，说说话。
”大奎说。
他把坎肩儿脱下，披在瞎子身上。
瞎子身子骨弱，有点儿发抖。
说啥呢？”瞎子翻翻白眼球，似乎在努力朝远处看，或者，是眺望遥远的过去，末了感慨一句：一晃,六十多年了。
”可不嘛,”大奎点着头,这一辈子好像就那么一眨眼工夫，呵呵。
”大奎笑得有点儿凄凉，瞎子下意识地抓住他的手，说：你牵了我六十多年，哥。
”应该的。
”大奎说,心里轻叹了一声。
瞎子出现在他眼前的时候，他还不到两岁，是个不记事的年龄。
后来，他长大些, 才知有人是天生看不见东西的，就像弟弟。
打小，他就是瞎子的拐杖，除了到外11 /地上大学的几年。
那年爹死了，垂危时叮嘱他：牵好你弟弟的手，一辈子别撒开。
”他点12 /着头,流了一脸泪。
哥，那年你打了李狗娃，还记不记得？”瞎子转过脸，看”他。
这事儿你还没忘啊？”大奎笑笑。
瞎子眼瞎，可心里透亮。
哥替我出气，我可忘不了。
”瞎子也笑了。
那年瞎子六岁，李狗娃这个坏小子装好人，给瞎子指路,结果让瞎子掉进一个沟里，鼻子都磕出了血。
大奎踢了李狗娃两脚，让他赌咒。
李狗娃指着天，说：以后我要再欺负瞎子，就让老鸹屙我嘴里r大奎说：真是狗改不了吃屎！”害子当时抹着鼻血，差点儿笑岔了气。
风似乎停了，就像一个打鼾的人，突然出现了短暂的停顿。
就在这个时候，一只豁口破碗伸了过来。
行行好吧！”碗上下晃着，他们的面前,是一个衣衫褴褛的老乞丐。
大奎把手插进衣兜，瞎子也把手插进衣兜。
然后，他们各自掏出一张纸币。
瞎子投币的时候，用手摸了摸那只碗，以免投错了地方。
大奎把目光从老乞丐身上收回来的时候，看到瞎子眼角有了泪光。
咋的了？”大奎问，用粗糙的手掌替瞎子揩了揩。
哥,我心里难受。
”瞎子哽咽着。
好好的,难受个啥？”13/24这么多年，我就是个累赘。
