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8．时间的脚印基础练习1．下列加粗字注音无误的一项是( )A．旅行(l ǚ ) 踪迹(z ōng) 岩石(y án) 沙砾(l è)B．逝去(sh ì) 低洼(wā) 堆积(du ī )帷幕(wé i)C．龟裂(guī)悬崖(yá) 崩落(bēng) 裂缝(li è)D．腐蚀(f ǔ )山麓(l ù )粗糙(zào)装置(zhì)2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．楔形宝藏痕迹犹豫B．绝璧冲刷吹拂笨重C．孔隙遗体缓慢摩损D．浑浊沟壑沉淀虎珀3．结合语境，句中加粗词语解释不正确的一项是( )A．真的有“海枯石烂”的时候。
( 直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间。
这里比喻坚定的意志永远不变。
)B．空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。
( 通过化学作用，使物体逐渐消损破坏。
)C．黄河中下游河水变得浑浊。
( 含有杂质，不清洁、不新鲜。
)D．古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象。
( 这里指裂开许多缝子。
)4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )(1) 大自然中的各种物质都______ 在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。
(2) 不要认为岩石是坚固不坏的。
_______ 它不经受着从各方面来的“攻击” 。
(3) 自然界某些转眼就_______ 的活动，在石头上也留下了痕迹。
A．时时刻刻无时无刻消逝B．无时无刻无时无刻消失C．无时无刻时时刻刻消逝D．时时刻刻时时刻刻消失提升练习1．下列句子有语病的一项是( )A．时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹。
B．真的有“海枯石烂”的时候。
C．通过学习《时间的脚印》，使我明白了岩石也可以记录时间。
D．地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。
2．品读课内语段，完成(1) —(5) 题。
有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。
8.《时间的脚印》同步练习（后附答案）作业分层一：语言运用与积累1.根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。
行走在秋色弥漫的田野，思绪就会随着这山、这景，这些飞鸟翩跹地起舞，倾听秋虫的dīyín qiǎn chàng ，我便不由自主地让心绪放肆地飘飞起来，越过年轮的gōu hè，仿佛一下子年轻了许多。
2.下列句中划线词语使用有误的一项是（）A.春风吹呀，吹呀，她吹绿了大江南北。
她的身影无处不在，她的踪迹无处不有。
B.社会上的一些不法分子，常常利用金钱来腐蚀国家公职人员。
C.近年来，全国各地道德模范络绎不绝，传播正能量，为全社会树立了榜样。
D.世界上有一种情最伟大，就算斗转星移、海枯石烂也不会动摇，这便是亲情。
3.(原创题)下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.京剧是我国的国粹之一，是中国影响最大的戏曲剧种。
B.宋代把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》合称为“四书”。
C.《荷叶·母亲》的作者是我国著名的作家、教育家冰心。
D.阿西莫夫，英国科幻小说黄金时代的代表人物之一。
作业分层二：思维能力与审美创造（一）课内主旨归纳4.文章在说明岩石可以记录时间后，接着写了一段介绍北京故宫“铜壶滴漏”的内容，这样是否偏离了主旨?5.本文有许多运用拟人化写法的语句，如何理解它们的作用?（二）拓展阅读与提升假如没有月球①月圆之夜，遥望天空。
你可曾想过，没有月球会怎样?②生命起源于海洋，因为海洋更适合于生命活动。
生物要从水域移到陆地是一种十分危险和艰难的蜕变。
而潮汐区则提供了一种可能:一个可作为水陆之间的桥梁的环境。
许多人相信，一些生物就是利用这座“桥梁”完成登陆这个进化过程的。
而在引发潮汐的动力来源中，月球是主要的推动力。
因为月球与地球相隔较近，引力较大，对潮汐的作用也较大，是太阳的两倍多，并且，月球在一天内绕地球一周，会引发地球各处的海水涨落两次。
③如果没有月球的引力，地球上的潮汐将会微弱得多，覆盖陆地的海水的体积和海水覆盖的陆地面积都会大为减少，陆地上生命的丰富性将大打折扣。
8 时间的脚印积累运用1.下列加点字的注音无误的一项是( )A.沙砾．(lì) 琥．珀(hǔ) 粗糙．(zāo) 山麓．(lù)B.低洼．(wā) 踪．迹(zōng) 崩．落(bēng) 烘．烤(hōng)C.龟．裂(jūn) 腐蚀．(shí) 帷．幕(wéi) 楔．形(qì)D.湖泊．(bó) 沟壑．(hè) 扫帚．(zhou) 钟鼎．(dǐng)2.下列句子中字形有误的一项是( )A.水和空气还能够进入岩石内部的孔细中造成破坏。
B.蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着掸去身上的尘土。
C.经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙重新形成了岩石。
D.自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。
3.依次填入下面文段横线上的词语，正确的一项是( )当然，读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文楔形文字更困难些。
但是, 有多么困难，我们总有办法来读懂它。
而在读懂以后, 使我们增加了知识，还非常有助于我们去找寻地下的宝藏。
A.或者尽管因为所以B.和尽管不仅而且C.或者不管不仅而且D.和不管因为所以4.给下列句子排序，最合理的一项是( )①因为当时的森林多生长在水陆交汇的沼泽附近，树木死后遗骸沉入水下，与空气隔绝，可以防止被氧化分解。
②总之这些植物遗骸年复一年堆积在地层中，经过3亿年的化学、物理作用，最终变成了黑漆漆的煤炭。
③为什么石炭纪能出这么多煤?④有些科学家猜测，石炭纪时的真菌、细菌，或许还没有能力分解树木里的木质素……⑤数百万年的稳定气候，又使一代代植物在当地周而复始地生长，大量堆积。
A.⑤③①④②B.③①⑤④②C.③④①⑤②D.⑤④③①②5.下列句子中没有语病的一项是( )A.借由一个个故事，让读者可以洞察复杂而真实的世界。
B.有效的科学探测数据对于科学研究来说非常重要。
C.实现干部自身能力与任职情境的匹配，需要完善和建立相应的制度。
08 时间的脚印1、文学常识2、字音字形（课后“读读写写”）3、文章思路：时间的脚印岩石1、读懂课文思路2、掌握读懂说明文的方法。
有趣味性的语言。
多处运用拟人、比喻修辞手法，增强了文章的趣味性、可读性。
如：越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。
运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了石块的运动情况。
1.下列词语的书写和注音完全正确的一项是（）A.烘烤 沟壑 低洼 龟裂（guī ）B.腐蚀 山麓 山涯 沙砾（ l ì ）C.裂缝 孔隙 粗糙 帷幕（ wéi ）D.包裹 沉淀 掸子 倾斜（ qĭng ）【答案】C【解析】A. 龟裂（guī）----gui B. 山涯---崖 D. 倾斜（qĭng ）----qīng2.下列语句中加点成语使用有误的一项（ ）A. 世上有一种情最伟大，就算斗转星移、海枯石烂也不动摇，这便是亲情B. 生活中的幸福如一缕温暖的阳光，如一席徐徐的春凤，如一曲首优美的乐章，无时无刻滋润着人们的心灵，让人们在成长的路上一路花开！C. 此地山势陡峭,悬在半山之间的道路两侧都是悬崖绝壁．．．．,经过令人惊心动魄的穿越石缝间隙的旅程,再往前行,就到达景色最为壮观的地带。
D. 世人的偏见根深蒂固．．．．，往往掠影浮光，不知自己的闲言碎语有多么伤人【答案】B.【解析】无时无刻：没有时刻。
常与否定词连用，指时时刻刻、随时的意思。
应该为：无时无刻不滋润着人们的心灵。
3.下列语句没有语病的一项是（）A.认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。
B.只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。
C.由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。
D.学校开展感恩励志教育活动之后，校园掀起“尊师重教，团结互助”的风气。
【答案】D【解析】A. (“达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加“的目的”)B. 关联词搭配不当，应为必要条件，应为“只有……才”。
《时间的脚印》同步练习部编人教版八年级下册8.*时间的脚印教读导航走近作者陶世龙(1929—)，文学、科普作家。
1949年开始写作普及地质矿物知识的文章，之后陆续发表科普小品及其他科普作品数百篇，部分结集《揭开大地的秘密》《地球的画像》和《时间的脚印》出版。
被中国科普作家协会评为有突出成就的科普作家。
阅读指导本文是一篇介绍岩石记录时间的奇异功能的科普作品，目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义，从而激发青少年探索自然奥秘的热情。
阅读时，首先应弄清说明对象，理清文章思路；认识岩石记录时间的奇异功能，培养自己的探究意识；体会文章生动有趣的语言。
字词积累1．给下面词语中加点的字注音，或根据注音正确书写汉字。
踪迹(jì) zhuāng(装)置烘烤(hōng) 腐shí(蚀)山麓(lù) 沟hè(壑)砂砾(lì) jūn(龟)裂帷幕(mù) 海枯石làn(烂)2．给下面的形近字注音并组词。
踪zōng （踪迹）综zōng （综合）粽zòng （粽子）渗shèn （渗透）掺chān （掺假）3．查阅工具书，辨析下面两个成语的意义。
海枯石烂沧海桑田【答案】__海枯石烂：形容历史久远，万物已变。
用于盟誓，反衬意志坚定，永远不变。
沧海桑田：意思是大海变成农田，农田变成大海。
比喻人世间事物变化极大，或者变化较快。
课前预习1.阅读思考：岩石是怎样记录时间的？【答案】岩石运动的过程：岩石碎石、泥沙岩石在这一过程中岩石留下了历史的痕迹，保存了地壳的活动、气候的变化、古生物的状况等，展现了地球历史的发展过程。
2．时间是没有脚印的，课文标题“时间的脚印”用了什么修辞手法？“脚印”是什么意思？【答案】比喻和拟人。
作者把“岩石”比作是“时间的脚印”，并且将其人格化。
“脚印”是“记录”的意思。
课堂实践一、基础知识积累与运用1．下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是( C ) A．渗透(shèn) 龟裂(guī) 踪迹腐蚀 B．浑浊(zhuó)琥珀(pò)维幕覆盖C．山麓(lù)沉淀(diàn)低洼沟壑D．粗糙(zào)沙砾(lì)装置钟鼎【解析】A项，龟裂(jūn)；B项，帷幕；D项，粗糙(cāo)。
第8课、时间的脚印一、积累与运用1．下列选项中，加点字注音全对．．的一项是（）A.犹豫．yù腐蚀．shí刨．刮páo 掸．去dǎnB.山麓．lù沟壑．hè浑．浊hún 地壳．kéC.沉淀．dìng 沙砾．shuò琥珀．pò陨．石yǔnD.楔．形xiē龟．裂jūn 脉．络mài 繁衍．yǎn2．下列句子中有错别字的一项是（）A.雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。
B.让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。
C.有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。
D.就好像一丙铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。
3. 把下列成语补充完整。
( )声( )迹周而( )( )花( )鸟( ) ( )长( )飞风雪( )( ) ( )( )连天4.指出下面的句子使用的说明方法。
(1)根据计算,大约 3 000到10 000年的时间,可以形成1米厚的岩石。
()(2)当然我们也不能忘掉人的作用。
例如,在建筑兰新铁路的时候,一个山头在几分钟内就被炸掉了,这相对地质作用的速度可要快多了。
()(3)特别是刮风沙的时候,就像砂轮在有力地转动,岩石被磨损得光溜溜的,造成了许多奇形怪状的石头。
()5、下列各句中有语病的一项是（）A．传承发展中华优秀传统文化，要立足于现实生活，不忘本来、吸收外来、面向未来。
B．食品安全规划提出，获得许可证的餐饮服务单位全面推行“明厨亮灶”；严格互联网食品经营、网络订餐等新业态，落实网络平台食品经营资质审核责任。
C．随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾，乱停乱放、直接骑回家甚至恶意破坏等诸多不文明现象也层出不穷。
D．习近平主席在世界经济论坛2017年年会开幕式上的主旨演讲中指出，经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果。
6．下列语句的组合，语意连贯的一项是( )①宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动，那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？②这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！08《时间的脚印》(解析版)一、选择题1．下列加点字的注音无误的一项是（）A．犹豫（yù）砂砾（lè）掀起(xiān)B．崩落(bēng) 腐蚀(shí）犀牛(xī)C．吹拂（fú）宝藏（cáng）滴漏（lóu）D．沉淀（dìng）粗糙（cāo）帷幕（wéi）【答案】B【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。
部编版语文八年级下册第8课《时间的脚印》同步练习及参考答案8*时间的脚印01积累运用1．给加点的字注音。
腐蚀．山麓．龟裂沟壑．掸．去浑．浊琥．珀楔．形2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．踪迹装制低洼海枯石烂B．孔隙沙砾沉淀无时无刻C．粗糙包裹消逝悬涯绝壁D．帷慕钟鼎崩落奇形怪状3．下列句子没有语病的一项是( )A．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
B．是否拥有努力向上的热情，是一个人年轻的标志之一。
C．为营造全区“壮族三月三”良好的节日气氛，广西壮族自治区政府决定全区放假两天。
D．家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
4．下列句子的排列顺序，最合理的一项是（)①当时的森林多生长在水陆交汇的沼泽附近，树木死后遗骸沉入水下，与空气隔绝，可以防止被氧化分解。
②总之这些植物遗骸年复一年堆积在地层中，经过3亿年的化学、物理作用，最终变成了黑漆漆的煤炭。
③为什么石炭纪能出这么多煤？④有些科学家猜测，石炭纪时的真菌、细菌，或许还没有能力分解树木里的木质素……⑤数百万年的稳定气候，又使一代代植物在当地周而复始地生长，大量堆积。
A．⑤③①④②B．③①⑤④②C．③④①⑤② D．⑤④③①②头。
受水壶壶盖正中立一铜表尺，上有时辰刻度，自下而上为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
铜尺前放一木制浮箭，木箭下端是一块木板，称作浮舟。
壶身刻有关于制作年份和人员的文字。
水由日壶按次沿龙头滴下，受水壶中的水随时间的推移而逐渐增加，浮箭逐渐上升，从而读出时间。
(2)该组员建议大家一起去故宫参观滴漏和其他计时装置，但有些同学反对这一提议。
请你帮他说一段话，动员大家一起去近距离参观。
02拓展阅读计时的变迁漫奇①“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这是千百年来教诲人们珍惜时间的格言。
光阴即时间，怎么用长度“寸”来计量呢？②在古代，钟表还没有发明，没有时、分、秒之称。
第8课 时间的脚印一、作者简介陶世龙（1929— ），生于四川省安岳县。
1949年开始创作科普文章，主要从事自然科学与中国文化融合的研究。
参与主编了《科普创作》《科技写作》《科普创作概论》和《黄河文化》。
部分作品结集为《揭开大地的秘密》《地球的画像》和《时间的脚印》出版。
被中国科普作家协会评为“有突出成就的科普作家”。
二、故事背景本文选自《时间的脚印》(江苏教育出版社1999年版)。
略有改动。
本文是一篇科普读物，同时又是一篇很好的事理说明文。
它所记叙的“时间的脚印”不在我们的日常生活中，而在岩石上。
这些岩石在漫长的地质年代中变化和生成，是大自然的一种语言，留下了时间。
的印记。
三、文体知识事物说明文的说明对象是具体事物。
通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者认识、了解这个或这类事物。
根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实说明文和生动说明文两种。
生动说明文又叫文艺性说明文。
《大自然的语言》一文在语言上是生动说明与平实说明相结合。
四、理解词义1.踪迹：行动所留的痕迹。
2.海枯石烂：直到海水枯干，石头粉粹，形容经历极长的时间。
3.腐蚀：①通过化学作用，使物体逐渐消损破坏；②使人在坏的思想、行为、环境等因素影响下逐渐变质堕落。
（本文用①义项）4.山麓：山坡与周围平地相接的部分。
5.粗糙：（质料）不精细，不光滑。
6.龟裂：裂开许多缝子。
7.刨刮：刮平。
五、课文层次第一部分（1—4）：引出话题，岩石是大自然记录时间的重要方式之一。
第二部分（5—29）：具体说明岩石是怎样记录时间的。
第三部分（30、31）：读懂岩石记录的意义。
六、问题归纳1.文章以“时间的脚印”为标题，有何作用？本题运用说明文标题作用分析法。
说时间有脚印是拟人，把时间比成脚印是比喻，本文标题运用了拟人、比喻的修辞手法，使抽象的时间，具体化、形象化，更能吸引读者，使读者产生阅读的兴趣。
部编人教版八年级语文下册8.《时间的脚印》同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 下列词语中，画线字的读音完全正确的一项是（）A.腐蚀（shí）棘手（là）迥乎不同（jiǒnɡ）B.喑哑（yīn）稽首（qí）楔形文字（xiē）C.龟裂（ɡuī）枯涸（hé）骇人听闻（hài）D.狡黠（xiá）山麓（lù）锲而不舍（qì）2. 下列句子中有错别字的一项是（）A.雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。
B.让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。
C.有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。
D.就好像一丙铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。
3. 下列句子中省略号使用错误的一项是（）A.湖边、海边……形成的岩石就常常是这样的。
B.一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。
C.时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹，用钟表、用日历……D.在炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……4. 下列对课文《时间的脚印》内容的理解有误的一项是（）A.本文运用了举例子的说明方法，如在讲到人对岩石的破坏时，举了建筑兰新铁路时，一个山头几分钟就被炸掉的例子。
B.课文在说明“岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹”时，主要采用了举例子的说明方法，使文章条理清晰，层次分明。
C.作者在叙述中，始终用辩证的观点看问题，将静态观察与动态分析、历史思考与现实认识融为一体，赋予大自然中“时间的脚印”更为深广的意义。
D.本文大量运用拟人、排比的修辞手法。
如“炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……”“碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行”。
5. 请写出三句与时间相关的名言。
6. 阅读下面文本，完成下列各题。
《第8课时间的脚印》一、其他1.阅读下面的文字，完成下列各题。
越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。
它们被风吹向高空，被水带入大海。
蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着掸去身上的尘土。
黄河中下游河水变得浑浊，谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果。
在山麓、沟hè、河谷、湖泊、海洋等比较低蛙的地方，有许多泥沙不断地被留下来，它们填充着湖泊，垫高了河床。
我国洞庭湖的面积逐渐缩小，黄河下游的水面比地面还高，就是有许多泥沙沉diàn下来的结果。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
掸．去______山麓．______．．．．．．沟hè______ 沉diàn______ （2）文中有错别字的一个词语是“______”，这个词语的正确写法是“______”。
（3）文中“沙砾”的“砾”意思是：______。
（4）将下列句子改为反问句，不得改变句子意思。
越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。
2.如图是汉字“石”的演变过程，请欣赏不同的字体，并简要说明该汉字甲骨文的构造意义。
3.学习小组开展了“认识计时装置”的活动，请你参与并回答问题。
（1）下面是一名组员搜索到的一种古老的计时装置。
请你观察图片并阅读材料，概括材料的主要内容。
整件铜壶滴漏由四个铜壶组成，分别是日壶、月壶、星壶、受水壶。
也有一种说法称为日天壶、夜天壶、平水壶和受水壶。
日壶壶壁铸有圆形太阳图，月壶壶壁铸有月形图，星壶壶壁铸有北斗七星图，受水壶壶壁铸有八卦图。
使用时四壶自上而下依次安放，最上为日壶，最下为受水壶。
在日、月、星壶的底部各有一个出水的龙头。
受水壶壶盖正中立一铜表尺，上有时辰刻度，自下而上为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
铜尺前放一木制浮箭，木箭下端是一块木板，称作浮舟。
壶身刻有关于制作年份和人员的文字。
水由日壶依次沿龙头滴下，受水壶中的水随时间的推移而逐渐增加，浮箭逐渐上升，从而读出时间。
（2）该组员建议大家一起去博物馆参观滴漏和其他计时装置，但有些同学反对这一提议。
请你帮他说一段话，动员大家一起去近距离观看。
（3）下面是黄伟找的一段关于地壳演变的资料，有几处错误，请你按要求帮他修改。
地壳表层岩石（母岩）在大气、水、生物、冰川等地质作用下，【A】逐渐分解、破碎、松散形成各种风化物。
这些风化物又在风力或流水等外力搬运作用下，【B】在湖泊、海洋等地表低洼处沉积，经过长期固结成岩，最终形成沉积岩。
①【A】处画线句子有语序不当的问题，应将“______”与“______”调换位置。
②【B】处画线句子有用词不当的问题，应把“______”改为“______”。
二、现代文阅读4.计时的变迁漫奇①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
这是千百年来教诲人们珍惜时间的格言。
光阴即时间，怎么用长度“寸”来计量呢？②在古代，钟表还没有发明，没有时、分、秒之称。
但人们利用“观天”“测地”--白天看太阳量阴影，晚上望月亮数星星来计算时间。
寸阴、分阴表示短暂的时间也就流传于今了。
公元7世纪，我们祖先利用日影变化制成的圭来测量时间，以后又创造了沙斗、漏壶等计时工具。
这些就是钟表的“老祖宗”吧！③在现代生活中，时间观念强了，再也不能“月上柳梢头，人约黄昏后”了，而必须是“7点15分，老地方见面”。
对计时的要求高了，争分夺秒，分秒必争。
几分钟的差别，上班就会迟到或赶不上火车；几秒钟内会决定一场球赛的胜负；电视和电影的画面每秒变化二十几幅；1/10秒乃至1/100秒决定了短跑运动员谁是冠军。
几百年来，以重锤的重力或发条的弹性力为动力的机械钟表，独霸了钟表世界，尽管它的外貌千姿百态，但万变不离其宗，“内脏”都是由游丝、平衡摆和齿轮等组成，以机械周期性运动作时间的基准，但机械工艺限制了它的准确度，日差变化保持在数秒之内。
④电子技术“闯入”钟表世界后，计时的准确度有了很大的提高。
不同凡响的石英电子钟，以俊秀潇洒的面貌出现在人们面前，它用高稳定度的石英晶体振荡器作时间基准，造型新颖，走时准确。
层出不穷的大规模集成电路，使电子钟表的功能日臻完美。
数字式石英电子钟表，除了显示时、分、秒、日、月、星期、上下午外，还有音乐报时、测时秒表、世界时转换等功能，成为钟表世界中的一颗明星。
⑤但现代科学技术用分秒计算时间就太“粗糙”了。
为了研究电子运动、同位素各种粒子的寿命、天文大地测量、空间天文导航、激光测距以及人造卫星的飞行、定位和导弹跟踪，都需要精确到百万分之一秒乃至百亿分之一秒的标准时间。
现代化的地震台网在地震的监视和预报中，测试时间上1微秒（1/1 000 000秒）误差相当于距离上的300米。
在天文测量时，1毫秒（1/100秒）的时间相当于太阳附近1万米的误差，真可谓“差之毫秒，失之千里”。
人们发现原子从一种能量状态变为另一种能量状态时会辐射或吸收固定频率的电磁波，把这种频率积累起来也可以计时，称为原子时。
于是，铯原子钟就应运而生了，并已广泛应用于人造卫星、导弹、激光测距等国防和科研工作中。
（选自《科学夜谈》）（1）通读全文，完成下列计时变迁图。
______→______→______→铯原子钟（2）第①段引用“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这一名言有什么作用？（3）第③段画线句子用了哪些说明方法？有什么作用？（4）石英电子钟有哪些特点？根据第④段简要回答。
（5）结合全文，为什么说“现代科学技术用分秒计算时间就太‘粗糙’了”？答案和解析【答案】1. dǎn；lù；壑；淀；低蛙；低洼；小石块，碎石2. 根据观察，明确甲骨文的造型是模拟事物的形状，指出汉字每一部分所表示的意义，然后明确整个汉字所表示的意义。
答案示例：“石”字甲骨文的造型，一边像“厂”，表示山崖，一边像“口”，表示块状岩石。
“石”字最初的意思就是山崖边的石头。
3. 分解；松散；等；或4. 圭、沙斗、漏壶；机械钟表；石英电子钟【解析】1. （1）本题考查字音与字形。
根据平时的积累或借助工具书来解决。
“掸去”的“掸”读作dǎn，“山麓”的“麓”读作lù，“沟hè”写作“沟壑”，“沉diàn”写作“沉淀”。
（2）本题考查错别字的辨析。
根据文段内容，这里的“低蛙”要表述地势地，容易积水，应写作“低洼”。
（3）本题考查词语意思的理解。
根据平时对字词的积累与理解，文中“沙砾”的“砾”意思是小石块，碎石。
（4）本题考查句式的变换。
变换句式最基本的要求是不得改变句子意思，同时注意标点的变换。
阅读原句，在句中加入“难道不”，句末改为问号即可。
如：难道不是越笨重的石块越跑不远，越轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方吗？答案：（1）dǎn lù壑淀（2）低蛙低洼（3）小石块，碎石。
（4）难道不是越笨重的石块越跑不远，越轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方吗？第一题考查字音与字形；第二题考查错别字的辨析；第三题考查词语意思的理解；第四题考查句式的变换。
本题考查的都为语文基础知识，平时要多积累，多训练，做题时方能得心应手。
2. 本题考查汉字书法的演变。
做本题时注意仔细观察汉字“石”的演变过程，明确该汉字甲骨文的构造意义。
3. （1）本题考查材料内容的概括。
阅读材料，这是一篇说明性的文字说明，说明的对象是“铜壶滴漏”，主要介绍了铜壶滴漏的构成、各构成部分的名称及样貌、计时方式等不同内容。
（2）本题考查劝说词的拟写。
劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。
首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说部分反对的同学；其次针对情况：组员建议大家一起去博物馆参观滴漏和其他计时装置，但是有部分同学反对；然后组织语言进行劝说。
劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。
（3）本题考查病句的修改。
本题的解决相对容易，因为题干中已给出句子的语病。
A 句语序不当，应是先“松散”才会“破碎”，最后“分解”，应将“分解”与“松散”调换位置。
B句是用词不当，应将“海洋”后面的“等”改为“或”。
②等或答案：（1）【示例】材料介绍了铜壶滴漏的构成、各构成部分的名称及样貌、计时方式等内容。
（2）【示例】这种古老的计时装置是我们的祖先记录时间的一种工具，体现了他们的智慧。
我们现今的文明也都是在古人的努力探索下一步步完善的。
难道你们就不好奇这种计时工具具体怎么操作的吗？不想亲眼看看这种装置吗？我们也要像古人一样积极探索呀！（3）分解松散②等或第一题考查材料内容的概括；第二题考查劝说词的拟写；第三题考查病句的修改。
辨析病句常用的方法有：1．语感法。
辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。
找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。
理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。
对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
4. （1）本题考查信处的筛选。
解答此题在整体感知文本内容的基础上，按行文顺序即可筛选出答案。
文章在第二段先介绍最早的计时工具“圭、沙斗、漏壶”等；然后第三段介绍机械钟表；第四段介绍不同凡响的石英电子钟，最后第五段介绍“铯原子钟就应运而生了”。
（2）本题考查说明文首段的作用。
在说明文中，作者在文章开头往往会列举日常生活中的示例、引用传说故事、引用谜语或者诗歌等。
通过这些方式，往往能引起读者的注意或引起读者的思考；使文章语言生动形象，增强文章的文学性和可读性，激发读者的阅读兴趣；引出本文的说明对象或者引出下文。
本文亦是如此，开篇引用名言，一是为了吸引读者的阅读兴趣，二是为了引出下文对计时工具的介绍。
（3）本题考查说明方法及其作用。
解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。
阅读句子，作者引用了“月上柳梢头，人约黄昏后”的诗名，是作引用的说明方法，并将现代人的时间观念与古代进行比较，又有作比较的说明方法，以此突出现代生活中人们对时间观念越来越强。
（4）本题考查信息的筛选与整合。
根据第四段中的“不同凡响的石英电子钟，以俊秀潇洒的面貌出现在人们面前，它用高稳定度的石英晶体振荡器作时间基准，造型新颖，走时准确”一句即可提炼出答案。
（5）本题考查内容的理解与信息的筛选。
文章在第五段段首提出了题干中所问的问题，接着便给出了答案：“为了研究电子运动、同位素各种粒子的寿命、天文大地测量、空间天文导航、激光测距以及人造卫星的飞行、定位和导弹跟踪，都需要精确到百万分之一秒乃至百亿分之一秒的标准时间”，用自己的话表述出来即可。
