2018_2019学年三年级语文下册第七单元24火烧云课文原文素材新人教版

四年级语文上册《火烧云》课文原文及赏析《火烧云》课文原文晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。

大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。

喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。

他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。

”天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。

马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。

过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。

看的人正在寻找马的尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。

那条狗十分凶猛，在向前跑后边似乎还跟着好几条小狗。

跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。

可是一转眼就变了。

再也找不着了。

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。

必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。

可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。

一会儿工夫，火烧云下去了。

《火烧云》课文赏析《火烧云》是一篇非常经典的描写自然景色的文章，作者用生动细腻的语言描绘了夕阳下云彩的变化，展现出了一幅绚丽多彩的火烧云画卷。

文章充满了童真童趣，让人读后仿佛置身于那个美妙的世界之中。

在文章中，作者运用了丰富的想象力和生动的语言，将火烧云的形状、颜色和变化都描绘得淋漓尽致。

从马到狗再到狮子，每一个形象的描绘都十分生动且富有情趣，让人仿佛能够看到那些云彩在天空中翻滚变化的场景。

除此之外，作者还通过描绘人们的反应和感受，让读者更加深入地感受到了火烧云的美丽和神奇。

三年级下册语文火烧云课文一、原文。

晚饭过后，火烧云上来了。

霞光照得小孩子的脸红红的。

大白狗变成红的了。

红公鸡变成金的了。

黑母鸡变成紫檀色的了。

喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。

他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。

”天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。

马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。

过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。

看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。

那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。

跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。

可是一转眼就变了，再也找不着了。

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。

必须低下头，揉揉眼睛，沉静一会儿再看。

可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。

一会儿工夫，火烧云就下去了。

二、生字词。

1. 生字。

- 檀（tán）：一种树木，如紫檀。

- 喂（wèi）：把食物送进人嘴里或动物嘴里。

- 盈（yíng）：充满，如笑盈盈。

- 彤（tóng）：红色，红彤彤。

2. 词语。

- 火烧云：日出或日落时出现的赤色云霞。

- 紫檀色：像紫檀木一样的颜色，红中带紫。

- 笑盈盈：形容满面笑容的样子。

三、文章结构。

1. 开头（第1 - 2段）- 第1段通过描写地面上的人和动物在霞光照耀下颜色的变化，引出火烧云。

- 第2段直接描写火烧云的颜色像天空着了火，从整体上写出火烧云的特点。

小学语文火烧云课文学校语文火烧云课文火烧云是指日出或日落时消失的赤色云霞，是大气变化的现象之一。

火烧云属于低云类。

以下是我整理的学校语文火烧云课文，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校语文火烧云课文晚饭过后，火烧云上来了。

霞光照得小孩子的脸红红的。

大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了。

黑母鸡变成紫檀色的了。

喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。

他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。

”天上的云从西边始终烧到东边，红彤彤的，似乎是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的`，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空消失一匹马，马头向南，马尾向西。

马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。

过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。

看的人正在查找马尾巴，那匹马变模糊了。

突然又来了一条大狗。

那条狗非常凶狠，在向前跑，后边好像还跟着好几条小狗。

跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威猛很冷静地蹲着。

可是一转瞬就变了，再也找不着了。

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。

必需低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。

可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。

一会儿工夫，火烧云下去了。

学校语文火烧云课文学问点向我们描绘了夕阳西下，火烧云颜色和外形的变化，文中景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领会了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。

文章体现了喜爱大自然、喜爱生活的思想感情，同时也启发同学在观看事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力。

生字熟悉5个会认的字檀、盈、凶、庙、惚叠词（ABB）笑盈盈、红彤彤、金灿灿近义词：冷静——冷静、凶狠——猛烈、笑盈盈——笑呵呵反义词：凶狠——温柔、冷静——惊慌、恍恍惚惚——清清晰楚多音字：[模]mú一模一样；mó模糊。

三年级下册24课火烧云课文内容
三年级下册24课火烧云课文内容
火烧云是三年级下册的一篇课文，全文共有640个字，由六个段落组成。

第一段：引言
文章一开始就用引人入胜的语言，描绘出了一种奇特的自然现象——
火烧云。

火烧云是一种气象条件下形成的特殊云彩，形态奇特，颜色
斑斓，给人一种美丽而又神秘的感觉。

第二段：详细描述
接着，作者用详细的辞藻描述火烧云的形状和颜色，让读者想象出火
烧云在天空中的美丽模样。

作者还通过对火烧云的解释，让读者知道
火烧云的形成过程和原理。

第三段：火烧云与人的关系
在第三段，作者将火烧云与人联系起来，让我们了解到火烧云对我们
的生活和自然环境有着怎样的影响。

火烧云虽然美丽，但也代表着加
剧气候变化的恶劣现象，这一点让我们对火烧云有了更加全面的认识。

第四段：夏天的火烧云
第四段主要描述了夏天的火烧云，那时天气炎热，火烧云更加常见。

作者通过对夏天火烧云和它带来的夏日景象的生动描写，让我们感受
到了夏天的酷热和美好。

第五段：明月清风
在第五段，作者讲述了火烧云的美丽和夜晚的自然环境，让我们看到
了明月的皎洁和清风的宁静。

在这样的环境中，火烧云显得更加美丽、神秘。

第六段：结语
最后一段是结语，作者通过对火烧云的全面和深入的描述，让我们对
这种神秘的云彩有了更全面的认识，也让我们更加深刻地认识到了自
然环境对我们的重要意义。

在美好又神秘的火烧云的映衬下，我们更
应该保护我们的自然环境，让我们的世界更加美好。

火烧云课文原文火烧云课文原文《火烧云》讲的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。

表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。

以下是小编精心整理的火烧云课文原文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《火烧云》晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。

大白狗变成红的了。

红公鸡变成金的了。

黑母鸡变成紫檀色的了。

喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。

他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。

”天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。

马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。

过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。

看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。

那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。

跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。

可是一转眼就变了。

再也找不着了。

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。

可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。

一会儿工夫，火烧云下去了。

《火烧云》教学建议1.课前，教师可以提醒学生观察清晨或傍晚天空云霞的变化，特别关注火烧云的自然现象。

观察时，要注意云彩颜色和形状的变化。

教师还可以准备关于火烧云方面的资料和教学课件。

2.理清作者思路，学习课文内容。

作者先写了火烧云上来后周围颜色发生的变化，火烧云的强烈的霞光使乡村的大白狗、黑母鸡、小白猪、老人变了颜色，它给人们带来喜悦而亲切的感觉。

【导语】《⽕烧云》这篇课⽂是⼀篇写景⽂章，作者通过对⽕烧云颜⾊和形状的变化描写，向读者展⽰了⼀幅绚丽多彩的晚霞画卷，展现了⼤⾃然的瑰丽景象，让⼈读后有⼀种⼼旷神怡、意犹未尽的感觉，表达了作者看到⽕烧云的喜悦⼼情。

以下是⽆忧考整理的⼩学三年级语⽂《⽕烧云》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学三年级语⽂《⽕烧云》原⽂ 晚饭过后，⽕烧云上来了，霞光照得⼩孩⼦的脸红红的。

⼤⽩狗变成红的了，红公鸡变成⾦的了，⿊母鸡变成紫檀⾊的了。

喂猪的⽼头⼉在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头⼩⽩猪变成⼩⾦猪了。

他刚想说：“你们也变了……”旁边⾛来个乘凉的⼈对他说：“您⽼⼈家必定⾼寿，您⽼是⾦胡⼦了。

” 天上的云从西边⼀直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了⽕。

这地⽅的⽕烧云变化极多。

⼀会⼉红彤彤的，⼀会⼉⾦灿灿的，⼀会⼉半紫半黄，⼀会⼉半灰半百合⾊。

葡萄灰，梨黄，茄⼦紫，这些颜⾊天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜⾊。

⼀会⼉，天空出现⼀匹马，马头向南，马尾向西。

马是跪着的，像是在等着有⼈骑到它背上，它才站起来似的。

过了两三秒钟，那匹马⼤起来了，马腿伸开了，马脖⼦也长了，⼀条马尾巴可不见了。

看的⼈正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。

忽然⼜来了⼀条⼤狗。

那狗⼗分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着好⼏条⼩狗。

跑着跑着，⼩狗不知跑到哪⾥去了，⼤狗也不见了。

接着⼜来了⼀头⼤狮⼦，跟庙门前的⼤⽯头狮⼦⼀模⼀样，也是那么⼤，也是那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。

可是⼀转眼就变了。

要想再看到那头⼤狮⼦，怎么也看不到了。

⼀时恍恍惚惚的，天空⾥⼜像这个，⼜像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。

必须低下头，揉⼀揉眼睛，沉静⼀会⼉再看。

可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩⼦。

⼀会⼉⼯夫，⽕烧云下去了。

【篇⼆】⼩学三年级语⽂《⽕烧云》教案 教学⽬标 1、认识本课的确良16个⽣字，学会其中的确良13个⽣字，能正确读写下列词语。

三年级语文下册第七单元24 火烧云必背知识点人教版三年级语文下册第七单元第24课 《火烧云》是一篇描写自然现象——火烧云的课文。

以下是该课文的必背知识点：一、课文概述标题：《火烧云》作者：节选自萧红的《呼兰河传》，选作课文时有改动主要内容：课文描绘了火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，展现了火烧云的绚丽多姿和瞬息万变的特点。

二、生字与组词必（必须、必要、务必、必定）胡（胡须、胡子、胡来、胡言乱语）灿（灿烂、金灿灿、灿然、灿若云霞）骑（骑马、骑车、骑兵、骑着）秒（分秒、秒针、每秒、争分夺秒）凶（凶手、凶猛、凶狠、凶恶）猛（勇猛、猛烈、猛虎、猛兽）庙（庙宇、寺庙、宗庙、太庙）威（威风、威严、威名、威望）武（武装、武术、英武、武器）镇（镇定、镇静、乡镇、坐镇）盈（笑盈盈、丰盈、盈利）彤（红彤彤、彤云、彤管）揉（揉眼、揉搓、揉面）三、多音字模：mú（模样）、mó（模型）转：zhuǎn（转眼）、zhuàn（转动）四、近义词与反义词1.近义词：凶猛——凶狠威武——威风镇静——镇定笑盈盈——笑眯眯恍恍惚惚——迷迷糊糊2.反义词：模糊——清晰凶猛——温驯威武——软弱五、重要词语解释火烧云：日出或日落时出现的红霞，因颜色红得像火一样而得名。

霞光：阳光穿透云层射出的彩色光芒。

恍恍惚惚：形容神态不清，精神不集中，课文中用来形容看火烧云时因形状多变而看不真切的感受。

六、课文结构与内容课文主要分为三个部分：1. 火烧云上来时的情景（第1-2自然段）：描述了火烧云出现的时间和最初的景象，以及地上的人和物在霞光映照下的颜色变化。

2. 火烧云的变化（第3-6自然段）：详细描写了火烧云颜色和形状的变化。

颜色变化多端，如红彤彤、金灿灿、半紫半黄等；形状则像马、狗、狮子等动物，且变化极快，转瞬即逝。

3. 火烧云下去时的情景（第7自然段）：描述了火烧云在短时间内迅速消失的情景，给人留下深刻印象。

七、修辞手法与写作特色比喻：如“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火”，将火烧云比作火，形象生动地表现了其鲜艳无比、光亮耀眼的特点。

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三年级下24《火烧云》《三年级下 24《火烧云》》在我们的日常生活中，大自然常常会展现出一些令人惊叹不已的奇妙景象，火烧云就是其中之一。

对于三年级的小朋友们来说，学习《火烧云》这篇课文，就像是打开了一扇通往神奇自然世界的窗户。

课文开篇，作者用简洁而生动的语言描绘了火烧云上来时的情景。

那天空中的霞光，一下子就把整个世界照得红彤彤的。

小孩子的脸被映红了，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。

这些描写，仿佛让我们亲眼看到了那绚烂多彩的画面。

这也让我们明白了，火烧云的出现，能够瞬间改变周围事物的颜色，给一切都披上一层神秘而美丽的色彩。

接下来，作者详细地描述了火烧云的颜色变化。

一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

这样的描写，让我们感受到火烧云的颜色是如此的丰富多样，简直就是一场色彩的狂欢。

孩子们在阅读这些文字的时候，脑海中一定能够浮现出那五彩斑斓的天空，仿佛自己也置身于其中。

火烧云不仅颜色变化多端，形状的变化更是让人目不暇接。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。

马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。

过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。

看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。

那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。

跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。

可是一转眼就变了，再也找不着了。

这些形状的变化，充满了想象力，让人仿佛在观看一场天空中的魔术表演。

在学习这篇课文的过程中，孩子们不仅能够欣赏到美丽的文字，还能够学会如何仔细观察周围的事物。

作者通过敏锐的观察，捕捉到了火烧云的每一个细微变化，并将其生动地描绘出来。

这也启发着孩子们，在日常生活中要多留意身边的美好，用自己的眼睛去发现，用自己的心去感受。

三年级下24《火烧云》《三年级下 24《火烧云》》在我们的生活中，大自然常常会展现出许多令人惊叹的景象，而火烧云就是其中之一。

对于三年级的我们来说，学习《火烧云》这篇课文，就像是打开了一扇通往奇妙自然世界的窗户。

火烧云出现的时候，天空仿佛被施了魔法，变得五彩斑斓，绚丽多姿。

那红彤彤的颜色，就像燃烧着的火焰，热烈而奔放；金灿灿的光芒，如同无数的金子洒落在天空，耀眼夺目。

有时候，火烧云的形状也是千奇百怪，变幻无穷。

它可能像一匹奔腾的骏马，昂首嘶鸣，四蹄生风；也可能像一条巨大的鲸鱼，在天空中游弋；还可能像一座巍峨的山峰，高耸入云，雄伟壮观。

课文中对火烧云颜色的描写，让我们仿佛置身于一个色彩的海洋。

“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

”这些生动的描写，让我们看到了火烧云颜色的丰富和多变。

我们不禁会想，大自然是怎么调出这么多美丽的颜色的呢？火烧云的形状变化更是让人目不暇接。

“一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。

马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。

过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。

看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

”刚刚还是一匹活灵活现的马，转眼间就变了模样，这速度之快，让人惊叹不已。

还有那变成大狗、变成大狮子的火烧云，每一次变化都充满了惊喜和神秘。

作者通过细腻的观察和生动的描写，让我们感受到了火烧云的美丽和神奇。

我们在阅读的时候，仿佛也跟着作者一起看到了那奇妙的景象，心中充满了对大自然的赞美和敬畏。

学习完这篇课文，我们也应该学会像作者那样，用心去观察身边的事物，用文字去记录生活中的美好。

也许我们没有那么高超的写作技巧，但只要我们有一双善于发现的眼睛，有一颗热爱生活的心，我们也能写出属于自己的精彩篇章。

在日常生活中，我们可以在傍晚时分，多抬头看看天空，说不定就能看到那美丽的火烧云。

三年级下24《火烧云》《三年级下 24《火烧云》》在我们的日常生活中，大自然常常会展现出许多令人惊叹的景象，而火烧云无疑是其中最为绚丽多彩的一幕。

对于三年级的小朋友们来说，学习《火烧云》这篇课文，就像是打开了一扇通往奇妙自然世界的窗户。

课文开篇，作者以简洁而生动的语言，描绘了火烧云上来时的情景。

“晚饭过后，火烧云上来了。

霞光照得小孩子的脸红红的。

大白狗变成红的了。

红公鸡变成金的了。

黑母鸡变成紫檀色的了。

喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。

他刚想说：‘你们也变了……’旁边走来个乘凉的人对他说：‘您老人家必要高寿，您老是金胡子了。

’”这一段描写，仿佛让我们看到了一个被霞光笼罩的神奇世界。

孩子们红扑扑的脸蛋，颜色各异的动物，还有那笑盈盈的老人，一切都显得那么生动有趣。

通过这些细节的刻画，我们不仅感受到了火烧云带来的色彩变化，更能体会到人们在这美景中的喜悦之情。

接下来，作者详细地描述了火烧云的颜色变化。

“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

”这里用了一连串的“一会儿”，形象地展现出火烧云颜色变化之快，让人应接不暇。

而列举的那些具体颜色，又让我们对火烧云的色彩有了更清晰的认知。

那些说不出来、见也没见过的颜色，更是激发了我们的想象力，让我们在脑海中努力去描绘那些可能存在的奇妙色彩。

火烧云的形状变化也是极为精彩的。

“一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。

马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。

过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。

看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。

那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。

跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。