2020年《山东省学前教育条例》知识测试题

学前教育基础知识考试试题学前教育是指对3-6岁儿童进行全面教育和培养的教育阶段，它是儿童教育体系中的重要组成部分。

学前教育有助于儿童的身心发展和社会适应能力的培养。

下面是一些学前教育基础知识考试试题。

一、选择题1. 下列哪项不是学前教育的目标？A. 促进儿童的身体发育B. 培养儿童的学习能力C. 增强儿童的社交能力D. 提高儿童的工作技能2. 学前教育中的教育活动包括以下哪些方面？A. 游戏活动B. 艺术活动C. 体育活动D. 所有选项都正确3. 学前教育教师应具备的素质应包括以下哪些？A. 爱心和耐心B. 丰富的知识储备C. 良好的沟通技巧D. 所有选项都正确4. 学前教育的特点是什么？A. 针对特定年龄段的儿童B. 注重儿童的全面发展C. 强调个体差异的尊重D. 所有选项都正确5. 学前教育的评价应包括以下哪些方面？A. 儿童的学习情况B. 教育环境的质量C. 家庭对学前教育的支持D. 所有选项都正确二、判断题判断以下说法是否正确，正确的写“√”，错误的写“×”。

1. 学前教育只关注儿童的学习能力和知识水平，不关注其他方面的发展。

2. 学前教育的主要任务是培养儿童的社会适应能力。

3. 学前教育教师的角色主要是传授知识和技能。

4. 学前教育的评价应该注重对儿童个体差异的尊重。

5. 学前教育的教育活动应该注重儿童的主动参与和体验。

三、填空题1. 学前教育的法律法规主要包括________和________。

2. 学前教育中的教育环境应该具备________和________的特点。

3. 学前教育的教育目标应该符合儿童的________和________。

4. 学前教育教师的角色应该是________和________。

5. 学前教育的教育活动应该注重________和________的原则。

四、简答题1. 请简述学前教育的重要性。

2. 请列举几种适合学前教育的教育活动。

3. 请谈谈学前教育教师应具备的素质和能力。

机密＊启用前山东省2020年普通高校招生（春季）考试学前教育类专业知识试题本试卷分卷一（选择题）和卷二考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

（非选择题）两部分。

满分200分，考试时间120分钟。

卷一（选择题，共100分）一、选择题（本大题50个小题，每小题2分丑, � JOO分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡相应位置）1 能使钙、磷被人体吸收和利用，促进幼儿骨骼生长的维生素是A.维生素AB.维生素BC.维生素C2.下列关于婴幼儿皮肤特点的表述，正确的是D.维生素DA 保护功能强 B.渗透作用差 C 调节体温功能差 D 感觉灵敏度高3.脑细胞能以最经济的消耗，收到最大的工作效果。

这体现的大脑皮质活动特性是A.优势原则 B 动力定型 C 镶嵌式活动原则 D 保护性抑制4.幼儿膳食中必须以谷类食物为主，其提供的主要营养成分是A.蛋白质B.脂肪C.碳水化合物5.幼儿膳食搭配方法中，可以起到“蛋白质的互补作用”的是A.谷类与豆类搭配B.米面搭配c．荎素搭配6.预防呼吸道传染病，最为简便、安全且有效的措施是A保持空气流通 B 用具消毒 C.保持饮食卫生7 幼儿生病发烧时，往往会发生惊厥，正确的急救措施是A紧搂、按住幼儿，使其不抽动D.维生素D.粗细粮搭配D 接种疫苗B.让幼儿仰卧，松开其衣扣、裤带C.立刻服用药物降温D 用毛巾8.幼儿流异血的护理方法，正确的是A.让孩子头略仰，张口呼吸B.捏住鼻冀，压迫10分钟左右C高举流血异孔对侧的手臂D. 安慰孩子不要紧张，安静躺着（学前教育类专业知识试题共8页）第1页关注公众号：小奇啊学长9.幼儿入园后，全面体检的频次是A. 3个月一次B. 6个月一次10.关千幼儿园生活制度的执行，正确的做法是A.家园同步C.对所有幼儿一视同仁II.心理过程中具有调控作用的是A.认知过程B.情感过程12.一般情况下，感觉器官中最活跃、最主动的是C. 9个月一次D. 12个月一次B.以教育工作为主D.根据需要随时调整C.意志过程D.个性心理A.耳B.嘴c．异 D.眼睛13.幼儿在参观动物园后，会记住老虎、狮子、猴子等动物的样子。

幼儿园学前教育专业知识测试卷及答案一、选择题1.下列哪种不是幼儿园教育活动的有效形式？ A. 自由活动 B. 指导活动C. 游戏活动D. 死记硬背答案：D2.幼儿园教育活动的目的是什么？ A. 培养幼儿的独立生活能力 B. 塑造幼儿的人格素质 C. 提高幼儿的智力 D. 以上都是答案：D3.幼儿认知发展的基本特点是？ A. 随年龄增长逐渐衰退 B. 从具体发展到抽象发展 C. 原始的智力发育水平就能维持终生 D. 以上都不是答案：B4.幼儿园教师的职责不包括以下哪项？ A. 给予爱与关怀 B. 指导幼儿学习日常生活技能 C. 对幼儿进行刻板训练 D. 维护幼儿园教学秩序答案：C二、判断题1.幼儿园教育应当以培养幼儿的自主性和兴趣为中心。

–对–错答案：对2.幼儿园教育应当尊重幼儿的个性发展，不应强求统一标准。

–对–错答案：对三、简答题1.请简要解释什么是针对性教育。

答：针对性教育是根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好和需求，有目的地进行个别或小组的教育活动，以满足幼儿的成长需要和发展水平。

因材施教，做到因人而异，使每个幼儿都得到充分的关心和发展。

2.从幼儿园教师的角度，谈谈如何培养幼儿的动手能力。

答：幼儿园教师可以通过各种与生活生产、教育教学、美育活动相关的具体实践活动，如运动、绘画、手工制作等，激发幼儿的兴趣，引导幼儿探索和实践，逐步培养幼儿的动手能力。

教师还应为幼儿提供与动手活动相关的材料和工具，引导幼儿自主探索和丰富自己的动手经验，不断提升动手技能。

以上为幼儿园学前教育专业知识测试卷及答案。

注意：该测试仅供参考，具体考试以学校要求为准。

山东省2020年春季高考学前教育类专业技能考试试题一、考试项目及其分值1．幼儿歌曲弹唱，满分90分。

2．幼儿舞蹈表演，满分90分。

3．器乐演奏，满分50分。

总分满分230分。

上述项目的考试要求详见《2020年山东省普通高校招生考试（春季）考试说明》中“学前教育类专业技能考试说明”对应项目的要求。

二、试题说明考生在同一考场内依次完成3个考试项目（顺序为：幼儿歌曲弹唱、器乐演奏、幼儿舞蹈表演）。

须穿同一套服装，中间不得更换（包括衣服、鞋帽、饰物等）。

幼儿舞蹈表演须徒手完成，一律不使用道具。

幼儿歌曲弹唱与幼儿舞蹈表演共用一个抽签号。

1.幼儿歌曲弹唱本项目提前公布试题。

考试时，考生现场抽签确定一首幼儿歌曲作为考试曲目，只能抽签一次，不得多次抽签，所抽曲谱（考场提供）放置钢琴上看谱弹唱。

随着考试的进行，将逐步扩大抽题范围，具体题号为：7月14日1－14首、15日1－17首、16日1－20首。

本次公布的试题题号与考试时的题号一致。

考生弹唱时，要有正确的钢琴弹奏姿势和弹奏方法，能够较准确地运用和弦和伴奏音型。

考生能完整、流畅的弹唱，时间控制在1分钟以内。

如因考生原因，中间停顿时间过长或对同一段内容反复弹唱，则视为考生不能继续弹唱，由评委喊停；在弹唱过程中，评委认为已足以评判考生的水平，可根据现场实际情况喊停；如弹唱时间超时，则由工作人员喊停，不影响评委对考生的评判。

2.器乐演奏本项目由考生自选作品、背谱演奏；考场内只提供钢琴，其余乐器自带；所选曲目不得与本次公布的幼儿歌曲弹唱试题曲目相同。

考生能够熟练、流畅地演奏自选作品，时间控制在1分钟以内。

如因考生原因，中间停顿时间过长或对同一段内容反复演奏，则视为考生不能继续演奏，由评委喊停；在演奏过程中，评委认为已足以评判考生的水平，可根据现场实际情况喊停；如考生演奏时间超时，则由工作人员喊停，不影响评委对考生的评判。

3.幼儿舞蹈表演本项目提前公布试题。

考试时，考生现场抽签确定一个曲目进行幼儿舞蹈表演，只能抽签一次，不得多次抽签，所抽曲目由考场工作人员播放。

2020年幼儿园教师编制考试学前教育综合基础知识模拟题库及答案(七)2020年幼儿园教帅编制考试学前教育综合基础知识模拟题库及答案(七)一、单项选择题1.新生儿爱听()A.低音调的声音B.中音调的声音C.强烈的声音D.高音调的声音【答案】D解析：新生儿听觉有一定偏好，一般来说，新生儿爱听高音调的声音。

2.下列选项中不属于托儿所的保教任务的是()A.培养幼儿的生活习惯B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶C.教幼儿认识简单的字D.发展幼儿的语言能力【答案】G解析：教幼儿认识简单的字不是托儿所的保教任务。

3.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来,吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理()A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D.旁观【答案】b.分析：此时老师要检查小明是否受伤，同时不要阻止他哭泣，让他发泄内心的恐惧。

4.对待幼儿出声的白言白语，成人正确的处理方式是()A.发展为对话言语b.发展成真正的对外言语c.让它白白发展d.发展成真正的内在言语【答案】b.解析：大人要重视孩子以自我为中心的语言，尽最大努力去观察他们，理解他们，帮助他们，让他们发展成为真正的外部语言。

5.()它被称为“第二次断奶期”。

A.青春期B.少年期c.儿童早期D.学龄初期【答案】A。

解析：青春期被称为“第二断乳期”。

6.创办世界上第一所幼儿园的教育家是()A.卢梭B.裴斯泰洛奇c.蒙台梭利教育法d.福禄培尔【答案】D。

解析：福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园7.一个人所有心理活动的动力特征是指人的()a.个性B.能力C.个性d.气质【答案】d.解析：气质是个体心理活动的动态特征。

8.直觉行动思维活动的典型方式是()A.认知地图B.探试搜索C.尝试错误D.顿悟【答案】c.解析：直觉行动思维的典型方式是试错法。

9.以下哪种做法适合学前教育？()A.应该开始研究汉语拼音B.每天至少上课三节以适应小学教学C.可以用考试对学生进行评价D.与幼儿园大班没有根本的区别【答案】b.解析：学前教育要注意与小学的衔接，避免小学化倾向。

幼儿园学前教育条例测试卷教师姓名：考试时间：分数：一、填空（每空1分，共计40分）1、为促进和保障学前教育事业的发展，规范学前教育行为，维护学龄前儿童的合法权益，依据 ( )、( )等法律、法规，结合本省实际，制定本条例。

2、学前教育是指对3周岁以上不满6周岁学龄前儿童实施的（）和（）。

3、政府、（）、（）和（）应当共同做好学前教育工作。

4、学前教育机构布局专项规划应当体现本行政区域内儿童的（）、（）、（）和（）的需求等情况，合理设置（）。

5、各级人民政府应当建立学前教育资助制度，资助（）、（）和（）受普惠性学前教育。

6、任何单位和个人不得侵占、破坏（），不得在学前教育机构周围设置（），不得干扰学前教育机构的（），不得向学前教育机构（）。

7、卫生和计划生育部门应当监督和指导学前教育机构开展( )、( )等方面的工作。

8、( ) 应当为儿童提供必要的教育条件。

9、户外活动时间在正常情况下每天不少于（），遇有极端天气状况可酌情调整。

10、建立儿童健康检查制度和健康档案，每年体检（）次。

11、学前教育机构应当遵循（）开展教育活动，科学安排（），（）、（）、（）等需要。

12、学前教育机构不得开展（）的活动；不得教授（），布置家庭作业。

13、儿童的监护人办理儿童入园手续，应当出具（）材料。

14、学前教育机构的从业人员应当（），（），( )。

15、专任教师应当取得（）资格16、《吉林省学前教育条例》自（）起施行。

二、简答题（共2题，每题30分）1、设立学前教育机构应当具备哪些基本条件？2、学前教育机构日常保育应当做好哪些工作？答案一、填空（每空1分，共计40分）1、 ( 中华人民共和国教育法 )、( 中华人民共和国民办教育促进法 )2、（保育）（教育活动）。

3、（社会组织）（家庭）和（学前教育机构）4、（数量分布）、（流动趋势）、（保育）和（教育）（学前教育机构）。

5、（家庭困难的儿童）、（孤儿）和（残疾儿童）6、（学前教育机构园舍和设备），（有危险和有污染的建筑和设施），（正常工作秩序），（摊派任何费用）。

【原创】2020年《山东省学前教育条例》培训试题及答案 2020.1姓名： 成绩：一、单项选择题（每题4分，共20分）1、《山东省学前教育条例》的施行日期是： 。

（C ）A 、2020年6月1日B 、2019年12月28日C 、2020年1月1日D 、2019年6月1日上学龄前儿童实施的保育与教育。

（B ）A 、10B 、3C 、2D 、13、新建的城镇居住区配套幼儿园，房地产开发项目建设条件意见书确定幼儿园权属归所在地县（市、区）人民政府的，建设单位应当按照约定配套设施以及相关资料等全部无偿移交所在地县（市、区）人民政府教育行政部门。

（D ）A、5B、1C、2D、34、每个乡镇应当至少举办所公办中心幼儿园。

鼓励、支持公办中心幼儿园对辖区内的公办幼儿园进行业务指导或者实施一体化管理。

（B）A、5B、1C、2D、35、设立民办幼儿园，应当向所在地县（市、区）人民政府审批机关提出申请。

审批机关应当自受理之日起个工作日内作出是否批准的决定。

符合条件的，发给办学许可证，并向社会公告；不符合条件的，书面说明理由。

（B）A、15B、20C、25D、30二、多项选择题（每题 4分，共20 分）1、制定《山东省学前教育条例》的目的是：。

（ABCD）—A 、促进和规范学前教育普及普惠安全优质发展B 、维护学龄前儿童、保育教育人员的合法权益C 、提高民生保障水平D 、维护学前教育机构的合法权益儿童德智体美劳全面发展。

（ABCD ）A 、立德树人B 、尊重儿童人格，保障儿童权利C 、遵循儿童身心发展规律D 、实行科学保育教育3、发生儿童安全等事故，儿童父母或者其他监护人以及其他有关人员应ABCD ）A 、侮辱、威胁、恐吓、故意伤害儿童、教师与其他工作人员、事故调查处理人员，或者限制其人身自由B 、侵占、损毁幼儿园设施、设备C 、携带危险物品和管制刀具、器械进入幼儿园D 、制造、散布谣言4、幼儿园不得招用有以下情形的人员： 。

第一部分考点精粹模块一学前教育学考点·学前教育的内涵学前教育主要指对0～6、7岁年龄阶段的儿童所实施的教育，学前教育包括0～3岁的早期教育和3～6、7岁的学前教育。

早期教育主要由教育工作者指导家长在家庭中实施，同时还可在亲子园等早教机构中开展亲子活动予以配合。

3～6、7岁学前教育是在幼儿园中实施。

1.广义的学前教育从广义上说，凡是能够影响和促进儿童身体成长和认知、情感、意志、性格和行为等方面发展的活动。

2.狭义的学前教育狭义的学前教育是指学前教育工作者整合儿童周围的资源，对0～6、7岁年龄阶段儿童的发展施以有目的、有计划、有系统的影响活动。

考点·学前教育的特点1.学前教育的非义务性。

2.学前教育保教结合。

3.学前教育的启蒙性。

4.学前教育的直接经验性。

（★记忆口诀：非保启直）考点·学前教育学常用的研究方法考点·学前教育学的基本要素1.学前儿童学前儿童是构成学前教育的核心要素，是在各种教育活动中从事游戏和活动的主体。

学前儿童在教育活动中承担着学习的责任，是接受教育的人。

2.教师教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义建设者和接班人的使命。

凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都属于教育者。

3.教育内容教育内容是人类积累起来的各种丰富的经验，是符合教育目的、最有价值和适合受教育者身心发展水平的影响物；学前教育的内容从大的方面来讲包括身体、认知、情感、社会性、审美等方面。

4.教育环境教育环境是一个非常宽泛的概念，在日常教育中，我们可以把教育环境大致分为：学前教育机构教育环境、社区教育环境和家庭教育环境。

考点·著名教育家的贡献1.福禄贝尔：“幼儿教育之父”，“恩物”，幼儿园，第一个承认游戏的教育价值，强调了童年自由游戏的重要性。

2.蒙台梭利：敏感期，感觉教育，“儿童之家”，教学四要素——儿童、教师、教育环境、教具。

2020年学前教育教师资格证考试真题1.在组织幼儿认识形状时，李老师说：“请小朋友找找教室里有圆形和正方形的物品。

”李老师的做法体现了的幼儿教育特点的（） [单选题] *A.基础性B.整体性C.浅显性D.生活性(正确答案)答案解析：幼儿教育的特点包括启蒙性、生活化（生活性）、游戏性、活动性等。

其中，生活化（生活性）是指幼儿学习目标的制定、学习内容的选择、学习过程的设计等都要紧密结合幼儿的生活经验，才能被幼儿理解和接受。

因此，幼儿园课程具有浓厚的生活化特征，即课程的内容来自幼儿的生活，课程实施应贯穿于幼儿的生活。

题干中“请小朋友找活动室里有圆形和正方形的物品。

”说明幼儿是从所熟知的生活中去发现的，体现了生活性。

2. 磨课时，方老师语重心长地对姜老师说：“现阶段你要开始琢磨如何将自己的经验进行提升，形成自己的教学方式。

”这表明姜老师目前所处的专注阶段是（）[单选题] *A. 自我更新关注阶段B. 生存关注阶段C. 关注教学情境阶段(正确答案)D. 关注学生阶段答案解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生3个阶段。

其中，关注情境阶段教师较多关注教学所需的知识、能力与技巧，以及尽其所能地将其所学运用于教学情境之中，比如班级的大小、时间的压力与进程以及教学材料的准备充分与否等。

总之，在此阶段，教师关注的是自己的教学表现，而仍不是学生的学习。

题干中方老师建议姜老师注重自己教学经验的提升，属于关注情境阶段。

3. 语言活动课上侯老师摇着铃鼓提醒同学安静，可仍然有幼儿吵吵闹闹的。

这时侯老师手握空拳，做出望远动作，说:"老师用眼睛望一望，看看哪个坐得得最神气?”孩子们立刻停止了吵闹，下列对侯老师的行为表述不正确的是（） [单选题] *A. 注重教学示范(正确答案)B. 注重幼儿情绪调控C. 注重班级管理D. 注重直观形象引导答案解析：教学示范法是指教师通过典型进行教育的方法，为幼儿树立先进榜样和典型、号召和吸引人们学先进、赶先进，广泛调动幼儿的积极性。

学前教育基础知识考试试题及答案2020年一、选择题1.下列哪个是孩子健康成长的基本要素？ A. 特长培养 B. 正确饮食习惯C. 备课准备D. 家庭作业答案：B. 正确饮食习惯2.孩子的“三心”指的是？ A. 心理、生理、智力 B. 爱心、责任心、理解心 C. 习惯性心理、主动性心理、成就性心理 D. 协调性心理、情感性心理、理性性心理答案：B. 爱心、责任心、理解心3.儿童在学前最主要的活动应是？ A. 看书学习写字 B. 体育健身锻炼 C.听故事、玩游戏 D. 做功课答案：C. 听故事、玩游戏二、简答题1.请简述孩子在学前教育阶段为什么需要进行社会交往和合作活动？答：孩子在学前阶段处于心智发展和自我认识阶段，通过社会交往和合作活动，可以培养他们的沟通能力、合作精神、团队意识等，使他们在日后的生活和学习中能够更好地适应社会环境和与他人和睦相处。

2.为何在学前教育阶段需要特别关注孩子的情感发展？答：学前教育阶段是孩子情感发展的关键时期，良好的情感发展可以促使孩子形成积极向上的人格，建立自信，增强对社会的适应能力，培养诚实守信、友爱互助等良好品德，对其终身发展具有重要意义。

三、论述题请论述如何在日常生活中促进学前教育下孩子的综合素质提升？答：要促进学前教育下孩子的综合素质提升，首先要营造良好的家庭环境和学习氛围，鼓励孩子参与各种有益的活动，引导他们进行适度的自主学习和自主探究。

同时，要结合孩子的兴趣爱好，提供多样化的教育资源和学习机会，培养他们的动手能力、创新意识和团队合作精神。

另外，要给予孩子充分的关爱和支持，注重情感交流，鼓励孩子勇于尝试，培养积极乐观的心态，引导他们树立正确的人生观和价值观，从而全面提升孩子的综合素质。