第一章简答论述题

第一章绪论1.简述比较学前教育的研究对象。

①从研究领域来说：涉及学前教育的（所有）整个领域；重点：学前教育制度和基本的学前教育问题②从研究时间来说，以当代学前教育为中心③从研究范围来看，对世界各国、各地区学前教育的研究；国家与国家、地区与地区之间的比较研究；世界学前教育的整体研究④研究深度上，进一步分析各国学前教育的本质。

2.简述比较学前教育的研究目的和意义。

研究目的：①借鉴国际学前教育经验②探讨学前教育发展规律③促进本国学前教育的发展。

研究意义：①扩大学习者的眼界和视野，加深对学前教育的认识②推动本国学前教育的变革与发展③帮助世界各国、各地区制定学前教育政策④促进国际学前教育的交流与合作3.简述比较学前教育的研究类型。

①从比较的时间看：横向比较研究、纵向比较研究和综合比较研究②从比较对象相互影响的程度看：平行比较研究和影响比较研究③从比较的内容来看：专题比较研究和总体比较研究④从比较方法的性质来看：定性比较研究和定量比较研究⑤从比较对象的整体性和局部性来看：宏观比较研究和微观比较研究⑥从比较的范围来看：区域比较研究和问题比较研究4.简述比较学前教育的研究方法。

①调查法。

参观访问法：研究人员实地参观访问研究对象，从而获得第一手资料的方法。

问卷法：研究人员用书面或通信的形式收集材料、设计表格、统计分析的一种方法。

②文献法：通过搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，已达到某种调查研究目的的方法。

③比较法：是根据一定的标准对不同国家或地区的教育制度和教育实践进行比较研究，找出各国教育的特殊规律和普遍规律的方法。

④分析法：最具理性色彩，通过因素分析、质量分析、数量统计等方法，对比较研究的结果进行分析、说明和概括，达到对研究问题的实质性认识，从而得出有价值的结论的方法。

1.结合当前我国幼儿教育改革与发展的实际，分析比较学前教育的意义。

①扩大学习者的眼界和视野，加深对学前教育的认识通过对各国学前教育的比较研究，了解各国学前教育的现状、特点、问题和趋势，可增长知识，开阔视野，加深对各国学前教育的认识。

第一篇总论1、给管理下一个较为全面的定义，你认为应该从那几个方面考虑？（P4）管理是指组织为了达到个人无法实现的目标，通过各项职能活动，合理分配、协调相关资源的过程。

①管理的载体是组织②管理的本质合理分配和协调各种资源的过程，而不是其他。

③管理的对象是相关资源，既包括人力资源在内的一切可调动资源。

④管理的职能活动包括信息、决策、计划、组织、领导、控制和创新。

⑤管理的目的是为了实现既定的目标，而该目标仅凭单个人的力量是无法实现的，这也是建立组织的原因。

2、根据亨利·明茨伯格的一项广为引用的研究，管理者扮演着十种角色，请介绍主要内容。

（P5）①人际角色：代表人;领导者；联络者②信息角色：监督人；传播者；发言人③决策角色：企业家;冲突管理者；资源分配者；谈判者。

3、管理者应具备哪三种技能？图示不同层次做需要的管理技能比例。

(P6)技术技能、人际技能、概念机能4、什么是管理的两重性？他们之间的关系是怎样的？（笔记）①管理具有自然属性，这种属性不以人的意志为转移，也不因社会制度的意识形态的不同而有所改变，完全是一种客观存在。

它的出现是有人类活动的特点而决定的，是社会劳动过程中的一种特殊职能。

管理是生产力②管理具有社会属性，它是为了达到预期目的而进行的具有特殊职能的活动，从来就是为统治阶级、为生产资料的占有者服务的。

管理是一定社会生产关系的反应。

管理的自然属性总是在一定的社会形式、社会生产关系条件下发挥作用；同时，管理的社会性也不可能脱离管理的自然属性而存在，否则，管理的社会属性也就成为没有内容的形式。

另一方面，二者又是相互制约的，管理的自然属性要求具有一定的“社会属性”的组织形成和生产关系与其相适应；同样，管理的社会属性页必然对管理的科学技术等方面产生积极影响或制约作用。

5、简述泰勒科学管理理论的主要内容。

（P11）①工作定额。

②标准化。

③能力与工作相适应。

④差别计件工资制。

⑤计划职能与执行职能相分离。

简答题：第一章1哲学的基本问题和主要内容是什么及主要内容是什么？答首先，恩格斯说：全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。

其次，思维和存在的关系问题有两个方面的内容：一是思维与存在谁是第一性的，是思维产生存在还是存在产生思维；二是思维与存在是否具有同一性，即思维能否正确反应存在。

根据第一方面的不同回答，哲学被划分为唯物主义和唯心主义两大阵营。

根据对第二方面的不同回答，认识论可划分为可知论和不可知论两种基本观点。

5怎样理解意识活动体现了主管与客观的统一？答意识活动体现了主管与客观的统一，表现在以下三方面：意识的形式是主观的，但他反映的内容是客观的；不同主体对同一对象的反映差别是主观的，但造成这种差别的原因是客观的；意识对对象的反映是近似的、有时甚至是歪曲的，这是意识最鲜明的主观特征，但任何反映归根到底都有自己的客观原型。

6为什么说新生事物是不可战胜的？答第一，新生事物符合事物发展的规律，具有强大的生命力和广阔的发展前途。

旧事物不符合事物发展的规律，丧失了其存在的必然性，因而新生事物能够战胜旧事物。

第二新生事物优越于旧事物，具有更强大的生命力。

新生事物是在旧事物中产生的，他克服了旧事物中一切消极的东西，又吸收了旧事物中的积极因素，并且增加了更富有生命力的新内容，具有适应新环境的新功能和更强大的生命力。

第三，社会领域中，新生事物从根本上符合人民群众的根本利益和要求，得到广大人民群众的拥护和支持，必然能战胜旧事物。

7为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？答首先，对立统一规律揭示了事物普遍联系的实质内容和变化发展的根本动力；其次，对立统一规律是贯穿唯物主义辩证法其他规律和范畴的中心线索；再次，建立在对立统一规律基础上的矛盾分析法是最根本的认识方法；最后，是否承认对立统一规律，是辩证法和形而上学两种世界观对立和斗争的焦点。

8简述事物发展过程中内外因的辩证关系答首先，一事物的内部矛盾是该事物发展的内因，一事物与其他事物的矛盾是该事物发展的外因。

心理学复习一．名词解释（第一章）1．心理学：是研究人的行为和心理活动的规律的科学。

（P4）2．测验法：是指使用特定的量表为工具,对个体的心理特征进行间接了解,并做出量化结论的研究方法。

（P16）3．调查法：是指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法,以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。

分为问卷法和谈话法两种。

（P18）4．口语报告法：也称“大声想”，即经过一定训练后，让被试者在解决某个问题时，大声的说出头脑内的活动，事后由心理学家进行分析。

（P12）（第二章）1．意识：是人类所独有的一种高水平的心理活动,指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动,对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。

（P22）2．注意：注意既不同于意识,也不同于对某一事物反映的感知、思维等认知过程。

注意是心理活动或意识在某一时刻所处状态,表现为对一定对象的指向与集中。

（P24）3．催眠：催眠是一种类似睡眠又实非睡眠的意识恍惚状态。

这种恍惚的意识状态,是在一种特殊情境下,由催眠师诱导形成的。

（P37）4．催眠诱导：催眠者运用暗示性的语言，对受暗示性较高的个体进行诱导，使之进入催眠状态的过程。

（P37）5．生物节律：是指有机体生理功能的周期性变化,它表明有机体内部存在一个“生物钟”,随时监视着时间的进程。

（P29）6．随意后注意：是注意指向一个对象后期出现的一种特殊形式。

它同时具有不随意注意和随意注意的某些特征。

（P28）（第三章）1．知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映。

（P60）2．差别感受性与差别感觉阈限：那种刚能引起差别感觉的两个刺激之间的最小差异量称为差别感觉阈限。

（P45）3．社会知觉：是指个人在社会环境中对他人(某个个体或某个群体)的心理状态、行为动机和意向(社会特征和社会现象)做出推测与判断的过程。

（P72）4．感觉适应：适应指的是在剌激物持续作用下感受性发生的变化。

第一章人力资源管理绪论1、什么是人力资源？如何理解人力资源的含义？答：人力资源是指能够推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人们得总和。

它应该包括数量和质量两方面。

这个定义强调以下几个方面：1）、人力资源是社会财富创造过程中一项重要要素，离开了人力资源，也就无所谓社会生产、社会财富的创造。

2）、人力资源是指劳动者创造财富的能力，离开劳动者，就无所谓人力资源。

3）、一个国家一定时期内人力资源的存量，表示该国该时期人力资源的多少，同时也以一定的指标衡量人力资源的质量。

4）、一个国家的人力资源有两种存在形式，正在被使用和尚未被使用的人力资源。

2、简述人力资源管理的功能？答：1）、获取，对职位和人员进行测评，选拔出与组织中的职位最为匹配的任职人员的过程。

2）、整合，指通过培训教育，使员工具有与企业一致的价值观，最终成为组织人的过程。

3）、保持，保持包括保持员工工作积极性和保持员工队伍相对稳定两个方面。

4）、开发，指提高员工知识、技能以及能力等各方面资质，实现人力资本保值增值过程。

5）、控制与调整，这是对于工作行为表现以及工作达成结果情况作出的评价和鉴定的过程。

3、简述（美国人力资源专家诺伊提出的）人力资源管理者应具备的能力？答：1）、经营能力，即了解公司的经营和财务的能力，人力资源管理人员必须根据尽可能精确的信息作出对公司的战略规划具有支持作用的理性决策。

2）、专业技术知识与能力，包括人力资源管理基本职能中涉及的工作分析、组织设计、招聘甄选、绩效评价、培训开发、薪酬等技术和方法，还要不断掌握新技术和方法。

3）、变革管理能力，即在诊断问题、实施组织变革以及进行结果评价等方面掌握变革过程管理的能力。

4）、综合能力，必须能够看到人力资源中的各项职能之间如何才能有效配合在一起。

4、简述人力资源战略的概念和类型？人力资源战略和企业战略的关系？答：指组织中一切与人有关问题的方向性的谋划，它是一种旨在充分合理地运用企业各种人力资源，使其发挥出最大优势，以符合企业的战略需求，实现组织目标的各种人力资源使用模式和活动的综合。

中国近代史纲要历年真题按章节(论述题)第一章反对外国侵略的斗争三、简答、论述题一、简述中国封建社会的基本特点。

（2010.10）P2答：1、在经济上，封建土地所有制占主导地位，地主阶级和农民阶级的矛盾尖锐。

2、在政治上，实行高度中央集权的封建君主专制制度。

在文化上，以儒家思想为核心。

3、在社会结构上，是族权和政权相结合的封建宗法等级制度。

地主阶级和农民阶级的矛盾是中国封建社会的主要矛盾二、中国封建社会由盛而衰的主要表现。

（2010.07）P3答：1、政治上，中央集权进一步强化，官僚机构膨胀，官吏贪污腐败严重。

2、经济上，人均土地占有量逐年下降，无地或少地的农民日益增多。

地租剥削、赋税征收逐年加重，广大农民生活日渐困苦。

3、思想文化上，清政府厉行专制主义，大兴文字狱，整个社会一片死寂。

4、军事上，军力衰败，军备废弛，八旗兵、绿营不堪一击。

5、对外关系上，实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易，使中国处于与世隔绝的状态。

三、试述近代中国半殖民地半封建社会的主要特点。

（2012.07）P12答：1、资本帝国主义不但操纵了中国的经济命脉，而且控制了中国的政治，日益成为支配中国的决定性力量。

2、中国的封建势力同外国侵略势力相勾结，成为外国列强压迫奴役中国人民的社会基础和统治支往，3、中国自然经济的基础虽然遭到破坏，但是封建剥削制度的根基依然在广大地区内保持着，成为中围走向现代化和民主化的严重障碍。

4、中国资本主义有所发展，并在政治、文化生活中起了一定的作用，但没有成为中国社会经济的主体。

5、中国各地区经济、政治和文化发展极不平衡，长期处于不统一状态。

6、人民毫无政治权利，生活极端贫困化。

四、半殖民地半封建社会主要矛盾及其相互关系是什么?（2009.07、2011.01、2012.04）P14答：1、帝国主义与中华民族的矛盾，封建主义与人民大众的矛盾是两对主要矛盾。

第一个矛盾是各种矛盾中最主要的矛盾。

2、两对主要矛盾之间的关系：一是当外国列强向中国发动侵略战争时，中国内部阶级能够暂时团结起来共同对敌，阶级矛盾降到次要地位，而民族矛盾上升到主要地位。

西音乐史论述简答题第一章古希腊古罗马音乐——论述题、简答题第一节古希腊音乐一、简述古希腊时期的音乐形式？二、古希腊悲剧的含义、形式和代表作家？三、“和谐论”是由谁提出的？其主要观点是什么？四、柏拉图与亚里士多德等人的音乐思想表现在哪些面？五、谓“四音音列”和“完整音列体系”，它们是由谁提出的？六、古希腊的“四音音列”音阶形式是怎样的？七、古希腊时期主要乐器有哪些？第二节古罗马音乐八、为什么说古罗马是古希腊音乐财富的继承者和发展者？九、古罗马时期基督教音乐的简况？十、古希腊、古罗马音乐对西音乐的贡献体现在哪些面？第二章中世纪音乐——论述题、简答题第一节教会音乐的发展一、发展初期的天主教音乐有哪些？二、格里高利圣咏的含义、形成和主要功能是什么？三、格里高利圣咏的基本特征是什么？四、格里高利圣咏中的教会调式是怎样构成的，其音阶形式是怎样的？五、什么是伪音？六、简说纽姆谱？七、圭多在音乐上做出了哪些贡献？八、什么是有量记谱法？九、格里高利圣咏继续发展的原因是什么？其主要形式有哪些？第二节复调音乐的兴起十、“奥尔加农”形成的原因、时间和地点？十一、早期复调音乐的发展及特征？十二、什么是特克图斯？十三、什么是卡农曲？十四、圣母院乐派对音乐发展的主要贡献是什么，代表人物有哪些？第三节世俗音乐的发展十五、法国的游吟诗人及其音乐特征？十六、谈德国的恋诗歌手和名歌手？十七、中世纪意大利的言歌曲有哪几种形式？十八、谓流浪艺人？十九、怎样区别中世纪的世俗音乐与音乐？第四节中世纪乐器二十、中世纪主要的乐器有哪些？第五节“新艺术”时期二十一、“新艺术”一词的来源、含义及特征？二十二、什么是等节奏经文歌？二十三、法国新艺术时期的代表人物是谁？其主要的音乐贡献是什么？二十四、意大利“新艺术”时期的重要音乐体裁有哪些？二十五、兰迪尼的艺术成就及兰迪尼终止式？二十六、从总体上看中世纪音乐有哪些值得关注的问题？第三章文艺复兴时期音乐——论述题、简答题一、“文艺复兴”一词的含义及时间划分是怎样的？第一节佛兰德斯乐派与复调音乐的进一步发展二、简述文艺复兴时期复调音乐的发展？三、勃艮第乐派的形成过程、创作风格特点及代表人物？四、佛兰德斯乐派的含义、贡献和代表人物？五、谓罗马乐派，代表人物有哪些？六、谓威尼斯乐派，代表人物有哪些？七、简述弥撒曲的发展？第二节改革与反改革八、马丁·路德改革后，产生了哪些新的音乐形式，它们的特点是什么？九、反改革对音乐的影响有哪些？第三节世俗性声乐体裁十、谓弗罗托拉？十一、谓劳达赞歌？十二、谓维拉拉？十三、简述意大利牧歌的发展？十四、为尚松？十五、谓康索尔特？十六、简述英国牧歌的发展？十七、文艺复兴时期德国世俗音乐的发展？十八、为比良西科？第四节乐器与器乐的发展十九、文艺复兴时期的乐器有哪些？二十、文艺复兴时期产生了哪些具有独立意义的器乐体裁？二十一、利切卡尔与幻想曲的关系？二十二、为坎佐纳？二十三、文艺复兴时期有哪些音乐观念的更替？第四章巴罗克时期音乐——论述题、简答题一、“巴罗克”一词的含义及时间划分？二、巴罗克音乐的风格特征？第一节歌剧的起源与早期发展三、歌剧的含义和来源四、意大利早期歌剧的发展及特征？五、法国早期歌剧的形成与发展、特征及代表人物？六、德国早期歌剧--歌唱剧的简况？七、英国的假面剧和早期歌剧的发展？第二节大型声乐套曲八、清唱剧的简况？九、康塔塔的简况？十、受难乐的简况？第三节乐器与器乐的发展十一、巴罗克时期的主要乐器有哪些？十二、巴罗克时期乐器制作的发展情况？十三、巴罗克时期器乐的发展？十四、简述巴罗克时期的奏鸣曲？十五、简述巴罗克时期的协奏曲？十六、谓托卡塔？十七、简述赋格曲？十八、简述前奏曲？十九、简述组曲？第四节巴罗克时期的代表音乐家意大利代表音乐家二十、简述蒙特威尔第与“两种常规”的思想？二十一、简述A.斯卡拉蒂与他对歌剧的贡献？二十二、简述D.斯卡拉蒂与他的奏鸣曲？二十三、简述维塔利？二十四、简述科雷利与他在弦乐艺术领域的贡献？二十五、简述维瓦尔第的艺术成就？二十六、简述塔蒂尼与“合成音”？法国的代表音乐家二十七、简述利与抒情悲剧？二十八、简述库普兰与华丽风格？二十九、简述拉莫及其艺术成就？德国的代表音乐家三十、简述茨？三十一、简述泰勒曼？三十二、简述巴赫的创作和他的艺术成就？三十三、简述亨德尔的创作及其贡献？三十四、巴罗克时期的音乐与以往的音乐有哪些不同？第五章古典主义时期音乐——论述题、简答题一、简述西音乐古典主义时期的时间划分及文化特质？二、简述古典主义时期音乐的整体风格特征？三、简述古典主义时期音乐的发展状况？第一节古典主义时期歌剧的发展四、简述格克和他的歌剧改革？五、简述喜歌剧的产生与发展？第二节古典主义时期器乐的发展六、室乐及其产生与发展？七、简述弦乐四重奏的产生与发展？八、简述奏鸣曲的发展？九、奏鸣曲与奏鸣曲式的区别？十、简述协奏曲的发展？十一、交响曲的产生、发展及其特征？十二、简述曼海姆乐派、柏林乐派和维也纳古典乐派？第三节维也纳古典乐派三杰的艺术贡献十三、简述海顿的创作及艺术成就？十五、简述贝多芬的创作、艺术成就及音乐中的人文主义思想？第六章浪漫主义时期音乐——论述题、简答题一、浪漫主义的含义、浪漫主义时期的时间界定及其音乐风格特点？第一节浪漫主义歌剧的发展二、简述浪漫主义时期德国歌剧的发展？三、简述浪漫主义时期法国歌剧的发展？四、简述浪漫主义时期意大利歌剧的发展？五、谓真实主义歌剧？第二节浪漫主义时期的德奥音乐家六、简述舒伯特和艺术歌曲？七、简述门德尔松和他的艺术成就？八、简述舒曼和他的艺术成就？九、简述勃拉姆斯和他的艺术成就？十、简述约翰·施特劳斯和他的艺术成就及圆舞曲？十一、简述沃尔夫的艺术成就？十二、简述布克纳的艺术成就？十三、简述马勒的艺术成就？十四、简述理查·施特劳斯的艺术成就？第三节浪漫主义时期的法国音乐家十五、简述柏辽兹的艺术成就？第四节浪漫主义时期的东欧音乐家十六、简述肖邦和他的艺术成就？十七、简述斯特和他的艺术成就？第五节民族主义音乐十八、民族乐派及其代表人物？俄罗斯十九、简述格林卡？二十、谓“强力集团”？二十一、简述柴科夫斯基的艺术成就？二十二、简述斯克里亚宾？二十三、简述拉赫玛尼诺夫？东欧二十四、简述斯美塔那？北欧二十六简述格里格？二十七、简述西贝柳斯？第七章20世纪音乐——论述题、简答题一、20世纪音乐的总体特征？第一节印象主义音乐二、简述印象主义音乐？三、简述德彪西及其创作特征？四、简述拉威尔及其创作特征？第二节表现主义音乐五、简述表现主义音乐？六、勋伯格的音乐创作与艺术成就？七、简述贝尔格及其艺术成就？八、简述韦伯恩及其艺术成就？九、十二音音乐的来源、含义及代表人物？第三节新古典主义音乐十、谓新古典主义音乐？十一、斯特拉文斯基的音乐创作与艺术成就？十二、欣德米特的音乐创作与艺术成就？十三、简述法国“六人团”及“三人团”的艺术成就？十四、简述萨蒂的艺术成就？第四节民族主义音乐十五、简述20世纪新民族主义音乐与19世纪民族主义音乐的异同？十六、简述巴托克的音乐创作和艺术成就？十七、简述亚纳切克及其艺术成就？十八、简述希曼诺夫斯基及其艺术成就？十九、简述威廉斯及其艺术成就？二十、简述格什温及其艺术成就？二十一、简述艾夫斯及其艺术成就？二十二、简述科普兰及其艺术成就？第五节20世纪上半叶其他风格的音乐及英、美、俄音乐家英国音乐家二十三、简述埃尔加及其艺术成就？二十四、简述戴留斯及其艺术成就？二十五、简述霍尔斯特及其艺术成就？二十六、简述沃尔顿及其艺术成就？二十七、简述蒂皮特及其艺术成就？二十八、简述布里顿及其艺术成就？美国音乐家二十九、简述格罗菲及其艺术成就？三十、简述辟斯顿及其艺术成就？三十一、简述卡特及其艺术成就？三十二、简述巴伯？三十三、简述W.舒曼及其艺术成就？俄罗斯音乐家三十四、简述普罗科菲耶夫及其艺术成就？三十五、简述肖斯塔科维奇的艺术成就？三十六、解释微分音音乐？三十七、解释噪音音乐？三十八、简述瓦雷兹的艺术成就？第六节20世纪50-60年代的音乐三十九、解释序列音乐？四十、简述梅西昂及其艺术成就？四十一、简述布列兹及其艺术成就？四十二、解释偶然音乐？四十三、简述凯奇及其艺术成就？四十四、简述电子音乐的发展？四十五、简述施托克豪森及其艺术成就？四十六、新音色音乐的探索？四十七、简述德雷茨基及其艺术成就？四十八、简述利盖蒂及其艺术成就？四十九、简述诺诺及其艺术成就？五十、简述贝里奥及其艺术成就？五十一、简述克拉姆及其艺术贡献？五十二、简述亨策及其艺术成就？第七节二十世纪70年代以后的音乐五十三、解释简约音乐？五十四、解释拼贴音乐？五十五、解释新浪漫主义？五十六、解释第三潮流音乐？。

当代中国政治制度简答论述题第一章绪论一、简述政治制度的涵义及其显著特点是什么？1.政治制度是指一定历史条件下，一个国家所形成的包括国家政权性质、政权组织形式、国家结构形式、国家权力分配与实际运作方面的各种规范的总和。

2.政治制度的显著特点，有如下四个：（1）历史性。

它随各国历史的发展而变化。

（2）合法性。

它由各国和权力主体制定的宪法决定。

（3）强制性。

它以国家强制力为后盾，要求人们必须遵守。

（4）稳定性.它是在一定历史条件下形成，被经济制度决定，不随人的主观意志而改变。

二、简述为什么说在社会各项制度中，经济制度起根本的决定作用？第一。

经济制度是社会结构的基础，它决定社会的上层基础；第二。

经济关系和经济制度，关系到政治制度、国家意识，文化教育制度。

第三。

社会的各项制度是和经济制度相一致的，如果不一致就会产生矛盾和冲突。

三、简述思想文化制度对政治制度的作用是什么？1.思想文化制度：对政治制度的作用主要体现在居于指导地位的意识形态和文化教育方针等方面。

2.思想文化意识：对政治制度主要起导向作用；任何政治制度都是一定的思想文化意识下建立起来的。

3.传统对政治制度起重要作用；人们总是按习惯的某种方式来做事情，推动政治制度的决策过程的制定和议事程序。

4.特别是思想文化意识的核心内容――价值观念和政治制度的关系非常紧密、直接；文化价值观和人们的信仰，对政治制度的保持与延续起极大作用。

四、简述当代中国政治制度的内容是什么？1.我国的基本政治制度：中国共产党领导的多党合作制度。

2.我国的根本政治制度：即人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体。

3.当代中国的基层民主制度：如企业中的职工代表大会制、居民民主自治制度、村民民主自治制度。

4.中国人民代表大会产生的当代中国行政制度（它包括中央行政制度、地方一般行政制度、特别行政区制度、民族区域自治制度）、司法制度、军事制度等当代重要的政治制度。

五、简述政治制度和政治体制的关系是什么？1.政治体制是关于国家管理形式、机构设置、实际措施等的具体制度。

《中国近现代史纲要》上篇综述第一章1．为什么说鸦片战争是中国近代史的起点？答：鸦片战争以后，中国社会性质发生变化，逐步成为半殖民地半封建社会；中国的主要矛盾发生变化，帝国主义和中华民族矛盾成为主要矛盾；中国出现了新的生产关系、新的阶级和新的思想。

因此鸦片战争就成为中国近代史的起点。

2．近代中国两大历史任务及其关系是什么？答：（1）近代中国的两大历史任务：第一，争取民族独立，人民解放；第二，实现国家富强，人民富裕。

（2）近代中国的两大历史任务的相互关系：争取民族独立，人民解放和实现国家富强，人民富裕这两个历史任务，是互相区别又互相紧密联系的。

第一，由于腐朽的社会制度束缚着生产力的发展，阻碍着经济技术的进步，必须首先改变这种制度，争取民族独立和人民解放，才能为实现国家富强和人民富裕创造前提，开辟道路。

近代以来的历史表明，争取民族独立和人民解放，必须进行反帝反封建的民主革命。

第二，实现国家富强和人民富裕是民族独立，人民解放的最终目的和必然要求。

3．“师夷长技以制夷”主张的提出及影响。

答：鸦片张正惊破了中国封建统治者以“天朝上国”自居的迷梦，战争失败的强烈刺激下，中国官吏知识分子中少数爱国、开明的有识之士，开始注意了解国际形势，研究外国史地，总结失败教训，寻找救国的道路和御敌方法，魏源将收集到的资料编成《海国图志》，并提出了“师夷长技以制夷”的思想。

一是利用外国先进军事装备技术武装自己，抵御外国侵略，是一种反侵略的思想；二是学习利用外国生产技术，使国家走上富强道路，承认了西方的长处，并主张学习西方。

魏源思想在腐朽愚昧的封建统治条件下，对开阔人们眼界，引导人们注意世界形势，启迪人们探索就国之路起了积极作用。

论述题：1．怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征？答：（1）在错综复杂的中国半殖民地半封建社会的两大主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。

而前一个是主要矛盾。

（2）在两种矛盾的作用下，中国的社会性质由封建社会转变为半殖民地半封建的社会性质。

《中国近代史纲要》复习资料（简答/论述题）第一章反对外国侵略的斗争简答题1、中国封建社会末期的社会危机的表现？清朝乾隆后期也出现前朝的“周期律”，开始由盛而衰。

其表现有五个方面，期中三个方面是前所有的，如，政治上，中央集权强化，官制废弛，官僚整体性腐败腐化。

经济上，土地兼并严重，地租高利贷加重，无地少地农民增加，农民生活困苦不堪。

军事上，军力衰败，军备废弛。

八旗军、绿营兵腐化无战斗力。

思想文化上，带着满族异族统治的味道，大兴文字压制异端，万马齐喑。

对外关系上，实行闭关锁国政策，几乎处于与世隔绝状态。

清朝的危机其实与前面各个封建王朝一样，出现了改朝换代的迹象，但历史已经没有给中国建立另一个封建王朝的机会。

大的世界参照系已经变了，西方资本主义的到来，将改变中国命运。

2、为什么1840年第一次鸦片战争是中国近代史的开端？从1840年至1949年，中国逐步形成并加深地演变为为半殖民地办封建状态。

首先，半殖民地化了。

这是从政治主权角度看。

主权受侵犯，领土完整遭破坏，成了有其名无其实的国家。

其次，半封建化了。

这是从经济基础和经济解构角度看。

（1）封建时代的自给自足的自然经济开始解体，商品经济有了一定程度的发展，中国农业经济成为依附于世界资本主义市场的一个部分。

（2）在西方资本主义的刺激下，中国城乡资本主义成产关系出现并有所发展。

3、半殖民地半封建社会的特点有哪些？（1）资本帝国主义掌控中国经济和政治命脉，决定并支配中国。

（2）中国封建势力已经与侵略者勾结一体，是列强压迫中国人民的社会基础和统治支柱。

（3）自然经济虽遭破坏，但地主土地所有制仍存。

（4）中国资本主义虽然产生并有一定发展，但始终软弱，没有成为中国社会经济的主体。

（5）中国的政治经济发展极不平衡，中国内部不统一。

这与资本—帝国主义争斗和间接控制、与中国地方性农业经济基础上的地方割据、中国地域广大等有关。

（6）中国人民政治权力和生活极端贫困化。

4、中国民族资产阶级的特点？（1）分作上层和中下层。