秋千上的笑声 五(3)班 周愉惠

2021年关于我的好朋友写人作文400字汇总7篇我的好朋友写人作文400字篇1到现在为止，书籍，已经陪我走过了十一个春秋了。

从我学会说话那天起，我就认识了书这个朋友。

在我1岁半时，妈妈就给我订了《婴儿画报》，每天晚上妈妈都要给我讲半个小时的故事我才肯睡。

虽然有些词语我听不懂，但是妈妈都会耐心地给我讲解，让我明白。

书籍，成了我幼时入睡的好朋友。

到了4岁，我上了幼儿园小班，开始学习简单的汉字。

于是，妈妈给我买了幼儿图书。

里面大多都是图片，只有一两个简单的文字。

通过这些图片，我认识了一些字。

书籍，成了我识字的好老师。

6岁时，我学会了拼音。

我的书柜里便又多了许多本注音版的故事书。

其中，有一本是我当时最感兴趣的，那就是《昆虫记》。

从这本书里我了解到了：蜘蛛是怎样结的、松毛虫的步调为什么一致、萤火虫为什么“永不熄灯”、……，这本书让我读得入了迷，就连吃饭的时候都不放过。

书籍，成了帮助我认识大千世界的好朋友。

现在，我又迷上了动物小说《猫王》，书中讲述了一个老猫王的两个儿子争夺着要继承王位的故事。

生动的文字在我的眼前呈现出了动物们的感情世界。

书籍，成了我走进情感世界的大门。

书，让我感受到了快乐；书，让我明白了世界的真理；书，让我体会到了故事中人物的喜怒哀乐、悲欢离合……，不管是过去、现在、未来，书都是我的好朋友。

我的好朋友写人作文400字篇2我有一个好朋友。

他叫李思雪。

她有一张圆圆的脸，炯炯有神的大眼睛，高高的个子，中等体态，头上扎着马尾辫，走起路来一摇一摆。

生气的时候叉着腰，像一只发威的小老虎。

我和李思雪还是邻居，从她家到我家也不过几步之远，因此我们经常在一起玩耍。

我和李思雪，有许多共同爱好。

比如：看书、画画…在我们上幼儿园的时候，就非常喜欢吃土豆泥。

可是幼儿园没有土豆泥，怎么办呢？我们便咨询妈妈，自己动手，现做现吃。

李思雪把蒸好的土豆捣碎，我用勺子把土豆压扁、定好型…废了九牛二虎之力，终于做好了，我们俩便狼吞虎咽起来，自己做的东西，味道真是好极了！我和李思雪都喜欢玩“猫捉老鼠”这个游戏，老鼠要在猫睡觉的时候去仓库偷食物，“猫”一般捉不到“老鼠”，还会把自己也弄得很累，所以我俩都不愿意当“猫”。

班级里的笑声作文10篇班级里的笑声作文1“哈哈哈……哈哈……”班里传来了波涛似的笑声，也对，我们这几天老是沉默，今天也该“轻松一笑”了。

今天究竟玩了什么游戏呢?让我说给你听一听，看有没有趣呢?今天，老师带了三件“道具”——呼拉圈、跳绳和鲜花。

你一听，可能傻眼了吧，鲜花做什么呢?其实，我也不知道做什么，先来说一说呼拉圈和跳绳吧，就是每个人都参加一项跳绳或转呼拉圈活动。

不分胜负，只要笑得开心就好。

仲老师用目光扫了扫全班同学，目标锁在了一个大大的，圆不溜丢的脑袋上——“大肚子将军”。

王祥宇也弄不明白状况，慢吞吞地挪上来，速度可以和蜗牛比赛，仲老师一把就把呼拉圈放在了他身上，只见他吃力地扭动着身子，才转了一圈，就放了一声大炮——呼拉圈掉了!过了一会儿，又放了一声大炮，又过了一会儿，又一声。

这样反反复复好多次，一共放了九声大炮!他每放一次炮，教室里就会爆发出一阵笑声。

仲老师只得拿起呼拉圈做起示范来，她一边转一边对王祥宇说：“你要是天天转，你那李馨所说的‘两层游泳圈’就没了!”当看呼拉圈那么听任仲老师的调遣，我们不由得鼓起掌来。

接下来是一个周子严的大姐姐，她转得很好，也很快。

台下发出了喝彩的掌声和笑声。

下面一个是李馨，她转得也很好哦，台下又一次发出了掌声。

下面是跳绳比赛，仲老师的目光锁定的还是王祥宇。

他那柱子似的腿跳上跳下的，脸上、肚子上、腿上的肥肉一起和他“跳舞”可好玩了，我笑得合不拢嘴!今天我们好开心呀，笑声在我们班久久回荡!班级里的笑声作文2眨眼间，四年过去了，曾经活泼开朗、淘气的小男孩已经变了，变成了现在沉稳、文静的我了。

但每当耳边响起音乐的旋律我便想起二年级时上音乐课的趣事来，那就象一朵会飘的红云。

说来话长，那时候我是一个不懂事，爱吹牛的小男孩。

这不是，那天就要上音乐课了，我又吹了：“我唱歌可好听了，老师都夸我!”同学们便你一言我一语地嘲讽开来：“没听你唱歌呀!”“那叫好听吗?”“会唱就来一首呀!”“表演一个呀!”“哈哈哈哈……”“切，你们才骗人!本人是说真话!不行你们等着瞧!”我用高人一等地语气冲着他们小声地吼道。

操场上的笑声各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢“叮零零”上课零声响了，今天的作文课王老师带我们去玩丢手帕的游戏。

丢手帕是由一个人把手帕放在另一个人的后面，那个人再去追放手帕的人，放手帕的人站到那个人的位置上没有被抓住就赢了，反过来抓住了就输了。

游戏开始了，先由贺毅当丢手帕的人，我们围成一圈，大家都蹲在地上，贺毅一边走一边看着我们，也象在偷偷地盘算着丢在谁的身后不会被抓住。

走着走着，他乘扬鼎天不注意，轻轻地把手帕放在了他的后面，扬鼎天没有发觉。

有的同学忍不住叫起来：“扬鼎天，手帕在你的后面！”这时，扬鼎天才反应过来，马上跑起来追贺毅，贺毅一路领先，扬鼎天紧追不舍，贺毅真不愧是运动健将，一下子把扬鼎天甩出了很远，不一会就站到了扬鼎天的位置上。

扬鼎天追得气喘嘘嘘可是还是输了，作为惩罚他给我们讲了一个笑话，大家都被逗得笑得前俯后仰。

游戏在一片欢声笑语中继续进行着……体育课上，老师在操场上教我们“打野鸭”的游戏。

老师先在地上画了一个大圈，然后说：“12个人当‘野鸭’，12个人当‘猎人’，‘野鸭’只能在圈内，‘猎人’用球在圈外往‘野鸭’下半身打，‘野鸭’可以用手接球，但是被打中下半身就得出局，直至‘野鸭’全被打光，游戏就结束。

现在各就各位，游戏开始！”“野鸭”们马上蜂拥进圈里，“猎人”们马上围在圈外。

“猎人”小聂先发球。

只见他把球射向“野鸭”小伟，小伟想用手接住球，可是不但没接到球，反而还摔了一个跤，逗得大家哈哈大笑。

然后由“猎人”我发球。

我先盯住“野鸭”小代，然后一身，突然踢向“野鸭”小万，他还不知道怎么回事就被踢中了。

小万只好悻悻地离场了。

然后由“猎人”小王发球。

他先一个假踢，分散“野鸭”小永的注意力后再一踢，可是小永也不傻，飞快地迎了上去，但是他做了一个令大家意想不到的动作――用脚把球踢了回去，这可是犯规的动作啊。

小永只好也在大家的笑声中“下场”了。

“叮铃铃……”下课的铃声打破了校园的宁静，同学们像“飞龙”似的冲出了教室，操场上顿时沸腾了一样。

班级里的笑声作文班级里的笑声作文3篇在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是店铺为大家收集的班级里的笑声作文，欢迎阅读与收藏。

班级里的笑声作文1星期五下午，好不容易有一节体育课，可是“天有不测风云”，早晨就下起了大雨。

“这鬼天气，早不下，晚不下，偏偏这时候下，体育课全都给搅了。

”“唉，又要上别的课了。

”同学们小声嘟囔着，唉声一片。

随着陆老师走进教室，立即变得鸦雀无声。

“怎么，都不高兴了，怕玩不成了？”同学们你看看我，我看看你，谁也不说话。

“室外不能玩，我们在教室里可以做游戏。

”陆老师的话音刚落下，教室里就像炸开了锅，有的欢呼，有的跺脚，甚至还有人抱在了一起，大家真开心呀！“现在大家写一些东西，第一组：时间，第二组：地点，第三组：人物，第四组：干什么？”写完后，从第一排开始了，“深夜十二点，在冰川，加菲猫，在撒尿，哈哈哈……”惹起了大家的一阵哄堂大笑。

凌晨5点，在郑爽家，刘谦，在刷马桶。

沈浩然像疯子一样大笑，仇彦熹笑弯了腰，徐宁怡笑得前俯后仰，我笑得肚子都疼了，老师笑着拍着手，就连平时不爱笑的陶睿也“扑哧”笑了起来。

该我了，我非常期待，不听不知道，一听吓一跳，原来是“22世纪，世界末日，活火山旁，哆啦A梦，在钓鱼。

”唉呀，灾难快要降临了，它还有心情钓鱼。

“现在……”游戏继续进行。

笑声时高时低，时断时续，此起彼伏，充满了教室。

它又冲出教室，飞向校园，久久回荡着。

雨变小了，云朵们把雨声调小了，它们也想听我们那欢乐的'笑声，小雨点们也落在地上静静地听着我们的笑声。

班级里的笑声作文2笑声，世界上最平凡的东西，也是最美好的东西。

我的班级里的笑声就是这样各式各样，有些是开怀大笑，有些是抿着嘴笑。

不信，你瞧！有时候，开怀大笑也只是出自于英语老师的“小把戏”：一次，老师教了我们三个词：peace（和平）war（战争）found(“找”的过去时)。

课堂上的笑声作文（10篇）课堂上的笑声作文(10篇)在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的课堂上的笑声作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

课堂上的笑声作文1在四年级下册时，我们每次写作文，在组里都会评出最好的作文，就会在前面读作文。

有一次，有一名同学上来读作，作文题目是《我们班的小能人》他说：我们班的小能人是-杜宇航，他说他长着水汪汪的小眼睛，他读的我们哈哈大笑，老师也笑了，老师说：“小眼睛不能是水汪汪的，应该是炯炯有神的。

”然后，他改了，他又说，杜宇航有一双皱纹一样的手，又让又让同学哈哈大笑，老师说：“杜宇航，我来看看你是不是手上有皱纹。

”说着，老师走向杜宇航，杜宇航把手拿起来，让老师看了看，老师笑眯眯的说“杜雨航不是皱纹，而是指纹多了些。

”然后他把作文读到一半时，他又说杜宇航很厉害，只要有人欺负他，不管是女生还是男生，就左一锤，右一锤，中间再来一锤。

他又读得我们哈哈大笑：“老师说他在把别人打成什么样。

”他说：“我不知道。

”然后，同学们又大笑起来。

突然，下课铃响了，同学们纷纷走出教室。

这就是我们班的搞笑大王——袁冰烁。

你们只要听他讲笑话，他给你说三天三夜也给你讲不完。

课堂上的笑声作文2你看见题目一定觉得很奇怪,课堂是用来学习的，怎么会有笑声呢？你们想知道为什么吗？如果想的话，就闭上眼睛，听我细细道来。

我们班的音乐老师叫陈老师。

她长着一双炯炯有神的浓眉大眼，鼻子尖尖的，耳朵大大的，有一张大嘴巴,还扎着一条小辫子。

她非常幽默，整天逗我们哈哈大笑。

还记得有一次，上课铃响了，这节课是音乐课。

我们早早就拿着音乐书在音乐室等候了，可老师还没有来，我们等了十几分钟，终于被老师盼来了。

“陈老师您怎么那么那么那么久才来呢？”，爱出风头的小明有意把话拉长。

陈老师不好意思地说：“你们知道我是个吃货，来的时候看见了有名的炸肉丸，所以填饱了肚子才来，还望各位大虾们见谅。

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小学生作文耳畔笑声
“笑是一笔财富”我渐渐领悟到了这句话的含义，笑不仅仅是面部肌肉的
运动，还是一种对人生的乐观；一种临危不惧，运筹帷幄的风采；一种与世无
争的坦然…现在是小编为您整理的小学生作文耳畔笑声，希望对您有所帮助。

小学生作文耳畔笑声1
“上活动课了，上什么活动课呢？”“是不是像上次B班品茶的活动课一样有趣呀！”……教室里的同学们七嘴八舌地议论着。

原来活动课的主题是
“正话反做”呀！
老师点了几个同学去表演给我们看。

只听见“举起你们的——左手。

”老师脱口而出。

表演的几个同学纷纷举起了右手，可我们班的许珠强不知所措，
站在那一动不动，结果被淘汰了。

选第二组了，我们班的数学学习委员——程慧，把手举得高高的，像是要给我们班争光似的。

第二组还不如第一组呢，不一会同学们就一个个被淘汰了。

最后只剩下我们班的程慧和五（3）班的一位男同学了。

只见我班同学个个在为程慧鼓劲，我见了，也说：“程慧，加油啊！”老师出题了：“向前走三步。

”两位同学听了，立刻转身向后退三步，可后面是墙，根本没路走。

他们俩同时
拿第一，真是“两个第一——不分上下”啊！
第三组，最有趣的要数谢粟奕了，她没表演几下就被淘汰了。

老师说比左眼，同学们都做对了，闭了右眼。

老师说闭右眼，举左手，没想到的是，谢粟
奕竟然说她的左眼闭不上，就被淘汰了。

关于秋千的诗句古诗1. “秋千晃晃悠悠间，似我童心永不眠。

看那小孩在秋千上，笑得多么灿烂，不正像儿时的我那般快乐无忧吗？”例子：小红和小明在公园里看到秋千，小红兴奋地跑过去，边坐上边说：“哇，我要像鸟儿一样飞啦！”小明在后面轻轻地推着，笑着说：“哈哈，你飞咯！”2. “秋千轻摇风相伴，烦恼皆抛天外天。

难道你不觉得坐在秋千上，所有的烦心事都能被甩走吗？”例子：小李心情不好，来到院子里的秋千，慢慢地荡起来，感受着微风，心里的郁闷渐渐消散，他自言自语道：“对啊，有啥大不了的！”3. “秋千高高荡起时，仿若冲入云海里。

你能想象那种感觉吗，就好像要和天空拥抱一样呢！”例子：孩子们在游乐场里抢着玩秋千，一个孩子荡得特别高，兴奋地大喊：“我要飞到云彩上啦！”其他孩子羡慕地看着。

4. “秋千摇荡岁月长，多少回忆驻心房。

当你看到秋千，会不会也想起那些曾经的美好时光呀？”例子：老王路过小区的秋千，想起小时候和伙伴们在这里玩耍的情景，感慨地说：“唉，时间过得真快啊。

”5. “秋千悠悠情也悠，美好滋味在心头。

这秋千就像是生活中的一点甜，让人心里美滋滋的呢，不是吗？”例子：小芳坐在秋千上，男朋友在旁边轻轻摇着，她笑着说：“嘻嘻，好开心呀。

”6. “秋千起落如人生，有高有低才精彩。

想想看，我们的人生不也是这样起起伏伏吗？”例子：小张坐在秋千上，对旁边的朋友说：“我们就像这秋千，总会有起有落，但都很有意思。

”朋友点点头表示认同。

7. “秋千荡漾笑语传，欢乐氛围满人间。

看到别人在秋千上欢声笑语，你是不是也会被感染呢？”例子：一家人在公园里玩秋千，孩子的笑声，大人的鼓励声，交织在一起，让周围的人都感受到了快乐。

我的观点结论就是：秋千不仅仅是一个游乐设施，它更是承载着我们的情感和回忆，给我们带来快乐和美好的东西。

走廊上的笑声
今天早上整理好寝室卫生以后，我就和文蔚一起走下了寝室楼。

隔着老远我就看见了我们班的班主任兼语文老师——程老师，她就站在对面教学楼二楼我们班和五二班交界处的走廊上，只见她正和五二班的几个女生有说有笑的，旁边还有几个女生跃跃欲试，准备打进圈子和程老师聊天呢？
那么多人也不到操场上活动，却围着我们班的老师转悠，我不禁浮想联翩：老师在聊什么啊？肯定是很有趣的事情，我都没听到。

哼，我得吓吓程老师，嘿嘿，不知道老师会不会被吓到，嘿嘿……
我让文蔚走在后面，自己蹑手蹑脚的上了楼，走到一楼往二楼的转向台处，就有几个女生看到我了，我连忙把手竖起一根手指放在唇边：“嘘……”可恶啊，程天乐你笑点也太低了吧，这都能笑？程天乐和那几个女生太不给力了，表演都不会，竟然每个人脸上都露出了微微的笑容，我心想：这回肯定吓不到程老师了，真遗憾啊！我很失望，正耷拉着脑袋准备上楼，可我发现程老师的话根本没听，太好了，老师没发现！我悄悄站在老师身后她都没发觉，真是天助我也！
“啊！”我掏出狮吼功招待了老师。

“啊……”程老师立刻惨叫出声，两手迅速捂住耳朵，还跳了起来，但老师马上发现时怎么回事了，扭身笑骂我：“臭盈盈，你想吓死我啊？看我鸡皮疙瘩都落了一地……”程天乐几个人也没摆脱关系，“你们几个坏东西，竟然谁都不告诉我！太坏了！”
哈哈……走廊上笑声震天。

班里的笑声作文《班里的笑声》在我们的班级里，笑声是最常见的声音之一。

那爽朗的、清脆的、充满活力的笑声，如同一个个跳跃的音符，编织成了一曲曲动人的乐章，为我们的校园生活增添了无尽的色彩。

还记得那是一次语文课，老师正在讲解一篇古诗。

当老师讲到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”时，他突然停下来，微笑着问我们：“同学们，你们想象一下，如果李白穿越到了现代，看到咱们的高楼大厦，他会怎么形容？”这一问，可把大家的兴趣给勾了起来。

有的同学说：“高楼直上九千尺，疑似天宫落人间。

”有的同学说：“大厦高耸入云端，犹如仙宫立眼前。

”大家你一言我一语，教室里充满了欢声笑语。

突然，平时不爱发言的_____站起来，一本正经地说：“李白可能会说，哎呀妈呀，这楼咋这么高，比我那庐山瀑布还吓人！”他的话一出口，全班同学哄堂大笑。

老师也忍不住笑了起来，一边笑一边说：“你这想法可真是独特啊！”那笑声仿佛有一种魔力，让原本有些枯燥的课堂瞬间变得生动有趣起来。

还有一次，是在体育课上。

老师让我们进行接力赛跑比赛。

比赛开始了，第一棒的同学像离弦的箭一样冲了出去。

可是，到了第三棒的时候，＿____同学不小心摔了一跤。

大家的心都提到了嗓子眼，以为我们班要落后了。

没想到，他迅速爬起来，继续向前跑，还一边跑一边喊：“我可不能给咱们班丢脸！”最终，我们班还是赢得了比赛。

大家围在一起，欢呼雀跃，笑声在操场上空回荡。

而在一次班会上，老师组织了一场才艺表演。

＿____同学自告奋勇地走上讲台，给大家表演了一段模仿秀。

他一会儿模仿孙悟空抓耳挠腮，一会儿模仿猪八戒憨态可掬，一会儿又模仿唐僧念念有词。

那滑稽的动作和表情，把大家逗得前仰后合，眼泪都快笑出来了。

要说最让人难忘的笑声，还得数那次元旦晚会。

为了这次晚会，同学们精心准备了各种节目。

有唱歌的，有跳舞的，还有表演小品的。

当_____和_____表演的小品《考试风云》上演时，全场的气氛达到了高潮。

他们夸张的表演，幽默的台词，让大家笑得肚子都疼了。

教室里的笑声作文教室里的笑声作文（精选63篇）在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的教室里的笑声作文，希望对大家有所帮助。

教室里的笑声作文篇1教室里的笑声，拥有让冰雪融化的温暖，拥有让人敞开心扉的力量……教室里的笑声——无处不在。

课间，同学们在教室里四处玩耍、聊天，充满了欢声笑语：你看！那位组长正耐心地教自己的组员做数学题。

她那专注的样子，仿佛把吵闹的教室置于身外。

将每一步，每一个算式都解释得那么清楚，那么详细。

那位组员听了讲解后豁然开朗，发出了愉悦的笑声。

这笑声，让教室里充满了温馨。

你瞧！这位同学专心致志地做着作业。

突然，写错了一个字，他埋头找透明胶想把那个错字改正。

可他怎么也找不着，急得满头大汗。

他转身的刹那间，看见旁边两个同学白皙的手握着不同色彩的透明胶，不约而同地伸到他的面前。

两个透明胶在课桌上安然地放着，迎着耀眼的朝阳闪着金色的光芒。

他看着这两个透明胶，一阵恍惚，愣了半天，才缓过神来。

他用感激的眼神看着另外两位同学。

他们三人互相看了看，嘴角划出一条优美的弧线，绽放出他们的笑——笑得好甜，好优美。

他们，那三张不同的面孔，不同的笑声交织在一起，如同著名音乐家倾情演奏的乐声那般优美动听。

这笑声，让教室充满了温暖！你听！“哈哈哈！”“咯咯”，这一阵欢快的笑声传入了我们的耳朵里。

是哪里传来的？原来是一群男生围在一起下象棋，其中一个人下了一步好棋，赢了这盘棋；原来是一些女生围在一起聊天，聊到令人开心的事，大家开怀大笑。

这些笑声，让教室充满活力与快乐！教室里久久挥之不去的笑声，愿它化作一道七彩的彩虹，永远回荡在我心中！教室里的笑声作文篇2“盲人”摸人的游戏开始了。

在阵阵笑声后，该男生了，我很荣幸被申老师选为被摸人，王子祥为“盲人”。

王子祥首先蒙住眼睛，原地转了三圈，(.)便昏昏倒倒地向我走来，把蜘蛛丝般的手抻在我的脸上，接着顺着我的头发摸了下来，摸住了我的眼睛，便好像发现了新大陆似的，用一双凉冰冰的手把眼皮一个劲儿的往外拉。

班里的笑声作文《班里的笑声》在校园生活中，班里的笑声无疑是最动听的乐章之一。

那些充满欢乐的瞬间，如同璀璨的星辰，点缀着我们青春的天空。

还记得那是一次别开生面的班会课，主题是“才艺大比拼”。

同学们个个摩拳擦掌，准备一展身手。

第一位上场的是小李，他平时就以幽默风趣著称。

只见他走上讲台，清了清嗓子，开始模仿起了各种动物的叫声。

从公鸡打鸣到小狗汪汪，再到小猫喵喵，那惟妙惟肖的声音，逗得大家捧腹大笑。

尤其是他模仿小猪哼哼的时候，那胖乎乎的脸蛋一鼓一鼓的，配上夸张的表情，全班同学笑得前仰后合，有的甚至笑出了眼泪。

接下来，小王带来了一段精彩的街舞表演。

他那灵动的身姿，帅气的动作，瞬间点燃了现场的气氛。

同学们纷纷为他鼓掌喝彩，而他在结束时一个酷炫的定格动作，更是引来了一阵欢呼和笑声。

而最让人难忘的，要数小张和小刘的相声表演了。

他们俩一胖一瘦，站在台上就形成了鲜明的对比，还没开口就已经让人忍不住想笑。

小张一脸正经地说道：“今天啊，咱们来给大家讲讲学习的事儿。

”小刘则在一旁挤眉弄眼地接话：“哟，这可新鲜了，您能讲出啥花样来？”小张接着说：“你看啊，这学习就好比登山，一步一个脚印才能登顶。

”小刘夸张地一拍大腿：“嘿！那我这一脚踩空了可咋办？”两人你一言我一语，幽默的对话，滑稽的表情，把大家逗得哈哈大笑。

教室里的笑声此起彼伏，仿佛要把屋顶都掀翻了。

还有一次，语文课上老师正在讲解一篇古诗。

当老师问到“谁能说说这首诗表达了作者怎样的情感”时，平时不爱发言的小赵突然举起了手。

老师惊喜地让他回答，小赵站起来，一脸认真地说：“老师，我觉得作者可能是饿了，所以才写出这么悲伤的诗。

”他这出乎意料的回答，让原本安静的课堂瞬间充满了笑声。

老师也忍不住笑了，耐心地给他解释了正确的理解。

虽然小赵的回答有些离谱，但他的天真无邪却给大家带来了欢乐。

在一次数学考试后，老师在讲台上严肃地分析着试卷。

当讲到一道大家普遍做错的题目时，老师无奈地摇摇头说：“这道题我都讲了好几遍了，你们怎么还是错呢？是不是我讲的时候你们都在坐飞机啊？”同学们听了，都不好意思地笑了。

秋千上的歌
龙素君
【期刊名称】《小溪流：故事作文》
【年(卷),期】2004(000)006
【摘要】山里孩子的游乐活动既多又有趣。

坐滑板车、骑赶马、踢毽子……乐得大家笑声串串似山间流水般清脆,笑脸张张如山花一样灿烂。

要问我最喜欢啥,当然是荡秋
【总页数】1页(P)
【作者】龙素君
【作者单位】湖南省洞口县月溪中心小学
【正文语种】中文
【中图分类】G62
【相关文献】
1.秋千上摇着的童年
2.《白狗秋千架》的原型为《犬奸》考释——兼论《长安大道上的骑驴美人》之来源
3.秋千上的爱
4.秋千上的旧时光
5.秋千歌(黄梅戏《小乔与大乔》主题歌)
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教室的笑声作文400字（精选27篇）教室的笑声作文400字篇1听，是哪里传出的笑声？哦，原来是我们五（6）班传出的笑声啊。

你看，我们正在玩小小侦察兵的游戏呢！这个游戏把我们带入笑声与侦察的梦境。

老师先向我们说了游戏的规则，同学们纷纷举起手，一只只如花一般的手一下子在教室里盛开了。

小秦被光荣地请为第一位侦察兵，他满面笑容，大摇大摆地向讲台走去，一副胸有成竹的样子。

他用自信的目光望了望大家，然后挥挥拳头，为自己加油打气。

这时，老师用一条红领巾蒙住了他的眼睛，让他站在讲台后面。

接着，老师蹑手蹑脚地走到小许身边，指了指门。

小许这个机灵鬼，踮着脚尖，猫着腰偷偷地走出门外，又小心翼翼地关上门。

老师一声令下，全班乾坤大挪移，只听见桌子、椅子乒乓直响，不一会儿，位置就被我们换得面目全非了。

当小秦把红领巾拿开时，他目瞪口呆的样子，让同学们捧腹大笑。

但他马上回过神来，先用红外线扫描了一下。

接着，他瞪大眼睛开始仔细侦察起来。

小蒋！小秦兴高采烈地叫起来。

而当他沉醉于自己的正确答案时，全班异口同声地喊道：错！唉！小秦无奈地叹了一口气。

十九八七六五我们一起倒数着。

小陈！小秦丢出了最后一张王牌。

老师拍了拍手，我们在叫声与笑声中把小许迎了出来，全班都哈哈大笑。

游戏在继续，笑声在继续，连绵不断。

它传出了窗子，传出了校园，越传越远教室的笑声作文400字篇2叮铃铃，叮铃铃上课铃响了，这节课是语文课。

今天老师准备教我们学下一课《草船借箭》。

一开始，我们有很多疑问：怎么借箭？向谁借箭？谁要借箭？借到没？我们提完问题后，老师请一位同学来读课文：周瑜看到诸葛亮很有才干，心里很妒忌。

周瑜想想一个好办法，想难为诸葛亮。

想完办法后就把诸葛亮叫来了，用各种理由要诸葛亮上当：10天内造10万支箭。

而诸葛亮说的让周瑜大吃一惊：只用3天造好10万之箭。

周瑜让鲁肃盯着诸葛亮。

诸葛亮暗中借鲁肃的20条船、每条船上30名军士、青布幔子、1000多个草把子并要求保密。

课堂的笑声作文300字【精选】课堂的笑声作文300字（通用34篇）课堂的笑声作文300字篇1“哈哈哈……哈哈哈……”咦，这是哪里传来的笑声?哦，是五年级三班，原来我出丑了，。

那天，大家正在教室里吵吵闹闹，大呼小叫，让人不得安生。

其实我也早就适应了这种氛围，于是便拿出一本书来津津有味地看。

突然间，全场安静，仿佛万物灭绝，只剩下风孤独地咆哮。

我好奇地抬起头，冷笑了一声：怪不得呢，原来是科学老师来了。

老师让简单地复习了一下课本，又做了几个题，老师便开始提问，当时我心想：反正不会叫到我，我偷一下懒吧。

想着想着，我便走神了。

估计当时我的样子就好像给老师发了信号，于是老师把我叫起来。

还没等提问，真不知道当时我是怎么想的，还是大脑想象力丰富，我就不假思索地说：“斜面。

”大家先是愣了一下，然后哄堂大笑，连老师也无奈地笑了。

我居然还摸不着头脑，心想：我不是回答对了吗?大家为什么笑?最后老师又问了我一个问题，我回答对了，才完事了。

不，还没完，伺候我那烦人的同位还经常说：“隆志远是什么?斜面!”我无奈地叹了口气，把这笑声藏在了心底。

课堂的笑声作文300字篇2星期六，陈老师给我们玩了一个有意思的游戏“贴鼻子”。

陈老师在黑板上画了一个娃娃头，好漂亮的娃娃头呀！有眉毛，有眼睛，有耳朵，有嘴巴，就是没有鼻子。

我急了，没有鼻子怎么行呢？哦，原来陈老师让我们贴一个鼻子，使它变得完整。

陈老师，让我们按着座位一个一个来。

第一个蔡金燕，陈老师把她的眼睛用红领巾朦上了，然后转了三圈，她一贴，全班同学都笑了出来，原来她贴在了眼睛上第二个王真，他贴在了嘴巴上，同学们哄堂大笑。

接着第三个，第四个，第五个……终于轮到我了，陈老师为我朦上了眼睛，然后转了三圈，转完后我都分不清哪是东、南、西、北了。

我向前走去，走到了黑板前，我心里一紧，不知该怎么才好，我摸了摸，想了想，一贴，同学们哈哈大笑起来，我一听不对，又向旁边移了点。

同学们笑得更厉害了，我拿下红领巾，只见同学们笑得前俯后仰，我看了看我贴得怎么样，“呵呵”我不禁也笑了出来。

课堂上的笑声优秀作文300字课堂上的笑声优秀作文300字在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的课堂上的笑声优秀作文300字，欢迎大家分享。

课堂上的笑声优秀作文300字1在语文课上，老师正在给我们传授知识，同学们在认真地听课。

这幅安宁、和谐的景象是我们所有人都向往的课堂。

“现在我们来学习习作，请大家翻开书本。

”话刚落音，一位不速之客闯入教室。

它是不应有的，还是欢乐的呢?呵呵，当然是欢乐的哦!课堂上的笑声“唧唧喳喳”只见一只身披灰兰色“外套”的麻雀飞进教室里，站在讲台上，眼睛还不停打着转儿，好象在想：这里是什么地方，怎么这么多人类聚集在一起，还有一位女士怎么站在前方?“哈哈，这只小麻雀怎么飞进教室里啦?”几位女同学惊讶地问。

话音一落，教室里恢复了宁静。

麻雀不懂人类的话语，又摆了个造型，走起“时装秀”来。

“哈哈哈哈，真搞笑!”全班同学七嘴巴舌地说着、笑着，声音此起彼伏，差点把值班老师吸引过来。

麻雀一会儿飞到黑板上，一会儿飞到同学的桌子上，渐渐地，它胆子大了，竟然落到同学的肩膀上，还不时地叫着。

就这样，欢笑声持续了一堂课。

这真是一堂有趣的“欢笑”课!课堂上的笑声优秀作文300字2”哈哈哈……“下午第三节时，我们班里不时传出一阵阵笑声。

因为同学们听了老师念的日记：”一飞冲天“。

”一飞冲天“的作者乃李钰坤。

日记中写的是他滑楼梯”一飞冲天“的事情。

老师念完后，逗得我们哈哈大笑。

我刚笑过，心里便想：如果真像李钰坤写得那样去滑楼梯，那岂不是很危险么?果然，带我们大家笑过之后，老师侃侃而谈：”大家千万不要像李钰坤那样做……“听了老师的这番话，我又回想起了同桌因滑楼梯而扭伤脚的事。

再想想自己有时为了图快也曾滑过楼梯，脸不禁”发起烧“来。

我心里想：安全第一，下次再也不敢滑楼梯了。

老师接下去说：”安全很重要，李钰坤滑楼梯“一飞冲天”，那不知别的同学还能想出什么花样来呢?“听着老师的这些话，又想想我们平时的表现，我的心里久久不能平静。

银铃般的笑声作文
哎呀呀，今天学校组织我们去公园玩啦，嘿嘿！
一到公园，我们就像一群放飞的小鸟一样，叽叽喳喳地跑开了。

公园里有好多好玩的呀，有滑梯，有秋千，还有好多漂亮的花花草草呢。

我和小伙伴们一起跑去玩秋千，我坐在秋千上，小伙伴们在后面用力地推我。

秋千越荡越高，我感觉自己都要飞起来啦，哈哈。

“再高一点，再高一点！”我兴奋地喊着。

小伙伴们也都特别开心，大家一边推我一边笑。

“哈哈，好好玩呀！”
“嘿呀，太有意思啦！”
突然，我不小心从秋千上掉了下来，哎呀，不过我一点也不觉得疼，反而觉得特别好玩。

我躺在地上哈哈大笑起来，小伙伴们也都围过来，跟着我一起笑。

我们的笑声在公园里回荡着，就像银铃一样清脆悦耳。

哎呀，那笑声可真好听呀。

接着，我们又去玩了滑梯，还在草地上打滚，玩得满头大汗。

这一天真是太开心啦，那银铃般的笑声一直留在我的脑海里，嘿嘿。

28 段岑峻
操场上的笑声
“哈哈哈哈.......”操场上响起了一阵阵笑声，那是体育课上我们在玩“老鹰捉小鸡”的游戏呢！
游戏规则是这样的：全班分成四组，每组选一个人做老鹰，一个人做母鸡，其余的做小鸡，小鸡排成的长龙跟在母鸡身后，当老鹰进攻你，小鸡可以断开，但被抓的小鸡就要退出游戏。

经过一番讨论后，我们这组我当上了母鸡，王伟杰当上了老鹰。

游戏开始了，王伟杰一味乱追，我忙张开手臂挡住了他，没让他抓住一只“小鸡”。

他想从我的手臂上伸手捉“小鸡”，可是他做不到，因为他人矮，我人高，我只要微微抬起手臂，他就碰不到“小鸡”们了。

这时我向所有小鸡做了一个暗示。

接着，他做了个声东击西的假动作，我也做了个防御的假动作，当他快抓到“小鸡”的时候，“小鸡”们散开了，他们不是一个一个地跑，而是三个人一组，几只“小鸡”协同作战，王伟杰没占到一点便宜。

最后，王伟杰一只“小鸡”都没抓到，“小鸡”们欢呼着，一起嘲笑“笨老鹰”。

“丁铃铃.......”游戏在快乐的笑声中结束了，操场上久久回荡着我们的笑声。

千奇百怪的笑声_400字
六年的小学生活已接近尾声。

六年了，许多事都已经淡忘了。

只有我们班那五十五种笑声还萦绕耳边，勾起我对六年生活的回忆。

平时，最快乐的事便是大家一起笑。

只要你听见“格格格格……”的声音，那准是张抒宇的笑声。

她把脖子一歪，眼睛一弯，手一捂嘴，随后便能听见她那滑稽的笑声。

“呵呵呵呵……”这一定是赵慧阳被别人的笑话逗笑了。

她先做一个虾米的动作，把头一杨，把腿一弯，就开始狂笑不止，还边说边笑，但从没人听懂她说什么。

“哈……哈……”一听就知道是高昂在笑。

他的笑最为夸张，只要说一个好笑的词就能使他狂笑不止。

他先扎个马步，把头仰起来，把五官缩在一起，对天狂笑。

笑道没气了还一直张着嘴吐着气。

然后瘫坐在椅子上喘气，还不时的笑出几声来。

“哈哈哈哈……”这惊天动地的笑声一定是张佳豪的笑声。

当他看到有趣的东西的时候，就会放出那如同河东狮吼般的笑声，当他笑的时候，大地在颤抖。

只见他大腿和小腿之间形成一百六十度钝角，双手在大腿上使劲拍。

直到最后，他会笑得缩在一起。

五十五种笑，充满了我们的欢乐。

这支快乐的交响乐将永远萦绕在我的耳畔。

校园里的笑声作文校园里的笑声作文（通用13篇）在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺为大家整理的校园里的笑声作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

校园里的笑声作文篇1今天下午兴趣小组课上，老师组织我们做了一个有趣的游戏——连句游戏。

老师首先拿了一叠纸条，神秘地对我们说：“同学们，我这儿有一叠纸条，等一下，叫一个同学发给你们每人三张，分别写上自己的姓名，在什么地方，干什么。

”老师的话还没说完，同学们就纷纷议论：“这个游戏的名字，我听说过就不知道好不好玩？”“很好玩，我玩过的！”老师笑眯眯地说：“我们下面开始做游戏，好吗？”我们异口同声说：“好，快开始吧！”老师叫张佳冰把纸条发下去，每人三张，同学们收到纸条后，聚精会神地写了起来，然后交给了老师。

老师高兴地说：“谁想第一个来抽纸条啊？”同学们纷纷地举起了小手，嘴里不停地叫着：“老师我，老师我！”当然，我也不例外。

首先上场的是张佳钦，他兴高采烈地走讲台前，分别在每叠纸条里抽出一张，看了看后，哈哈大笑起来，同学们莫名其妙，不听地催促着：“笑什么？快读呀！”他忍住笑，大声读到：“杨扬在操场上游泳。

”同学们听了笑了前仰后翻，更有趣的是吴云东，他捂着肚子笑弯了腰。

老师又叫吴洁上去，她抽出三张，看了看，泯着嘴笑了。

“笑什么？时间有限！快，快读呀！”我着急地催了起来。

吴吉笑着说：“金灵巧——金灵巧在河里读书！”这次，同学们笑得更欢了，而金灵巧气得吹胡子瞪眼睛。

顽皮的周坚奎在旁边大叫道：“金灵巧，你好用功啊！”最后，老师叫吴迪鑫，他抽到后半天说不出话，脸憋得通红。

原来内容是：吴迪鑫在窗边散步！同学们开怀大笑，站在一边的梁老师，也不禁笑了起来，说：“吴迪鑫，你好厉害呀！竟然抽到了自己！”老师幽默的话，把我们笑破了肚子。

教室里不断发出一阵阵哄笑，笑声传出教室，飘到校园，久久地回荡着，我真想再上一节这样快乐地兴趣课。