2019届人教版 相互作用 单元测试

2019 年秋天人教版本高中物理必修 1 第三章《相互作用》单元测试卷一、单项选择题 (共 15 小题 )1. 0＝10 cm，劲度系数k＝500 N/m，假如图中悬挂的x以以下图所示， A、 B 是两个同样的弹簧，原长两个物体均为 m＝ 1 kg ，则两个弹簧的总长度为()A ．22 cm C．26 cmB．24 cm D．28 cm2.对于摩擦力的产生，以下说法中正确的选项是( )A ．相互压紧的粗拙物体间必定有摩擦力B．有相对运动或有相对运动趋向的物体间必定有摩擦力C．相互压紧并运动的物体间必定有摩擦力作用D．只有相互压紧和发生相对运动(或有相对运动趋向)的物体间才可能有摩擦力的作用3.以以下图所示，一儿童用80 N 的水平力推重力为200 N 的木箱，木箱不动；当儿童用100 N 的水平力推木箱，木箱恰巧能被推进．当木箱被推进以后，儿童只需用90 N 的水平推力就能够使木箱沿地面匀速行进，以下是对上述过程作出的计算和判断，此中正确的选项是()A ．木箱与地面间的动摩擦因数μ＝B．木箱与地面间的最大静摩擦力大小为90 NC．木箱与地面间的摩擦力大小一直为80 ND．木箱与地面间的滑动摩擦力大小为100 N4.两个大小相等的共点力F1、 F2，当它们之间的夹角为90°时协力的大小为20 N，则当它们之间夹角为 120°时，协力的大小为 ( )A． 40N C． 20 NB．10 N D． 10 N5.以下图，放在水平面上的物体遇到一个斜向上的拉力作用，但物体仍保持静止状态，现将 F 分解为水平方向的力 F1和竖直向上的力F2，以下说法正确的选项是()A 1 是物体对水平面的摩擦力． FB． F2是水平面对物体的支持力C． F1与水平面给物体的静摩擦力大小相等、方向相反D 2 与物体的重力大小相等、方向相反． F6.对于四种基真相互作用的说法正确的选项是()A ．万有引力只发生在天体与天体之间，质量小的物体(如人与人 )之间无万有引力B．强相互作用只发生在宇宙天体等宏观物体之间C．弱相互作用就是特别小的物体间的相互作用D．电磁相互作用是不需要相互接触就能起作用的7.以下图，用弹簧测力计拉着滑块在水平桌面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计读数为0.90 N ，已知滑块重为 3 N ，则滑块与桌面间动摩擦因数为( )A ．C．B．D．8.半径为R 的球形物体固定在水平川面上，球心正上方有一圆滑的小滑轮，滑轮到球面 B 的距离为h，轻绳的一端系一小球，靠放在半球上的 A 点，另一端绕过定滑轮后使劲拉住，使小球静止，如图所示，现迟缓地拉绳，在使小球由 A 到 B 的过程中，半球对小球的支持力F N和绳对小球的拉力F T的大小变化的状况是( )A．F N不变， F T变小C． F N变小， F T先变小后变大B． F N不变， F T先变大后变小D． F N变大， F T变小9.对于动摩擦因数μ，以下说法正确的选项是( )A ．两物体间没有摩擦力产生说明两物体间的动摩擦因数μ＝0B．两物体的资料一准时，两物体间的动摩擦因数仅决定于接触面的粗拙程度C．物体在一支持面上滑动，当支持面倾斜搁置时，动摩擦因数比水平搁置时小一些D．增大两物体的接触面积，则两物体间的动摩擦因数增大10.以以下图所示，物体 A 和 B 一同沿斜面匀速下滑，则物体 A 遇到的力是 ()A．重力、 B 对 A 的支持力B．重力、 B 对 A 的支持力、下滑力C．重力、 B 对 A 的支持力、摩擦力D．重力、 B 对 A 的支持力、摩擦力、下滑力11.不倒翁之所以“ ”() 不倒，是因为它的重心设计奇妙，以下说法中正确的选项是A ．重心在不倒翁的几何中心上C．不倒翁的重心很低B．不倒翁的重心很高D．不倒翁的重心不在物体上12.以下图，水平川面上的物体 A 在斜向上的拉力 F 的作用下，向右做匀速运动，则以下说法中正确的选项是 ()A ．物体 A 可能只遇到二个力的作用C．物体 A 必定遇到了四个力的作用B．物体 A 必定只遇到三个力的作用D．物体 A 可能遇到了三个力的作用13.一物体沿粗拙的斜面以初速度v0向上滑动，在上滑的过程中，(G 表示物体的重力，F N表示支持力， F f表示摩擦力 )，下边物体受力剖析的表示图正确的选项是()A．C．B．D．14.以以下图所示，把两本书一页一页地交错对插，而后各抓住一本书的书脊使劲对拉，平常顺手很简单挪动的两本书竟会变得像强力胶粘在一同似的，难舍难离，对于此中的原由以下说法正确的是()A ．增大了摩擦的接触面积B．增大了动摩擦因数C．增添了摩擦力的个数D．以上说法都不对15.以以下图所示，将一个钢球分别放在量杯、口大底小的一般茶杯和三角烧杯中，钢球与各容器的底部和侧壁相接触，处于静止状态．若钢球和各容器的接触面都是圆滑的，各容器的底面均水平，则以下说法中正确的选项是()A ．各容器的侧壁对钢球均无弹力作用B．各容器的侧壁对钢球均有弹力作用C．量杯的侧壁对钢球无弹力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均有弹力作用D．口大底小的一般茶杯的侧壁对钢球有弹力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均无弹力作用二、实验题 (共 3 小题 )16.在“研究求协力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一只弹簧测力计．(1)为了达成实验，某同学另找来一根弹簧，先丈量其劲度系数，获得的实验数据以下表：依据表中数据作出F－ x 图象并求得该弹簧的劲度系数k＝________N/m ；(2) 某次实验中，弹簧测力计的指针地点如图甲所示，其读数为________N ；同时利用(1) 中结果获得弹簧上的弹力值为 2.50 N ，请在图乙中画出这两个共点力的协力 F 合的图示；(3) 由图获得 F 合＝ ________N.17.某同学在研究学习中，利用所学的知识解决了以下问题：一轻弹簧竖直悬挂在某一深度为h＝25.0 cm，且张口向下的小筒中(没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内，但测力计能够与弹簧的下端接触)，如图甲所示．假如本实验的长度丈量工具只好测出筒的下端弹簧的长度L.现要测出弹簧的原长L0和弹簧的劲度系数，该同学经过改变L 而测出对应的弹力F，作出F－ L 变化的图线如图乙所示，则弹簧的劲度系数为________N/m ，弹簧的原长L0＝ ________cm.18.某同学利用如图 a 装置做“研究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验．(1) 他经过实验获得如图 b 所示的弹力大小 F 与弹簧长度x 的关系图线．由此图线可得该弹簧的原长 x0＝ ____cm，劲度系数 k＝ ____N/m.(2) 他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图 c 所示时，该弹簧的长度 x＝ ________cm.三、计算题 (共 3 小题 )19.以下图，轻绳 AO、BO 所能蒙受的最大拉力分别为F m1＝ 9 N、 F m2＝ 160 N ，轻绳 OC 能蒙受足够大拉力．它们一端固定在水平天花板上，在它们的结点O 处悬吊一重物，绳AO、 BO 与天花板间的夹角分别为37°和 53°.为保证绳均不停裂，重物的质量应不超出多少？(取 g ＝10 N/kg ， sin 37°＝ cos 53 ＝°， cos 53 °＝ sin 37 ＝°0.8)20.把一个80 N 的力 F 分解成两个分力 F1、 F2，此中力 F1与 F 的夹角为30°，求：(1) 当 F2最小时，另一个分力F1的大小．(2) F2＝ 50 N 时 F1的大小．21.一个竖直向上的180 N 的力分解为二个力，一个分力水平向右，并等于240 N ，请用作图法求另一个分力的大小和方向．四、填空题 (共 3 小题 )22.如图甲所示，用一拉力传感器(能感觉力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块， A 端的拉力平均增添，0～ t1 时间木块静止；木块运动后改变拉力大小，使木块在t2 时辰后处于匀速直线运动状态．计算机对数据拟合办理后，获得如图乙所示的拉力随时间变化的图线．则：当用F＝ 5.3 N________N；若用F＝ 5.8 N 的水平拉力拉木块，的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为木块所受摩擦力大小为________N.23.在一次课外研究活动中，某同学用以下图的装置丈量放在水平圆滑桌面上铁块 A 与长金属板B 间的动摩擦因数．已知铁块 A 的质量 m＝ 1 kg ，金属板 B 的质量 m′＝ 0.5 kg ，用水平力F 向左拉金属板B，使其向左运动，放大的弹簧测力计示数以下图．则A、 B 间的摩擦力F f＝________N ，A、 B 间的动摩擦因数μ＝ ________.(取 2g＝ 10 m/s )24.以下图，重 3 N 的圆滑小球，静置于斜面与挡板之间，用作图法作出与接触面垂直方向上的重力的两个分力，垂直于挡板的分力是________N.五、简答题 (共 3 小题 )25.以下图，在平直公路上有一辆汽车，车厢中装有一木箱．试判断以下状况中，木箱所受摩擦力的方向．(1)汽车由静止加快运动时 (木箱和车厢无相对滑动 )；(2)汽车刹车时 (二者无相对滑动 )；(3)汽车匀速运动时 (二者无相对滑动 )；(4)汽车刹车，木箱在车上向前滑动时；(5)汽车在匀速行驶中忽然加快，木箱在车上滑动时．26.画出以下图中静止物体A 所受弹力的表示图．27.以以下图所示，新疆达瓦孜传人“高空王子”阿迪力，曾在重庆奉节县兴旺镇天坑成功达成662 米无保护高空行走，打破了由加拿大人科克伦和他自己创建的高空行走300 米高度纪录，这一纪录也将成为世界高空行走的一个新的难以超越的高度．阿迪力在高空行走时，总要手拿一根均衡杆，请你依据所学的知识，解说一下此中包括的科学道理．答案分析1.【答案】 C【分析】对下边物体受力剖析，由二力均衡得：kxB＝mg，求出xB＝m＝2 cm，把两个物体看做一个整体，由二力均衡得：kxA＝2mg，求出xA＝m＝ 4 cm，所以两个弹簧的总长度为：x0＋xA＋ x0＋xB＝ 26 cm.故只有 C 项正确．2.【答案】 D【分析】要产生摩擦力，第一要有弹力，其次要接触面不圆滑，还要有相对运动或有相对运动趋势，故只有 D 正确．3.【答案】 A【分析】当用100 N 的力时木箱恰巧被推进，所以最大静摩擦力为100N ，故 B 错误；依据F f＝μF N能够求得μ＝，故 A 正确；在木箱被推进以前，摩擦力为静摩擦力，大小随推力的变化而变化，一旦被推进以后就变为了90 N，故C、 D 错误．4.【答案】 B【分析】设F1＝ F2＝ F，当它们之间的夹角α＝ 90°时，如图甲所示，由画出的平行四边形(为正方形) 得协力为 F 合＝＝＝ F.所以 F＝ F 合＝×20 N＝ 10 N.当两分力F1和 F2 之间夹角变为β＝ 120°时，同理画出平行四边形，如图乙所示．因为平行四边形的一半为一等边三角形，所以其协力 F 合′＝F1＝ F2＝ 10 N.5.【答案】 C【分析】 F1是 F 的水均分力，不是物体对水平面的摩擦力．故 A 错误．F2是 F 的竖直分力，不是水平面对物体的支持力．依据均衡条件获得，水平面对物体的支持力F N ＝mg － F2.故 B 错误．依据均衡条件得悉，F1与水平面给物体的静摩擦力均衡，大小相等，方向相反．故 C 正确．依据均衡条件得悉，F2与物体的重力不是大小相等、方向相反的．故 D 错误．6.【答案】 D【分析】无论大小，任何物体间均有万有引力， A 错；强相互作用发生在原子核内部核子之间，而弱相互作用发生在放射现象中，不是小物体之间，故B、 C 错；电磁相互作用即电荷之间的相互作用、磁体之间的相互作用，是不需要相互接触就能起作用的，故 D 对．7.【答案】 B【分析】匀速运动时弹簧的拉力与滑动摩擦力均衡，由公式 F ＝μF知，μ＝＝f N应选： B8.【答案】 A【分析】以小球为研究对象，剖析小球受力状况：重力G，细线的拉力F T和半球面的支持力F N，作出 F N、 F T的协力 F，由均衡条件得悉F＝ G. 由相像三角形得＝＝得：F N＝G F T＝GF N不变，A 正确．迟缓地将小球从 A 点拉到 B 点过程中，O1O、AO 不变，O1A 变小，得F T变小、9.【答案】 B【分析】两物体间没有摩擦力产生，可能是没发生相对运动或没有相对运动趋向，不必定说明两物体间的动摩擦因数μ＝ 0， A 错误；动摩擦因数与正压力和接触面的面积大小均没关，只与接触面的粗拙程度、相互接触的物体的资料相关．所以 B 正确； C、D 均错误．10.【答案】 A【分析】假定 A 受摩擦力，那么在水平方向协力不等于0，不会做匀速运动，故不受摩擦力．故 A 正确．11.【答案】 C【分析】因为物体在其余条件不变的状况下，重心越低，物体的稳固性越大，不倒翁的重心必定做的很低， C 对， A 、 B、 D 均不对．12.【答案】 C【分析】物体必定受重力，拉力 F 产生两个作用成效，水平向右拉木块，竖直向上拉木块，因为木块匀速直线运动，受力均衡，水平方向必有摩擦力与拉力的水平重量均衡，即必定有摩擦力，结合摩擦力的产生条件可知则必有支持力，因此物体必定遇到四个力，应选 C.13.【答案】 D【分析】一物体沿粗拙的斜面以初速度v0向上滑动，在上滑的过程中，滑动摩擦力方向沿面斜面向下，所以 D 对．14.【答案】 C【分析】摩擦力的大小只和压力及动摩擦因数相关，和接触面积没相关系，把两本书一页一页地交错对插后，每页间的动摩擦因数没有改变，但每页间都有摩擦力作用，拉开两本书的力等于一本书每页遇到的摩擦力的和，相当于增添了摩擦力的个数，C 项正确．15.【答案】 A【分析】钢球与容器的侧壁接触，它们之间能否有弹力作用就看接触处能否发生弹性形变，但微小形变难以觉察，只好借助假定法判断．假定容器侧壁对钢球无弹力作用，则钢球受重力和容器底面对它的支持力作用，钢球将处于静止状态，故钢球与容器侧壁固然接触但没有发生弹性形变，容器侧壁对钢球无弹力作用的假定成立．我们也能够假定容器侧壁对钢球有弹力作用，作出各容器中钢球的受力表示图分别如图a 、b 、c 所示，可见三种状况均与钢球静止的题设条件相矛盾，所以原假定不可立，即各容器的侧壁对钢球均无弹力作用．所以，此题正确选项为A.16.【答案】 (1) 53(说明： ±2 范围内都可 )(2)2.10( 说明：有效数字位数正确， ± 范围内都可 )(3)3.3( 说明： ±0.2 范围内都可 )【分析】 (1)以水平方向为 x 轴，竖直方向为 F 轴，成立直角坐标系，而后描点，选尽可能多的点连成一条线，其图线的斜率即为弹簧的劲度系数k ，在直线上任取一点，如 (6 ×10 － 2,3.2)，则 k ＝N/m ≈ 53 N/m.(2)弹簧测力计的读数为 2.10 N ，设每单位长度为 1 N ，则协力 F 合的图示以下图．(3) 经丈量，协力 F 合＝ 3.3 N.17.【答案】 100【分析】依据胡克定律F＝ k(h＋ L－ L0)＝ kL＋ k(h－ L0)，从图中知道当L＝0 时， F＝ 10 N ；当 L＝ 10 cm 时， F＝ 20 N；将其代入方程联立得k＝ 100 N/m ， L0＝ 15.0 cm.18.【答案】 (1)4 50 (2)10【分析】 (1)当 F＝ 0 时，弹簧的长度即为原长，由胡克定律可知图象的斜率表示劲度系数大小．(2) 弹簧秤的示数为 3 N，则伸长量为3/50＝ 0.06 m，则长度为10 cm.19.【答案】 20 kg【分析】以下图，当悬吊重物的质量为m 时，绳 AO 所受拉力F1＝ Fsin 37 ＝°mg sin 37 °绳 BO 所受拉力F2＝ Fcos 37 °＝ mg cos 37 °令 F1＝ F m1 即mgsin 37 ＝°F m1得 m1＝＝kg＝ 32 kg令 F2＝ F m2 即 mgcos 37 °＝ F m2得 m2＝＝kg＝ 20 kg所认为保证绳均不停裂，重物的质量应不超出20 kg.20.【答案】 (1)40 N (2)(40 － 30) N 或 (40 ＋30) N【分析】 (1) 当 F2最小时，如图甲所示， F1和 F2垂直，此时 F1＝ Fcos 30 ＝°80×N＝ 40 N.(2)依据图乙所示， Fsin 30 ＝°80× N ＝ 40 N＜ F2，则 F1有两个值．′ cos 30 °＝(40－30) N ″ (40＋30) N.F1＝F －，F1＝21.【答案】分力的大小为300 N ，方向以下图【分析】第一取一个标度，如用 1 cm 的线段代表60 N 的力，依据题意竖直向上的180 N 的力就用 3 cm 长的线段来取代，一个分力水平向右的240 N 的力，就用 4 cm 长的线段来取代，由三角形定章可知，分力与协力必然要构成一个关闭的三角形，把 180 N 和 240 N 的力的箭头用虚线连起来，这个就应当是第二个分力F2，再以F1、 F2为邻边做出平行四边形，以下图．量出 F2的长度，依据所选的标度，能够计算出F2的大小．用这类方法获得的结果不够正确，所以能够采纳以下计算的方法，由协力与分力F1的关系可知，它们是相互垂直的，则由三角形的边角关系可知，F2＝＝N ＝300 N22.【答案】【分析】当用F＝N 的水平拉力拉静止的木块时，木块所受静摩擦力大小等于拉力大小，即为5.3 N ；若用 F＝ 5.8 N 的水平拉力拉木块，木块所受滑动摩擦力大小为5.1 N.23.【答案】【分析】 A、 B 间的滑动摩擦力等于弹簧测力计的读数，由题图知该弹簧测力计的分度值为，估读到其最小分度的十分之一，应读为 2.50 N ，即 F f＝ 2.50 N，再由 F f＝μF N＝μmAg，可得μ＝＝0.25.24.【答案】【分析】小球与斜面和挡板接触，小球对斜面有垂直斜面向下的压力，对于挡板有垂直于挡板即水平的压力，所以依据重力产生的作用成效可分解为垂直于斜面的分力和水平方向的分力，以重力为对角线作出平行四边形，依据作图法可知，垂直于挡板的分力是 1.7 N.25.【答案】 (1) 木箱遇到向前的静摩擦力(2) 木箱遇到向后的静摩擦力(3)木箱与汽车间没有摩擦力 (4) 木箱遇到向后的滑动摩擦力(5) 木箱遇到向前的滑动摩擦力【分析】 (1) 木箱随汽车一同由静止加快运动时，假定二者的接触面是圆滑的，木箱将相对于汽车向后滑动．实质上二者无相对滑动，说明木箱有相对汽车向后滑动的趋向，所以木箱遇到向前的静摩擦力．(2)汽车刹车时，速度减小，假定木箱与汽车的接触面是圆滑的，则木箱将相对于汽车向前滑行．实质木箱没有滑动，说明有相对汽车向前滑行的趋向，所以木箱遇到向后的静摩擦力．(3)木箱随汽车一同匀速运动时，二者无相对滑动，也无相对滑动趋向．木箱与汽车间没有摩擦力．(4)汽车刹车，木箱相对汽车向前滑动，所以木箱遇到向后的滑动摩擦力．(5)汽车在匀速行驶过程中忽然加快，木箱相对汽车向后滑动，所以木箱遇到向前的滑动摩擦力．26.【答案】【分析】支持力、压力的方向都要与接触面垂直并指向被支持或被压的物体．平面与平面接触，弹力方向垂直于平面；平面与曲面接触，弹力方向垂直于平面，也垂直于曲面过接触点的切面；曲面与曲面接触，弹力方向垂直于公切面；点与平面接触，弹力方向垂直于平面；点与曲面接触，弹力方向垂直于曲面过接触点的切面．依据不一样接触面上弹力的特色， A 物体所受弹力的表示图如图所示．27.【答案】运动员在高空行走时，一定保持自己的重心一直在钢丝绳的正上方，才能保持均衡，保证自己的安全，运动员就是经过调整自己手中的均衡杆的地点来调整重心的地点，以保持自己均衡的．【分析】。

新人教版必修1《第3章相互作用》2019年单元测试卷（8）一、单选题（本大题共5小题，共20.0分）1.下列关于力的说法中，正确的是()A. 力不能离开施力物体和受力物体而独立存在的B. 马拉车前进，马对车有拉力作用，但车对马没有拉力作用C. 根据效果命名的同一名称的力，性质也一定相同D. 只有两物体直接接触时才会产生力的作用2.下列说法，正确的是()A. 物体所受摩擦力的大小有时跟接触面的性质和物体对接触面的压力有关，有时也跟物体的运动情况有关B. 静摩擦力的方向总是沿接触面的切线方向，且跟物体运动的方向相反C. 滑动摩擦力的大小f跟物体对接触面压力的大小N成正比，其中N是弹力，在数值上等于物体的重力D. 静摩擦力是变力，压力增大时，静摩擦力也随着增大3.如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，力F作用在物体C上后，各物体仍保持静止状态，那么以下说法正确的是()A. C不受摩擦力作用B. B不受摩擦力作用C. A受的各个摩擦力的合力不为零D. A、B、C三个物体组成的整体所受摩擦力为零4.如图所示，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度????>????，则在不断增加重物G重力的过程中(绳OC不会断)()A. ON绳先被拉断B. OM绳先被拉断C. ON绳和OM绳同时被拉断D. 因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断5.关于共点力，下面说法中不正确．．．的是()A. 几个力的作用点在同一点上，这几个力是共点力B. 几个力作用在同一物体上的不同点，这几个力一定不是共点力C. 几个力作用在同一物体上的不同点，但这几个力的作用线或作用线的延长线交于一点，这几个力也是共点力D. 物体受到两个力作用，当二力平衡时，这两个力一定是共点力二、多选题（本大题共5小题，共20.0分）6.某一物体在斜面上保持静止状态，下列说法中正确的是()A. 重力可分解为沿斜面向下的分力和对斜面的压力B. 重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是平衡力C. 物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是平衡力D. 重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是平衡力7.关于相互接触的两个物体之间的弹力和摩擦力，以下说法中正确的是()A. 有弹力必定有摩擦力B. 有摩擦力必定有弹力C. 摩擦力的大小一定与弹力大小成正比D. 摩擦力方向与弹力方向始终垂直8.三个力作用在同一物体上，其大小分别为6N、8N、12N，其合力大小可能是()A. 4NB. 0NC. 15ND. 28N9.一个力分解为两个分力，下列情况中，不能使力的分解结果一定唯一的有()A. 已知两个分力的方向B. 已知两个分力的大小C. 已知一个分力的大小和另一个分力的方向D. 已知一个分力的大小和方向10.在《验证力的平行四边形定则》的实验中，下述哪些方法可减少实验误差()A. 两个分力??1和??2间的夹角要尽量大一些B. 两个分力??1和??2的大小要适当大一些C. 拉橡皮筋的细绳套要稍长一些D. 实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度三、填空题（本大题共3小题，共12.0分）11.有三个力，??1=6??，??2=8??，??3=12??，??1和??2的方向垂直，??3的方向可任意变，这三个力的合力最大值为______ N，最小值为______ N。

2019年秋季学期人教版本高中物理必修1 第三章《相互作用》单元考试测试卷第三章《相互作用》单元测试卷一、单选题(共15小题)1.如图所示，水平桌面上叠放着A 、B 两物体均与桌面相对静止不动，则B 物体受力个数为( )A ． 3个B ． 4个C ． 6个D ． 5个2.如下图所示，物体放在水平桌面上，在水平方向上共受三个力作用，即F 1、F 2和摩擦力作用，物体处于静止状态，其中F 1＝10 N ，F 2＝2 N ，若撤去F 1，物体仍静止不动，则物体受到的摩擦力是( )A ． 8 N ，方向向右B ． 8 N ，方向向左C ． 2 N ，方向向右D ． 2 N ，方向向左3.如下图所示，是工厂传输货物的装置，物体A 在皮带的带动下，以速度v 沿直线匀速向右运动，请问物体A 受到几个力的作用( )A ． 1个B ． 2个C ． 3个D ． 4个4.如图所示，一水桶上系有a 、b 、c 三条绳子，分别用它们提起相同的水时，下列说法中正确的是( )A ．a 绳受力最大B ．b 绳受力最大C ．c 绳受力最大D ． 三条绳受力一样大5.如图为F 1、F 2两个力的图示，它们的大小关系是( )A ．F 1<F 2B ．F 1>F 2C．F1＝F2D．无法判断6.一个物体受到同一平面的几个共点力作用处于静止状态，若将其中水平向右的力F大小不变而将其方向逆时针转过，其余的力不变，则此时物体所受的合力的大小为()A．F B． 2F C．F D．F7.如图所示，用一根细线系住重力为G、半径为R的球，其与倾角为α的光滑斜面接触，处于静止状态，球与斜面的接触面非常小，当细线悬点O固定不动，斜面缓慢水平向左移动直至绳子与斜面平行的过程中，下述正确的是().A．细绳对球的拉力先减小后增大B．细绳对球的拉力先增大后减小C．细绳对球的拉力一直减小D．细绳对球的拉力最小值等于G8.如下图为节日里悬挂灯笼的一种方式，A、B两点等高，O为结点，轻绳AO、BO长度相等，拉力分别为FA、FB，灯笼受到的重力为G.下列表述正确的()A．FA一定小于G B．FA与FB大小相等C．FA与FB是一对平衡力D．FA与FB大小之和等于G9.水平桌面上一重为200 N的物体，与桌面间的动摩擦因数为0.2，当依次用15 N、30 N、80 N的水平力拉此物体时，物体受到的摩擦力依次为(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)()A． 15 N30 N40 N B． 15 N30 N80 N C． 0040 N D． 40 N40 N40 N10.一弹簧秤更换弹簧后不能直接在原来准确的均匀刻度上读数，经测试发现，不挂重物时，示数为2 N，在弹性限度内挂100 N的重物时，示数为92 N，则当挂上某重物而使示数为20 N时，所挂重物的实际重为()A． 16.2 N B． 18 N C． 20 N D． 22.2 N11.一物块m 在水平力拉动下，沿静止的水平传送带由A 端运动到B 端，如图甲所示，这时所受摩擦力为F 1；现开动机械让传送带向左匀速传动，再次将同样的物块m 由传送带的左端匀速拉动到右端，这时所受摩擦力大小为F 2，如下图乙所示．则F 1、F 2的大小关系满足 ( )A ．F 1＝F 2B ．F 1<F 2C ．F 1>F 2D ． 上述三种情况都有可能12.一个长度为L 的轻弹簧，将其上端固定，下端挂一个质量为m 的小球时，弹簧的总长度变为2L .现将两个这样的弹簧按如图所示方式连接，A 、B 两小球的质量均为m ，则两小球平衡时，B 小球距悬点O 的距离为(不考虑小球的大小，且弹簧都在弹性限度范围内)( )A ． 3LB ． 4LC ． 5LD ． 6L13.如图所示，三个形状不规则的石块a 、b 、c 在水平桌面上成功地叠放在一起，则石块( )A ．c 受到水平桌面向左的摩擦力B ．c 对b 的作用力一定竖直向上C ．b 对a 的支持力一定竖直向上D ．b 对a 的支持力一定等于a 所受重力14.下列说法中正确的是( ) A ． 两物体在接触处一定有弹力作用 B ． 两物体间存在弹力作用，一定接触 C ． 两物体间无弹力作用，一定不接触 D ． 两物体不接触也会有弹力作用15.下列说法正确的是( )A ． 马拉车前进，马先对车施力，车后对马施力，否则车就不能前进B ． 因为力是物体对物体的作用，所以相互作用的物体一定接触C ． 作用在物体上的力，不论作用点在什么位置产生的效果均相同D ． 力的大小、方向、作用点是影响力的作用效果的三个要素二、实验题(共3小题)16.一位同学在做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验．(1)下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，将这些步骤用字母排列出来是____．A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x，F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度l0C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式F．解释函数表达式中常数的物理意义(2)下表是这位同学所测的几组数据①根据上表的数据在如图所示的坐标系中作出F－x图线．②写出曲线的函数表达式________(x用cm作单位)．③函数表达式中常数的物理意义：_________________________________________________.17.做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验步骤如下：A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x，F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来．B．记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度L0；C．将铁架台固定于桌子上(也可在横梁的另一侧挂上一定的配重)，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺；D．依次在弹簧下端挂上2个、3个、4个、…钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码；E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与伸长量的关系式，首先尝试写成一次函数，如果不行则考虑二次函数；F．解释函数表达式中常数的物理意义；G．整理仪器．请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来：________________.18.小明和小红在探究“互成角度的两共点力的合力”时，讨论出一个探究方案并加以实施．以下是他们的实验过程：①小明用图钉将白纸钉在置于水平面上的木板上，小红用笔在白纸上标上标记O点．②小明用图钉将橡皮绳一端固定在木板上O点，在橡皮绳的末端系住两绳套．用两个弹簧测力计分别向左右斜上方拉，把橡皮绳的另一端拉至某一点，并记下该点为A点．③小红用笔在两弹簧测力计的钩子末端做下记号B和C，用尺画直线分别连接AB和AC并标上箭头，同时记录下两弹簧测力计的示数，即为两弹簧测力计拉力的方向和大小．④小明再次只用一个弹簧测力计钩住绳套，将橡皮绳的结点拉到步骤3中同样的A点位置，小红再次记下钩子末端位置D，连接线段AD标上箭头，同时记下弹簧测力计示数．⑤取下白纸，小红连接线段BD和CD，即认为FAD为FAB和FAC的合力．(如图)请你指出以上探究方案的错误之处(不少于三处)：(1)________________________________________________________________________；(2)________________________________________________________________________；(3)________________________________________________________________________．三、计算题(共3小题)19.如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的．一根细线跨在碗口上，细线的两端分别系有质量为m1和m2的小球，当它们处于静止状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α＝60°，则：(1)线中拉力为多少？(2)两小球的质量比为多少？20.如图所示，一质量为m的物块在固定斜面上受平行斜面向上的拉力F的作用匀速向上运动，斜面的倾角为30°，物块与斜面间的动摩擦因数μ＝，则拉力F的大小为多少？21.如图所示，一条小船在河中向正东方向行驶，船上挂起一风帆，帆受侧向风作用，风力大小F1为100 N，方向为东偏南30°，为了使船受到的合力能恰沿正东方向，岸上一人用一根绳子拉船，绳子取向与河岸垂直，求出风力和绳子拉力的合力大小及绳子拉力F2的大小．四、简答题(共3小题)22.如图所示，物体受到大小相等的两个拉力的作用，每个拉力均为200 N，二力之间的夹角为60°，求这两个拉力的合力．(结果保留三位有效数字)23.判断下图中小球是否受到弹力作用，若受到弹力，请指出其施力物体．24.共点力的合成遵循________定则．请画出图中共点力F1和F2合力的示意图(请保留有关的辅助线)．答案解析1.【答案】D【解析】先对物体A受力分析，受拉力、重力、支持力和向左的静摩擦力；再对物体B受力分析，受A对其向右的静摩擦力、重力、支持力、压力、地面对B向左的静摩擦力，共5个力，故选D.2.【答案】C【解析】在未撤去力之前，物体受静摩擦力为8 N，因此当撤掉F1，F2不足以推动物体，因此静摩擦力为2 N，方向向右，C正确．3.【答案】B【解析】物体A在竖直方向上受竖直向下的重力G，竖直向上的支持力F N作用；由于物体做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向上不受静摩擦力，因此物体A一共受两个力作用．4.【答案】C【解析】水桶的重力一定，则绳子的合力一定，两个分力的夹角越小分力越小，两个分力夹角越大，分力越大，所以C项正确．5.【答案】D【解析】不知道甲、乙两个力的图示中，每一个力的标度是多少，所以无法比较甲、乙两个力的大小，选项D正确．6.【答案】C【解析】由题意可知，F与另外所有力的合力等大、反向，所以F大小不变，逆时针转过后，与另外所有力的合力应垂直，则此时物体受到的合力为F，故C选项正确．7.【答案】C【解析】以小球为研究对象，其受力分析如图所示：因题中“缓慢”移动，故小球处于动态平衡，由图知在题设的过程中，F一直减小，当绳子与斜面平行时，F与F N垂直，F有最小值，且F min＝G sinα，故选项C正确．8.【答案】B【解析】由等高等长知，左右两个拉力大小相等，B正确．绳子与竖直方向夹角不确定，所以拉力与重力的大小无法确定，A错误；FA与FB矢量之和等于G，不是大小之和，D错误；这两个力的矢量和与重力是平衡力，C错误．9.【答案】A【解析】物体的最大静摩擦力F m＝μmg＝40 N故F1＝15 N＜F m，物体受静摩擦力F f1＝F1＝15 NF2＝30 N＜F m，物体受静摩擦力F f2＝F2＝30 NF3＝80 N＞F m，物体受滑动摩擦力F f3＝μmg＝40 N，故A项正确．10.【答案】C【解析】由胡克定律F＝kx得：100 N＝k(92－2)①设物体所受的实际重力为G由胡克定律F＝kx得：G＝k(20－2)②①②联立得：＝解得：G＝20 N，即物体所受的实际重力为20 N，故A、B、D错误，C正确．11.【答案】A【解析】两种情景下，物块与传送带之间均为滑动摩擦力，只是相对速度不同而已；由滑动摩擦力的计算公式F＝μF N可知，滑动摩擦力的大小与相对速度的大小无关，故选A.12.【答案】C【解析】由题意可知，kL＝mg，当用两个相同的弹簧按题图所示悬挂时，下面弹簧弹力大小为mg，伸长量为L，而上面弹簧的弹力为2mg，由kx＝2mg可知，上面弹簧伸长量为x＝2L，故B球到悬点O的距离为L＋L＋L＋2L＝5L，C正确．13.【答案】B【解析】以三石块作为整体研究，根据平衡条件可知，则石块c不会受到水平桌面的摩擦力，故A 错误；选ab作为整体研究，根据平衡条件，则石块c对b的作用力与其重力平衡，则石块c对b 的作用力一定竖直向上，故B正确；石块b对a的支持力与其对a的静摩擦力的合力，跟a受到的重力是平衡力，则b对a的支持力和静摩擦力的合力方向竖直向上，支持力的方向不是竖直向上，也不等于a的重力，故C、D错误．14.【答案】B【解析】弹力产生的条件，必须接触挤压，发生弹性形变，所以接触不一定有弹力，但有弹力一定接触，故A、D错误，B正确；没有弹力，也可以接触，故C错误．故选：B15.【答案】D【解析】力是物体对物体的作用，这种相互作用是同时发生的，不存在先后．马拉车前进，虽然马是主动施力的，车是被动施力的，但是马对车的作用力和车对马的作用力是一对相互作用力，同时出现，同时消失，各以对方的存在而存在，选项A错误．力是物体相互作用而产生的，但相互作用的物体不一定接触，如两异名磁极隔着一段距离也发生相互作用就是例证，选项B错误．力的大小、方向、作用点称为力的三要素，共同决定力产生的效果．若作用点在物体上的位置不同，作用效果也可能变化．如将一精装厚书置于水平桌面上，沿其几何中心水平施力，书可沿水平桌面移动；沿其一角水平施力，书还可能会转动，选项C错误D正确．16.【答案】(1)CBDAEF(2)①如图所示②F＝0.43x③表示弹簧的劲度系数，即表示使弹簧伸长或者压缩1 cm所需的外力大小为0.43 N【解析】(1)在做实验的时候一般步骤为先组装器材，然后进行实验，最后数据处理，故顺序为CBDAEF.(2)①根据描点法，图象如图所示②、③根据图象，该直线为过原点的一条直线，即弹力与伸长量成正比，即F＝kx＝0.43x.式中的常数表示弹簧的劲度系数，即表示使弹簧伸长或者压缩1 cm所需的外力大小为0.43 N.17.【答案】CBDAEFG【解析】根据实验的实验操作过程应先安装仪器，再挂钩码然后记录数据，分析数据，最后整理即可，排列先后顺序为CBDAEFG.18.【答案】(1)拉弹簧测力计时用力方向应该与木板平面平行(2)力的大小应该用力的图示表示(3)求合力时应该用平行四边形定则(4)一个弹簧测力计的拉力方向与两个弹簧测力计的拉力的合力方向不一定相同(任选其三)【解析】拉细绳套时，弹簧测力计应与木板平行，且使其轴线方向与细绳套方向一致．先作出F1、F2的图示，再作平行四边形，对角线F和F1、F2的合力，用一个弹簧测力计拉时，也应作出拉力F′的图示，且它们用同一个标度．19.【答案】(1)m2g(2)【解析】(1)由于质量为m2的物体静止，所以F T＝m2g(2)根据力的合成可知：m1g＝m2g cos 30°，化简则＝方法二：对小球受力分析，并正交分解，水平方向：F N sin 30°＝F T sin 30°得F T＝F N＝m2g竖直方向：F N cos 30°＋F T cos 30°＝m1g得＝20.【答案】mg【解析】受力分析如图所示，可沿斜面向上为x轴正方向，垂直斜面向上为y轴正方向建立直角坐标系，将重力向x轴及y轴分解，因物块处于平衡状态，由共点力的平衡条件可知：平行于斜面方向：F－mg sinα－F f＝0；垂直于斜面方向：F N－mg cosα＝0；其中F f＝μF N且α＝30°由以上三式解得：F＝mg sinα＋μmg cosα＝mg(＋×)＝mg.21.【答案】50N50 N【解析】如图所示，以F1、F2为邻边作平行四边形，使合力F沿正东方向，则F＝F1cos 30°＝100×N＝50N.F2＝F1sin 30°＝100×N＝50 N.2019年秋季学期人教版本高中物理必修1第三章《相互作用》单元考试测试卷22.【答案】346 N，方向与F1、F2的夹角均为30°【解析】根据平行四边形定则，作出力的示意图如图所示，它是一个菱形，我们可以利用其对角线互相垂直平分，通过解其中的直角三角形求合力．F＝2F1cos 30°＝200N≈346 N，合力与F1、F2的夹角均为30°.23.【答案】小球只受水平面的弹力，施力物体是水平面，不受斜面的弹力【解析】因为各接触面间的形变属于微小形变，所以采用假设法来判断小球是否受斜面的弹力．若将图中的斜面去掉，则图中小球仍静止．因此图中小球只受水平面的弹力，施力物体是水平面，不受斜面的弹力．24.【答案】平行四边形如图所示【解析】共点力的合成遵循平行四边形定则，根据平行四边形定则作出两个力的合力，如图所示．11 / 11。

2018-2019学年度高一物理（人教版必修1）第三章相互作用单元测试一、选择题1．如图1—9—8所示，沿光滑水平面运动的小滑块，当它冲上光滑的斜面时，它受到的力是（ ）A ． 重力、弹力、上冲力B ． 重力、弹力C ． 重力、弹力、下滑力D ． 重力、弹力、上冲力、下滑力【答案】B2.三个力作用在一个物体，其大小分别为7 N 、8 N 、9 N ，其合力大小可能是A.0B.7 NC.15 ND.25 N【解析】 这三个力的合力满足：0≤F 合≤24 N.【答案】 ABC3.一铁块ｍ被竖直悬挂的磁性黑板紧紧吸住不动，如图1—9—8所示，下列说法错误．．的是 A.铁块受到四个力作用，其中有三个力的施力物体均是黑板B.铁块与黑板间在水平方向有两对相互作用力——互相吸引的磁力和相互推斥的弹力 C.磁力和弹力是互相平衡的力D.磁力大于弹力，黑板才能吸住铁块不动【解析】 铁块受到重力、竖直向上的摩擦力、黑板水平向右的吸引力和水平向左的弹力，除重力外的三个力均是黑板施加的.四个力中重力和摩擦力是一对平衡力，吸引力和弹力是一对平衡力.【答案】 D4.如图1—9—10所示，一个木块放在水平地面上，在水平恒力F 作用下，以速度v 匀速运动，下列关于摩擦力的说法正确的是图1—9—10A.木块受到的滑动摩擦力的大小等于FB.地面受到的静摩擦力的大小等于FC.若木块以2v 的速度匀速运动时，木块受到的摩擦力大小等于2FD.若用2F 的力作用在木块上，木块受到的摩擦力的大小为2F【解析】 物体所受的滑动摩擦力与物体的运动状态无关，只由F f 滑=μF N 决定.【答案】 A5．在水平木板上放一物体，物体与木板间的动摩擦因数为3/3.把木板的一端逐渐抬起至竖直的过程中，下列判断中正确的是（ ）A ． 物体受到的摩擦力不断增大图1—9—8B．物体受到的摩擦力先增大，后逐渐减小到零C．物体受到的摩擦力先增大，后保持不变D．物体受到的摩擦力不断减小【解析】木板水平放置时，物体不受摩擦力，稍抬起一端时，物体有下滑趋势，静摩擦力随木板的逐渐抬起而增大，至最大静摩擦力时物体开始滑动，这时为滑动摩擦力，抬至竖直时摩擦力变为零。

高中物理必修一第三章相互作用——力单元测试一、单选题1.如图所示，物体相对静止在水平传送带上随传送带同向匀速运动。

它受到的力是( )A. 重力、支持力、静摩擦力B. 重力、支持力C. 重力、支持力、滑动摩擦力D. 重力、滑动摩擦力2.如图所示，用水平力F将同种材料不同质量的物体压到一竖直墙壁上，下列说法正确的是( )A. 若物体保持静止，则F越大，物体所受摩擦力越大B. 若物体保持静止，则质量越大，物体所受摩擦力越小C. 若物体沿墙壁向下滑动，则F越大，物体所受摩擦力越大D. 若物体沿墙壁向下滑动，则质量越大，物体所受摩擦力越大3.如图所示，位于静止斜面体上的小物块P受到竖直向下的推力F的作用，斜面与物块P的动摩擦因数处处相同．已知物块P沿斜面匀速下滑；现保持F的方向不变，使其大小变化，则( )A. F增大，物块加速下滑B. F减小，物块减速下滑C. F增大或减小，物块均匀速下滑D. F增大或减小，水平地面对斜面体的摩擦力均向左4.下列说法中正确的是( )A. 重力就是地球对物体的吸引力B. 有规则形状的物体，其重心在物体的几何中心C. 两物体只要接触就一定有弹力存在D. 压力和支持力的方向都垂直物体的接触面5.消防员用绳子将一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过程中，不计绳子的重力，以下说法正确的是A. 绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力B. 消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对作用力与反作用力C. 绳子对儿童的拉力大于儿童的重力D. 消防员对绳子的拉力大于绳子对消防员的拉力6.如图所示，将两根劲度系数均为k、原长均为L的轻弹簧，一端固定在水平天花板上相距2L的两点，另一端共同连接一质量为m的物体，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37∘。

若将物体的质量变为M，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53∘，sin37∘=0.6，则M等于( )m7.A. 932B. 916C. 38D. 348.如图所示，一个重为5N的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉砝码，使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态，此时所用拉力F的最小值为( )A. 5.0NB. 2.5NC. 8.65ND. 4.3N9.关于力的说法中正确的是( )A. 只有相互接触的物体间才有力的作用B. 力可以改变物体的运动状态，但不能使物体发生形变C. 竖直向上抛出的物体，能竖直上升，是因为受到竖直向上升力的作用D. 施力物体同时也是受力物体10.已知两个相互垂直的力的合力为50N，其中一个力为40N，则另一个力为( )A. 10NB. 20NC. 30ND. 40N11.如图所示，竖直杆AO固定在地面不动，一重力不计的细杆OB可绕固定点O在竖直平面内自由转动，B端挂一重物，且系一轻质细绳，细绳跨过竖直杆顶A处的光滑小滑轮，用力F拉住。

人教版（2019）高中物理必修一第三单元相互作用——力测试卷物理考试注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前xx 分钟收取答题卡第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释1-8为单选题9-10为多选题，每道选择题均4分，2分，选错一个不得分。

(共10题；共40分) 1．（4分）如图所示，质量为10kg物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数µ=0.20，物体受到水平向右的拉力F=30N，则该物体受到的摩擦力为（）A．19.6N，方向水平向右B．19.6N，方向水平向左C．30N，方向水平向右D．30N，方向水平向左2．（4分）已知两个共点力的合力F为10 N，分力F1的大小为5 N．则另一个分力F2（）A．F2的大小是唯一的B．F2的大小可以是任意值C．F2的方向与合力F的方向一定成30°角D．F2的方向与合力F的方向的最大夹角为30°角3．（4分）如图所示，A、B两物体重力都等于10 N，各接触面间的动摩擦因数都等于0.3，同时有F ＝1 N的两个水平力分别作用在A和B上，A和B均静止，则地面对B和B对A的摩擦力分别为()A．6 N,3N B．1 N,1 N C．0,1 N D．0,2 N4．（4分）体操运动员在进行自由体操比赛时，有如图所示的比赛动作，当运动员竖直倒立（头没有接触地面）保持静止状态时，两手臂对称支撑，夹角为θ，当θ变大时，则（）A．运动员受到的合力变大B．运动员对地面的正压力变大C．运动员单手对地面的正压力变大D．运动员单手对地面的正压力大小保持不变5．（4分）如图小球A在拉直的细绳下端，并与光滑的斜面接触且均处于静止状态，图中细绳竖直，下列说法正确的是（）A．小球受重力、绳的拉力和对斜面的压力B．小球受重力、绳的拉力和斜面对球的支持力C．小球所受的重力和绳的拉力是二力平衡的D．小球所受的重力小于绳的拉力6．（4分）如图所示，在甲图中，小孩用80N的水平力推木箱，木箱不动，则木箱此时受到的静摩擦力大小为f1；在乙图中，小孩用至少100N的水平力推木箱，木箱才能被推动，则木箱与地面间的最大静摩擦力大小为f2；在丙图中，小孩把木箱推动了，若此时木箱与地面间摩擦力大小为90N，木箱对地面的压力大小为200N，则木箱与地面间动摩擦因数为μ。

第三章相互作用--力单元测试(A)(时间：90分钟满分：100分)一、单项选择题：（在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，请将正确选项填在后面的表格中；每小题4分，共24分.）1．下列说法正确的是( )A．木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的B．质量均匀分布、形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外C．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D．由磁铁间存在相互作用可知：力可以离开物体单独存在2．两个共点力F1和F2的合力大小为6 N，则F1和F2的大小可能是()A．F1＝2 N，F2＝9 N B．F1＝4 N，F2＝8 NC．F1＝1 N，F2＝8 N D．F1＝2 N，F2＝1 N3．如图所示，P是位于水平粗糙桌面上的物块．用跨过定滑轮的轻绳将P与小盘相连，小盘内有砝码，小盘与砝码的总质量为m.在P运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体，下列说法正确的是()A．拉力和摩擦力，施力物体是地球和桌面B．拉力和摩擦力，施力物体是绳和桌面C．重力mg和摩擦力，施力物体是地球和桌面D．重力mg和摩擦力，施力物体是绳和桌面4．架在A、B两根电线杆之间的均匀电线在夏、冬两季由于热胀冷缩的效应，电线呈现如图所示的两种形状，下列说法中正确的是()A．夏季与冬季电线对电线杆的拉力一样大B．夏季与冬季电线杆对电线的拉力方向不变C．夏季电线对电线杆的拉力较大D．冬季电线对电线杆的拉力较大5．为了行车的方便与安全，高大的桥要造很长的引桥．其主要目的是()A．减小过桥车辆受到的摩擦力B．减小过桥车辆的重力C．减小过桥车辆对引桥面的压力D．减小过桥车辆的重力平行于引桥面向下的分力6．如图所示，在粗糙水平面上有质量分别为m 1和m 2的木块1和2，两木块之间用原长为L 、劲度系数为k 的轻弹簧连接起来，两木块与地面间的动摩擦因数均为μ.现用水平力向右拉木块2，当两木块一起做匀速直线运动时，两个木块间的距离为( ) A ．L ＋μk m 1gB ．L ＋μk (m 1＋m 2)gC ．L ＋μk m 2gD ．L ＋μk (m 1m 2m 1＋m 2)g二、多项选择题：（在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项正确，请将正确选项填在后面的表格中；每小题5分，共20分。

高一上学期 期中复习专题 相互作用-力 提高题一．选择题1.如图所示,有一个物块恰好能静止在固定的斜面上,若再对物体施加一个力，使物块能沿着斜面下滑，下列可行的是(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)A.竖直向下的恒力B.沿斜面向下的恒力C.垂直斜面向下的恒力D.竖直向上的恒力2.如图所示,斜面的倾角为30°,物块A 、B 通过轻绳连接在弹簧测力计的两端，A 、B 重力分别为10N 、6N,整个装置处于静止状态,不计一切摩擦，则弹簧测力计的读数为A.1NB.6NC.5ND.11N3.如图甲所示，水平地面上固定一倾角为30°的表面粗糙的斜劈，一质量为m 的小物块能沿着斜劈的表面匀速下滑。

现对小物块施加一水平向右的恒力F,使它沿该斜劈表面匀速上滑。

如图乙所示，则F 大小应为A.√3mgB. √33mgC. √34mgD. √36mg4.图示为某城市雕塑的一部分。

将光滑的球搁置在竖直的高挡板与竖直的矮挡板CD 之间，由于长时间作用，CD 挡板的C 端略向右偏过一些，C 与AB 挡板的距离始终小于球的直径，则与C 端未偏时相比A.AB 挡板的支持力变大，C 端的支持力变大B.AB 挡板的支持力变大，C 端的支持力变小C.AB 挡板的支持力变小，C 端的支持力变大D.AB 挡板的支持力变小，C 端的支持力变小5.如图甲所示, 一物块静止在倾角为a的斜面上。

现给物块施加一个平行于斜面底边且逐渐增大的水平力F作用，物块所受摩擦力f和推力F的大小关系如图乙所示，图中a 、b、F0均为已知量。

已知物块的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g，下列说法不正确的是A.由图可求出物块的质量B.由图可求出物块与斜面间的动摩擦因数C.F小于F0时物块保持静止状态D.F大于F0后物块做匀变速运动6.如图所示，在粗糙的水平面上，固定一个半径为R的半圆柱体M.挡板PQ固定在半圆柱体M上，PQ的延长线过半圆柱截面圆心O，且与水平面成30°角.在M和PQ之间有一个质量为m的光滑均匀球体N，其半径也为R.整个装置处于静止状态.则下列说法正确的是A.N对PQ的压力大小为mgmgB.N对PQ的压力大小为12C.N对M的压力大小为mgmgD.N对M的压力大小为√337.轻绳跨过定滑轮连接质量分别为m1和m2的AB两物体,A静止在倾角为37°的斜面上,已知m1=1.2 m2,现把AB调换位置,B也能静止在斜面上,不计滑轮摩擦,下列说法中正确的是（）A. AB调换位置前后绳子的张力大小保持不变B. AB调换位置前A受斜面摩擦力方向沿斜面向下C. AB调换位置后地面对斜面的支持力大小改变D. AB调换位置后滑轮受到的绳的作用力增大,地面对斜面摩擦力方向向右8.如图所示，质量为m的小球a、b之间用轻绳相连,小球a通过轻杆固定在左侧竖直墙壁上,轻杆与竖直墙壁夹角为30°.现改变作用在小球b上的外力F的大小和方向，轻绳与竖直方向的夹角保持60°不变，则A.轻绳上的拉力一定小于mgB.外力F的最小值为√3mg2C.轻杆对小球a作用力大小不变D.轻杆对小球a的作用力方向一定沿杆9.如图所示，A、B是两个完全相同的木块，水平力F作用于B上，A、B处于静止状态，B与墙面未接触，则关于A、B的受力情况，下列说法正确的是（）A. A可能受三个力B. A对B可能没有摩擦力C.墙对A一定没有摩擦力D. B对A一定有向左下方的摩擦力10.两根长度相等的轻绳依次连接好两个质量均为m的小球,小球的大小忽略不计,悬挂在水平天花板上保持静止状态,如图所示,现对上面的小球施加2F的水平向左的作用力,对下面的小球施加F的水平向右的作用力,当两球再次平衡时,以下四组位置关系正确的是( )11.如图所示，两个互相垂直的挡板甲和乙之间夹着一个光滑的小球.最初小球静止,乙板与水平面间夹角为53°，两板对球的支持力分别为N甲、N乙,现保持两板互相垂直的关系不变而将两板以O点为轴在纸面内顺时针缓慢转过16°,已知sin37°=0.6，cos37°=0.8.则A.转动之前N甲＜NzB.转动之后N甲＞NzC.转动过程中N甲一直减小D.转动过程中N甲一直增大12.如图所示,A、B两物体在竖直向上的力F作用下静止,A、B接触面水平，则A、B两个物体的受力个数可能为A.A受2个力、B受3个力B.A受3个力、B受3个力C.A受4个力、B受3个力D.A受4个力、B受5个力13.如图所示，物体在斜向上恒力F作用下沿水平面作直线运动，下列判断正确的是:A.若水平面光滑，物体一定受三个力作用B.若水平面粗糙，物体一定受四个力作用C.若物体做匀速直线运动，则一定受四个力作用D.若物体做匀加速直线运动，则一定受四个力作用14.在水平桌面上有一个质量为M且倾角为a的斜面体.一个质量为m的物块,在平行于斜面的拉力F作用下,沿斜面向下做匀速运动.斜面体始终处于静止状态.己知物块与斜面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g.下列结论正确的是( )A.斜面对物块的摩擦力大小是FB.斜面对物块的摩擦力大小是μmgC.桌面对斜面体的摩擦力大小是FcosaD.桌面对斜面体的支持力大小是(M+m) g15.如图所示,等腰直角斜臂A的直角边靠在粗糙的竖直墙壁上,一根不可伸长的轻绳一端固定在竖直墙上, 另一端与半径不可忽略的光滑球B连接,轻绳与水平方向成30°角,现将轻绳上端点沿竖直墙缓缓向.上移动, A始终处于静止状态,则()A.绳上拉力逐渐增大B.竖直墙对A的摩擦力先减小后增大C.竖直墙对A的摩擦力可能为零D.竖直墙对A的支持力逐渐减小16.如图所示，一竖直放置的大圆环，在其水平直径上的A、B两端系着一根不可伸长的柔软轻绳,绳上套有一光滑小铁环。

A．桥面受到汽车给它的向下的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变B．桥面受到汽车给它的向上的弹力，是因为汽车发生了弹性形变C．汽车受到桥面给它的向上的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变D．汽车受到桥面给它的向下的弹力，是因为汽车发生了弹性形变A．原木P只受三个力作用B．原木堆对原木P的弹力竖直向上C．地面对原木P的摩擦力大小为A．树枝对蜗牛的支持力先减小后增大B．树枝对蜗牛的摩擦力先减小后增大A．F1＝mg，C．F1＝mg，．气象研究小组用如图所示的简易装置测定水平风速。

的塑料球（可视为质点）用细线悬于杆顶端知风力大小正比于风速，测得当风速大小为A．此时塑料球对细线的拉力大小为B．此时塑料球受到的合力大小为C．若风速增大到一定值，则细线可能水平D．当风速大小为4m/s时，塑料球在平衡状态下细线与竖直方向的夹角为．风洞（如图甲）是测试飞机性能、研究流体力学的一种重要设备。

某次飞行实验中，处于平衡状A．斜面对物体的静摩擦力及支持力一定增大B．斜面对物体的静摩擦力及支持力都不一定增大C．斜面对物体的摩擦力一定增大，支持力不一定增大A．3G．高空玻璃清洁机器人可以帮助人们解决高空、室外擦窗等困难和危险问题，它一般使用吸盘或底部真空风机装置，使其能牢牢吸附在玻璃上。

当它静止在竖直玻璃上时，它受到重力、弹力、A．绳的拉力大小减小B．甲所受平台的支持力增大C．甲所受平台的摩擦力变小D．绳对圆环拉力的合力变小．间距为10m的两根固定的竖直杆间有一根腔衣绳，晾衣绳两端等高，长度为A．无风时，晾衣绳中的拉力大小为7NB．有风时，晾衣绳中的拉力大小为10NC．有风时，风对衣服的作用力大小为2ND．有风时，晾衣绳对衣架的作用力大小为12NA．若汽车处于驻车状态，则拉索B．拉动手刹拉杆时，拉索OD和C．若保持OD、OC两拉索拉力不变，D．当OD、OC两拉索夹角为60三．实验题．小明在探究“两个互成角度的力的合成规律（1）如图甲所示，先把两根橡皮筋a、b和细绳P的一端连接，结点记为O。

第三章《相互作用—力》测试卷一、单选题(共15小题)1.如图所示，用质量不计的轻绳L1和L2将M、N两重物悬挂起来，则下列说法正确的是()A．L1对M的拉力和L2对M的拉力是一对平衡力B．L2对M的拉力和L2对N的拉力是一对作用力与反作用力C．L1对M的拉力和M对L1的拉力是一对平衡力D．L2对N的拉力和N对L2的拉力是一对作用力与反作用力2.如图所示，自动卸货车静止在水平地面上，车厢在液压机的作用下，倾角θ缓慢增大，货物m 相对车厢始终静止，在此过程中下列说法正确的是()A．货物对车厢的压力变大B．货物受到的摩擦力变大C．地面对车的摩擦力变小D．地面对车的支持力变小3.如图所示，左侧是半径为R的四分之一圆弧，右侧是半径为2R的一段圆弧．二者圆心在一条竖直线上，小球a、b通过一轻绳相连，二者恰好在等高处平衡．已知θ＝37°，不计所有摩擦，则小球a、b的质量之比为()A． 3∶4B． 3∶5C． 4∶5D． 1∶24.用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中，如下图所示．已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为30°和60°，则ac绳和bc绳中的拉力分别为()A．mg，mgB．mg，mgC．mg，mgD．mg，mg5.一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了．对这一现象，下列说法正确的是()A．榔头敲玻璃的力大于玻璃对榔头的作用力，所以玻璃才碎裂B．榔头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂C．榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂D．因为不清楚玻璃和榔头的其他受力情况，所以无法判断它们之间的相互作用力的大小6.用质量为M的吸铁石，将一张质量为m的白纸压在竖直固定的磁性黑板上．某同学沿着黑板面，用水平向右的恒力F轻拉白纸，白纸未移动，则此时黑板对白纸的摩擦力的大小为()A．FB．mgC．D．7.一个球形物体静止放在光滑的水平地面上,并与竖直墙壁相接触,A、B两点是球与墙和球与地面的接触点,则下列说法正确的是()A．物体受三个力,重力、地面对物体的支持力、墙壁对物体的弹力B．物体受两个力,重力、地面对物体的支持力C．物体受两个力,重力、物体对地面的压力D．物体受三个力,重力、物体对地球的引力、物体对地面的压力8.水平横梁一端A插在墙壁内，另一端装有一小滑轮B.一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m＝10 kg的重物，∶CBA＝30°，如图所示，则滑轮受到绳子的作用力大小为(g取10 N/kg)()A． 50 NB． 50NC． 100 ND． 100N9.如图所示是我国一种传统的民族体育项目“押加”,实际上相当于两个人拔河。