人教版七年级下册数学统计调查时ppt课件

人教版七年级下册数学统计调 查时
问题情境
一天，爸爸叫儿子去买一盒火 柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买 能划燃的火柴。儿子拿着钱出门了， 过了好一会儿，儿子才回到家。
“火柴能划燃吗？”爸爸问。 “都能划燃。” “你这么肯定？” 儿子递过一盒划过的火柴，兴 奋地说：“我每根都试过啦。”
说一说： 在这则笑话中，儿子采用
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用抽样调查的方法如何选取部分学生？ 活动中抽取样本时,抽取多少学生比较合 适？ 选取样本时要每一个个体要有相等的机 会被抽到，为什么？
下表是某位同学制作的样本容量为100的 调查数据统计表.
节目类型
划记
A 新闻 正ー
B 体育 正正正正丅
C 动画 正正正正正
D 娱乐 正正正正正正正
全面调查
（6）了解一批灯泡的使用寿命; 抽样调查
本．
样本容量：样本中个体的数目称为样 本容量.（没有单位）
假设上则笑话中的火柴有100根，我们抽取其中10根 检验火柴的划燃性，你能说出总体，个体，样本和样 本容量吗？
总体：100根火柴的划燃性 个体：每一根火柴的划燃性 样本：所抽取的10根火柴的划燃性 样本容量：10
品尝一勺汤,就可以知道一锅汤的味道,你 知道其中蕴涵的道理吗?
样本的容量是＿＿＿５＿０＿０＿＿＿＿＿．
2.要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是 抽样调查? （1）要调查市场上某种食品含量是否符合国家标准
抽样调查
（2）检测某城市的空气质量 抽样调查
（3）调查一个村子所有家庭的收入 全面调查
（4）调查人们对保护环境的意识 抽样调查
（5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法
结果有特 殊要求和特
全体
殊意义
准确
会造成不可 挽回的损失
个数较多
抽样调查
结果具有 破坏性或危
样本 (总体中 一部分）
省时省力．只能估计出 范围小 总体的情况
Байду номын сангаас害性
练习1
在一次考试中，考生有2万名。怎样才能既省 时又省力的了解到这些考生的数学平均成绩呢？ 我们可以抽取其中的500名进行调查。
总体是＿＿２＿万＿＿名＿考＿生＿数＿学＿成＿绩＿＿＿＿＿； 个体是＿＿其＿中＿每＿名＿考＿＿生＿的＿数＿学＿成＿绩＿＿＿； 样本是＿所＿抽＿取＿的＿５＿０＿＿０＿名＿考＿生＿的＿数＿学＿成＿绩；
的是什么调查方式？
这种调查方式好不好？你 能帮他想出什么好方法来调查 吗？
抽样调查：
只抽取一部分对象进行调查，然 后根据调查数据推断全体对象的情况， 这种调查方法叫做抽样调查．
总体：要考察的全体对象称为总体．
了 个体：组成总体的每一个考察对象称 解 为个体． 概 念 样本：被抽取的那些个体组成一个样
想知道一批导弹的杀伤半径，采用什么 调查方法？为什么？
总体
估计
样本
抽样
归纳：当调查的结果对调查对象具有破坏性时，
或者会产生一定的危害性时，我们通常采用抽样 调查的方式进行调查。
某中学共有2 000名学生，想了 解全校学生对新闻、体育、动画、 娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱 情况，请同学们想一想怎样调 查．
E 戏曲 正
合计
人数 6 22 29 38 5 100
你能用扇形图描述表1中的数据吗?
这位同学对数据进行了分析，得到样本的情况， 调查活动是否结束了？如果没有，还需要做什么？如 果结束了，请说明理由.
归纳： 当调查对象的个数较多，调查不 易进行时，我们常采用抽样调查 的方式进行调查。
简单随机抽样：
抽取样本的过程中，总体中的每一 个个体都有相等的机会被抽到，像这样 的抽样方法是一种简单的随机抽样.
归纳小结：
你能总结一下用抽样调查的方法进行调 查的过程吗？
总体
简单随机抽样
抽取样本 收集数据
估计
样本情况
描述、分析数据
全面调查与抽样调查比较
调查方式
适应情景
调查对 象
优点
缺点
个数较少
费时费力
全面调查