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医院新进人员转正定级考核制度加强新进人员见习期满考核工作对新进人员在新的工作岗位上起好步、走好路具有重要意义。
为提高新进人员工作能力，优化职工队伍结构，更好地为医院的发展服务，医院对见习期满
的新进人员通过自评、科室评价、书面考试、医院评价等环节进行全方位的考核。
其考核结果作为转正定级、是否续聘以及支撑评聘的依据，
具体规定如下：
1.考核领导小组：由院领导、相关科室的负责人组成。
2.考核对象
见习期满一年的高校毕业生及从市人才调入我院非普通高校毕业生。
3.考核内容
3.1思想政治表现和职业道德的考核，主要从政治素质、道德修养、遵纪守法、集体观念、敬业精神、团结协作、职业道德等方面进行综合考评。
思想政治表现和职业道德的考核，实行一票否决制度。
3.2工作实绩和业务水平的考核，主要以履行岗位职责为重点，考核其完成工作的数量、质量、效果，工作能力。
4.考核程序
4.1个人申请
4.2所在科室考核
4.3主管科室考核
4.4组织对拟转正人员书面考试
4.5医院考核小组对照相关条件，根据初步考核意见及考试成绩对其一年来的工作（包括思想品德、职业道德、工作业绩及履行职责情况等）进行全面考核评价，提出考核意见，上报院党委研究。
5.考核结果的运用
5.1考核结果分为合格、基本合格、不合格。
5.2考核合格者，按期转正定级，享受国家和医院规定的相关待遇。
5.3考核基本合格者，延期半年转正定级。
5.4考核不合格者及基本合格经延长期仍达不到合格要求者，按相关规定不予聘用。
事业单位转正定级自我鉴定6篇事业单位转正定级自我鉴定1一年来，在领导的支持和同事的指导帮助下，比较圆满地完成了自己所承担的工作任务，在政治思想觉悟和业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将个人一年来的工作情况如下。
在思想上，认真学习和贯彻党和国家制定的各项路线、方针、政策，保持政治上的清醒和坚定。
用理论知识武装自己的头脑，指导实践，科学地研究、思考和解决工作中遇到的问题，使自己能够在脚踏实地追求理想的实践中，不断提高自己。
在工作上，我认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工作热情；努力学习，熟练掌握业务知识，始终以积极的工作态度、高度的责任感投入到工作中；性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力；责任感强，确实完成领导交付的工作，和同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦。
在今后的工作中，我要继续努力，克服自己的'缺点，弥补不足，加强政治理论知识和业务知识方面的学习，力争成为一名学习型、创新型、实干型兼备的合格的住建局员工。
以上是自己工作一年来简短工作鉴定，不妥之处，恳请组织批评指正，我将虚心接受组织对我的审查和考验！事业单位转正定级自我鉴定2毕业以来，工作已有一年多了，这一年是我人生的一个巨大的转变，无论是自己的奋斗目标，还是职涯规划，甚至是生活态度以至于人生观。
有人说我变得老了，玩不起来了，也有人说我成熟了，不再“风风火火闯九州”了……我静心回顾这一年多的工作生活，收获颇丰。
在领导和全体同事的关怀、帮助、支持下，紧紧围绕中心工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务。
我始终把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。
一、一年来的工作表现(一)强化形象，提高自身素质。
为做好督查工作，我坚持严格要求自己，注重以身作则，以诚待人，一是爱岗敬业讲奉献。
一、报告概述根据我国相关法律法规及单位内部规章制度，现将我单位员工转正定级情况报告如下：二、转正定级背景1. 员工基本情况：本次申请转正定级的员工共10人，均为我单位招聘的应届毕业生，入职时间分别为2022年7月和2022年8月。
2. 试用期表现：在试用期内，这10名员工严格遵守国家法律法规和单位规章制度，积极学习业务知识，努力提高自身综合素质，认真完成领导交办的各项工作任务。
三、转正定级依据1. 工作表现：在试用期内，10名员工均能按照岗位职责要求，按时完成工作任务，工作效率较高，工作质量得到同事和领导的一致好评。
2. 学习态度：10名员工学习态度端正，积极参加各类培训和学习活动，不断提升自己的业务能力和综合素质。
3. 团队合作：在团队协作中，10名员工能够与同事保持良好的沟通，相互支持，共同进步。
4. 遵纪守法：10名员工在试用期内无违法违纪行为，符合单位对员工的基本要求。
四、转正定级结果经单位领导集体研究，并报请上级主管部门批准，现决定以下10名员工转为正式员工：1. 张三（部门：财务部）2. 李四（部门：人力资源部）3. 王五（部门：市场部）4. 赵六（部门：技术部）5. 孙七（部门：销售部）6. 周八（部门：客服部）7. 吴九（部门：研发部）8. 郑十（部门：采购部）9. 陈十一（部门：行政部）10. 刘十二（部门：生产部）五、后续工作安排1. 对转正定级员工进行岗前培训，确保其尽快适应新岗位的工作要求。
2. 加强对转正定级员工的日常管理，督促其不断提升自身能力，为单位发展贡献力量。
3. 定期对转正定级员工的工作表现进行考核，确保其工作质量。
六、总结本次转正定级工作严格按照相关法律法规和单位规章制度执行，体现了公平、公正、公开的原则。
希望转正定级员工继续保持良好的工作状态，为单位的发展贡献自己的力量。
同时，也希望全体员工继续努力，共同创造单位更加美好的未来。
单位名称：报告日期：2023年X月X日。
工资转正定级与取得新学历后二次定级办法转正定级与取得新学历后二次定级办法 1、新录用公务员试用期满后合格后～按所任职务和级别执行相应的工资标准: 直接从各类学校毕业生中录用的公务员～职务工资分别执行下列职务对应的标准:初中、高中、和中专毕业生按办事员,大学专科、大学本科、获得双学士学位的大学本科毕业生,含学制为六年以上的大学本科毕业生,、研究生班毕业和未获得硕士学位的研究生按科员,获得硕士学位的研究生按副主任科员,获得博士学位的研究生按主任科员。
级别和级别工资分别定为:初中毕业生二十七级,档,高中、中专毕业生二十七级2档,大学专科毕业生二十六级2档,大学本科毕业生二十五级2档,获得双学士学位的大学本科毕业生,含学制为六年以上的大学本科毕业生,、研究生班毕业的未获得硕士学位的研究生二十五级3档,获得硕士学位的研究生二十四级3档,获得博士学位的研究生二十二级 1 档。
其他新录用公务员试用期满合格后～按所任职务比照本单位同等条件人员执行相应的工资标准。
录用到国家扶贫开发工作重点县工作的大中专以上毕业生～试用期满合格后级别工资可适当高定:其中～在县直单位工作的高定一档～在乡镇工作的高定两档。
2、新参加工作的机关技术工人的定级工资待遇,取消转正期待遇,:新参加工作的工人～仍实行学徒期和熟练期制度。
技术工人学徒期间的工资待遇为第一年570元～第二年590元,学徒期满合格后定级～执行初级工技术等级工资和岗位工资二档。
技工学校、职业高中、职业中专毕业生～第一年执行590元～一年期满合格后定级～执行初级工技术等级工资和岗位工资二档,高职高专及以上毕业生第一年为655元～一年期满合格后定级～执行初级工技术等级工资和岗位工资三档。
普通工人熟练期一年～其熟练期间的工资待遇为570元,熟练期满合格后定级～执行普通工人岗位工资一档。
对个别考核不胜任本职工作的可适当延期定级。
3、事业管理人员、专业技术人员定级待遇:见习期工资执行期满后～上述人员按所聘专业技术岗位或管理岗位执行相应的岗位工资标准～薪级工资按以下办法确定:初中毕业生执行1级薪级工资标准～高中、中专毕业生执行2级薪级工资标准～大学专科毕业生执行5级薪级工资标准～大学本科毕业生执行7级薪级工资标准～获得双学士学位的大学本科毕业生,含学制为六年以上的大学本科毕业生,、研究生班毕业和未获得硕士学位的研究生执行9级薪级工资标准。
一、报告背景根据公司人力资源部的统一安排，我部门于近期进行了转正定级工作。
现将我部门转正定级情况报告如下：二、转正定级情况1. 转正情况本次转正定级共有5名员工符合转正条件，分别是：张三、李四、王五、赵六、孙七。
他们在入职期间严格遵守公司规章制度，认真完成各项工作任务，取得了良好的工作业绩。
经部门领导和人力资源部审核，以上5名员工均符合转正条件。
2. 定级情况根据公司相关规定，我部门员工转正后需进行定级。
经部门领导和人力资源部审核，本次转正定级结果如下：（1）张三：初级工程师（2）李四：中级工程师（3）王五：高级工程师（4）赵六：项目经理（5）孙七：部门主管三、部门转正定级工作总结1. 加强对员工的培训与指导为提高员工业务水平，我部门定期组织内部培训，邀请公司内部或外部专家进行授课。
同时，部门领导加强对员工的指导，帮助员工解决工作中遇到的问题，提高工作效率。
2. 严格考核，公平公正我部门在转正定级过程中，严格按照公司相关规定进行考核，确保公平公正。
在考核过程中，充分考虑员工的综合素质、工作业绩及团队协作能力。
3. 优化团队结构，提高团队凝聚力为提高团队凝聚力，我部门注重内部沟通与协作，定期组织团队活动，增进员工之间的了解和友谊。
同时，通过优化团队结构，激发员工的工作积极性，提高团队整体实力。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分员工对转正定级流程不够了解，存在一定程度的焦虑情绪。
（2）部分员工业务水平有待提高，需要加强培训和指导。
2. 改进措施（1）加强宣传，提高员工对转正定级流程的了解，消除焦虑情绪。
（2）针对员工业务水平不足的问题，制定针对性的培训计划，提高员工业务能力。
（3）加强部门内部沟通与协作，提高团队整体执行力。
五、结论通过本次转正定级工作，我部门进一步优化了团队结构，提高了员工综合素质。
在今后的工作中，我部门将继续努力，为公司的持续发展贡献力量。
工人转正定级文件
工人转正定级文件是指用人单位对员工进行转正和定级的一种
书面文件。
在很多企业中，员工在试用期结束后需要经过转正评定，确定其是否符合转正条件。
转正定级文件通常包括员工个人信息、
试用期工作表现评价、转正定级结果等内容。
从员工角度来看，转正定级文件对于个人发展非常重要。
它是
员工工作表现的一种正式认可，也是员工职业生涯发展的一个重要
节点。
通过转正定级文件，员工可以了解自己在企业中的地位和发
展方向，从而更好地规划个人职业发展。
从用人单位的角度来看，转正定级文件是用来规范和记录员工
转正过程的重要文件。
它可以作为企业管理的依据，保障员工转正
评定的公平和公正。
同时，转正定级文件也是企业管理人员对员工
工作表现进行总结和评价的重要工具，有利于企业对人才的留存和
激励。
转正定级文件的内容通常包括员工个人信息，如姓名、身份证
号码、入职日期等；试用期工作表现评价，包括工作态度、工作成绩、团队合作能力等方面的评价；转正定级的结果，即确定员工是
否转正以及所确定的职级和薪资待遇等。
总的来说，转正定级文件对于员工和用人单位都具有重要的意义。
它不仅是员工个人发展的标志，也是企业管理的重要工具。
希望我的回答能够帮助到你。
2024版事业单位人员转正定级相关规定合同目录第一章：总则1.1 规定的目的和依据1.2 适用范围1.3 基本原则第二章：转正定级的条件2.1 转正的基本条件2.2 定级的基本条件2.3 特殊情况的转正定级第三章：转正定级的程序3.1 转正申请的提出3.2 定级考核的实施3.3 转正定级结果的确定第四章：转正定级的标准4.1 工作能力评价标准4.2 工作态度评价标准4.3 工作业绩评价标准第五章：转正定级的考核内容5.1 业务技能考核5.2 工作表现考核5.3 团队协作和沟通能力考核第六章：转正定级的结果应用6.1 转正结果的应用6.2 定级结果的应用6.3 转正定级结果的申诉处理第七章：转正定级的监督管理7.1 监督管理机构7.2 监督管理职责7.3 监督管理方式第八章：违规处理8.1 违规行为的界定8.2 违规行为的处理程序8.3 违规行为的处理结果第九章：转正定级争议的解决9.1 争议解决机制9.2 争议解决程序9.3 争议解决的法律效力第十章：签字栏10.1 员工签字10.2 单位盖章10.3 签字日期10.4 签订地点第十一章：附则11.1 规定的解释权11.2 规定的修订程序11.3 其他未尽事宜合同编号______第一章：总则1.1 规定的目的和依据为规范事业单位人员转正定级工作，提高人员管理的科学性和公正性，根据国家相关法律法规，结合本单位实际情况，特制定本规定。
1.2 适用范围本规定适用于本单位所有试用期满且符合转正定级条件的工作人员。
1.3 基本原则转正定级工作应遵循公平、公正、公开的原则，确保程序透明，结果公正。
第二章：转正定级的条件2.1 转正的基本条件试用期满，工作表现良好，无违法违纪行为，能够胜任本职工作。
2.2 定级的基本条件转正后，根据工作能力、业绩和岗位要求，进行定级。
2.3 特殊情况的转正定级对于特殊情况下的转正定级，应按照单位相关规定和程序执行。
第三章：转正定级的程序3.1 转正申请的提出员工在试用期满前，应向所在部门提出转正申请。
一、报告背景根据我国相关法律法规和公司规章制度，员工在试用期满后，需进行转正定级工作。
本报告旨在全面、客观地反映我公司近期转正定级工作的具体情况，为今后的人力资源管理工作提供参考。
二、转正定级工作概述1. 转正定级流程我公司转正定级工作严格按照以下流程进行：（1）部门主管对试用期内员工的工作表现进行评估；（2）人力资源部收集各部门主管的评估意见，并进行汇总；（3）人力资源部对试用期满的员工进行审核，确认是否符合转正条件；（4）召开转正定级会议，由公司领导、人力资源部及各部门主管共同参与，对符合转正条件的员工进行正式审批；（5）签订转正合同，办理相关手续。
2. 转正定级时间本年度转正定级工作于2023年3月15日至3月31日进行。
三、转正定级工作情况1. 转正人数本年度共有85名员工符合转正条件，其中正式员工80人，实习生5人。
2. 转正原因分析（1）表现优秀：本次转正的员工中，有70%表现优秀，符合公司对正式员工的各项要求；（2）业务能力较强：本次转正的员工中，有30%具有较强的业务能力，为公司创造了显著的经济效益；（3）团队协作精神：本次转正的员工中，有90%具有良好的团队协作精神，能够与其他同事共同完成工作任务。
3. 定级情况根据员工的工作表现、业务能力和团队协作精神，本次转正定级共分为三个等级：（1）A级：共有35人，表现优秀，具备较强的业务能力和团队协作精神；（2）B级：共有40人，表现良好，具备一定的业务能力和团队协作精神；（3）C级：共有10人，表现一般，需在今后的工作中加强自身能力提升。
四、存在问题及改进措施1. 问题（1）部分员工业务能力不足，需加强培训和指导；（2）部分员工团队协作精神不足，需加强团队建设活动；（3）部分员工对转正定级流程不够了解，需加强宣传和解释。
2. 改进措施（1）加强员工培训，提高员工业务能力和综合素质；（2）举办团队建设活动，增强员工团队协作精神；（3）加大宣传力度，提高员工对转正定级流程的了解。
事业单位转正定级标准事业单位转正定级是指在事业单位工作一定年限后，经过一定的考核和评定，被确定为正式职工，并且被确定为相应的职级。
对于事业单位工作人员来说，转正定级是非常重要的，它不仅关乎个人的职业发展，也关系到单位的组织结构和工作效率。
因此，事业单位转正定级标准的制定和执行对于单位和个人都具有重要意义。
首先，事业单位转正定级标准应当与岗位要求相匹配。
不同岗位对于员工的要求是不同的，有些岗位需要员工具备较高的学历和专业技能，有些岗位则更注重员工的实际工作能力和经验积累。
因此，转正定级标准应当根据岗位的特点和要求来制定，确保员工在转正定级过程中能够得到公平的评价和认可。
其次，事业单位转正定级标准应当注重员工的综合素质评价。
除了工作能力和业绩表现外，员工的综合素质也是非常重要的考量因素。
综合素质包括员工的品德修养、团队合作能力、沟通表达能力等方面，这些素质对于员工的工作表现和团队协作都具有重要的影响。
因此，在转正定级标准中应当充分考虑员工的综合素质评价，确保员工在工作中能够全面发展。
另外，事业单位转正定级标准应当注重员工的工作实绩和业绩表现。
员工在工作中的实际表现是最直接的体现，因此在转正定级评定中，应当充分考虑员工的工作实绩和业绩表现。
这包括员工的工作成绩、项目完成情况、工作态度等方面，这些都是评定员工是否具备转正定级资格的重要依据。
最后，事业单位转正定级标准的执行应当公开透明、公平公正。
转正定级是员工个人权益的体现，也是单位管理的重要环节，因此其执行应当公开透明、公平公正。
单位应当建立健全的转正定级评定机制，确保评定过程公正公平，避免出现人为因素和不公正现象。
综上所述，事业单位转正定级标准的制定和执行对于单位和员工都具有重要意义。
通过合理科学的转正定级标准，能够激励员工的工作积极性，提高单位的工作效率，促进单位和员工的共同发展。
因此，事业单位应当重视转正定级标准的制定和执行，确保其合理性和公正性，为单位和员工的发展营造良好的工作环境和氛围。
转正定级个人总结8篇第1篇示例：转正定级是每个员工在职场发展中至关重要的一步，标志着从试用期正式跻身到公司的正式员工行列。
转正定级是公司对员工在试用期工作表现的认可，也是员工个人能力和职业发展的重要标志。
在这个阶段，每个员工都应该认真总结自己的工作经验和成绩，反思自己的不足之处，为未来的职业发展制定新的目标和计划。
在未来的工作中，我会继续保持良好的工作状态和态度，不断提高自身的专业能力和综合素质，努力完善自己，为公司的发展贡献自己的力量。
我会认真总结过去的工作经验和教训，不断吸取经验教训，不断完善自己，在工作中遇到问题时及时调整，不断提升自己的工作效率和质量。
我也会时刻保持谦逊和谨慎，虚心接受他人的建议和批评，不断改进自己，与团队共同努力，共同进步。
我将继续注重团队合作，加强与同事之间的沟通和交流，增进彼此的了解和信任，共同协作，共同进步。
在团队合作中，我会尊重他人的意见和建议，乐于分享自己的经验和知识，尽力协助团队达成共同的目标和使命。
我会保持积极向上的心态，不断激励自己和团队，共同创造更加辉煌的业绩和成就。
转正定级是一个新的起点，也是一个新的挑战。
我会珍惜这份机会，把握好自己的发展方向和目标，不负公司对我的信任和期望。
我相信，在公司的大家庭中，凭借着自己的努力和奋斗，一定能够取得更加优异的业绩和成就，为公司的发展做出更大的贡献。
我愿意和公司一起成长，共同进步，创造更加美好的未来。
我由衷感谢公司对我的肯定和信任，也感谢领导和同事们在工作中给予我的帮助和支持。
我会铭记在心，不忘初心，砥砺前行，时刻保持谦逊和谨慎，不断完善自我，向着更高更远的目标迈进。
让我们携手共进，共同努力，共同创造更加美好的未来！第2篇示例：转正定级是每个员工在职场中迈出的重要一步，标志着员工在公司中的地位和职业发展水平。
对于我个人而言，转正定级不仅是一个阶段性的成就，更是对自己工作表现的肯定和对未来发展的期许。
在这次转正定级之际，我想通过这篇文章对自己过去的工作表现进行总结，反思自身的不足之处，并展望未来的发展方向。
转正定级（扫盲贴）---真的非常重要！要不办就当一辈子工人了！扫盲帖：关于转正、定职、定级（本科、硕士分别谈）——写给工作不久就辞职的毕业生最近在论坛上经常看到一些应届毕业生，由于种种原因，刚参加工作不久，就要辞职。
当然，我相信毕业生们肯定有自己的理由，有些是身不由己，有些是迫不得已，大都是经过深思熟虑的。
作为劳动者，人人都有选择就业的权利和机会，但是很多人可能不知道，在新工作的大学生辞职的背后，有很多手续需要自己注意，要不然会给将来留下隐患，给个人造成损失。
由于最近一段时间是个跳槽的高发期，问我的人也很多，我索性把这些写出来供大家参考。
本科生：（0）档案问题：接收单位有人事权的，档案直接由单位接收；没有人事权的单位，档案由单位指定，存放到某家人才（单位存档和人才存档在职能上没什么差别）（1）转正——〉获得干部身份：本科生毕业工作的第一年，称为见习期，在这一年里，本科生的档案不能流动。
要等到见习期满（从到单位报到那天算起满一年整），并考核合格，提交见习期总结/小结（有的单位是印制的见习生手册，这些的作用都是一回事），填写转正定级表格，此时本科生完成了转正的手续。
需要注意：完成转正的单位要与你派遣证上的单位一致，不能毕业被派遣到A单位，转正表格上盖章确是B单位（A为B子公司或基层单位不属于这种情况），单位没有人事权的，转正表格上还要加盖存档人才的章。
标志：填写《转正定级表》（存入档案）（2）定职——〉获得初级职称本科生转正之后，会根据你的专业结合你的岗位，获得初级职称（助理）获得初级职称的条件是：本科生从事某岗位工作年满一年，工作考核合格，在转正之后，给予定职。
标志：填写《初聘技术职称申报表》（该表格各省名称不同，但是大致差不多，这个表存入档案）（3）定级——〉定工资级别我们常听说的“几档几级”，就是工资定级。
大学生在转正、定职之后，你的档案里会多了一张《工资定级表》（各省市叫法略有差别）标志：档案里有工资定级表---------------------------------------------当本科毕业生完成了上述三项，恭喜你，你现在身份上已经是正宗的干部身份了，你的档案可以在人才自由流动了（说难听点就是你这时候可以跳槽了），不完成这三项的毕业生档案，被称为“死档”，其他单位或人才中心是无法调取你的档案的（原则上）。
由于在时间上，这三项都是你参加工作一年后完成的，所以这三项的手续单位一般也都绑定给你完成，到时候你会填写很多表格，不要嫌麻烦，这些可都是关乎你未来职业发展非常重要的东西啊。
（4）改派这里主要拿北京举例，外省的政策可能要宽松很多。
应届毕业生参加工作，在一年内辞职的，未完成上述三项的，应该去办理改派才能到新的单位就业。
（原因是你的档案是死档）一般来说改派只有一次机会，不能反复改派。
对于已经在就业单位落户、接收档案的毕业生，原则上不应该给予改派（所以那些户口被派遣到京外的，一旦户口落地，再找到能解决北京户口的，也很难改派了。
那些未发生落户的，有可能办理进京手续）所以对于要改派的同学，最好你的户口还没有落地，这样办理起来容易很多。
对于要求改派回原籍就业的，办理起来相对容易，一般学校可以给予办理。
如果改派成功，虽然国家规定，之前的旧单位的见习和之后新单位的见习时间可以累积合并计算，但是由于各单位有自己的规定，可能你之前不到一年的工作经历不被承认，这样你转正定级的时间就晚了几个月。
如果不能改派，原则上（肯定有特例）任何单位和人才都不能调取你的档案，这给你转正定级造成了麻烦这里还是说北京，这种没有转正定级表的档案，肯定任何单位/人才都不会接收的。
许多外省市的稍微宽松一些，可能人才会接管你的档案，或者人事代理公司，帮你负责转正定级注意：有单位的人和没单位的人转正定级是有所区别的：有单位的人有职称，没有单位的人没有职称也没有工资定级，只能让你获得干部身份。
奉劝各位本科毕业生走正常的程序，为自己的将来着想，尽量在同一个单位干满一年，把这些手续都齐全了再跳槽，社会上不像学校，不公平的事情时有发生，有些事情需要忍耐......硕士研究生：和本科生一样的地方，这里就不再重复了。
（1）转正/ 干部身份硕士研究生没有见习期，不需要见习，直接具有干部身份研究生的转正其实是试用期转正，因为研究生没有见习期，所以有些单位安排了3-6个月的试用期，观察、考核毕业生的工作能力，试用期满后的“转正”不是见习生转正根据观察，签3年劳动合同的，一般试用3个月签5年以上劳动合同的，试用期最长可为6个月备注：硕士研究生可以不填写见习转正相关的表格。
（2）定职硕士研究生参加工作后直接定初级职称有试用期的单位，也有在试用期满后定职称的备注：研究生有许多单位不填写初级职称申报表。
（3）定级硕士研究生工作满6个月，进行工资定级。
工资定级表，由单位人事给你放入档案（4）改派硕士研究生工作不满6个月的，上述三项未完成的，档案就是死档。
如果在这6个月里要更换工作，可以办理改派改派的政策和本科大同小异，只不过需要提醒的是，除非你工作不到3个月就辞职了，否则你再坚持几天就可以盼到档案可以自由流动的日子了，你就可以解放了，研究生档案可以自由流动所需的时间比本科生要短一倍，所以坚持一下就挺过去了嘛所以强烈建议硕士生，干满6个月再走所有准备跳槽的应届毕业生需要注意的一些问题：（1）单位给解决了北京户口的京外生源毕业生这类毕业生最好在单位上社保满一年因为北京市每年对于外地生源进京监督检查很严格，2010年就进行了一次大规模的检查。
专门打击贩卖户口指标、派遣到A单位而实际上人并不在岗位、一心只为户口，刚办下来户口就马上跳槽的毕业生，都是重点查处的范围。
一旦其中发现问题，有可能你的北京户口被撤销（如果你足够倒霉的话）如果你的户口是通过人才办理的，除了社保之外，那你在人才存档的时间也要满1年（原因也是如上所述）（2）职称系列工作之后又改派过单位的毕业生，还要关注一下你的职称系列是否发生了改变我国的职称系列（见附表）本科生评职称需要从事相关技术职务满一年，如果你重新找工作的话，从事的职称系列很可能和原来的不同。
（比如原来是教师，后来是记者，这是两个不同的职称系列），那么你要在新岗位重新满一年之后才能评初级职称例如：某本科男生2009年6月毕业参加工作，先在一所中学当数学老师6个月（教师职称系列），之后2009年12月改派到报社当新闻记者（记者职称系列），并且至今一直干记者的工作，该男生的转正时间为2010年6月，而定初级职称——助理记者的时间应该为2010年12月（从事记者的具体工作满一年），因为数学教师和新闻记者这两个职业完全不同如果两份工作相近相似就可以将两个工作经验合并，如果他2009年12月改派之后还是做老师，那他定初级职称的时间就是2010年6月如果该男生（还是2009年6月毕业参加工作）作数学老师满一年（2010年6月）并转正定级，有了助教的初级职称，此时他的档案已经可以自由流动了，他要是再跳槽到报社（这是真正的跳槽，不需要改派了也不能改派了），这时候他是以干部身份换工作的（可以算干部调动了），这时候如果他转行从事新闻记者，虽然他2010年6月已经获得助教职称了，但是由于他转换了职称系列，所以需要重新获取新岗位的新职称，他获得助理记者的时间将是2011年6月。
我国的职称系列（自己对号入座）1)新闻专业人员职务：分设记者职务、编辑职务。
记者职务设高级记者、主任记者、记者、助理记者；编辑职务设高级编辑、主任编辑、编辑、助理编辑。
(2)高等学校教师职务：设教授、副教授、讲师、助教。
专业技术职务从教受到助教一共分13级(3)自然科学研究人员职务：设研究员、副研究员、助理研究员、研究实习员。
(4)广播电视播音专业职务：设播音指导、主任播音员、一级播音员、二级播音员、三级播音员。
(5)农业技术人员职务：设高级农艺师、农艺师、助理农艺师、农业技术员。
(6)卫生技术职务：分为医、药、护、技四类：A、医疗、预防、保健人员：设主任医师、副主任医师、主治（主管)医师、医师、医士；B、中药、西药人员：设主任药师、副主任药师、主管药师、药师、药士；C、护理人员：设主任护师、副主任护师、主管护师、护师、护士；D、其他卫生技术人员：设主任技师、副主任技师、主管技师、技师、技士。
(7)档案管理专业职务：设研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、管理员。
(8)文物博物专业职务：设研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、文博管理员。
(9)出版专业人员职务：分设编辑、技术编辑、校对职务。
A、编辑职务(含美术编辑)：设编审、副编审、编辑、助理编辑；B、技术编辑职务：设技术编辑、助理技术编辑、技术设计员；C、校对职务：设一级校对、二级校对、三级校对。
(10)翻译专业职务：设译审、副译审、翻译、助理翻译。
(11)艺术专业职务：设编剧、导演、演员、演奏员、指挥、作曲、舞台美术设计，以及各类专业美术创作人员的职务，(艺术等级)定为一级、二级、三级、四级；舞台技术职务定为主任舞台技师、舞台技师、舞台技术员，分别与艺术专业的二、三、四级相对应。
(12)统计专业职务：设高级统计师、统计师、助理统计师、统计员。
(13)图书、资料专业职务：设研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、管理员。
(14)工艺美术专业职务：设高级工艺美术师、工艺美术师、助理工艺美术师、工艺美术员。
(15)技工学校教师职务：分设文化、技术理论课与生产实习课教师职务：A、文化、技术理论课教师职务设高级讲师、讲师、助理讲师、教员；B、生产实习课教师职务设高级实习指导教师、一级实习指导教师、二级实习指导教师、三级实习指导教师。
(16)会计专业职务：设高级会计师、会计师、助理会计师、会计员。
(17)中国社会科学院研究人员职务：设研究员、副研究员、助理研究员、研究实习员。
(18)经济专业职务：设高级经济师、经济师、助理经济师、经济员。
(19)工程技术职务：设研究员级高级工程师、高级工程师、工程师、助理工程师、技术员。
(20)中等专业学校教师职务：设高级讲师、讲师、助理讲师、教员。
(21)中学教师职务：设中学高级教师、中学一级教师、中学二级教师、中学三级教师。
(22)小学教师职务：设小学高级教师、小学一级教师、小学二级教师、小学三级教师。
(23)实验技术人员职务：设高级实验师、实验师、助理实验师、实验员。
(24)专利技术人员职务：分设专利审查、专利代理职务：A、专利审查人员技术职务：设专利审查研究员、专利审查副研究员、专利审查助理研究员、专利审查研究实习员；B、专利代理人员技术职务：设专利代理研究员、专利代理副研究员、专利代理助理研究员、专利代理研究实习员，(25)纺织品品种设计和服装设计专业人员选用工艺美术系列，其设置为：A、纺织品品种设计人员专业技术职务：设高级染织设计师、染织设计师、助理染织设计师、染织设计员；B、服装设计人员专业技术职务：设高级服装设计师、服装设计师、助理服装设计师、服装设计员。
