“大手牵小手_留守儿童走进大学校园”策划案

大手拉小手关爱儿童活动方案活动名称：大手拉小手，关爱儿童活动目的：1. 唤起社会对儿童问题的关注，促进公众对儿童保护的意识和责任感；2. 提供一个平台，让关心儿童的个人和机构相互交流和合作；3. 为儿童提供一个快乐、安全的成长环境，帮助其实现全面的发展。

活动时间：一个月活动地点：社区、学校、福利院等活动方案：活动一：宣传与筹备（2天）1. 制作大型海报，张贴在社区、学校、福利院等地；2. 利用社交媒体平台、电视、广播等渠道进行活动宣传；3. 成立活动组委会，筹备活动所需物资和经费。

活动二：儿童健康检查与咨询（2天）1. 组织志愿者团队，包括医生、护士等专业人士；2. 在社区或学校设立健康检查站，为儿童提供免费体检、视力检查和咨询服务；3. 向家长提供儿童健康知识宣传资料。

活动三：心理关爱与辅导（3天）1. 邀请专业心理咨询师为儿童和家长提供心理健康教育和咨询服务；2. 开设兴趣小组，如绘画、手工制作、音乐、舞蹈等，给予儿童心理调适；3. 组织家长座谈会，交流儿童成长中的问题和经验。

活动四：安全教育与防范（3天）1. 邀请警察、消防员等专业人士进行安全教育讲座和演练；2. 教育儿童学习正确的自我保护方法，如火灾逃生、交通安全等；3. 组织游戏活动，通过游戏的方式提高儿童的安全意识。

活动五：艺术表演与文化体验（2天）1. 邀请艺术家进行音乐、舞蹈、戏剧等艺术表演；2. 组织儿童参观美术馆、博物馆等文化设施，丰富其文化娱乐生活；3. 进行手工制作、绘画等创作活动，培养儿童的创造力和艺术感知能力。

活动六：社会互动与公益义卖（2天）1. 组织义卖活动，将义卖款项用于支持儿童福利事业；2. 邀请社会知名企业、公益机构和志愿团队参与，共同关爱儿童；3. 进行亲子游戏、运动竞赛等活动，增强儿童与家长之间的互动和沟通。

活动七：总结与反馈（1天）1. 召开活动总结会议，回顾并总结活动情况；2. 向参与活动的志愿者和机构颁发感谢证书；3. 收集参与者的反馈意见，改进活动内容和组织方式。

大手牵小手活动方案引言：大手牵小手活动是一项旨在促进亲子关系和社区凝聚力的活动。

通过定期举办大手牵小手活动，家长和孩子们可以一起参加各种有趣的活动，增强亲子沟通和互动，培养孩子们的社交能力和团队合作精神。

本文将介绍一个大手牵小手活动的方案，旨在帮助组织者开展一场成功的活动。

一、活动目标：1. 促进亲子关系：帮助家长和孩子们建立更紧密的亲子关系，增强家庭成员间的情感联系。

2. 增进社区凝聚力：通过共同参与活动，促进社区内居民之间的交流与合作，营造温馨和谐的社区氛围。

3. 培养孩子的社交能力：提供孩子们与其他同龄人互动的机会，培养他们的社交能力和团队合作精神。

二、活动内容：1. 游园日：选择一个适合家庭出游的游乐园、公园或农庄，组织家长和孩子们一同参观、游玩和互动。

提供各种娱乐设施和游戏项目，例如秋千、蹦床、追逐游戏等，让家长和孩子们共同参与，感受快乐的时光。

2. 手工艺制作：安排一个手工艺制作的工作坊，提供各种材料和工具，让家长和孩子们一起动手制作小礼物或装饰品。

通过手工制作，家长和孩子们可以互相合作、分享创意，并且收获一个美丽的成果。

3. 亲子运动会：设置一系列户外运动项目，如接力赛、拔河比赛、足球比赛等，家长和孩子们组成队伍一起参赛。

运动会不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作意识和竞争精神。

4. DIY美食：为家长和孩子们提供一个DIY美食的机会，例如烘焙甜点、制作饺子等。

家长和孩子们可以一起选择食材，动手制作，享受亲子时光，在欢声笑语中品尝自己亲手制作的美食。

5. 亲子讲座：邀请专业人士就亲子教育、育儿知识等相关话题进行讲座。

家长们可以在讲座中学习到一些实用的育儿技巧，而孩子们则可以通过有趣的表演和故事提升自信心。

三、活动组织：1. 策划小组：成立一个活动策划小组，包括志愿者和相关专业人士。

他们可以共同制定活动细则、选择场地、协调物资等。

策划小组应保持密切联系，确保活动顺利进行。

2. 邀请家长和孩子们参加：通过社区通告、学校通知等渠道，广泛宣传活动，吸引家长和孩子们积极参与。

大手拉小手关爱儿童活动方案为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。

以下是小编整理的大手拉小手关爱儿童活动方案，欢迎阅读!大手拉小手关爱儿童活动方案篇1为认真贯彻落实镇政府《关于做好关心下一代有关工作的通知》，切实从源头上解决留守流动儿童问题，构建留守儿童教育监护体系，促进留守流动儿童健康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流动儿童，结合社区实际，特制定以下实施方案：一、指导思想关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促进留守流动儿童健康成长为目标。

以动员社会支持，提高家长素质为着力点，通过“共享蓝天”支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决，促进留守流动儿童健康成长。

二、工作内容(一)加强领导、明确职责、健全管理的长效机制。

开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。

广泛，开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学习情况，社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

(二)积极开展共享蓝天宣传活动。

充分发挥辖区内公共单位的优势，努力营造留守流动儿童健康成长的良好氛围。

定期上门宣传国家保护儿童权益的法律、法规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传家庭教育科学知识和方法。

以社区家长学校为阵地，今年以“如何加强孩子的道德教育”、“如何关怀、爱护孩子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容。

给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。

(三)积极开展共享蓝天维权行为。

通过加强法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护责任书，切实维护留守流动儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和安全教育讲座。

请儿童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及健康知识讲座。

(四)积极与县文广局联系落实共享蓝天关爱行动。

动员社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。

手拉手关爱留守儿童行动活动方案一、活动背景随着我国城市化进程的加快，越来越多的农村劳动力涌向城市，留下了一大批孩子在家乡。

这些孩子被称为留守儿童，他们在成长过程中面临诸多困境。

为了关爱这些孩子，我们发起“手拉手关爱留守儿童行动”，希望通过一系列活动，为留守儿童带去关爱和温暖。

二、活动目标1.提高社会对留守儿童的关注度，唤起人们对这个群体的关爱。

2.帮助留守儿童解决生活、学习、心理等方面的困难，促进他们健康成长。

3.增强社会各界对公益事业的认识，推动公益事业的发展。

三、活动主题手拉手，共筑留守儿童的美好未来四、活动时间2023年5月1日-2023年5月31日五、活动地点我国各地留守儿童较多的农村地区六、活动内容1.筹备阶段（1）成立活动筹备小组，负责活动的整体策划、组织和实施。

（2）通过线上线下渠道，向社会各界宣传本次活动，筹集活动资金和物资。

（3）与各地政府部门、学校、社会组织等合作，了解留守儿童的需求，制定具体活动方案。

2.实施阶段（1）开展关爱留守儿童主题活动①组织志愿者走进农村，与留守儿童开展互动游戏，增进彼此的了解和感情。

②邀请心理专家为留守儿童提供心理辅导，帮助他们解决心理问题。

③组织志愿者为留守儿童补习功课，提高他们的学习成绩。

（2）举办留守儿童才艺大赛①鼓励留守儿童参加才艺比赛，展示自己的特长和才华。

②邀请专业评委进行评选，为优秀留守儿童颁发奖品和证书。

（3）开展关爱留守儿童物资捐赠活动①向社会各界筹集物资，包括衣物、文具、食品等。

②组织志愿者将物资送到留守儿童手中，让他们感受到社会的关爱。

（3）向参与活动的志愿者、政府部门、社会组织等表示感谢。

七、活动宣传1.制作活动海报、宣传册，通过线上线下渠道进行宣传。

2.邀请媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。

3.利用社交媒体、网络平台等，发起关爱留守儿童的话题讨论，引导舆论关注。

八、活动预算1.活动筹备阶段：20000元（用于宣传、物资采购等）2.实施阶段：50000元（用于活动组织、物资购置、志愿者补贴等）九、活动效果评估1.参与活动的留守儿童数量2.留守儿童对活动的满意度3.社会对活动的关注度4.活动对留守儿童生活、学习、心理等方面的实际影响注意事项：1.确保活动资金的安全和合理使用，避免出现资金浪费或挪用情况。

大手牵小手计划书项目背景在现代社会，快节奏的生活使家庭成员之间的联系变得越来越少。

尤其是在城市中，孩子们往往由于家长的忙碌而缺乏陪伴和关爱，他们的成长和教育也面临着许多挑战。

为了解决这个问题，我们提出了“大手牵小手”计划。

项目目标大手牵小手计划旨在建立一种亲子互动的机制，通过组织社区活动，促进家庭成员之间的交流和关系建立。

这不仅可以提高孩子们的自信心和社交能力，还可以加强家庭之间的纽带，促进家庭成员之间的关爱和支持。

计划内容组织家庭亲子活动我们将定期组织家庭亲子活动，包括户外运动、手工制作、亲子游戏等，旨在通过共同参与活动，培养孩子们的团队合作意识和创造力，同时增强家庭成员之间的情感交流。

提供教育资源和培训我们将为家庭提供教育资源和培训，通过举办亲子教育讲座、工作坊等形式，帮助家长更好地了解孩子的成长需求和教育方法，提供相关的教育指导和支持。

搭建家庭社区平台我们将建立一个家庭社区平台，让家长和孩子们可以在线交流和分享经验。

平台将提供专家咨询、教育资源分享、家庭活动推荐等功能，让家庭成员之间可以更加方便地获取资讯和互动。

实施方案筹备阶段在项目筹备阶段，我们将进行市场调研，了解家庭亲子教育需求和现有的资源情况。

同时，我们将和相关的社区组织和机构建立合作关系，共同推动计划的实施。

实施阶段在实施阶段，我们将按照计划内容，组织各种家庭亲子活动，提供教育资源和培训，搭建家庭社区平台。

同时，我们将定期评估计划的效果，并进行改进和优化，以适应家庭和社区的实际需求。

资金来源大手牵小手计划的资金可以通过多种途径获得。

比如，我们可以寻求企业和机构的赞助，招募志愿者来参与项目的组织和实施，还可以通过家庭成员的自愿捐赠等方式来筹集资金。

预期成果通过大手牵小手计划的实施，我们希望实现以下预期成果：1.提高家庭成员之间的情感交流和支持，增强家庭的凝聚力和稳定性。

2.培养孩子们的团队合作能力、创造力和社交能力，为他们的成长提供更好的支持和机会。

留守儿童大手牵小手活动方案一、活动主题。

“大手牵小手，温暖共相守”二、活动目的。

咱们搞这个活动啊，就是想让那些留守儿童感受到社会的爱和温暖。

让大朋友和小朋友手拉手，给小朋友们带来快乐，还能让他们开阔眼界，同时呢，也让大朋友们更加珍惜自己的生活。

三、活动主体。

1. 留守儿童（可以是来自某个村或者某几个学校的孩子）2. 志愿者（包括大学生志愿者、社区热心人士等）四、活动时间和地点。

1. 时间。

[具体日期]，选择周末或者假期比较合适，这样大朋友和小朋友都有时间。

2. 地点。

在留守儿童就读的学校操场或者村里的活动中心。

要是天气不好，也可以找个宽敞的室内场所，像村里的大礼堂啥的。

五、活动内容。

（一）活动开场。

1. 主持人（可以是比较有亲和力的志愿者）先热情地欢迎大家，来几句幽默的开场白，像“亲爱的大朋友小朋友们，今天咱们就像一群快乐的小鸟聚在一起啦，大手牵小手，要一起玩个够！”2. 简单介绍一下活动的目的和流程，让大家心里都有数。

（二）大手小手初相识。

1. 玩一个有趣的“名字接龙”游戏。

志愿者和留守儿童围坐成一个大圆圈。

从主持人开始，先说自己的名字，然后下一个人要说“我是坐在[前面人的名字]旁边的[自己的名字]”，这样依次类推。

这个游戏能让大家快速记住彼此的名字，打破陌生感。

要是有人说错了，就罚他唱一句歌或者讲个小笑话。

（三）趣味运动大比拼。

1. 接力比赛。

分成若干个小组，每个小组里既有志愿者又有留守儿童。

比赛项目可以是“运乒乓球接力”，用球拍托着乒乓球跑一段路，然后传给下一个人。

这个过程中，大朋友可以给小朋友传授一些小技巧，像怎么保持平衡啊。

跑的时候肯定会有各种搞笑的姿势，大家肯定笑得不行。

2. 两人三足比赛。

大朋友和小朋友两两一组，把相邻的脚绑在一起，然后一起冲向终点。

这时候就考验两个人的默契啦。

比赛过程中，大朋友可以鼓励小朋友，说一些“加油，我们就像小哪吒的风火轮一样，呼呼向前冲！”之类的话。

（四）手工创意小天地。

“大手牵小手，留守儿童走进大学校园”活动一、活动背景：近几年，广大的农民工离开家庭外出务工的情况十分普遍，此种情况导致了许多留守儿童在家中无父母陪伴学习和生活。

西安培华学院红十字会承担的国家级青少年社会实践项目——春暖社区计划，在皇甫村如火如荼的开展，为广大社区居民已经开展了八期应急救护知识培训讲解工作，为更好的开展志愿者服务工作，根据社区实际情况，也为更好的给广大留守儿童带去更多的关爱和帮助，让他们感受社会的关爱，激励他们积极进取、奋发向上，引导他们从小养成良好的思想道德、正确的人生价值观和热爱学习的良好品质，同时也为了让小学生们感受到大学校园的美好，激励他们好好学习，带他们到西安培华学院进行参观，亲身体验大学生活，倾听他们的理想，促使他们从小好好学习，树立远道的理想。

二、活动主题：“大手牵小手，留守儿童走进大学校园”三、活动时间：XXXXXXXXX四、活动地点：西安培华学院（长安校区）五、活动对象：陕西省西安市皇甫村小学留守儿童六、主办单位：西安培华学院红十字会西安市皇甫村村委会西安市皇甫村小学七、承办单位：西安培华学院红十字会协办单位：西安培华学院红十字会志愿者大队八、活动安排：（一）前期准备1、首先要先与小学校长取得联系并说明我们活动的目的，争取统一后再进一步开展活动；2、前期宣传工作：在学校设咨询点报名处进行宣传、制作海报让广大志愿者积极参加，向小学各班班主任宣传，选出学生代表；3、活动前期节目筹备、编排、练习，彩排及活动场所的布置；4、做好志愿者与留守儿童一对一辅导活动的联系工作；5、对参加本次活动的志愿者进行培训；6、安排专职摄影人员，做好影像资料的保存。

（二）活动期间1、当天上午8：30志愿者跟随校车前去皇甫村小学接小学生代表和带队老师返回西安培华学院后进行一系列的活动等。

（在中午11：30在大食堂一楼就餐,由每位志愿者一对一负责到位）2、中间时间安排参照下面第八项。

3、当天下午12:30 志愿者一对一负责皇甫村小学学生代表参观学校各类工作室，让他们领略一下艺术文化的氛围。

大手牵小手活动策划书[活动名称]大手牵小手慈善活动[活动目的]1. 增加社会团结和互助意识；2. 帮助弱势群体，提升他们的生活质量；3. 培养青少年的爱心和社会责任感。

[活动时间]日期：xx年xx月xx日时间：上午9:00 - 下午5:00[活动地点]地点：xx社区中心[活动安排]1. 活动简介（9:00 - 9:30）- 活动主持人介绍活动背景和目的；- 演讲嘉宾发表简短致辞。

2. 分组互动（9:30 - 10:30）- 将参与者分为大手组和小手组，每个大手带领一个小手；- 大手和小手一同完成简单的团队建设活动，增进彼此之间的了解和信任。

3. 亲子活动（10:30 - 11:30）- 为大手和小手准备一系列亲子游戏，如趣味接力赛、互动游戏等； - 利用游戏的方式增强大手和小手之间的情感连接和亲子互动。

4. 慈善行动（11:30 - 12:30）- 大手和小手一同参观当地的弱势群体志愿服务机构；- 组织募捐活动，收集物资或款项支持弱势群体的基本需求。

5. 汇报分享（14:00 - 15:30）- 大手和小手展示他们的亲子合作成果；- 弱势群体代表发言，感谢大家的帮助，并分享他们的故事和成长。

6. 总结活动（15:30 - 16:30）- 主持人进行活动总结，感谢所有参与者的付出；- 鼓励大手和小手继续关心弱势群体，形成长期的慈善行动习惯。

[活动预算]活动场地租赁费：xxx元活动物资采购费：xxx元志愿服务机构捐款：xxx元其他费用（如礼品、饮食等）：xxx元总预算：xxx元[活动宣传]1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所；2. 利用社交媒体平台宣传活动，吸引更多人参与；3. 邀请媒体报道并宣传活动的意义和影响。

[活动评估]1. 设计问卷调查，收集参与者对活动的反馈和意见；2. 分析问卷结果，总结活动的优点和不足，为今后类似活动提供借鉴。

[活动组织者]xx社区志愿者协会备注：该策划书仅为参考，具体计划可根据实际情况进行调整与完善。

冀英第一小学（南院）“大手拉小手走进大学校园”
校本课程活动方案为了让小学生感受大学校园教育文化底蕴，激励自我成长；为了给更多同学带去关爱和帮助，让他们感受社会的关爱；更为了让小学生们感受到大学校园的美好，激励他们好好学习，特举办“大手拉小手走进大学校园”活动，带他们到河北省最优秀的华北电力大学进行参观，亲身体验大学生活，倾听大学生的理想，促使他们从小好好学习，树立远道的理想，引导小学生从小养成良好的思想道德、正确的人生价值观和热爱学习的良好品质，
一、活动主题：参观大学校园体验大学生活感受大学理念树立学习目标
二、活动目标：带领孩子们走进大学校园，游览河北最美丽的大学，体验大学生的生活方式，品味大学独有的深厚文化底蕴，感悟大学的思想自由开放理念，从小树立起孩子们的学习理想奋斗目标，并激励孩子们对立理想的追求和奋斗热情。

三、活动时间：2018年11月16日
四、活动地点：华北电力大学
五、参与人员：
冀英小学校长袁秀娟
冀英小学教师：科任教师、二年级语数
冀英学校二年级家长志愿者：每班5人。

二年级全体学生共206人
六、活动过程：
......................
活动内容
1.带领学生参观校园景观，感受大学的大气与文化气息；
2.带领学生参观大学校园操场，感受大学生活的多彩；
3.带领学生参观特色场馆
4.带领学生参观大学生教室，由学生代表告诉小学生自学的重要性，让其认识到自己的事情自己做的重要性，同时培养学生的自我管理能力。

5.活动期间由安琪负责拍照留念，写新闻。

七、后期工作
举办小型交流会，反馈活动效果，听听小学生们此行的感受及他们对大学的印象。

大手拉小手策划书3篇篇一《大手拉小手策划书》一、活动主题“大手拉小手，快乐成长一起走”二、活动目的1. 增强大学生的社会责任感和奉献精神，提高他们的社会实践能力和综合素质。

2. 为小学生提供丰富多彩的课外生活，拓展他们的视野和知识面，激发他们的学习兴趣和创造力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、活动对象[学校名称]大学生志愿者、[学校名称]小学生六、活动准备1. 与[学校名称]小学联系，确定活动时间、地点和参与人数，并了解小学生的兴趣爱好和需求。

2. 招募大学生志愿者，进行培训和分工，明确各自的职责和任务。

3. 准备活动所需的物资和设备，如文具、书籍、玩具、体育器材等。

4. 设计活动内容和流程，制定详细的活动计划和安排。

5. 宣传活动，吸引更多的大学生志愿者和小学生参与。

七、活动内容1. 主题班会：大学生志愿者与小学生一起开展主题班会，如“我的梦想”、“文明礼仪”、“环保小卫士”等，通过讲解、讨论、互动等方式，引导小学生树立正确的价值观和人生观。

2. 兴趣小组：根据小学生的兴趣爱好，成立不同的兴趣小组，如绘画、书法、音乐、舞蹈、科技等，由大学生志愿者担任指导老师，帮助小学生培养兴趣爱好和特长。

3. 课外辅导：针对小学生的学习情况，开展课外辅导活动，如语文、数学、英语等，帮助小学生解决学习中的困难和问题，提高学习成绩。

4. 游戏活动：组织小学生开展各种游戏活动，如拔河比赛、跳绳比赛、接力比赛等，增强小学生的体质和团队合作精神。

5. 参观学习：带领小学生参观博物馆、科技馆、图书馆等，拓展小学生的视野和知识面，激发他们的学习兴趣和创造力。

八、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目的、流程和注意事项，欢迎大学生志愿者和小学生的到来。

2. 主题班会：大学生志愿者与小学生一起开展主题班会，引导小学生树立正确的价值观和人生观。

3. 兴趣小组：小学生根据自己的兴趣爱好选择参加不同的兴趣小组，由大学生志愿者担任指导老师，帮助小学生培养兴趣爱好和特长。