西安交通大学学生平时成绩登记表

西安交通大学课程考核办法西交教〔2006〕6号第一章总则第一条为评定学生对所学课程的掌握程度，考察学生的综合运用能力，督促学生及时巩固所学知识，同时，促进教师及时总结课程教学经验，不断提高教学质量，学校根据教学计划对学生所学课程进行考核，并制定本办法。

第二条本办法所指课程包括教学计划中的每一门课程（含本科生独立设置的实验课、生产实习、教学实习，研究生校管公共课程、院管课程）。

第二章考核范围第三条每学期教学计划中所列的每一门课程均需进行考核。

第四条考核以实际执行的教学基本要求为主要依据，主讲教师一般不另出复习提纲或指定考试范围，更不得暗示或提示试题内容。

第五条本科生期中考试课程每班每学期一般不得超过两门，每门课程考试时间不超过两小时。

期中考试课程由学院会同有关教学单位协商确定，并报教务处备案。

小测验可在课内有计划进行，时间不宜超过1小时。

研究生一般不安排期中考试。

第三章命题第六条本科生课程原则上采取闭卷形式进行考核。

采取其它形式考核的，应由主讲教师提出申请，报学院主管院长审批同意后施行。

研究生学位课程一般采取闭卷形式进行考核；选修课程一般由主讲教师进行考核（经主管院长批准后，选修课程的考核可以采用笔试、报告、文献综述、小论文或大作业等方式）。

第七条课程考核可由开课单位组织命题、评分，也可由主讲教师命题、评分，但开课单位要负责检查与审核。

必要时，须经所在学院审查。

第八条本科生课程考核时，应由课程负责人提供A、B两套试题，并提供标准答案及评分标准。

课程负责人须将A、B两套试题送教务处，由教务处随机抽取一套试题用于期终考试，另一套用于补考或重修班考试。

利用试题库命题的课程，课程负责人应做好试题库建设及试题库保密工作。

本科生通识类课程、学科大类基础课程、专业基础课程（上述3类课程以下简称基础课程）一般应实行考教分离。

研究生校管公共课中的英语、政治、公共数学课程考核时，应由课程负责人同时提供两套符合教学基本要求，且难易程度相当的试题，同时提供标准答案及评分标准，由研究生院抽取一套为当次考试试题，另一套备用。

合肥师范学院（本科）课程设计说明书课程数据库原理题目学生综合测评管理系统姓名学号专业班级指导教师完成日期年月日学生综合测评管理系统目录1绪言........................................................................................................................................... - 2 - 2.需求分析................................................................................................................................... - 3 -2.1按角色需求分析............................................................................................................ - 3 -2.2系统子功能需求分析.................................................................................................... - 3 -3.数据库概念设计....................................................................................................................... - 4 -4.数据库逻辑设计....................................................................................................................... - 8 -4.1E-R对应关系模式 ......................................................................................................... - 8 -4.2数据库中表的设计...................................................................................................... - 11 -5.数据库物理设计..................................................................................................................... - 14 -6.系统的调试与实现................................................................................................................. - 17 -6.1数据库各表的数据...................................................................................................... - 17 -6.2数据库中相关语句的实现.......................................................................................... - 23 -7.设计总结................................................................................................................................. - 27 -1绪言在素质教育评价过程中，学生综合测评是高校普遍采用的评价手段。

西安交通大学教务信息管理系统网上成绩录入使用说明书（版本1.2）2004年6月15日目录一教师网上成绩录入 (2)1录入成绩的前提条件 (2)2进入成绩录入页面 (2)3选择您想录入成绩的课程及计分方式 (3)4核对学生名单 (4)5录入学生的成绩 (5)6对成绩单进行审核 (5)7打印系统提供的成绩确认单存档 (6)二教务人员使用说明 (6)1为教师创建帐号 (6)2指定课程成绩录入帐号 (8)3维护职员信息 (12)4教师帐号维护及修改教师密码 (13)5核对和调整课程上课学生名单 (14)6调整学生的显示顺序 (17)西安交通大学教务信息管理系统使用说明书（版本1.1）一教师网上成绩录入教师在网上录入学生的考试成绩，遵循以下几个步骤：1 录入成绩的前提条件●教师必须具有自己的帐号，如果您还没有自己的帐号，请让本院教务管理员为您创建帐号。

●您必须具有课程成绩的录入权限，该权限由本院教务员指定。

2 进入成绩录入页面第一步：进入教务处主页（），在右侧的登录区输入您的帐号及密码，进入系统。

（图1）图1主页上的登录区登录成功后左侧功能栏中出现“成绩录入”功能。

（图2）图2教师服务中的成绩录入菜单第二步：进入成绩录入页面。

点击“成绩录入”，系统提示是否接受安全证书，点击“是（Y）”。

（图3）图3按受安全证书3 选择您想录入成绩的课程及计分方式您有权录入成绩的课程会显示在页面中。

（图4）图4需要录入成绩的课程课程的名称、合班、应录人数、已录人数、已审核的人数等信息会显示在界面中，选择计分方式（百分制/五分制），点击“录入成绩”，将进入该课程的录入页面。

4 核对学生名单学生名单按班显示，请核对学生名单是否正确。

班级的选择在左上方“录入上课班级范围”选择下拉框中。

（图5）图5成绩录入页面课程的学生名单由学生所在院教务员维护，如果发现名单有误，请和相关教务员联系。

5 录入学生的成绩在“成绩”栏输入学生的成绩。

西安交大本科生课表西安交通大学本科生课表星期一：\n8:00-9:50 数学分析（教室：教学楼A101）\n10:00-11:50 大学英语（教室：教学楼B201）\n14:00-15:50 计算机基础（实验室：计算机楼C301）星期二：\n8:00-9:50 物理实验（实验室：物理楼D201）\n10:00-11:50 数据结构与算法（教室：教学楼A301）\n14:00-15:50 离散数学（教室：教学楼B401）星期三：\n8:00-9:50 大学物理（教室：物理楼D101）\n10:00-11:50 线性代数（教室：教学楼A201）\n14:00-15:50 高级语言程序设计（实验室：计算机楼C401）星期四：\n8:00-9:50 概率论与数理统计（教室：教学楼B301）\n10:00-11:50 数据库原理与应用（实验室：计算机楼C501）\n14:00-15:50 操作系统原理（实验室：计算机楼C601）星期五：\n8:00-9:50 数字电路与逻辑设计（实验室：电子楼E301）\n10:00-11:50 信号与系统（教室：电子楼E201）\n14:00-15:50 软件工程（实验室：计算机楼C701）这是一个典型的西安交通大学本科生课表，涵盖了数学、英语、计算机科学、物理等多个学科。

课程设置合理，既包含了基础理论课程，也有实践性较强的实验课程。

这样的课表安排有助于培养学生的综合能力和实际操作能力。

此外，西安交通大学注重培养学生的创新精神和团队合作能力，因此在课表中还包含了一些项目课程和实践性较强的专业课程。

这些课程旨在让学生在实践中掌握专业知识，并培养解决问题和团队合作的能力。

总体而言，西安交通大学本科生课表设计合理，既注重基础理论知识的教授，也注重实践操作能力的培养。

这样的教育模式有助于培养出全面发展、具备创新精神和团队合作能力的优秀本科生。

仲英书院本科生综合素质测评成绩评分办法根据学校本科生优秀学生评分办法的规定，结合仲英书院实际情况，本着推动同学们德智体全面发展的精神，特制定仲英书院本科生综合素质测评成绩评分办法。

学生综合素质测评由品德行为表现成绩、课程学习成绩、体育成绩三个部分组成，即：综合成绩＝品德行为表现成绩×20%＋课程学习成绩×70%＋体育成绩×10%。

学生综合素质测评工作由班主任、辅导员、班长、团支部书记、学习委员、文体委员、生活委员及两名班级学生代表组成的班级评定小组负责组织实施。

本办法经仲英书院学生代表大会常务委员会讨论通过后，从2010级开始实施。

一．品德行为表现成绩计算办法仲英书院学生品德行为表现成绩评分将分为如下七个部分：基准分、日常表现评分、社会工作评分、学术竞赛活动评分、文化艺术及体育竞赛评分、宿舍卫生评分、实践及志愿服务评分，各单项评分小计不得超过该项满分，总分为100分。

1．基准分（70分）每位同学的基准分为70分，在此项当中，如果有同学在上一学年当中，违反了学校和书院的规章制度，将视实际情况予以3—20分的扣分（依次为通报批评扣3分、警告扣5分、严重警告扣10分、记过扣15分、留校察看扣20分）。

2．日常表现评分（7分）（1）召集班会，由每位同学向全班同学陈述上一学年的综合表现并提交附加材料，辅导员、班主任及全班同学现场予以打分。

日常表现评分=（辅导员/班主任）评分×40%+学生互评平均值×60%（小数点后保留一位）。

（2）此项评分分值范围为0—7分（小数点后保留一位），优[6,7]、良[5,6）、合格[4,5）、不合格[0,4）；其中：优的比例不超过20%、良的比例不超过40%。

（3）此项评分主要涉及以下三个方面：①学习情况（出勤率、学习态度、成绩增量）；②参加班级、书院和学校组织的集体活动表现；③其他行为养成方面的表现。

（4）学生互评打分表见附件1。

西安交大本科生课表（实用版）目录1.西安交大本科生课表简介2.西安交大本科生课表内容3.西安交大本科生课表的特点4.西安交大本科生课表的启示正文【西安交大本科生课表简介】西安交通大学是我国一所享有盛誉的顶级学府，以其严谨的学风和优秀的教学质量闻名于世。

为了使学生能够全面地了解西安交大的本科课程设置，本文将介绍西安交大本科生的课表，以期让大家对这所学校的教学内容和特点有更深入的认识。

【西安交大本科生课表内容】西安交大本科生的课表涵盖了各个学科领域，包括但不限于：人文与社会科学、自然科学、工程技术、管理学、医学等。

具体课程有：高等数学、线性代数、概率论、大学英语、马克思主义哲学、计算机基础、电路原理、数字信号处理、机械设计制造及其自动化、工程热力学等。

这些课程旨在培养学生的基本理论知识、实践能力和创新精神。

【西安交大本科生课表的特点】西安交大本科生课表有以下几个特点：1.注重基础知识：课程设置中包含了丰富的基础课程，如高等数学、线性代数、概率论等，为学生打下扎实的理论基础。

2.强调实践能力：课程设置中不仅有理论课程，还设置了实验课、实习等实践环节，让学生在实践中检验、巩固和拓展理论知识。

3.多样化的学科设置：课程表涵盖了各个学科领域，让学生在广泛的知识领域中拓宽视野，提高综合素质。

4.灵活的选课制度：学生可以根据自己的兴趣和发展方向，选择适合自己的课程，实现个性化发展。

【西安交大本科生课表的启示】西安交大本科生课表为我们提供了很多有益的启示：1.在学习过程中，要注重打牢基础知识，才能在今后的学习和工作中更好地发挥潜能。

2.实践是检验真理的唯一标准，我们要积极参与实践活动，提高自己的实践能力和创新精神。

3.学术无界限，我们要拓宽自己的知识面，多学习不同领域的知识，提高自己的综合素质。

4.充分了解自己的兴趣和发展方向，合理安排学习计划，努力实现个性化发展。

总之，西安交大本科生课表为我们展示了一所顶级学府的课程设置特点和理念，值得我们借鉴和学习。

西安交通大学电气工程学院研究生评优综合评分计算办法（2012-9-28）为保证研究生评优工作的公平公正、科学合理，根据《西安交通大学研究生表彰奖励办法》（西交研〔2004〕99号）相关规定，特制定本办法。

一、评优类别研究生评优包括两大类，即表彰奖励（只有荣誉奖无奖金）和优秀奖学金（有荣誉且有奖金）。

二、组织领导学院成立由主管研究生教育、教学工作的领导及专家、指导教师、管理干部、研究生代表组成研究生奖学金和表彰奖励评审小组，负责全院的评审工作。

学院研究生工作领导小组负责全院的申请评定工作。

各班成立由党支部、班委和学生代表（1－3名）共5－7人的评分小组，负责本班的综合评分工作。

三、评定程序1．参评研究生个人总结并向班级提出书面申请；2．研究生党支部（班级）填写《综合评分表》；3．各班级将本班评选材料提交院学生工作办公室，材料包括：①《班内综合评分表》；②附加分证明材料；4．学院研究生工作领导小组审查材料，组织部分奖学金申报者公开答辩；5．学院研究生工作领导小组综合评定，提出初评候选人名单；6．学院研究生奖学金和表彰奖励评审小组审查初评候选人名单，并进行全院公示；7．上报学生处审批。

四、个人申报材料申请者应提交以下材料：（1）硕士生：个人申请、本人学位课成绩单（二年级）、党支部（班级）综合评分表、《研究生申请奖学金论文、成果登记表》（附含论文的刊物，成果证书，用完原件退回，复印件留档）（2）博士生：个人申请、党支部（班级）综合评分表、《研究生申请奖学金论文、成果登记表》（附含论文的刊物，成果证书，用完原件退回，复印件留档）五、评分构成及评定标准综合评分＝德育成绩[1]+课程学习成绩[2]＋科研成果成绩[3]+体育成绩[4]+附加分[5]1．德育成绩（满分30分）德育成绩由党支部（班委会）和学生代表组成班级评定小组，根据学生日常表现及学年总结等情况评定。

评定的主要指标为：（1）热爱祖国、关心国家大事、坚持四项基本原则，积极要求进步；（0~4分）（2）尊敬师长、团结同学、乐于助人、具有奉献精神；（0~4分）（3）科研态度端正，勤奋钻研、富有成效；（0~4分）（4）关心集体、积极参加学校、学院、党支部和班级组织的各项活动；（0~6分）（5）遵守校纪校规、爱护公物；（0~6分）（6）积极参加校园文明建设，宿舍卫生优良。