镇江市大学生文化消费的分析
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大学生文化消费行为研究随着我国经济的快速发展和人们的生活水平的不断提高,大学生的文化消费越来越成为人们关注的焦点。
大学生的文化消费行为研究,不仅有助于深入了解大学生的文化需求和消费状况,而且能够指导文化产业的发展和优化。
本文将从大学生的文化消费行为、影响因素和存在问题三个方面进行研究。
大学生文化消费是指大学生在娱乐、文化、教育等方面的消费行为。
大学生文化消费的主要内容包括文学、音乐、电影、舞台艺术、美术、设计等。
根据统计数据,大学生文化消费的人均支出逐年增长。
其中,音乐、电影以及美术和设计是大学生文化消费的主要领域。
此外,大学生文化消费的方式也越来越多样化,包括线上购票、在线观看和翻译等。
二、影响大学生文化消费的因素1.经济能力大学生的经济能力是影响其文化消费的最主要因素之一。
由于大学生的生活费用主要来源于家庭,因此家庭经济状况对大学生文化消费起着至关重要的作用。
另外,大学生消费观念的形成也会影响其文化消费状况。
2.文化需求大学生的文化需求是影响其文化消费的重要因素之一。
一些大学生在文化消费上具有较高的需求,例如喜欢阅读、音乐和电影等,而另一些大学生对文化消费则缺乏兴趣或认识不足。
3.社会文化环境社会文化环境也是影响大学生文化消费的重要因素之一。
大学生的文化消费行为和环境息息相关,例如当大学生所处的城市拥有丰富的文化资源和活动,大学生的文化消费行为就会更加活跃。
三、存在的问题1.消费水平不平衡尽管大学生的文化消费呈现逐年增长的趋势,但消费水平的不平衡也越发明显。
某些学生可能会进行高额的文化消费,而另一些则可能因经济压力较大而缺乏文化消费能力。
2.消费观念不尽合理一些大学生对文化消费没有充分的认识,只顾着追求炫酷和浮华的文化消费,而忽视了对文化内涵、社会思潮和艺术审美的理解。
这种文化消费观念虽然可以满足个人的消费需求,但在文化交流和心灵满足方面则显得略显单薄。
3.资源分配不合理一些优质文化资源并没有得到充分的挖掘和利用,受众人群有限,而大量的一般资源则众多的学生受众。
大学生对文化消费的态度调研报告近年来,随着我国经济的快速发展和社会的进步,文化消费在大学生群体中变得越来越普遍和重要。
本文通过对大学生的调查研究,分析了他们对文化消费的态度和行为习惯,旨在揭示当代大学生对文化消费的需求和追求,并为相关机构和企业提供参考和指导。
一、调查背景本次调查的对象是来自中国不同地区、不同学科背景的大学生,总计收集了300份有效问卷。
调查的内容包括大学生对文化消费的认知程度、参与意愿、消费偏好以及对文化消费影响因素的看法等方面。
二、调查结果1. 文化消费的认知程度在对大学生的文化消费认知程度进行调查时,结果显示大部分学生对文化消费有一定的了解,但对于文化消费的内涵和意义并不清晰。
总体来说,对于文化消费的认知存在较大的差异性。
2. 文化消费的参与意愿大部分大学生认为文化消费对自身成长和娱乐有积极作用,因此有相当一部分学生愿意积极参与各类文化消费活动。
然而,也有一部分学生表示对文化消费不感兴趣或者没有时间和金钱去参与。
3. 文化消费的偏好在对文化消费偏好的调查中,结果显示大学生对不同类型的文化消费有不同的偏好。
其中,较多学生倾向于选择阅读、观影和参观展览等传统文化消费方式,相对较少的学生对演出、演唱会和体育赛事等活动感兴趣。
4. 文化消费影响因素的看法在对文化消费的影响因素进行调查时,大部分学生认为个人经济状况、朋友圈影响、文化消费场所舒适度以及文化消费推广宣传等因素对其决策产生了一定的影响。
三、讨论与建议通过分析调查结果,可以得出以下结论和建议:1. 提升文化消费认知:应加强对大学生的文化消费教育和宣传,提高其对文化消费的认知,使其能够理解文化消费的内涵和意义。
2. 创造更多文化消费机会:各级政府、文化机构和高校应加大对文化消费场所的建设和推广,创造更多吸引大学生参与的文化消费机会。
3. 丰富文化消费内容:在满足大学生传统文化消费需求的同时,还应提供更多多样化、创新性的文化消费内容,满足大学生多元化的文化消费需求。
大学生消费行为分析大学生消费行为分析随着经济的飞速发展,人们的消费水平、生活质量不断提高,当代大学生的消费领域出现了攀比消费、盲目消费、从众消费等不理性的消费误区。
作为社会中的主力军和重要群体,即是当前消费主体之一,有着独立的消费意识和消费特点,也是未来中国的消费治理和消费潮流的引导者。
大学生的消费状况、消费观念和消费模式,是自身消费理念的反映,同时又对未来经济的发展度有极其重要的影响。
一:问卷调查得出:生活费在800---1000元的占60%,1000元以上占20%,800---600的占10%,500-600的占10%,能够看出大部分学生的平均月生活费在800---1000之间,整体看大学生的消费情况还算正常,每月主要消费项目有饭费、购物、交通及通讯、娱乐、学习用品等。
1吃饭方面吃饭费用占据所有调查对象的大部分生活费,大部分人月均在300到400之间,占月消费的40%到50%左右,仍有一小部分人支出高一点,因为她们生活费就高一些,因此比重差不多。
2购物方面购物对于每个人来说都是生活不可或缺的一部分,大学生作为社会上有一定物质基础的主体,也免不了购物,大学生购物无非是衣服物,洗漱用品、生活用品、零食等3交通通讯方面交通费用和通讯费用所占的比重不是很高,大部分同学出门基本上都是公交车,通讯方面同学们都用的联通卡号,因此通讯费用大部分同学在30到50元之间。
4娱乐方面同学们偶然会去网吧上上网和去KTV唱唱歌娱乐一下,基本上都是多个同学一起去,实行AA制付款,5学习方面平时同学们看书之类的就会在图书馆去借阅报刊杂志,很少买书籍,如果老师特别要求的话也会打印一些学习资料,大部分同学在期末考试的时候会去打印一些资料作为学习资料,因此同学们在学习方面的花费不是很大。
6交际方面给同学送礼物也是大学生生活消费的一个方面,大部分同学只是偶然送送,而且送的大部分是小礼物,因此花费不了多少。
对于聚餐,不同的人有不同的想法,基本上是AA制,花费在30到50之间,对于旅游方面,同学们会选择节假日出去旅游,像这样的话,次数不会太多,也不会太频繁,平时周末大多数都会选择在本城市旅游,这样花费不少很多。
大学生文化消费的现状分析一、涵义文化消费是指对精神文化类产品及精神文化性劳务的占有、欣赏、享受和使用等。
其实质是对社会的及他人提供的精神财富(物质形态和非物质形态)的消耗。
简言之,文化消费是人类享用文化产品和文化服务的活动是人类一种有特殊意义的消费活动,有着与物质消费不同的特点和规律。
文化消费是分层次的,这主要是由于文化消费的主体的素质和文化修养不同,价值取向、兴趣爱好及收入水平不是整齐划一所决定的,一般有普及型或大众化的文化消费和提高型或高品位的文化消费。
二、大学生文化消费现状(一)大学生文化消费的主要特点1.大学生文化消费的比例逐渐增加随着经济全球化和多元文化的发展,相应也带来了文化的全球化,这些因素无形中也影响着文化消费市场的发展壮大,国民对于文化消费的需求也在不断增加。
文化消费在大学生日常消费中的地位日益突出,越来越多的大学生意识到文化消费之于其精神层面的深刻意义,导致近几年大学生文化消费的比重呈现不断上升的趋势。
2.大学生精神文化消费内容的丰富性和对象的多样性当前大学生的消费构成主要分为:基本生活费、学习消费、休闲娱乐消费旅以及人际交往消费等四大方面。
随着信息化时代的来临目前热门的新媒体种类繁多,这些新型传播方式的出现对消费者尤其是大学生群体产生了深刻的影响,给其学习和生活带来了巨大的便利,使得网络文化消费成为大学生文化消费的重要形式,影响着大学生对各类文化信息的接受和传播,也提供了更多的文化消费渠道。
3.大学生文化消费注重理性与个性作为有独立思考能力的个体,大学生虽然在心智上可能还不完全成熟,但也基本形成了自身的消费观,有着辨别物质需求和精神需求的能力,大多数大学生基本能够准确判断什么是自身所需,同时也在探寻适合自己需求、更能提升自身价值的文化消费形式。
(二)大学生文化消费存在的主要问题及其原因大学生文化消费虽然呈现出较好的发展态势,但由于我国的文化消费起步较晚,文化市场的发展尚不成熟,文化产业也缺乏一定的规范性,都导致了大学生文化消费领域存在一些亟待解决的问题。
大学生消费调查报告总结
根据对大学生消费行为的调查报告总结,可以得出以下结论:
首先,大学生的消费主要集中在学习用品、生活用品和娱乐消费上。
在学习用
品方面,大学生会购买课本、笔记本、文具等必需品,同时也会购买电子设备如电脑、手机等。
生活用品包括衣物、食品、日用品等,而娱乐消费则主要体现在电影、音乐、游戏、旅游等方面。
其次,大学生的消费习惯受到多种因素的影响。
首先是家庭经济状况,家庭经
济条件好的学生更倾向于购买名牌商品,而家庭经济条件一般的学生则更注重性价比。
其次是同伴和社会环境的影响,同学之间的消费行为会相互影响,同时社会环境也会对大学生的消费观念产生影响。
再者是个人的消费观念和习惯,一些大学生可能更注重实用性和功能性,而另一些可能更注重时尚和品牌。
另外,大学生的消费行为也存在一些问题。
首先是缺乏理性消费观念,一些大
学生在消费时容易受到情绪和冲动的影响,导致盲目消费。
其次是缺乏理财意识,一些大学生对于个人理财缺乏规划和管理,容易导致消费过度。
再者是消费过度的现象,一些大学生可能会因为跟风或者追求时尚而进行不必要的消费。
因此,针对大学生的消费行为,我们需要引导大学生树立理性消费观念,培养
良好的理财习惯,增强消费意识和消费能力。
同时,学校和社会也应该加强对大学生的消费教育,提高大学生的消费素质,引导他们形成健康的消费观念和行为。
希望通过这些措施,可以促进大学生消费行为的健康发展,为他们的未来打下良好的消费基础。
大学生消费情况的调查报告8篇大同学消费情况的调查报告篇1构建节省型社会是我国十一五规划的紧要任务之一。
构建节省型的消费模式是解读节省型社会的一个紧要方面。
用节省型的消费理念引导消费方式的变革,在全社会树立节俭、文明、适度、合理的消费理念,大力提倡节省风尚。
当代大同学是将来社会建设的栋梁,引导他们连续保持艰苦俭朴、勤俭节省的消费观念,反对奢侈挥霍、盲目攀比、过高消费等不良消费风气,加强大同学健康的消费观念的培育与塑造,在当前构建节省型社会的大环境下具有特别紧要的意义。
为了了解当前我国大同学的消费文化现状,引导大同学消费文化的健康进展,本人于20xx年5月,做了一次“高校大同学消费文化现状调查”,调查结果显示,当代大同学的消费观念正在发生着深刻的变动,这种变动可喜亦可忧。
如何更好地帮忙大同学树立正确的消费观念,引导大同学确立健康文明的生活方式,已经成为当前高校思想政治教育工作的一个新热点和新问题。
中国目前正在经过着前所未有的现代化进程,经济、政治、文化和社会生活的各个方面都在发生日新月异的变动,而且跟随着国际交往的增多、跨国公司的登陆和国外媒体(如电影、电视)的进人,西方的应用主义观念和享乐主义生活方式对大同学产生了或大或小的冲击和影响,处于这样的背景下,大同学的消费文化生活也发生了急剧变动与转型。
大学这几年,大同学需求不绝扩张的进展时期,因而特殊想以新异的消费形象,向社会展现自身成长成熟。
他们希望通过消费上的新潮、时尚、前卫来展现青春的活力,显现自我的本领与价值,以便在重视经济价值的现代化社会中引起公众的刮目相看,获得更多脱颖而出的进展机会。
在调查中,有的大同学认为,“社会在进展,消费是动力,努力探求前卫和引领社会消费潮流也是大同学对社会进步的贡献。
”提高大同学生活质量,促进大同学健康成长,不仅是学校和家长的愿望,同时也是国家和社会关注的问题。
在某种意义上说,进展大同学消费文化不仅可以丰富大同学生活,还可以以消费促生产,带动经济的持续增长。
2016年第5期学生管理五年制高职校生源来自于初中毕业生,他们入学年龄偏小,在校就读期间,正处于生理发育期、心理逆反期、成长关键期和法律监护期等这样的“四期”叠加时期,心机不够成熟,价值观念还没有完全形成。
在学生管理过程中不难发现,其在校表现好坏直接与其日常生活消费水平存在着一定的正相关。
尤其是有些学生家长错误地以多给生活费用的方式给予小孩“关爱”,致使部分高职学生生活消费不断攀升,会为学生带来盲目攀比、抽烟喝酒、过早恋爱以及非法借贷等方面影响,加之部分学生缺乏良好的学习习惯、价值观念淡薄,因此,在当前社会多元利益的社会环境背景下,经不住诱惑,加之受到校园负面大环境的影响,致使其价值观念扭曲,直接影响其学习成绩以及今后人生的长远发展,这应该引起学校以及相关教育工作者的高度重视。
一、现状调查本研究采用的是无记名问卷调查的方式,以江苏省司法警官高等职业学校和镇江高等职业技术学校两所五年制高职学校基础年级(一至四年级)学生为调查对象,共发放调查问卷1000份,回收967份,有效样本占96.7%,其中男性占56.3%,女性占43.7%;来着农村的占34.2%,小城市占48.6%,大城市占17.2%;家庭经济富裕的占10.5%,一般的占74.3%,比较困难的占15.2%。
与此同时,课题组还在两所学校通过座谈会、个别访谈等形式获取了与研究课题相关的一手资料,现予以总结分析。
二、调查结果分析(一)生活消费的主要优点1.生活费用支出数额适中。
在对他们进行其每月生活消费支出进行调查过程中,发现500元以下占21.2%,500~800元占29.4%,800~1200占36.4%,1200~1500占6.6%,而1500元以上的仅占6.4%。
(见图1)将此数据与目前镇江市人均生活消费水准相比较,应该处于正常状态,不存在消费观念扭曲,花钱大手大脚的现象。
同时,根据消费档次来看,各自所占的比例比较均衡,能够充分反映出各自家庭经济水平之间存在的正常差距,说明学生们日常生活消费支出能够切实根据家庭经济五年制高职校学生生活消费状况调查与分析——以镇江市五年制高职校为例王瑞丰摘要:五年制高职学生年龄偏小,加之处于人生发展之关键特殊时期,对他们的生活消费状况进行调查研究具有重要意义。
大学生文化消费调查报告随着经济的发展,大学生的生活日益丰富多彩,消费方式也愈来愈多。
文化消费作为大学生日常消费的一个重要组成部分,所占的比重也越来越高。
大学生作为国家建设生力军,精神食粮的吸取是其自我发展与完善的最好途径,文化消费则是获取精神食粮的最直接也是最主要的方式,从这个意义上说,合理的文化消费行为与正确的消费观念是优秀大学生所应具备的素质之一。
因此,对大学生文化消费进行调查,全面的分析他们在文化消费方面的现状,探明其中存在的主要问题,并提出合理的建议,引导他们在文化方面合理健康的消费,具有非常重要的意义。
一、调查基本情况为了了解和掌握大学生文化消费的基本情况,本人设计了一套调查问卷,对本地大学生群体(主要是身边的大学生)进行抽样调查。
调查采用网上调查方式,回收有效问卷共43份。
大学生文化消费调查基本情况:共有43人参与了调查,其中男生所占比例为67.44%,女生所占的比例为32.56%。
选项小计比例男29 67.44女14 32.56本题有效填写人次43每个月生活费用支出情况如图一:300元以下的仅有一人;300元到500元的有13人;500元到1000元的有24人,1000元以上的有5人。
二、调查结果分析(一)文化消费不断增长随着经济的发展,大学生用于文化消费的数额在不断增长。
大多数学生的文化支出占到生活费支出的15%左右,甚至有些学生把主要的开销都用于文化消费中。
(二)文化消费内容丰富构成大学生文化消费对象越来越多,既包括文化教育、绘画、书法、摄影、阅读图书、报刊、看电影、电视,欣赏音乐、戏剧、听广播或演讲等,也包括上网学习、聊天、玩游戏、通信、交际联络,还包括旅游、健身、下棋等。
这说明当代大学生的文化生活是多姿多彩、丰富多样的。
(三)文化消费的层次呈多样性从调查的结果来看,学生的文化消费具有多样性,既有消遣型、娱乐型、享受型的文化消费,例如看电视电影、听音乐、打牌等;也有社交型、发展型的文化消费,例如上网、听讲座、绘画、舞蹈等。
大学生消费调查报告总结与反思随着中国经济的快速发展和社会进步,大学生消费水平也逐渐提高。
他们成为消费市场的新生力量,对经济的发展和社会的进步起到了重要的推动作用。
然而,大学生消费观念和行为也面临着一些问题。
本文通过对大学生消费进行调查和分析,总结与反思大学生消费现状,并提出相应的建议与对策。
首先进行调查的是大学生消费的领域。
调查显示,大学生主要消费领域为服装、食品、娱乐和电子产品。
在这些领域中,服装消费占据了相当大的比例。
大学生追求时尚,对于服装的购买需求比较旺盛。
然而,大学生对于服装的品牌和质量并没有过多的关注,更多的是追求时尚和潮流。
食品方面,大学生则主要关注口味和价格。
娱乐消费主要包括电影、KTV等娱乐活动,电子产品消费主要是手机和电脑等。
其次,大学生消费的特点是消费观念单一,过度消费和盲目消费的问题比较突出。
调查发现,大学生对于消费的认识主要是满足自己的需求和享受生活。
他们普遍存在盲目消费的现象,即没有理性地选择和购买商品。
这种盲目消费往往导致大量的浪费和不必要的支出。
同时,大学生消费观念过于单一,往往只追求物质享受,缺乏对于自我提升和品质生活的追求。
这种单一的消费观念往往会导致大学生在人际关系、学术和文化等方面的发展受到限制。
再次,大学生的消费行为受到了家庭和同伴的影响。
调查显示,大学生的消费行为往往受到家庭的影响。
有些大学生认为,他们的家庭条件好,可以随意地花钱,这导致他们无法正确理解和管理自己的消费行为。
此外,同伴的影响也是关键因素。
大学生普遍存在攀比和跟风的心态,追求所谓的潮流和时尚。
这种心态往往导致一些大学生为了满足自己的虚荣心而进行盲目消费,对于消费品的价值和性价比缺乏正确的认识。
针对以上问题,我们需要对大学生的消费观念和行为进行反思,并提出相应的建议和对策。
首先,大学生需要树立正确的消费理念,理性消费并注重品质生活。
他们需要认识到消费行为应该是基于自身需求和能力的基础上进行的,而不是盲目追求和攀比。
大学生文化消费调查报告大学生文化消费调查报告随着社会的发展和经济的繁荣,大学生的文化消费水平也逐渐提高。
为了了解大学生对文化消费的态度和习惯,我们进行了一项调查。
本报告将分析并总结调查结果,以期为相关部门和商家提供有益的参考。
一、文化消费的重要性在调查中,我们首先询问了大学生对文化消费的看法。
结果显示,绝大多数大学生认为文化消费对个人成长和社会发展至关重要。
他们认为通过文化消费,可以拓宽自己的视野,增长知识,提升自身素质。
此外,文化消费还可以增强社交能力,丰富生活,提高生活品质。
二、文化消费的方式在文化消费方式方面,调查结果显示,大学生的文化消费呈现多样化的趋势。
其中,阅读是最受欢迎的文化消费方式之一。
大学生普遍认为通过阅读可以获取知识,培养思考能力,提高语言表达能力。
此外,音乐、电影、戏剧等艺术形式也受到了大学生的喜爱。
他们通过欣赏音乐、观看电影和戏剧来放松心情,感受艺术的魅力。
此外,参观博物馆、艺术展览等也是大学生常见的文化消费方式。
三、文化消费的支出在文化消费支出方面,调查结果显示,大学生的文化消费支出占比较小。
其中,绝大多数大学生表示每月文化消费支出在100-500元之间,仅有少部分大学生每月文化消费支出超过500元。
这一结果可能与大学生经济状况有关,也可能与文化消费的价格水平有关。
四、文化消费的影响因素在调查中,我们还探讨了影响大学生文化消费的因素。
结果显示,大学生的文化消费受到多个因素的影响。
首先,个人兴趣是最重要的因素之一。
大学生表示,他们会选择自己感兴趣的文化产品进行消费,以获得更好的体验和满足感。
其次,经济状况也是影响文化消费的重要因素。
大学生表示,经济能力限制了他们进行高额文化消费的可能性。
此外,社交圈子、家庭背景等也会对大学生的文化消费产生一定的影响。
五、文化消费的期望在调查中,我们还询问了大学生对未来文化消费的期望。
结果显示,大学生希望文化消费能够更加多元化和个性化。
他们希望有更多的文化活动和节目可以选择,以满足不同人群的需求。
镇江市大学生文化消费的分析
作者:巫嘉东
来源:《中国集体经济》2016年第09期
摘要:大学生是文化消费者的组成部分,也是文化消费阵营中的主力军。
文化消费可以满足大学生精神生活的需要,可以提高其综合素质。
文章通过问卷调查,了解当代大学生的文化消费的现存状况,运用列联表来分析目前的大学生文化消费中存在的问题,对于解决大学生目前一些消极的文化消费行为有着重要的作用,用科学的方式方法引导大学生健康成长具有重要的现实的意义。
关键词:大学生;文化消费;影响因素
列联表分析文化消费是可以用来满足人们精神上需要的一种消费活动,是人类社会里消费的重要的组成部分,对人类文明的进步起着重要作用。
文化是意识形态的重要的载体,能够在不经意间影响着人的思想、感情、行为举止;在当今世界,以美国为首的资本主义国家推行文化霸权主义的情况下,我们应该积极采取行动来捍卫我们本民族的文化,而青年人则是文化消费的主要群体,也是较容易被西方外来文化影响改变的群体,文化消费以一种隐形的方式潜移默化的改变青年人的消费行为、心理甚至是价值观念。
一、镇江市大学生文化消费的实证分析
(一)镇江市大学生文化消费的问卷调查
运用问卷调查可以得到最及时的较准确的数据,并且数据具有时效性真实性,为此设计了一份调查问卷,问卷中涉及性别、学历、学历分为专科生、本科生、硕士研究生以及其他;月生活费,分为1000以下、1000~1500、1500~2000、2000以上;月文化消费,分为200以下、200~500、500~1000、1000以上的调查,并且以此数据来进行列联表分析,本文通过现场发放并填写问卷与网络发放问卷调查相结合的方式,面向不同学校的大学生进行问卷调查。
共发出问卷100份,回收有效问卷90份,网络问卷发放了400份,收回有效问卷350份。
(二)大学生文化消费的影响因素分析
1. 学生的性别对文化消费的影响分析
先提出假设文化消费支出与性别没有显著关系。
通过卡方检验来判别性别与文化消费之间的关系,得到卡方统计量为60.761,伴随概率小
于0.05,因此拒绝原假设,说明文化消费的多少与性别有很大的关系。
以上的列联表分析结果表明列联系数C的值为0.348,大学生的文化消费的内容与性别有一定的关系。
在被调查者中,有48.6%为男生,他们的月生活消费支出普遍比较高,约在1500以上,相应的文化消费占月生活消费支出也多一些;有51.4%为女生,她们的月生活消费支出普遍没有男生高,因而相应的文化消费也没有男生多。
2.学生的学历对文化消费的影响分析
对学历与文化消费进行列联表的分析。
通过卡方检验来判别学历与文化消费之间的关系,得到卡方统计量为57.888,伴随概率小于0.05,说明文化消费的多少与学历有很大的关系。
列联表输出结果表明,列联系数C的值为0.341,并且使用卡方统计量检验其显著性,伴随概率小于0.05,因此学生的学历与文化消费的水平存在显著的相关关系。
3. 月生活费对月文化消费支出的影响
利用问卷调查得来的数据整理得出月生活费用与文化消费支出之间的关系。
通过卡方检验来判别月生活费与文化消费之间的关系,得到卡方统计量为77.207,伴随概率小于0.05,因此说明文化消费的多少与月生活费用有很大的关系。
列联表分析得出的结果表明,大学生的文化消费受到月生活费用的影响很大。
结果表明,大学生文化消费与大学生的性别、学历、月生活费用都有很大的关系,并且大学生虽然思想里认为应该是多花费时间在提升文化消费的素质上,然而实际行动上依然会选择纯娱乐型的消费。
近一半的学生总体上的文化消费的氛围还是好的、积极向上的。
文化消费的浪费现象很严重且质量不高。
现在社会的文化设施不能让学生完全适应,并且学生的文化消费很大程度上受经济基础的影响。
大学生认为要加强大学生的文化消费行为的引导,促进消费结构合理化;大学生的文化消费存在着享受型文化消费超前发展,基本型文化消费和发展型文化消费投入不足、增长乏力的现象。
二、对策建议
(一)高等学校要正确引导大学生
就当前大学生的文化消费情况来说,过于停留在生存和享受层面上,却忽视了发展的层面,与大学生的角色和培养大学生的目标不太符合,必须加强引导大学生的文化消费方向,要有力的倡导并加强为终极的发展而进行的文化消费的观念,努力提高大学生文化消费的素质,推进文化消费的结构合理化。
大学生文化消费目的在于提高大学生的文化、知识、道德的修
养,通过提升大学生文化的消费,从而提高整个学校的文化气氛、文化品位,建设一个文明的、健康的校园氛围。
(二)加强文化消费知识方面的宣传和教育
文化消费的结构是不是正确合理,不仅仅有客观因素的影响,也与自己的主观的认识心理有很大的关系。
换一句话来说,大学生的消费观念、心理、兴趣或爱好直接决定着文化消费结构的形成与变化。
因此,为了形成合理的消费结构,必须广泛利用各种宣传工具或手段,加强对人们进行文化消费知识及结构调整重要性的宣传教育,逐渐改变人们不正确的消费思想,使之逐渐走上正确的文化消费轨道。
大学生在进行文化消费时,注意选择健康、进步的思想内容,就能培养人们积极、向上的进取精神,有利于形成社会主义的道德和情操,促进社会主义精神文明建设的发展。
(三)优化文化消费的产品结构
在现实生活里,人们的文化消费内容很丰富,并且表现出了不同的类型。
但在收入具有一定限度的情况下,人们不可能都同时进行所有类型的消费,这就必须区分轻重缓急,确定不同类型的消费重点。
因此需要不断进行文化消费结构的优化,改善文化消费环境。
不同的人,对于产品风格外在的感性价值层面的需求的不同非常明显,只有深入地了解学生们的生活方式、教育背景、心理状况、使用习惯等特征之后,才能为产品的内容主题、风格的最终确定提供判断的依据。
(四)加强校园精神文化环境建设
要在校园建立与之相匹配的具有相应的文化品位、风格的文化产品和服务设施,营造浓郁的校园文化氛围,满足文化消费需求,使建筑、教室、寝室、餐厅等都充满文化气息。
另外,要加强校园广告文化、网络文化等的规划建设,让每一个角落都有教育意义,处处影响学生的精神文化消费。
还要通过教师的良好教风、学生的良好学风、学校管理人员的良好工作作风影响学生高品位的精神文化消费。
(五)要加强对青年学生的消费道德教育
针对大学生年龄和消费行为的特点,文化消费不应是单纯的说教,而是应该通过灵活多样的方式,加以引导,使学生了解消费观念、消费习惯与方式、消费者技能以及常用消费品的选择、评价、鉴赏、使用、维修与保护等;提高大学生对不科学消费理念的抵抗能力和适应市场的能力,举办专门系列消费知识主题讲座,介绍有关消费者权益保障的政策法规,商品标志鉴别;发挥学校社团的重要作用,开展多种有益的消费教育活动。
参考文献:
张沁.对文化消费可持续发展的思考[J].宏观经济管理,2004(09).
(作者单位:江苏大学财经学院)。