《妇产科护理学》课程说课.ppt

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妇产科护理学课程说课ppt课件

女性生殖系病理产科护女性生殖系
统生理
理
统肿瘤护理
计划生育
生殖内分泌疾病护理
其他疾病护理
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
三、教学活动的实施
教学模式
教学活动实施模式
以学生为主体，以教师为主导工学交替、任务驱动
《儿科护理学》《社区护理学》《急救护理技术》《传染病护理学》
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
课程目标
知识目标
一、课程设置
111
具实掌期科具察的有的握的常备、能勤工正临见对疾力奋作常床病妇病好作和表的产初学风异现临科步的常及床常判学妊整表见断习娠体现病及态、护、病观度分理整人察，娩；体的治严、掌护病病谨产握理情反求褥妇观应
能力目标
素质目标
222
具素熟期常协科用有质悉卫用助专基良；妇生护医科础好博女指理生操护的大解导技、作理心的剖和术助，操理爱、保产独作素心生健士立质和理检完完和高特查成成职度点，常妇业责，妇见产道任产产妇科德心褥科产常
运用沟通技巧对妇产科病人进行心理
333 具力了护保有，解理健一树计、、定立划健进的与生康行评其育教产判他内育后性人容，随思员并访维配、能和能合不指计力工孕导划及作症产生创的及妇育新团生自宣能队我教
融“教、学、做”为一体
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
三、教学活动的实施

妇产科护理学说课ppt课件

难点
正常分娩异常分娩的处理原则
多影媒像体资授料课
四、课程实施
1. 学生特点 2. 教学方法
四、课程实施
1. 学生特点
四、课程实施
2. 教学方法
四、课程实施
2. 教学方法
问角分提色题组问扮讨讨式演论论
患者，女，36岁，子宫肌瘤数目3，类型粘膜下，问身体会有什么样的临床表现？如果为肌壁间肌瘤会有什么样的临床表现？
妇产科护理学是护理专业的核心课程一，是为妇女健康提供服务的重要课程，也是护士执业考试的重要学科。课程设计以人为本，以培养职业能力为课程核心
一、课程目标
2. 课程目标
知识目标能力目标素质目标
提高学生综合素质
一、课程目标
知识目标
能力目标
素质目标
掌握妇产科各种疾病的临床表现护理措施
职称副教授讲师助教助教
学历研究生本科本科本科
学位硕士学士学士学士
类型专职专职专职专职
年龄 40 30 30 30
二、课程资源
课题组教师结构
副教授1人，占25%；具有硕士学位教师1人，占 25%；“双师型”教师占 100%
二、课程资源
教师成果
称号名称
授予单位
青年教师擂台赛白城医专
五、课程评价
1. 学生考核
2. 教学评价
五、课程评价
1、学生考核
理论试卷 +
综合能力测试
五、课程评价
2、教学教评学价评价
多年来，团队经过不
懈的努力，受到了校
教学
内督导以及专家的一Leabharlann 评价致好评。在校内督导
组和学生的评价连续

妇产科护理学课件

04
妇产科护理学的基本理论和技能
女性生殖系统
01
女性生殖系统包括外生
殖器和内生殖器
外生殖器包括阴阜、大
02 阴唇、小阴唇、阴蒂、
阴道口、尿道口等
03
内生殖器包括卵巢、输
卵管、子宫、阴道等
女性生殖系统具有产生
04 卵子、受精、孕育胎儿、
分娩等功能
妊娠生理
妊娠期：从受精卵形成到胎儿娩出的过程，约40周
02
案例内容：产妇分娩过程中出现异常情况
03
护理措施：及时采取紧急措施，确保产妇和胎儿安全
04
案例结果：产妇和胎儿均安全，无并
孕妇产前检查异常，需要紧急剖腹产
护理措施
01
评估患者病情，制定护理计划
03
保持患者舒适，减轻疼痛
05
提供心理支持，减轻患者焦虑和恐惧
02
监测生命体征，观察病情变化
04
预防感染，保持卫生环境
06
指导患者及家属进行自我护理，提高自我管理能力
案例总结
01
案例背景：某妇产科医院
妇产科护理学课件
演讲人
目录
01. 妇产科护理学概述 02. 妇产科护理基本知识 03. 妇产科护理技能 04. 妇产科护理案例分析
学科特点
01
03
04
发展迅速：随着医学技术的发展，妇产科护理学也在不断发展和更新
女性健康关注：关注女性生理、心理、社会等多方面健康问题
02
实践性强：需要大量的临床实践和操作技能
跨学科性：涉及医学、护理学、心理学等多学科知识
学习目标
01
掌握妇产科护理学的基本概

妇产科护理学PPT课件(共23单元)4

掌握分娩的相关概念、临产的诊断及正常分娩妇女的护理。熟悉影响分娩的因素、分娩机制。了解分娩期焦虑及疼痛妇女的护理。能运用护理程序对分娩期妇女进行整体护理。
1
影响分娩的因素
2
分娩机转及临产的诊断
3
正常分娩妇女的护理
4
分娩期焦虑及疼痛产妇的护理
第一节影响分娩的因素
产力
产道
胎儿
产妇的精神心理因素
（一）临床表现
（二）护理评估
（三）护理诊断
（四）护理目标
（五）护理措施
（六）护理评价
第三节正常分娩妇女的护理
四、第三产程妇女的护理
（一）临床表现
（二）护理评估
（三）护理诊断
（四）护理目标
（五）护理措施
（六）护理评价
第四节分娩期焦虑及疼痛妇女的护理
一、焦虑产妇的护理
第二节
一、分娩机转
分娩机转及临产的诊断
衔接
下降
俯屈
内旋转
仰伸
复位及外旋转
胎肩及胎儿娩出
第二节分娩机转及临产的诊断
二、先兆临产先兆临产是指分娩发动之前，孕妇出现一些预示不久将临产的症
状。
三、临产的诊断临产开始的主要标志为有规律且逐渐增强、持续30秒或以上、间
歇5～6分钟的子宫收缩，同时伴随进行性宫颈管消失、宫口扩张和胎先露部下降。
第三节
一、产程分期
正常分娩妇女的护理
第一产程（宫颈扩张期）
第二产程（胎儿娩出期)
第三产程（胎盘娩出期)
第三节正常分娩妇女的护理
二、第一产程妇女的护理
（一）临床表现
（二）护理评估
（三）护理诊断

《妇产科护理学》说课上传课件

学情分析
认知特点我校学生抽象思维能力较差，形象思维较好，在课程吸引力较强时，注意力能保持较为持久。知识基础、经验学生在校前两年半，已经学习了所有的医学基础知识与大部分专业技术知识，通过平时的抽查、提问，发现学生知识掌握较为扎实，且具备了基本的评判性思维分析能力。心理特点我校大多数学生有较强的与教师平等沟通交流的欲望，但比较羞涩保守。学生面对即将到来的实习充满了憧憬，但也有疑惑。有较强的个人表现欲，希望得到他人的认可。
教学方法及手段-理论课
吸引学生的注意力-病例导入
深入浅出，易于记忆-形象生动的讲解
1
2
在病历中讲解护理诊断-评判性思维训练
3
4
翻转讲台-学生能力的拓展。（自学能力、语言表达能力、
沟通协作能力）
学习方法与指导
课堂授课时，我要求学生把握住几个主要的学习环节：预习、听课、复习、总结、记笔记等，这些环节把握好了，就能为进一步获取知识打下良好的基础。课下学习自觉为主，适当引导，为了能有效的掌握学生学习情况，及时发布信息，我设置了妇产科护理学学习QQ群，方便学生于我联系、沟通，并将授课资料与一部分相关论文逐步发到共享，鼓励学生下载学习，开拓学生的医学视野，扩展了学习的空间与时间。
本课程在专业中的地位
1 地位
专业核心课程 2 ຫໍສະໝຸດ 课内容研究女性一生当中不同时间生殖系统的生理与病理改变， 3 并讲述如何为不同阶段的女性提供身、心护理措施。
重要性
护士职业资格考试、用人单位选拔人才、职称晋升考试内容。
在此录入上述图表的综合分析结论，录入结论
本课程的教学目标
知识要求
在掌握《妇产科护理学》常见病、多发病和急危重症患者的临床护理基础理论和基本知识的基础上，具备《妇产科护理学》方面的专科护理能力。（基础）

护理系《妇产科护理学》教学课件

特点
妇产科护理学涉及女性生殖系统的各个方面，包括妊娠、分娩、产褥期及生殖系统常见疾病的护理。
妇产科护理学发展历程
01
02
03
古代妇产科护理
在古代，妇产科护理主要依靠传统经验和习俗，缺乏科学依据。
近代妇产科护理
随着医学科学的发展，妇产科护理逐渐从经验走向科学，建立了较为完善的护理理论和技术体系。
护理系《妇产科护理学》教学课件
汇报人：日期:
目录
• 妇产科护理学概述 • 妇产科护理学基础知识 • 妇产科护理技术操作 • 妇产科疾病护理与预防 • 妇产科护理伦理与法律责任 • 妇产科护理教育与发展趋势
01
妇产科护理学概述
妇产科护理学定义与特点
定义
妇产科护理学是研究女性生殖系统生理、病理变化及生殖过程护理的综合性学科。
现代妇产科护理
现代妇产科护理强调以患者为中心，注重整体护理和人文关怀，同时不断引入新技术和新方法。
妇产科护理学重要性
促进母婴健康
妇产科护理学对于保障母婴健康具有至关重要的作用，通过科学合理的护理措施，可以降低母婴患病风险。
提高生育质量
维护女性健康
妇产科护理学不仅关注妊娠和分娩过程，还涉及女性生殖系统常见疾病的预防和护理，对于维护女性健康具有重要意义。
妊娠期生理变化及护理要点
妊娠期理变化
孕妇在妊娠期间会出现一系列生理变化，如子宫增大、乳房发育、体重增加、血压升高等。
妊娠期护理要点
孕妇需要定期进行产前检查，保持适当的体重增长，合理饮食和营养，适当运动和休息，避免接触有害物质等。
良好的妇产科护理可以提高生育质量，减少分娩过程中的并发症和后遗症。

妇产科护理学(全套课件) ppt课件

忧郁期（depression）
－病人已不得不面对所患疾病的现实，身体状况日益恶化，症状愈加明显，因而产生绝望。如有的病人当发现身体状况日益恶化，协商无法阻止死亡来临，产生很强烈的失落感“好吧，那就是我”，出现悲伤、退缩、情绪低落、沉默、哭泣等反应，要求与亲朋好友见面，希望有他喜爱的人陪伴照顾。
1988年7月，我国天津医学院（现天津医科大学）在美籍华人黄天中博士的资助下，成立了中国第一个临终关怀研究中心。中国的临终关怀事业的发展大体经历了三个阶段：
医学课件
15－17
中国临终关怀的发展
1．理论引进和研究起步阶段自1988年5月到1991年3月
2．宣传普及和专业培训阶段 3．学术研究和临床实践全面发展阶段
2.死亡教育内容包括一切涉及濒死与死亡问题的知识与领域，分为三大类，即死亡的本质、对待濒死和死亡的态度及情绪及对残废与濒死的调适处理。
3.死亡教育的对包括临者及其家属。包括临终患者及其家属。对临终患者进行死亡教育的目的是帮助临终患者突破对死亡的恐惧，学习“准备死亡、面对死亡、接受死亡”。
医学课件
医学课件
15－10
三、死亡过程的分期
医学上将死亡一般分为三期：濒死期、临床死亡期和生物学死亡期。
◆濒死期（agonal stage）
－又称临终期。是临床死亡前主要生命器官功能极度衰弱，逐渐趋向停止的时期。
◆临床死亡期（clinical death stage）
－临床死亡是临床上判断死亡的标准，此期中枢神经系统的抑制过程已由大脑皮层扩散到皮层下部位，延髓处于极度抑制状态。
（这四条标准24小时内反复多次检查后结果无明显变化，并应当排除两个例外即体温过低（<32.2℃）和刚服过巴比妥类药物等中枢神经系统抑制剂的患者等，以上结果才有意义。）

妇产科护理学PPT课件

❖病因
妇产科护理学
➢诱发因素
➢感染途径：内源性感染、外源性感染
➢病原体
➢需氧菌：链球菌、杆菌、葡萄球菌 ➢厌氧菌：革兰氏阳性球菌、杆菌属、芽胞梭菌 ➢支原体与衣原体
5
第一节产褥感染
妇产科护理学
❖临床表现：发热、疼痛、异常恶露
➢分类：按照感染 ➢急性盆腔结缔组织炎、急性输卵管炎 ➢急性盆腔腹膜炎及弥漫性腹膜炎 ➢血栓性静脉炎 ➢脓毒血症及败血症
➢产妇能进入母亲角色，能关心爱护婴儿
➢产妇的生理、心理行为正常
20
第二节产后抑郁症
❖护理措施
➢一般护理：环境、休息、营养等 ➢心理护理 ➢治疗配合：指导用药 ➢出院指导：提供心理咨询 ➢预防：健康教育、早诊断
妇产科护理学
21
第二节产后抑郁症
❖结果评价
妇产科护理学
➢住院期间产妇的情绪稳定，能配合诊治方案
➢产妇与婴儿健康安全
➢产妇能示范正确护理新生儿的技巧
22
小结
妇产科护理学
1.产褥感染的三大主要症状是发热、疼痛、异常恶露，按照感染部位分为急性外阴、阴道、宫颈炎，子宫感染、急性盆腔结缔组织炎、急性输卵管炎、急性盆腔腹膜炎及弥漫性腹膜炎、血栓性静脉炎、脓毒血症及败血症。
2.对产褥感染妇女从健康史、身心状况和相关检查等方面进行评估，提供的护理措施包括一般护理、病情观察、治疗配合、健康教育及出院指导。
8
第一节产褥感染
妇产科护理学
❖护理评估
➢相关检查
➢血液检查：血清C-反应蛋白﹥8mg/L有助于早期感染诊断
➢病原体：细菌培养和药物敏感试验 ➢影像学检查：B型超声、多普勒超声、CT及磁共振成
像等
9

妇产科护理学PPT课件

采取有效措施预防产后出血，确保护理
指导家长正确喂养、更换尿布、保暖等基本护理操作。
新生儿心理护理
关注新生儿情感需求，促进母婴情感交流。
新生儿常见疾病预防与处理
传授常见疾病的预防知识，如黄疸、脐炎等。
新生儿疫苗接种
协助家长完成疫苗接种计划，预防传染病的发生。
产褥期护理
产妇需要特别关注营养、休息、心理等方面的护理，促进身体康复和母乳喂养的成功。
新生儿护理
新生儿特点
新生儿是指出生后28天以内的婴儿，其身体和生理特点与成人不同，需要特别关注和护理。
新生儿护理要点
新生儿需要特别关注体温、喂养、排便、睡眠等方面的护理，同时需要注意预防感染和疾病的发生。
03
孕期心理护理
关注孕妇情绪变化，提供心理支持和疏导。
孕期定期产检
协助孕妇进行产前检查，监测胎儿和母体的健
康状况。
产时护理技术
自然分娩辅助
指导产妇正确呼吸、用力，减轻分娩痛苦。
剖宫产手术配合
确保手术顺利进行，降低并发症风险。
产程监测
密切观察产程进展，及时发现并处理异常情况。
产后出血预防与处理
CATALOGUE
妇产科常见疾病的护理
妇科炎症的护理
阴道炎护理
保持外阴清洁干燥，避免过度清洁，遵医嘱使用药物，定期复查
。
宫颈炎护理
避免不洁性行为，定期进行宫颈细胞学检查，发现异常及时就医。
盆腔炎护理
注意性生活卫生，避免不洁性行为，遵医嘱治疗，定期复查。
妇科肿瘤的护理
宫颈癌护理
定期进行宫颈细胞学检查，发现异常及时就医，保持良好的生活
特点
妇产科护理学具有专业性、综合性、实践性和人文关怀性的特点，需要掌握丰富的医学知识和护理技能，同时关注女性的身心健康和需求。

《妇产科护理学》课件ppt教程-第三章--妊娠期妇女的护理

（一）生殖系统的变化
（2）子宫收缩：妊娠后子宫增大主要是子宫肌细胞肥大，胞质内充满具有收缩活性的激动蛋白和肌球蛋白。宫体部含肌纤维最多，子宫下段次之，宫颈最少，目的是适应临产后子宫阵缩由宫底部向下逐渐递减，促使胎儿娩出。妊娠12～14周起，子宫就出现稀发、不规则、无痛性收缩，其幅度及频率随妊娠进展而逐渐增加，至妊娠晚期，宫缩时宫腔内压力不超过25mmHg，称为Braxton Hicks收缩。
（一）生殖系统的变化
2．卵巢妊娠期略增大，排卵和新卵泡发育均停止。一侧卵巢可见妊娠黄体。妊娠6～7周前主要由妊娠黄体产生雌激素及孕激素，维持妊娠继续，妊娠10周后黄体功能由胎盘取代，黄体开始萎缩。
（一）生殖系统的变化
3．输卵管妊娠期输卵管伸长，黏膜上皮细胞稍扁平，在基质中可见蜕膜细胞，但不形成连续的蜕膜层。软乱灌肌层不增厚。
（三）循环及血液系统的改变
4．血液成分妊娠后，尽管红细胞生成增加，由于血液稀释，红细胞比
容、红细胞计数及血红蛋白稍有下降。为适应红细胞增加、胎儿生长及孕妇各器官生理变化的需要，妊娠期间孕妇容易缺铁。白细胞从妊娠7～8周时开始轻度增加，至妊娠30 周达高峰。凝血因子Ⅱ、V、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、X增加，血小板计数无明显改变。血浆蛋白从妊娠早期开始降低，主要是白蛋白减少，约为35g/L，以后持续此水平直至分娩。
（九）新陈代谢的变化
1．基础代谢率基础代谢率(basal metabolic rate， BMR) 于妊娠早期稍下降，于妊娠中期逐渐增高，至妊娠晚期可增高15％～20％。
（一）生殖系统的变化
4．阴道与外阴妊娠期间，阴道及外阴的皮肤和肌肉血管增生、充血、结缔组织变松软，阴道黏膜亦变软呈紫蓝色，皱襞增多，伸展性增加。阴道脱落细胞及分泌物增多常呈白色糊状。阴道内PH值降低，不利于病菌生长，有利于防止感染。

妇产科护理学精品课程全套ppt课件

34
第二节女性生殖系统生理
physiology of Female Reproductive System
35
一、妇女一生各阶段的生理特点
胎儿期 (fetal period) 新生儿期 (neonatal period) 儿童期 (childhood）青春期 (adolescence or puberty) 性成熟期 (sexual maturity)：绝经过渡期(menopausal transition period) 绝经后期(postmenopausal period)
40
3、卵巢的功能及其周期性变化
卵泡的发育及成熟
产生并排出卵子
排卵黄体的形成及退化
卵巢的功能
卵泡闭锁
雌激素
合成并分泌激素
孕激素
雄激素
多肽激素
41
①卵巢的周期性变化
卵泡的发育、成熟排卵（ovulation） :卵细胞和
周围的颗粒细胞一起被排出的过程成排卵。排卵的时间:下次月经来潮前的14日。黄体(corpus lutein)的形成和退化
的发动有关。
76
3、脐带、羊水
脐带：由体蒂发育而来，30～70 ㎝，平均50 ㎝，1条脐静脉，2条脐动脉。
羊水：早期来自母体血清的透析液，中期以后来自胎儿尿液；羊水的吸收胎膜完成50%，另外靠胎儿的吞咽。总量 800～1000ml。
77
四、胎儿发育
1、8周末：胚胎初具人形，头的大小占整个胎体的一半，可分辨出眼、耳、口、鼻，四肢一具雏形，超声可见早期胎心波动。
7、32周末：胎儿身长40cm，体重 1700g。面部毳毛已经脱落，生活力尚可。
82
6月 7月 8~9月

《妇产科护理学》课件

当代发展
当代妇产科护理学更加注重实践与科研相结合，不断探索新的护理模式和方法，以适应社会发展的需求。
02
妇产科护理的基本知识
女性生殖系统基础知识
女性生殖系统的结构与功能
详细介绍女性生殖系统的解剖结构、生理功能以及与生殖系统相关的其他器官的作用。
女性生殖系统的发育与变化
阐述女性从青春期到更年期的生殖系统发育过程及其变化，以及这些变化对护理的影响。
维护公平正义
在护理工作中，平等对待每一位患者，不偏袒、不歧视，维
护公平正义。
妇产科护理中的法律责任
遵守法律法规
在护理工作中，遵守国家法律法规和卫生部门
的相关规定。
保障患者权益
确保患者的合法权益得到保障，防止患者受到
不法侵害。
规范护理行为
严格按照护理规范进行操作，避免因不当行为导致医疗纠纷和法律责
妇科疾病护理与保健
常见妇科疾病及其护理
列举常见的妇科疾病，如子宫肌瘤、卵巢囊肿、宫颈炎症等，并给出相应的护理建议。
妇科检查与预防保健
介绍妇科检查的必要性及注意事项，强调预防保健在妇科疾病防治中的重要性。
03
妇产科护理技能与实践
孕期常见症状与护理
01
02
03
恶心与呕吐
提供饮食和生活习惯的建议，以缓解孕期恶心和呕吐。
注重实践操作能力的培养，通过模拟训练、案例分析等方式提高护士的临床操作技能。
妇产科护士的职业规划
职业发展路径
介绍妇产科护士的职业发展路径，包括晋升通道、职称评定等方面的信息。
职业规划建议
根据个人特点和兴趣，提供职业规划建议，帮助护士明确职业发展方向。
职业素养提升

妇产科护理学全册ppt课件

风险与注意事项
说明辅助生殖技术可能存在的风险和注意事项，如多胎妊娠、出生缺陷等，并提供相应的预防措施和建议。
08
妇产科护理实践技能提升
沟通技巧在妇产科护理中应用
01
02
03
建立良好护患关系
通过有效沟通，了解患者需求，提高患者满意度。
解答患者疑问
用通俗易懂的语言解答患者关于疾病、治疗等方面的疑问。
自然分娩技巧指导与助产操作规范
自然分娩技巧指导
在自然分娩过程中，产妇需要掌握正确的呼吸技巧和用力方法。医护人员会指导产妇在宫缩时深呼吸并正确用力，以促进胎儿的顺利娩出。
助产操作规范
助产士在分娩过程中扮演着重要的角色。他们需要严密观察产程进展，及时发现并处理异常情况。在胎儿娩出后，助产士会协助产妇进行必要的清洁和护理工作，确保母婴安全。
黄体期
月经周期的第15~28天，排卵后形成的黄体分泌大量孕激素和雌激素，使子宫内膜继续增厚，为受精卵着床做好准备
卵泡期
月经周期的第5~14天，卵泡逐渐发育成熟，雌激素水平逐渐升高
排卵期
月经周期的第14天左右，卵子从卵巢排出，进入输卵管等待受精
03
妊娠期保健与护理
妊娠期母体生理变化及胎儿发育过程
近代妇产科护理
随着医学科学的发展，近代妇产科护理学逐渐形成，护理手段不断丰富和完
善。
现代妇产科护理
现代妇产科护理学在医学模式转变的背景下，更加注重人的整体性和社会性，强调心理护理和健康教
育。
妇产科护理学重要性及应用领域
保障母婴安全
通过专业的护理手段，降低孕产妇和新生儿的死亡率，提高母婴安全水平。
手术风险与并发症

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理论课时 2
2 4 2 2 4
2
2 2 2
2
4
4
2
二、教学内容
总论篇
妇产科护理学
产科篇
妇科篇计划生育篇
女性生殖系生理产科护女性生殖系不孕症与辅
统解剖
理
统炎症护理助生殖技术
女性生殖系病理产科护女性生殖系
统生理
理
统肿瘤护理
计划生育
生殖内分泌疾病护理
其他疾病护理
三、教学活动的实施
教学模式
意殖识技术辅助
二、教学内容
根据护理工作岗位的需要，以真实工作任务及其工作过程为依据整合教学内容
以就业需要组织教学内容，以服务学生未来就业、能够有效完成工作任务为指导思想
教学内容设计思路
融传授知识、提高能力、培养素质于一体
二、教学内容
模块总论
项目女性生殖系统解剖、生理
产科病人的护理
能力目标
素质目标
222
具素熟期常协科用有质悉卫用助专基良；妇生护医科础好博女指理生操护的大解导技、作理心的剖和术助，操理爱、保产独作素心生健士立质和理检完完和高特查成成职度点，常妇业责，妇见产道任产产妇科德心褥科产常
运用沟通技巧对妇产科病人进行心理
333 具力了护保有，解理健一树计、、定立划健进的与生康行评其育教产判他内育后性人容，随思员并访维配、能和能合不指计力工孕导划及作症产生创的及妇育新团生自宣能队我教
3
学证衔接完美契合
人因为梦想而伟大，也因学习而改变，更因行动而成功。
与大家共勉
提问式教学法
分组时教学法
任务驱动
病人表演式教学
实践教学
讨论法
学中做做中学学会做
四、教材特点
教学内容
预习项目
学习项目
实践项目
拓展项目
复习项目
四、教材特点
知识扩充突出实践引入案例结构清晰
巩固效果掌握技能贯穿章节由浅入深
五、课程特色
1
实训教学专注技能
2
自主学习能力培养
护士执业资格考试、用人单位选拔人才、晋升职称的考试内容
一、课程设置
妇产科护理学
前期课程
医学基础课《基础护理学》《健康评估》《内科护理学》《外科护理学》
后续课程
《儿科护理学》《社区护理学》《急救护理技术》《传染病护理学》
课程目标知识目标Fra bibliotek一、课程设置
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具实掌期科具察的有的握的常备、能勤工正临见对疾力奋作常床病妇病好作和表的产初学风异现临科步的常及床常判学妊整表见断习娠体现病及态、护、病观度分理整人察，娩；体的治严、掌护病病谨产握理情反求褥妇观应
妊娠期妇女的护理分娩期妇女的护理产褥期妇女的护理妊娠期合并症妇女的护理
妊娠期并发症妇女的护理（一）（二）分娩期并发症产妇的护理
异常妊娠妇女的护理（一）异常分娩妇女的护理（二）产褥期异常产妇的护理
女性生殖系统炎症病人的护理
妇科病人的护理
计划生育妇女的护理
女性生殖内分泌疾病病人的护理（一）（二）女性生殖系统肿瘤病人的护理（一）（二）不孕症、计划生育妇女的护理
教学活动实施模式
以学生为主体，以教师为主导工学交替、任务驱动
融“教、学、做”为一体
三、教学活动的实施
学情分析
因材施教
学
情
分
析
学生生源
普通高中毕业，多
为女生
学习情况
能够自主学习、理解能力好
知识储备
医学基础知识、护理学基础知识和技能
就业方向
基层医疗机构为主
三、教学活动的实施
教学方法
《妇产科护理学》
说课题纲
诠注释重教能学力理培念养
课程设置教学内容教学活动实施教材特点课程特色
一、课程设置
地位专业核心职业技能课程
性质
研究女性一生中不同时期生殖系统生理和病理变化，提供相应身体护理和心理护理的一门学科
作用
学生能够具备从事妇产科护理工作所必需的专业知识和实践技能,运用护理程序为护理对象实施整体护理,达到减轻痛苦、促进康复、保持健康的目的

《妇产科护理学》课程说课.ppt

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