作物栽培考试试卷及答案（一）
一、名词解释（每小题3分，共15分）
1、生物产量：指作物在生育期间生产和积累的有机物质的总量。
2、轮作：指在同一块田地上或不同年度间有顺序地轮换种植不同作物的种植方式。
3、短日照作物：每天日照长度短于某小时才能开花结实的作物。如大豆、棉花、玉米。
4、立体种植：指在同一农田上，两种或两种以上的作物从平面、时间上多层次地利用空间的种植方式。立体种植实际上是间、混、套作的总称。
5、生育期：指作物从出苗到成熟所经历的时期。
二、填空题（每空1分，共20分）
1、作物按产品用途和植物系统相结合的方法分类，可将作物分为粮食作物、经济作物、饲料和绿肥作物三
大类。其中粮食作物分为谷类作物、豆类作物、薯芋类作物三小类。
3. 作物的播种方式一般有条播、撒播、穴播三种。
4•作物产量包括生物产量、光合产量和经济产量。
5. 绿色食品的显著特点：一是安全、无污染；二是优质、有营养；三是生产过程与生态环境保护紧密结合。
7.玉米从播种到成熟可分为苗期阶段、穗期阶段、花粒期阶段三个生育阶段
三、判断题（每小题1分，共10分）
1 .复种指数=耕地总面积/全年收获作物总面积（错）
2. 作物的营养临界期就是作物吸收养分最多的时期。
（错）
3. 大多数双子叶作物的根系是须根系（错）
4. 理想型作物产量一般表现为：光合产量高，生物产量高，经济产量高，经济产量高（对）
5. 中耕的原则是：深一一浅一一深，苗旁深，行中浅（错）
6. 冬小麦选用的品种一定是冬性品种。（错）
7. 玉米“棒三叶”对子粒的贡献最大。（对1
8. 玉米是G作物，小麦是C4作物。（错）
10. 长日照作物南种北引，生育期会延长，甚至不能正常开花结实。（错）
二、单项选择题（每小题1分，共15分）
1、决定作物产量和品质的首先是（C ）。A.环境B.措施C.品种D.肥料
2、喜温作物生长发育的最低温度为（B ）。A.5C左右 B.10C左右 C.15C左右 D.20C左右
3、（ A ）是指一年之内在同一土地上种植两季或多季作物的种植方式。
A.复种
B.复种指数
C.间作
D.套作
4、按产品用途和生物学系统分类，下例属于薯类作物的是（ C ） A.大豆B.油菜C.马铃薯 D. 苜蓿
5、小麦种子安全贮藏水分为（ C ）。A. 18% B. 15% C. 13% D. 5%
6、作物一生中对水分最敏感的时期称谓（B ） A.最大效率期B.需水临界期C.旺盛生长期 D.开花期
7、在同一农田上两种或两种以上的作物从平面上，时间上多层次利用空间的种植方式通常称为
（D ）。
A.套作
B.间作
C.混作
D.立体种植
8 （A ）是采用机械和人工的方法，按一定的种、药比例，把种衣剂包在种子表面并迅速固化成一层药膜。
A.种子包衣
B.种子丸化
C.种子毯
D.拌种
9. 一般播种的种子发芽率要求不低于（D ）。A. 98% B. 95% C. 90% D. 85%
10. 下列是长日作物的为（ A ）。
A.小麦
B.烟草
C.养麦
D.甘蔗
11. 生物产量转化为经济产量的效率称为（C ）。A.转化率B.经济产量C.经济系数D.产量构成
12. 小麦的花序属（A ）。A.穗状花序B.总状花序C.肉穗花序D.圆锥花序
13. （ C ）茎的生长按合轴生长方式生长。 A.向日癸B.棉花
营养枝C.棉花果枝D油菜
14. 下列不是三基点温度的是（C ）。A.最低 B.最适 C.最快 D.最高
15、活动温度与生物学下限温度之差是（ B ）。A.积温B.有效温度C.活动积温D.有效积温
四、简答题（每小题 5 分，共 25 分）
1 ．轮作的作用是什么？
答案：（ 1 ）有效减轻农作物的病虫草害（ 2）协调和均衡地利用土壤养分和水分（ 3）改善土壤理化性状，调节和提高土壤肥力（ 4）有利于合理利用农业资源，提高经济效益
2. 影响农产品品质的因素有哪些？
答案：（ 1 ）遗传因素；（ 2）气候生态因素，包括地理因素、季节因素、温光因素。（ 3）栽培措施。
3. 北方地区土壤表土耕作措施有哪些？答案：（1）耙地；（2）耱地；（3）镇压；（4）开沟、作畦与起垄
4. 提高水分利用率的途径有那些？
答案: （1）选好品种；（2）节水灌溉；（3）地膜覆盖；（4）栽培措施；（5）积水蓄水
5. 地膜覆盖的作用是什么？
答案：（ 1 ）增温保墒，改善土壤理化性状，减少水分蒸发；（ 2）改善光照条件；
（ 3）增强作物抵御低温冷害能力；（ 4）防除杂草，抑制盐碱（ 5）提高作物产量和品质。五．论述题（ 2 小题任选 1 小提， 15 分）
1 .试述影响作物品质的因素及改善品质的途径
答案：影响因素：（ 1 ）遗传因素；（ 2）气候生态因素，包括地理因素、季节因素、温光因素。（ 3）栽培措施。改善品质的途径：（1）选育和采用优质品种。同一作物的不同品种，品质方面存在很大差异，引起品质性状变化的诸多因素中，遗传因子是最重要的，选育和选用优质品种是改善作物品质的首选途径。（ 2）作物和品种的合理布局。一定地区的气候条件、土壤状况和耕作制度是相对稳定的，另外，不同作物的品质形成需要不同的生态条件，因此形成了一定作物优质产品生产的区域性，为了充分利用特定地区生态环境生产更多的优质农产品，应在适宜区域扩大种植优质作物和品种，形成优质农产品重点产区。
（ 3）调整播期。改变播期时，使生态因子的组合发生改变，从而影响作物品质。
2. 试述小麦一生三个生育阶段的生育特点和主攻目标答案：小麦一生产量的形成过程分为三个相互联
系的阶段。
（一）营养生长阶段：从出苗到拔节（返青）
1、生育特点：①生长中心：根、叶、蘖的生长。
②营养特点：光合产物主要用于营养体的形成，为形成产品器官打基础，此阶段需肥水较少，生长较慢。
③与产量形成的关系：决定穗数的时期。
2. 主攻方向：争取苗齐、苗匀，培育壮苗。为丰产奠定基础。
（二）营养生长与生殖生长并进阶段：从拔节（起身）到抽穗
1、生育特点：
①生长中心：根、叶、蘖生长和茎伸长，穗分化发育。
②营养特点：光合产物用于营养体及生殖器官的生长发育，生长逐渐加快，需肥水逐渐达到高峰。
③与产量形成的关系：巩固和决定穗数，决定小穗数，小花数和穗粒数的时期，奠定粒重基础的时期。 2. 主攻方向：协调营养生长与生殖生长，调节群体合理发展，争取壮秆大穗。
（三）生殖生长阶段：抽穗到成熟
1、生育特点：
①生长中心：生殖器官的生长为主。
②营养特点：光合产物主要用于生殖器官的生长和充实，形成收获产品，营养生长基本停止，需肥水逐渐减少。
③与产量的关系：决定粒重的关键时期。
2. 主攻方向：养根护叶，防止营养器官早衰，维持一定强度的光合生产率，保证有足够的营养物质运输到生殖器官，争取粒大粒饱。
（4）合理施肥。肥料的种类、数量、使用时期都会影响作物的品质。如后期施氮可以提高小麦蛋白质含量，增施磷、钾肥可以提高甜菜的含糖率及马铃薯的淀粉含量等。
（5）其他措施。灌溉和排水可调节土壤水分状况，改善作物品质；防治病虫害可减少产量损失和改善产
