有机合成工艺优化.复习课程
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chapter 5 有机合成工艺优化
Eas - Eap RT Eas - Eap RT
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单元反应优化
实验测定活化能差值的符号
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单元反应优化
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CH3
NH2 Br2 Cl
NH2
Cl
一锅反应法的条件
1. 前一步原料、辅剂、副产物对后面各步反应没 有负作用。 2. 各步反应使用溶剂相同。 3. 各步反应操作设备相同。
溶剂归一化
Br COCl2 N H 甲苯 N COCl Br2 氯苯 N COCl
HBr 氯苯 N COCl
NH3 氯苯 N CONH2
%
单分子单元反应优化
κp
平行副反应
P
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副反应
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串联副反应
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单元反应优化
相对速度
Eap
平行副反应 rp S* = = rs
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有机合成工艺优化(1)
有机合成工艺优化(1)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
定性反应产物
v 前面已经提到，提高选择性，无非就是尽量控制副产物生成。 而控制副产物生成的首要条件就是定性副产物。
v 定性方法：核磁、红外光谱以及质谱，条件不允许可依据气 相、液相以及其他分析手段估计产物以及副产物结构。当然， 要求技术员必须具备一定的分析以及判断能力。
v 定性的作用：确定副产物结构后，才能调整条件抑制副反应， 进而提高主反应的选择性。
v 3、盐析法：向溶液中加入某种物质以降低原溶质在溶剂中 的溶解度的办法来产生饱和，以达到结晶的目的。
有机合成工艺优化(1)
晶核的形成以及影响因素
v 晶体的产生分两个阶段，先是形成及其细微的晶核， 然后这些晶核再成长为一定大小、形状的晶体。这 两个过程又几乎是同时进行的。
v 1、冷却速度快，溶液过饱和度高，搅拌强度大，则晶核形 成快，得到的结晶细小。
有机合成工艺优化(1)
萃取
v 萃取在化工产品生产中的作用为：提取产品以及洗涤杂质。 一般开始从事化工技术工作科技人员对萃取的理解都停留在 提取产品上面。
v 洗涤杂质的运用：首先明确产品以及杂质的溶解性以及相关 的性质。
v 以下为目前公司产品运用萃取去除杂质的例子为：1、地塞 米松水解上氟物去除，2、异维A酸缩合杂质的去除，3、地 磷酯合成杂质的去除。
石油醚
缩合液（异维A酸成羧酸盐）
地磷酯
乙酸乙酯
异维A酸以及维A酸羧酸盐
地磷酯反应液（水、地磷 酯一钠盐、不成盐杂质）
水、地磷酯一钠盐
有机合成工艺优化(1)
萃取的影响因素
v 1、溶剂选择：是萃取效果好差的直接影响因素，主要考虑 不互溶，以及溶解度大的溶剂，同时考虑比重的差距。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
定性反应产物
v 前面已经提到，提高选择性，无非就是尽量控制副产物生成。 而控制副产物生成的首要条件就是定性副产物。
v 定性方法：核磁、红外光谱以及质谱，条件不允许可依据气 相、液相以及其他分析手段估计产物以及副产物结构。当然， 要求技术员必须具备一定的分析以及判断能力。
v 定性的作用：确定副产物结构后，才能调整条件抑制副反应， 进而提高主反应的选择性。
v 3、盐析法：向溶液中加入某种物质以降低原溶质在溶剂中 的溶解度的办法来产生饱和，以达到结晶的目的。
有机合成工艺优化(1)
晶核的形成以及影响因素
v 晶体的产生分两个阶段，先是形成及其细微的晶核， 然后这些晶核再成长为一定大小、形状的晶体。这 两个过程又几乎是同时进行的。
v 1、冷却速度快，溶液过饱和度高，搅拌强度大，则晶核形 成快，得到的结晶细小。
有机合成工艺优化(1)
萃取
v 萃取在化工产品生产中的作用为：提取产品以及洗涤杂质。 一般开始从事化工技术工作科技人员对萃取的理解都停留在 提取产品上面。
v 洗涤杂质的运用：首先明确产品以及杂质的溶解性以及相关 的性质。
v 以下为目前公司产品运用萃取去除杂质的例子为：1、地塞 米松水解上氟物去除，2、异维A酸缩合杂质的去除，3、地 磷酯合成杂质的去除。
石油醚
缩合液（异维A酸成羧酸盐）
地磷酯
乙酸乙酯
异维A酸以及维A酸羧酸盐
地磷酯反应液（水、地磷 酯一钠盐、不成盐杂质）
水、地磷酯一钠盐
有机合成工艺优化(1)
萃取的影响因素
v 1、溶剂选择：是萃取效果好差的直接影响因素，主要考虑 不互溶，以及溶解度大的溶剂，同时考虑比重的差距。
《有机合成工艺学》课程综合复习资料
《有机合成工艺学》综合复习资料一、填空题1、绝热式乙苯脱氢工艺流程中，原料为和，反应器入口温度需要610～660℃，它是一个吸热反应，热量靠过热蒸汽带入，因此，催化剂床层分段，段间补充过热水蒸汽，全部蒸汽与乙苯的摩尔比为。
反应产物经冷凝器冷却后，气液分离，不凝气中含有大量的和CO、CO2，可作燃料使用。
冷凝液经精馏后分离出、、和，最后产物是。
2、合成气制备甲醇的工艺流程中，原料为新鲜，由于合成甲醇是多个反应同时进行，除主反应外，还有生成和甲烷等副反应。
因此，如何提高合成甲醇反应，提高甲醇收率是问题，它涉及到催化剂的选择以及操作条件的的控制，诸如、、和原料气。
由于反应是个可逆的反应，存在一个温度曲线。
3、烃类氧化反应过程中氧化剂在、纯氧、和其它过氧化物上选择，究竟使用什么氧化剂要视分析而定。
近年来，作为氧化剂发展迅速，它具有条件，操作简单，反应选择性，不易发生深度反应，对环境友好和可实现生产的特点。
4、当代环境十大问题是：污染、臭氧层、全球变、海洋、淡水资源和污染、生物多样性、环境公害、有毒化学品和废物、土地和沙漠化、锐减。
5、Monsanto低压法甲醇羰化反应合成醋酸的不利条件是催化剂的资源稀缺，价格较。
甲醇低压羰基合成醋酸在上的优越性很大，其特点为：原料可以用煤、和重质油，不受供应和价格波动影响；反应的转化率和选择性，过程能量效率高；所采用的催化系统稳定，用量少，寿命；流程中的反应系统和系统合为一体，工程和控制都很巧妙，结构紧凑；已经解决了设备的问题，找到了耐腐蚀的材料；生产过程中副产物很，三废排放少，操作安全可靠。
6、催化加氢通常用于合成和许多化工产品的过程；催化脱氢可以生成高分子材料的重要，产量最大、用途最广的两个最重要的产品是和。
7、甲醇作为化工原料的用途越来越广，主要用于制备、对苯二甲酸二甲酯、卤甲烷、炸药、药、染料、药及其它化工产品。
二、选择题1、催化脱氢可以生成高分子材料的重要单体，产量最大、用途最广的两个最重要的产品是苯乙烯和（）。
高三化学选修5知识点复习课件13(第四节_有机合成)
二元酸和二元醇的酯化成环
酸醇的酯化成环 二元醇分子内脱水成环
成环
肽键成环
二元醇分子间脱水成环
二元酸和二氨基化合物成环 氨基酸成环 双烯合成成环 三分子乙炔生成苯 环酯发生水解 环状烯烃的氧化反应
加成反应
开环 水解反应 氧化反应
高中化学课件
【知识备选】常见碳链的分子内成环反应
(1)二元醇成环。
(2)羟基酸酯化成环。
高中化学课件
(3)烯烃中既可以引入卤素原子也可以引入羧基或羰基。( √ ) 分析:利用烯烃与卤化氢反应可引入卤素原子,利用部分烯烃与
酸性高锰酸钾反应可引入羧基或羰基。
(4)加聚反应可以使有机物碳链增长,取代反应不能。( ) × 分析:加聚反应能够增长碳链,取代反应也能增长碳链,如酯化
反应等。
高中化学课件
①_______________;②_____________;
③酯的水解[3];④_________。 烯烃与水的加成 卤代烃的水解 醛的还原
高中化学课件
二、逆合成分析法
1.基本思路:
可用示意图表示为
2.用逆合成分析法分析草酸二乙酯的合成: (1)草酸二乙酯分子中含有两个酯基,按酯化反应规律将酯基断 开,得到_____和___________,说明目标化合物可由_________ ___________ 通过酯化反应得到 草酸 两分子乙醇 : 乙醇和草酸
高中化学课件
一、有机合成的过程
1.有机合成的概念:利用简单、易得的原料[1],通过有机反应, 生成具有特定结构和功能的有机化合物。 2.有机合成的任务:包括目标化合物分子骨架的构建[2]和官能 团的转化,按照目标化合物的要求,合成具有一定碳原子数目、
一定结构的目标化合物。
人教版选修五 有机合成复习【优秀课件】
❖
8、当你被引荐到客户的办公室时，如 果是第 一次见 面应做 自我介 绍，如 果已经 认识了 ，只需 互相问 候并握 手。
❖
9、自觉心是进步之母，自贱心是堕落 之源， 故自觉 心不可 无，自 贱心不 可有。
❖
10、在劳力上劳心，是一切发明之母 。事事 在劳力 上劳心 ，变可 得事物 之真理
人教版选修五 有机合成复习【优秀课件】
CH3
COOCH2CH3
CH3CH2OH
小资料：
1、—COOH为间位定位基 2、酚羟基易被氧化，通常采 用如下措施进行保护
CH3I
HI
OH
OCH3
OH
人教版选修五 有机合成复习【优秀课件】
合成路线
CH3
CH3
CH3
Cl2 FeCl3
NaOH的水溶液
高温高压
Cl
OH
CH3I
CH3
COOH
COOCH2CH3
有机合成课题
自然资源 ↓ ↓（加工和转化） ↓
功能各异、性能卓越的有机物
知识回顾
通过有机合成不仅可以制备天然有机物， 还可以对天然有机物进行局部的结构改造和 修饰，使其性能更加完美，以满足人类的特 殊需求。
水杨酸
阿司匹林
一、有机合成的路线
有机合成：利用简单、易得的原料，通过 有机反应，生成具有特定结构和功能的有机 化合物。
人教版选修五 有机合成复习【优秀课件】
中间 产物
基础原料
人教版选修五 有机合成复习【优秀课件】
展望未来
资源紧缺？ 作为一名高中生应该怎么办？
人教版选修五 有机合成复习【优秀课件】
人教版选修五 有机合成复习【优秀课件】 人教版选修五 有机合成复习【优秀课件】
《精细有机合成化学与工艺学》复习提纲
《精细有机合成化学与工艺学》复习提纲一、基本概念和原理1.有机合成的定义与作用2.合成路线的设计与选择原则3.反应活性与选择性的影响因素4.催化剂的种类和作用机制二、有机合成的基本方法和技术1.溶剂的选择与使用2.温度和压力参数的控制3.光化学和电化学合成方法4.微波加热合成方法5.超声波促进的有机合成6.固态合成技术三、有机合成中的常用反应1.反应类型、机理和本质特征2.羰基加成反应3.酯、酸酐和酰胺的合成4.醇和酚的合成5.脱水反应与缩酮反应6.环化反应与环合成技术7.烯烃与芳香化合物的合成四、不对称有机合成1.不对称催化合成方法及其机理2.不对称催化剂的设计和合成3.手性辅基的设计和构建4.原子经济性和原子间催化的应用五、合成路线设计与优化1.实验设计与反应工程原理2.反应条件的优化与控制3.副反应、副产物与杂质的控制与消除4.合成步骤和反应条件的连续流动合成六、有机合成过程中的绿色化学1.绿色化学的基本概念和原则2.可持续发展原理在有机合成中的应用3.超临界流体合成技术4.无机盐催化的合成方法七、合成实验与检测技术1.实验室规范和安全操作2.物质的合成与分离技术3.结构分析与表征技术4.质谱、红外和核磁共振等分析方法的应用八、有机合成中的前沿研究和应用1.医药化学与有机合成的关系2.工业化有机合成的创新与进展3.精细化学品的合成与应用4.高效光催化合成技术的发展以上提纲是《精细有机合成化学与工艺学》的复习内容，可以按照不同章节和部分进行复习，同时结合相关的实验操作和例题进行练习，加深对知识点的理解和记忆。
在复习过程中，要注意理论知识与实际应用的结合，掌握重要的原理和方法，并能够灵活运用到具体的有机合成问题中。
精细有机合成工艺优化.ppt
a a E E p s
e
R T
n mn 'm ' C C A pC B
单元反应优化
实例分析 (一)
OH X2 + X OH OH X + X OH X
OH X2 OH X2 X OH X
OH X
X
单元反应优化
平行副反应
a E p n n ' o R T C e C K B r O H p a a E E p s o K n l n p 'l ' R T e C =o C O H B r K s
r p S *= = r s
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单元反应优化
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r p S *= = r s
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r p S *= = r s
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温 度 效 应
T = 80oC, S* ~ P/S = Ap/As (GC)= 2 T = 10oC, S* ~ P/S = Ap/As (GC) = 5 T = -30oC, S* ~ P/S = Ap/As (GC) = 10
r p S * = = r s
温 度 效 应
T = 80oC, S* ~ P/S = Ap/As (GC)= 1
T = 10oC, S* ~ P/S = Ap/As (GC) = 10
有机化工工艺学复习重点PPT课件
• 烃类热裂解工艺流程及操作条件 •习题3-2~3-5, 3-8~3-10, 3-12, 3-14, 3-16
第四章 芳烃转化
• C8芳烃的分离原理和方法
•习题4-1, 4-3, 4-7
第五章 合成气的生产
• 煤制合成气的原理、工艺特点及典型工业方法
• 天然气制合成气原理、催化剂、工艺特点及典型 工业方法
•习题5-1,
5-3,
5-4,
2021
5-5, 5-9,
5-10,
5-14
3
第六章 加氢与脱氢过程
• 合成甲醇原理、催化剂、工艺条件及工艺流程 • 乙苯脱氢制苯乙烯的原理、工艺条件及工艺流程 •习题6-12~6-15
第七章 烃类的选择性氧化
• 乙烯环氧化制环氧乙烷的原理、工艺条件及工艺流程
• 丙烯氨氧化制丙烯腈的原理、工艺条件及工艺流程
•邻二甲苯氧化制邻苯二甲酸的原理、工艺条件及工艺 流程
•习题7-11~7-14, 7-16, 7-2220,217-23
4
第八章 羰基化过程
• 甲醇羰基合成醋酸原理、工艺流程及工艺条件 • 丙烯羰基合成丁/辛醇的原理、工艺流程及工艺 条件 •习题8-1, 8-3, 8-7
第九章 氯化过程
• 平衡氧氯化法生产氯乙烯的原理、工艺流程 •习题9-2, 9-3, 9-5, 9-7,
• 每章所提重点内容 • 布置的习题
2021
1
第一章 概论
• 了解化学工艺与化学工程的关系 • 了解主要的化工原料和产品
第二章 化学工艺基础
• 化工过程的主要效率指标
• 反应条件对化学平衡和反应速率的影响
• 反应过程中的物料衡算和能量衡算
•习题2-11，2-16,2-24
有机合成方法专题复习
有机合成方法专题复习一、“三步”破解新信息推断类试题新信息通常指题目中提示的或者已知的有机化学方程式等。
破解有机化学新信息题通常分三步：1．读信息:题目给出教材以外的化学反应原理，需要审题时阅读新信息，即读懂新信息。
2．挖信息:在阅读的基础上，分析新信息所给的化学反应方程式中，反应条件、反应物断裂化学键类型及产物形成化学键类型、有机反应类型等，掌握反应的实质，并在实际解题中做到灵活运用。
3．用信息:在上述两步的基础上，利用有机反应原理解决题目设置的问题，这一步是关键。
一般题目给出的“新信息”都会用到，根据框图中的“条件”提示，判断需要用哪些新信息。
二、“四招”突破有机合成题1．全面获取有效信息题干中、转化关系图中有关物质的组成、结构、转化路径均是解决问题必不可少的信息，在审题阶段必须弄清楚。
2．确定官能团的变化有机合成题目一般会给出产物、反应物或某些中间产物的结构等，在解题过程中应抓住这些信息，对比物质转化中官能团的种类变化、位置变化等，掌握其反应实质。
3．熟练掌握经典合成线路在中学化学中有两种基本的转化路径，如：(1)一元合成路线：RCH＝CH2→一卤代烃→一元醇→一元醛→一元羧酸→酯；(2)二元合成路线：RCH＝CH2→二卤代烃→二元醇→二元醛→二元羧酸→酯(链酯、环酯、聚酯)(R代表烃基或H原子)。
在合成某一种产物时，可能会存在多种不同的方法和途径，应当在节省原料、产率高的前提下，选择最合理、最简单的方法和途径。
4．规范表述即应按照题目要求的方式将分析结果表达出来，力求避免书写官能团名称时出现错别字、书写物质结构简式时出现碳原子成键数目不为4等情况，确保答题正确。
三、知识网络四、有机推断题的突破口1．牢记特殊反应条件与反应类型的关系① NaOH 水溶液，加热：卤代烃水解反应生成醇（醛、羧酸），酯类的水解反应。
② NaOH 醇溶液，加热：卤代烃的消去反应，生成不饱和烃。
③ 浓硫酸，加热：醇的消去反应，酯化反应，苯环的硝化、磺化，纤维素的水解等。
高三化学高考备考一轮复习专题：有机合成课件
烯、炔、苯的同系物、醛、醇等的氧化
反应条件 银氨溶液或新制的氢氧化铜
氢氧化钠溶液、加热 氢氧化钠的醇溶液、加热
浓硫酸，加热 浓硝酸、浓硫酸，加热
稀硫酸，加热 氢卤酸（HX），加热
思考方向 醛、甲酸、甲酸酯、葡萄糖等的氧化
卤代烃水解、酯的水解等 卤代烃的消去
醇的消去、醇和羧酸的酯化 苯环上的取代
酯的水解、二糖和多糖等的水解 醇的取代
（5）物质转化过程中相对分子质量的变化：
①RCH2OH M
RCHO M－2
RCOOH M＋14
②RCH2OH M
CH3COOCH2R M＋42
③RCOOH
RCOOCH2CH3
M
M＋28
（关系式中M代表第一种有机物的相对分子质量）
5.根据官能团的衍变推断反应类型
1.苯酚是一种重要的工业原料，其合成有机物G的路线如图：
。
3.苯乙酸乙酯是一种常见的合成香料。请设计合理方案，以苯甲醛和乙醇为主要
原料（无机试剂任选），合成苯乙酸乙酯（
）。
已知：①R—Br＋NaCN R—CN＋NaBr；
②R—CN
R—COOH。
答案：
4.请设计合理方案用 图表示，并注明反应条件）。
合成
（无机试剂任选，用反应流程
已知：R—CH CH2
R—CH2—CH2—Br。
有机合成
1.能基于官能团、价键类型、特点及反应规律分析和推断含有典型官能团的有机 化合物的化学性质，能根据有关信息书写相应的化学方程式。 2.能综合应用有关知识完成有机化合物推断、官能团检验、有机合成路线设计等 任务。 3.能参与环境保护等与有机化合物性质应用相关的社会性议题的讨论，并做出有 科学根据的判断、评价和决策。
反应条件 银氨溶液或新制的氢氧化铜
氢氧化钠溶液、加热 氢氧化钠的醇溶液、加热
浓硫酸，加热 浓硝酸、浓硫酸，加热
稀硫酸，加热 氢卤酸（HX），加热
思考方向 醛、甲酸、甲酸酯、葡萄糖等的氧化
卤代烃水解、酯的水解等 卤代烃的消去
醇的消去、醇和羧酸的酯化 苯环上的取代
酯的水解、二糖和多糖等的水解 醇的取代
（5）物质转化过程中相对分子质量的变化：
①RCH2OH M
RCHO M－2
RCOOH M＋14
②RCH2OH M
CH3COOCH2R M＋42
③RCOOH
RCOOCH2CH3
M
M＋28
（关系式中M代表第一种有机物的相对分子质量）
5.根据官能团的衍变推断反应类型
1.苯酚是一种重要的工业原料，其合成有机物G的路线如图：
。
3.苯乙酸乙酯是一种常见的合成香料。请设计合理方案，以苯甲醛和乙醇为主要
原料（无机试剂任选），合成苯乙酸乙酯（
）。
已知：①R—Br＋NaCN R—CN＋NaBr；
②R—CN
R—COOH。
答案：
4.请设计合理方案用 图表示，并注明反应条件）。
合成
（无机试剂任选，用反应流程
已知：R—CH CH2
R—CH2—CH2—Br。
有机合成
1.能基于官能团、价键类型、特点及反应规律分析和推断含有典型官能团的有机 化合物的化学性质，能根据有关信息书写相应的化学方程式。 2.能综合应用有关知识完成有机化合物推断、官能团检验、有机合成路线设计等 任务。 3.能参与环境保护等与有机化合物性质应用相关的社会性议题的讨论，并做出有 科学根据的判断、评价和决策。
有机合成路线设计高三专题复习教案(张华)
有机合成路线设计高三专题复习教案(张华)1. 题目简介这份教案旨在为高三学生提供有机合成路线设计的专题复内容。
有机合成是有机化学的重要分支，也是化学高考考纲的一项重要内容。
通过研究本专题，学生可以加深对有机合成原理和路线设计的理解，提升解题能力。
2. 教学目标- 理解有机合成的基本原理和常用反应- 掌握有机合成中的常用转化和官能团变化- 学会根据给定的反应步骤设计有机合成路线- 提高解题能力和应试技巧3. 教学内容3.1 有机合成基础知识回顾- 有机合成的定义和重要性- 有机合成的基本原理和反应类型- 常用的有机合成试剂和催化剂3.2 有机合成常见转化和官能团变化- 烷烃与卤素代替反应- 烯烃与加成反应- 醇与酸、酸酐反应- 醛酮和酮醇互变反应- 碳酸酯与羧酸反应- 胺与酰氯反应- 其他常见官能团变化3.3 有机合成路线设计- 根据给定的化合物设计有机合成路线- 步骤选择和顺序安排- 利用已知反应步骤合成目标产物3.4 例题分析和解题技巧- 针对历年高考试题进行例题分析和解题讲解- 教授解题技巧和应试注意事项4. 教学方法- 讲授和示范：教师讲解有机合成基础知识、常见转化和官能团变化，以及路线设计思路和步骤选择方法。
- 互动讨论：引导学生进行课堂互动，共同解决有机合成问题，并激发学生的思考和创造力。
- 例题演练：教师针对典型例题进行分析和解题讲解，帮助学生掌握解题技巧和应试技巧。
5. 教学评估- 平时作业：布置有机合成相关的作业，检测学生对基础知识和转化反应的掌握情况。
- 模拟考试：组织模拟考试，帮助学生熟悉高考考试形式和解题要求，提升应试技巧和时间管理能力。
- 课堂表现：根据学生的课堂表现、讨论参与度等因素进行评估。
6. 参考资料- 《有机化学》教材- 高考试题及解析参考资料- 有机合成相关教学资源和实例以上是对于《有机合成路线设计高三专题复习教案(张华)》的简要介绍，请按照这份教案的结构和内容进行教学准备和实施。
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投入量 理论产量 ×实际 ×实际含 含量% 量%
产品×实 际含量%
损失
①反应过程损失=理论产量（100%收率）-主产物量，以此判断 反应过程方法以及条件是否得当。
②后处理过程损失=主产物-最终产品，以此判断后处理过程是 否最佳。
③只有物料衡算后才能做到有的放矢，达到事倍功半的目 ④物料很酸涉及到标准品的制备。
❖ 定性方法：核磁、红外光谱以及质谱，条件不允许可依据气 相、液相以及其他分析手段估计产物以及副产物结构。当然， 要求技术员必须具备一定的分析以及判断能力。
❖ 定性的作用：确定副产物结构后，才能调整条件抑制副反应， 进而提高主反应的选择性。
跟踪定量反应产物
❖ 1、在同一实验中考查原料、中间体、产物、各副产物的变 化趋势。
后处理
❖ 后处理由不同单元操作组成：精馏、萃取、结晶、分离、干 燥等等。
化工单元操作
❖ 一个化工产品的生产是通过若干个物理操作与若干个化学反 应实现的。尽管化工产品千差万别，生产工艺多种多样，但 这些产品的生产过程所包含的物理过程并不是很多，而且是 相似的。比如，流体输送不论用来输送何种物料，其目的都 是将流体从一个设备输送至另一个设备；加热与冷却的目的 都是得到需要的操作温度；分离提纯的目的都是得到指定浓 度的混合物等。因此把这些包含在不同化工产品生产过程中， 发生同样物理变化，遵循共同的物理学规律，使用相似设备， 具有相同功能的基本物理操作，称为单元操作。
❖ 副反应分为平行副反应以及连串副反应 ❖ 平行副反应即伴随主反应同时进行，如地米消除反应：
O
HO
O
O O
主反应
O
O
O
HO
O
O O
副反应
O
O
❖ 连串副反应：在一定条件下，反应目的产物继续与某组分继续反应生 成副产物。如苯酚的卤化：
OH
OH
OH
X2
X2
X
X
X
❖ 动力学的研究目的以及方向：就是提高选择性，而提高选择 性无非就是降低副产物的生成。
反应过程研究
❖ 1、明确反应原理以及机理，明确原辅料性质。 ❖ 2、反应过程研究：动力学以及热力学
用动力学方法研究反应过程
❖ 1、转化率、选择性以及收率的概念
转化率 反 反应 应加 消入 耗 A A的 的 原 原物 物 料 料质 质的 的量 量 选择性 反应反 生应 成消 主耗 A产 的 原 原 物 物 料 A料 的 所 质物 消 的质 耗 量的量 收率 反应反 生应 成加 主入 产 A的 原 原 物 物 料 料 A所 的 质消 物 的耗 质 量的量
有机合成工艺优化.
生产型企业工人需具备的素质
❖ 1、具备最基本的化学以及物理知识，了解相关法律 法规，如：环保、安全；
❖ 2、具有过硬的操作技能； ❖ 3、较强的安全环保意识。
区分化学以及物理变化过程
❖ 举例说明
过硬操作技能
❖ 举例：加热、降温、过滤、离心、干燥等
药厂生产技术定义
❖ 1、技术进步：在现有生产工艺的基础上，进行改进。提高 产品收率以及质量、提高设备利用率以及增加产能、缩短工 序时间以及降低能耗、减轻环保压力增强操作安全性等方面 入手，达到降低生产成本、清洁生产的目的。
目前概况
❖ 1、技术人员不懂得对工艺进行分解：作为生产技术人员拿 到工艺或者是工作安排之后，首先应该对工艺进行分解。是 什么反应？后处理过程涉及到多少化工单元操作，每个单元 操作控制点是什么？要做一个初步的了解，之后才开始着手 实验。
❖ 2、很多从事药品生产技术工作的人喜欢做到最后产品，计 算收率以及关注质量。事实上在最初接触某产品某工序的时 候，我们都无法排除药品在提纯过程的物料走向。因此，作 为生产技术人员，研究一个工序的时候，应该首先明确反应 过程。
❖ 而高选择性的反应影响因素为：温度以及浓度效应。如前所 述的地米消除，可以通过降低投料温度以及控制反应温度降 低副产物的生成，或者降低副反应的反应速率。
❖ 要抑制副反应的速度，必须明确副产物结构。
定性反应产物
❖ 前面已经提到，提高选择性，无非就是尽量控制副产物生成。 而控制副产物生成的首要条件就是定性副产物。
工艺分解
❖ 所有化学合成药品都由一个或者若干个工序组成，如地塞米 松除精制过程由8个工序组成：消除、还原、环氧、格氏、 上氟、上碘、置换、水解。
❖ 药品生产除精制之外，一个工序一般由一个或多个化学合成 反应组成，地米消除反应仅仅为羟基脱水成双键，而格氏由 加成、氧化以及还原才生成目标产物。
❖ 一个工序主要组成为：反应过程、后处理。后处理由一个或 多个化工单元操作组成：蒸馏、萃取、结晶、分离、干燥等 等。
❖ 2、调节加料法：如反应剧烈的反应，一般为滴加原料。在 这里涉及到原料用量等因素。技术员在工作中积累经验，在 前人的基础上应该得到进步。
物料衡算
❖ 任何产品任何工序要想提高收率，必须明确反应过程选择性， 以及分离提纯方法是否得当。那么物料衡算是一种手段。
物料衡算式
主反应
后处理
最终产品
主原料 主产物 提取水液 结晶母液
❖ 2、尽量做到目标多元化，主要体现在后处理过程，反应过 程完成后，可将反应液分成几个部分，进行后续处理。
❖ 3、作为科技工作者，学会将反应过程不同时刻、不同组分 的相对含量做成相关的曲线图，为后续研究掌握相关的因素。
分阶段研究反应过程和分离过程
❖ 1、拿到工艺后，起初的实验阶段，分离过程不成熟不明确。 因此，不敢保证分离过程损失，这样，所得产品的多少并不 代表反应过程收率。
❖ 2、做好反应过程是基础，副产物越少，分离纯化过程越容 易。但是并不是所有副产物都可以在反应过程得到控制，因 此，除了研究反应过程之外，后处理也应该考虑进去。
过程动力学两个主要方法
❖ 1、程序升温法：抑制副反应以及提高主反应选择性，程序 升温法尤为重要。在地米消除、上氟过程得到验证，都是低 温投料，缓慢升温的过程反应。
❖三者之间的关系
收率
选择性 转化率
❖ 1、在一定转化率的基础上，选择性即副反应越多，说明选 择性越低。一个好的合成方法应尽量避免副反应的生成。
❖ 2、转化率即在一定的温度、时间、压力等条件下，原料的 消耗程度。
❖ 3、实际工作中，研究反应过程尽量提高转化率以及选择性。 当然选择最佳平衡点。
副反应
❖ 2、技术支持：配合相关部门，及时有效的处理及时问题。 ❖ 3、技术管理：配合QA完成相关的文件性工作，如试产方案、
工艺验证方案、工艺规程以及批生产记录的制定；及时对项 目进行总结，完成小试总结报告以及进步，而技术进步与有机合成工艺优化息息相 关。
❖ 以下主要针对工艺优化方法以及手段进行经验的总结。