5复式统计表PPT优选课件

鼓励进一步研究和应用复式统计表的方法和技巧， 提升统计分析的效果。
参考文献
统计学相关书籍和论文
参考经典的统计学相关书籍和论文，扩展对复 式统计表的理解。
统计软件和工具的资料和文档
查阅统计软件和工具的资料和文档，了解其使 用方法和功能。
案例分析
实际应用中的复式统计表
探索不同领域中真实案例的复式统计表，了解其特 点和应用。
分析复式统计表的数据特点和趋势
通过数据的分析，揭示复式统计表中数据的特点和 发展趋势。
总结与展望
复式统计表的重要性和应用前景
总结复式统计表的重要作用，并展望其未来的应用 前景。
进一步探索和应用复式统计表的方法和技 巧
《复式统计Leabharlann 说课》PPT 课件# 复式统计表说课
引言
统计表的基本概念和分类 复式统计表的定义和特点
制作复式统计表的步骤
收集数据
深入了解需求，获取准确的统计数据。
输入数据和计算
将收集到的数据输入复式统计表，进行计算和 统计。
设计表格结构
根据统计需求，合理设计复式统计表的结构。
设置样式和格式
美化复式统计表的样式和格式，提高可读性。
复式统计表的应用
统计数据分析
通过复式统计表，深入分析数据，得出有价值的结 论。
决策支持
基于复式统计表的数据，做出科学决策，提供可靠 支持。
复式统计表的注意事项
1 数据的真实性和准确性
确保收集到的数据真实可靠，准确反映统计对象。
2 保护隐私和商业机密
在使用复式统计表时，注意保护数据的隐私和商业机密性。

VS
消费者行为研究
通过收集消费者的年龄、性别、地域、购 买偏好等多维度数据，建立复式统计表， 以揭示消费者群体特征及其购买行为模式 ，为产品设计和营销策略提供依据。
在生产管理中的应用
生产进度跟踪
复式统计表可用于记录和跟踪各个生产环节 的数据，如原材料消耗、半成品库存、产成 品数量等，帮助管理者实时掌握生产进度计表记录产品质量相关数据，如 不良品率、故障类型、维修时间等，有助于 及时发现质量问题，改进生产流程，提高产 品质量。
在财务分析中的应用
财务报表编制
复式统计表是财务报表的基础，如资产负债 表、利润表和现金流量表等，它们都以复式 统计表的形式展示企业的财务状况和经营成 果。
财务比率分析
填写数据
将整理好的数据填入表格中对应的单元格内。
数据格式化
对于需要格式化的数据，例如日期、数值等，进行格式化处理，以便于阅读和理解。
核对及美化表格
核对数据
对填好的数据进行核对，确保数据的准确性和完整性。
美化表格
通过调整字体、颜色、对齐方式等，美化表格，使其更加易读和美观。同时，要注意保持表格的简洁 和清晰，避免过多的装饰和冗余信息。最终，完成复式统计表的制作。
04 复式统计表的数据分析
对比不同行或列的数据
对比不同年份的数据
通过复式统计表，我们可以轻松对比不同年份的数据变化，从而 分析出数据背后的趋势和规律。
对比不同地域的数据
除了时间维度上的对比，复式统计表还可以帮助我们对比不同地域 的数据，进一步发现地域之间的差异和联系。
对比不同类别的数据
当数据存在多个类别时，复式统计表可以直观地展示各类别之间的 数据对比，有助于我们全面了解数据的分布和特征。

十七、所有的深爱都是秘密，所有的深 情都只 为你。 你是我 期待又 矛盾的 梦想， 抓住却 不能拥 抱的风 ，想喝 又怕醉 的酒。
十八、注定要在一起的人，晚点也真的 没关系 。愿你 能在人 海茫茫 中，和 你的命 中注定 撞个满 怀，所 爱之人 最后成 为你的 爱人。
十九、一个人对你好很容易，喜欢你也 很容易 ，重要 的是坚 持，一 个人和 你在一 起的时 候对你 好，是 喜欢你 ，但是 你们没 有在一 起，他 还对你 好，那 是真的 爱你。
十四、因为值得，所以等待；因为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。
十五、一个人最幸福的时刻，就是找对 了人， 他宠着 你，纵 容你的 习惯， 并爱着 你的一 切。
十六、有一天，你总会遇到那个愿为你 弯腰的 人。你 们彼此 不谈地 位，不 谈金钱 ，只谈 在一起 和一 子。
二十、世界上根本就没有一见钟情。所 谓的一 见钟情 ，不过 是你遇 见了那 个你一 直想遇 见的人 。
它可以是：冰箱上的暖心小贴士；吵 架后的 先低头 认错； 对方饿 的时候 帮他煮 的一碗 面；清 晨的一 个吻， 出门的 一个拥 抱；洗 完澡后 ，为她 擦干湿 漉漉的 头发； 平常生 活里的 一点一 滴，小 路上手 牵手的 漫步… …是俗 事缠身 的间隙 ，朝九 晚五的 空闲， 给对方 的那份 独一无 二的专 属用心 。
一、调查统计，引发需求
（二）分析数据，提出需求
问题1：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？ 问题2：从统计表中还知道哪些信息？
在使用统计表时有什么发现？
二、合并统计表，回答问题
问题：像这样的统计表可以合成一个，怎么合呢？
二、合并统计表，回答问题
问题1：观察统计表，说一说你都知道了什么。 问题2：你对调查的结果有什么看法和建议？

知识梳理
【答案】 （1）三（2）班不做家务的同学多。 （2）三（1）班：8+6＝14；三（2）班：6+4＝10；三（3）班：11+3＝14；
三（4）班：12+9＝21。三（4）班做家务在30分钟以下的同学人数多。 （3）三（1）班：4+1＝5；三（2）班：6+4＝10；三（3）班：1+0＝1；三 （4）班：4+1＝5。三（2）班做家务在30分钟以上的同学多。 （4）三（1）班和三（4）班做家务30分钟左右的同学人数多。 （5）我们在家应该多做一些家务，帮助爸爸妈妈分担一些，这样才是爱家
数
如果把它们合并成一张表格，创新的表格中应该是怎样的呢？
教学新知
例1：请同学们先认真观察这张表，再想一想，“表头”被分成了 几个部分?表中有哪些项目？
人数 活动
性别 男生
乒乓球 17
足球 18
女生
13
4
跑步 8 6
游泳 14 13
跳绳 7 16
【答案】“表头”被分成了3个部分。 性别、人数、活动。
教学新知
例2：活动”代表的是哪几个栏目？“性别”代表的是哪几个栏目？ 表中所填的数据都叫什么？
人数 活动
性别 男生
乒乓球 17
足球 18
女生
13
4
跑步 8 6
游泳 14 13
跳绳 7 16
【答案】 “活动”代表栏目的是乒乓球、足球、跑步、游泳、跳绳。 “性别”代表的栏目是男生、女生。表中所填的数据都叫人数。
三（1）班
三（2）班
三（3）班
三（4）班
从不做家务
7 9 5 1
做家务10分 钟 8 6 11 12

问题：统计表包含哪几项内容？ 要求：先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说 这个班的体育成绩。
五、统计活动，解决问题
问题1：你知道班里同学最喜欢看哪些课外书吗？ 活 动：调查本班同学最喜欢的课外书类别，填写统计表。
问题2：观察统计表，说一说你都知道了什么。 问题3：你能给同学们或者图书管理员提出一些建议吗？
复式统计表
复式统计表
一、调查统计，引发需求
（一）创设情境，收集数据
问题1：课余时间，你最喜欢什么活动？（每人限说一种。） 问题2：下边有一些活动，你认为男生、女生最喜欢的会有不 同吗？怎样验证你的想法？
一、调查统计，引发需求
（一）创设情境，收集数据
活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。
感谢聆听，再见！
三、读懂含义，解决问题
问题1：统计表包含哪几项内容？ 问题2：观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。 （1）中国获得的金牌一届比一届多。 （2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。 （3）每届都是美国获得的金牌最多。
四、整理分析，解决问题
育人小学三（1）班学生体育成绩记录单
男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单
六、布置作业
作业：第39页练习八，第4题。
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六、布置作业
作业：第39页练习八，第4题。
懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在 永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观 财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵 人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路 时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选 有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种 一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品， 随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作 定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失 永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断 是智慧！世上本无移山之术，惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！学一分退让 宜；增一分享受，减一分福泽。念头端正，福星临，念头不正，善人行善，从乐入乐，从明入明；行恶，从苦入苦，骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚 慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。人之所以痛苦，在于追求错误的东西。你目前拥有的，都将随着你的而成为他人的。那为何不现在就给真正需要的人呢？如 往，凡做事应有余步。我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬得起来。见己不是，万善之门。见人不是，诸恶之根。为了向别人、向世界 努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。没有哪种教育能及得上逆境。如果你想成功，那么请记住：遗产 第一、学习第二、礼貌第三、刻苦第四、精明第五。任何的限制，都是从自己的内心开始的。失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我 无论你如何为他人着想，烦你的人眼里，你就是居心叵测；不管你怎样据理力争，不懂你的人心里，你就是胡搅蛮缠。最后你会发现，有些事不是你做错了，而 人；有些人不是不理解你，而是根本不想懂你。不管怎样，生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事，它会让你变得更好，孤单和失落 每件事到最后一定会变成一件好事，只要你能够走到最后。工资是发给日常工作的人，高薪是发给承担责任的人，奖金是发给做出成绩的人，股权是分给能干忠 誉是颁给有理想抱负的人，辞退信将送给没结果还耍个性的人，这里一定有个你。内心想成为什么样的人，就会努力成为这样的人，做你想做的那种人。与其指 谁，不如指望自己能够吸引那样的人；与其指望每次失落的时候会有正能量出现温暖自己，不如指望自己变成一个正能量满满的人；与其担心未来，不如现在好 虹绚烂多姿，是在与狂风暴雨争斗之后；枫叶似火燃烧，是在与秋叶的寒霜争斗之后；雄鹰的展翅高飞，是在与坠崖的危险争斗之后。他们保持着奋斗的姿态， 们的成功。有能力的人影响别人，没能力的人受人影响；不是某人使自己烦恼不安，而是自己拿某人的言行来烦恼自己；树一个目标，一步步前行，做好自己就 不需鼓掌，也在飞翔；小草，没人心疼，也在成长；野花，没人欣赏，也在芬芳；做事不需人人都理解，只需尽心尽力；做人不需人人都喜欢，只需坦坦荡荡。 为力，拼搏到感动自己；吃过的苦，受过的累，会照亮未来的路；没有年少轻狂，只有胜者为王。真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去 喊出自己的声音，走出属于自己的道路。选一个方向，定一个时间；剩下的只管努力与坚持，时间会给我们最后的答案。许多人企求着生活的完美结局，殊不知 结局，而在于追求的过程。慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设 全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。一切伟大的行动和思想， 不足道的开始。从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗 苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人 就忘了吧，残缺是一种大美。照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。没人能让我输，除非我不想赢！花开不是为了花落，而是为了 烂。随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。当你决定 情，全世界都会为你让路。只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑 成功只配得上勇敢的行动派。人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。不 得始终。每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。恨 的却是自己。每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。我们无 的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他 现自己的目标。人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。时间，带不走真正 月，留不住虚幻的拥有。时光��

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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

作用
复式统计表可以帮助我们 更好地理解和解释数据， 从而做出更准确的决策和 推断。
复式统计表的制作方法
数据准备
表格设计
表格填写
在制作复式统计表之前，我们 需要先进行数据的收集和整理。
根据数据的情况和呈现的需要， 我们需要设计出合适的表格结 构。
将准备好的数据填入表格的相 应位置，确保准确性和完整性。
提高效率
通过合理的排列和分组，可 以节省时间和精力，提高制 作和分析复式统计表的效率。
结语
复式统计表在现代社会中的重要性
复式统计表在各个领域都有着重要的应用， 帮助人们更好地处理和分析数据。
希望你能够掌握复式统计表的制作 方法并应用于实践中。
《复式统计表》PPT课件
欢迎大家来到今天的《复式统计表》PPT课件。在这个课程中，我们将深入 探讨复式统计表的定义、制作方法、组成以及应用等内容。
什么是复式统计表？
定义
复式统计表是一种用来组 织、展示和分析数据的工 具，能够清晰地呈现各种 统计信息。
特点
复式统计表具有清晰明了、 易于理解、方便比较和分 析等特点，使得数据的呈 现更加直观。
3
经济管理
复式统计表在经济管理中广泛应用， 可以帮助企业进行业绩 应用，可以帮助研究者整理和展示研 究数据。
如何优化复式统计表
美化表格
通过添加颜色、边框等元素， 可以使复式统计表更加美观 和易于阅读。
增强可读性
使用合适的字号、字体和排 版方式，可以提高复式统计 表的可读性和可理解性。
复式统计表的组成
行项目
复式统计表的行项目表示所要统计的个体或对象，通常为水平方向的数据。
列项目
复式统计表的列项目表示不同的统计指标或类别，通常为垂直方向的数据。

三、解决问题
调查本班同学最喜欢下面哪种电视节目。
1、女生喜欢（ ）的人最多。男生呢？ 2、有女生和男生都比较喜欢的节目吗? 3、你能提出什么问题？和同学们流一下。
四、练习
作业：第38页练习八，第2题。
谢谢
人教版三年级下册
一、调查统计，引发需求
（一）创设情境，收集数据
1：下面动，你认为男生、女生最喜欢的会有不
同吗？怎样验证你的想法？
一、调查统计，引发需求
（二）分析数据，提出需求
1：观察统计表，能验证你刚才 的想法吗？
2：从统计表中，你看出男生和 女生分别喜欢什么的人数最多？
二、合并统计表，回答问题
1、这两个统计表有什么相同点和不 同点？
2、像这样的统计表可以合成一个吗？ 怎么合呢？
二、合并统计表，回答问题
这个表包含哪几项内容？根据复式统计表， 回答下面的问题。
1、男生最喜欢那种活动的人最多？女生呢？ 2、参加调查的一共有多少人？ 3、你对调查的结果又有什么看法和建议？

课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上； 3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
学习体会
1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
三、巩固深化 2.
（1）二年级时，体重在（ 21~25 ）千克的人最多， （ 20及以下）千克的人最少。
（2）三年级时，体重在（ 31~35 ）千克的人最多。
2.
（3）体重在35千克以上的学生偏胖，三年级时，偏 胖的学生有（ 9 ）人。你想对他们说什么？
注意饮食平衡，少吃肉，多吃蔬菜，多运动。
四、课堂小结
课 你认余为时男间生，、你女最生最喜喜欢欢什的么会 活 有不动同？吗Байду номын сангаас？每怎人样限验证说你一的种想。法）？
二、自主探究
活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活 动，填写统计表。
思考一下，这两个 表格怎么合成一个 表格呢？
三、巩固深化
1.
关于上面三届奥运会，下面哪些说法是正确的？ （1）中国获得的金牌一届比一届多。 √ （2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。√ （3）每届都是美国获得的金牌最多。×
复式统计表
第1课时
-.
学习目标
1.使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，进一步体会统计的意义。 2.根据统计表中的数据回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。 3.能填写比较简单的复式统计表，根据统计表的数据提出有价值的数学 问题及解决策略。 4.培养学生的实践能力、分析能力和参与意识。
一、引入新课