幼儿园大班体育教案捡树叶(三篇)

教学资料参考范本幼儿园大班体育教案捡树叶(三篇)目录：幼儿园大班体育教案捡树叶一幼儿园大班体育教案搭桥过河二幼儿园大班体育教案摘果果三幼儿园大班体育教案捡树叶一活动目标：1、喜欢动脑，增强数数、比较数和加减运算能力2、培养团队协作精神3、积极参与捡树叶活动，体验做事的快乐活动准备：1、树叶(每张上有10以内加减试题一道)2、小篮子若干，分别有0—10的数字卡活动过程：一、捡树叶比赛1、进行抽签活动，确定每组人数和捡树叶的颜色2、将幼儿分成四队，看看在限定时间内，哪一队叶子捡得最多(规则：算一算树叶上得题目，算对了就算你捡到这片树叶了)3、集合，每队数数自己的叶子数量，比多少，考考这队算的对不对?决出胜负。

二、叶子进篮把每队捡到的树叶放入相应答数的篮子里面，并相互检查三、争做叶子王各队派一位幼儿当“叶子王”，同时其他幼儿争抢题目做，先算出数叶上的答数后把树叶贴在“叶子王”的任何一个部位，时间一到，比一比，哪一个“叶子王”身上的叶子多，就可以当“叶子王”。

活动结束：小朋友一起回教室。

幼儿园大班体育教案搭桥过河二【活动目标】1、训练幼儿身体的灵活性和四肢的协调性。

2、激发幼儿参与游戏的兴趣，体验游戏的快乐。

【活动准备】宽阔的场地泡沫垫子音乐磁带空纸箱【活动过程】一、幼儿进入场地，听音乐《欢乐的小兵》做热身运动。

师幼谈话，情景创设;有一天，小白兔要到河的对岸去看她的好朋友梅花鹿，可是一场大雨把河上的小桥冲垮了，小白兔过不了河了，她想请我们大一班的小朋友帮忙到河上搭建一座小桥，谁想去给小白兔帮忙呢?玩法一;幼儿分组;幼儿5----8人为一组，两人合作用自己手中的垫子，倒换前进的方法搭建小桥，哪一组最先到达终点者为胜。

引导幼儿探索垫子的不同玩法，说一下你还可以是怎样玩?玩法二;用不同材料搭建小桥幼儿5---8人为一组，两人为一组合作用空纸箱倒换前进的方法搭桥并尝试走自己搭建的小桥，二、探索活动;探索过桥的方法教师总结：过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。

拾落叶教案拾落叶教案「篇一」活动目标：1、在捡捡看看说说的活动中，发现树叶有不同的形状和颜色，并能大胆想象和表达。

2、了解秋天的变化，产生热爱大自然的情感。

3、使幼儿掌握一些秋天树叶的生活基本常识。

4、乐于探索、交流与分享。

活动准备：塑料袋、箩筐、树叶贴画作品。

活动过程：一、散步、捡落叶1、带领幼儿到幼儿园的绿化旁观察，引导幼儿从气温、树叶变化，感受秋天来到了。

2、引导幼儿重点观察比较地上的落叶和树上的树叶。

（颜色）3、把地上的落叶捡起来，仔细观察，用手触摸，自由说说自己手里的树叶是什么样的？4、鼓励幼儿把拣到的落叶分开来拿，干落叶在右手，未干落叶在左手。

5、小结：掉下来的树叶是黄黄的，树上的树叶是绿绿的，而且每种树叶的形状也不一样。

二、看看、说说落叶1、说说干落叶与未干落叶哪里不一样？2、小结：原来干落叶的形状卷曲、不平坦，颜色呈黄褐色，叶脉干瘪，把它放在手中一握，成了碎片。

而未干落叶的形状平坦、美丽，颜色呈黄色、黄绿色、红色等，叶脉柔软、有水分。

3、你还见过什么样的落叶？说一说它们的形状、颜色。

4、引导幼儿讨论，树叶为什么会落下来？5、出示落叶树（落叶情景）向幼儿介绍落叶原因。

6、小结：秋天来了，树叶有的变黄、有的变红飘落下来。

三、想想、贴贴落叶1、说说落叶像什么？（出示树叶贴画）2、小结：树叶还可以变成好看的画，下次我们在个别化里试试看。

设计思路：中班的孩子已经开始关注自己身边的周围事物，善于观察，逐渐产生一些与别人不一样的想法。

秋天来了，树叶变黄了，一片片叶子从树上落下来，在户外运动时经常能看到树木下面大片的落叶，在休息时他们时常会不由自主地捡起身边的树叶看看、玩玩。

结合幼儿这一兴趣点，我们以落叶这一站点进入主题《在秋天里》。

活动主要从捡落叶——说落叶——想象落叶，引导幼儿通过各种感官来了解树叶的特征，大胆表达，充分发挥想象，动手操作，培养幼儿认识大自然、热爱大自然的情感。

拾落叶教案「篇二」教育目标1、继续学习按外形颜色的一维特征分类，初步探索按外形、颜色二维特征进行分类。

幼儿园大班教案捡落叶一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动课程，涉及教材《幼儿园大班主题活动指导手册》第三单元“秋季的变化”，具体内容包括：1. 知识点：认识各种树叶，了解树叶的形状、颜色和特点。

2. 技能点：学会用树叶进行创作，培养观察力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋季树叶的变化，知道不同种类的树叶特点和形状。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的审美意识。

3. 培养幼儿的环保意识，让他们学会珍惜大自然。

三、教学难点与重点重点：认识树叶的形状、颜色和特点，用树叶进行创作。

难点：培养幼儿的观察力和动手能力，引导他们发现生活中的美。

四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、画笔、胶水、展示板。

2. 学具：每组一份树叶、画纸、画笔、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外捡树叶，引导他们观察树叶的形状、颜色和特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示不同种类的树叶，让幼儿说出它们的形状、颜色和特点。

（2）教师示范用树叶进行创作，讲解创作方法。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿用捡到的树叶进行创作，教师巡回指导。

（2）鼓励幼儿互相分享自己的作品，提高他们的表达能力。

（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。

六、板书设计1. 捡落叶2. 内容：秋季树叶的变化树叶的形状、颜色和特点用树叶进行创作七、作业设计1. 作业题目：用树叶创作一幅画2. 答案：幼儿根据自己捡到的树叶进行创作，充分发挥想象力和观察力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的表现，关注他们在观察、创作和表达方面的进步。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿将捡到的树叶带回家，与家长一起进行亲子创作活动。

（2）开展“秋季树叶”主题班会，让幼儿分享自己在活动中的收获，提高他们的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 教学过程中的例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点：认识树叶的形状、颜色和特点，用树叶进行创作。

幼儿园大班教案《拾树叶》一、活动目标1. 认识不同形状和颜色的树叶，了解树叶的多样性。

2. 学习观察和比较树叶的特征。

3. 体验拾树叶的乐趣，培养对大自然的热爱。

二、活动重难点1. 活动重点：认识不同形状和颜色的树叶，了解树叶的多样性。

2. 活动难点：学习观察和比较树叶的特征。

三、活动方法讲授法、操作法、游戏法四、活动准备1. 各种形状和颜色的树叶（如枫叶、银杏叶、梧桐叶等）。

2. 篮子或袋子。

3. 活动场地选择在有多种树木的公园或花园。

五、活动过程1. 导入教师通过提问引发幼儿对树叶的兴趣，如：“小朋友们，你们知道树叶有哪些形状和颜色吗？”“你们喜欢收集树叶吗？”2. 观察树叶（1）教师带领幼儿在活动场地观察不同种类的树叶，让幼儿自由拾捡自己喜欢的树叶。

（2）教师引导幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等特征，并鼓励幼儿互相交流分享自己的发现。

3. 分类游戏（1）教师将幼儿收集的树叶放在一起，让幼儿尝试按照形状、颜色等特征进行分类。

（2）教师可以提供一些分类标签，如“红色树叶”、“扇形树叶”等，帮助幼儿更好地进行分类。

4. 制作树叶画（1）教师提供纸张、胶水、彩笔等材料，让幼儿将自己喜欢的树叶粘贴在纸上，创作出独特的树叶画。

（2）幼儿可以自由发挥创意，教师可以给予适当的指导和鼓励。

5. 活动延伸教师可以将幼儿的树叶画展示在班级的墙上，让幼儿感受自己的创作成果。

同时，教师可以引导幼儿在日常生活中继续观察树叶的变化，培养幼儿对大自然的关注和热爱。

六、活动延伸教师可以在活动区投放更多的树叶和相关材料，让幼儿继续进行树叶分类、拼贴等活动。

七、活动反思在本次活动中，幼儿通过观察、比较树叶的特征，认识了不同形状和颜色的树叶。

活动中，教师可以引导幼儿进行交流分享，培养幼儿的观察力和表达能力。

在活动延伸部分，教师可以提供更多的材料，让幼儿继续进行树叶创作。

捡叶子幼儿园教案教学目标1.了解秋季的天气特点和树叶颜色变化的原因。

2.提高幼儿的动手能力和观察力，锻炼幼儿的合作意识和沟通能力。

3.培养幼儿保护自然的意识和环保意识。

教学内容1.观察树叶，找到不同颜色、形态、大小和纹理的树叶。

2.拾取落叶，感受树叶的质感，认识树叶的香味。

3.制作树叶手工，发挥幼儿的创造力，感受树叶的美。

4.讲述环保知识，提高幼儿保护环境的意识。

教学重点1.贯彻“从实际出发、注重实践”的教学思路。

2.强化幼儿的观察和思考能力，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

3.注重幼儿的体验和感受，营造轻松愉悦的学习氛围。

4.引导幼儿关注环保和自然保护，树立正确的环保意识。

教学步骤第一步：引入老师与幼儿一起出门观察周边的树木，说一说秋季的天气特点，以及树叶为什么会变黄、红、褐色等。

引导幼儿积极观察树叶的颜色、形态、大小和纹理等特点，提出一些问题，如“为什么树叶会有这样的颜色？”“相同的树为什么树叶的颜色不一样？”等。

第二步：拾叶子老师带领幼儿出门，拾取落叶，让幼儿感受树叶的质感、香味等，观察树叶的形状、大小、颜色等特点，并鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

接着，让幼儿将拾取的树叶放在桌上，用放大镜观察树叶的细节。

第三步：制作树叶手工老师向幼儿介绍一些常见的树叶，让幼儿挑选自己喜欢的树叶进行制作。

制作时可以使用不同的工具、材料，如剪刀、彩纸、颜料等，发挥幼儿的创造力。

第四步：分享交流让每个幼儿介绍自己制作的树叶手工，并让幼儿自由发言，分享自己在制作过程中的感受、想法和经验。

第五步：环保知识讲解引导幼儿认识环境保护的重要性，让他们知道如何保护环境，如节约用水、减少废物等，让幼儿从小就树立起正确的环保意识。

总结本次课程让幼儿在观察和制作树叶手工的过程中，了解秋天树叶的变化、增强了动手能力和观察力，又培养了团队合作、沟通交流的能力，同时也提高了他们的环保意识。

教学过程中，老师发挥了幼儿的主动性和创造性，从而达到了促进幼儿全面发展的目的。

幼儿园大班教案《拾树叶》含反思幼儿园大班教案：拾树叶教学目标：1.引导幼儿感知秋季自然环境，了解树叶变化的原因。

2.培育幼儿拥有珍惜环境的意识和保护环境的行动力。

3.通过感性教育和游戏体验，提高幼儿察看本领，培育幼儿想象力和制造力。

4.在活动中不断加强幼儿口语表达交流本领。

教学前准备：1.场地：学校内有树木的草坪。

2.教学材料：大画纸、彩笔、干树叶、干花瓣，玻璃瓶或钵。

3.教具：卡通图片（描绘树叶在各季节的形态变化）。

教学过程：一、前期导入（10分钟）老师与幼儿介绍、察看和讨论大自然在秋季的状态后，放映图片，引导幼儿对秋季天气和树叶的变化做简单的感性提示和说明。

老师可提出提问：“察看一下图片，树叶为什么从绿色变成黄色、褐色，最后落下来了？”这时让幼儿选择方式表达本身的猜想。

二、讲授学问（15分钟）老师简要讲解一般植物的生长变化，以及极端天气对植物的影响。

此外，引导幼儿认得到树叶那么多的颜色，每一个颜色都代表着不同的季节。

三、游戏体验（30分钟）1.收集树叶老师组织孩子们在学校里找寻并收集尽可能多样的树叶，让幼儿在玩耍中可以了解到自然界的变化和多样性。

老师引导幼儿辨别和比较不同树叶。

2.秀一秀树叶老师供应一些素材，要求幼儿选一个情景，把本身穿成角色、发挥想象力，并利用草稿纸和彩笔画出本身想要的形象，用树叶搭配，为本身的角色更添颜色。

四、总结回顾（5分钟）老师带领孩子们回顾活动过程，让孩子们共享活动的乐趣与心得，并对积极参加的同学进行表扬和激励。

五、教学反思（10分钟）本次活动，幼儿可以通过游戏的过程中来取得学问、磨练技能，老师可以从游戏阅历中获得教学教法的体会和反思。

实在问题及建议如下：问题：1.由于天气原因，孩子们没有亲自去采集树叶，这对激发幼儿的自然感性认知有确定的负面影响。

2.在第二项游戏体验环节中，某些孩子落后于其他孩子的角色构思，老师应当怎样在游戏中即便平衡？建议：1.为了使活动更加生动有趣味味，可以在登楼园林、田野等场所，利用正在变叶的树木进行亲自收集。

教学资料参考范本幼儿园大班体育教案：捡树叶(四篇)目录：幼儿园大班体育教案：捡树叶一幼儿园大班体育教案：掐沙包二幼儿园大班体育教案：探险之旅三幼儿园大班体育教案：接力棒四幼儿园大班体育教案：捡树叶一活动目标：1、喜欢动脑，增强数数、比较数和加减运算能力2、培养团队协作精神3、积极参与捡树叶活动，体验做事的快乐活动准备：1、树叶(每张上有10以内加减试题一道)2、小篮子若干，分别有0—10的数字卡活动过程：一、捡树叶比赛1、进行抽签活动，确定每组人数和捡树叶的颜色2、将幼儿分成四队，看看在限定时间内，哪一队叶子捡得最多(规则：算一算树叶上得题目，算对了就算你捡到这片树叶了)3、集合，每队数数自己的叶子数量，比多少，考考这队算的对不对?决出胜负。

二、叶子进篮把每队捡到的树叶放入相应答数的篮子里面，并相互检查三、争做叶子王各队派一位幼儿当“叶子王”，同时其他幼儿争抢题目做，先算出数叶上的答数后把树叶贴在“叶子王”的任何一个部位，时间一到，比一比，哪一个“叶子王”身上的叶子多，就可以当“叶子王”。

活动结束：小朋友一起回教室。

幼儿园大班体育教案：掐沙包二活动目的：1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。

2、培养幼儿的灵活性，敏捷性，动作的协调性。

活动准备：沙包一个活动玩法：1、幼儿分成人数相等的两组，决定游戏的先后次序。

2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包，而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。

3、游戏开始：(1)先由第二组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿，争取沙包不被抓住，击倒对方身体的任意部位，这样在场地上的幼儿就失败了，下场不再参加游戏;(2)如果被场地上的幼儿抓住沙包，那就为一余，继续开始游戏，这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体，而沙包落在地上，那就可以减掉刚才得到的一余，场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了，这时再换其他伙伴继续进行，一直把第一组幼儿全部击败为止，游戏结束。

(3)第一组失败后，换第二组上场，再充新开始游戏。

幼儿园大班教案：捡落叶一、教学目标1.了解树叶的变化和种类，培养幼儿对自然环境的观察和认识能力。

2.培养幼儿的环保意识，知道保护环境的重要性。

3.培养幼儿的团队协作能力和社交能力。

4.通过捡拾落叶，锻炼幼儿的动手能力和观察能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：观察树叶的变化，学会分类和整理树叶。

2.教学难点：引导幼儿主动参与捡拾落叶，培养团队协作精神。

三、教学准备1.教学场地：幼儿园户外活动场地。

2.教学器材：捡拾落叶的工具（如小桶、塑料袋等）、树叶分类卡片、环保宣传册。

3.教学辅助材料：树叶图片、树叶贴画、树叶手工制作材料。

四、教学过程（一）活动导入1.教师带领幼儿到户外活动场地，引导幼儿观察周围的树木和落叶。

2.教师提问：“小朋友们，你们知道树叶为什么会掉下来吗？树叶有哪些种类呢？”（二）捡拾落叶活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组配备一名小组长，负责组织和协调小组成员。

2.教师向幼儿讲解捡拾落叶的方法和注意事项，如注意安全、保护环境等。

3.各小组开始捡拾落叶，教师巡回指导，解答幼儿的问题。

（三）树叶分类与观察1.教师将捡拾到的树叶进行分类，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和大小等特点。

2.教师提问：“小朋友们，你们能说出这些树叶分别属于哪种树木吗？它们有什么不同之处？”（四）树叶手工制作1.教师发放树叶手工制作材料，引导幼儿利用捡拾到的树叶进行创作。

2.教师提供制作方法和建议，鼓励幼儿发挥创意，完成树叶手工制作。

（五）环保意识培养1.教师向幼儿讲解环保的重要性，引导幼儿关注自然环境，学会保护环境。

2.教师与幼儿一起讨论捡拾落叶的意义，让幼儿明白保护环境是每个人的责任。

1.各小组将捡拾到的树叶、分类卡片和树叶手工制作展示给其他小组。

五、教学反思本次活动中，幼儿积极参与捡拾落叶，观察和认识树叶的种类，提高了对自然环境的观察和认识能力。

在树叶分类和手工制作环节，幼儿的动手能力和观察能力得到了锻炼。

同时，通过环保意识的培养，幼儿明白了保护环境的重要性。

第1篇一、活动背景随着我国生态环境的日益恶化，保护环境、绿化家园已成为全社会共同关注的话题。

为了增强幼儿的环保意识，提高他们的动手能力，我们大班组织了一次社会实践活动——捡树叶。

通过这次活动，让幼儿在实践中了解树叶的生长过程，体验劳动的乐趣，培养他们热爱大自然、关爱环境的情感。

二、活动目标1. 了解树叶的种类、生长过程，提高幼儿的观察能力。

2. 培养幼儿的动手能力，学会收集树叶。

3. 增强幼儿的环保意识，让他们明白保护环境的重要性。

4. 培养幼儿的团队协作精神，学会互相帮助。

三、活动准备1. 确定活动地点：选择附近公园或绿化带。

2. 准备工具：塑料袋、剪刀、画纸、彩笔等。

3. 确定活动时间：选择一个阳光明媚的周末。

4. 通知家长：提前向家长说明活动内容，提醒他们为幼儿准备适合的衣物和鞋子。

四、活动过程1. 集合与出发在活动当天，全体大班幼儿和家长在幼儿园门口集合，由老师带领大家乘坐大巴车前往活动地点。

在车上，老师向家长和幼儿介绍了本次活动的内容和目标，提醒大家在活动过程中注意安全。

2. 观察与探索到达活动地点后，老师带领幼儿在公园内漫步，观察周围的树木。

老师向幼儿讲解树叶的种类、生长过程以及树叶在自然界中的作用。

在老师的引导下，幼儿们纷纷举起手中的画笔，记录下自己观察到的树叶特征。

3. 捡树叶在老师的带领下，幼儿们分成小组，开始捡拾公园里的树叶。

他们小心翼翼地将树叶夹在书本中，或者用剪刀将树叶剪成各种形状。

在捡树叶的过程中，孩子们互相帮助，互相鼓励，共同完成任务。

4. 制作树叶画捡拾完树叶后，老师带领幼儿回到教室，开始制作树叶画。

他们用收集到的树叶和彩笔，制作出各种生动有趣的画作。

在制作过程中，孩子们充分发挥自己的想象力，创作出了一件件精美的作品。

5. 交流与分享制作完成后，老师组织幼儿进行交流与分享。

他们将自己制作的树叶画展示给大家，互相欣赏、评价。

在交流过程中，孩子们不仅学到了更多的知识，还增进了彼此之间的友谊。

幼儿园大班教案《拾树叶》及教学反思（大全五篇）第一篇：幼儿园大班教案《拾树叶》及教学反思大班教案《拾树叶》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿学会动手操作，在玩中学，学中做，从而提高孩子的操作能力，能按数字拿取相应数量的树叶，掌握6、7、8三个数字，通过学习活动培养幼儿合作意识，环保意识，养成爱学习的良好习惯，快来看看幼儿园大班《拾树叶》含反思教案吧。

活动目标1、能按数字拿取相应数量的树叶，掌握6、7、8三个数字。

2、让幼儿学会动手操作，在玩中学，学中做，从而提高孩子的操作能力。

3、通过学习活动培养幼儿合作意识，环保意识，养成爱学习的良好习惯。

4、培养幼儿的尝试精神。

5、让幼儿懂得简单的数学道理。

教学重点、难点重点：幼儿在活动过程中能灵活运用数学解决生活中的问题；难点：学会认真仔细地核对自己的获取的数量，能够在轻松愉快的状态下积极学习，活动准备1、教师事先布置好幼儿拾落叶的地点，树叶若干。

2、人手5张数字卡片、人手1张空白纸活动过程一、谈话导入。

秋天到了，看！我们院子里的大杨树，叶子也黄了，小树叶离开了大树妈妈，落了一地。

用这些小树叶不仅可以拼画，我们还可以来玩一个拾落叶的游戏呢！今天，我们就要去拾树叶，可是拾几片树叶呢？首先我们来认识一下几个数字。

二、认识数字卡片1、教师出示1张数字标有6的卡片，引导幼儿观察这是数字几？（数字6）有哪些东西可以用数字6表示？2、教师出示1张数字标有7的卡片，引导幼儿观察这是数字几？（数字7）有哪些东西可以用数字7表示？3、教师出示1张数字标有8的卡片，引导幼儿观察这是数字几？（数字8）有哪些东西可以用数字8表示？三、拾树叶活动1、幼儿每人手中有1张数字卡片，在教师的带领下来到事先布置好幼儿拾落叶的地点。

2、请幼儿根据数字卡片的数字，再把相应数量叶子拾起来.3、在幼儿操作过程中教师提醒幼儿关注自己的数字卡片。

4、教师检查幼儿数字卡片与树叶的匹配情况，对匹配错误的幼儿及时纠正四、认识标记图。