大班社会教案：各种各样的商标

大班社会教案各种各样的标志通用一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《生活中的标志》，详细内容涵盖常见的交通标志、安全标志、指示标志和警示标志。

通过学习，使幼儿认识和了解不同类型的标志及其含义，提高他们的生活自理能力和社会适应能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握各种标志的含义，提高他们的生活常识。

2. 培养幼儿观察、思考和表达能力，激发他们的探索欲望。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握各种标志的含义，并能运用到实际生活中。

教学重点：培养幼儿观察、思考和表达能力，激发他们的探索欲望。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的标志卡片、挂图、PPT课件、视频资料等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示PPT课件，呈现各种标志，引导幼儿观察并说出它们的名字和含义。

邀请幼儿分享在生活中见到的标志，讨论它们的作用。

2. 例题讲解（10分钟）教师出示标志卡片，讲解各类标志的含义和作用，如交通标志、安全标志等。

结合实际生活场景，让幼儿判断哪些行为符合标志要求，哪些行为不符合。

3. 随堂练习（15分钟）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿根据所学内容绘制自己喜欢的标志。

教师巡回指导，纠正错误，帮助幼儿完成作品。

4. 小组讨论（10分钟）教师将幼儿分成小组，让他们互相展示自己的作品，并讨论标志的作用和重要性。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调标志在日常生活中的重要性。

鼓励幼儿在家庭和社区中积极寻找标志，学会遵守公共秩序。

六、板书设计1. 各种各样的标志2. 内容：交通标志：如禁止通行、注意行人等。

安全标志：如小心触电、禁止烟火等。

指示标志：如洗手间、停车场等。

警示标志：如地面湿滑、小心碰头等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同寻找家附近的标志，记录下它们的名称和作用。

2. 答案：请家长协助幼儿完成作业，确保作业质量。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中寻找更多标志，深入了解它们的作用，培养幼儿的观察力和思考能力。

大班社会教案：各种各样的标志大班社会教案：各种各样的标志（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的大班社会教案：各种各样的标志，欢迎大家分享。

大班社会教案：各种各样的标志篇1设计意图：现今社会无论我们来走向何处都会看到各种各样的标志。

如：交通标志、公共场合标志、商品标志等等，每个标志都代表了一定含义。

标志对幼儿来说是一种有趣且神秘的东西，虽然生活中无处不在，但大部分的小朋友对其知之甚少，为了培养幼儿从小关注社会的情感，因此设计了本次活动。

活动目标：1．引导幼儿认识生活中常见的标志，了解标志含义及主要作用，2．丰富幼儿安全常识，提高幼儿自我保护能力。

3．知道生活中有很多标志，每种标志都有一定的作用，我们的生活离不开标志，标志给我们的生活带来了方便。

活动准备：各种标志图案的图片、课前准备让幼儿收集各种标志、认识名称及作用、课件《乡下老鼠逛公园》、故事、模拟公园的路，路上有很多标志，（用广告色在地上画出路线）教室墙上贴有许多标志图，幼儿坐半圆形。

活动过程：1．故事引入激发幼儿学习兴趣。

教师边放课件边讲述故事2．提问：师:（1）请问乡下老鼠要干什么去？（逛公园）（2）发生了什么事情？为什么会发生这样的情况？（乡下老鼠不遵守交通规则，被警察罚款，最后没钱进公园。

他不认识交通标志）3．认识几种交通标志我们来帮助乡下老鼠，教他认识这些交通标志吧（认识故事中的各种交通标志）4．知道标志的含义是什么?标志是人们把一些复杂的事情或文字以简单易懂的图片表示出来,人们一看就能明白在某些场合我们可以做什么或不允许做什么等，全球通用。

5．认识不同类型的标志（1）四周墙壁张贴各种各样的标志师：我们的周围有很多的标志，请你把你认识的标志取下了。

（请幼儿摘自己认识的标志）（2）介绍自己认识的标志并介绍其作用师：现在小朋友手上每人都有自己认识的标志，我想请你们说说你们手上的那个标志图案是什么？它说的.又是什么？（请个别幼儿介绍）（3）互相说说自己认识的标志6．让幼儿自由述说生活中还有哪些标志，培养幼儿的观察力及扩散思维。

幼儿园大班优秀社会教案《服装商标》【活动目标】1、通过对服装商标逐层深入的探索，激发幼儿对商标的兴趣，引导幼儿了解有关商标的简单知识。

2、初步培养幼儿的自主学习能力。

3、初步树立幼儿反对假冒伪劣，诚信待人的情感意识。

【活动准备】1、不同品牌的服装商标若干。

2、图案卡片若干。

3、各类商品的包装袋入包装盒若干。

【活动重点】引导幼儿探索商标、了解商标。

【活动难点】引导幼儿用恰当的语言描述自己的发现。

【活动过程】(一)第一次探索：投放材料为缝在衣领上的商标。

1、幼儿分成四组进行探索，(教案.出自：屈老师.教案网)将发现进行互相交流和讨论并用纸笔记录下来。

2、以小组为单位进行大组交流，发表本组的发现。

(本环节可探索的知识点：商标的材料;商标上的文字、图案、符号各表示什么，如服装尺寸、商标名称、生产厂家、是否注册等等)(二)第二次探索：投放材料为挂在服装上的商标。

1、幼儿分组进行探索。

2、进行大组交流。

(本环节可探索的知识点：商标的材料;商标上的文字、图案、符号各表示什么，如价格、型号、成份含量、电话、温度、网址、洗衣注意事项、全毛标志等等。

)(三)第三次探索：投放材料为有附件的挂在服装上的商标。

1、幼儿分组进行探索。

2、进行大组交流。

幼儿园大班优秀社会教案《服装商标》（二）教案主题：服装商标教案目标：1. 了解什么是商标，了解商标在商品交易中的重要性；2. 掌握一些常见的服装商标，如NIKE、Adidas等；3. 培养幼儿的观察力和辨别力，能够辨别不同的服装商标；4. 提高幼儿的创造力，设计自己的服装商标。

教具准备：1. PPT或图片展示各种服装商标；2. 纸张和彩色笔。

教学步骤：引入活动：1. 教师出示一些常见的服装商标，例如Nike、Adidas、Vans 等，并与幼儿一起讨论这些商标代表了哪个品牌。

2. 引导幼儿思考，“商标在我们的生活中有什么作用？有什么重要性？”鼓励幼儿发表自己的观点。

正式活动：3. 教师通过PPT或图片展示一些常见的服装商标，向幼儿解释商标的作用和重要性。

幼儿园大班社会教案设计：各种各样的商标一、文本简介本文档旨在为幼儿园大班社会教育课程设计提供一份教案，内容围绕各种各样的商标展开，帮助幼儿了解商标的含义及其在社会生活中的重要性，并通过游戏与活动的方式进行互动学习。

二、教案设计1. 教学目标通过本次课程的学习，使幼儿们能够：•了解商标及其含义；•掌握基本的商标知识；•了解商标在社会生活中的重要性；•训练幼儿的观察能力和逻辑思维能力。

2. 教学重点通过本次课程的学习，围绕以下重点：•商标的基本概念；•商标与品牌的区别；•商标的种类和使用；•商标在社会经济生活中的作用。

3. 教学内容（1）商标的基本概念•商标定义：商标是商品或服务的标志，包括文字、图形、字母、数字、色彩、声音、形状等。

•商标的功能：商标是区分同种商品或服务来自不同来源的标志。

（2）商标与品牌的区别•商标是标识具体商品或服务的标志，而品牌则是企业的整体形象。

•商标可以被注册，而品牌则不能。

（3）商标的种类和使用•商标分为纯文本标志、图形标志、文字组合标志和三位立体标志等几种形式。

•商标可以用于区分不同品牌的同类商品或服务。

（4）商标在社会经济生活中的作用•保护消费者权益；•市场竞争中的法律保护；•为商家带来商业利益。

4. 教学方式本次课程采用游戏和活动的方式进行互动学习，包括：商标记忆比赛、商标分类游戏、商标创意设计和商标名词解释等多种活动。

5. 教学流程（1）导入环节•利用图片或视频等多媒体方式导入商标的相关概念。

（2）学习环节•展示、介绍和解释商标的基本概念及其种类和使用；•引导幼儿们通过商标记忆比赛、商标分类游戏等活动方式加深对商标的印象和认识。

（3）拓展环节•引导幼儿们从自身生活中的品牌形象入手，通过商标创意设计等活动方式探讨商标的使用价值和意义；•引导幼儿们通过商标名词解释等活动方式深入理解商标。

（4）总结环节•总结商标的学习内容，展示幼儿们在学习中的收获及成果。

6. 教学评估•通过幼儿的参与度、互动表现、问题解答和活动成果等方面进行评估。

大班社会教案：各种各样的商标一、前置知识在介绍各种各样的商标之前，我们需要了解一些商标相关的基础知识：1. 商标的定义商标是指用于区分商品或服务的标志，主要包括商标、服务标志和商业标志，是企业进行产品销售的重要工具。

2. 商标的功能商标除了作为企业的产品销售工具外，还有以下几个功能：•区分同类商品或服务，让消费者更容易辨别和选择商品或服务；•建立品牌形象，提高企业知名度和美誉度；•保护企业的商业利益，防止他人侵权或抄袭。

3. 商标的分类商标可以根据不同的标准进行分类，比较常见的分类方式有：•根据权利性质分为注册商标和未注册商标；•根据使用方式分为文字商标、图形商标、文字+图形商标等；•根据注册地区分为国内商标和国际商标等。

二、各种各样的商标下面我们从不同的角度来介绍一些有代表性的商标：1. 苹果公司苹果公司的商标是一个带有一条咬过的苹果的图案，简洁明了，易于辨识，符合苹果公司一贯的设计风格。

苹果公司的商标在全球范围内享有较高的知名度和美誉度，也成为了苹果公司的代表性标志之一。

2. 耐克耐克的商标是一个简单的标志，一个带有「勾」的标志，也叫做「台字勾」。

耐克的商标非常简洁而有力，表现了勇气和追求卓越的品牌精神，被广泛运用在各种体育赛事的服装和用品上。

3. 路虎路虎的商标是一头跃过崎岖路段的猎豹，象征着路虎车型的卓越能力和灵活性。

路虎品牌的商标在汽车圈内拥有巨大的认知度和影响力，成为了路虎品牌的重要代表。

4. 微软微软公司的商标是一个简单的符号，就是一个由四个小正方形组成的窗户图案，也被称为「微软之窗」。

微软的商标非常简洁而又富有设计感，象征着突破障碍和开启未来的品牌理念，也成为了微软公司的重要标志。

三、商标的保护与使用商标的保护和使用十分重要，一方面可以保护企业的商业利益，另一方面也能建立良好的品牌形象和品牌认知度。

以下是商标保护和使用需要注意的几点：1. 商标注册商标在使用前需要进行注册，以保证商标的使用权和保护权。

大班社会优质教案各种各样标志通用一、教学内容本节课，我们将在《大班社会》教材第四章“我们社会”中，深入学习第三节“各种各样标志”。

详细内容涵盖生活中常见警示标志、交通标志、公共设施标志等，通过认识标志，让学生解标志作用，培养他们安全意识和公共规则意识。

二、教学目标1. 让学生认识并解各种常见标志，知道它们作用。

2. 培养学生安全意识和遵守公共规则习惯。

3. 提高学生观察力和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：让学生理解并记住各种标志含义。

教学重点：培养学生安全意识和公共规则意识。

四、教具与学具准备1. 教具：各种标志图片、挂图、卡片，教学PPT。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中常见标志，引导学生观察并说出它们作用。

2. 例题讲解（10分钟）讲解警示标志、交通标志、公共设施标志等常见标志含义和作用。

3. 随堂练习（15分钟）让学生根据所学标志知识，进行现场模拟，如设置路障、画出安全标志等。

4. 分组讨论（5分钟）将学生分成小组，讨论生活中还有哪些标志，它们作用是什。

5. 汇报展示（10分钟）各小组汇报讨论成果，分享学习心得。

教师进行课堂小结，强调标志重要性和遵守公共规则意义。

六、板书设计1. 各种各样标志2. 内容：警示标志：提醒人们注意安全交通标志：指导交通行为，保障道路安全公共设施标志：指示公共设施用途，方便人们生活七、作业设计1. 作业题目：请学生列举出生活中见过三种标志，并说明它们作用。

2. 答案：（示例）警示标志：如禁止游泳、当心滑倒等；交通标志：如限速、禁止左转等；公共设施标志：如公共厕所、停车场等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生是否掌握各种标志作用，教学难点是否得到有效解决。

2. 拓展延伸：带领学生参观社区，解更多标志，并将所学知识应用到实际生活中。

重点和难点解析一、教学内容选择与组织教学内容选择要紧扣教材章节，同时要注重实用性和生活化。

大班社会教案各种各样的标志通用一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班社会领域教材，主要涉及各种各样的标志通用。

具体包括交通标志、公共场合标志、安全标志等，通过认识和了解这些标志，使幼儿能够掌握基本的安全知识和公共道德规范。

二、教学目标1. 使幼儿认识和了解各种各样的标志，知道它们的作用和意义。

2. 培养幼儿遵守公共规则和安全知识的意识。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。

三、教学难点与重点重点：认识和了解各种各样的标志，知道它们的作用和意义。

难点：培养幼儿遵守公共规则和安全知识的意识，以及观察力、表达力和合作能力。

四、教具与学具准备教具：标志图片、标志卡片、视频播放设备学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察周围环境中的标志，引导幼儿发现标志的存在和作用。

2. 标志认知：展示各种标志图片，引导幼儿观察和描述标志的特点和意义。

3. 标志分类：将标志分成交通标志、公共场合标志、安全标志等类别，引导幼儿进行观察和分类。

4. 标志制作：指导幼儿利用画纸、彩笔、剪刀和胶水等材料，制作自己喜欢的标志。

5. 标志展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的感受和体验。

6. 标志情景剧：组织幼儿进行标志情景剧表演，让幼儿在实际情境中运用标志知识。

六、板书设计标志认知交通标志公共场合标志安全标志七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起找出生活中的标志，并拍照或画出来，下次上课分享。

答案：幼儿可以展示自己找到的标志，分享标志的作用和意义。

2. 请幼儿根据本节课所学，设计一个属于自己的标志，并说明标志的作用和意义。

答案：幼儿可以展示自己设计的标志，分享标志的作用和意义。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、认知、制作、表演等多种形式，让幼儿认识和了解了各种各样的标志，并知道了它们的作用和意义。

在教学过程中，幼儿的观察力、表达力和合作能力得到了锻炼和提高。

但在教学难点的突破上，还需要进一步加强，可以在今后的教学中，增加标志分类、标志情景剧等环节，帮助幼儿更好地掌握和运用标志知识。

大班商标教案设计标题: 大班商标教案设计目标学习群体:大班幼儿（4-5岁）教学目标:1. 认识并理解商标的概念，培养幼儿的商标意识；2. 培养观察、比较和分类的能力；3. 提高幼儿的创造力和想象力。

教学资源:1. 幻灯片或图片展示商标的例子;2. 幼儿认识的一些常见商标标志（例如：麦当劳、可口可乐等）。

教学准备:1. 根据目标学习群体的年龄特点，为幼儿制作一份简单易懂的商标识别表格；2. 准备一些卡片，上面有不同商标的图案；3. 准备一些简单的手工材料，如彩纸、颜色铅笔等。

教学步骤:步骤一: 引入商标的概念1. 使用幻灯片或图片展示一些商标标志的例子，引起幼儿的兴趣；2. 与幼儿一起讨论商标的作用，例如：识别产品或品牌，帮助人们做出购买决策等。

步骤二: 商标认知活动1. 向幼儿展示一些常见商标标志，引导幼儿逐一说出商标的名称；2. 分发商标识别表格，让幼儿尝试辨认并填写表格中的商标名称；3. 指导幼儿用彩纸、颜色铅笔等创建自己喜欢的商标，鼓励他们在商标中运用想象力和创造力。

步骤三: 商标比较和分类活动1. 将不同商标的卡片混合在一起，让幼儿观察并比较它们的图案和颜色；2. 引导幼儿将卡片按照相似的特点分类，例如：颜色相似、形状相似等；3. 鼓励幼儿解释他们分类的原因，并与其他幼儿分享他们的分类方法。

步骤四: 商标创作活动1. 鼓励幼儿运用所学的商标知识和创造力，创作一个代表自己的商标；2. 提供手工材料，引导幼儿用彩纸、颜色铅笔等制作自己的商标；3. 每位幼儿完成商标后，邀请他们向大家展示并解释商标背后的意义。

步骤五: 总结和评估1. 回顾商标的概念和幼儿所学到的内容；2. 鼓励幼儿分享他们对商标的新认知和体会；3. 对幼儿的商标创作进行评估，并给予积极的反馈和鼓励。

备注:本教案旨在引导幼儿认识商标的概念和重要性，并培养他们的观察、比较和创造能力。

根据幼儿实际情况和学习进度，可适当调整教学步骤和资源使用。

幼儿园大班社会活动：各种各样的商标商标作为一种商品的特定代言人，代表着商家的信誉，品牌的形象。

商标对幼儿来说是一种有趣且神秘的东西，虽然生活中无处不在，但大部分小朋友对其知之甚少。

为了培养幼儿从小关注社会、热爱家乡的情感，也为了让幼儿了解我们家乡的产品，因此设计了本次活动。

活动目标：1、幼儿初步了解商标的含义及主要作用，认识几种常见自标。

2、学会用分类的方法来区分产品，培养幼儿的综合能力。

3、引导幼儿设计一些商标图案，发挥幼儿的想像力和创造力。

4、激发幼儿热爱家乡、建设家乡的情感。

活动准备：1、教室布置成”小小超市”，摆放着各类商品的包装袋。

2、画有各种常见商标的投影片。

3、设计商标时所需的空瓶罐、包装袋以及纸、水彩笔等。

活动过程：1、幼儿参观”小小超市”，初步感知商品及商标。

教师：”小朋友们好，小小超市开业了!我们一起去参观，好吗?”幼儿听音乐进”小小超市”参观，教师引导幼儿观察，这是什么?上面有什么图案等?2．引导幼儿认识什么是商标，了解商标的含义。

(1)提问，激起幼儿对商品分类的兴趣。

①”你们在小小超市里看到了哪些商品?”②”那么多的商品乱放在一起，有什么感觉?让我们一起来将它们分类吧!”(让幼儿按食品、文具等类别进行整理归类)(2)幼儿学习用分类的方法区分产品，认识什么是商标。

①引导幼儿观察商品的商标，了解商标的含义和用处。

”小朋友想一想，这些旺旺雪饼、旺旺小馒头、旺旺仙贝……它都有一个共同的名字叫什么?”(旺旺)教师指出”旺旺”就是这些产品的商标，告诉幼儿：商标是商品一种标志，就像我们小朋友都有自己的名字一样。

”为什么要给商品设计商标，它有什么用处呢?”(引导幼儿得知商标可以区分这些商品是哪个厂家生产的，大家可以根据喜好择适合的商品。

)②出示譬旺旺”商标，请幼儿感知它的图案：”你们看看，旺旺商是一个什么图案?”并请幼儿找出”旺旺”商标在包装袋中的位置。

③幼儿分类。

教师：”我们可以将所有标有旺旺商标的商品放在一个柜台，取名为旺旺专柜。

大班社会活动：各种各样的标识大家好，今天我们要来聊聊一个非常有趣的话题——各种各样的标识。

你们知道吗？在我们的生活中，标识无处不在，它们就像是一个个小小的信使，告诉我们这个东西是什么、怎么用、能不能碰等等。

让我们一起来探索一下这些神奇的标识吧！我们来说说最常见的标识——商标。

商标就像是一家公司的名片，它代表着这家公司的形象和品质。

比如我们常见的可口可乐、百事可乐、耐克、阿迪达斯等品牌，它们的商标都非常独特，一眼就能认出来。

有了商标，消费者就能知道这个产品是哪个品牌的，从而做出选择。

商标也是受到法律保护的，如果有人擅自使用别人的商标，就会面临罚款甚至牢狱之灾哦！我们说说交通标识。

这些标识可是关系到我们出行安全的重要因素。

比如红绿灯、斑马线、限速标志等等。

红绿灯告诉我们什么时候可以过马路，什么时候要等待；斑马线则提醒我们要注意行人和车辆的安全；限速标志则告诉我们在这个路段要控制车速。

有了这些标识，我们在路上就能更加安全地行驶。

不过，有时候也会出现一些“不识时务”的人，他们不看标识就随意驾驶，这样的行为是非常危险的，大家一定要记住啊！再来说说环保标识。

随着人们对环境保护意识的提高，越来越多的环保标识出现在我们的生活中。

比如垃圾分类桶、节能灯泡、环保袋等等。

这些标识告诉我们应该如何正确处理垃圾、节约能源以及减少对环境的污染。

有了这些标识，我们就能更好地保护地球家园。

最重要的还是要我们自己行动起来，从小事做起，为环保出一份力。

还有很多其他类型的标识，比如食品包装上的生产日期、保质期、营养成分表等等；药品包装上的批准文号、生产厂家、用法用量等等；还有医院里的禁止吸烟标识、安全出口标识等等。

这些标识都在默默地为我们的生活提供保障，让我们能够更加安心地生活。

各种各样的标识就像是生活中的一道道风景线，它们提醒我们注意安全、保护环境、合理消费等等。

虽然有些标识可能会让我们觉得繁琐，但它们确实是我们生活中不可或缺的一部分。