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幼儿园家长学习心得体会篇一：幼儿园家长培训心得体会幼儿园家长培训心得体会首先对幼儿园举行本次家长培训表示感激，想家长所想，急家长所急，是幼儿园为家长做的一件实事，使咱们在家庭教育上能够有所借鉴。
作为一名教育工作者，深知家庭教育的重要性，但教师有的时候教得好自己的学生却教不好自己的子女是常有的事。
平时我也很重视家庭教育，通过这次培训，我从中得出以下体会。
一、创造良好的家庭气氛。
良好的家庭气氛，可使儿童性格活泼、开朗、大方、勤学、诚实、谦逊、合群、求知好奇、爱劳动、爱清洁、守时守信等；不良的家庭气氛，可使孩子胆怯、多疑自私、吃醋、孤独、懒惰、放任、不懂礼貌、言语粗鄙，因为儿童在适应家庭环境的进程中，常以家长为最亲近、最直接的仿照对象，形成自己的心理定势和性格特征，家庭气氛的好坏是孩子心理，行为健康水平的重要相关因素。
二、尽力提高自身素质，起到表率作用。
家长作为孩子的第一任老师，要为人师表。
家长的师表作用与自身紧密相连。
在教育孩子进程中，父母应该身体力行，要求孩子做到的，自己必需首先做到。
有句话说得好:一两的身教等值一吨的说教。
要与孩子做朋友，多表扬少批评。
做父母的能够率先示范做出表率，其感召力和威力所产生的效果是不言而喻的。
做父母的要对孩子多赞扬，多鼓励，少批评，少责骂。
三、教孩子学会独立，让他学会创新。
现今中国现代化进程愈来愈快，对人材创新能力的要求也愈来愈高，而让孩子学会创新就必需先让孩子学会独立，这一点对于咱们此刻还相对封锁的传统教育来讲尤其重要。
我看过一篇关于中国和德国家庭教育比较的文章，德国人的家庭教育观念和方式与咱们有很大的不同。
比如咱们带孩子走路时，往往不自觉地牵着孩子的手或把孩子放在自行车车座上，而在德国却很少看到这样的现象。
家长老是让孩子自己走，或骑着小自行车随着，孩子摔倒了也从来不扶；孩子都有单独的房间，自己整理、安排；在日常语言交流上，他们老是以征询式、开放式的语言和孩子交流，鼓励孩子自由表达，自主决定。
幼儿园培训家长工作心得体会作为一名幼儿园老师，在做好对孩子的教育和培养的同时，也需要与孩子的家长进行有效地沟通和协作，以便更好地达到育人的目标。
在与家长的沟通交流中，我积累了不少经验，也总结了一些有效的方法和技巧，对幼儿园老师的家长工作很有帮助，下面是我的体会和分享。
一、建立良好的沟通桥梁家长是孩子的第一任教师，他们了解孩子的习惯、性格、兴趣和发展状况。
与家长建立良好的沟通桥梁，可以让老师更好地了解孩子的情况，也让家长更加信任和支持幼儿园的工作。
在沟通中，老师应该注重以下几个方面：1.1 建立互信关系建立家长和幼儿园之间的信任关系是沟通的基础。
在家长会、亲子活动或接送孩子的过程中，可以多与家长交流，表达自己的想法和看法，主动倾听家长的意见和建议，让家长感受到幼儿园的用心和关爱。
1.2 确定共同关注点在与家长交流时，要关注孩子的学习、生活、健康和成长等方面的问题。
了解家长的关注点和需求，主动与家长协作解决问题，并通过及时的反馈和交流，让家长感受到自己在孩子成长中的重要性。
1.3 寻找沟通方式在与家长交流时，要根据家长的特点和需求，寻找适合的沟通方式。
可以通过微信群、班级通讯录、家长会等多种方式进行沟通，让家长可以随时了解孩子的情况和幼儿园的工作。
二、做好家访工作家访是家长和老师之间最直接的沟通方式，可以更准确地了解家庭环境和孩子生活的情况，也可以更有效地沟通和协作，达到更好的育人效果。
2.1 提前进行计划和准备在进行家访之前，老师应提前了解家庭和孩子的情况，准备好工作计划和要问的问题，提前与家长约定好时间和地点，以便顺利开展家访工作。
2.2 了解家庭情况在家访过程中，老师要注重了解家庭的基本情况、家庭成员的关系、孩子的兴趣、爱好和习惯，以便更好地了解孩子的发展需要和家庭的问题。
2.3 关注孩子问题在家访过程中，老师要与家长关注孩子的学习、生活、饮食、睡眠等方面的问题，了解孩子的特点和需求，寻找合适的解决方法和帮助孩子克服难点。
2023年幼儿园家园共育心得体会家园共育专项培训心得体会(模板13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿家长培训心得体会2023年，我参加了一次关于幼儿教育的家长培训活动。
通过这次培训，我深刻认识到了幼儿教育对孩子的重要性，也学到了很多有关幼儿教育的知识和技巧。
在此分享一下我在这次家长培训中的心得体会。
首先，我认识到了提供良好的家庭环境对孩子的成长至关重要。
在培训中，讲师强调了孩子在家庭中获得的关爱和支持对他们的发展起着决定性的作用。
在家庭中，父母应该给孩子提供一个稳定、温暖、安全的环境，让他们感到被爱和被接纳。
家庭是孩子最早的教育场所，父母的陪伴和关注对孩子的成长起到了至关重要的作用。
因此，作为家长，我们应该积极地投入到孩子的教育中，与孩子建立起良好的沟通和互动的关系。
其次，我学到了一些关于幼儿教育的基本原则。
在培训中，讲师强调了幼儿教育需要注重以孩子为中心，尊重孩子的个体差异，积极关注孩子的体验和情感需求。
讲师通过实际案例的讲解，给我们展示了如何通过观察和倾听孩子，帮助他们理解和表达自己的情感。
我深刻认识到，作为父母，我们应该尊重孩子的个性发展，为他们提供适宜的成长环境和机会。
这样的教育方式能够激发孩子的自主性和创造性，促进他们全面发展。
此外，我还学到了一些关于幼儿教育的具体实践技巧。
在培训中，讲师为我们介绍了一些幼儿教育中常用的方法和技巧，如情感沟通、游戏教学和启发式问题解决等。
通过情感沟通，我们可以与孩子建立起亲密的关系，让他们感到被理解和被尊重。
游戏教学可以培养孩子的参与意识、团队意识和创造力。
启发式问题解决可以激发孩子思维的灵活性和独立思考的能力。
这些方法和技巧非常实用，能够帮助我们更好地与孩子沟通和教育。
最后，我认识到了培养孩子的好习惯的重要性。
在培训中，讲师强调了培养孩子好习惯的重要性，这对孩子的成长和未来发展至关重要。
通过养成良好的饮食习惯、作息习惯、学习习惯等，孩子可以更好地适应社会生活和学习环境。
而这些好习惯的养成，需要家长的悉心引导和示范。
因此，作为家长，我们应该从自身做起，成为孩子的榜样，引导他们养成良好的习惯。
幼儿园教师家长会工作培训心得7篇幼儿园教师家长会工作培训心得【篇1】幼儿处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。
照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则就不容易走进孩子的心里，更不要说用爱的法则去教育，感化他们了。
以下是作为幼儿园教师的自己的工作心得体会。
每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和单调的，这是由幼教的任务和性质决定的。
幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。
幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。
幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。
幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。
还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。
对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。
再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境。
幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。
游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。
因此在我平日的工作中总是将教育生活化，让孩子不知不觉地会了；让环境问题化，让孩子玩着玩着就学了。
家长工作培训的心得体会
作为一名家长，参加家长工作培训是非常有意义的。
在这个过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，家长工作培训帮助我更深入了解了孩子的教育需要。
在培训中，我学习了关于儿童心理发展、学习方法和教育技巧等方面的知识。
这些知识帮助我更好地理解孩子的需求，从而更好地支持他们的成长和发展。
其次，家长工作培训提醒了我家庭教育的重要性。
在现代社会，越来越多的父母忽视了在家庭中的角色和责任。
通过参加培训，我意识到家庭教育不仅仅是在学校之外的教育，更是孩子一生的基石。
作为父母，我们应该关注孩子的成长，提供良好的教育环境和榜样。
此外，家长工作培训也是我提高自己的机会。
培训不仅让我学到了许多关于家庭教育的知识，还让我与其他家长进行交流和分享。
通过与其他家长的交流，我得到了许多宝贵的经验和建议。
这些经验对于我提高自己的家庭教育能力非常有帮助。
家长工作培训还教会了我如何更好地与孩子进行沟通和互动。
通过培训，我学到了一些有效的沟通技巧和解决问题的方法。
这些技巧让我更加顺利地与孩子沟通，帮助他们解决问题，促进他们的自我发展。
总的来说，家长工作培训让我受益匪浅。
它提醒了我家庭教育的重要性，提高了我与孩子沟通和互动的能力，并为我的家庭教育之路提供了宝贵的经验和知识。
我相信，通过持续的学习和努力，我可以成为一个更好的家长，为孩子的成长和发展做出更大的贡献。
幼师家园共育培训心得体会 1家长工作是幼儿园的一项重要工作，教师如何与家长沟通、交流是一门艺术。
作为一名工作不久的新教师，甚是挑战。
《幼儿园工作规程》第四十八条指出：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务”。
教师要与家长建立平等合作的伙伴关系，共同生成适宜于促进每个幼儿最大限度发展的教育。
我园处于新建两年的一个崭新的幼儿园更是一个挑战，那么，幼儿园教师该如何有效的与家长沟通呢？我通过收集有关资料整理成以下几点。
一、幼儿教师与家长沟通的技巧（1）一句话沟通法。
这种办法是针对那些孩子本身在各个领域的各项目标发展中不存在明显的问题而家长也很少过问的。
这样的孩子和家长是最让老师省心的，如果我们对自己稍微放松一些，就可以不去和这样的家长沟通。
家长不主动找你，并不代表家长就不想了解孩子在园的各种情况，相反，他们只是由于时间关系或不愿给老师添麻烦等原因而压抑着自己。
于是，我们针对这样的家长采取了一句话沟通法，即利用接送环节用一两句话向家长反映情况（2）引起注意法。
这种方法是针对那些孩子本身在某一领域的某一方面或多个领域的多个方面存在问题，但是没有引起家长的重视。
由于家长对幼儿教育理念不太了解，又被亲情蒙住了眼睛，认为自己的孩子是最棒的，即使有点缺点也会树大自直，所以对孩子的情况不太关注。
对于这样的家长我们就采取了引起注意法。
二、家园沟通时应注意以下问题（一）要尊重家长。
我们要以平等的态度来对待家长，尊重他们的人格与观点，要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议，努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境，这样家园才能保持协调一致。
（二）要肯定孩子。
教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，直至影响对待孩子的态度，如“你真棒！老师喜欢你。
”而这种奖赏性的行为和语言在一定程度上强化了孩子继续努力的心理。
同时这种肯定也能使家长轻松、自信、愉快地面对教师，主动向教师提出孩子目前存在的一些不足或育儿的困惑，期望得到教师的指点与帮助。
幼儿园家长会培训的心得体会（精选17篇）幼儿园家长会培训的心得体会（精选17篇）我们从一些事情上得到感悟后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。
到底应如何写心得体会呢？下面是小编整理的幼儿园家长会培训的心得体会（精选17篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园家长会培训的心得体会篇110月13日上午，我应邀参加幼儿园大一班家长会，听了园长和两位大班班主任的发言，深有体会，受益非浅。
作为一名家长，深感自己有许多的不足，也深感愧疚。
平时我们关注更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。
听了两位老师的讲解，我感觉到，孩子的教育应从点滴开始，小到一个动作挂小毛巾、捡地上的纸片、跟老师问好，大到学会跟别的小朋友一块儿玩、同大人简单的交流，能够倾听等，都是需要我们日积月累地去引导和重复示范才会取得成效，并强化为孩子们的一种行为习惯。
这一点，我深感自知不如，我性子急，遇事不够冷静，一旦孩子做事磨蹭我就不耐烦了，就帮孩子做了，其实这都是不对的。
比如每天早上起床后，马上叫醒孩子，让他洗脸刷牙，孩子还有些犯困，做事磨蹭，为了赶时间，就为孩子一一代劳，每次都因孩子要自己做，而我要强求为他做弄得不高兴。
现在想想，自己真的做的不好。
另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是作为父母的我们不能因此大动肝火，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。
好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。
这一点，我是深有体会的，玉玉有一段时间，每天都不愿到幼儿园，后来我将此事反映给了赵老师，就当天说完后，老师就对玉玉进行了耐心地教育，也找出了玉玉为什么不愿到幼儿园的原因，第二天就高高兴兴地到幼儿园了，以后也没有说过不想去幼儿园的话。
原因很简单，就是希望听到老师的夸奖、老师的恳定。
老师的一个微笑、老师的一句安慰话、老师的一个手势，对小小的孩子来说，那是无与伦比的，当然，"赏识"要适度、适时、适量，一味的夸奖，也会让孩子们产生骄傲自满的情绪，同时一味的批评也会让孩子产生自卑的心理。
幼儿园培训家长工作心得体会（7篇）幼儿园培训家长工作心得体会篇1关于幼儿的学习，尽管不同的理论不同的价值观有不同的界定，但是基于现代儿童教育学心理学儿童发展理论以及学习科学的研究，对幼儿的理解以及达成了广泛的共识，幼儿的学习就是幼儿通过自己的方式与周围环境互动的过程，是幼儿主动地探索周围的社会环境自然环境和物质环境的过程。
这一看待幼儿学习的观点与人们习惯的对学习的理解似乎不一致。
通常一提到学习，往往仅仅与读书听课做作业等联系在一起，局限于学业学习。
这种对学习的看法适应于某些阶段，某些类型的学习。
如果这样来理解3——6岁儿童的学习的话，则是成人把幼儿的学习仅仅局限在反复的练习认字写字做数学题的话，将对幼儿的学习与发展造成极大的伤害，幼儿的学习要根据幼儿的年龄的特征认知特征所持有经验的特征及身心发展的规律所决定的。
幼儿的学习内容是广泛的，包括与人的交往和同伴一起玩，以及参与自己生存所需的所有活动，如穿衣吃饭洗手如厕，游戏等等。
幼儿的学习方式主要是通过实际操作亲身体验去模仿感知探究，“做中学”“玩中学”“生活中学”，不断积累经验，逐步的建构自己的理解与认识。
游戏是幼儿极有意义的学习过程和学习方式。
幼儿自己的生活使其学习的最重要的途径。
幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
游戏是幼儿的天性，它伴随着幼儿的成长。
幼儿在游戏的时候，经验是最综合的，不会出现社会认知动作的割裂，游戏时幼儿根据自己的兴趣和需要来进行活动，通过直接感知实际操作和亲身体验获取有用的知识和经验。
常言道：“会玩的孩子聪明”，游戏是一种“重过程轻结果的活动，”幼儿游戏的目的就是游戏本身，而不为其它，幼儿游戏时并不在乎结果，游戏中的幼儿总是变换着方法一遍一遍的重来。
比如搭积木幼儿总是搭好了就拆，拆掉了换一种方法在搭，这就极大地促进了幼儿思维的灵活性和发散性。
幼儿在游戏中经常因缺乏相应的材料而使用替代物，比如：在不同的游戏情境中，一根木棒可用于表征：当马当枪当剑当老爷爷的拐杖当孙悟空的金箍棒。
幼儿园家长工作培训心得体会篇一：幼儿园家长工作心得幼儿园家长工作心得家园共育是幼儿园工作的重要环节。
孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。
尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，如何解决家长的批评和抱怨，是班主任工作艺术的重要内容，在工作中，我的体会是：一、防患未然先行一步幼儿家长，来自社会的各个层面，处理问题的方式存在很大差异，比如：同样是觉得自己孩子在幼儿园里受了委屈，家长的态度和表达方式却大相径庭，有些家长甚至会不问青红皂白，直接训斥所谓欺负自己孩子的小朋友，或心里对老师产生极大的不满。
针对这种情况，我们在开家长会的时候，通过典型事例，向家长提出要求，并对那些能够支持、理解幼儿园工作的家长提出表扬和感谢，为家长树立学习的楷模，并对家长晓之以理、动之以情，给家长以感同身受的教育，仅仅是这种简单的方式，却使多数家长都能够理解老师的苦心，强调之后，家长训斥其它幼儿的事情明显减少，家长因为幼儿之间出现纠纷也都能够通过老师进行调解。
一次家长会，可以消除家长的许多困惑，也能够把本来不该发生的事情消灭在萌芽中。
与此同时，通过多种形式，让家长了解现代幼儿园教育，了解幼儿园教师工作的价值，只有这样，家长才能理解老师，支持老师，也只有家长的教育观念与老师的教育观念保持一致，家园同步才能真正成为一种现实。
二、换位思考，主动调整幼儿天性好动，磕磕碰碰的事情时有发生，家长爱子心切，有过激言行也是可以理解的，但也有个别家长对幼儿微小的伤痛小题大做，搅闹不休，遇到这类家长，老师一定要耐下性子，冷静，并多多的换位思考，我有个好方法----倾听。
倾听家长投诉，有时候会就事论事，有时候，可能是借题发挥，把平时对老师的不满和积怨一并发泄出来。
这时候老师别急着解释，只要专注、耐心的倾听就可以了，其实，家长可能是想让老师多多关注自己的孩子，诉说之后，他自己就会发现，并没有什么大不了的事情，即没有具体想要解决的问题，老师们也没有什么原则性的错误，诉说之后，心情平静下来，问题就变得简单多了。
另外，从家长的倾诉当中老师很容易了解家长的真实想法，便于解决，达到令家长满意的效果。
幼儿园无小事，老师有责任保证孩子在园的分分秒秒都是安全快乐的。
但是幼儿园的工作也会出现不尽如人意的地方，对于我们自己工作的失误，一定要有勇气承担责任，敢于面对家长的质疑，以坦城、负责的精神处理善后工作，达到令家长满意的结果。
宽容、理解、重情、沟通是处理家长工作最基本的方针。
家长和幼儿园有一个共同的纽带——孩子，家长们在望子成龙，幼儿园在培养孩子茁壮成长。
有了这种共识，家园合作就应该是一件轻松而愉快的事情。
幼儿园家长工作心得（2）：我常常会用“爱孩子像妈妈”这句话约束和衡量自己的工作。
也知道老师的爱应比母爱更科学、更广博、更无私。
因为我们要用这种深深的爱去爱所有的孩子。
正是深知这一点，我在工作中时时以母亲的心去关爱孩子，以朋友的心去对待家长。
一、创设如家环境，建立温馨氛围首先，我们努力为孩子们营造一个宽松的环境，每天早上我们会微笑着面对每个孩子和家长，让他们来园见到的是一张亲切友善的笑脸，听到的是一声甜美的问候。
在幼儿面前，我们努力树立在他们心中的威信，和他们建立平等、相互尊重的朋友关系，做任何事情之前和幼儿先商量，认真听取和采纳他们的建议，平等的对待每个幼儿。
遇事多从家长的角度去分析，理解每个家长，做他们的知心朋友，主动与他们沟通，用自己的坦诚换取他们的信任，消除他们队幼儿园工作的顾虑，让他们喜欢小一班这个温馨的班级体。
篇二：家长工作指导学习心得家长工作指导学习心得在3月27号这一天，是星期六，也是我们园召开家长会的前一个星期，为此园长金老师特意请了红缨幼儿园的陈老师来讲座，就是关于怎么去开家长会的。
陈老师用PPT 讲解，图文并茂使我们能更好的理解，听了之后，真的学到了好多，家长会这一项工作，有我们目前暂时做到了的，更有很多我们没做到的。
首先知道了，要开一个完美的家长会前期是需要做大量工作的，做PPT是必须的，更要定好每一个环节每一个流程。
现在就学习之后理解到的做一个完整的家长会流程汇报：一、在家长会开始之前，要有一个幼儿园的宣传短片播放，2~3分钟，让家长对幼儿园有一个更深入的了解。
二、播放班级PPT，分为生活方面、教学方面、户外方面。
PPT做10~15分钟讲解。
<重点不要把孩子的弱项跟别人家的强项比三、教学成果展示，并告诉家长幼儿在吃饭前2~3分钟有经典诵读，预示幼儿在园的一日生活都有所安排。
四、家长交流。
要注意的几点：1、2、3、4、在和家长交流关于孩子的问题时，先肯定在批评。
有问题纠纷时应先让家长冷静，再去解决问题。
不要轻易的答应家长的承诺，有任何的的要求都记下来。
在需要家长配合的教师需巧妙的家长提要求，利用家长可以利用的资源。
这些前期的工作都做到，那么开家长会就会事半功倍。
这次学习真的收获很多。
这样的学习机会真的难的。
刘亭2015-4-8篇三：幼儿园家长学校工作总结家长学校工作总结为了进一步贯彻和落实新《纲要》的教育理念，家园共育和家园合作已就成为每个幼儿园必须做好的工作。
本年度我园的家长工作能紧紧围绕家长工作计划，认真实施。
我们始终把家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通与交流，作为本年度的工作目标。
开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注和参与幼儿园活动的主动性、积极性，有效地发挥了家园合力的作用，提高了办园质量和社会影响了。
一、征集家长意见，明确工作方向为了能更好地提升幼儿园的保教质量和办园水平，详细了解家长对幼儿园工作的建议意见，以便能更好地改进幼儿园各项工作。
让家长了解本年度幼儿园工作方向，努力为家长、幼儿做好服务工作，提高我园保教质量和管理水平。
二、建立管理网络，参与园所管理为了能充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用，让家委会成员主动地参与幼儿园的管理，提高幼儿园的保教质量。
我园成立了家长学校管理网络：有园长任组长——园长具体分管家长工作——班主任具体实施；园内成立了园级家委会和班级家委会。
其目的：一发挥家委会成员参与园所管理。
二加强对教师的管理。
三、开展专题讲座，传递育儿经验为了更好地推进科学育儿工作，拓宽家长科学育儿的知识面，提高家长家庭育儿知识经验，树立正确的家庭教育观，让家长更懂得如何教育孩子，让孩子更健康快乐地成长。
为此，我们开展了形式多样的家教指导和培训工作，帮助其掌握正确的早教方法，取得了一定的成效。
四、加大宣传力度，了解信息动态为了让家长进一步了解幼儿园活动信息和动态，我们为家长开设多个窗口，向家长传递信息，有效地发挥了宣传窗口的作用。
2.发挥橱窗作用，更新栏目内容。
橱窗是用来向家长、孩子和社会进行宣传的有效窗口，如何利用好这块小天地，重视橱窗的育人、宣传功能，让宣传橱窗“亮”起来，“活”起来。
营造积极健康向上的文化氛围，让幼儿园这道靓丽的风景线永远大放异彩发挥其最大的宣传和教育价值。
搬进新园，投入使用了新的家教宣传橱窗，如何发挥宣传橱窗育人，宣传的功能，营造幼儿园的文化氛围。
首先，更新版面，扩充栏目。
新增设了园所概况五、加大沟通力度，促进家园共育为了让家长了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，进一步增进幼儿园和家长之间的联系与沟通，同时让家长不断增强新的教育理念和获取新的教育信息，从而改变家庭教育方式。
为此，对“问题儿童”和“特殊儿童”开展家访工作，收到了事半功倍的效果。
六、搭建互动平台，参与各项活动随着经济社会的飞速发展和信息传播途径的多样化，幼儿园与家长的联系沟通也必须与时俱进不断创新，这样才能满足各类家长的需求，从而保证家园共育渠道的畅通。
为此，开展了丰富多彩的家园活动，让家长一起参与到活动中来，感受和体验互动带来的快乐。
总之，家园共育是幼儿教育不可缺少的组成部分，加强家庭和幼儿园的沟通合作和交流，是贯彻《幼儿园教育指导纲要》的重要任务。
谁把家长工作做得扎实、到位，谁就能抢占幼儿教育的制高点，从而获得社会对我们工作的肯定、认同。
在今后的工作中我们将进一步拓宽工作思路，努力发挥家长的主动性，密切家园关系，促进家园共育，共同为幼儿的健康成长提供双重保障。
因此，为了孩子，为了祖国的未来，我们要与家长“用诚信对话，用心灵握手”！幼儿园家长学校工作总结南庞村中心幼儿园2013.1篇二：2014家长学校工作总结2013—2014学年度第一学期家长学校工作总结为贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》精神，全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，我校多年来高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。
一、健全组织机构我校有固定的组织机构及人员名单，由校长、教师代表、家长代表、村委代表等构建成家庭教育的网络结构。
由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。
每学期都举行“家长会”，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。
家长学校由校长主持日常工作，德育处负责教学业务，负责建档、归档工作。
学校积极构建三结合教育网络，形成教育合力。
1、定期进行家长学校授课。
在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变形式，开展各类活动，形成三位一体的教育网络。
2、学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，二、各项制度扎实在家长委员会领导下，家长学校任课教师授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”并收集优秀的家教经验论文。
学校能注意资料积累。
“家长学校学期工作计划”、“学期工作总结”、“家长名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。
积极向家长宣传邓小平理论、江总书记“三个代表”、胡锦涛“八荣八耻”重要思想，以及“家长教育行为规范”、“成功教育点滴”等先进的科学育儿经验论文。
二、教学活动正常家长学校有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。
受到家长的普遍重视。
家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评：1、举办家庭教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。
2、根据不同情况召开小型座谈会，召开部分学生家长会，指出培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质，具有不可估量的作用。
3、平时及时与家长联系：一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。
4、邀请家长来校参加活动。
