湖南省2019年国家级和省级一流本科专业建设点完整清单

2019湖南双一流大学名单排名【教育部最终4所】2019湖南双一流大学名单及排名【教育部最终4所】2019湖南双一流大学名单是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。

双一流建设包含建设世界一流大学和世界一流学科。

2017年9月20日，教育部、财政部、国家发展改革委公布印发了《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，双一流大学名单才最终确定，包含42所世界一流大学，137（42+95）所世界一流学科建设高校。

湖南共有4所大学入选双一流建设高校名单，其中世界一流大学3所，世界一流学科建设高校4所（包含3所世界一流大学），以下是具体名单。

1、世界一流大学建设名单【湖南】2、世界一流学科建设名单【湖南】3、全国42所世界一流大学名单（教育部最终）4、中南大学简介中南大学（Central SouthUniversity），简称“中南”，位于湖南长沙市，是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列国家首批“双一流”（世界一流大学建设高校A类）、“985工程、”“211工程”，入选首批“111计划”、“2011计划”、”卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、”国家建设高水平大学公派研究生项目“，全国首批试点开展八年制医学教育（本博连读）的五所大学之一，全国第一所为军队培养现役军官指技合一硕士研究生的高校，全国毕业生就业典型经验高校，中国百强企业最欢迎的十所大学之一，中国-中亚国家大学联盟、中俄交通大学联盟重要成员。

学校于2000年由原中南工业大学、长沙铁道学院、湖南医科大学合并组建而成，最早溯源可追寻到1903年创办的湖南高等实业学堂和1914年创办的湘雅医学专门学校。

学科门类齐全，是一所以工学和医学为特长，涵盖理学、文学、法学、经济学、管理学、哲学、教育学、历史学、艺术学，辐射军事学的综合研究型大学。

5.国防科技大学简介中国人民解放军国防科技大学（National University of Defense Technolog y），简称“国防科技大学”，由中国共产党中央军事委员会直属，位列第一个五年计划国家156项重点建设工程、211工程、985工程、双一流、军队“21 10工程”，为中共中央1959年确定的全国20所重点大学之一、国务院首批批准有权授予硕士及博士学位的院校、全国首批试办研究生院的院校。

信息名称：教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知信息索引：360A08-07-2020-0006-1 生成日期：2020-02-25 发文机构：中华人民共和国教育部发文字号：教高函〔2020〕2号信息类别：高等教育内容概述：教育部公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。

教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知教高函〔2020〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：根据《普通高等学校本科专业设置管理规定》（教高〔2012〕9号），我部组织开展了2019年度普通高等学校本科专业设置和调整工作。

经申报、公示、审核等程序，根据普通高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果，并征求有关部门意见，确定了同意设置的备案专业、国家控制布点专业和新增目录外专业点名单。

本年度各高校新增备案专业1672个、审批专业181个（含130个国家控制布点专业和51个目录外新专业），调整学位授予门类或修业年限专业47个，撤销专业367个。

现将2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果予以公布（见附件1）。

同时，在《普通高等学校本科专业目录（2012年）》基础上，增补了近年来批准增设的目录外新专业，形成了最新的《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》（见附件2），一并予以公布。

请各地各高校认真做好新设专业的建设工作，坚持需求导向、标准导向、特色导向，把按社会需求办专业作为专业设置和调整的前提条件，把落实国家标准作为专业建设的底线要求。

要根据社会需求变化情况，动态调整招生规模，持续改进和提升专业内涵。

要健全质量保障，加强对新设专业的检查，促进人才培养与经济社会发展紧密结合。

教育部2020年2月21日。

XXXX专业“一流本科专业”建设点建设方案XXXX专业一流本科专业建设点建设方案前言：作为高校一流本科专业建设的一部分，XXXX专业建设一流本科专业，是高校高质量发展的重要任务之一。

本文将从培养目标、课程体系、师资队伍、教学手段、实践环节和评估机制等方面，提出XXXX专业一流本科专业建设点建设方案，力求为该专业的高质量发展提供有效支持和建议。

一、培养目标1.培养具有学科专业知识并具备扎实的理论基础、较强的动手能力和创新能力的专业人才。

2.培养具有复合型人才素质的高层次人才，包括卓越的沟通技能、领导能力、团队协作能力和社会责任感。

3.培养具备全球化视野和跨文化沟通能力的人才，能在全球范围内的跨国企业和机构中发挥积极作用。

二、课程体系根据XXXX专业培养目标，为了培养具有高层次的复合型人才，我们将在课程设置这一方面进行以下调整，以确保课程内容与目标一致，同时为学生提供更高质量的学习体验。

1.专业基础课程体系的优化强调基础理论课程与实践课程的紧密联系，提高学生实现知识转化的能力。

建议将基础理论课程重点放在实验室实践、案例分析和实际项目中，以便更好地帮助学生掌握课程的实际应用。

2.拓宽专业学科领域，加强交叉学科的整合在现代商业管理和科技应用的基础上，加强金融、会计、营销以及其他相关领域的学科交叉，提升学生的跨学科视野，开阔学科视野。

同时，针对市场的不断变化，将商业趋势与技术变革模式纳入课程设置。

3.注重实践能力的培养和培养方法将XXX实验室纳入课程体系，提供多样化的实践机会。

此外，还将引进XXX项目，鼓励学生通过实践项目和实习来深入了解相关商业领域。

提供真实商业环境下的实际操作，包括模拟市场策略、商业竞争实践和数字营销实践，在帮助学生实战操作中增强学生的动手能力和创新能力。

三、师资队伍1.建立高水平的教师团队我们将关注建立高素质的教师团队，增加优秀新教师的比例，组建具有国际化水平和跨学科背景的团队，保证教学内容与最新的金融、营销、管理等知识内容相对应。

国家一流本科专业建设点是指经教育部或省级教育行政部门评定，具有国内外较高水平和影响的本科专业建设点。

该评定是为了推进高等教育内涵建设、提高人才培养质量、促进学科发展和提升学校办学水平。

2021年，国家一流本科专业建设点的评定标准和要求依然严格，相关学校和专业的申报工作也是备受关注。

一、评定标准和要求国家一流本科专业建设点的评定标准主要包括专业的师资队伍、教学资源和条件、教学质量和水平、专业学生学习和创新能力等方面。

要求专业建设点具有较强的学科带头人和骨干教师队伍，具备雄厚的实验室和实践基地，教学质量和水平达到国内外先进水平，学生的创新能力和实践能力得到有效培养等。

二、备受关注的专业和学校每年国家一流本科专业建设点的评定都备受高校和专业的关注。

各高校都希望通过自身的努力和实力，取得更多的优秀专业建设点。

而在专业方面，工科、医科、经济管理类等专业一直备受推崇，相关学校也纷纷加大力度，努力提升自身实力。

三、对我个人的观点和理解国家一流本科专业建设点的评定，是高等教育质量和水平的重要保障。

我个人认为，这一评定不仅是对高校和专业的一种荣誉，更是对学生和社会的一种负责。

一流的专业建设点意味着高质量的教学资源和条件，意味着优秀的师资队伍和教学水平，意味着学生能够接受到更好的教育和培养。

在我看来，国家一流本科专业建设点的评定是一种推动，也是一种激励。

它可以推动各高校和专业在师资力量、教学质量、学科发展等方面竞相提升，促进整个高等教育内涵建设和学科发展。

它也是一种激励，激励每个高校和专业通过自身的努力和改革，取得更多的成绩和进步，为培养更多优秀人才作出更大的贡献。

国家一流本科专业建设点的评定对于推动高等教育内涵建设、提高人才培养质量和促进学科发展起着重要作用。

每个高校和专业都应珍惜这一机会，以更加饱满的热情和更加务实的态度，努力提升自身的实力和水平，为国家一流本科专业建设点贡献力量。

国家一流本科专业建设点的评定标准和要求体现了对高等教育质量的严格要求，也彰显了国家对于高等教育内涵建设的重视和支持。

国家级一流本科专业建设点：财务管理一、财务管理的概念和重要性在当今社会，财务管理作为一个重要的管理学科，其地位和作用日益凸显。

财务管理是指企业或机构在运作过程中，通过预测、规划、决策和控制等手段，合理配置和利用财务资源，以实现经济实体的目标和使命的过程。

它在企业和组织中的地位不可撼动，是推动企业健康发展的重要保障。

二、财务管理专业的特点和需求作为一门应用性较强的学科，财务管理专业培养学生的财务决策能力、财务分析能力和财务实践能力。

随着国内外市场经济的发展和金融领域的快速变革，对财务管理人才的需求日益增加。

建设国家级一流本科专业建设点，对于培养高素质的财务管理人才，提高学科的学术水平和社会影响具有十分重要的意义。

三、国家级一流本科专业建设点的标准和意义国家级一流本科专业建设点是国家教育部依据国家战略需要，结合学科和专业实际，通过资助高校，在一定的专业领域内建设一流的本科专业，旨在提高我国的高等教育水平和国际竞争力。

建设国家级一流本科专业建设点也为推动高等教育教学改革、提高培养质量、推进学生创新能力和实践能力培养提供了有力的支持。

四、财务管理专业建设的难点和对策财务管理专业具有较强的理论性和实践性，其建设难点主要包括师资力量的培养、课程体系的建设、实践教学环节的增加等方面。

建设国家级一流本科专业建设点，需要学校充分利用自身的教学和科研资源，依托学科优势和特色，大力引进优秀的师资力量，完善实践教学基地，构建适应市场需求的课程体系，加强国际合作与交流，提高学生的综合素质和实践能力。

五、财务管理专业建设的未来展望建设国家级一流本科专业建设点是一个长期而艰巨的任务，需要学校和相关部门的多方合作，更需要社会的广泛关注和支持。

希望未来，在国家政策的大力支持下，财务管理专业能够不断凝练自身的特色与优势，培养更多高质量、有创新精神和实践能力的优秀学子，为我国财务管理领域的发展和国家经济建设贡献更大的力量。

六、结语财务管理专业的发展和建设离不开广大教育工作者和社会各界的鼎力支持，更需要学校和相关部门的精心规划和有效推动。

大学一流本科专业建设实施方案为深入贯彻全国教育大会和新时代全国高校本科教育工作会议精神，根据《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》和《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》文件要求，结合学校实际，特制定本方案。

一、指导思想深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务。

以人才培养为中心，以社会需求为导向，加强专业内涵建设，健全专业发展长效机制，建设一流本科专业，提升专业建设整体水平，推进一流本科教育，不断提高人才培养质量。

二、建设规划（一）总体规划通过启动、实施一流本科专业建设点项目，合理优化资源配置,推动一流专业建设。

积极引导各专业明确定位、强化特色、提升质量、争创一流，实现一流专业建设目标。

一流本科专业建设点分三年规划，力争到2022年建设20个校级一流专业建设点、12个省级一流专业建设点、5个国家级一流专业建设点，形成国家、省、校三个层次的一流本科专业建设体系。

（二）分年度规划1.2020年：新增国家级一流专业建设点3个，省级一流专业建设点7个，校级一流专业建设点10个。

2.2021年：新增国家级一流专业建设点1个，省级一流专业建设点3个，校级一流专业建设点7个。

3.2022年：新增国家级一流专业建设点1个，省级一流专业建设点2个，校级一流专业建设点3个。

三、建设原则1.坚持育人导向。

一流专业建设必须坚持以学生为中心，以促进学生德智体美劳全面发展为目标，培养具有社会责任感和创新创业精神、有较强实践能力的复合应用型人才。

2.对焦社会需求。

一流专业建设必须坚持以产出为导向，遵循服务国家和地方重大发展战略，服务东南亚及“一带一路”沿线国家和地区的原则，对焦区域经济社会发展需求。

3.注重内涵建设。

一流专业建设应围绕专业内涵建设，明确专业建设目标和人才培养目标，优化师资队伍结构，整合学科专业资源,深化专业改革内容，全方位提高专业建设水平。

4.突出示范引领。

通过建设一批一流本科专业，引领带动其他专业主动整合资源，调整优化专业结构，创新人才培养模式，促进专业建设质量整体提升，推动形成高质量人才培养体系。

信息与计算科学国家级一流本科专业建设点一、概述信息与计算科学是一门涉及数学、计算机科学和信息科学的综合性学科。

随着信息技术和计算机技术的飞速发展，该专业在各个领域的应用越来越广泛，因此对人才的需求也日益增长。

国家级一流本科专业建设点是教育部为推动高等教育内涵式发展、提升本科教育质量而实施的高水平本科专业建设项目。

对于信息与计算科学专业来说，成为国家级一流本科专业建设点，意味着该专业在教育教学、科学研究、师资队伍、人才培养等方面均达到国内领先水平，具备较高的学术声誉和社会影响力。

二、教育教学课程设置：一流专业建设点应具备科学合理的课程体系，既要注重数学基础理论的教学，又要加强计算机技术和信息科学方面的教学。

此外，还应根据社会需求和技术发展不断更新课程内容，保持与时俱进。

实践教学：信息与计算科学是一门实践性很强的专业，因此一流专业建设点应重视实践教学环节。

通过开展实验、课程设计、实习实训等活动，培养学生的实际操作能力和创新精神。

教学质量：一流专业建设点应建立完善的教学质量保障体系，通过教学评价、质量监控等方式，确保教学质量和人才培养质量。

三、科学研究科研实力：一流专业建设点应具备较强的科研实力，在数学、计算机科学和信息科学等研究方向上取得突出成果，能够引领学科发展。

科研成果：一流专业建设点应注重科研成果的积累和转化，将科研优势转化为教学资源，推动教学与科研的良性互动。

学术交流：一流专业建设点应积极参与国内外学术交流与合作，了解学科前沿动态，提升学术水平和国际影响力。

四、师资队伍师资规模：一流专业建设点应具备一定规模的师资队伍，包括教授、副教授、讲师等不同层次的专业教师，以满足教学和科研的需求。

师资素质：一流专业建设点应注重师资素质的提升，通过引进高层次人才、加强教师培训等方式，提高教师的学术水平和教学能力。

师德师风：一流专业建设点应注重师德师风建设，倡导严谨治学、为人师表的良好风尚，营造良好的学术氛围和育人环境。

图2应用创新型人才培养系列教材修订会2019年12月24日,教育部印发了《教育部办公厅关于公布2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》,湖北经济学院金融学、财政学、市场营销、会计学、旅游管理、法学等6个本科专业被认定为国家级一流本科专业建设点。

本刊将分6期逐一介绍,本期介绍金融学专业。

一、历史沿革湖北经济学院自1948年开办金融教育,2001年招收金融学本科生,2010年联合培养金融学硕士研究生,2012年培养有专门面向金融行业的会计专业硕士,2016年联合培养金融学博士研究生。

长期以来,金融学专业紧密依托金融行业办学,以立德树人为根本,坚持重基础、重实践、重应用的教学理念,探索和实践校政行企所协同育人模式,致力于培养具有社会责任感、核心竞争力和社会适应性的有思想、有能力、有担当,实践、实用、实干的“三有三实”高素质金融人才。

2009年金融学专业获批国家级特色专业建设点,2010年“金融学拔尖创新人才培育试验计划”入选“湖北省普通高等学校拔尖创新人才培育试验计划项目”,2013年金融学专业获批国家级本科专业综合改革试点项目,2017年金融学专业获批湖北省荆楚卓越经管人才协同育人计划,2019年金融学专业获批国家级一流本科专业建设点,2020年《货币金融学》获批国家级一流本科课程。

二、举措和成效(一)主要举措1.打造“顶天立地”的金融人才培养模式。

2003年校校合作共建的国际金融试验班成立,培养复合应用型金融人才;2010年校所合作共建的省级金融拔尖创新班成立,培养拔尖创新型应用金融人才;2012年与省农行合作共建的农银长江班组建,培养应用强化型的金融人才。

2.建设“文武双全”的金融师资团队。

健全师资团队的运行机制,依托行业打造兼职教师队伍,鼓励教师挂职锻炼,优化人才招聘机制,改进教师评价制度,建立完善的人才考核制度和灵活的教师培养机制。

3.构建“与时俱进”的金融课程体系。

瞄准专业发展前沿,面向经济社会发展需求,充分利用现代信息技术,更新完善教学内容,优化金融学主干课程群,进而辐射至全方位金融学课程体系。

2019年度国家级一流本科专业建设点名单。

2019年度国家级一流本科专业建设点名单包含许多高校，以下列举其中部
分高校的名单：
中国人民大学有哲学等22个专业被认定为2019年度国家级一流本科专业
建设点，伦理学等6个专业被认定为2019年度省级一流本科专业建设点。

华南理工大学有法学、数学与应用数学、应用物理学、应用化学、机械工程、材料科学与工程、高分子材料与工程、电气工程及其自动化、光电信息科学与工程、信息工程、自动化、计算机科学与技术、软件工程、土木工程、化学工程与工艺、轻化工程、食品科学与工程、建筑学、城乡规划、风景园林、生物工程、工商管理、行政管理、旅游管理等24个专业被认定为2019年
度国家级一流本科专业建设点。

南方医科大学有生物技术、生物信息学、生物医学工程、基础医学、临床医学、预防医学、中西医临床医学、药学、中药学、医学检验技术、康复治疗学和护理学等12个专业被认定为2019年度国家级一流本科专业建设点。

广东工业大学有应用化学、机械设计制造及其自动化、工业设计、信息工程、自动化、计算机科学与技术、土木工程、化学工程与工艺、制药工程、环境
工程、工商管理和环境设计等12个专业被认定为2019年度国家级一流本科专业建设点。

如需更多具体信息，可以登录教育部官网进行查询，也可以通过各高校官网获取更多细节。

青岛理工大学选课指南一、专业课2019年度国家级一流本科专业建设点名单（7个）：机械设计制造及其自动化、土木工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、环境工程、建筑学、工程造价2019年度省级一流本科专业建设点名单（12个）：应用物理学、材料成型及控制工程、车辆工程、材料科学与工程、自动化、计算机科学与技术、城乡规划、风景园林、安全工程、工程管理、会计学、环境设计国家级特色专业（4个）：土木工程、机械设计制造及其自动化、建筑学、给排水科学与工程教育部“卓越工程师教育培养计划”学科专业（6个）：土木工程、机械设计制造及其自动化、建筑学、车辆工程、计算机科学与技术、材料科学与工程教育部专业综合改革试点专业（1个）：机械设计制造及其自动化山东省高等学校省级卓越工程师教育培养计划试点专业1个：给排水科学与工程山东省品牌专业9个：环境工程、建筑环境与能源应用工程、工程管理、材料科学与工程、车辆工程、工程造价、会计学、计算机科学与技术、自动化。

青岛市重点建设专业1个：汽车服务工程机械设计制造及其自动化专业是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。

1989年，机械设计制造及其自动化专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。

机械机械设计制造及其自动化专业设计制造及其自动化专业旨在培养适应社会发展需要，具备较扎实的自然科学基础和宽厚的机械专业知识以及较强的实践能力，具有创新意识、国际视野、团队合作精神和良好的沟通能力，具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的职业道德，能在机械工程领域从事机械产品研发、设计、制造、项目管理等工作的复合型工程技术人才。

计算机科学与技术（Computer Science and Technology）是一门普通高等学校本科专业，属于计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学或理学学士学位；2012年9月，教育部将新的计算机科学与技术专业取代旧的计算机科学与技术和仿真科学与技术两个专业。

湖南省第二轮双一流建设高校名单最新公布2022湖南省第二轮双一流名单一览表湖南省第二轮双一流建设高校名单最新公布第二轮建设名单没有区分一流大学建设高校和一流学科建设高校，对此，教育部有关负责人表示，建设中国特色世界一流大学，是所有中国高校的自觉追求和行动目标，要有世界一流的视野和格局。

“双一流”重点在“建设”，学科为基础，而不是人为划定身份、层次，派发“帽子”，更不是在中国高校中划分“三六九等”。

从首轮建设情况看，一些建设高校对“双一流”建设坚持特色发展、差异化发展的理解还不到位，仍把“一流大学建设高校”和“一流学科建设高校”作为身份和层次追求，存在扩张规模、追逐升级的冲动。

教育部表示，新阶段“双一流”建设应当坚持以学科为基础，淡化身份色彩，探索自主特色发展新模式，引导各高校在各具特色的优势领域和方向上创建一流。

第二轮建设名单不再区分一流大学建设高校和一流学科建设高校，将探索建立分类发展、分类支持、分类评价建设体系作为重点之一，引导建设高校切实把精力和重心聚焦有关领域、方向的创新与实质突破上，创造真正意义上的世界一流。

第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单(按学校代码排序)北京大学：(自主确定建设学科并自行公布)中国人民大学：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、中国史、统计学、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书情报与档案管理清华大学：(自主确定建设学科并自行公布)北京交通大学：系统科学北京工业大学：土木工程北京航空航天大学：力学、仪器科学与技术、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、交通运输工程、航空宇航科学与技术、软件工程北京理工大学：物理学、材料科学与工程、控制科学与工程、兵器科学与技术北京科技大学：科学技术史、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程北京化工大学：化学工程与技术北京邮电大学：信息与通信工程、计算机科学与技术中国农业大学：生物学、农业工程、食品科学与工程、作物学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、草学北京林业大学：风景园林学、林学北京协和医学院：生物学、生物医学工程、临床医学、公共卫生与预防医学、药学北京中医药大学：中医学、中西医结合、中药学北京师范大学：哲学、教育学、心理学、中国语言文学、外国语言文学、中国史、数学、地理学、系统科学、生态学、环境科学与工程、戏剧与影视学首都师范大学：数学北京外国语大学：外国语言文学中国传媒大学：新闻传播学、戏剧与影视学中央财经大学：应用经济学对外经济贸易大学：应用经济学外交学院：政治学中国人民公安大学：公安学北京体育大学：体育学中央音乐学院：音乐与舞蹈学中国音乐学院：音乐与舞蹈学中央美术学院：美术学、设计学中央戏剧学院：戏剧与影视学中央民族大学：民族学中国政法大学：法学南开大学：应用经济学、世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工程天津大学：化学、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、化学工程与技术、管理科学与工程天津工业大学：纺织科学与工程天津医科大学：临床医学天津中医药大学：中药学华北电力大学：电气工程河北工业大学：电气工程山西大学：哲学、物理学太原理工大学：化学工程与技术内蒙古大学：生物学辽宁大学：应用经济学大连理工大学：力学、机械工程、化学工程与技术东北大学：冶金工程、控制科学与工程大连海事大学：交通运输工程吉林大学：考古学、数学、物理学、化学、生物学、材料科学与工程延边大学：外国语言文学东北师范大学：马克思主义理论、教育学、世界史、化学、统计学、材料科学与工程哈尔滨工业大学：力学、机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、航空宇航科学与技术、环境科学与工程哈尔滨工程大学：船舶与海洋工程东北农业大学：畜牧学东北林业大学：林业工程、林学复旦大学：哲学、应用经济学、政治学、马克思主义理论、中国语言文学、外国语言文学、中国史、数学、物理学、化学、生物学、生态学、材料科学与工程、环境科学与工程、基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、中西医结合、药学、集成电路科学与工程同济大学：生物学、建筑学、土木工程、测绘科学与技术、环境科学与工程、城乡规划学、风景园林学、设计学上海交通大学：数学、物理学、化学、生物学、机械工程、材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、化学工程与技术、船舶与海洋工程、基础医学、临床医学、口腔医学、药学、工商管理华东理工大学：化学、材料科学与工程、化学工程与技术东华大学：材料科学与工程、纺织科学与工程上海海洋大学：水产上海中医药大学：中医学、中药学华东师范大学：教育学、生态学、统计学上海外国语大学：外国语言文学上海财经大学：应用经济学上海体育学院：体育学上海音乐学院：音乐与舞蹈学上海大学：机械工程南京大学：哲学、理论经济学、中国语言文学、外国语言文学、物理学、化学、天文学、大气科学、地质学、生物学、材料科学与工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、矿业工程、环境科学与工程、图书情报与档案管理苏州大学：材料科学与工程东南大学：机械工程、材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、交通运输工程、生物医学工程、风景园林学、艺术学理论南京航空航天大学：力学、控制科学与工程、航空宇航科学与技术南京理工大学：兵器科学与技术中国矿业大学：矿业工程、安全科学与工程南京邮电大学：电子科学与技术河海大学：水利工程、环境科学与工程江南大学：轻工技术与工程、食品科学与工程南京林业大学：林业工程南京信息工程大学：大气科学南京农业大学：作物学、农业资源与环境南京医科大学：公共卫生与预防医学南京中医药大学：中药学中国药科大学：中药学南京师范大学：地理学浙江大学：化学、生物学、生态学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、农业工程、环境科学与工程、软件工程、园艺学、植物保护、基础医学、临床医学、药学、管理科学与工程、农林经济管理中国美术学院：美术学安徽大学：材料科学与工程中国科学技术大学：数学、物理学、化学、天文学、地球物理学、生物学、科学技术史、材料科学与工程、计算机科学与技术、核科学与技术、安全科学与工程合肥工业大学：管理科学与工程厦门大学：教育学、化学、海洋科学、生物学、生态学、统计学福州大学：化学南昌大学：材料科学与工程山东大学：中国语言文学、数学、化学、临床医学中国海洋大学：海洋科学、水产中国石油大学(华东)：地质资源与地质工程、石油与天然气工程郑州大学：化学、材料科学与工程、临床医学河南大学：生物学武汉大学：理论经济学、法学、马克思主义理论、化学、地球物理学、生物学、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、口腔医学、图书情报与档案管理华中科技大学：机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、计算机科学与技术、基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学中国地质大学(武汉)：地质学、地质资源与地质工程武汉理工大学：材料科学与工程华中农业大学：生物学、园艺学、畜牧学、兽医学、农林经济管理华中师范大学：政治学、教育学、中国语言文学中南财经政法大学：法学湘潭大学：数学湖南大学：化学、机械工程、电气工程中南大学：数学、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程、交通运输工程湖南师范大学：外国语言文学中山大学：哲学、数学、化学、生物学、生态学、材料科学与工程、电子科学与技术、基础医学、临床医学、药学、工商管理暨南大学：药学华南理工大学：化学、材料科学与工程、轻工技术与工程、食品科学与工程华南农业大学：作物学广州医科大学：临床医学广州中医药大学：中医学华南师范大学：物理学海南大学：作物学广西大学：土木工程四川大学：数学、化学、材料科学与工程、基础医学、口腔医学、护理学重庆大学：机械工程、电气工程、土木工程西南交通大学：交通运输工程电子科技大学：电子科学与技术、信息与通信工程西南石油大学：石油与天然气工程成都理工大学：地质资源与地质工程四川农业大学：作物学成都中医药大学：中药学西南大学：教育学、生物学西南财经大学：应用经济学贵州大学：植物保护云南大学：民族学、生态学西藏大学：生态学西北大学：考古学、地质学西安交通大学：力学、机械工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、控制科学与工程、管理科学与工程、工商管理西北工业大学：机械工程、材料科学与工程、航空宇航科学与技术西安电子科技大学：信息与通信工程、计算机科学与技术长安大学：交通运输工程西北农林科技大学：植物保护、畜牧学陕西师范大学：中国语言文学兰州大学：化学、大气科学、生态学、草学青海大学：生态学宁夏大学：化学工程与技术新疆大学：马克思主义理论、化学、计算机科学与技术石河子大学：化学工程与技术中国矿业大学(北京)：矿业工程、安全科学与工程中国石油大学(北京)：地质资源与地质工程、石油与天然气工程中国地质大学(北京)：地质学、地质资源与地质工程宁波大学：力学南方科技大学：数学上海科技大学：材料科学与工程中国科学院大学：化学、材料科学与工程国防科技大学：信息与通信工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、软件工程、管理科学与工程海军军医大学：基础医学空军军医大学：临床医学给予公开警示(含撤销)的首轮建设学科名单(按学校代码排序)北京中医药大学：中药学内蒙古大学：生物学辽宁大学：应用经济学东北师范大学：数学(予以撤销，根据学科建设情况调整为“教育学”) 延边大学：外国语言文学上海财经大学：统计学(予以撤销，根据学科建设情况调整为“应用经济学”)宁波大学：力学安徽大学：材料科学与工程华中师范大学：中国语言文学中南财经政法大学：法学广西大学：土木工程西藏大学：生态学宁夏大学：化学工程与技术新疆大学：化学、计算机科学与技术海军军医大学：基础医学以上就是小编为大家带来的“湖南省第二轮双一流建设高校名单最新公布2022湖南省第二轮双一流名单一览表”的全部内容，希望能给大家带来帮助，想要了解更多相关资讯，请关注可圈可点网。

国家（省）级一流本科专业建设点
建设计划任务书
学院名称：（盖章）专业名称：
专业代码：
专业类：
专业负责人：
联系电话：
建设周期：2020年1月1日至2022年12月31日安徽建筑大学教务处制
填表说明
1.本任务书适用于2019年度获批的国家级和省级一流本科专业建设点建设计划编制。

任务书由专业负责人填写，经教学单位组织专家论证和教务处审核后，报学校教学工作委员会审议，作为项目建设过程评价和成果验收的主要依据。

2.本任务书的内容设计，要认真落实《教育部办公厅关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》《国家级一流本科专业建设点推荐工作指导标准》等文件要求，做到对表对标编制专业点建设计划。

3.在填写本任务书的建设目标及计划安排（三、四），要有效回应《国家级一流本科专业建设点信息采集表》中述及的“下一步推进专业建设和改革的主要思路及举措”（三），确保其落实到位，执行有效。

4.如表格篇幅不够，专业负责人可根据需要进行增加、编辑。

一、项目建设基础
二、项目组成员情况
三、项目建设目标
四、项目建设计划安排（2020-2022年）
五、项目预期成效
六、经费预算（2020-2022年）
备注：国家级每个专业点建设总经费50万元左右；省级每个专业点建设总经费20万元左右。

主要用于教学改革、课程与教材建设、师资队伍建设、专业教学质量保障体系建设、毕业生培养质量提升、新工科（新文科）建设等任务；严控购买教学实验仪器设备等硬件设施。

项目经费预算应科学合理、注重实效，经学校审批后须严格执行。

七、所在学院支持与保障措施
八、学院意见
九、学校教学工作委员会意见。

第1期2021年1月现代教育科学Modern Education ScienceNo.1Jan.2021[收稿日期]2020-10-05[基金项目]2017年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(地理科学特色专业)(项目编号:114961700226);岭南师范学院2017年度校级教学质量与教学改革工程立项建设项目(项目编号:114961700253)[作者简介]尚志海(1979-),男,河北迁安人,博士,岭南师范学院地理科学学院副院长,副教授;研究方向:教育地理学。

陈楚滢(1996-),女,广东高州人,岭南师范学院地理科学学院本科生;研究方向:教育地理学。

首批国家级一流本科专业建设点分布特征研究尚志海,陈楚滢(岭南师范学院,广东湛江524048) [摘　要]“双万计划”是一项推动高等教育内涵式发展的重大战略决策,研究国家级一流本科专业建设点分布特征具有重要意义。

首先,通过对首批国家级一流本科建设点的研究发现,其在地域分布上具有不均衡性,省际差异大,且主要分布在东部地区和中部地区;“双一流”高校和普通高校的校际差距大,拥有特色专业的高校更具优势。

其次,从自然地理环境、国家教育政策、人口经济条件、生均教育经费等角度对国家级建设点进行深入分析,发现国家级建设点与经济、人口、生均教育经费存在正相关关系,但是也存在一些不协调现象,最后提出高校布局建议。

[关键词]“双万计划”;本科教育;国家级一流本科专业建设点 [中图分类号]G640　[文献标识码]A　[文章编号]1005-5843(2021)01-0135-07 [阅韵陨]10.13980/ki.xdjykx.2021.01.023本科教育是高等教育的主体[1],一流本科教育离不开一流本科专业建设[2]。

为实现从“促进高等教育内涵式发展”转变到“实现高等教育内涵式发展”,2019年4月教育部办公厅发布《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》。

南开大学选课指南1.专业课南开大学王牌专业名单（往届信息参考）2020年度国家级一流本科专业建设点（21个）：财政学、金融工程、社会学、马克思主义理论、日语、文物与博物馆学、信息与计算科学、应用物理学、分子科学与工程、生物技术、光电信息科学与工程、自动化、计算机科学与技术、软件工程、信息安全、环境工程、临床医学、会计学、行政管理、图书馆学、会展经济与管理2020年度省级一流本科专业建设点（1个）：电子信息科学与技术2019年度国家级一流本科专业建设点（21个）：哲学、经济学、金融学、保险学、国际经济与贸易、法学、政治学与行政学、思想政治教育、汉语言文学、英语、历史学、世界史、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、统计学、智能科学与技术、环境科学、工商管理、旅游管理等专业2019年度省级一流本科专业建设点（2个）：材料化学、计算机科学与技术等专业国家特色专业：金融学、工商管理、中国语言文学类、经济学、生物技术、软件工程、人力资源管理、哲学、历史学、化学、政治学与行政学、数学与应用数学、物理学、英语、环境科学、计算机科学与技术、微电子学、资源循环科学与工程2.考研南开大学是一所较为有名的院校，南开大学是‘985’院校，也是‘211’院校，相比较普通院校肯定是难度肯定是比较大的比较不好考，当然具体好不好考，也是看你的的基础和实力如何，看看你考研的准备时间是否充足，学习方法是否得当，自律性够不够高。

所以这个院校难不难，还要看你的付出比别人多不多，当然，不是付出多不一定就能考上，也要看基础是否扎实，自己模拟考试的成绩如何等等。

综合来看，你如果自律性强，也有学习技巧，模拟成绩很好，考上南开大学的概率还是挺高的，否则的话，建议降低考试目标。

如果有名校梦想，打算坚持的话，也可以在鸿知考研网上搜搜招生目录、参考书目、分数线、报录比，多多关注，避免择校误区！同时，专业不同，竞争也不同的，热门的专业推免人数多，竞争自然大相比较难度就大一点，相对历史等冷门专业来说，推免人数少，难度就会少一点。