“十二五”期间江苏省重点学科名单

重磅！历史学学科博士点大全及简介！！！博士点请输入标题bcdef北京大学北京师范大学南开大学武汉大学复旦大学中山大学厦门大学吉林大学四川大学中国社会科学院中国人民大学南京大学华东师范大学东北师范大学首都师范大学山东大学陕西师范大学华中师范大学云南大学天津师范大学郑州大学上海师范大学福建师范大学暨南大学西北大学中央民族大学河北大学河北师范大学山西大学内蒙古大学辽宁师范大学上海大学苏州大学南京师范大学扬州大学安徽大学安徽师范大学曲阜师范大学河南大学湖北大学湖南大学湖南师范大学华南师范大学兰州大学西北师范大学山东师范大学西南大学请输入标题abcdefg历史学博士点大全（上）（上一部分请点击链接）南京大学历史学院百余年来，经过几代学者的辛勤努力，本院已形成较为完备的教学体系。

全系设有历史学、考古学、考古学（文物鉴定）三本科生专业方向；以及中国近现代史、中国古代史、世界史、专门史、国际关系史、边疆学、考古学7个博士点；考古学与博物馆学、专门史、中国古代史、中国近现代史、世界史、国际关系、民族学7个硕士点。

1995年，本院被确定为国家教育部直属的文科人才培养和科学研究基地。

1996年，经国家人事部评审建立博士后流动站；并成为首批进入国家工程的单位。

1998年，本院经国务院学位办评审，获准按历史学一级学科招收博士生。

本院世界史为国家重点学科，中国近现代史为江苏省重点学科，该专业科研教学团队被评为江苏省学科优秀梯队。

南京大学中华民国史研究中心为教育部人文社会科学重点研究基地。

新近成立的国际关系研究院，也已开始招收研究生。

南京师范大学社会发展学院社会发展学院现有历史系、社会学与社会工作系、文物与博物馆学系等三个系。

历史教育、社会学、社会工作、文物与博物馆学（含艺术品投资方向）、文化产业五个本科专业。

有中国经济史研究所、侵华日军南京大屠杀研究中心、六朝历史文化研究所、考古研究所、历史遗产研究所、历史与社会基础教育研究中心、社会学研究所等10个校级科研机构。

附件1：“十二五”江苏省高等学校重点教材建设实施方案为充分发挥优秀教材的示范辐射作用，加强高等教育教材建设工作，推进我省高等学校优质教育教学资源共享，根据《江苏省教育厅关于全面提高高等学校人才培养质量的意见》（苏教高〔2013〕1号）精神，为做好“十二五”我省高等学校重点教材（以下简称“省重点教材”）立项建设工作，特制定本方案。

一、总则1．省重点教材建设遵循选优、选精、选特、选新的原则，充分发挥我省高等教育的优势，充分调动高校高水平教师参与，整合全省高校专业优势与教材资源，整合国内出版社优质教材资源，集中优势力量建设一批代表我省高等教育水平的优秀教材，打造江苏教材品牌。

2．省重点教材分为修订教材和新编教材。

（1）修订教材：出版时间不超过6年（从立项当年的1月1日计算，以版权页的出版时间为准），经过教学实践检验，使用效果好的各种形式教材。

教材有修订计划，能在2年内（从立项当年的7月1日起计算）实现再版（以下统称为出版）。

（2）新编教材：反映学科行业新知识、新技术、新成果，内容创新、富有特色的公共基础课、专业基础课和专业课教材；教学急需、填补学科专业空白的教材；新兴学科、边缘学科、交叉学科的教材；体现改革创新的实验教学教材和实习实训类教材；开展双语教学的教材。

立项后1年内（从立项当年的7月1日起计算）出版。

二、基本要求1．教材充分反映当代课程建设与学科发展最新成果，体现现代教育思想，充分运用现代教育技术、方法与手段，经教学改革实践检验效果显著，应与时俱进、紧跟科技进步、瞄准国际水平、反映区域特色与学校特点。

2．本科教材能全面准确地阐述本学科先进理论与概念，充分吸收本学科国内外前沿研究成果，科学系统地归纳本学科知识点的相互联系与发展规律，反映区域和学校特点；高职高专教材能注重吸收行业发展的新知识、新技术、新工艺、新方法，对接职业标准和岗位要求，丰富实践教学内容，注重吸收产业文化和优秀企业文化。

3．教材富有特色，符合人才培养目标，符合教学规律和认知规律，注重素质教育，具有启发性，能够激发学生学习兴趣。

江苏省人民政府办公厅关于印发江苏省“十二五”国民经济和社会发展信息化规划的通知文章属性•【制定机关】江苏省人民政府•【公布日期】2012.02.28•【字号】苏政办发[2012]29号•【施行日期】2012.02.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】商务综合规定正文江苏省人民政府办公厅关于印发江苏省“十二五”国民经济和社会发展信息化规划的通知（苏政办发〔2012〕29号）各市、县（市、区）人民政府，省各委办厅局，省各直属单位：《江苏省“十二五”国民经济和社会发展信息化规划》已经省人民政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。

二○一二年二月二十八日江苏省“十二五”国民经济和社会发展信息化规划“十二五”时期（2011－2015年），是江苏全面建成更高水平小康社会并向基本实现现代化迈进的关键阶段，也是深化改革开放、加快转变经济发展方式、推动经济转型升级的攻坚时期。

准确把握信息化发展的趋势和重点，促进信息化和工业化深度融合，加快推进经济社会各领域信息化，是又好又快推进“两个率先”的战略选择。

本规划依据《2006－2020年国家信息化发展战略》、《江苏省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》编制，是“十二五”时期政府履行信息化发展职责的重要依据。

一、发展现状和面临形势（一）“十一五”期间的成绩和问题“十一五”期间，是江苏信息化进程中的重要5年。

全省上下紧紧围绕富民强省、“两个率先”的战略目标，全面贯彻落实科学发展观，认真实施《省政府关于进一步加快国民经济和社会信息化的意见》（苏政发〔2005〕26号），顺利完成了“十一五”信息化总体目标和主要任务，信息化进入了全面发展的新阶段，对经济社会发展的基础性推动作用日益显现。

2010年，全省信息化水平总指数超过了0.73，提前2年实现了国家提出的“十一五”期末信息化水平总指数超过0.7的目--国民经济信息化全面推进，成为经济发展方式转变和结构调整的内在动力。

“十二五”期间江苏省“科教兴卫工程”实施方案“十五”、“十一五”期间，全省各地认真实施医学重点学科建设与人才战略（135工程、科教兴卫工程），大力推进卫生科技进步与创新，取得显著成绩。

为切实做好“十二五”期间“科教兴卫工程”的组织实施工作，进一步提高卫生防病与临床技术的应用能力，提升我省卫生科技水平，现制定以下实施方案：一、总体要求和主要目标总体要求：坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以提高人民健康水平为宗旨，落实“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的科技发展方针，坚持“模式转变、重点前移、重心下移、转化整合”策略，突出重点，有所为，有所不为。

遵循学科建设和人才培养规律，继续实施医学重点学科建设与人才战略，充分发挥人才引领、创新驱动、科技支撑发展的作用，加快完善我省医学科技创新体系，构筑江苏卫生人才高地，集中力量在一些重点领域、关键技术上取得突破，不断提升医学科技水平和卫生服务能力。

充分发挥临床医学中心（创新平台）、重点学科（实验室）、领军型人才（创新团队）的示范、引领和辐射作用，加快医学科技成果转化，加强适宜技术开发研究、示范应用和推广，切实提高城乡基层卫生技术服务能力，为实现深化医改目标，加快卫生事业发展、提高人民健康水平提供有力保障。

主要目标：计划用五年时间，建设10大临床医学中心或创新平台、30个重点学科（实验室）；培育50名领军人才与50个创新团队；培养150名重点人才。

通过实施“科教兴卫工程”，推动医学科技进步与创新，带动全省学科建设、人才培养和适宜技术推广，使我省医学科技水平逐步达到国内领先、国际先进，重大疾病防治能力部分达到、整体接近中等发达国家水准。

二、重点任务（一）建设临床医学中心或创新平台。

以我省现有重点学科为基础，以严重影响我省居民健康水平的关键性、基础性和共性问题为导向，以转化医学和循证医学研究为重点，以创新为动力，以技术为手段，以解决实际问题为目的，以提高疾病控制与临床服务能力为目的，加大科技人才投入，促进学科交叉融合，拓展发展空间，实现资源共享，建立“开放、联合、共享、竞争、高效”的运行机制，形成管理现代、服务精良、技术先进、设备完善、具有相当规模、国内一流、国际先进的学科群。