“1+1”基层培养计划总结.doc

基层护士培训总结基层护士培训总结（精选5篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，快快来写一份总结吧。

总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的基层护士培训总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。

基层护士培训总结1首先感谢院领导能给我这次难得的学习机会，参加云南省护理学会举办的“手术室专科护士培训”班，为期2个月的培训转眼就结束了，（1个月的理论学习，昆明医科大学第二附属医院1个月的临床实践）通过这次学习，充分给自己确立了今后的学习和工作目标，同时也认识到了以往工作中的不足之处。

一、理论学习方面培训班有针对性的安排了手术室的相关内容：手术室的发展.洁净手术室的管理.手术室各种仪器.设备.材料的管理.手术室全期护理.感染管理的相关知识以及各种手术的进展及配合等。

主要聘请了云大医院、红会医院、昆明医科大学第二附属医院等多家医院的手术室的高年资护士及相关职能科室领导为我们授课。

每一位老师花费了大量的时间和精力，我们每一堂课都能接受到新的知识和新的理念。

老师们熟练地运用多媒体教学系统，采用PPT制作技术的课件，生动、活泼的内容很容易让我们迅速地接受到前沿的新知识和新理念，晚上回到宾馆后就整理消化白天的课件，把以前做的不好及自己科室需要改进的及时记录下来。

最后一周进行了紧张的复习及理论考试，考试合格后云南护理学会安排临床实践基地进行实习。

二、临床实践方面实习基地我选择了昆明医科大学第二附属医院全新建设的洁净手术室，根据每位学员的要求，进行了合理的安排。

我们通常是上午在手术室参观学习，下午进行相关知识的培训，晚上再总结学习的资料。

学习期间让我感触最深的有以下几点：1、无论是手术医师.麻醉师.还是护理人员都有很强的安全意识，患者的安全就是医院的安全，自己的安全，只有通过严格执行安全核查制度、消毒隔离制度、交接班制度、手术患者抢救制度、手术物品清点制度（清点有误的处理）、手术标本管理制度、术中输血制度、术中安全用药制度、手术体位摆放制度等手术室相关制度，才能保证患者的安全，避免医疗差错事故的发生。

培养活动心得体会培养活动心得体会范文（通用6篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，可以记录在心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

但是心得体会有什么要求呢？以下是小编收集整理的培养活动心得体会范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

培养活动心得体会1为了深刻贯彻党的十八大精神，落实科学发展观的客观要求，并且为了提高自己作为当代大学生的社会意识，了解社会基层实际情况，了解老人晚年生活及留守儿童需要解决的问题，顺便带给他们一些快乐，给他们精神世界送上一点温暖。

我积极主动报名参加“广西大、中学生‘1+1’基层计划活动”的项目之一，即到农村低保户家庭慰问老人，探望留守儿童，了解他们的日常生活，及其生活、学习等方面遇到的困难，传递爱心，为贫困家庭带去希望和光明，为他们传递正能量。

开展这项活动，是一件非常重要而又十分有益的活动。

开展活动之前，我们首先必须要深刻认识这项活动的重大意义。

空巢老人、留守儿童问题是在我国加速推进工业化、城镇化进程中出现并将延续相当长一个时期的社会现象，慰问老人、关爱留守儿童，是立足于解决流动人口计划生育家庭的现实困难和后顾之忧，是坚持以人为本执政理念的具体体现，为政府部门解决空巢老人、留守儿童问题提供精确的资料，并作出科学的决策，进而完善我国有关空巢老人、留守儿童的政策体系，构建和谐社会服务。

我们这次活动主要以走访慰问形式进行，从政府获取相关的资料，对低保户的老人、留守儿童，特别是独生子女和双户中的困难家庭进行走访慰问，并且送上我们特意准备的小礼品，给老人、留守儿童带去衷心地问候，对他们的学习、生活给予必要的关心扶助，使他们感受到我们送上的温暖。

在走访期间，我们组的成员踊跃地帮助他们做一些农活，了解他们的实际情况以及留守儿童的梦想。

在这次活动中，我们深刻地了解到以下几点：一是很多留守儿童年龄大多数处在十岁以下，甚至最小有四岁的孩子，但是相对其他同龄孩子，他们比较懂事，具备一定的自理能力，能够为家里做一些家务；二是那些作为留守儿童的监护人，文化水平相对较低，因此不懂得如何教育孩子，任由孩子浪费青春，又加上学习条件困难，如缺少足够的学习时间、学习书籍缺少、学习上遇到问题难以解决，日积月累，使众多孩子失去了学习的热情，进而导致很多孩子的成绩偏差，缺乏学习上的自主性、自觉性、自立性，自由散漫，不服从管教；三是众多老人年迈，体弱多病，缺乏劳动力，还需要照顾小孩，有些老人还需要每天接送小孩上学、放学；四是这些低保户的困难家庭的父母常年在外打工赚钱，每个月通过电话形式与孩子保持联系，但是父母很少关心孩子的学习等其它方面，致使孩子缺乏必要的一些家庭教育，甚至孩子遇到的困惑得不到适时救助，憋在心里，引起孩子心理不健康。

基层培养计划实施方案一、背景介绍。

随着社会的不断发展，基层工作的重要性日益凸显。

基层是党和国家联系群众的重要纽带，是推动经济社会发展的重要力量。

因此，加强基层工作，培养一支高素质的基层干部队伍，已成为当前各级党组织和政府部门的一项重要任务。

二、培养目标。

1. 培养一支忠诚干净担当的基层干部队伍，具有坚定的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。

2. 培养一支政治过硬、业务精湛的基层干部队伍，具有较强的组织协调能力和解决问题的能力。

3. 培养一支爱岗敬业、勤政廉洁的基层干部队伍，具有良好的作风和服务意识。

三、培养内容。

1. 政治理论学习，通过党的理论学习，强化政治意识，坚定理想信念。

2. 业务能力培养，通过专业培训和实践锻炼，提升业务水平，掌握基层工作所需的专业知识和技能。

3. 作风建设，加强党性修养和道德品质培养，树立正确的权力观和利益观，树立廉洁奉公的形象。

4. 服务意识培养，强化为民服务宗旨，增强群众工作能力，提高服务质量和水平。

四、培养方式。

1. 理论学习，组织开展党的理论学习和党性教育，引导基层干部树立正确的世界观、人生观、价值观。

2. 实践锻炼，安排基层干部到基层一线实践锻炼，深入了解基层情况，增强基层工作的实际操作能力。

3. 岗位轮岗，定期组织基层干部进行岗位轮岗，拓宽视野，增长经验，提高综合素质。

4. 业务培训，组织开展基层干部业务培训，提高业务水平，适应基层工作需要。

五、培养保障。

1. 组织领导，各级党组织和政府部门要高度重视基层干部培养工作，明确责任，加强组织领导。

2. 资金支持，加大对基层干部培养工作的经费投入，确保培养计划的顺利实施。

3. 管理监督，建立健全培养计划的考核评估机制，加强对培养工作的管理和监督，确保培养计划的有效实施。

六、总结。

基层干部是党联系群众的重要桥梁和纽带，培养一支高素质的基层干部队伍对于推动经济社会发展具有重要意义。

各级党组织和政府部门要切实加强基层干部培养工作，不断提高基层干部的政治素质和业务能力，为推动经济社会发展提供坚强保障。

基层医院人才培养计划一、引言基层医院是城市和农村地区的重要医疗机构，承担着基层医疗服务和社区卫生的重要职责。

然而，由于种种原因，基层医院在人才储备方面存在不足。

因此，制定和实施一套科学的人才培养计划，是提高基层医院服务能力的关键举措。

本文将介绍基层医院人才培养计划的目标、培养内容和培养方法，以帮助基层医院制定并实施有效的人才培养计划。

二、目标基层医院人才培养计划的目标是培养优秀的医疗人才，提高基层医院的服务能力和水平。

具体目标包括：1.提高基层医院医疗技能水平，确保医疗服务的质量和安全；2.培养具备国际视野和先进观念的医疗专业人才；3.培养具有团队协作能力和综合素养的医疗人才；4.将培养的医疗人才留在基层医院，提供持续的医疗服务。

三、培养内容基层医院人才培养计划的培养内容应包括以下方面：1. 临床技能培养基层医院人才应具备扎实的临床技能，能够熟练掌握常见病、多发病和急危重症的诊断和治疗方法。

培养内容可包括临床技能培训、病例讨论和临床操作训练等。

2. 医疗质量管理培养基层医院人才还应具备医疗质量管理的知识和能力，能够有效地组织和管理医疗过程。

培养内容可包括医疗质量管理培训、医疗安全培训和医疗事故处理技巧培训等。

3. 专业知识更新和学术研究培养基层医院人才应保持专业知识的更新和学术研究的能力。

培养内容可包括学术会议参与、学术论文写作和科研项目参与等。

4. 基层医疗团队培养基层医院人才需要具备良好的团队合作和沟通能力，能够有效地与其他医务人员进行合作。

培养内容可包括团队建设培训、沟通技巧培训和协作能力培养等。

四、培养方法基层医院人才培养计划的培养方法应结合实际情况和需求，采取以下措施：1. 建立导师制度在基层医院内建立导师制度，由有经验和资深的医师担任导师，指导和培养新进医疗人才。

导师可以提供临床指导、学术研究支持和职业发展指导等。

2. 定期举办培训课程基层医院可以定期组织各类培训课程，包括临床技能培训、医疗质量管理培训和专业知识更新培训等。

基层培训计划包括哪些内容一、培训目标1. 培养基层员工的专业技能和团队合作意识，提升工作效率和绩效；2. 帮助员工建立正确的工作态度和价值观，增强责任心和执行力；3. 提高员工对公司文化和制度的理解和认同，增强组织凝聚力；4. 培养员工的解决问题能力和创新意识，为公司发展提供更多的建设性建议和支持。

二、培训内容1. 专业技能培训（1）业务知识学习对于基层员工而言，熟悉并掌握业务知识是他们工作的基础。

因此，我们将从公司的产品和服务介绍、销售技巧、客户服务技能等多个方面进行培训，帮助员工快速适应工作，提高工作效率和绩效。

（2）工作流程学习每个公司都有自己的工作流程和规定，包括文件管理、审批流程、考核标准等。

我们将为员工详细介绍公司的工作流程，帮助员工了解如何与其他部门协作，顺利完成工作任务，并确保工作的高效进行。

2. 团队合作培训（1）团队合作意识团队合作是基层员工工作中必须具备的能力，我们将通过团队协作游戏、案例分析等形式，帮助员工建立团队合作意识，明确共同目标，分工合作，共同完成任务。

（2）沟通技巧培训良好的沟通是团队合作的基础，我们将为员工提供有效的沟通技巧培训，包括倾听技巧、表达技巧、非言语沟通等，帮助员工更好地与同事和客户进行沟通交流，避免沟通误解，提高工作效率。

3. 工作态度与价值观培训（1）正确的工作态度我们将通过案例分析、激励分享等形式，帮助员工树立正确的工作态度，明确自己的职责和目标，克服工作中的消极情绪，做到积极进取，努力工作。

（2）价值观培训公司的发展离不开每个员工的努力，我们将通过公司文化、成功人物分享等形式，帮助员工建立正确的价值观，明确个人目标与公司目标的契合，增强责任心和执行力。

4. 公司文化和制度的认同培训（1）公司文化介绍公司的文化是公司价值观、行为标准和工作方式的凝聚体现，我们将通过公司文化介绍、文化实践等形式，帮助员工了解公司文化，理解公司精神，增强组织凝聚力。

基层团干部培训小结范文一、培训目标本次培训的目标是：全面提升基层团干部的能力素质，增强其组织和管理工作的能力，促使他们更好地履行团组织的职责，为青年工作的发展和团组织的健康发展提供有力的支持。

二、培训内容本次培训内容主要分为三个方面：1.组织管理能力的提升：包括团组织的组织原则与机构设置、团干部的选拔与任用、团组织的规章制度等方面的知识与技能的培训。

2.职业素养的培养：包括团干部的价值观和道德观的培养与塑造，团干部作为党的干部应具备的工作作风、道德品质等方面的培训与讲解。

3.工作实践的能力提升：包括团干部在实际工作中所需的口头表达能力、团干部与青年群体的沟通与互动能力等方面的培训。

三、培训方法本次培训采取了多种多样的培训方法，既有理论教学，又有案例分析，还有小组讨论等形式。

通过丰富多样的培训方法，使得参训团干部既能够获取知识，又能够提升实践能力。

四、培训成果通过本次培训，参训团干部取得了一定的培训成果：1.知识与技能的提升：参训团干部对团组织的组织原则与机构设置、团干部的选拔与任用、团组织的规章制度等方面的知识有了更加深入的了解，并学会了一些实际工作中的技能应用。

2.职业素养的培养：参训团干部通过本次培训，进一步加强了自身的道德建设和素养培养，提高了自身的工作作风和团干部应有的道德品质。

3.能力的提升：通过本次培训，参训团干部的口头表达能力有了明显提升，他们能够更加准确地传达自己的意图和思想，并且在与青年群体的沟通与互动中表现得更加自如。

五、培训建议在本次培训过程中，我发现还存在一些不足之处，对于下次培训工作有一些建议：1.培训内容的衔接性：本次培训中，虽然内容丰富，但有些内容之间的衔接不够紧密。

建议在下次培训中，加强对培训内容的策划和组织，确保内容之间的衔接和延续性。

2.培训方法的多样性：本次培训中使用了多种培训方法，但培训方法并不均衡，在下次培训中可以进一步加强对于多种培训方法的运用，提高培训效果。

基层骨干培养计划方案基层骨干是一个组织中具有良好能力和潜力的员工，在组织发展中起到重要作用。

基于此，制定基层骨干培养计划的目的是为了培养和提升组织内骨干人员的能力，使其成为组织的中坚力量。

下面是一份基层骨干培养计划的方案。

一、培养目标：1. 提高基层骨干的组织意识和使命感，使其能够全面理解和贯彻组织的战略目标。

2. 培养基层骨干的管理能力和领导素质，使其具备组织协调、团队合作和问题解决的能力。

3. 加强基层骨干的专业知识和技能，提高工作效率和执行能力。

4. 提升基层骨干的沟通能力和人际关系处理能力，将其打造为优秀的组织代表和形象使者。

二、培养步骤：1. 鉴定基层骨干：通过绩效考核、竞争选拔等方式，确定适合培养的基层骨干。

2. 设定培养计划：根据鉴定结果，制定针对性的培养计划，包括培训内容、时间安排、培训方法等。

3. 培训学习：开展相关专业知识和技能培训，注重理论与实践相结合，提供实际案例和模拟演练等形式，使基层骨干能够学以致用。

4. 实践锻炼：安排基层骨干参与实际工作或项目，提供一定的管理权限和决策权，让其在实践中不断锤炼和提升自己的能力。

5. 辅导指导：安排导师或领导为基层骨干提供定期的辅导和指导，帮助解决工作中的问题和困难，指导其个人发展规划。

6. 评估反馈：定期对基层骨干进行绩效评估和能力测评，根据评估结果，提供针对性的培训和反馈意见，帮助其不断进步和发展。

三、培养方式：1. 内部培训：利用组织内部资源，开展岗位培训、技能培训、管理培训等，通过内部员工分享和经验交流，提升基层骨干的能力。

2. 外部培训：邀请外部专家或机构开展培训课程，引入先进管理理念和方法，丰富基层骨干的知识和视野，刺激其创新思维和工作动力。

3. 实践锻炼：安排基层骨干参与实际项目，提供一定的工作机会和业务练习，通过实践提升其能力和经验。

4. 辅导指导：安排导师或领导为基层骨干提供定期的辅导和指导，帮助解决工作中的问题和困难。

高校毕业生基层培养计划随着中国经济的不断发展和高等教育普及化的进程，大学毕业生人数不断增加，而就业形势逐渐严峻。

为了解决这一问题，高校毕业生基层培养计划应运而生。

本文将探讨高校毕业生基层培养计划的背景、目标、实施方式以及影响。

一、背景现如今，高校毕业生的就业压力日益增大。

根据统计数据显示，每年大量的毕业生涌入就业市场，面临着有限的就业岗位。

尤其是高薪职位更加稀缺，在竞争激烈的就业市场中，许多毕业生只能接受低薪或短期合同的工作机会。

二、目标高校毕业生基层培养计划的目标是通过将大学毕业生派遣到基层单位工作，为他们提供更多实践机会，提高他们的工作技能和专业素养，并培养他们的创新能力和实践能力。

此外，该计划还旨在推动基层单位的发展，加强基层服务能力，并形成一种可持续的人才流通机制。

三、实施方式高校毕业生基层培养计划的实施采取了多种方式。

首先，高校与地方政府、企事业单位签订合作协议，建立合作关系。

通过政府或企事业单位的招聘部门进行统一招聘、面试和选拔。

在确认录用毕业生后，将他们派往基层单位工作，承担实际的工作任务。

同时，高校将为这些毕业生提供管理和指导支持，确保他们能够顺利完成工作任务。

四、影响高校毕业生基层培养计划的实施对于毕业生、基层单位以及社会都产生了积极的影响。

对毕业生而言，参与基层培养计划意味着他们能够得到更多的实践经验，提升自己的专业能力和就业竞争力。

他们获得的工作经验也为将来的职业发展打下坚实的基础。

对基层单位而言，计划为他们引进了大量的高素质人才。

高校毕业生通常具备较高的学历和专业技能，他们能够为基层单位带来新鲜的思路和创新的能力。

与此同时，他们的批量招聘也为基层单位解决了人才匮乏的问题。

对社会而言，高校毕业生基层培养计划有助于促进社会公平，降低就业难度较高的毕业生群体面对的压力。

通过培养计划，毕业生能够更好地适应社会，为社会和国家的发展贡献自己的力量。

综上所述，高校毕业生基层培养计划是解决就业难题、促进社会进步的有效途径。

基层管理人员培养计划一、引言随着企业竞争日益激烈，基层管理人员在组织中的角色变得越发重要。

他们是组织中的中坚力量，承担着组织运行和日常管理的重任。

为了培养优秀的基层管理人员，我们制定了基层管理人员培养计划，旨在提升他们的管理能力和领导素质，以适应快速变化的社会环境。

二、培养目标1. 提升管理技能：通过系统的培训和实践，使基层管理人员熟练掌握各类管理技能，包括组织与协调能力、决策与执行能力、沟通与协作能力等。

2. 培养领导力：通过培养计划，激发基层管理人员的领导潜能，提升他们的领导力和团队管理能力，使其能够有效地带领团队实现组织的目标。

3. 塑造价值观：通过价值观培养，引导基层管理人员树立正确的价值观，塑造积极向上的品格，树立良好的职业道德，成为组织中的道德楷模和榜样。

三、培养内容1. 系统培训：为基层管理人员提供必要的专业知识培训，包括管理原理、组织行为、团队建设等方面的知识，以提升他们的管理理论素养。

2. 实践锻炼：通过实际工作任务和项目的安排，让基层管理人员亲身参与项目决策和执行过程，锻炼他们的实际操作能力和解决问题的能力。

3. 案例分享：组织成功经验和案例分享会，让基层管理人员从中学习和吸取经验教训，不断提升自身的管理水平。

4. 辅导指导：安排优秀的高级管理人员作为基层管理人员的辅导员，提供个人指导和职业发展规划，为他们的成长提供全方位的支持。

5. 自主学习：鼓励基层管理人员自主学习和不断提升自我，通过参加培训课程、读书分享、行业协会活动等方式，开拓视野，提高自身综合素质。

四、评估与激励1. 定期评估：制定评估标准和方法，定期对基层管理人员的培养效果进行评估，包括管理能力、领导潜力、团队建设成效等方面。

2. 激励机制：建立激励机制，对在培养计划中表现优秀的基层管理人员进行奖励和晋升，激发其积极性和主动性。

3. 反馈与改进：及时获取基层管理人员的反馈意见和建议，对培养计划进行改进和完善，确保其持续有效。

基层管理人员培养计划由于基层管理人员在组织中起到至关重要的角色，其培养和发展成为了组织成功的关键因素之一。

为了确保基层管理人员的全面发展和顺利晋升，制定一套科学有效的培养计划就显得尤为重要。

本文将针对基层管理人员培养计划提供一些建议和方案，旨在帮助组织实现人才的持续发展和管理能力的提升。

一、培养目标基层管理人员培养计划的首要目标是为组织发现、激励和培养有潜力、有能力的管理人才，以满足组织快速发展的需求。

其次，培养计划还应致力于提高基层管理人员的领导力、沟通能力、团队协作能力等管理技能，让他们能够胜任当前职位的工作，并为未来晋升提供必要的素质准备。

二、培养内容1. 岗位技能培养基层管理人员首先需要具备扎实的岗位技能，这是他们能够有效履行职责的基础。

组织可以通过开展内部培训、外部培训、岗位轮岗等形式，帮助他们深入了解工作流程、掌握工作技巧，并且在实践中不断提高。

2. 综合素质培养除了岗位技能外，基层管理人员还需要具备一定的综合素质。

这包括但不限于领导力、沟通能力、团队合作能力、问题解决能力等。

组织可以通过安排专门的培训课程，以及提供实践机会，帮助他们全面提升这些能力。

3. 职业规划与目标培养计划应该关注基层管理人员的职业规划和目标。

组织可以通过定期的个人发展规划会议，帮助他们明确自己的职业目标，并制定相应的发展计划。

同时，组织应提供晋升机会和挑战，鼓励基层管理人员在实践中不断成长和提高。

三、培养方法1. 内部培训内部培训是基层管理人员培养的重要手段之一。

组织可以将高级管理人员和专业人士安排为讲师，开展各种形式的培训课程，如工作坊、讲座和论坛等，以帮助基层管理人员增强专业知识和技能。

2. 外部培训外部培训也是基层管理人员培养的必要方式之一。

组织可以鼓励基层管理人员参加各类外部培训班、研讨会、专业论坛等，以扩展他们的眼界、提升专业能力，并与其他行业的同行进行经验交流和学习。

3. 岗位轮岗岗位轮岗是一种有效的培养方式，可以帮助基层管理人员了解不同部门的工作流程和需求，提升跨部门协作能力，拓宽视野，为未来晋升做好准备。