《形势与政策》课程考核办法

关于《形式与政策》期末学生论文考核的参考要求第一篇：关于《形式与政策》期末学生论文考核的参考要求各位同仁：为做好本学期《形势与政策》课程考核工作，以下相关要求供大家参考：一、期末考核方式课程期末考核采用论文形式。

要求所有学生从所提供的两个专题中任选一专题，围绕专题撰写一篇字数不少于2000字的论文。

具体考核要求如下：1、论文首页格式要求为：第一行：作业题目第二行：学号，专业，班级，姓名第三行：正文2、任课教师需对每篇论文进行打分和点评。

成绩一律打在论文第一页右上角，评语写在论文最后一页。

二、考核题目国内部分：以纪念辛亥革命100周年为契机，广泛开展爱党爱国主题宣传教育活动。

（以下是参考题目，围绕专题可自行拟题目）1、当代大学生眼中的辛亥革命2、当代大学生如何传承和发展辛亥革命3、在当今中国社会转型时期，我们应该怎样传承辛亥革命精神4、辛亥革命百年纪念之我见5、请谈谈如何将爱国情怀转化为爱国之志、报国之才国际部分：世界经济形势及主权债务危机。

（以下是参考题目，围绕专题可自行拟题目）1、如何看待当前我国经济中存在的一些突出矛盾和问题2、如何看待当今国内外的经济形势3、国际经济形势的现状与未来4、如何准确把握国际安全形势与地缘政治的新动向5、当前世界经济发展形势下我国面临的机遇和挑战三、评分标准考核成绩采用百分制，平时成绩占30%，期末考核成绩占70%。

内容要求：观点正确，内容充实，层次分明，写出自己的认识或体会。

1．扣题。

论文的范围应在所给题目涉及的内容范围内。

（20分）2．字数、格式符合要求。

（20分）3．内容充实，观点正确，文笔流畅。

（40分）4．文章独立完成，有独到见解。

（20分）注：辅导员各自保存好学生论文（电子版和纸质版） 1第二篇：关于《形式与政策》期末学生论文考核要求一、期末考核方式课程期末考核采用论文形式。

所有学生从所提供的两个专题中任选一专题，围绕专题撰写一篇字数不少于2000字的论文。

《形势与政策》课实践教学作业评分参考标准
为进一步规范《形势与政策》课实践教学的管理，统一实践教学的考核标准，特制定《形势与政策》课实践教学作业评分规则。

1.作业（小论文）以满分100分为打分的基础原则，其中含基础等级评分（60分）和发展等级评分（40分）两个部分；
2.基础等级评分（60分）：
根据作业的审题立意、内容、结构、语言四方面进行五等级评定得出分值；
3.发展等级评分（40分）:
根据作业的整体是否丰富、深刻、文采、创意等四个方面进行评定分值。

4.作业在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的，基础总分为60分。

5.作业但凡出现抄袭情况，应视抄袭具体情形，酌情给予50——5分的扣分。

6.具体评分细则参加下表:
《形势与政策》课教研室
2018年9月。

大学形势与政策课程考核方案教学单位：X学院课程名称:形势与政策教学时数:8课程类型：公共基础课考核方式:考查任课教师:一、课程考核目标为了贯彻落实《X关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》，不断增强形势与政策教育的针对性和实效性，按照《通知》精神的要求，根据形势与政策课程自身的特点，结合我院教育教学的实际情况，现制定本方案。

二、适用对象全校所有学生三、考核时间与地点考查时间：应在结课后1周内完成四、考核过程（一）考核内容要求所有学生从两个材料中任选一个，结合本学期课程，用统一的电子考卷（附件1）,写一篇字数不少于800字的小论文。

材料一：俄罗斯D委员会X根纳季•久加诺夫：中国式现代化创造了人类文明新形态，拓展了发展中国家走向现代化的途径。

中国的快速发展已成为人类文明发展进程中一项重大成就，中国式现代化的成功经验将为更多国家和人民开辟通往美好未来的道路。

巴西巴中研究中心主任埃万德罗•卡瓦略：物质文明和精神文明相协调的中国式现代化，强调促进物的全面丰富和人的全面发展，最终实现全体人民共同富裕，促进社会公平正义。

我们可以看到，中国式现代化走的是一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

新加坡国立大学李光耀公共政策学院副教授顾清扬：中国式现代化是具有中国特色的发展模式。

中国D团结带领中国人民全面建成社会主义现代化强国，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，将在纷繁复杂的世界大变局中产生重要积极影响。

根据材料一，结合课本内容谈谈你对中国式现代化的理解。

材料二：2022年9月23日，美国《华尔街日报》报道称，在过去20年，随着中国变得更加富裕，并获得科学研究中心的地位，越来越多在美国接受培训的中国科学家选择回国。

2021年中国回国创新创业的留学人员首次超过100万，约1400名在美国接受培训的中国科学家放弃了在美国学术单位或企业的工作，回到中国，这一数据比2020年增加了22%o这意味着，中国在员工待遇、企业文化、科研投入、市场水平等多方面，获得了高度认可，越来越成为各类人才向往的热土。

石家庄信息工程职业学院2015-2016学年第一学期三年制高职《形势与政策》期末考核方案一、考核班级2013级全体学生二、考核时间2015年12月21日—2016年1月8日三、考核形式调研报告四、考核项目我院学生行为习惯现状调研五、考核要求1. 学生以小组为单位（每组4人）完成“我院学生行为习惯现状调研”。

2. 每个调研小组确定一名组长，小组在组长带领下根据考核项目自行确定调研内容与主题，制定调研方案、设计调研问卷、展开调研。

在调研的基础上，指出我院学生行为习惯现状，分析成因，提出对策，撰写成调报告。

3.如有雷同，相关小组所有成员考试成绩为“0”。

六、提交材料1.一份调研实施方案（要求：A4纸打印，题目采用宋体、二号字，正文采用宋体、小四号字，22磅行距）2.一套调研问卷（要求：不少于10份问卷，每份问卷不少于10个问题，问卷由调研对象填写完整）3.一份调研报告（要求：不少于2500字，格式详见附件1.2）4.记录调研过程的相关影像资料（要求：提交电子版，提交的照片或视频里必须有四个人在同一张照片或视频中，并反映调研过程，没有四人同时的出现在照片或视频者本科成绩视同缺考！能够充分展示本次调研过程信息）七、评分标准八、附件附件1：调研报告内容格式要求1.A4纸打印；2.题目：小二号，黑体3.正文：小四宋体，页码在下居中，格式为“1、2、3、4……”。

结构层次序数，第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1、”，第四层为“(1)”，第五层为“①”。

如有多级标题，第一级标题用黑体字，第二级标题用楷体字加粗，第三级标题用仿宋体字，第四级标题用宋体字，第五级标题用宋体字。

所有标题独立成行，第一级标题结句不加标点。

4.页边距：上2.54（单位：厘米，下同），下2.5，左2.5，右2.5；装订线：在左侧0.5 。

行距：固定值 22磅。

附2：调研报告封皮样式《形势与政策》期末考核╳╳╳╳╳╳╳╳调研报告专业系部班级小组成员。

形势与政策论文考核方式一、考核概要《形势与政策》论文考核方式的成绩采用两级制：合格或不合格。

合格学生取得相应学分，不合格学生重修课程。

考核成绩由两部分组成：课堂考勤和论文考核。

二、课堂考勤课堂考勤由授课教师随堂随机抽查。

“旷课”2次或2次以上的学生的成绩直接记为“不合格”；“早退”2次或2次以上的学生的成绩直接记为“不合格”；“严重迟到”（上课迟到大于或等于5分钟）2次或2次以上的学生的成绩直接记为“不合格”。

“旷课”1次的学生的成绩、“早退”1次的学生的成绩、“严重迟到”1次的学生的成绩均由任课教师根据授课教师对此类学生的课堂评价以及此类学生的课程作业状况自主地、综合地裁量。

如发生选课学生遇特殊情况不得不请假的情形，则需选课学生在上课（确定需要请假的那节课或那讲课）之前，将学院或学院学生工作办公室已经盖章同意的请假条交予授课教师；过后补假或不补假，均视为旷课。

三、论文考核类型（只选择一种类型作答即可）（一）思考题类型。

在“西南科技大学政治学院形势与政策教育网”“课程教学—作业考核”栏目中查询相应学期的“形势与政策课思考题”，并只选做其中一道题目即可。

（二）学习感想类型。

同学们如对某一老师所讲的某一专题非常感兴趣，可围绕这一专题畅谈自己的学习感想或见解。

（三）读后感类型。

在仔细阅读“西南科技大学政治学院形势与政策教育网”上的相关内容后，若有所悟，可以写一份主题明确的、论证合理的、观点科学的读后感。

四、论文规范（此项规定对任何一种类型都适应）（一）使用统一发放的西南科技大学答题纸（16开）作答；使用其它纸张作答会影响成绩。

（答题纸1人1张，形势与政策研究室一般不补发，请同学们妥善保管。

）（二）论文必须是手写稿；提交打印稿的同学，其成绩不合格。

（三）答题纸上必须准确无误地、字迹清晰地写明自己的姓名、学号和专业班级；学生信息自身填写出现问题而导致学生成绩无法提交的，由学生本人承担相应后果。

（四）论文字数不得低于1000字；低于1000字者，其成绩不合格。

大学形势与政策课怎么考试引言大学形势与政策课是一门重要的社科类选修课程，旨在使大学生了解国内外的经济环境、政治格局以及社会文化发展等方面的内容。

这门课程不仅帮助学生拓宽眼界，还培养了学生的综合分析能力和独立思考能力。

其中，考试是学生学习成果的一种评估方式，为合理进行考试，本文将介绍大学形势与政策课如何进行考试。

1. 考试形式大学形势与政策课的考试形式一般包括笔试和论述题两个部分。

•笔试：笔试是对学生记忆能力和知识掌握程度的综合考察。

题型包括选择题、填空题和简答题等。

选择题可考察学生对于相关的政策法规和现象背后原理的理解；填空题和简答题则要求学生用自己的话对所学内容进行概括和分析。

•论述题：论述题是对学生综合分析和批判性思维能力的考察。

一般来说，论述题会给出一个有争议的问题或者一个实际情境，请学生针对该问题或情境进行分析和解决方案的论述。

学生需要基于所学知识，运用自己的逻辑思维和判断能力，提出合理的观点和论证。

2. 考试内容大学形势与政策课的考试内容通常与课程的教学大纲中所列的知识点相关。

具体内容可以包括：•国内外政治经济•社会发展与文化变革•科技进步与创新•民族宗教与文化多元这些内容涉及广泛，需要学生综合掌握，因此在备考过程中，学生应有选择性地进行深入学习。

3. 备考建议为了顺利通过大学形势与政策课的考试，以下是一些建议供学生参考：•认真听课：在课堂上积极参与，做好笔记，并理解课程内容。

了解老师的重点讲解和强调的知识点。

•多阅读参考资料：多阅读与课程相关的书籍、期刊和报纸等，增加自己的知识储备。

•制定复习计划：针对考试内容，合理安排复习时间，按照章节或知识点进行有针对性的复习。

•练习题和做模拟试卷：通过练习题和模拟试卷，熟悉考试形式，提高答题的速度和准确性。

•形成思维导图或笔记：将课程内容以思维导图或笔记的形式整理，有助于记忆和复习。

结论大学形势与政策课作为一门重要的社科类选修课，考试是对学生学习成果的一种评估方式。

《形势与政策》课的考核要求一、考核方式：考查二、考查时间安排：三、考查对象：全日制学生。

四、考查形式：平时考核，平时成绩100分，包括课堂考勤、学习纪律、实践内容。

无故旷课一次，平时成绩按零分计，平时成绩占总考核的30%。

期末考核，根据主题，撰写小论文，论文字数在1500-3000字左右，字数不足1500字不予及格，50%以上抄袭的不予及格，小论文成绩占总成绩的70%。

期末小论文写作要求：1.题目自拟，字数1500字/篇以上，不多于3000字。

2.可以搜集材料来引用，但禁止整段抄袭，严格杜绝整篇雷同。

整篇论文抄袭在50%以上的，不予及格。

3.引用别人的观点语言，要标明出处，出处以“参考文献”方式放在文尾。

引用数量不超过全篇的20%。

五、论文主题深入学习十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，就其中的某个方面，选定命题，题目自拟，结合自我理解进行论述；谈谈你对社会主义核心价值观的理解以及你的践行（题目自拟）；深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值，如讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、勤学、修德、明辨、笃实等，谈谈你的理解与践行（题目自拟）；就当前党风廉政建设和反腐败斗争形势，谈谈你对廉洁自律看法与做法（题目自拟）；六、论文格式要求1．论文必须打印，首页用统一的卷头。

2．纸张用A4，页边距、字符数都用默认设置，页码用阿拉伯数字编写，居右侧。

3．题目（一级标题）为三号黑体，二级标题为四号宋体、加粗。

4．正文为小四号宋体，行距为固定值22—24磅。

5．注释及参考文献为五号宋体。

七、评分标准八、成绩评定及报送1.各授课教师负责本年级学生小论文的评分，并按上课出勤实践内容占30%、小论文占70%，统计成绩后记入学籍成绩。

2.按各院（系）要求报送成绩，同时将成绩单纸质和电子文档报送形势与政策教研室。

附：论文格式样本社科部形势与政策教研组2015年5月9日附：论文格式样本201 -201 年学年第 学期《形势与政策》考核卷年级： 专业： 班级： 任课教师：一．我国周边安全环境分析在经济危机影响尚存，利比亚战火尚未停息的情况下，审慎地预期周边国际环境变化，对我国在未来一个时段内维护地区和平，集中力量发展经济是非常重要的。

贺州学院2015-－2016学年第1学期《形势与政策》课程考核要求本学期《形势与政策》课程考核采取论文的方式，下面就考核的相关要求说明如下：1.考核形式：采取论文形式。

2.参加考核学生范围：本学期开课班级,任课教师已布置作业的班级除外。

3.考查时间安排：2015年12月6日～12月18日。

4.论文上交方式：各学院以班级为单位，于2015年12月18日前自行交到政治与历史学院（马克思主义学院）办公室（东区图书馆三楼），同时提交上课班级的考勤表一份，班级成绩空白登记表一份。

论文写作：一、成绩构成：平时考核，平时成绩100分，包括课堂考勤、学习纪律、实践内容。

无故旷课一次，平时成绩按零分计，平时成绩占总考核的30%。

期末考核，根据主题，撰写论文，论文字数在2000字左右，字数不足1500字不予及格，50%以上抄袭的不予及格，论文成绩占总成绩的70%。

二、期末论文写作要求：1.题目自拟，字数2000字左右。

2.可以搜集材料来引用，但禁止整段抄袭，严格杜绝整篇雷同。

整篇论文抄袭在50%以上的，不予及格。

3.引用别人的观点语言，要标明出处，出处以“参考文献”方式放在文尾。

引用数量不超过全篇的20%。

4.论文主题：可以在本学期《形势与政策课》的讲授内容中任选自己感兴趣的内容，且有自己的见解。

提供以下主题供备选，同学们也可以自命题，写出自己的认识与感想，言之有理即可。

（一）深入学习十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，就其中的某个方面，选定命题，题目自拟，结合自我理解进行论述；（二）谈谈你对社会主义核心价值观的理解以及你的践行（题目自拟）；（三）深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值，如讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、勤学、修德、明辨、笃实等，谈谈你的理解与践行（题目自拟）；（四）就当前党风廉政建设和反腐败斗争形势，谈谈你对廉洁自律看法与做法（题目自拟）；（五）中国何以迎来自信时代（道路自信、理论自信、制度自信）（六）创新是中国发展的核心驱动力（七）如何正确认识我国当前经济发展稳中求进的形势（八）收入倍增与缩小收入差距(收入倍增怎么实现？缩小收入差距的途径？)（九）走向生态文明建设新时代（加强生态文明建设，建立美丽中国）（十）正确认识当前两岸关系形势（十一）对中美构建新型大国关系的理解（十二）结合中日钓鱼岛争端,中日关系如何走出困境?5.论文格式：见具体附件——《形势与政策作业格式》。

2013年-2014学年第一学期形势与政策课期末考核方案形势与政策课是针对学生的思想实际开展形势与政策教育教学，是教育和引导大学生正确认识国情，正确理解党的路线、方针和政策，激发爱国热情和提高社会主义觉悟的一门课程。

课程目的是通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。

为更好检验本学期学生的学习情况，根据上学期考核情况，本学期形势与政策课期末考核采用论文方式进行。

具体方案如下：一．考核对象2013级、2012级全体学生。

二．考核形式以班为单位，每班分为若干组（每组人数4-6人）。

每组确定组长，组长组织小组成员围绕主题讨论。

讨论结束后，小组成员共同完成一篇论文。

各班学习委员于十八周周四（2014年1月2日）下午四点前收齐本班全部论文并交至行政楼221办公室。

三．论文主题结合十八届三中全会《中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议公报》、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，就社会改革的某个方面（例如，教育改革、医疗改革、就业问题、社会保障问题等），进行论述。

四．论文写作要求1.题目自拟，字数2000字/篇以上。

2.可以搜集材料来引用，但禁止整段抄袭，严格杜绝整篇雷同。

3.引用别人的观点语言，要标明出处，出处以“参考文献”方式放在文尾。

引用数量不超过全篇的20%。

4.论文附上小组组长、组员名单及分工。

四．论文格式要求1．论文必须打印，首页用统一的卷头。

2．纸张用A4，页边距、字符数都用默认设置，页码用阿拉伯数字编写，居右侧。

3．题目（一级标题）为三号黑体，二级标题为四号宋体、加粗。

4．正文为小四号宋体，行距为固定值22—24磅。

5．注释及参考文献为五号宋体。

五.评分标准项目项目评分标准论文观点30分1观点鲜明，有针对性和创新性（21－30分）2观点清晰，具有一定的理论创新（11－20分）3观点欠明晰，具有一定的理论思考（0－10分）论文结构30分1结构完整，逻辑严密，层次清晰（21－30分）2结构较完整，有一定的逻辑性和层次性（11－20分）3结构欠完整，逻辑不够严密，层次不够清晰（0－10分）。

2018—2019学年第二学期《形势与政策》课程考核标准一、考核依据：根据《形势与政策》课程教学内容、山西农业大学信息学院《形势与政策》教学大纲、学校教务管理相关规定制定本考核方案。

二、考核性质《形势与政策》是大学本科生的一门必修课程。

课程考查旨在科学、公平、有效地测试和考察大学生对本课程基本知识、基本理论的了解和掌握情况以及运用本课程的基本立场、观点和方法分析解决社会现象和实际问题的能力，促进大学生思想政治理论素质的提高和全面发展合格的人才培养。

三、考核目标《形势与政策》考试要求考生：1.了解和掌握本课程基本知识、理论和观点；2. 运用本课程有关理论或原理，正确解释和论证某些观点，明辨是非；3. 运用本课程基本立场、观点和方法正确观察、分析或解决社会现象和实际问题。

四、考核内容《形势与政策》期末考试内容如下：从以下主题中任选其一，自拟题目手写一篇不少于2000字的论文。

1、高等教育改革发展趋势2、坚定实施区域发展协调战略3、一带一路：从总体布局到走深走实4、乡村振兴的时代意义与规划蓝图内容按照“题目、摘要、关键词、正文、参考文献”的顺序来写作。

观点积极健康，内容充实丰富。

五、考核形式《形势与政策》课考核内容包含两大部分：平时成绩、期末成绩，其中平时成绩占总成绩的30%，期末成绩占总成绩的70%。

六、其他事项论文纸正反面打印，手写装订方法：封面左侧装订两个钉（左侧一厘米及上下三分之一、三分之二处）。

班按照学号从小到大整理。

6月14日前，各班收齐论文，暂交辅导员。

期末成绩计算方法期末成绩满分为100分，考核方式主要为论文写作。

学期末，根据本学期的教学内容，结合当前热点问题，选取既有理论高度，又有实践意义的议题，要求学生从自身出发、从社会出发，写一篇论文。

论文考核标准，具体规定如下：主要分为：选题构思10分；论证材料10分；论文内容40分；论文格式20分；实践创新20分具体评分标准如下：选题构思10分论文选题要体现本门课程的属性、特点与要求，要与课程的学习内容紧密结合，与思想政治理论课的教学功能结合论证材料10分充分搜集整理相关材料，所选资料内容积极向上，结合现实，弘扬时代旋律。