一年级体育教学目的和目标

小学一年级体育教案（优秀5篇）一年级体育教学工作计划篇一一年级教学目标：（一）、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

（二）、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

（三）、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作体育课教学常规：体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的三基教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

1、根据教学任务，提前准备和布臵好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

2、在教学中，加强与重视三基教学同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

4、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。

在上课现场等候上课。

5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

7、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。

注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

一年级体育教案一、教学目标：1. 让学生了解体育运动的基本概念和意义。

2. 培养学生的运动能力和团队合作意识。

3. 培养学生的体育兴趣，促进身体健康发展。

二、教学重点：1. 学习基本的体育动作和技能。

2. 培养学生的团队合作精神。

3. 提高学生的身体协调能力。

三、教学内容：1. 体育运动的基本概念和意义。

2. 基本的体育动作和技能练习。

3. 团队合作游戏和活动。

四、教学过程：1. 开场活动，教师可以带领学生做一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让学生进入体育课的状态。

2. 知识讲解，教师向学生介绍体育运动的基本概念和意义，让学生了解体育对身体健康的重要性。

3. 技能练习，教师带领学生进行基本的体育动作和技能练习，如跑步、跳跃、投掷等，让学生掌握基本的体育动作。

4. 团队合作游戏，教师组织学生进行一些团队合作游戏和活动，如拔河、接力赛等，培养学生的团队合作精神。

5. 结束活动，教师可以带领学生做一些放松活动，如伸展运动、呼吸练习等，让学生放松身心。

五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，包括学习态度、运动技能等。

2. 组织学生进行体育运动比赛，评选出优秀的学生。

3. 让学生自评和互评，提高学生对自己的认识和对他人的尊重。

六、教学反思：1. 教师应该根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，使教学更加有效。

2. 教师应该注重培养学生的体育兴趣，让学生在体育课上感受到快乐和成就感。

3. 教师应该与家长和学生进行沟通，了解学生在体育方面的需求和问题，共同努力促进学生的身体健康发展。

通过以上体育教案的设计，可以使一年级学生在体育课上得到全面的发展，不仅可以提高学生的体育技能，还可以培养学生的团队合作精神和身体健康意识，为学生的全面发展打下良好的基础。

一年级体育教学工作计划
一年级体育教学工作计划如下：
1. 教学目标：培养学生对体育运动的兴趣，增强体育技能，提高体育素养，促进身心健康发展。

2. 教学内容：根据学生的年龄特点和身体素质，设计适合一年级学生的体育活动，包括基本的身体协调训练、球类运动、田径项目等。

3. 教学方法：采用多种教学方法，如示范教学、游戏教学、分组学习等，通过丰富多样的活动形式，激发学生的学习兴趣。

4. 教学时长：每周安排2-3节体育课，每节课45分钟，课外可组织体育俱乐部活动，加强体育锻炼。

5. 评价与考核：通过观察学生在课堂上的表现、参与体育活动时的表现、体育竞赛的成绩等多方面进行评价，关注每个学生的发展，及时调整教学计划。

6. 安全管理：保证体育活动的安全，加强学生的体育安全知识教育，提高学生的自我保护能力。

7. 课外拓展：组织学生参加更多的体育活动，如趣味运动会、班级比赛等，培养学生团队合作精神和竞争意识。

通过以上工作计划，希望可以让一年级学生在体育课中获得乐趣、提高技能，促进身心健康的全面发展。

一年级体育教学计划(一)：一、学生情景分析小学一年级新生刚开始上学，还不明白上学的大体含义，也不明白上学对他们意味着什么，可是这些都不是我们想要一下就解释清晰的，小学生会在慢慢的成长中明白这其中具体的含义的。

今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们必须能够学好体育。

这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学计划拟订如下：教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“经过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。

”一年级的学生年龄较小，喜欢理解新知识，但注意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;，同时他们的摹仿本事强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，所以，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下必须基础。

同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。

二、教学目标培养学生坚持身体的正确姿式，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动本事，促进身心的健康成长 ;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合本事打好基础 ;对学生进行团体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、进取向上等优良品质。

三、教材分析小学体育(与健康)包括理论和实践 2 部份。

理论部份包括体育和保健常识 ;实践部份包括：①走和跑 ;②跳跃;③投掷;④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;⑤小球类;⑥队列队形、徒手操;⑦民族民间乡土体育七大类。

游戏和发展身体素质教学资料不单独分类，纳入各类教学资料之中 ;韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。

2024年小学一年级体育教学工作计划书一、学情分析：刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。

针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课。

二、教材内容分析：小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。

体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。

三、教学目标：通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。

学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。

通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。

四、教学措施：1、年龄普遍较小，多采用游戏2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。

4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。

5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。

有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。

2024年小学一年级体育教学工作计划书（2）在这一学期里，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化“健康第一”的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。

小学一年级是培养孩子全面发展的关键时期，其中包括体育运动的培养。

在小学一年级，体育教育已成为课程之一，而且越来越引起家长和老师的重视。

体育教育虽然不是小学教育的核心课程，但它对孩子健康成长有着重要作用。

本文将讨论小学一年级体育课程教案，旨在帮助孩子健康成长。

一、小学一年级体育课程教学目标小学一年级体育课程教学目标是通过体育活动和游戏来培养孩子的身体协调性、平衡性、灵敏性、反应能力，培养孩子的体育兴趣，增加孩子对运动的认识和了解，以提高孩子的身体素质，为孩子健康成长打下扎实的基础。

教学重点：1.让孩子认识体育，了解常见的体育项目。

2.培养孩子的身体协调性和平衡性，提高反应速度。

3.养成孩子的运动习惯，增强孩子的体质。

教学难点：1.如何提高孩子的反应能力，培养孩子的身体协调性和平衡性。

2.如何让孩子在游戏中愉悦地接触体育运动。

3.如何树立孩子对体育运动的积极态度，营造健康育人的校园文化。

二、小学一年级体育课程教学方法小学一年级体育课程的教学要贯彻“游戏教学”、“细节教学”、“个性化差异教学”、“开放性教学”等教学方法，以巧妙的游戏设计来引导孩子参与体育活动，注重体育活动的细节和技巧的训练，体现差异化的教学和个性化的教学需求，开放性教学同时也是重要的教学方法。

1.游戏教学：游戏教学是小学一年级体育课程教学的主要方法之一。

游戏教学是通过游戏来实现培养儿童的身体素质和技巧的教学。

小学一年级的体育课程教学中包含了很多被孩子们喜欢的游戏，例如：传递、蹦球、跳绳比赛等。

教学组织者还应该注重游戏的灵活性、多样性、互动性来确保教学质量。

2.细节教学：在小学一年级的体育课程教学中，教师应该把注意力放到孩子身体的各方面。

例如：蹦球的手握法、投掷球的出手方向、跳跳球时关节和膝盖的动作等。

在游戏和练习中细心观察每个孩子的动作特点和存在的问题，并及时给予指导。

3.个性化差异教学：小学一年级的教育是多样化教育，每个孩子的特点都是不同的，在小学一年级的体育课程教学中也需要个性化教学。

小学体育一年级工作计划5篇小学体育一年级工作计划篇1一、指导思想为进一步落实教育部关于《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，以及学校提出的阳光体育计划，全面推动我校艺体活动的改革与发展，促进学校“大课间”活动的制度化和规范化，结合我校实际，让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握一项运动技能、一项体现学校或班级特色的项目技能和一项学生自主选取的艺体活动技能，特制订本实施细则。

二、资料选取和目标要求1、长跑技能。

包括群众跑和自主锻炼。

每生每一天至少1500米。

总目标：学生初步养成跑步时能够持续良好姿势的习惯，掌握科学规范的长跑动作要领，能够根据自身特点、即时身体状态和其他因素进行自我调整，学生体育素质测试达标率到达98%以上。

目标分解：（1）群众跑：透过“大课间”活动达成，每一天学生1500米。

（2）自主锻炼：透过体育课和课余达成。

2、特色项目技能。

由各班自主选取适合学生年龄特点和具有班级特色的体育活动项目。

总目标：各班要选取适宜的特色体育项目，既要能够到达全员参与、强身健体的目的，还要适合本班规定场地，做到整齐美观，并遵循个体不影响整体的原则。

透过活动的开展，到达一班一特色，特色有深意的目的。

目标分解：视各班活动特点自行制订。

学生自选艺体项目一个。

采取问卷的形式对各班学生自选项目进行统计，指导学生选取那些贴合自身条件和场地条件的、资料健康向上的艺体项目。

学生自选项目每四周可提出申请更改一次。

三、原则1．教育性原则。

充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2．科学性原则。

遵循学生身心发展的规律。

从我校实际出发，合理的安排大课间的活动计划和资料。

3．全面性原则。

师生共同参加，充分发挥师生的用心性和创造性，到达全体健身的目的。

四、实施措施（一）建立完善的保障体系，确保大课间活动有序开展。

1、时光保障。

学校作息时光明确规定大课间活动为每一天上午第二节下课后30分钟和下午第三节下课后30分钟，任何教师不得挤占大课间活动时光，若遇阴雨天就改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等活动。

2024年小学一年级体育与健康教学计划一、课程目标1. 培养学生对体育运动的兴趣，乐于参加体育活动。

2. 提高学生的身体协调能力和运动技能。

3. 培养学生的合作意识和团队精神。

4. 培养学生遵守规则、尊重他人以及培养良好的体育道德观念。

5. 通过体育运动促进学生身心健康的发展。

二、教学内容与活动安排1. 科学体操活动目标：- 提高学生的身体协调能力和柔韧性。

- 培养学生对音乐的感受力和表现力。

活动内容：- 学习基本的身体动作，如扭转、跳跃、转身等。

- 通过音乐和舞蹈，进行身体协调的训练。

活动安排：每周一次，每次40分钟。

2. 球类运动活动目标：- 培养学生对球类运动的兴趣。

- 提高学生的手眼协调能力和球技。

- 培养学生的合作意识和团队精神。

活动内容：- 学习基本的投掷、接球和传球动作。

- 进行简单的球类比赛，如接力传球。

活动安排：每周一次，每次40分钟。

3. 游戏与竞赛活动目标：- 提高学生的动作反应能力和灵活性。

- 培养学生的竞争意识和团队合作精神。

活动内容：- 进行各种小组游戏，如跳绳比赛、足球比赛等。

- 进行简单的田径竞赛，如短跑、跳远等。

活动安排：每周一次，每次40分钟。

4. 健康教育活动目标：- 培养学生的自我保护意识。

- 提高学生的健康素养和生活习惯。

活动内容：- 学习正确的洗手方法和口腔保健知识。

- 学习简单的急救知识和自我保护方法。

活动安排：每周一次，每次40分钟。

三、教学方法1. 游戏方法利用游戏的形式进行体育活动，激发学生的兴趣和参与度。

2. 示范法教师进行动作的示范和讲解，引导学生模仿和练习。

3. 小组合作分为小组进行活动，培养学生的合作意识和团队精神。

4. 情景教学利用真实情境进行教学，让学生在实际操作中学习和体验。

四、教学评价与考核1. 观察评价教师通过观察学生的参与活动情况，以及动作的正确性和进步程度进行评价。

2. 记录评价教师记录学生在课堂上的表现和进步情况，定期进行评价和总结。

一年级体育教学计划一、教学目标通过一年级的体育教学，希望能够培养学生的良好身体素质和运动能力，提高他们的协调性、灵敏性和力量，培养学生的团队合作意识和竞争意识，并逐步培养他们对体育运动的兴趣和爱好，为进一步的体育学习打下良好的基础。

二、教学内容1.体育基本动作的学习和训练，如跑步、跳跃、投掷、接力等；2.培养学生的协调能力，包括身体协调、手眼协调等；3.提高学生的灵敏性和反应能力，如敏捷跑、灵活 dodgeball 等；4.发展学生的力量和柔韧性，如俯卧撑、仰卧起坐、拉伸运动等；5.学习和锻炼一些传统体育项目，如跳绳、太极拳等；6.体育游戏的组织和参与，如游戏拔杆、鲨鱼袭击等。

三、教学方法1.示范教学法：教师示范体育动作，并注重解释动作要领和注意事项。

2.分组练习法：将学生分为小组，进行集体训练，促进学生之间的合作和竞争。

3.游戏化教学法：通过有趣的体育游戏，培养学生的兴趣和参与积极性。

4.个别辅导法：针对学生个体特点，进行个别指导和辅导，提供个性化的学习支持。

四、教学计划月份教学内容教学方法九月份跑步和跳跃训练示范教学法十月份投掷和接力训练示范教学法十一月份协调能力训练分组练习法十二月份灵敏性训练游戏化教学法一月份力量和柔韧性训练示范教学法二月份传统体育项目学习分组练习法三月份体育游戏组织游戏化教学法五、教学评估为了了解学生在体育教学中的学习情况和进步，将采取以下评估方式：1.观察评估：教师通过观察学生在课堂上的表现和动作技巧，进行评估；2.活动评估：通过小组活动和游戏，评估学生的团队合作能力和竞争能力；3.测验评估：定期进行体育知识和技能的测验，评估学生的掌握程度。

六、教学资源为了支持一年级体育教学的开展，需要准备以下教学资源：1.运动场地：教室内外的空旷场地，适合进行体育训练和游戏；2.道具器材：如跑道、跳远板、篮球、投掷球等，用于具体的体育动作训练；3.游戏道具：如绳子、球、标志物等，用于进行各种体育游戏；4.参考资料：体育教材、教学课件等，供教师备课和学生学习参考。

小学一年级上册体育教案【三篇】WTT小编整理了小学一年级上册体育教案【三篇】，希望对你有帮助!认真上好体育课教学目标：1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。

2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。

3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。

教学过程：一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。

那么，为什么要上好体育课呢？小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。

谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。

一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。

二、那么，怎样上好体育课呢？出示幻灯，边放幻灯边讲解：1、画面（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。

（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。

2、画面2学生看幻灯，老师提问，并小结（1）上课应穿什么服装和鞋子？小结：应穿便于运动的服装和鞋子。

（2）画面上哪些东西划了“x”？为什么划了“x”？小结：不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……3、画面16（1）小明练习前滚翻；（2）怎么突然摔倒了？（3）原来被自己口袋里的小刀刺伤了。

小结：体育锻炼时千万不能带……(学生回答)三、在教室内练习排队。

（按座位组数）四、小结：以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到。