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方法指津一：分析材料
根据不同需要从不同的角度来取用同一事例， 可谓“横看成岭侧成峰”，这是一种眼光和能力。
风景美，在于发现；人情美，在于感悟；文 字美，在于运用；材料美，在于挖掘。“观 千剑而后识器，操千曲而后晓声”。你们在 平时的写作训练中只有善于挖掘、激活思维， 方能“惊退万人争战气，衔得锦标第一归”。
方法提示：
1.运用脑髓识材 多1 角度审视，根据命题迅速找出材料与命题的 内在联系。 2.放出眼光挖掘材料的内涵、寓意、人生启迪， 找出与命题的契合点。 3.叙述事例语言要简练，在行文的过程中要有 意识地向命题靠拢,内容要充实，可以合理想象。 4.例析：要严谨地推理与分析，运用反向假设 分析、因果分析、条件分析、类比分析等。 5.结论要紧扣命题，落到命题或论点(分论点)上。
是要找准材料与论题（命题或分论点）的契合点， 并通过合理想象和扩充来强化和突出这个契合点， 从而有力地证明论题（命题或分论点）。
技巧二、“只抓一点，不计其余”，针对
不同论题（命题或者分论点），重点突出已知材料 中的某一个方面，对材料中无关的内容大胆舍弃。 论证时，概述材料适当地加以渲染扩充，其他部分 就可忽略不计，达到一材多用目的。
立意角度3 从史铁生的生活态度中，可 以立意“乐观”“良好的心态”“精神”
立意角度4 从史铁生给后人留下的著作 中，可以立意“贡献”“宝贵的财
典立例意展作示文一：雕琢心中的天使
用心雕琢心中充满坚强的天使。 史铁生十九岁因病残疾，大
半辈子坐在轮椅上，受尽疾病的 折磨，著名的《病隙碎笔》也是 花了近四年的时间辛苦完成的。 然而身体的病痛打败他了吗？没 有，坚强的史铁生还被认为是近 代最爱笑的作家之一。只有用心
“他的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己 的‘写作之夜’，他用残缺的身体，说出了最为健 全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表 达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞， 照亮的反而是我们日益幽暗的心。” ——华 语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖
二年级上册语文课件-课文(三)9 黄山奇石｜人教(部编版)(含媒体素材) (2份打包)精选PPT教学课件
课后习题
读句子，用加点的词语说说图片里的石头， 再选一张图片写下来。
示例：第二幅图中的“老僧采药”好像一位德 高望重的老僧站在高高的山峰上，背着一个用竹 子编成的大药筐正在采药。
读一读，选几个词语说说某处景物。 风景 fēnɡ jǐnɡ 景色 jǐnɡ sè 风景如画 fēnɡ jǐnɡ rú huà 秀丽 xiùlì 秀美 xiù měi 一枝独秀 yì zhī dú xiù 著名 zhù mínɡ 名字 mínɡ zì 名不虚传 mínɡ bù xū chuán 闻名 wén mínɡ 新闻 xīn wén 百闻不如一见 bǎi wén bù rú yíjiàn
课堂小结
徐霞客曾经说过这样一句话：“五岳归来不 看山，黄山归来不看岳。”黄山比五岳的景色还 要美、还要神奇。同学们如果有机会，可以亲自 去目睹黄山奇景，看一看那里的奇松、云海、温 泉是一番什么景象。
结构图示
仙桃石 像大桃子
猴子观海 蹲在山头望云海
黄山奇石 仙人指路 像仙人指前方 详
有 趣
金鸡叫天都不同的角度会看到 不同的 结果。 若能把 一些事 看淡了 ，就会 有个好 心境， 若把很 多事看 开了， 就会有 个好心 情。让 聚散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常， 让得失 利弊犹 如花开 花谢那 样自然 ，不计 较，也 不刻意 执着； 让生命 中各种 的喜怒 哀乐， 就像风 儿一样 ，来了 ，不管 是清风 拂面， 还是寒 风凛冽 ，都报 以自然 的微笑 ，坦然 的接受 命运的 馈赠， 把是非 曲折， 都当作 是人生 的定数 ，不因 攀比而 困惑， 不为贪 婪而费 神，无 论欢乐 还是忧 伤，都 用平常 心去接 受；无 论得到 还是失 去，都 用坦然 的心去 面对， 人生原 本就是 在得与 失中轮 回的， 让一切 所有的 经历， 都化作 脸上的 云淡风 轻。
幼小衔接(幼儿园)精品PPT课件 (2)
通过安全教育活动，提高孩子的自 我保护意识和应对危险的能力。
增强孩子的社交能力
培养沟通能力
鼓励孩子多与他人交流，教孩子 学会倾听和表达自己的意见和需
求。
提高合作意识
通过集体活动和团队合作游戏， 培养孩子的合作意识和协作能力
。
增进情感理解
引导孩子关注他人的情感和需求 ，培养孩子的同理心和情感理解
能力。
自理能力要求
幼儿园注重生活自理能力的培养，如自己穿衣服、整理书包等，而小学则更注 重学习任务的完成。
03
如何做好幼小衔接
培养孩子的学习习惯
培养专注力
通过设计有趣的学习活动 ，吸引孩子的注意力，逐 渐延长孩子专注学习的时 间。
激发学习兴趣
利用生动的教学素材和游 戏化的学习方式，激发孩 子对知识的好奇心和探索 欲望。
深化教育改革
优化课程设置，注重培养孩子 的综合素质。
提高教师素质
加强幼师培训，提高教师队伍 的专业水平。
加强家校合作
鼓励家长参与教育过程，形成 教育合力。
THANKS
感谢观看
培养学习兴趣
激发孩子对知识的好奇 心，培养主动学习的习
惯。
提高社交能力
通过集体活动和游戏， 让孩子学会与他人合作
和沟通。
锻炼身体素质
鼓励孩子参与体育活动 ，增强体质，培养意志
力。
心理准备
帮助孩子适应新环境， 克服分离焦虑，增强自
信心。
对未来幼小衔接的建议与展望
01
02
03
04
加强政策引导
制定更具体的幼小衔接政策， 确保实施的有效性。
培养阅读习惯
定期组织阅读活动，引导 孩子养成阅读的习惯，提 高孩子的阅读能力。
增强孩子的社交能力
培养沟通能力
鼓励孩子多与他人交流，教孩子 学会倾听和表达自己的意见和需
求。
提高合作意识
通过集体活动和团队合作游戏， 培养孩子的合作意识和协作能力
。
增进情感理解
引导孩子关注他人的情感和需求 ，培养孩子的同理心和情感理解
能力。
自理能力要求
幼儿园注重生活自理能力的培养，如自己穿衣服、整理书包等，而小学则更注 重学习任务的完成。
03
如何做好幼小衔接
培养孩子的学习习惯
培养专注力
通过设计有趣的学习活动 ，吸引孩子的注意力，逐 渐延长孩子专注学习的时 间。
激发学习兴趣
利用生动的教学素材和游 戏化的学习方式，激发孩 子对知识的好奇心和探索 欲望。
深化教育改革
优化课程设置，注重培养孩子 的综合素质。
提高教师素质
加强幼师培训，提高教师队伍 的专业水平。
加强家校合作
鼓励家长参与教育过程，形成 教育合力。
THANKS
感谢观看
培养学习兴趣
激发孩子对知识的好奇 心，培养主动学习的习
惯。
提高社交能力
通过集体活动和游戏， 让孩子学会与他人合作
和沟通。
锻炼身体素质
鼓励孩子参与体育活动 ，增强体质，培养意志
力。
心理准备
帮助孩子适应新环境， 克服分离焦虑，增强自
信心。
对未来幼小衔接的建议与展望
01
02
03
04
加强政策引导
制定更具体的幼小衔接政策， 确保实施的有效性。
培养阅读习惯
定期组织阅读活动，引导 孩子养成阅读的习惯，提 高孩子的阅读能力。
人教版初中英语七年级下册精品课件 音频听力 图片素材Unit2SectionA-3
Complete what time they do these
activities.
S1
S2
S3
Name: Li Fei Name:____ Name:____
get up on
7:00
weekends
exercise
8:00
eat dinner
6:30
take a shower
9:00
go to school
When do your friends exercise?
They usually exercise on weekends.
频度副词
不确定时间的副词：always（总是）， often（经常）， usually（通常）， sometimes（有时），seldom（很少）， never（从不）等，这些副词表频度， 表示经常性或习惯性的行为。 在句中位置：在be动词，情态动词或助 动词之后，行为动词之前。
3. on school days 在上学日里 on weekends 在周末
一、选词填空
never, weekends, dressed, group, best
1. Who is your _b_e_st_ friend? 2. Jenny and Mary always play tennis on
In our group, S2… S3…
1. best 最好的（地） good的最高级 My good friend is Jack, and he’s my best friend. 杰克是我的好朋友, 并且他是我最好的 朋友。
2. group 组，群 We have six students in our group. 我们小组里有六名学生。
《凯皮拉的小火车》PPT课件2 (共8张PPT)
、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。
6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》
译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己
是不是也有他那样的缺点或不足。
7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
• 西沙尔麻我国也叫剑麻。剑麻，是一
种常见的龙舌兰属植物，它是多年生 叶纤维作物，也是当今世界用量最大, 范围最广的一种硬质纤维。可广泛应 用于渔航、工矿、运输等所需的各种 规格绳索，同时剑麻还有重要的药用 价值。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》
译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职
17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》
译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。
18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》
译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定
心理健康主题班会PPT课件 (2)
不得将觅知网的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售，或 者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使 用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
所谓“心理换位”就是设身处地，从别人 所处的位置和角色去思考，体会对方行 为的原因，不要单纯地以自己的心态简 单地看待问题，对待他人。
不得将觅知网的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售，或 者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使 用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
➢ 合理宣泄法 ➢ 转移注意法 ➢ 自我激励法 ➢ 心理换位法
不得将觅知网的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售，或 者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使 用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
合理发泄情绪是指在适当的场合，用适当的方 式，来解除心中的不良情绪，发泄可以防止不 良情绪对人体的危害。 ①哭--诉衷肠。 ④动--进行适当的运动。
小学生心理问题表现五：孤独
通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，性格孤僻，不愿意与人交 往，却抱怨别人不理解自己，不接纳自己。心理学把这种心理状态称为闭锁心理，由此产 生的一种感到与世隔绝，孤独寂寞的情绪体验称为孤独感。
小学生心理问题表现五：以自我为中心
孩子都是父母的心头肉，在家里都是“小皇帝”，“小公主”，有些同学把这种 感觉带到学校。希望老师，同学都围着他转，凡事只想着自己，不顾及他人的感 受，不愿为他人做出一点牺牲，否则就感到委屈、受不了 。这就是所说的以自 我为中心。
恐惧
不得将觅知网的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售，或 者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使 用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
所谓“心理换位”就是设身处地，从别人 所处的位置和角色去思考，体会对方行 为的原因，不要单纯地以自己的心态简 单地看待问题，对待他人。
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➢ 合理宣泄法 ➢ 转移注意法 ➢ 自我激励法 ➢ 心理换位法
不得将觅知网的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售，或 者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使 用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
合理发泄情绪是指在适当的场合，用适当的方 式，来解除心中的不良情绪，发泄可以防止不 良情绪对人体的危害。 ①哭--诉衷肠。 ④动--进行适当的运动。
小学生心理问题表现五：孤独
通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，性格孤僻，不愿意与人交 往，却抱怨别人不理解自己，不接纳自己。心理学把这种心理状态称为闭锁心理，由此产 生的一种感到与世隔绝，孤独寂寞的情绪体验称为孤独感。
小学生心理问题表现五：以自我为中心
孩子都是父母的心头肉，在家里都是“小皇帝”，“小公主”，有些同学把这种 感觉带到学校。希望老师，同学都围着他转，凡事只想着自己，不顾及他人的感 受，不愿为他人做出一点牺牲，否则就感到委屈、受不了 。这就是所说的以自 我为中心。
恐惧
不得将觅知网的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售，或 者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使 用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
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信令管理
拓扑管理
其他厂商 交换机
MADM
第61页
部件化元素
构件、部件化元素、特定符号 (这些部件的颜色，形状都已经搭配好，可以根据使用情况适当调整)
SCE SCP SMS
突出的 Internet
网络管理平台 SOHO
TELLIN 移动智能网
Internet 示意的 Internet
Service-Server
核能5.5% 水电6.4% 煤炭29.2%
石油34.8%
天然气24.1%
数据来源：《2009年英国石油世界能源统计评论》
图表
2008年全球煤炭储量分布
其他 10.40% 南非 3.70% 哈萨克斯坦 3.80% 乌克兰 4.10% 印度 7.10%
美国 28.90%
澳洲 9.20% 中国 13.90%
内容
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设计保证
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生产装配
2
外协件质量
3
强化质检
4
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标题
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结果
标题
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结果
标题
标题 • 细节
标题 • 细节
标题 • 细节
《微型小说两篇》课文主题素材2-完整版PPT课件
《微型小说两篇》 课文主题素材
素材积累
1．课内素材开发 《等待散场》通过写剧场外的小伙子等待着剧场内 的姑娘散场出来，剧场内的姑娘因为不舍得浪费这一张 带着深情厚意的票，一边看着剧场外的男友，一边焦急 地等待着散场。作者由这一故事赞美了纯真的爱情。 《差别》中的故事并没有引人入胜的情节，它只是 阐述了日常工作中的一件升迁的平常事。
这则材料适用于“真情”“正确对待生活”“人性的 善良”等话题或材料作文中。
2．鲜活素材速递 2011年5月17日，由中华少年儿童慈善救助基金会、 中央电视台主持人崔永元、搜狐公司共同发起的“给孩子 加个菜”公益项目正式启动，该项目旨在帮助中国贫困地 区少年儿童健康成长。 3月27日，崔永元在搜狐微博中发布信息：“广西都安 县16025名在校寄宿生顿顿‘黄豆蒸饭’吃了九年了，大家 想想有什么方式为孩子加个菜？”
该条微博被众多网友转发，大家纷纷出谋划策，捐罐 头、捐火腿肠、实地考察……当晚，崔永元便在其微博中 宣布：“我希望今晚就找到志愿者,最晚后天出发！”
3月28日，通过微博征集产生的志愿者团队“不詹郭” 的爱心之旅开始，志愿者分别赶赴广西实地考察。经过近 一周的实地考察，4月10日，崔永元在其微博上称：“资 助广西贫困学校建食堂一事已经确定，预计5月开始实施 。届时通知大家齐心协力。”
随后，志愿团队代表和搜狐公益代表在5月4日向中华 儿慈会介绍“给孩子加个菜”公益项目方案，不到48个 小时的时间里，儿慈会、崔永元的代表及搜狐公司即签 署了“给孩子加个菜”公益项目协议书，随后崔永元在 ห้องสมุดไป่ตู้搜狐微博上公布了捐款账号并每天更新捐款情况。
这则材料适用于“爱心与行动”“公益是每个人的义 务”“奉献”等话题或材料作文中。
退出
这个平凡得不能再平凡的故事，三个普通得不能再普 通的人物，却深刻地提醒了人们努力上进。
素材积累
1．课内素材开发 《等待散场》通过写剧场外的小伙子等待着剧场内 的姑娘散场出来，剧场内的姑娘因为不舍得浪费这一张 带着深情厚意的票，一边看着剧场外的男友，一边焦急 地等待着散场。作者由这一故事赞美了纯真的爱情。 《差别》中的故事并没有引人入胜的情节，它只是 阐述了日常工作中的一件升迁的平常事。
这则材料适用于“真情”“正确对待生活”“人性的 善良”等话题或材料作文中。
2．鲜活素材速递 2011年5月17日，由中华少年儿童慈善救助基金会、 中央电视台主持人崔永元、搜狐公司共同发起的“给孩子 加个菜”公益项目正式启动，该项目旨在帮助中国贫困地 区少年儿童健康成长。 3月27日，崔永元在搜狐微博中发布信息：“广西都安 县16025名在校寄宿生顿顿‘黄豆蒸饭’吃了九年了，大家 想想有什么方式为孩子加个菜？”
该条微博被众多网友转发，大家纷纷出谋划策，捐罐 头、捐火腿肠、实地考察……当晚，崔永元便在其微博中 宣布：“我希望今晚就找到志愿者,最晚后天出发！”
3月28日，通过微博征集产生的志愿者团队“不詹郭” 的爱心之旅开始，志愿者分别赶赴广西实地考察。经过近 一周的实地考察，4月10日，崔永元在其微博上称：“资 助广西贫困学校建食堂一事已经确定，预计5月开始实施 。届时通知大家齐心协力。”
随后，志愿团队代表和搜狐公益代表在5月4日向中华 儿慈会介绍“给孩子加个菜”公益项目方案，不到48个 小时的时间里，儿慈会、崔永元的代表及搜狐公司即签 署了“给孩子加个菜”公益项目协议书，随后崔永元在 ห้องสมุดไป่ตู้搜狐微博上公布了捐款账号并每天更新捐款情况。
这则材料适用于“爱心与行动”“公益是每个人的义 务”“奉献”等话题或材料作文中。
退出
这个平凡得不能再平凡的故事，三个普通得不能再普 通的人物，却深刻地提醒了人们努力上进。
部编版六年级上册文言文二则精品课件ppt2
我会写
哉巍弦
钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。 人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。客们编撰的一部黄老道家名著。
指导朗读 再读课文，想一想课文写了什么？
钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
此书以儒家学说为主干，以道家理论为基础，以名、法、墨、农、兵、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说于一炉，闪烁着博大 精深的智慧之光。
钟子期再一次说:“琴弹得真好啊!好像长江黄河一样激荡。”
钟子期死后，
伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
伯牙摔破琴，拉断弦，终身不再弹琴，世上再没有值得他为之弹琴的人了。
俞伯牙善于弹琴，并且琴艺超群，那么在文 中又表现在哪里呢？请用自己的话回答。
他能通过琴声把自己心里想的东西表 达出来。
《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客 们编撰的一部黄老道家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。 此书以儒家学说为主干，以道家理论为基础，以名、法、 墨、农、兵、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说于 一炉，闪烁着博大精深的智慧之光。
学习目标
1.会写3个生字，熟读文言文。 2.初步感知文意，了解课文内容。(重点) 3.能通过学习感受到伯牙与子期间的真挚情谊，明白
试着把词语和意思连起来！
像大山一样高峻。巍巍:高大的样子。 若:像。
认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
【汤汤乎若流水】
一会儿，不久。
【以为世无足复为鼓琴者】
像流水一样浩荡。汤汤:水流大而急 的样子。
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
《伯牙鼓琴》文章讲述了一个千古流传 的高山流水遇知音的故事。
“知音”有关的古诗句： 有朋自远方来，不亦乐乎。 海内存知己，天涯若比邻。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。
《井冈山》2精品PPT课件
1、本文抓住井冈山是“英雄的山，美丽的山” 来讲述井冈山的历史。 2、在黄洋界所看到的美丽景象（美丽、壮观 的云海和大峡谷的溪涧。） 3、在黄洋界所产生的联想. 4、激发了学生热爱祖国大好河山和对老一辈 革命家的敬仰的思想感情！ 5、培养学生的审美能力！
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养 分，来 丰富我 的知识 ，提升 我的智 慧，磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书， 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事，给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事，讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病， 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息，坚 持锻炼 ，最终 创造了2 00米的 世界纪 录。这 个故事 深深地 感动了 我，让 我懂得 了不要 被不可 能所吓 倒，只 要用心 ，只要 努力， 就会成 功，人 生就会 更多彩 。 还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的 文章， 说的是 任小萍 在不断 调动的 工作岗 位上， 干一行 爱一行 ，在平 凡的岗 位上干 出了不 平凡的 成就。 读着文 章，我 记下了 这样一 句话:一 个人在 无法选 取工作 时，至 少他永 远有一 样能够 选取:就 是好好 干还是 得过且 过。这 样的选 取就决 定了 将来的 被选取 。虽然 语言很 朴素， 但却饱 含哲理 ，让我 很受教 育。 像这样的小故事小文章在这本书里还有 许许多 多。我 一口气 地读着 ，体会 着，最 后明白 了这本 书被奉 为经典 ，畅销 全球20 年而不 衰的奥 秘所在 ，正像 它的名 字《心 灵鸡汤 》一样 ，让人 生在故 事里开 悟，心 灵于沉 思中升 华，在 字里行 间滋养 着我的 心田， 温暖着 世界!
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Blue～圖說文字･其他
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Red～箭頭
Yellow～箭頭
(飽和度)255 192 128
64
32
64
128 192 128 192 128 192 192 128
64
(亮度) 128 128 128 128 128 160 160 160 192 192 220 220 96
96
96
64 128
80
80
0
17
42
85
127
170
213 (色頻)
（注意）表示的飽和度、亮度是基準值。因為色頻的關係，有可能有所調整。
AAAAA
BBBBB
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2個關連 對比
AAAAA
BBBBB
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2個關連 對比
A
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3個關連 交集
3個關連 交集
3個關連 交集
3個關連 交集
3個關連 交集
3個關連 交集
3個關連 交集
3個關連 交集
3個關連 交集
3個關連 並列
1 文字 2 文字 3 文字
3個關連 成長
3個關連 成長
3個關連 成長
3個關連 成長
3個關連 成長
3個關連 成長
3個關連 成長
3個關連 成長
3個關連 成長
3個關連 成長
3個關連 成長
3個關連 擴散
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3個關連 擴散
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3個關連 擴散
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3個關連 擴散
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3個關連 擴散
2個關連 對比
AAAAA
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2個關連 對比
AAAAA
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2個關連 對比
A
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2個關連 對比
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2個關連 對比
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2個關連 對比
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2個關連 對比
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2個關連 對比
(飽和度)255 192 128
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128 192 128 192 128 192 192 128
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(亮度) 128 128 128 128 128 160 160 160 192 192 220 220 96
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64 128
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127
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213 (色頻)
（注意）表示的飽和度、亮度是基準值。因為色頻的關係，有可能有所調整。
3個關連 對比
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3個關連 對比
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3個關連 對比
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3個關連 對比
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3個關連 推移
A
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3個關連 推移
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3個關連 推移
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3個關連 推移
A
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3個關連 推移
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3個關連 擴散
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3個關連 擴散
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3個關連 擴散
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3個關連 擴散
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4個關連 並列
文字 文字 文字 文字
4個關連 並列
文字 文字 文字 文字
4個關連 並列
文字 文字 文字 文字
4個關連 並列
A
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4個關連 並列
Blue～箭頭
Green～矩形‧圓角矩形
Blue～矩形・圓角矩形
Red～矩形‧圓角矩形
Yellow～矩形‧圓角矩形
Green～圓形‧橢圓形
Blue～圓形‧橢圓形
Red～圓形‧橢圓形
Yellow～圓形‧橢圓形
2個關連 交集
2個關連 交2個關連 交集
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3個關連 循環
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3個關連 循環
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3個關連 循環
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3個關連 循環
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3個關連 循環
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3個關連 循環
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3個關連 循環
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3個關連 循環
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3個關連 循環
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3個關連 成長
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BBBBB
2個關連 並列
A
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2個關連 並列
e-HR
B
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2個關連 並列
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2個關連 並列
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2個關連 並列
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2個關連 並列
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2個關連 並列
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2個關連 並列