全国青少年校园足球特色学校申报材料

全国校园足球特色学校申报材料——某某县某某中学邢台市某某县某某中学是一所义务教育公办学校。

学校占地面积30余亩，建筑面积7289平方米，现有12个教学班，578余名学生。

学校位于邢台市某某县某某镇。

现有专任教师46人，专职体育教师2人，专业足球教师1人。

参加足球训练的队员有30人。

我校以“内涵发展，打造精优”的办学目标，坚持新时代办学思路。

准确的定位并确保了学校可持续发展。

学校相继荣获“教育工作先进单位”、“邢台市4A级先进学校”、“平安和谐校园”、“红旗团组织”、“红旗少先队”等多项荣誉称号。

我校以《中国足球改革总体方案》为指导，把开展足球运动作为一个深入实施素质教育的有力抓手。

以快乐足球为品牌，进而创建足球特色学校。

具体工作如下：一、加强组织领导，高度重视制度建设1、加强领导，学校成立了有校长负责，分管副校长主抓，学校各处室、年级组等相关人员参与学校足球领导工作小组，全面负责学校校园足球的开展。

2、健全工作制度，领导小组定期召开校园足球工作会议，依据学生实际情况，学生训练情况来制定校园活动计划，包括(教学管理、足球联赛运动安全防范、师资培训等方面)不断完善足球规常制度，制定了《学校足球队管理制度》、《校园足球经费管理制度》《体育工作管理制度》、《体育工作奖惩制度》.保障了学校足球工作科学、健康和谐发展，以校园足球工作有章可循。

3、在体卫处每年制定的年度计划中，将足球特色学校建设作为重点工作来抓，严格执行各项工作计划，确保计划有效落实。

二、师资配备达标，保障有力落实1.师资达标，专业引领。

我校现有2名体育老师，且均为体育专业毕业，各有所长，在各自项目领域均能独当一面，学校制定教师培训计划，确保每名体育教师同其他任课教师享受同等的培训机会，每年不少于一次培训。

2、落实待遇，同等量化。

严格落实足球教练各项待遇，教练员的体育教学和足球训练集活动均计入工作量，保证教练员在评优选先、职称评定、工资待遇等方面同学校其他教师享受同等待遇。

全国校园足球特色学校申报材料某某某学校位于浚县浚州大道西段北侧，占地110亩，现有74个教学班，在校生4200余人，教职工330余人，专职体育教师13名，足球专项教师1人。

学校建有篮球场、乒乓球场、羽毛球场、塑胶操场等活动场所。

学校自2001年创办以来，始终坚持“一切为了学生，为了学生的一切”办学宗旨，把“培养适应现代社会发展的中国人”作为育人目标，学校规模由小到大，竞争能力由弱到强。

近年来，我校坚持面向全体学生，全面实施素质教育，不断提高办学水平。

04----14年中招考试，某某学校连续十年升学率稳居全县第一。

学校荣获了“市级文明单位”、“河南省民办教育机构诚信办学先进单位”、“河南省民办教育先进单位”、“全国十佳办学单位”、“中国民办十大知名品牌学校”等几十项殊荣。

一、组织机构组长：某某某副组长：某某某成员:体育教师宣传：各班班主任、团委实施小组：各班主任后勤保障组组长：某某某二、具体措施（一）搞好校园足球的普及1体育课加大足球教学的比例。

把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周安排一节体育课开展兴趣足球课，教练或体育教师任教。

通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式，结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练。

2开展相关系列活动。

如足球活动课时间遇天雨时间，各班可在教室内开展与足球有关的系列活动。

足球结合的游戏活动，以此培养学生对足球的兴趣爱好。

此项工作由体育组、德育组协调，班主任落实。

（二）提高校园足球的比赛水平1学校足球队的训练。

我校抽出体育教师每天下午课外活动带队训练，常年坚持。

足球教练具有丰富的专业知识和长期的青少年训练经验，发挥好他们的作用保证我校足球训练的高质量，做到不走弯路，科学有效。

2建立班级足球队并搞好日常训练。

全校所有七至九年级的班级，由班主任负责，成立班级男、女足球队。

班主任教师要注意安全教育与防范。

通过班级的内部训练比赛，为年级联赛运行的和学校足球队后备人才的组建打下基础。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==全国校园足球申报材料篇一：全国校园足球特色学校申报材料***学校全国校园足球特色学校申报材料***学校位于浚县浚州大道西段北侧，占地110亩，现有74个教学班，在校生4200余人，教职工330余人，专职体育教师13名，足球专项教师1人。

学校建有篮球场、乒乓球场、羽毛球场、塑胶操场等活动场所。

学校自201X年创办以来，始终坚持“一切为了学生，为了学生的一切”办学宗旨，把“培养适应现代社会发展的中国人”作为育人目标，学校规模由小到大，竞争能力由弱到强。

近年来，我校坚持面向全体学生，全面实施素质教育，不断提高办学水平。

04----14年中招考试，**学校连续十年升学率稳居全县第一。

学校荣获了“市级文明单位”、“河南省民办教育机构诚信办学先进单位”、“河南省民办教育先进单位”、“全国十佳办学单位”、“中国民办十大知名品牌学校”等几十项殊荣。

一、组织机构组长：***副组长：***成员:体育教师宣传：各班班主任、团委实施小组：各班主任后勤保障组组长：***二、具体措施(来自: 在点网)（一）搞好校园足球的普及1体育课加大足球教学的比例。

把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周安排一节体育课开展兴趣足球课，教练或体育教师任教。

通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式，结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练。

2开展相关系列活动。

如足球活动课时间遇天雨时间，各班可在教室内开展与足球有关的系列活动。

足球结合的游戏活动，以此培养学生对足球的兴趣爱好。

此项工作由体育组、德育组协调，班主任落实。

（二）提高校园足球的比赛水平1学校足球队的训练。

我校抽出体育教师每天下午课外活动带队训练，常年坚持。

足球教练具有丰富的专业知识和长期的青少年训练经验，发挥好他们的作用保证我校足球训练的高质量，做到不走弯路，科学有效。

全国校园足球特色学校申报报告尊敬的评审专家：我们学校自愿申报全国校园足球特色学校，特向评审专家提交本报告，以充分展示学校在校园足球发展方面的特色和成果。

一、学校概况我校是一所中学，位于XX市，占地面积XX平方米，拥有标准的足球场地和训练设施。

学校本着“全面培养学生，办出特色教育”的办学理念，秉承“体育与学术并重”的发展思路，不断推进校园足球教育的和创新。

二、校园足球教育的重点1.高水平教练队伍学校拥有一支由国家级和省级足球教练组成的专业化教练队伍。

他们在足球技术、战术和教学方法方面具备丰富的经验，并经常参加培训和专业交流，不断提升自己的教学水平和教练能力。

2.良好课程设置学校在体育课程中注重校园足球教学，为学生提供丰富多样的足球培训课程。

同时，将足球融入到其他学科中，如数学和物理，通过足球相关的实践活动，培养学生的科学素养和团队合作能力。

3.优质教学资源学校投资建设了一流的足球培训设施，包括标准足球场和现代化训练设备。

此外，学校还与当地足球俱乐部和足球学院建立了合作关系，为学生提供学校和社区联动的优质教学资源。

4.创新活动和比赛机会学校通过组织足球比赛、集训营和足球交流活动等，为学生提供广阔的足球锻炼平台。

同时，学校注重培养学生的足球竞技精神和团队合作精神，通过足球活动促进学生全面发展。

三、校园足球教育的成果1.学生获得突出成绩学校培养了一批获得全国足球比赛荣誉的学生，其中包括各级别的冠军、亚军和季军。

他们在比赛中展现出优秀的技术和团队合作能力，为学校争得了荣誉。

2.学生体质和素质得到提升通过校园足球教育，学生的身体素质得到了显著提高，不仅体力水平有所增强，身体素质也得到了全面的提升。

同时，学生通过参与足球活动，培养了坚毅的意志和积极向上的品质。

3.学生综合能力得到全面发展校园足球教育以培养学生的综合能力为目标，通过足球活动，学生得到了团队合作、沟通协调、领导才能以及心理素质等方面的锻炼和提高。

全国校园足球特色学校申报报告尊敬的各位领导：大家好！我们学校非常荣幸有机会参与全国校园足球特色学校的申报。

接下来，我将向您详细介绍我校在校园足球方面所做的努力和取得的成果。

我们学校一直坚信，足球不仅仅是一项运动，更是培养学生综合素质的重要途径。

为了推动校园足球的发展，我们可是下了不少功夫呢！先来说说我们的硬件设施。

学校专门规划出了一片宽敞、平整的足球场地，那草坪绿得就像春天刚长出来的嫩草，孩子们在上面奔跑，就像一群欢快的小鹿。

周边的围网高高竖起，保障着孩子们的安全。

不仅如此，我们还配备了充足的足球、训练器材，让孩子们能够尽情地享受足球的乐趣。

再讲讲我们的师资力量。

我们有一群热爱足球、专业过硬的教练老师。

他们有的是退役的足球运动员，有的是经过专业培训的体育老师。

就说我们的李老师吧，他曾经是职业球队的一员，每次训练的时候，他总是充满激情，那认真劲儿就像是在参加国际大赛。

他会耐心地给孩子们讲解足球技巧，一遍不行就两遍，直到孩子们掌握为止。

而且他还特别会鼓励孩子们，哪怕孩子们踢得不好，他也会说：“没关系，下次肯定行！”课程设置方面，我们把足球纳入了常规课程，每个班级每周都有一节足球课。

在课堂上，老师会带着孩子们学习足球的基本知识和技能，从简单的传球、接球，到复杂的战术配合，一步一步来。

而且，我们还成立了足球社团，让那些对足球特别感兴趣的孩子有更多的机会深入学习和训练。

说到活动，那可真是丰富多彩。

每年我们都会举办校内足球联赛，各个班级组队参赛。

比赛的时候，那场面简直比世界杯还热闹！操场上围满了加油助威的同学，他们扯着嗓子喊：“加油！加油！”场上的小球员们也拼劲十足，一个个跑得满头大汗，却谁也不肯放弃。

还记得有一次，我们班和隔壁班比赛，比分一直咬得很紧。

最后关头，我们班的小王同学一脚劲射，球进了！那一刻，整个操场都沸腾了，大家欢呼雀跃，那种喜悦和激动，真的让人难忘。

还有啊，我们特别注重足球文化的建设。

学校的宣传栏里经常展示着足球明星的海报和足球知识，教室里也会有孩子们自己制作的足球手抄报。

全国校园足球特色学校申报材料—-安徽省六安市霍邱县岔路中心校霍邱县岔路中心校系六安市农村示范初中和基础教育改革先进单位,安徽省示范家长学校，16个教学班近700人，教职工86人。

一直以来，我校都十分重视学校体育工作,学生体质健康状况逐年提高，贯彻“健康第一”“以人为本"的育人观，走体、教结合之路，贯彻落实《国家学生体质健康标准》，大力开展阳光体育运动。

体育课、课外活动和运动训练等工作开展的有声有色。

随着校园足球的蓬勃发展，我校立即改变学校体育工作的思路，加大校园足球运动资金、师资方面的投入，制定出长期与短期目标，加强监督和管理,力争做到队员选拔、训练及联赛制度等工作常规化、具体化。

由于管理到位，奖惩分明，我校校园足球运动得到很好的发展。

在此,借2015年教育部提出《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》之契机，特申报全国校园足球特色学校。

我们的做法是：一、抓规范，重发展（一）领导重视，分工具体1、2009年，我校在学校青少年俱乐部基础上,完善学校体育管理机构，成立由分管教学的副校长李延齐任组长的体育工作领导小组，组成员包括教务、总务、校团委等部门同志及体育教师。

建立健全各项管理规章制度，校园足球运动做到责任明确，分工具体，活动经常。

多年来无一例意外运动伤害事故。

2、学校体育工作领导小组定期召开专题会议研究部署相关工作，集体讨论制定包括校园足球工作长期和短期规划，且能按计划稳步实施,并做到阶段性展示报告,年终有总结和反思。

学校体育工作和校园足球工作内容和工作实绩均通过校园网公布于众，学生体质健康状况适时通过e校通通报给学生家长。

（二）条件优厚，管理到位1、有强大的教师队伍。

我校有专职体育教师7人，均各有专长,教学理念新,工作态度端正，有专职足球教师。

体育课堂体现出“三新一先”-—“内容新"“方法新"“手段新”“足球优先”.青年特岗教师李丽丽系2014年霍邱县青年教师创新大赛和优质课大赛一等奖获得者;2015年六安市教师基本功大赛初中组一等奖获得者。

校园足球特色学校申报材料素材范本一、学校简介xx路小学创建于1949年，是一所占地9296平方米，总建筑面积10410平方米的全新校园，拥有可容纳36个教学班的教室、近200米全塑胶跑道操场、标准五人制足球场、多媒体阶梯教室、计算机教室、乒乓球馆、舞蹈房、合唱室、美术室、自然实验室、电子阅览室、语音教室等众多功能室。

目前，学校教学班已达36个，学生1925人，在职教师94人。

学校以“让校园充满生命活力，让每个孩子享受优质教育”为办学理念；以“爱·责任·自我实现”为价值理念；以“为每个孩子的全面发展、个性发展、自主发展、终身发展奠基”为教育使命；秉承“尚德立志善学求真”的校训，真实、真切办好人民满意教育。

“让运动成为习惯，让生命更加精彩”深入师生心灵，学校全面开展阳光体育活动。

二、足球队的发展xx路小学足球队始于20**年。

20**年被确定为首批xx市校园足球试点学校，筹建训练了一支足球竞赛队伍。

春秋七载，我校足球队从单一的足球联赛训练转发展为如今全校性的足球普及教育，并形成了多元化的校园足球文化。

足球队连续六年获得了xx市校园足球联赛一等奖；两次被评为“xx省校园足球活动先进学校”.校园足球官方多次获得市级一等奖；学校积极向专业足球学校和俱乐部推荐人才，先后有20余名队员输送到xx省体校、xx体校、xx富力俱乐部、xx恒大皇马足球学校、xx亚泰俱乐部、xx大兴女足等专业训练队。

先后有37人次被选送参加全国青少年校园足球夏令营、冬令营。

多名学生获全国青少年校园足球夏令营“金靴奖”、“银靴奖”；余玉琳、刘婧、秦阳等同学被评为“玫瑰之星”；20**年，许飞老师作为xx市教练员代表被国家足协选派到德国学习培训。

学校足球队 20**年参加了xx东亚杯国际邀请赛获三等奖； 20**、20**年均代表xx市征战全国“冠军杯”校园足球比赛并获分赛区三等奖和20**年全国冠军杯最佳阵容奖。

队员李志豪、谭政、熊焕新被评为“希望之星”； 20**年参加“鲁能杯”全国少儿足球邀请赛（u9）获第三名； 20**年夏天，足球队员徐浩博、陈际闻、龚佳宇、卢洲宇四位被选拔参加了在墨西哥举行的世界友好城市青少年足球国际邀请赛。

打造农村足球特色学校提升辽北本山校园魅力—辽宁省铁岭市开原市莲花本山中学全国校园足球特色学校申报报告作为全国“体育发展研究基地”和开原市“传统体育项目学校”的莲花本山中学，传统项目特色之一是校园足球。

自2012年3月建立足球场地开始，校园足球就在本山中学落地生根。

为更好地学习贯彻落实全国青少年校园足球工作，加强学校体育工作，实现提高学生体质健康、运动技能和人格素养的总目标和总要求，莲花本山中学积极申报全国校园足球特色学校。

现将有关情况报告如下：一、学校概况莲花镇地处开原市北部山区，面积157平方公里，总人口1.6万，距市中心50公里，毗邻西丰县、昌图县，吉林省四平市。

本山学校是一所普通的农村初级中学，位于居民巷2号。

占地面积11万平方米，建筑用地面积9697平方米，校舍建筑面积3.4万平方米。

教职工234人（其中专任教师217人），学生1024人，全部寄宿。

全镇已有30余人考入北大、清华等全国知名高等学府。

镇中心学校体育工作优势明显。

改革开放初期，就采取专兼职相结合的办法配备体育教师，并先后参加第五套、第七套少年广播体操培训；90年代，学校全面落实体育教师课时、超课时和工作服装补贴，充分调动积极性；2000年，按照国家教委《中小学体育教学大纲》和《体育与健康教学大纲》要求，对教学内容进行合理选定，并组织开展正常的教学教研活动。

1992年，学校组织参加全县“田运会”，获得第一名，此后夺得“三连冠”；1993年被评为“县级体育传统项目学校”；1996年被县委、县政府评为“体育工作先进单位”和“建、管、教”示范学校；1999年被评为“市级体育传统项目学校”，被全国体育学会命名为“体育发展研究基地”。

1990年至2005年，共举办15届校园运动会。

二、主要做法莲花本山中学校园足球工作的开展，始终以以重在参与、重在普及为宗旨，倡导在足球锻炼中享受快乐，在快乐成长中增强体质的“快乐足球，阳光体育”的理念，鼓励学生走向操场，走向阳光，为进一步丰富校园文化，进一步增强学生体质发挥重要作用。

全国校园足球特色学校申报材料撰写指南全国校园足球特色学校申报材料撰写指南一、主要工作做法、及特色该部分请对照《全国校园足球特色学校基本标准（试行）》各项要求进行撰写，不超过3000字。

主要包括以下内容：b5E2RGbCAP（一）组织领导1.学校落实国家政策开展体育教学和校园足球工作情况2.学校将校园足球发展纳入学校发展规划情况3.学校建立、健全校园足球开展工作机制情况4.学校制定、完善校园足球工作规章制度情况（二）教育教学1.学校依托校园足球改革发展进行体育教学改革，树立“立德树人”教育理念、搭建体育教学育人平台情况2.学校足球教学时间保证情况3.学校足球校本课程开发情况4.学校校园足球文化活动开展情况5.学校校园足球信息平台（广播、电视、微信、微博、家长学校等）建设情况（三）训练与竞赛1.学校足球队、足球兴趣小组等足球社团组织及家长学校建设情况。

2.学校课余足球训练开展情况3.学校校园足球竞赛制度建立情况4.学校足球人才培养、输送情况5.学校校园足球管理制度建立、实施情况（四）条件保障1.2.3.4.（二）校园足球竞赛体系建设计划1.学校校园足球联赛发展计划2.学校对外足球交流活动开展计划（三）校园足球人才成长体系建设计划1.学校足球后备人才管理制度建设计划2.学校足球训练基地建设计划3.学校校园足球精英、职业足球俱乐部梯队人才及高校高水平运动员联动培养机制建设计划（四）校园足球文化建设体系建设计划1.学校校园足球文化活动开展计划2.学校校园足球网站，广播、电视、微信、微博等活动信息平台建设思路3.学校创新校园足球宣传和推广体制，培育“一生与足球相伴”健康运动理念计划（五）校园足球发展保障体系建设计划1.学校校园足球推进工作领导小组建设计划2.学校校园足球管理制度建立、实施计划3.学校校园足球发展经费投入计划4.学校足球场地建设、改造计划5.学校校园足球安全防控保障制度建立、实施计划请各学校结合自身情况，参考撰写指南，突出重点、特色，撰写申报材料。

一、前言为深入贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》，积极响应国家关于青少年体育教育的号召，我校拟申报全国青少年校园足球特色学校。

现将我校校园足球工作开展情况及未来发展计划汇报如下：一、学校基本情况我校位于XX市XX区，是一所具有多年办学历史的完全小学。

学校占地面积XX亩，现有教职工XX人，学生XX人。

近年来，我校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，以“尚德、博学、健体、笃行”为校训，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、校园足球工作开展情况1. 组织领导我校高度重视校园足球工作，成立了以校长为组长，分管校长为副组长，各部门负责人为成员的校园足球工作领导小组。

领导小组负责统筹规划、协调推进校园足球工作，确保校园足球工作顺利开展。

2. 师资队伍建设我校拥有一支专业、敬业、爱生的体育教师队伍。

目前，我校共有XX名体育教师，其中足球专项教师XX名。

学校定期组织足球专项培训，提高体育教师的专业素养和执教能力。

3. 课程设置我校将足球纳入学校课程体系，每周开设一节足球课，并开设足球社团选修课程，满足学生个性化需求。

同时，学校还组织足球特色活动，如足球知识讲座、足球技能比赛等，激发学生学习足球的兴趣。

4. 赛事活动我校积极参加各级各类校园足球比赛，定期举办校内足球联赛，提高学生足球竞技水平。

近年来，我校学生在区级、市级比赛中屡获佳绩，为学校赢得了荣誉。

5. 校园足球文化建设我校积极开展校园足球文化建设，营造浓厚的足球氛围。

学校设立了校园足球宣传栏，定期展示足球新闻、赛事信息等；开展足球主题班会、足球知识竞赛等活动，提高学生对足球的认识和兴趣。

三、未来发展计划1. 加强师资队伍建设我校将继续加强足球教师队伍建设，选派优秀教师参加足球专项培训，提高教师的专业素养和执教能力。

2. 完善课程设置我校将不断完善校园足球课程体系，增加足球课程课时，提高足球教学效果。

3. 深化校园足球文化建设我校将继续开展丰富多彩的校园足球文化活动，营造浓厚的足球氛围，提高学生足球素养。

最新足球特色学校申报材料校园足球特色学校申报材料一、组织领导1.学校领导高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。

2.将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，并严格执行。

3.建立在校长领导下，学校有关部门共同参加的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。

4.学校制度中有校园足球工作组织实施、选材、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。

二、条件保障1.在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教学工作需求，争取有一到两名具有足球教学训练的教师参与其中。

每年能提供数次体育师资参加培训的机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。

2.体育教师开展体育教学和足球训练和活动计入工作量。

保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘方面享受同等待遇。

3.场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合学校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。

4.设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。

在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。

三、教育教学1.深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。

2.按照国家要求，每周开齐三节体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；学校把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学，足球运动纳入大课间或课外活动。

3.根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本材料，实施适合初中学生年龄特点的足球教学和课外活动。

4.经常开展以足球为主题的校园文化活动，建立基于互联网的校园足球信息平台，展示特色成果。

四、训练与竞赛1.学校有足球俱乐部或兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与足球活动。

中小学校园足球特色学校申报材料校园足球特色学校申报材料二中卫市第九小学是一所公办小学，在校生2280人，教师数人，其中编制教师人，有专职体育教师两人，兼职体育教师8人。

学校领导层一直髙度重视体育工作，在上级教育部门的支持下，每年投入数万元的专项资金，安排专职人员大力开展校园体育运动，并以此作为学校的办学特色，让快乐体育成为孩子们发展的基石，为终身健康打下坚实基础。

中卫市第九小学建校五年来，教育教学，特色体育成果丰硕，尤其足球发展最快，学校计划用三年的时间形成浓郁的校园足球氛围，让“班班有球队，月月有比赛，人人一只球”将成为我校的一大特色。

在面对全国校园足球发展快节奏的步伐下，2017年，我校将校园足球的发展列入学校的工作计划，制定了第一个三年发展计划，为学校足球健康成长，快速发展指明了方向。

2016年我校参与了第一界中卫市青少年足球竞标赛，并获得了第四名的好成绩。

为了支持足球发展，校领导到头成立专门领导小组，以足球队为突破口，全力打造足球特色，争取通过三年建设，到2020年成为中卫市足球一流名校。

一、组织机构学校成立校园足球领导小组组长：侯建军副组长：王彬成员:体育教师宣传：各班班主任、少先队实施小组：各班主任后勤保障组组长：王玉祥二、具体措施（一）搞好校园足球的普及1体育课加大足球教学的比例。

把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周安排一节体育课开展兴趣足球课，教练或体育教师任教。

通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式，结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练。

2开展相关系列活动。

如足球活动课时间遇雨天，各班可在教室内开展与足球有关的系列活动。

比如观看比赛，有关知识问答与解说，此项工作由体育组、德育组协调，班主任落实。

（二）提髙校园足球的比赛水平1学校足球队的训练。

我校体育教师每周二至周五下午课外活动时间，带队训练，常年坚持。

足球教练具有丰富的专业知识和长期的青少年训练经验，发挥好他们的作用保证我校足球训练的髙质量，做到不走弯路，科学有效。

全国校园足球特色学校申报材料（小学）为加快发展和普及校园足球的精神，为确保我校足球教学有序开展，特制定本标准。

一、组织领导1. 落实国家政策。

我校高度重视我校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。

2. 纳入发展规划。

将校园足球纳入我校发展规划和年度工作计划，并严格执行。

3. 健全工作机制。

建立以何瑞强校长领导下，我校有关部门共同参加的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。

4. 完善规章制度。

我校制定校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善二、条件保障1 .配齐配强体育师资。

在核定编制总虽内配齐体育教师，能满足教学工作需求，并至少安排一名足球专项体育教师。

每年提供一次体育师资参加培训机会，我校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。

2. 落实体育教师待遇。

体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作虽。

保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。

3. 场地设施建设完备。

场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合我校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数虽充足。

4. 体育经费保障充足。

设立有体育工作专项经费，纳入我校年度经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%保证体育和校园足球工作的正常开展。

在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。

三、教育教学1. 教学理念先进。

深化我校体育改革，坚持健康第一, 把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。

2. 保证体育时间。

按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；每周用一节体育课进行足球教学；足球运动纳入大课间或课外活动。

3. 开发足球课程资源。

根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本教材，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。

少年足球特色学校报送材料要求
一、报送材料：
1、xxx学校关于申请青少年足球特色学校的报告（主要工作做法及特色3000字以内）；
2、xxx学校青少年足球未来三年工作计划（800字以内）
3、校园足球特色学校申报表（附件3）
4、校园足球特色学校申报汇总表（附件4）
5、支撑材料：①xxx学校校园足球工作领导小组；
②关于开展校园足球的各项规章制度（对照文件附件2）；
二、报送要求：
2015年1月30日下班前报送体育股黄治霖老师。

报送材料“1、2、3、4”项报纸质版一式两份同时报送电子版，“支撑材料”只报送纸质版。