名著阅读之红楼梦

高考名著导读之《红楼梦》一、《红楼梦》内容提要《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背景，故事情节由主次两条矛盾线索构成的。

一条是以贾宝玉、林黛玉的爱情为中心，是贯穿全书的主线。

它以宝、黛争取爱情自由、婚姻自主和个性解放的思想同封建制度、封建礼教之间的矛盾为线索，以宝、黛最后对封建制度和封建礼教的彻底背叛和爱情的悲剧结局而告终。

这条线索从第三、四两回，林黛玉和薛宝钗接踵来到贾府，与宝玉的爱情纠葛开始形成，并在矛盾中向前开展。

直到第九十七、九十八两回，黛玉和宝钗在“哀”“乐”截然不同，“悲”“欢”强烈对比之下，一个“魂归离恨天”，一个“出闺成大礼”，终成悲剧结局，是主线的高潮，也是实现全书主题的集中所在。

后二十一回，则是在高潮的余波中，情节的下降、结尾阶段。

在这个阶段里，贾家被抄而又赢得一个回光返照的局面。

最后宝玉遁入空门，全书结束。

从这条主线看，造成宝、黛爱情悲剧的根本原因是：在封建制度与礼教的桎梏下，青年男女爱情、婚姻不能自主，而取决于封建家长的意愿。

其结果是，同时酿成3个人的悲剧：林黛玉，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；贾宝玉，终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入了空门；薛宝钗，虽成了荣府的“二奶奶”，却没有真正赢得爱情，陪伴她的是终生的凄凉孤苦。

《红楼梦》的另一条线索是以宁、荣二府及其社会关系为中心，由一些彼此独立而又互相关联的情节组成的副线。

它以封建的阶级压迫，等级制度以及封建贵族寄生腐朽，荒淫糜烂的生活所造成的封建制度自身的矛盾为线索，以贾府及其亲族的一一衰败为结局，不仅构成主线的社会背景，并与主线殊途同归，提示和鞭笞了封建制度的罪恶。

二、《红楼梦》故事梗概小说写远古时候，女娲炼石补天，遗下一块顽石未用，弃在青梗峰下。

这顽石自经煅炼，已通灵性，便恳求仙人茫茫大士和渺渺真人，送他到“昌明隆盛之邦，诗礼簪缨之族，花柳繁华地，富贵温柔乡”走一遭。

二仙拗不过，便将它幻化缩小成一块“可佩可拿”的“通灵宝玉”，送至太虚幻境警幻仙姑处。

第六十一回投鼠忌器宝玉瞒赃判冤决狱平儿行权迎春房里的丫头莲花儿为司棋要炖的嫩鸡蛋，柳家的不给，莲花儿告诉给司棋，司棋领人捣乱厨房。

柳五儿奖茯苓霜分些赠芳官；回来被林之孝家的抓拿，凤姐叫把柳家的打四十板，永不许进二门，把五儿打四十板，交给庄子，或卖，或配人。

宝玉替彩云瞒赃，平儿向偷太太玫瑰给环儿的彩云说明情况，凤姐还要追究，处罚柳家的，平儿劝她得放手时须放手，凤姐方罢。

第六十二回憨湘云醉眠芍药呆香菱情解石榴裙探春提议凑份子给平儿过生日，众人射覆、行令、划拳。

没贾母、王夫人约束，玩个热闹。

湘云醉倒在青石板上，芍药满身，宝、黛于花下说话，黛玉赞探春，宝玉也赞探春，黛玉为贾府后手不接忧虑，宝玉却说再后手不接也少不了他和黛玉两人的。

香菱、芳官等斗草，两人玩到地上，香菱裙子弄脏了水湿，其裙为宝琴所赠；宝玉教袭人给她换一件，香菱临走不叫把裙子事说与薛蟠。

第六十三回寿怡红群芳开夜宴死金丹独艳理亲丧林之孝家的查夜，催促快睡，宝玉答应了。

林之孝家走后，丫头们请来了姑娘们，大家宴聚玩耍，时已二更，薛姨妈派人接黛玉。

姑娘们走后，宝玉与丫头又玩到四更。

第二日早，袭人向平儿夸昨晚“热闹非常”。

妙玉下帖祝寿，署名槛外人，岫烟说宝玉应署“槛内人”。

贾敬死，尤氏理丧，尤老娘母女三人到宁府着家，贾蓉戏二姨。

第六十四回幽淑女悲题五美吟浪荡子情遗九龙宝玉从宁府回来，至黛玉处，劝黛玉不要作践了身子，急而生悲，滚下泪来，黛玉也无言对泣。

宝玉发现“五美吟”诗要看，黛玉不给看，宝钗恰在这时来了，宝钗赞黛玉的“五美吟”命意新奇，别开生面。

贾琏向贾蓉夸二姐比凤姐好。

贾蓉要说二姐给贾琏做二房。

贾蓉向尤老娘说二姨给贾琏，二姐未语，三姐先骂。

尤氏劝阻，贾珍同意。

尤老娘因经济上的依赖关系，也答应了。

贾珍包办尤姐与张华退了婚。

第六十五回贾二舍偷娶尤二娘尤三姐思嫁柳二郎贾琏以奶奶呼二姐，将凤姐一笔勾销。

将积年梯己给了二姐，只等凤姐一死，便接进去。

兴儿向二姐介绍凤姐。

理性与现实冲突的人生悲剧整部《红楼梦》笼罩着一层由好到了、由色到空的感伤色彩。

《好了歌》及其解注就是人生悲剧的主题歌。

全书以贾宝玉为轴心，以他独特的视角来感悟人生。

由无才补天的顽石幻化而来的贾宝玉，经历了“木石前盟〃和“金玉良缘〃的爱情婚姻悲剧，目睹了"金陵十二钗〃等女儿的悲惨人生，体验了贵族家庭由盛而衰的巨变，从而对人生和尘世有了独特的感悟，正如鲁迅所说："悲凉之雾，遍被华林，然呼吸而领会者，独宝玉而已。

〃贯穿在《好了歌》里的中心思想是“变〃。

荣与辱、升与沉、生与死都在急剧的变化中，由于对一切传统的、现存的思想信念和社会秩序提出了大胆的怀疑和挑战，同时，又因为新的出路、新的社会理想又那么朦胧，所以倍觉感伤，带着“色空〃、梦幻的情绪。

热爱生活又有梦幻之感，入世又出世，这是曹雪芹在探索人生方面的矛盾。

曹雪芹并不是厌世主义者，他并不真正认为人间万事皆空，也并未真正看破红尘，真要劝人从所谓的尘梦中醒来，否则，他就不会那样痛苦地为尘世之悲洒辛酸之泪，就不会再感情上那样执着于现实的人生。

他正是以一种深挚的感情，以自己亲身的体验，写出入世的耽溺和出世的向往，写出了耽溺的痛苦的人生真相和希求解脱的共同向往，写出了矛盾的感情世界和真实的人生体验。

爱情婚姻悲剧《红楼梦》深刻地揭示了宝钗黛之间的婚姻爱情悲剧及其深层原因。

小说以宝玉和黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧为主线展开。

贾宝玉是贾府的继承人，是贾家兴旺的原因所在，他应该走一条科举容身之路，以便立身扬名，光宗耀祖。

他也应该找一个“德言工貌”俱全的女子作妻子，主持家政，继续家业。

可是他却力图挣脱家庭强加于他的名缰利锁，做个无拘无束、自由自在的“富贵闲人〃。

他“最不喜务正”"不肯念书"，不愿走仕途经济的人生道路。

这样，他就违背了封建家庭给他规定的生活道路，成了“不肖子孙"。

在婚姻问题是，面对朝夕相处的林黛玉和薛宝钗这两位才貌双全的少女，贾宝玉顺从了情志的选择。

名著阅读：红楼梦练习题及答案题一1. 《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，清代作家曹雪芹创作了多少回？答案：曹雪芹创作了八十回。

曹雪芹创作了八十回。

2. 在红楼梦中，林黛玉、薛宝钗、贾元春、王熙凤等四大名媛共住何处？答案：四大名媛共住在贾府，即“荣府”。

四大名媛共住在贾府，即“荣府”。

3. 在一次大雪天，袭人与紫鹃都不在梨香院住，宝玉独自一人守在梨香院中。

此时，宝玉发生了什么事情？答案：宝玉在梨香院中偶遇了黛玉，二人畅所欲言，有相见恨晚之感。

宝玉在梨香院中偶遇了黛玉，二人畅所欲言，有相见恨晚之感。

题二1. “桃花岛”是谁的花园？答案：薛宝钗。

薛宝钗。

2. “黑凤凰”是谁？答案：薛宝钗。

薛宝钗。

3. 十二金钗中，谁最先传染了痨病？答案：接风的晴雯。

接风的晴雯。

题三1. 《红楼梦》中最具有爱国思想的人物是谁？答案：贾宝玉。

贾宝玉。

2. 《红楼梦》中，作者曹雪芹曾在第五十五回的文字中道出了对人生的哲理，这句被人们广为传颂的名言是什么？答案：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

”“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

”3. 曹雪芹在创作《红楼梦》时为什么没写完？答案：曹雪芹拥有了《红楼梦》的最终结局，但他病逝后，未有机会完成全书的修改和润色，以至于全书到了程伟元等人校订时才被整理出版。

曹雪芹拥有了《红楼梦》的最终结局，但他病逝后，未有机会完成全书的修改和润色，以至于全书到了程伟元等人校订时才被整理出版。

以上是红楼梦相关的一些问题及其答案。

高中语文名著阅读之《红楼梦》人物分析《红楼梦》人物赏析(林黛玉)林黛玉，小说的主要人物之一，属金陵十二钗正册。

小名颦儿，贾母外孙女，宝玉表妹。

出身于“钟鼎之家”、“书香之族”。

母亲贾敏，是贾赦、贾政之妹，早丧，故黛玉寓居于贾府。

后其父林如海亦亡故，遂长期寄居在贾府。

她美丽而聪慧。

虽然自小怯弱多病，却有“一段自然的风流态度”。

所谓“心较比干多一窍，病如西子胜三分”。

心灵纯真，坚执于感情与理想的追求。

“孤高自许，目无下尘”，不善于掩饰自己的言行，常用“比刀子还利害”的话语投向庸俗与虚伪，以至被周围的人以为她“刻薄”、“专挑人的不好”。

在礼教森严，人际关系势利而冷酷的贾府中，她深感自己寄人篱下的屈辱地位，时时“自矜自重，小心戒备”。

黑暗的环境，个性的压抑，使她内心蕴积着反抗的情绪。

在蔑视权势、渴望自由的思想基础上，她被贾宝玉视为从来不讲“混帐话”的知己，他们由两小无猜而发展为真挚的爱情。

黛玉把全部的热情与憧憬都寄托在这一爱情之中。

这爱情给她带来更多痛苦的眼泪。

她追求的是执着、专一的爱情，薛宝钗的插入及“金玉良缘”的传说使她疑虑、忧郁。

另一方面，由于礼教的束缚，尽管她多次试探宝玉，却不敢明确表达自己的恋情，当宝玉用《西厢》曲词向她吐露衷肠时，她却生气地说他“学了这些混话来欺负我”。

这爱情更给她添上一种难以痊愈的“心病”，她不能主宰自己的婚姻，面对强大的封建势力，她无力抗争。

于是她“不是愁眉，便是长叹”，落花与眼泪成为她悲苦命运的象征，如她那首著名的《葬花词》所描写：“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。

”又如另一首《桃花行》所说：“眼泪观花泪易干，泪干春尽花憔悴。

”这种强烈的悲剧感与幻灭感既是对自身命运的悲悼，也是对不合理封建制度的控诉。

后四十回续作对林黛玉的描写有违背曹雪芹原意之处，如她也劝宝玉研读“取功名”的“八股”，以至宝玉觉得她“势欲熏心起来”，与前八十回精神不符，削减了黛玉人格的光彩。

名著阅读之《红楼梦》最新模拟试题汇编（解析版）1．（2020 ·北京清华附中高三一模）《红楼梦》中第五回“才自精明志自高，生于末世运偏消。

清明涕泪江边望，千里东风一梦遥”是谁的判词？请结合小说情节解说前两句判词的含义，再说一说后两句判词暗示的人物结局。

2．（2020 ·北京人大附中高三月考）《红楼梦》第三十八回中，看了十二个咏菊的诗题之后，探春感慨说：“竟没有人作《簪菊》。

”于是她在《簪菊》题下作了一首，诗中写道：“瓶供篱栽日日忙，折来休认镜中妆。

长安公子因花癖，彭泽先生是酒狂。

短鬓冷沾三径露，葛巾香染九秋霜。

高情不入时人眼，拍手凭他笑路旁。

”这首《簪菊》体现出探春怎样的个性气质？请结合原著内容简要分析。

3．（2020·江苏省高三三模）简答题。

贾雨村是《红楼梦》中一个贯穿全文的人物，他与贾府的联系体现在哪些重要情节上？4．（2020 ·江苏省南通中学高三月考）简答题。

“人人都说大家子住大房。

昨儿见了老太太正房，配上大箱大柜大桌子大床，果然威武，”（《红楼梦》）这句话是谁何时说的?请简析其中“果然威武”一句隐含的信息。

5．（2020 ·江苏省高三二模）简答题。

红学前辈王昆仑先生在他的《红楼梦人物论》中用“恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐，想凤姐”来评论王熙凤，你如何看待这句话？请结合《红楼梦》的内容加以阐述。

6．（2020 ·北京人大附中高三月考）根据要求，完成下题。

《红楼梦）第三十四回，宝玉挨打后，宝钗前来探望，临走时对袭人说: “你只劝他好生静养，别胡思乱想的就好了。

不必惊动老太太、太太众人。

倘或吹到老爷耳朵里，虽然彼时不怎么样，将来对景，终是要吃亏的。

” 有的版本在“不必”前加了一句“要想什么吃的、玩的，你悄悄的往我那里取去”对于塑造薛宝钗形象来说，你认为这一句加好，还是不加好?请结合上文及原著其他相关情节谈谈你的理由。

7．（2020 ·东北育才学校高三零模）在《红楼梦》第二十一回中，“大姐儿”生了痘疹后，书中有这样一段文字：“一面打扫房屋供奉痘疹娘娘，一面传与家人忌煎炒等物，一面命平儿打点铺盖衣服与贾琏隔房，一面又拿大红尺头与奶子丫头亲近人等裁衣。

1、学校将在展窗进行以“《红楼梦》中的女性”为主题的海报展出，如果请你从《红楼梦》中选择一个女性人物，以某个特定情境为背景，为她设计一张海报以突显她的某一方面人物形象特点，你将会怎样设计？要求：①描述海报中的场景、人物情形。

②说明你想通过这张海报反映该人物的哪个形象特点，并简述理由。

③不少于180字。

【答案】史湘云醉卧于花园山石僻处一个石磴子上，已经甜甜入睡，进入梦乡，头上枕着一包用鲛帕包着的芍药花瓣。

微风轻拂，身旁的芍药花瓣儿在风中轻轻地飘落，落在史湘云的脸上、头上，衣服上，花瓣儿映衬着湘云年轻的脸庞、靓丽的衣衫。

那一刻，她安静、祥和、俊美的脸庞在鲜花的映衬下，更显得娇嫩欲滴，娇媚无限。

她手中的圆扇掉在了地上，也半被落花埋了。

一群好事的蜜蜂蝴蝶也闹嚷嚷的围着，好像在守卫着美人……【解析】本题主要考查微写作的能力。

写好微写作可以从以下四个方面来考虑：①为什么要写作，即写作目的；②写给谁或写给谁看，即写作对象；③用什么形式来承载表达的内容；④语言表达。

根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。

微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。

本题先明确要求“描述海报中的场景、人物情形”；“通过这张海报反映该人物的形象特点，不少于180字。

场景和人物依据《红楼梦》原著湘云醉酒即可。

实际上这道题也可理解为考查对《红楼梦》中人物性格的理解和把握。

【点睛】微写作的考查要求常常与表达方式、修辞、句式、人称、角度等语言表达联系起来。

从本质上说，微写作是语言综合运用题。

微写作的形式多样化，可以改写、扩写、缩写、仿写以及种种片段性写作。

2、文学评论中有“性格即命运”的说法，你同意这个说法吗？请从《红楼梦》中任选一个人物，谈谈你的理解。

要求观点明确，结合作品内容，自圆其说，不少于150字。

【答案】林黛玉在《红楼梦》里是个异数，既孤芳自赏又自伤自怜，这样复杂的性格却完美地统一于一身，所谓“性格即命运”，这话在林妹妹身上格外适合。

高考语文名著阅读——《红楼梦》一、俞平伯品评《红楼梦》时说“钗黛虽然并秀，性格却有显著不同：如黛玉直而宝钗曲，黛玉刚而宝钗柔，黛玉热而宝钗冷，黛玉尖锐而宝钗圆浑，黛玉天真而宝钗世故。

……”你认同这个说法吗？请结合《红楼梦》中的相关情节阐述你的理由。

参考答案：认同。

薛宝钗八面玲珑、事事力求周全，是知世故而又最世故的人了。

宝钗的妥帖和世故，让她得到了王夫人的喜爱、丫鬟们都称赞她，她的风头压过了黛玉。

宝钗的圆滑世故，获得了王夫人的好感，让孤苦无依的湘云把她当亲姐姐看待，收买了袭人。

但是宝钗却始终得不到贾母的喜爱，除了贾母偏心自己的外孙女黛玉之外，重要的是贾母对宝钗这个人的否定。

如果说宝钗是知世故而世故，那么黛玉便是知世故而不世故，宝钗无论做什么都是为己之利而为之，而黛玉永远站在道德的制高点。

黛玉知道自己在贾府中尴尬的地位，所以事事小心谨慎、不肯多走一步路，多说一句话。

怕下人多嘴多舌，她宁愿自己委屈些，也不肯麻烦别人。

宝钗和她推心置腹的说了一番话，她便不再对宝钗设防，还坦然的告诉宝钗自己以前误会了她。

贾母对她的宠爱和宝玉是一个层次，她却从来不曾恃宠而骄。

王夫人对她心存偏见，她从不违心的讨好。

【详解】林黛玉是封建家庭的孤臣孽子，薛宝钗是它的肖子宠儿。

《红楼梦》写宝钗，其性格、容貌、言语、举止、学识、才能无一不佳，合于过去对建家庭中女子的“德、容、言、工”四德兼备的标准。

考生要列举一些具体事例来证明宝钗的世故，比如赢得湘云的认可，得到王夫人的喜爱，甚至连丫鬟们也喜欢她。

而黛玉是出了名的伶牙俐齿，她若是嘲讽一个人，那是比拿刀子刺人还要疼一些。

而黛玉则不同，她知世故却始终保持一颗善良的心。

黛玉其实什么都懂，却又保有了一份纯真。

因此小性儿的黛玉不仅有贾母的疼爱、宝玉的宠爱、王熙凤李纨甚至三春都跟她相处的十分融洽，就连湘云也重新亲近她而疏远宝钗。

【点睛】这类名著阅读题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。

01创作背景《红楼梦》诞生于18世纪中国封建社会末期，当时清政府实行闭关锁国，举国上下沉醉在康乾盛世、天朝上国的迷梦中。

这时期从表面看来，好像太平无事，但骨子里各种社会矛盾正在加剧发展，整个王朝已到了盛极而衰的转折点。

在康熙、雍正两朝，曹家祖孙三代四个人总共做了58年的江宁织造。

曹家极盛时，曾办过四次接驾的阔差。

曹雪芹生长在南京，少年时代经历了一段富贵繁华的贵族生活。

但后来家渐衰败，雍正六年（1728年）因亏空得罪被抄没，曹雪芹一家迁回北京。

回京后，他曾在一所皇族学堂“右翼宗学”里当过掌管文墨的杂差，境遇潦倒，生活艰难。

晚年移居北京西郊，生活更加穷苦，“满径蓬蒿”，“举家食粥酒常赊”。

《红楼梦》一书是曹雪芹破产倾家之后，在贫困之中创作的。

创作年代在乾隆初年到乾隆三十年左右。

《红楼梦》开卷第一回第一段《作者自云》即是曹雪芹自序。

在这篇自序中，曹雪芹以真实身份出现，对读者讲述写作缘起。

据他自述，他是依托自己早年在南京亲历的繁华旧梦而写作此书。

因流落北京西郊，碌碌无为，一事无成，猛然回忆起年少时家里所有的女孩儿，觉得她们的见识才气远远超过自己，不禁深自愧悔。

祖上九死一生创下这份家业，自己身在福中，却不务正业，不听从父母老师的管教，以致长大后一技无成，半生潦倒。

曹雪芹将这段经历和悔悟写成小说，就是要告诉读者，虽然自己罪不可免，但那些女孩儿都是生活中实有其人，万不可为了掩盖自己的罪行而使她们的事迹湮灭无闻。

一念及此，心旌荡漾，一切困难都不在话下。

何况乡野生活悠闲自在，风光宜人，更令他思如泉涌，下笔如神。

曹雪芹自谦才疏学浅，只得用市井白话来写这部小说，意在为那些女孩儿立传，排遣自己的苦闷，兼以供读者把玩赏析。

02作者简介曹雪芹（约1715-约1763年），名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》作者，籍贯沈阳（一说辽阳），生于南京，约十三岁时迁回北京。

曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹顒之子（一说曹頫之子，约生于1724年）。

名著阅读《红楼梦》最全考点作者简介曹雪芹（约1715-约1763年），名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》作者，籍贯沈阳（一说辽阳），生于南京，约十三岁时迁回北京。

曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹顒之子（一说曹頫之子，约生于1724年）。

胡适先生考证，曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。

至雍正六年（1728），曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅。

后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生。

曹雪芹素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。

主要内容《红楼梦》原名《石头记》，以贾宝玉和林黛玉的爱情婚姻悲剧为线索，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。

《红楼梦》内容丰富、情节曲折、思想认识深刻、艺术手法精湛，是我国古典小说中伟大的现实主义作品。

主要人物及其性格特点1.贾宝玉：率性单纯，温和善良，没有功利心，富有同情心，厌恶封建社会的仕宦道路，反对“男尊女卑”的封建道德观念。

2.林黛玉：敏感细心，易伤感，天真率直，绝顶聪明，悟性极强，蔑视功名权贵，与宝玉同为封建社会的叛逆者。

3.薛宝钗：稳重随和，多才多识，雄心勃勃，举止娴雅，热衷于“仕途经济”，恪守封建妇德，而且城府颇深，能笼络人心。

4.王熙凤：精明强干，贾府的实际大管家；尖酸刻薄，两面三刀，心狠手辣，极尽权术机变、残忍阴毒之能事。

5.史湘云：心直口快，快人快语，乐观豪爽，心怀谈单，才情超逸，诗思敏捷。

6.贾探春：情趣高雅，才识不凡，精明能干，曾以出色的能力管理过偌大的贾府，个性刚烈，有“玫瑰花”之诨名。

7.妙玉：禀性极其高洁、怪癖，才情不凡。

8.李纨：一生奉行“三从四德”，性格随和、平淡，心慈面软。

9.袭人：温柔和顺，小心谨慎，但十分工于心计。

10.晴雯：风流灵巧，高傲泼辣，机敏尖刻，快言快语，光明磊落。

红楼梦作者：曹雪芹（约1715-约1763年），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》作者，籍贯沈阳（一说辽阳），生于南京，约十三岁时迁回北京。

曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹顒之子（一说曹頫之子，约生于1724年）。

体裁：中国古典长篇章回小说。

主要内容：《红楼梦》原名《石头记》，以贾宝玉和林黛玉的爱情婚姻悲剧为线索，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。

《红楼梦》内容丰富、情节曲折、思想认识深刻、艺术手法精湛，是我国古典小说中伟大的现实主义作品。

《红楼梦》练习题一、选择题1.《红楼梦》原名，该书以、、三人的爱情婚姻悲剧为核心，以四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。

《石头记》，贾宝玉、林黛玉、薛宝钗，贾、王、史、薛。

2.《红楼梦》中“未见其人，先文其声”的是指，该人最善弄权术，例如毒设、弄权、逼死、破坏，最后落了个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的悲剧下场。

王熙凤，相思局、铁槛寺、尤二姐、宝黛。

3.《红楼梦》中颇具叛逆性格的三人是：、、。

贾宝玉、林黛玉、晴雯。

4.不止一次地出现在大观园中的一个平凡劳苦的农家老妇，常被大家取笑戏弄的人是。

刘姥姥。

5.举出贾府中醉生梦死、声色犬马的两名男子：、。

贾赦、贾琏。

6.写出金陵十二钗中位、、。

元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。

7.《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是，最有反抗性格的丫环是，性格最刚烈的丫环是。

袭人、晴雯、鸳鸯。

8.《红楼梦》中有一个人物说：“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。

我见了女儿，我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。

”这句话是说的。

贾宝玉。

9.《红楼梦》中“两弯似蹙笼眉，一双似泣非泣含露目。

态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。

心较比千多一窍，病如西子胜三分。

《红楼梦》重点人物及相关情节梳理贾宝玉别号怡红公子、绛洞花王、富贵闲人。

由神瑛侍者脱胎而成，对绛珠仙草有灌溉之恩，因此有还泪一说，出生时口含一块玉，是贾府的宝贝，他曾说“女儿都是水做的骨肉”，从小在女儿堆里长大，喜欢亲近女孩儿，与林黛玉的爱情是世间少有的纯纯之爱。

他性格的核心是平等待人，尊重个性，主张各人按照自己的意志自由生活。

在他心眼里，人只有真假，善恶，美丑的划分。

情节：1.《撕扇子作千金一笑因麒麟伏白首双星》2. 20 回宝玉替麝月篦头3. 宝玉出家4. 第三回托内兄如海酬训教（与林第一次见面）5. 宝玉挨打6. 第六回贾宝玉初试云雨情7. 第八回比通灵金莺微露意8. 国府归省庆元宵9. 第二十一回贤袭人娇嗔箴宝玉10. 第二十二回听曲文宝玉悟禅机夜月如水【木石前盟】甄士隐梦幻识通灵（甄士隐梦中听闻的一段风流公案\宝黛初次见面“眼熟到如此”，宝玉也说：“这个妹妹我见过”，这和前文的哪个神话有关联？）【西江月词二首】无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。

纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。

潦倒不通世务，愚顽怕读文章。

行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。

可怜辜负好韶光，于国于家无望。

天下无能第一，古今不肖无双。

寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！【宝黛初会】林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾，便派人把黛玉接进贾府，宝黛初见，便都有似曾相识的心灵感应。

宝玉觉得是“天上掉下个林妹妹”，十分好感，便问黛玉读书、姓名、表字、是否佩玉等情况，闻知黛玉无玉，他便摔玉于地，此举惊坏了黛玉。

黛玉进贾府，看到贾府处处与其他家不同，因此“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路”。

反映了黛玉什么心理？【宝玉摔玉】【宝黛共读西厢】三月桃花开时，宝玉在大观园里偷偷阅读《西厢记》，黛玉来了发现，于是也认真阅读记诵起来，二人还各借《西厢记》词句表白、打趣。

宝玉自比张生(我就是个“多愁多病的身”)，比黛玉为莺莺(你就是那“倾国倾城的貌”)；黛玉说宝玉是“银样蜡枪头”。