xpf体智能幼儿体质测试项目及标准

页眉内容
托幼园所儿童体质发育测查常规
一、测查方法
1、20米快跑：
幼儿站立在起跑线后，听口令起跑，测查员同时按秒表，记录幼儿20米跑的时间。

以秒为单位记录，幼儿连续跑二次，取最好成绩。

2、立定跳远：
测量前示范一次，双脚并拢在白线后面，摆动双臂，同时屈膝，双脚向前起跳，双脚落地，用软尺测量白线至落地脚跟的距离。

让幼儿连续跳二次，取最好成绩，以Cm 为单位记录。

3、投掷：
幼儿站在白线后，有左手或右手投掷沙包（重量150G）,向前方投掷，用软皮尺测量白线至球落点的长度，幼儿连续投掷二次，取最好成绩，以CM为单位记录
4、单足立：
幼儿站立，两手叉腰，一脚着地，另一脚抬离地面，以秒表记录单足离开地面起至触地的时间，连续二次，左右脚随意，取最好成绩，以秒为单位记录。

5、拍球：
幼儿持球站立，听信号后开始拍球，任意用左手或右手拍球1分钟，记录累计拍球次数，连续测量二次，取最好成绩。

二、通过标准
页脚内容1。

幼儿体能测试标准表一、测试指标1.身体形态：包括身高、体重、坐高、肩宽、骨盆宽等指标，反映幼儿的生长发育状况。

2.身体机能：包括肺活量、心率、血压等指标，反映幼儿的生理功能状况。

3.身体素质：包括力量、耐力、灵敏度、协调性等指标，反映幼儿的身体素质状况。

二、测试内容1.身高体重测试：测量幼儿的身高和体重，计算身体质量指数（BMI），评估幼儿的生长发育状况。

2.坐高测试：测量幼儿坐高，反映幼儿躯干发育情况。

3.肩宽测试：测量幼儿肩宽，反映幼儿骨架发育情况。

4.骨盆宽测试：测量幼儿骨盆宽，反映幼儿髋部发育情况。

5.肺活量测试：测量幼儿肺活量，反映幼儿肺部功能状况。

6.心率测试：测量幼儿心率，反映幼儿心脏功能状况。

7.血压测试：测量幼儿血压，反映幼儿血液循环状况。

8.力量测试：通过让幼儿进行引体向上、俯卧撑等动作，评估幼儿的力量状况。

9.耐力测试：通过让幼儿进行长跑、仰卧起坐等动作，评估幼儿的耐力状况。

10.灵敏度测试：通过让幼儿进行快速反应、协调性等动作，评估幼儿的灵敏度状况。

11.协调性测试：通过让幼儿进行平衡木、跳绳等动作，评估幼儿的协调性状况。

三、测试方法1.身高体重测试：使用身高体重秤进行测量，测量时幼儿需脱鞋袜，立正姿势站立于秤台上，测量身高时眼睛应平视前方，避免头部倾斜影响测量结果。

2.坐高测试：幼儿坐在椅子上，双脚着地，背部紧靠椅背，测量从头顶到椅背的距离。

3.肩宽测试：幼儿站立姿势，双臂自然下垂，测量左右肩峰之间的距离。

4.骨盆宽测试：幼儿平卧于床上，双腿并拢并向前伸直，测量骨盆两侧髂嵴之间的最宽距离。

5.肺活量测试：使用肺活量计进行测量，幼儿需配合呼吸并用力吹气，吹气过程中不能中断，以免影响测量结果。

6.心率测试：使用心电图仪进行测量，幼儿需安静状态下进行测量。

7.血压测试：使用血压计进行测量，幼儿需安静状态下进行测量。

8.力量测试：根据幼儿年龄和性别选择适合的力量动作进行测试。

9.耐力测试：根据幼儿年龄和性别选择适合的耐力动作进行测试。

幼儿园体能测试标准体质测试项目：10米折返跑、立定跳远、网球掷远、双脚连续跳、站位体前屈、走平衡木。

各项目测试意义：10米折返跑------反映人体的灵敏素质。

立定跳远--------反映人体下肢的爆发力网球掷远-------反映人体上肢腰腹肌肉力量。

双脚连续跳-------反映人体协调性和下肢肌肉量。

站位体前屈-------反映躯干和下肢柔韧性。

走平衡木------反映人体平衡能力。

测试方法：10米折返跑：幼儿2人一组，两腿前后分开，站立在走跑线后；当听到起跑信号后，立即起跑，直奔折返线，用手触摸到物体后返回，直奔目标线。

立定跳远：幼儿两脚自然分开，站立在起跳线后，然后，摆动双臂，双脚蹬地尽力向前跳。

网球掷远：幼儿站在投掷线后，两脚前后分开，单手（右手）持球；将球从肩上方抽出，球出手时后脚可以向前迈出一步，但不能踩线或过线。

双脚连续跳：幼儿两脚并拢站在“起跳线”后，听到“开始”的口令后，双脚起跳，连续跳过10个软方包停止。

站位体前屈：幼儿直立双脚并拢，膝关节伸直，上体向下曲屈，用双手中指指尖触及地面，直到不能曲屈为止。

走平衡木：幼儿站在“起点线”后的平台上，面向平衡木，双臂侧平举，当听到“开始”的口令后，两脚交替向“终点线”前进。

测试标准：每项内容的测试指标分数如下：幼儿园食堂食品卫生安全自查报告根据xx市食品药品监督管理局，xx市教育委员会“关于迅速开展学校食堂食品安全整治的紧急通知”和xx区教育局的要求，为了确保学校师生的食品卫生安全，我园开展了食堂食品卫生安全自查。

一、基本情况：我园是一所公办幼儿园，现有学生xx人，教职工xx人，食堂有储储藏室、餐厅、备餐间、操作间、清洗区、更衣室等，其建筑面积165平方米。

二、食堂管理：为了加强学校食堂管理，学校组成了由xx园长为第一责任人，xx副园长为分管及总务主任和卫生老师共同负责的食堂卫生安全领导小组，加强了平时对食堂卫生的监管和检查力度，确保食堂卫生安全工作做到位。

幼儿园儿童体质测试标准体质测试的项目：坐位体前屈、立定跳远、网球掷远、双脚连续跳、10米折返跑、走平衡木每各项目的意义：坐位体前屈：躯干和下肢柔韧性立定跳远：主要反映人儿童下肢的爆发力。

网球掷远：反映儿童上肢腰腹肌肉力量。

双脚连续跳：反映儿童协调性和下肢肌肉力量10米折返跑：反映人体的灵敏素质。

走平衡木：反映人体平衡能力。

测试方法：坐位体前屈：幼儿面向仪器坐在垫子上，双腿向前伸直；脚跟并拢，蹬在测试仪的挡板上，脚尖自然分开。

测试时，幼儿双手并拢，掌心向下平伸，膝关节伸直，上体前屈，用双手中指指尖推动游标平滑前进，直到不能推动为止。

10米折返跑：幼儿至少2人一组，两腿前后分开，站立在起跑线后；当听到起跑信号后，立即起跑，直奔折返线，用手触摸到物体（木箱或墙壁）后返回，直奔目标线。

立定跳远：幼儿两脚自然分开，站立在起跳线后，然后，摆动双臂，双脚蹬地尽力向前跳。

网球掷远：幼儿站在投掷线后，两脚前后分开，单手（右手）持球；将球从肩上方投出，球出手时后脚可以向前迈出一步，但不能踩线或过线。

走平衡木：幼儿站在“起点线”后的平台上，面向平衡木，双臂侧平举，当听到“开始”的口令后，两脚交替向“终点线”前进。

双脚连续跳：幼儿两脚并拢站在“起跳线”后，听到“开始”的口令后，双脚起跳，连续跳过10个软方包停止。

评分说明:体质测试各项指标评分标准采用5分制,5分为优秀,4分为良好,3分为及格,2分为中下,1分为差。

标准：表一10╳2往返跑（秒）{男}表一10╳2往返跑（秒）{女}表二立定跳远（厘米）{男}表二立定跳远（厘米）{女}表三网球掷远（米）{男}表三网球掷远（米）{女}表四坐位体前屈（厘米）{男}表四坐位体前屈（厘米）{女}表五走平衡木（秒）{男}表五走平衡木（秒）{女}表六双脚连续跳跃（秒）{男}表六双脚连续跳跃（秒）{女}。

幼儿园体能测试标准!国民体质测定标准(幼儿部分)项目!定期对幼儿进行体能测试是幼儿园健康教育的重要组成部分。

测试结果提供科学依据，有助于制定幼儿健康活动并指导幼儿体质发展。

体能测试的四大作用包括了解幼儿当前的体能状况、提供个性化运动处方、强化较弱的体能、评估运动前后的效果和进步情况。

主要测试项目包括坐位体前屈、立定跳远、10米折返跑、网球掷远、走平衡木和双脚连续跳。

坐位体前屈测试躯干和下肢柔韧性，测试方法为幼儿面向仪器坐在垫子上，双腿伸直，双手并拢，掌心向下平伸，膝关节伸直，上体前屈。

注意事项为测试前应做准备工作，测试时膝关节不得弯曲，不得有突然前振的动作。

立定跳远测试下肢爆发力和身体协调能力。

测试方法为幼儿两脚自然分开，听到开始口令后，摆动双臂，双脚蹬地尽力向前跳。

注意事项为起跳时不能有垫脚动作。

10米折返跑测试身体的灵敏素质。

测试方法为幼儿两腿前后开立，听到起跑信号后，立即起跳，直奔折返线，用手触摸到物体；然后直奔起点线，当胸部到达起点线的垂直面时，测试员停表。

注意事项为受试者应全速跑，接近终点时不要减速；在起终点处和目标线处不得站人，以防撞到。

网球掷远测试上肢和腰腹肌肉力量。

测试方法为幼儿站在投掷线后，单手持球，当听到开始口令后，将球从肩上方投出，球出手时后脚可以向前迈出一步，但不能踩线或过线，测试两次。

注意事项为测试进行时，严禁幼儿进入投掷区，避免出现意外。

走平衡木测试平衡能力。

测试方法为幼儿站在起点线后的平台上，面向平衡木，双臂侧平举，当听到开始口令后，两脚交替走向终点线，测量两次，成绩以从起点到终点的时间为准。

注意事项为测试时，受试者如中途落地须重试，要安排人员对受试者进行保护。

双脚连续跳测试协调性和下肢肌肉力量。

测试方法为幼儿两脚并拢，站在起跳线后，当听到开始口令后，双脚同时起跳，双脚一次或两次跳过一块软方包，连续跳过10块软方包。

测试员视幼儿起动开表计时，当受试者跳过第十个软方包双脚落地时，测试员停表。

幼儿园体能测试指标一、幼儿体能测试的项目：立定跳远、网球掷远、双脚连续跳、10米折返跑、走平衡木、坐位体前屈二、幼儿体质测试的意义：立定跳远：主要反映人儿童下肢的爆发力。

网球掷远：反映儿童上肢腰腹肌肉力量。

双脚连续跳：反映儿童协调性和下肢肌肉力量10米折返跑：反映人体的灵敏素质。

走平衡木：反映人体平衡能力。

坐位体前屈：躯干和下肢柔韧性三、幼儿体质测试的方法：*坐位体前屈：幼儿面向仪器坐在垫子上，双腿向前伸直；脚跟并拢，蹬在测试仪的挡板上，脚尖自然分开。

测试时，幼儿双手并拢，掌心向下平伸，膝关节伸直，上体前屈，用双手中指指尖推动游标平滑前进，直到不能推动为止。

*10米折返跑：幼儿至少2人一组，两腿前后分开，站立在起跑线后；当听到起跑信号后，立即起跑，直奔折返线，用手触摸到物体（木箱或墙壁）后返回，直奔目标线。

*立定跳远：幼儿两脚自然分开，站立在起跳线后，然后，摆动双臂，双脚蹬地尽力向前跳。

*网球掷远：幼儿站在投掷线后，两脚前后分开，单手（右手）持球；将球从肩上方投出，球出手时后脚可以向前迈出一步，但不能踩线或过线。

*走平衡木：幼儿站在“起点线”后的平台上，面向平衡木，双臂侧平举，当听到“开始”的口令后，两脚交替向“终点线”前进。

*双脚连续跳：幼儿两脚并拢站在“起跳线”后，听到“开始”的口令后，双脚起跳，连续跳过10个软方包停止。

4.5岁男童指标评分表：测试指标1分2分3分4分5分10米折返跑11.8~9.8 9.7~8.1 8.0~7.3 7.2~6.7 <6.7 （秒）立定跳远（厘40~54 55~72 73~88 89~102 >102 米）网球投掷（厘25 3.0~4.0 4.5~6.0 6.5~8.0 >8.0 米）双脚连续跳14.5~11.3 11.2~8.2 8.1~6.5 6.4~5.3 <5.3 （秒）坐位体前屈1.8~4.1 4.2~7.9 8.10~10.9 11.0~14.4 >14.4 （厘米）走平衡木（秒）28.4~17.9 17.8~9.7 9.6~6.3 6.2~4.3 <4.34.5岁女童指标评分表：10米折返跑12.4~10.3 10.2~8.6 8.5~7.7 7.6~7.0 <7.0 （秒）立定跳远（厘40~49 50~67 68~80 81~96 >96 米）网球投掷（厘2.0 2.5~3.0 3.5~4.0 4.5~5.5 >5.5 米）双脚连续跳14.9~12.0 11.9~8.6 8.5~6.8 6.7~5.5 >5.5 （秒）坐位体前屈3.0~5.9 6.0~9.9 10.0~12.9 13.0~16.0 〉16.0 （厘米）走平衡木（秒）26.5~18.7 18.6~10.2 10.1~7.0 6.9~4.7 <4.75岁男童指标评分表：测试指标1分2分3分4分5分10米折返跑10.3~9.0 8.9~7.7 7.6~7.0 6.9~6.4 <6.4 （秒）立定跳远（厘50~64 65~79 80~95 96~100 >110 米）网球投掷（厘3.0~3.54.0~5.0 5.5~7.0 7.5~9.0 >90 米）双脚连续跳12.5~9.9 9.8~7.3 7.2~7.0 5.9~5.1 <3.7 （秒）坐位体前屈1.1~3.4 3.5~7.5 6.7~10.9 11.0~14.4 >14.4 （厘米）走平衡木（秒）22.2~14.1 14.0~7.9 7.8~5.3 5.2~5.3 >3.75岁女童指标评分表：10米折返跑11.2~9.7 9.6~8.1 8.0~7.3 7.2~6.7 <6.7 （秒）立定跳远（厘5.~596.~74 75~88 89~102 >102 米）网球投掷（厘2.2~3.0 3.5~4.0 4.5~5.56.0~8.5 >8.5 米）双脚连续跳12.7~10.1 10.0~7.6 7.5~6.2 6.1~5.2 <5.2 （秒）坐位体前屈3.0~5.4 5.5~9.6 9.7~13.1 13.2~16.6 >16.6 （厘米）走平衡木（秒）23.7~14.1 14.0~8.3 8.2~5.8 5.7~4.1 <4.15.5岁男童指标评分表：测试指标1分2分3分4分5分10米折返跑10.0~8.6 8.5~7.4 7.3~6.8 6.7~6.2 <6.2 （秒）立定跳远（厘56~69 7.~89 90~102 103~119 >119 米）网球投掷（厘3.0~3.54.0~5.56.0~7.58.0~10.0 >10.0 米）双脚连续跳11.9~9.4 9.3~6.9 6.8~5.7 5.6~4.9 <4.9 （秒）坐位体前屈1.0~3.2 3.3~7.5 7.6~10.9 11.0~14.4 >14.4 （厘米）走平衡木（秒）19.2~12.1 12.0~6.8 6.7~4.6 4.5~3.3 <3.35.5岁女童指标评分表：10米折返跑10.5~9.1 9.0~7.7 7.6~7.0 6.9~6.4 <6.4 （秒）立定跳远（厘54~65 66~81 82~95 96~109 >109 米）网球投掷（厘3.0 3.5~4.55.0~6.0 6.5~8.5 >8.5 米）双脚连续跳11.9~9.4 9.3~6.9 6.8~5.7 5.6~4.9 <4.9 （秒）坐位体前屈1.0~3.2 3.3~8.5 7.8~10.9 11.0~14.4 >14.4 （厘米）走平衡木（秒）19.2~12.1 12.0~6.8 6.7~4.6 4.5~3.3 <3.36岁男童指标评分表：测试指标1分2分3分4分5分10米折返跑9.4~8.0 7.9~6.9 6.8~6.3 6.2~5.8 <5.8 （秒）立定跳远（厘61~78 79~94 95~110 111~127 >127 米）网球投掷（厘35~4.0 4.5~6.5 7.0~9.0 9.5~12.0 >12.0 米）双脚连续跳10.4~8.3 8.2~6.2 6.1~5.2 5.1~4.4 <4.4 （秒）坐位体前屈1.0~3.1 3.2~70 7.1~10.4 10.5~14.4 >14.4 （厘米）走平衡木（秒）16.0~9.4 9.3~5.4 5.3~3.8 3.7~2.7 <2.76岁女童指标评分表：10米折返跑10.2~8.6 8.5~7.3 7.2~6.6 6.5~6.1 <6.1 （秒）立定跳远（厘60~70 71~86 87~100 101~116 >116 米）网球投掷（厘3.0 3.5~4.55.0~6.0 6.5~8.0 >8.0 米）双脚连续跳10.5~8.4 8.3~6.3 6.2~5.3 5.2~4.6 <4.6 （秒）坐位体前屈 3.0~5.3 5.4~9.5 9.6~12.9 13.0~16.7 >16.7（厘米）走平衡木（秒）17.0~10.8 10.7~6.2 6.1~4.3 42~3.0 <3.0Welcome !!! 欢迎您的下载，资料仅供参考！。

单项指标评分
坐位体前風（厘米）-女
岁
1分
2分
3分
4分
5分
3
3. 2〜6・2
6. 3〜9・9
10. 0〜L2・9
13. 0^15. 9
>15. 9
3・5
3. 5〜6・2
6. 3〜9・9
10. 0〜12・9
13. 0^15. 9
>15. 9
4
3.4^5.9
6. 0〜9. 9
10. 0〜12. 9
13. 0^15. 9
对幼儿体质的定期检测是幼儿园健康教育的一部分，检测的内容及评估结果为制 定幼儿健康活动提供了科学依据，对幼儿的体质发展有着积极的指导作用。
幼儿进行体能测试的四大作用：
1>了解幼儿目前的体能状况。
2、提供个人化运动处方的依据。
3、可针对较弱的体能进行强化。
4、评估运动前后的效果与进步情形。
主要测试项Ll
3. 5
40. 4〜27. 5
27.
15. 0〜9.7
9. 6〜6.1
<6.1
4
32. 2〜22. 6
22. 5^12. 3
12. 2~8. 2
8.1〜5.3
<5. 3
4・5
26. 5^18. 7
18. 6^10. 2
L0・L~rT. 0
6. 9〜4. 7
<4.7
5
23.rT~L4∙ 1.
14.0〜8・3
>102
5. 5
54=〜65
£6〜81
96〜L09
>109
6
60^70
71—86
87^100
IOl〜116

幼儿园体能测试指标一、幼儿体能测试的项目：立定跳远、网球掷远、双脚连续跳、10米折返跑、走平衡木、坐位体前屈二、幼儿体质测试的意义：立定跳远：主要反映人儿童下肢的爆发力。

网球掷远：反映儿童上肢腰腹肌肉力量。

双脚连续跳：反映儿童协调性和下肢肌肉力量10米折返跑：反映人体的灵敏素质。

走平衡木：反映人体平衡能力。

坐位体前屈：躯干和下肢柔韧性三、幼儿体质测试的方法：*坐位体前屈：幼儿面向仪器坐在垫子上，双腿向前伸直；脚跟并拢，蹬在测试仪的挡板上，脚尖自然分开。

测试时，幼儿双手并拢，掌心向下平伸，膝关节伸直，上体前屈，用双手中指指尖推动游标平滑前进，直到不能推动为止。

*10米折返跑：幼儿至少2人一组，两腿前后分开，站立在起跑线后；当听到起跑信号后，立即起跑，直奔折返线，用手触摸到物体（木箱或墙壁）后返回，直奔目标线。

*立定跳远：幼儿两脚自然分开，站立在起跳线后，然后，摆动双臂，双脚蹬地尽力向前跳。

*网球掷远：幼儿站在投掷线后，两脚前后分开，单手（右手）持球；将球从肩上方投出，球出手时后脚可以向前迈出一步，但不能踩线或过线。

*走平衡木：幼儿站在“起点线”后的平台上，面向平衡木，双臂侧平举，当听到“开始”的口令后，两脚交替向“终点线”前进。

*双脚连续跳：幼儿两脚并拢站在“起跳线”后，听到“开始”的口令后，双脚起跳，连续跳过10个软方包停止。

4.5岁男童指标评分表：测试指标1分2分3分4分5分10米折返跑11.8~9.8 9.7~8.1 8.0~7.3 7.2~6.7 <6.7 （秒）立定跳远（厘40~54 55~72 73~88 89~102 >102 米）网球投掷（厘25 3.0~4.0 4.5~6.0 6.5~8.0 >8.0 米）双脚连续跳14.5~11.3 11.2~8.2 8.1~6.5 6.4~5.3 <5.3 （秒）坐位体前屈1.8~4.1 4.2~7.9 8.10~10.9 11.0~14.4 >14.4 （厘米）走平衡木（秒）28.4~17.9 17.8~9.7 9.6~6.3 6.2~4.3 <4.3 4.5岁女童指标评分表：10米折返跑12.4~10.3 10.2~8.6 8.5~7.7 7.6~7.0 <7.0 （秒）立定跳远（厘40~49 50~67 68~80 81~96 >96 米）网球投掷（厘2.0 2.5~3.0 3.5~4.0 4.5~5.5 >5.5 米）双脚连续跳14.9~12.0 11.9~8.6 8.5~6.8 6.7~5.5 >5.5 （秒）坐位体前屈 3.0~5.9 6.0~9.9 10.0~12.9 13.0~16.0 〉16.0走平衡木（秒）26.5~18.7 18.6~10.2 10.1~7.0 6.9~4.7 <4.7 5岁男童指标评分表：测试指标1分2分3分4分5分10米折返跑10.3~9.0 8.9~7.7 7.6~7.0 6.9~6.4 <6.4 （秒）立定跳远（厘50~64 65~79 80~95 96~100 >110 米）网球投掷（厘3.0~3.54.0~5.0 5.5~7.0 7.5~9.0 >90 米）双脚连续跳12.5~9.9 9.8~7.3 7.2~7.0 5.9~5.1 <3.7 （秒）坐位体前屈1.1~3.4 3.5~7.5 6.7~10.9 11.0~14.4 >14.4 （厘米）走平衡木（秒）22.2~14.1 14.0~7.9 7.8~5.3 5.2~5.3 >3.7 5岁女童指标评分表：10米折返跑11.2~9.7 9.6~8.1 8.0~7.3 7.2~6.7 <6.7 （秒）立定跳远（厘5.~596.~74 75~88 89~102 >102 米）网球投掷（厘2.2~3.0 3.5~4.0 4.5~5.56.0~8.5 >8.5 米）12.7~10.1 10.0~7.6 7.5~6.2 6.1~5.2 <5.2 （秒）坐位体前屈3.0~5.4 5.5~9.6 9.7~13.1 13.2~16.6 >16.6 （厘米）走平衡木（秒）23.7~14.1 14.0~8.3 8.2~5.8 5.7~4.1 <4.1 5.5岁男童指标评分表：测试指标1分2分3分4分5分10米折返跑10.0~8.6 8.5~7.4 7.3~6.8 6.7~6.2 <6.2 （秒）立定跳远（厘56~69 7.~89 90~102 103~119 >119 米）网球投掷（厘3.0~3.54.0~5.56.0~7.58.0~10.0 >10.0 米）双脚连续跳11.9~9.4 9.3~6.9 6.8~5.7 5.6~4.9 <4.9 （秒）坐位体前屈1.0~3.2 3.3~7.5 7.6~10.9 11.0~14.4 >14.4 （厘米）走平衡木（秒）19.2~12.1 12.0~6.8 6.7~4.6 4.5~3.3 <3.3 5.5岁女童指标评分表：10米折返跑10.5~9.1 9.0~7.7 7.6~7.0 6.9~6.4 <6.4 （秒）立定跳远（厘54~65 66~81 82~95 96~109 >109米）网球投掷（厘3.0 3.5~4.55.0~6.0 6.5~8.5 >8.5 米）双脚连续跳11.9~9.4 9.3~6.9 6.8~5.7 5.6~4.9 <4.9 （秒）坐位体前屈1.0~3.2 3.3~8.5 7.8~10.9 11.0~14.4 >14.4 （厘米）走平衡木（秒）19.2~12.1 12.0~6.8 6.7~4.6 4.5~3.3 <3.3 6岁男童指标评分表：测试指标1分2分3分4分5分10米折返跑9.4~8.0 7.9~6.9 6.8~6.3 6.2~5.8 <5.8 （秒）立定跳远（厘61~78 79~94 95~110 111~127 >127 米）网球投掷（厘35~4.0 4.5~6.5 7.0~9.0 9.5~12.0 >12.0 米）双脚连续跳10.4~8.3 8.2~6.2 6.1~5.2 5.1~4.4 <4.4 （秒）坐位体前屈1.0~3.1 3.2~70 7.1~10.4 10.5~14.4 >14.4 （厘米）走平衡木（秒）16.0~9.4 9.3~5.4 5.3~3.8 3.7~2.7 <2.7 6岁女童指标评分表：10米折返跑10.2~8.6 8.5~7.3 7.2~6.6 6.5~6.1 <6.1 （秒）立定跳远（厘60~70 71~86 87~100 101~116 >116 米）网球投掷（厘3.0 3.5~4.55.0~6.0 6.5~8.0 >8.0 米）双脚连续跳10.5~8.4 8.3~6.3 6.2~5.3 5.2~4.6 <4.6 （秒）坐位体前屈3.0~5.3 5.4~9.5 9.6~12.9 13.0~16.7 >16.7 （厘米）走平衡木（秒）17.0~10.8 10.7~6.2 6.1~4.3 42~3.0 <3.0谢谢观看! 欢迎您的下载，资料仅供参考,如有雷同纯属意外。

幼儿园体质健康测试项目及评分标准介绍幼儿园体质健康测试是对幼儿园学生身体素质进行评估的一项重要工作。

通过对幼儿进行一系列的测试项目，可以了解其体质状况，提供指导性的评分标准，为幼儿的身体健康提供有效的参考。

测试项目1.身高体重测试利用身高体重测试工具，测量幼儿的身高和体重。

根据年龄和性别，确定标准的身高体重范围。

2.体重指数测定通过计算幼儿的体重指数（BMI），评估其体脂肪水平和肥胖风险。

根据年龄和性别，确定适宜的体重指数范围。

3.肺活量测试利用肺活量测试仪，测定幼儿的肺活量。

根据年龄和性别，确定标准的肺活量范围。

4.眼视力测试通过眼视力测试仪，评估幼儿的视力情况。

根据年龄和性别，确定标准的视力范围。

5.灵敏度测试通过灵敏度测试项目，评估幼儿的反应速度和协调性。

采用灵敏度测试仪器，记录幼儿的测试结果。

6.跑步测试评估幼儿的持久力和有氧运动能力。

通过跑步测试，记录幼儿完成特定距离所需的时间。

评分标准针对每个测试项目，可以制定相应的评分标准，以便评估幼儿的身体素质状况。

评分标准通常采用百分制，根据幼儿在测试项目中的表现，给予相应的分数。

根据分数的高低，可以判断幼儿在该项目上的身体素质水平。

评分标准应根据幼儿的年龄和性别，结合相关的参考数据和专业建议进行制定，以保证评估的客观性和准确性。

结论幼儿园体质健康测试项目及评分标准对于提升幼儿的身体素质水平非常重要。

通过科学的测试项目和相应的评分标准，可以帮助学校和家长更好地关注幼儿的身体健康，推动幼儿园体育教育的发展。

幼儿体质测试项目一、身高和体重。

1. 项目意义。

小朋友们，这个就像是给咱们的小身体做个基础画像呢。

知道自己有多高多重，就像知道小树苗长多高、小果子有多重一样重要哦。

2. 测试要求。

二、坐位体前屈。

1. 项目意义。

这是看看小朋友们的小身体软不软呀。

就像小猫咪能把身体伸得长长的，咱们小朋友如果这个做得好，就说明身体柔韧性很棒哦。

2. 测试要求。

脱了鞋子坐在那个软软的垫子上，然后把腿伸直，小脚丫要并在一起。

再伸出小手，使劲去够自己的小脚丫，就像要抓到小脚丫上的小铃铛一样，能伸多远伸多远。

三、立定跳远。

1. 项目意义。

这个呀，就像是小兔子在蹦蹦跳跳，看看小朋友们能像小兔子一样跳多远呢。

这能知道小朋友的腿部力量强不强哦。

2. 测试要求。

站在那条起跳线后面，两只小脚稍微分开一点，就像小鸭子站在那里一样。

然后膝盖弯一弯，像小弹簧一样，再用力往前跳出去，落地的时候要站稳，可别像小皮球一样滚出去啦。

四、10米往返跑。

1. 项目意义。

这就像是小朋友们在进行一场小小的赛跑比赛。

可以知道小朋友跑起来有多快，反应灵不灵活呢。

2. 测试要求。

站在起跑线上，听到老师说开始，就像小火箭一样冲出去。

跑到前面那个小标志那里再转身跑回来。

跑的时候眼睛要看着前面，小手也可以跟着摆动起来，就像小风车在转一样。

五、走平衡木。

1. 项目意义。

走平衡木就像小杂技演员在走钢丝呢。

这能考验小朋友的平衡能力，看看能不能稳稳地走过窄窄的地方。

2. 测试要求。

先慢慢爬上平衡木，然后两只小手伸开，像小飞机的翅膀一样。

一步一步稳稳地往前走，眼睛看着前方，就像小探险家在走独木桥，可不能掉下去哦。

六、扔沙包。

1. 项目意义。

这个项目就像是小士兵在扔手榴弹，能知道小朋友手臂的力量和投掷的准确性呢。

2. 测试要求。

站在规定的地方，拿起沙包，就像拿起一个小宝贝一样。

然后小胳膊往后甩一甩，再用力往前扔出去，看谁能把沙包扔得又远又准，就像把小石子扔到小水潭中间一样。

幼儿体能检测项目及标准引言：幼儿期是儿童身体发展的重要阶段，而体能检测是评估幼儿身体素质和运动发展水平的一种有效方法。

幼儿体能检测旨在帮助幼儿园教师和家长了解幼儿的身体状况，制定有针对性的运动计划，促进幼儿全面发展。

本文将介绍一些常见的幼儿体能检测项目及其相应的标准，以便参与幼儿体能检测的人员了解和应用。

一、身高体重测量身高体重测量是最常见也是最简单的幼儿体能检测项目。

通过测量幼儿的身高和体重，可以初步评估幼儿的生长发育情况以及是否正常营养。

根据《中国幼儿生长发育标准》的要求，幼儿的身高和体重应符合相应的年龄和性别要求。

例如，3岁男幼儿的标准身高范围为90cm至110cm，体重范围为12kg至17kg；3岁女幼儿的标准身高范围为85cm至105cm，体重范围为11kg至16kg。

通过对幼儿身高体重的测量，我们可以判断幼儿是否偏瘦、偏胖或正常生长。

二、肺活量测量肺活量是衡量一个人呼吸系统功能的重要指标。

通过测量幼儿的肺活量，可以了解幼儿的呼吸能力和心肺功能是否健康。

针对不同年龄段的幼儿，可以使用不同的肺活量测定方法。

常见的测量方法包括胸围法和峰流量计法。

根据《中国幼儿生长发育标准》的要求，3岁男幼儿的标准肺活量范围为550ml至850ml；3岁女幼儿的标准肺活量范围为500ml 至750ml。

肺活量测量结果超过或低于标准范围可能意味着幼儿的肺部功能存在问题，需要进一步关注和评估。

三、灵敏度和协调性测量灵敏度和协调性是幼儿体能发展的重要方面。

通过测量幼儿的灵敏度和协调性，可以了解幼儿的运动控制能力和身体协调性。

常见的灵敏度和协调性测量项目包括跳远、足球滚球、接力跑等。

例如，3岁男幼儿的跳远标准为60cm以上，足球滚球标准为30秒滚动5次，接力跑标准为30米内完成。

3岁女幼儿的跳远标准为50cm以上，足球滚球标准为25秒滚动5次，接力跑标准为25米内完成。

通过对幼儿灵敏度和协调性的测量，我们可以了解幼儿的运动能力和身体控制水平。

幼儿园体能测试项目及标准一、体质测试的项目：坐位体前屈、立定跳远、网球掷远、双脚连续跳、10米折返跑、走平衡木二、各项目的意义：1.坐位体前屈：躯干和下肢柔韧性2.立定跳远：主要反映人儿童下肢的爆发力。

3.网球掷远：反映儿童上肢腰腹肌肉力量。

4.双脚连续跳：反映儿童协调性和下肢肌肉力量5. 10米折返跑：反映人体的灵敏素质。

6.走平衡木：反映人体平衡能力。

三、测试方法：1、坐位体前屈：幼儿面向仪器坐在垫子上，双腿向前伸直；脚跟并拢，蹬在测试仪的挡板上，脚尖自然分开。

测试时，幼儿双手并拢，掌心向下平伸，膝关节伸直，上体前屈，用双手中指指尖推动游标平滑前进，直到不能推动为止。

2、10米折返跑：幼儿至少2人一组，两腿前后分开，站立在起跑线后；当听到起跑信号后，立即起跑，直奔折返线，用手触摸到物体（木箱或墙壁）后返回，直奔目标线。

3、立定跳远：幼儿两脚自然分开，站立在起跳线后，然后，摆动双臂，双脚蹬地尽力向前跳。

4、网球掷远：幼儿站在投掷线后，两脚前后分开，单手（右手）持球；将球从肩上方投出，球出手时后脚可以向前迈出一步，但不能踩线或过线。

5、走平衡木：幼儿站在“起点线”后的平台上，面向平衡木，双臂侧平举，当听到“开始”的口令后，两脚交替向“终点线”前进。

6、双脚连续跳：幼儿两脚并拢站在“起跳线”后，听到“开始”的口令后，双脚起跳，连续跳过10个软方包停止。

四、成绩标准：表一10╳2往返跑（秒）{男}岁5分4分3分2分1分3 <8.0 8.0～9.0 9.1～10.2 10.3～12.8 12.9～15.83.5 <7.5 7.5～8.3 8.4～9.4 9.5～11.3 11.4～14.04 <6.9 6.9～7.6 7.7～8.5 8.6～10.1 10.2～12.44.5 <6.7 6.7～7.2 7.3～8.0 8.1～9.7 9.8～11.85 <6.4 6.4～6.9 7.0～7.6 7.7～8.9 9.0～10.35.5 <6.2 6.2～6.7 6.8～7.3 7.4～8.5 8.6～10.06 <5.8 5.8～6.2 6.3～6.8 6.9～7.9 8.0～9.4表一10╳2往返跑（秒）{女}岁5分4分3分2分1分3 <8.2 8.2～9.3 9.4～10.5 10.6～13.4 13.5～16.83.5 <7.7 7.7～8.6 8.7～9.7 9.8～12.0 12.1～14.93 <7.2 7.2～8.0 8.1～9.0 9.1～10.8 10.9～13.24.5 <7.0 7.0～7.6 7.7～8.5 8.6～10.2 10.3～12.45 <6.7 6.7～7.2 7.3～8.0 8.1～9.6 9.7～11.25.5 <6.4 6.4～6.7.0～7.6 7.7～9.0 9.1～10.56 <6.1 6.1～6.5 6.6～7.2 7.3～8.5 8.6～10.2表二立定跳远（厘米）{男}岁5分4分3分2分1分3 76 76～59 58～43 42～30 29～213.5 >84 84～70 69～53 52～35 34～274 >95 95～80 79～65 65～47 46～354.5 >102 102～89 88～73 72～55 54～405 >110 110～96 95～80 79～65 64～505.5 >119 119～103 102～90 89～70 69～566 >127 127～111 110～95 94～79 78～61表二立定跳远（厘米）{女}岁5分4分3分2分1分3 >71 71～55 54～40 39～29 28～213.5 >81 81～65 64～50 49～34 33～254 >89 89～74 73～60 59～44 43～324.5 >96 96～81 80～68 67～50 49～405 >102 102～89 88～75 74～60 59～505.5 >109 109～96 95～82 81～66 65～546 >116 116～101 100～87 86～71 70～60表三网球掷远（米）{男}岁5分4分3分2分1分3 >5.5 5.5～4.0 3.5～3.0 2.5～2.0 1.53.5 >5.5 5.5～4.5 4.0～3.0 2.5～2.0 1.54.5 >8.0 8.0～6.5 6.0～4.5 4.0～3.0 2.55 >9.0 9.0～7.5 7.0～5. 5.0～4.0 3.5～3.05.5 >10.0 10.0～8.0 7.5～6.0 5.5～4.0 3.5～3.06 >12.0 12.0～9.5 9.0～7.0 6.5～4.5 4.0～3.5表三网球掷远（米）{女}岁5分4分3分2分1分3 >5.0 5.0～3.5 3.0～2.5 2.0～1.5 13.5 >5.0 5.0～4.0 3.5～3.0 2.5～2.0 1.53 >5.0 5.0～4.5 4.0～3.5 3.0～2.5 24.5 >5.5 5.5～4.5 4.0～3.5 3.0～2.5 24 >8.5 8.5～6.0 5.5～4.5 4.0～3.5 3.0～2.55.5 >8.5 8.5～6.5 6.0～5.0 4.5～3.5 35 >8.0 8.0～6.5 6.0～5.0 4.5～3.5 3表四坐位体前屈（厘米）{男}岁5分4分3分2分1分3 >14.9 14.9～11.7 11.6～8.6 8.5～4.9 4.8～2.93.5 >14.9 14.9～11.6 11.5～8.5 8.4～4.7 4.6～2.73 >14.9 14.9～11.5 11.4～8.5 8.5～4.5 4.4～2.44.5 >14.4 14.4～11.0 10.9～8.0 7.9～4.2 4.1～1.84 >14. 14.4～11.0 10.9～7.6 7.5～3.5 3.4～1.15. 5 >14.4 14.4～11.0 10.9～7.6 7.5～3.3 3.2～1.06 >14.4 14.4～10.5 10.4～7.1 7.0～3.2 3.1～1.0表四坐位体前屈（厘米）{女}岁5分4分3分2分1分3 >15.9 15.9～13.0 12.9～10.0 9.9～6.3 6.2～3.24 >15.9 15.9～13.0 9.0～8.0 9.0～8.0 9.0～8.04.5 >16.0 16.0～13.0 12.9～10.0 9.9～6.05.9～3.05 >16.6 16.6～13.2 13.1～9.7 9.6～5.5 5.4～3.05.5 >16.7 16.7～13.0 12.9～9.7 9.6～5.5 5.4～3.06 >16.7 16.7～13.0 12.9～9.6 9.5～5.4 5.3～3.0表五走平衡木（秒）{男}岁5分4分3分2分1分3 <6.6 6.6～10.5 10.6～16.8 16.9～30.0 30.1～48.5 3.5 <5.9 5.9～9.3 9.4～15.0 15.1～27.0 27.1～41.13 <4.9 4.9～7.3 7.4～11.5 11.6～21.5 21.6～33.24.5 <4.3 4.3～6.2 6.3～9.6 9.7～17.8 17.9～28.44 <3.7 3.7～5.2 5.3～7.8 7.9～14.0 14.1～22.25.5 <3.3 3.3～4.5 4.6～6.7 6.8～12.0 12.1～19.26 <2.7 2.7～3.7 3.8～5.3 5.4～9.3 9.4～16.0表五走平衡木（秒）{女}岁5分4分3分2分1分3 <6.9 6.9～10.7 10.8～17.3 17.4～32.4 32.5～49.83.5 <6.1 6.1～9.6 9.7～15.0 15.1～27.4 27.5～40.44 <5.3 5.3～8.1 8.2～12.2 12.3～22.5 22.6～32.24.5 <4.7 4.7～6.9 7.0～10.1 10.2～18.6 18.7～26.55 <4.1 4.1～5.7 5.8～8.2 8.3～14.0 14.1～23.75.5 <3.6 3.6～5.0 5.1～7.4 7.5～12.5 12.6～20.16 <3.0 3.0～4.2 4.3～6.1 6.2～10.7 10.8～17.0表六双脚连续跳跃（秒){男}岁5分4分3分2分1分3.5 <6.1 6.1～8.2 8.3～11.1 11.2～16.9 17.0～21.83 <5.6 5.6～7.0 7.1～9.1 9.2～13.1 13.2～17.04.5 <5.3 5.3～6.4 6.5～8.1 8.2～11.2 11.3～14.54 <5.1 5.1～5.9 6.0～7.2 7.3～9.8 9.9～12.55.5 <4.9 4.9～5.6 5.7～6.8 6.9～9.3 9.4～11.95 <4.4 4.4～5.1 5.2～6.1 6.2～8.2 8.3～10.4表六双脚连续跳跃（秒){女}岁5分4分3分2分1分3 <7.1 7.1～9.7 9.8～13.4 13.5～20.0 20.1～25.93.5 <6.2 6.2～8.4 8.5～11.2 11.3～17.0 17.1～21.94 <5.9 5.9～7.3 7.4～9.5 9.6～13.4 13.5～17.24.5 <5.5 5.5～6.7 6.8～8.5 8.6～11.9 12.0～14.95 <5.2 5.2～6.1 6.2～7.5 7.6～10.0 10.1～12.75.5 <4.9 4.9～5.7 5.8～6.97.0～9.2 9.3～11.56 <4.6 4.6～5.2 5.3～6.2 6.3～8.3 8.4～10.5。

儿童体质健康测试项目及评分标准1. 介绍本文档旨在介绍儿童体质健康测试项目及评分标准。

体质健康测试是对儿童身体素质和健康状况进行评估的一种方法，它可以帮助监测儿童的身体发育和健康状况，为制定合理的锻炼计划和健康管理提供依据。

2. 测试项目以下是常见的儿童体质健康测试项目：2.1 身高和体重测量儿童的身高和体重，可以评估其生长发育情况和体重是否合理。

2.2 体脂率使用专业设备测量儿童的体脂率，可以评估其体脂肪含量，以判断是否存在肥胖或偏瘦等问题。

2.3 肺活量通过肺活量测试，可以间接评估儿童的肺功能和心肺耐力水平。

2.4 心率和血压测量儿童的心率和血压，可以了解其心血管系统的状况和身体的适应能力。

2.5 柔韧性测试儿童的柔韧性水平，可以评估其身体的灵活性和关节活动范围。

2.6 力量和耐力通过相应的力量和耐力测试，可以了解儿童的肌肉力量和耐力水平。

3. 评分标准针对每个测试项目，我们可以根据不同年龄段的儿童制定相应的评分标准。

评分标准可以根据参考数据和专业指导制定，以便对儿童的测试结果进行客观评估。

评分标准通常以百分制或某种等级制度进行。

具体的评分标准应包含对每个项目的正常范围和参考数据，并明确各个得分段的意义和评估结果。

请注意，评分标准应定期更新，以适应儿童身体素质和健康状况的变化。

4. 结论儿童体质健康测试项目及评分标准是评估儿童身体素质和健康状况的重要工具。

通过科学合理地选择测试项目和制定相应的评分标准，我们可以更好地了解儿童的身体发育和健康状况，为其提供针对性的锻炼计划和健康管理建议。

谢谢阅读本文档！。

幼儿体能测查受试者测试前应保持安静状态，不要从事剧烈体力活动，着运动服和运动鞋参加测试。

一、形态指标1、身高反映人体骨骼纵向生长水平。

使用身高计测试，精度为0.1厘米。

测试时，受试者赤脚、呈立正姿势站在身高计的底板上（躯干挺直，上肢自然下垂，脚跟并拢，脚尖分开约60º），脚跟、骶骨部及两肩胛与身高计的立柱接触，头部正直，两眼平视前方，耳屏上缘与眼眶下缘最低点呈水平（图1）。

记录以厘米为单位，保留小数点后1位。

2、体重反映人体发育程度和营养状况。

使用体重秤测试，精度为0.1千克。

测试时，受试者自然站在体重秤中央，站稳后，读取数据（图2）。

记录以千克为单位，保留小数点后一位。

注意事项：测试时，受试者尽量减少着装；上、下体重秤时，动作要轻缓。

二、素质指标1、10米折返跑反映人体的灵敏素质。

使用秒表测试。

在平坦的地面上画出长10米、宽1.22米的直线跑道若干条，在每条跑道折返线处设一手触物体（如木箱），在跑道起终点线外3米处画一条目标线（图3）。

测试时，受试者至少两人一组，以站立式起跑姿势站在起跑线前，当听到“跑”的口令后，全力跑向折返线，测试员视受试者起动开表计时。

受试者跑到折返处，用手触摸物体（图4）后，转身跑向目标线，当胸部到达起终点线的垂直面时，测试员停表。

记录以秒为单位，保留小数点后一位。

小数点后第二位数按“非零进一”的原则进位，如10.11秒记录为10.2秒。

注意事项：受试者应全速跑，途中不得串道，接近终点时不要减速；在起终点处和目标线处不得站人，以免妨碍测试。

2、立定跳远反映人体的爆发力。

使用沙坑（距沙坑边缘20厘米处设立七条线）或软地面、卷尺和三角板测试。

测试时，受试者双脚自然分开，站立在起跳线后，然后摆动双臂，双脚蹬地尽力向前跳，测量起跳线距最近脚跟之间的直线距离（图5）。

测试两次，取最大值，记录以厘米为单位，不计小数。

注意事项：受试者起跳时，不能有垫脚动作。

3、网球掷远反映人体上肢和腰腹肌肉力量。

幼儿园体能测试指标一、幼儿体能测试的项目：立定跳远、网球掷远、双脚连续跳、10米折返跑、走平衡木、坐位体前屈二、幼儿体质测试的意义：立定跳远：主要反映人儿童下肢的爆发力。

网球掷远：反映儿童上肢腰腹肌肉力量。

双脚连续跳：反映儿童协调性和下肢肌肉力量10米折返跑：反映人体的灵敏素质。

走平衡木：反映人体平衡能力。

坐位体前屈：躯干和下肢柔韧性三、幼儿体质测试的方法：*坐位体前屈：幼儿面向仪器坐在垫子上，双腿向前伸直；脚跟并拢，蹬在测试仪的挡板上，脚尖自然分开。

测试时，幼儿双手并拢，掌心向下平伸，膝关节伸直，上体前屈，用双手中指指尖推动游标平滑前进，直到不能推动为止。

*10米折返跑：幼儿至少2人一组，两腿前后分开，站立在起跑线后；当听到起跑信号后，立即起跑，直奔折返线，用手触摸到物体（木箱或墙壁）后返回，直奔目标线。

*立定跳远：幼儿两脚自然分开，站立在起跳线后，然后，摆动双臂，双脚蹬地尽力向前跳。

*网球掷远：幼儿站在投掷线后，两脚前后分开，单手（右手）持球；将球从肩上方投出，球出手时后脚可以向前迈出一步，但不能踩线或过线。

*走平衡木：幼儿站在“起点线”后的平台上，面向平衡木，双臂侧平举，当听到“开始”的口令后，两脚交替向“终点线”前进。

*双脚连续跳：幼儿两脚并拢站在“起跳线”后，听到“开始”的口令后，双脚起跳，连续跳过10个软方包停止。

岁男童指标评分表：测试指标1分2分3分4分5分10米折返跑~ ~ ~ ~ <（秒）立定跳远（厘40~54 55~72 73~88 89~102 >102 米）网球投掷（厘25 ~ ~ ~ >米）双脚连续跳~ ~ ~ ~ < （秒）坐位体前屈~ ~ ~ ~ > （厘米）走平衡木（秒）~~ ~ ~ <岁女童指标评分表：10米折返跑~ ~ ~ ~ < （秒）立定跳远（厘40~49 50~67 68~80 81~96 >96 米）网球投掷（厘~ ~ ~ > 米）双脚连续跳~ ~ ~ ~ > （秒）坐位体前屈~ ~ ~ ~ 〉（厘米）走平衡木（秒）~~ ~ ~ <5岁男童指标评分表：测试指标1分2分3分4分5分10米折返跑~ ~ ~ ~ < （秒）立定跳远（厘50~64 65~79 80~95 96~100 >110 米）网球投掷（厘~ ~ ~ ~ >90 米）双脚连续跳~ ~ ~ ~ < （秒）坐位体前屈~ ~ ~ ~ > （厘米）走平衡木（秒）~~ ~ ~ >5岁女童指标评分表：10米折返跑~ ~ ~ ~ < （秒）立定跳远（厘5.~596.~74 75~88 89~102 >102 米）网球投掷（厘~ ~ ~ ~ > 米）双脚连续跳~ ~ ~ ~ < （秒）坐位体前屈~ ~ ~ ~ > （厘米）走平衡木（秒）~~ ~ ~ <岁男童指标评分表：测试指标1分2分3分4分5分10米折返跑~ ~ ~ ~ < （秒）立定跳远（厘56~69 7.~89 90~102 103~119 >119 米）网球投掷（厘~ ~ ~ ~ > 米）双脚连续跳~ ~ ~ ~ < （秒）坐位体前屈~ ~ ~ ~ > （厘米）走平衡木（秒）~~ ~ ~ <岁女童指标评分表：10米折返跑~ ~ ~ ~ < （秒）立定跳远（厘54~65 66~81 82~95 96~109 >109 米）网球投掷（厘~ ~ ~ > 米）双脚连续跳~ ~ ~ ~ < （秒）坐位体前屈~ ~ ~ ~ > （厘米）走平衡木（秒）~~ ~ ~ <6岁男童指标评分表：测试指标1分2分3分4分5分10米折返跑~ ~ ~ ~ < （秒）立定跳远（厘61~78 79~94 95~110 111~127 >127 米）网球投掷（厘35~ ~ ~ ~ > 米）双脚连续跳~ ~ ~ ~ < （秒）坐位体前屈~ ~70 ~ ~ > （厘米）走平衡木（秒）~~ ~ ~ <6岁女童指标评分表：10米折返跑~ ~ ~ ~ < （秒）立定跳远（厘60~70 71~86 87~100 101~116 >116 米）网球投掷（厘~ ~ ~ > 米）双脚连续跳~ ~ ~ ~ < （秒）坐位体前屈~ ~ ~ ~ > （厘米）走平衡木（秒）~~ ~ 42~ <。

幼儿园体能测试标准
体质测试项目：
的灵敏素质。

立定跳远--------反映人体下
肢的爆发力
网球掷远-------反映人体上肢腰腹肌肉力量。

双脚连续跳-------反映人体
测试方法：
10米折返跑：幼儿2人一组，
两腿前后分开，站立在走跑线后；当听到起跑信号后，立即起跑，直奔折返线，用手触摸
持球；将球从肩上方抽出，球出手时后脚可以向前迈出一
步，但不能踩线或过线。

双脚连续跳：幼儿两脚并拢站在“起跳线”后，听到“开始”
走平衡木：幼儿站在“起点线”后的平台上，面向平衡木，双
臂侧平举，当听到“开始”的口令后，两脚交替向“终点线”
前进。

测试标准：
每项内容的测试指标分数如
下：。