思政课复习要点
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思想政治核心知识点归纳二年级上册前言(一)人类两项基本的活动:一是热是世界,二是改造世界。
(二)世界观的含义:所谓世界观,就是人们对整个世界以及人和世界的根本观点.根本看法。
(三)方法论的含义:所谓方法论,就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
(四)哲学是关于世界观的学说,是具体知识的概括和总结。
(五)马克思主义哲学是人类智慧的结晶,是科学的世界观和方法论,是伟大的认识工具。
第一课一切从实际出发第一节世界是客观存在的物质世界一、自然界的存在与发展是客观的(一)表现:1.首先,自然界先于人和人的意识而存在2.其次,人类产生之后,自然界的存在与发展也不以人的意识为转移。
3.承认自然界的客观性是人类有意识的处理人与自然关系的基本前提。
所以说,自然界的存在与发展是客观的。
二、社会的存在与发展是客观的(一)表现:1.首先,社会是客观世界发展的必然结果。
2.其次,社会存在与发展的基础是客观的。
3.再次,支配社会发展的规律是客观的。
所以说,社会的存在与发展是不以人的意识为转移的,是客观的。
(二)物质资料生产方式是人类社会发展的决定性力量,集中体现了人类社会的物质性。
(三)马克思主义哲学把不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在叫做物质,指明整个世界是客观存在的物质世界,世界的本质是物质。
第二节人们的意识是客观存在的反映。
一、意识是客观事物在人脑中的反映(一)含义:1.从意识的产生看:意识是物质世界发展到一定阶段的产物。
2.从意识产生的机能看:意识是人脑特有的机能。
3.从意识的本质看:意识是客观实在在人脑中的反映。
(二)表现:1.第一,正确的思想意识与错误的思想意识都是客观实在在人脑中的反映。
2.第二,无论是人的具体感觉还是人的抽象思维,都是人脑对客观事物的反映。
3.第三,无论是人们对现状的感受与认识还是人们对过去的思考与总结,以致人们对未来的预测都是人脑对客观事物的反映。
(三)宗教是客观事物在人脑中的虚幻的歪曲的反映。
理想信念的重要作用?1.理想信念昭示奋斗目标,人生的灯塔。
2.理想信念催生前进动力,人生的动力源。
3.理想信念提供精神支柱,人生的精神丰碑。
4.理想信念提高精神境界,人生的涅槃石。
伟大建党精神的内涵?答:中国共产党是中国精神的忠实继承者和坚定弘扬者,百年前中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了坚持真理,坚守理想,践行初心,担当使命,不怕牺牲,英勇斗争,对党忠诚,不负人民的伟大建党精神,这是中国共产党的精神之源。
社会主义核心价值观的基本内容和社会主义核心价值体系?答:①富强,民主,文明,和谐,自由,平等,公正,法治,爱国,敬业,诚信,友善是社会主义核心价值观的基本内容。
②社会主义核心价值体系主要包括马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观。
人生目的在人生实践当中的作用?①首先,人生目的决定人生道路。
②其次,人生目的决定人生态度。
③最后,人生目的决定人生价值的选择。
爱国主义的基本内涵?①爱祖国的大好河山。
②爱自己的骨肉同胞。
③爱祖国的灿烂文化。
④爱自己的国家。
大力弘扬新时代爱国主义应该怎么做?如何做新时代的忠诚爱国者?①大力弘扬新时代爱国主义②必须坚持爱国爱党,爱社会主义相统一,维护祖国统一和民族团结。
③尊重和传承中华民族历史文化。
④坚持立足中国,又面向世界。
中国革命道德的主要内容?①为实现社会主义和共产主义的理想信念而奋斗。
②全心全意为人民服务。
③始终把革命利益放在首位。
④树立社会新风,建立新型人际关系。
⑤修身自律,保持节操。
网络生活当中的基本道德规范要求?①正确使用网络工具。
②加强网络文明自律,首先进行健康网络交往,其次自觉避免沉迷网络,最后加强网络道德自律。
③营造良好的网络道德环境。
着重了解人生价值的实现条件有哪些?①社会客观条件②个体自身条件③不断增强实现人生价值的能力和本领。
新时代的大学生如何践行社会主要核心价值观?一.扣好人生的扣子。
思政大课知识点总结一、马克思主义基本原理1. 社会历史发展规律社会历史发展规律是马克思主义的核心理论之一,马克思主义认为,社会的发展具有一定的规律性,不是偶然的、盲目的发展,而是有其内在的规律。
马克思主义将社会历史发展归纳为唯物史观、辩证唯物主义、社会历史规律等几个方面的基本原理。
唯物史观认为,社会的发展是物质生产力的发展决定着社会政治制度、社会文化发展的总和。
唯物史观和辩证唯物主义认为,社会发展的动力在于人民群众对社会的生产力手段和人类社会关系的不断变革。
2. 马克思主义的阶级斗争原理马克思主义认为,人类社会制度是阶级对抗的产品和产物。
从古代奴隶社会到中世纪封建社会,再到现代资本主义社会和社会主义社会,阶级斗争一直都贯穿于整个社会历史的发展过程中。
3. 社会主义原理社会主义是马克思主义的主要理念之一,它是唯一能够解决社会矛盾、消灭社会剥削的制度。
社会主义的主要特点是公有制和分配制度。
在社会主义条件下,资源分配更加公平,保障了每个人的基本权益。
4. 共产主义原理共产主义是马克思主义的最终目标,也是最高理想。
共产主义实现之后,社会将没有阶级,每个人都能够按需取用。
共产主义的原则是“各尽所能,按需分配”。
二、中国特色社会主义理论体系的总体部署1. “中国特色社会主义”概念的提出中国特色社会主义概念的提出是在党的十一届三中全会上提出的,它是在中国共产党领导下,结合中国的国情和实际,在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上的一个新的发展阶段。
2. 党的基本路线党的基本路线是关于社会主义改造、社会主义建设两个时期的历史任务的基本方针。
它的基本内容是坚持四项基本原则,坚持改革开放和市场经济,坚持全心全意依靠群众,坚持四项基本原则。
3. 社会主义初级阶段理论社会主义初级阶段是在中国特色社会主义中独有的一个概念,它针对中国社会主义的建设基础,中国社会主义的实际条件,提出了一系列的政治制度改革和经济结构改革。
4. 三步走发展战略三步走发展战略是我国在建设现代化事业过程中提出的,一步走就是到2050年,全面建成小康社会;第二步走就是到本世纪中叶基本实现国家的现代化;第三步走就是在本世纪末甚至稍后,我国将进入全面现代化的社会主义国家。
大学思政期末复习资料大学思政期末复习资料随着高等教育的普及,大学生思政课程的重要性日益凸显。
作为培养学生综合素质和思想道德的重要环节,大学思政课程的学习和复习都是至关重要的。
为了帮助大家更好地备考思政课程,以下将提供一些大学思政期末复习资料的建议。
一、基础知识梳理思政课程的基础知识是学生复习的重点。
首先,可以从思政课程的教材出发,将各章节的重点内容进行整理和归纳。
可以制作思维导图、总结表格等形式,将知识点串联起来,形成一个完整的知识框架。
同时,还可以查阅相关的参考书籍和资料,扩大知识面,提升对基础知识的理解和掌握。
二、案例分析与实践应用思政课程不仅仅是理论知识的学习,更重要的是将理论与实践相结合。
在复习过程中,可以选择一些典型案例进行分析和讨论。
通过分析案例,可以深入理解思政课程的核心观点和原则,并将其应用到实际生活中。
同时,也可以通过参与一些社会实践活动,将所学的思政知识付诸实践,加深对知识的理解和记忆。
三、思考问题与争议讨论思政课程涉及到许多复杂的社会问题和思想理论,对于这些问题的思考和理解是复习的重要环节。
在复习过程中,可以针对一些争议性的问题进行深入思考和讨论。
可以通过与同学、老师或者参考书籍的交流,了解不同观点和理论的优缺点,形成自己的独立思考和观点。
这样不仅可以提升思维能力,也可以拓宽知识面,为期末考试做好准备。
四、时事热点与社会观察思政课程是与时俱进的,与社会现实紧密相连的。
因此,在复习过程中,了解一些时事热点和社会现象是非常有必要的。
可以通过阅读报纸、杂志、观看新闻等方式,了解社会的发展动态和热点事件。
同时,也可以关注一些社会问题的讨论和争议,通过自己的观察和思考,对这些问题进行分析和总结,加深对思政课程的理解和记忆。
五、总结与复习复习的最后阶段,可以对之前所学的知识进行总结和复习。
可以根据自己的理解和记忆,将知识点进行归纳和总结,形成一个系统化的复习资料。
同时,也可以进行模拟考试,检验自己对知识的掌握程度,并及时发现和纠正问题。
思想政治教育复习知识点关键信息1、协议目的:提供思想政治教育复习的知识点和要求。
2、涵盖范围:包括但不限于政治理论、道德规范、社会价值观等方面。
3、知识重点:明确重点概念、原理和重要事件。
4、考核方式:说明可能的考核形式,如考试、作业、讨论等。
5、学习资源:列举推荐的教材、参考书籍、在线课程等。
11 政治理论111 马克思主义基本原理辩证唯物主义和历史唯物主义的核心观点马克思主义政治经济学的基本原理科学社会主义的基本原则112 毛泽东思想毛泽东思想的形成和发展新民主主义革命理论社会主义改造理论113 中国特色社会主义理论体系邓小平理论的主要内容“三个代表”重要思想的内涵科学发展观的核心要义习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义和丰富内涵12 道德规范121 社会公德文明礼貌、助人为乐的具体要求爱护公物、保护环境的重要性遵纪守法的意义和表现122 职业道德不同职业的职业道德规范敬业精神和诚信原则的体现123 家庭美德尊老爱幼、男女平等的传统美德夫妻和睦、勤俭持家的价值邻里团结的重要性13 社会价值观131 核心价值观国家层面的价值目标:富强、民主、文明、和谐社会层面的价值取向:自由、平等、公正、法治公民个人层面的价值准则:爱国、敬业、诚信、友善132 社会主义荣辱观“八荣八耻”的具体内容树立正确荣辱观的意义14 思想政治教育方法141 理论教育法课堂讲授的技巧和要点专题讲座的组织和实施142 实践教育法社会实践活动的策划和开展志愿服务的意义和组织方式143 自我教育法自我反思和自我提升的方法如何培养自主学习和自我管理能力15 思想政治教育的重要事件和人物151 重要历史事件五四运动的背景和意义改革开放的历程和成就152 重要人物马克思、恩格斯的贡献毛泽东、邓小平的思想和实践16 考核方式161 考试题型包括选择题、简答题、论述题等考试范围和重点的明确162 作业书面作业的要求和提交方式实践作业的评价标准163 讨论小组讨论的组织和参与方式个人发言的评价要点17 学习资源171 教材推荐的思想政治教育专业教材教材的重点章节和学习方法172 参考书籍相关学术著作和通俗读物如何有效利用参考书籍拓展知识173 在线课程优质的网络课程平台和课程推荐在线学习的注意事项以上内容为思想政治教育复习的主要知识点和相关协议,希望对您的复习有所帮助。
思政常考知识点归纳总结一、马克思主义哲学基本原理1. 辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点辩证唯物主义是马克思主义哲学的基本原理之一,它主张存在的根本性质是辩证的、发展的。
唯物主义则是指认为物质是唯一的存在形式,意识是物质的产物。
历史唯物主义是在辩证唯物主义的基础上,应用辩证唯物主义的原理研究社会历史。
历史唯物主义认为,物质生产力决定着人类社会生产关系及生产关系之上的上层建筑。
2. 实践是人类认识真理和改造世界的基础马克思主义哲学强调实践的重要性,认为真理是社会实践的产物。
人们只有通过实践活动来认识真理,从而改造世界。
3. 世界的根本规律是辩证法辩证法是研究事物运动和变化的一般规律和方法。
它强调对事物的矛盾性和统一性进行全面的认识,抓住矛盾的主要方面和主要环节,以及矛盾的双方的转化,并通过矛盾的斗争实现事物的发展。
4. 社会存在决定社会意识马克思主义哲学认为,社会存在决定社会意识。
人们的思想观念是受到社会的物质生活条件和社会关系的制约。
这就是为什么不同的社会阶级、社会群体能够产生不同的思想观念和意识形态的原因。
二、马克思主义政治经济学1. 劳动价值论马克思劳动价值论指出,商品的价值取决于生产这种商品所需的社会必要劳动时间。
而资本主义生产条件下,劳动价值转化为商品交换价值,最终决定了商品的市场价格。
2. 剩余价值和剥削剩余价值是指劳动者在工资中取得的必要生活资料的价值之后,对劳动者所进行的无偿劳动所创造出来的价值。
而资本家从中获取的利润,实质上是对劳动者的剥削。
3. 社会生产关系的本质马克思主义政治经济学认为,社会生产关系是生产力和生产关系之间的矛盾关系的外在化表现。
它决定了社会的生产方式和社会矛盾的本质性质。
4. 资本主义经济危机的根源马克思主义政治经济学认为,资本主义经济危机是由于剩余价值的不断增加导致社会需求不足和生产过剩所引发的。
5. 马克思主义政治经济学与社会主义经济建设马克思主义政治经济学提出,社会主义是资本主义制度的最终克服。
大一思政考试重点整理大一思政考试重点整理:
1. 树立新的学习理念:
•树立自主学习的理念。
•树立全面学习的理念。
•树立创新学习的理念。
•树立终身学习的理念。
2. 培养良好学风:
•勤奋。
•严谨。
•求实。
•创新。
3. 当代大学生的历史使命:
•建设中国特色社会主义。
•实现中华民族伟大复兴。
4. 明确当代大学生的成才目标:
•德是人才素质的灵魂。
•智是人才素质的基本内容。
•体是人才素质的基本。
•美是人才素质的综合体现。
5. 把握社会主义核心价值体系的科学内涵:
•追求远大理想,坚定崇高信念。
•树立中国特色社会主义的共同理想,包括坚定对中国共产党的信任、坚定走中国特色社会主义道路的信念和坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
6. 爱国主义及其时代价值:
•爱国主义是民族精神的核心,是中华民族最深厚的思想传统,是凝聚全国人民团结奋斗的精神力量。
•在把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系问题上,应树立爱国主义观念,促进个人与他人、个人与社会的和谐。
7. 做忠诚的爱国者:
•树立正确的人生观,包括人生目的、人生态度和人生价值三个方面,并创造有价值的人生。
8. 道德及其历史发展:了解道德的本质、功能和作用,以及继承和发扬中国革命道德和加强社会主义道德建设的重要性。
思想政治教育重点知识总结思想政治教育是培养学生正确的思想和政治观念的重要环节。
它不仅是一门学科,还是一种教育实践活动。
思想政治教育的重点知识可以总结为以下几个方面:一、马克思主义理论基础1. 辩证唯物主义和历史唯物主义辩证唯物主义是马克思主义的世界观和方法论基础,它认为一切事物都是由矛盾运动产生和发展的,世界上不存在不变的东西。
历史唯物主义是辩证唯物主义运用到人类社会历史上的方法论,认为社会历史是一种相互联系的、相互作用的矛盾运动过程,是由经济基础决定的。
2. 社会主义理论社会主义理论是马克思主义的核心理论之一,它提出了无产阶级专政的思想,即劳动人民当家作主,实行社会主义制度。
它强调社会主义制度下的生产资料公有制和按劳分配原则,以满足人民群众的物质文化生活需要。
3. 党的基本原则和路线方针政策党的基本原则包括马克思列宁主义的普遍原理和中国共产党的基本路线、基本纲领、基本经验。
党的路线方针政策是党在特定历史时期制定和实施的指导思想和行动纲领,如新民主主义革命时期的《中国共产党五大》、社会主义建设时期的《党的基本纲领》。
二、中国特色社会主义理论体系1. 中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路是中国共产党在中国特殊国情下,根据马克思主义的普遍原理,结合实践创造的一条符合中国国情的发展道路。
它强调坚持党的领导,坚持社会主义初级阶段,坚持改革开放,坚持以人民为中心的发展思想。
2.中国特色社会主义经济建设中国特色社会主义经济建设是中国共产党领导下,以全面建设小康社会、现代化社会为目标,实行社会主义市场经济体制,推进以创新驱动为核心的转型发展,提高人民的物质生活水平。
3.中国特色社会主义政治发展中国特色社会主义政治发展是中国共产党领导下,坚持中国共产党的领导地位,推进人民民主和法治建设,建设社会主义政治文明。
它强调人民当家作主,坚持中国共产党的集体领导和个别人的民主权利相结合,建设社会主义政治制度。
4.中国特色社会主义文化建设中国特色社会主义文化建设是中国共产党领导下,以发展社会主义先进文化为目标,促进中华优秀传统文化和现代社会主义文化的繁荣兴盛。
思政考试重点归纳近年来,思想政治理论课成为高校教育中不可或缺的一门课程,是培养学生理论素养和思想品质的重要途径。
通过思政考试,学生能够对相关知识的掌握情况进行检验,同时也有助于提高学生的思辨能力和综合素质。
为了帮助学生更好地复习思政考试所涉及的重点内容,本文将对思政考试的重点进行归纳。
一、马克思主义的基本原理和立场观点思政考试的重点之一是马克思主义的基本原理和立场观点。
马克思主义是指导中国特色社会主义事业的理论基础,对于了解和把握我国社会主要矛盾和社会主义建设的根本任务有着重要的意义。
考生应该熟练掌握马克思主义关于历史规律、社会发展、阶级斗争等方面的基本原理,以及马克思主义的立场观点和世界观方法论。
二、中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系是思政考试的又一重点内容。
中国特色社会主义理论体系是在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观基础上形成的,它凝聚了中国共产党人的智慧和中国特色社会主义伟大实践的经验。
学生需要熟悉中国特色社会主义理论体系的基本观点、核心内容和历史地位,以及其对中国社会主义建设的指导作用。
三、中国共产党的发展历程和党的基本路线在思政考试中,考生还需要重点复习中国共产党的发展历程和党的基本路线。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队,也是中国特色社会主义事业的领导核心。
考生应该了解中国共产党的发展历程,掌握党的基本理论和指导思想,理解党的基本路线的核心内容和重要意义。
四、中国特色社会主义伟大事业的发展成就思政考试中还会涉及到中国特色社会主义伟大事业的发展成就。
改革开放以来,中国取得了举世瞩目的社会经济发展成就,在全球范围内展示了中国特色社会主义的优势和影响力。
考生需要了解中国特色社会主义伟大事业的发展历程、基本经验和重大成就,掌握社会主义现代化建设的基本要求和发展方向。
五、社会主义核心价值观和德育工作社会主义核心价值观是思政考试中一项重要的内容。
思想政治教育复习知识点思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。
以下是一些重要的思想政治教育复习知识点:一、思想政治教育的概念与内涵思想政治教育旨在培养人的思想品德,塑造正确的价值观、人生观和世界观。
它不仅仅是传授知识,更是引导人们在思想和行为上符合社会的期望和要求。
思想政治教育具有鲜明的阶级性,不同阶级的思想政治教育有着不同的内容和目的。
在社会主义社会,思想政治教育以马克思主义为指导,旨在培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
二、思想政治教育的目标和任务其目标在于提高人们的思想道德素质,促进人的全面发展,为社会的进步和发展培养合格的人才。
具体任务包括传播主流意识形态、培养良好的道德品质、激发爱国主义情感、增强法治观念等。
例如,通过宣传社会主义核心价值观,让人们深刻理解并践行富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的价值准则。
三、思想政治教育的内容1、世界观教育帮助人们树立正确的世界观,认识世界的本质和规律,形成科学的思维方式。
2、人生观教育引导人们思考人生的意义和价值,确立积极向上的人生态度和目标。
3、政治观教育包括政治理论、政治制度、政治立场等方面的教育,增强对国家政治制度的认同和支持。
4、道德观教育培养良好的道德品质和行为习惯,遵循社会公德、职业道德、家庭美德等。
5、法制观教育普及法律知识,增强法制意识,培养守法用法的观念和能力。
四、思想政治教育的方法1、理论教育法通过系统的理论讲授,使受教育者掌握思想政治教育的基本原理和知识。
2、实践教育法让人们在实际行动中体验和领悟思想政治教育的内容,如社会实践、志愿服务等。
3、榜样示范法树立榜样,发挥榜样的引领和激励作用,引导人们向榜样学习。
4、自我教育法激发受教育者的自我意识,促使其主动进行自我反思、自我改进。
1、邓小平理论被确定为中国共产党的指导思想并写进党章,是在党的十五大2、把“三个代表”重要思想写进中国共产党党章的重要会议是十六大3、“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位基础上形成的4、邓小平认为,当今世界的主题是和平与发展5、和平与发展是当今世界的两大主题,发展问题长期得不到解决的根本原因是国际经济旧秩序仍然没有改变6、当今世界威胁和平与阻碍发展的主要根源是霸权主义和强权政治7、社会主义的主要矛盾决定了我们的中心任务是经济建设,发展社会主义生产力8、社会主义的根本任务是发展生产力9、邓小平理论(中国特色社会主义理论)首要的基本理论问题是什么是社会主义,怎样建设社会主义10、坚持党的社会主义初级阶段的基本路线不动摇,关键是坚持以经济建设为中心不动摇11、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾12、我国国民经济发展,必须以提高经济效益为中心13、可持续发展,主要是强调经济与人口、资源、环境的协调发展14、我国国有经济的主导作用主要体现在控制力上15、在我国经济发展中,起主导作用的是国有经济16、判断股份制企业的性质,关键看股份制企业控股权掌握在谁的手里17、为我国经济体制改革指明了方向的是邓小平关于社会主义市场经济的理论18、社会主义宏观经济调控的基本目标是保持经济总量的基本平衡19、党的十五大提出的与按劳分配结合在一起的分配方式是按生产要素分配20、社会保障制度主要是满足人们的基本生活需要21、保障社会成员基本生活的社会安全制度是保障制度22、我国的政体是人民代表大会制度23、我国的基本政治制度,就国体而言,是人民民主专政24、我国实行的根本政治制度是人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体25、解决我国民族问题的基本原则是坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣26、民族区域自治制度的核心是保障少数民族当家作主,管理本民族、本地方事务的权力27、解决民族问题的根本出发点和归宿是各民族共同繁荣28、邓小平提出的一系列“两手抓”的方针中关键是一手抓物质文明,一手抓精神文明29、发展社会主义文化必须坚持的“二为”方向是为人民服务和为社会主义服务30、文艺工作必须坚持为人民服务、为社会主义服务的方向,贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针31、在建立国际政治经济新秩序的长期斗争中,必须始终以和平共处五项原则为基础32、进入20世纪90年代,我国对外开放基本形成了全方位、多层次、宽领域的开放格局33、“一国两制”构想的提出最初是为了解决台湾问题34、台湾问题是中国国内战争遗留下来的问题35、“一国两制”理论的思想来源和理论准备是中国共产党第一代领导人关于解决台湾问题的主张36、社会主义道德建设的基本原则是集体主义37、社会主义道德的核心和集中体现是为人民服务38、决定社会主义精神文明性质和方向,属于社会主义精神文明建设的根本是思想道德建设39、坚持四项基本原则的核心是坚持中国共产党的领导40、新时期统一战线的基础是爱国主义和社会主义41、从党的十二大到党的十三大,是邓小平理论的逐步展开并形成轮廓阶段42、邓小平理论的精髓是解放思想,实事求是43、建设有中国特色社会主义经济的基本目标是在社会主义条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力44、经济增长方式的转变,是指由粗放型向集约型转变45、我国发展农业的根本出路,是发展科技和教育46、我国社会主义初级阶段的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分47、我国国有企业改革的方向是建立现代企业制度48、确定我国经济体制改革目标,核心问题是正确处理计划与市场的关系49、健全市场机制,应逐步建立的价格形成机制是市场形成价格为主50、实行按劳分配原则的前提条件是社会主义生产资料公有制51、党的十五大提出,依法治国是党领导人民治理国家的基本方略52、社会主义民主政治的本质是人民当家作主53、民主首先而且主要是指一种国家制度54、我国外交政策的宗旨是坚持独立自主,维护世界和平,促进共同发展55、我国独立自主的和平外交政策,应坚持把国家主权和国家利益放在首位56、和平共处五项基本原则的核心和基础是相互尊重领土和主权完整57、新时期党的建设面临的两大历史性课题是提高党的领导水平和执政水平,提高拒腐防变和抵御风险的能力58、我国对外开放的主体是发展对外经济关系59、当今世界格局发展的趋势是多极化60、实行“一国两制”后,香港、澳门特别行政区享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权61、在县级以上干部中开展的“三讲”教育是讲学习、讲政治、讲正气62、社会主义精神文明建设的主要目标是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民63、东欧剧变和苏联解体的直接原因是苏共领导人的错误路线造成的政治动乱64、邓小平指出,毛泽东思想的基本点是实事求是,就是马列主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合65、中国共产党第一次明确提出“建设有中国特色的社会主义理论”这一概念是在中共十三大66、邓小平首次提出“建设有中国特色的社会主义”这一科学科命题的会议是中共十二大67、中国共产党第一次比较系统地提出和论述社会主义初级阶段理论是中共十三大68、在判断一切工作是非得失的标准中,最基本的标准是是否有利于发展社会主义社会的生产力69、邓小平指出,决定中国命运的一招是改革开放70、坚持四项基本原则,坚持改革开放,都是为了更好地解放生产力和发展生产力71、中共十五大第一次提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领72、我国社会主义建设发展战略的战略目标是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家73、改革开放以来我国城乡出现的股份合作制经济属于集体经济74、股份合作制是我国经济体制改革中出现的一种新的公有制经济实现形式75、我国经济体制改革的中心环节是国有企业改革76、从根本上说,避免两极分化的条件和基础是社会主义公有制经济占主体77、社会主义市场经济体制的基础是建立以公有制为主体的现代企业制度78、保持经济总量平衡,是我国宏观调控的基本目标,经济总量平衡是指社会总供给和社会总需求的平衡79、对社会主义初级阶段的个人收入分配,邓小平反复强调的大原则是共同富裕80、邓小平认为社会主义最大的优越性、能体现社会主义本质的是共同富裕81、法律是依法治国的前提和基础82、从“一国两制”构想延伸开去,邓小平进一步提出了解决某些国际领土争端的新思想是共同开发83、邓小平的对外开放思想中最具有卓远见识的伟大创举,最富有实践效应的重要内容是建立经济特区84、一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,是我党根本的工作路线85、邓小平理论形成的历史根据是我国社会主义建设正反两方面的历史经验86、邓小平对党的思想路线的贡献在于强调解放思想87、社会主义初级阶段是指我国生产力落后、商品经济不发达条件下,建设社会主义必然要经历的特定阶段88、改革和发展的前提是保持社会稳定89、在改革、发展和稳定三者关系中,改革是动力90、实施科教兴国战略,体现了邓小平关于科学技术是第一生产力的思想91、实施科教兴国,必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来92、我们要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济,是因为我国处在社会主义初级阶段93、现代企业制度是适应市场经济要求的、依法规范的企业制度,一般采取公司制94、我国市场经济体制,既可以发挥市场经济的优势,又可以发挥社会主义制度优越性,这是因为我国的市场经济体制是和社会主义基本制度结合在一起的95、邓小平指出的“鼓实劲,不鼓虚劲”的科学含义是按客观规律办事96、社会主义市场经济体制是在宏观调控下使市场在社会资源配置中起基础性作用97、社会主义初级阶段,属于按劳分配收入的是公有制经济中劳动者的工资奖金收入98、“一国两制”的前提和基础是国家主权统一于中华人民共和国99、邓小平说“没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化”,这句话科学地阐明了民主和社会主义、民主和社会主义现代化的关系100、实现四个现代化关键是科学技术现代化①101、有国特色的社会主义文化,是凝聚和激励全国各族人民的重要力量,是综合国力的重要标志102、在建立国际政治经济新秩序的长期斗争中,必须始终坚持以和平共处五项原则为基础103、1995年1月30日,江泽民发表了《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的重要讲话,阐述解决台湾问题的八项主张104、在吸收和利用国外资金中,我们要对外商投资的企业实行国民待遇105、我国对外贸易的出口战略是以质取胜和市场多元化;我国发展对外贸易的关键是市场多元化106、中国共产党是中国革命和建设的领导核心,党的这种领导地位是由党的性质决定的107、中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务108、在和平与发展成为时代主体的时期,世界范围的竞争主要是经济实力和以高科技为基础的综合国力的较量109、判断一个政党所制定的政策好坏,归根到底要看它是解放生产力还是束缚生产力的110、邓小平指出,社会主义原则,第一是发展生产,第二是共同富裕111、十一届三种全会后,邓小平促进地区经济协调发展的战略构想是由东向西梯次推进112、按比例分配社会劳动是社会化生产的客观规律。
思政考点总结一、思想政治学科基础知识1.马克思主义哲学:马克思主义哲学的定义、研究对象和主要内容。
辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,如物质与意识、实践与认识、社会存在与社会意识等。
2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的形成背景、主要内容和历史地位。
特别关注中国特色社会主义的基本理论和实践。
3.中国近现代史纲要:中国近现代史的发展脉络,重要历史事件和人物,以及历史对当代中国的启示。
4.思想道德修养与法律基础:思想道德修养与法律基础的基本概念、主要内容和实际应用。
如社会主义核心价值观、公民道德建设、法律常识等。
二、思想政治学科基本能力1.分析和解决问题的能力:能够运用所学知识分析社会现象和问题,提出合理的解决方案。
2.批判性思维能力:能够批判性地看待问题,不盲目接受信息,有独立思考和判断的能力。
3.沟通与合作能力:能够有效地与他人沟通,在团队中发挥积极作用。
4.信息处理能力:能够有效地获取、筛选和应用信息。
三、思想政治学科考试技巧1.理解题意:仔细阅读题目,准确把握题目的要求和考查的知识点。
2.组织答案:答案要有条理,层次分明,重点突出。
3.注意语言规范:使用规范的语言,避免口语化表达。
4.检查答案:在完成答案后,要检查是否有遗漏或错误。
四、思想政治学科备考策略1.系统复习基础知识:对学科的基础知识进行系统复习,确保知识无遗漏。
2.关注时事:结合当前的社会热点问题,深入思考和理解相关的政治理论知识。
3.多做模拟题:通过做模拟题,熟悉考试形式,提高解题技巧。
4.调整心态:保持积极的心态,合理安排复习时间,避免过度疲劳。
思政必考知识点总结一、中国特色社会主义理论体系《中国特色社会主义理论体系概论》是思政课的重要教材,涵盖了中国特色社会主义理论体系的重要内容。
学生应该掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵和主要内容,包括继承发展马克思主义、中国特色社会主义的基本经济制度、中国特色社会主义政治发展道路等。
此外,学生还应该了解中国特色社会主义的历史渊源、理论基础和实践基础,包括社会主义初级阶段理论、中国特色社会主义发展道路和实践基础等。
二、中国特色社会主义制度中国特色社会主义制度是中国特色社会主义的重要组成部分,也是思政课考试的重点内容。
学生应当掌握中国特色社会主义制度的主要内容和基本特点,包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等。
此外,学生还应该了解中国特色社会主义制度在实际中的运行机制和作用,包括民主集中制、党的全面领导等。
三、社会主义市场经济理论社会主义市场经济理论是思政课的重要内容之一,也是考试的重点知识点。
学生应当了解社会主义市场经济理论的基本原则和内涵,包括公有制主体地位、多种所有制经济共同发展等。
此外,学生还应该掌握社会主义市场经济理论在实际中的实践基础和作用,包括加快建设社会主义市场经济体制、深化经济制度改革等。
四、中国特色社会主义文化中国特色社会主义文化是思政课的重要内容,也是考试的知识点之一。
学生应该了解中国特色社会主义文化的主要内容和特点,包括社会主义核心价值观、中国梦等。
此外,学生还应该掌握中国特色社会主义文化对人们思想观念和道德品质的影响,包括弘扬中华优秀传统文化、提高国民文明素质等。
五、中国特色大国外交中国特色大国外交是思政课的重要内容,也是考试的重点知识点。
学生应该了解中国特色大国外交的基本原则和战略思想,包括亲诚惠容的外交理念、推动构建人类命运共同体等。
此外,学生还应该了解中国特色大国外交在实际中的运作机制和实践基础,包括积极发展全球伙伴关系、建设新型国际关系等。
大学思政知识点总结一、马克思主义基本原理概述马克思主义是以马克思、恩格斯为代表的人类认识史上的一次伟大革命,它是无产阶级革命和无产阶级专政的最高理论武器。
马克思主义基本原理是马克思主义理论的核心内容,包括马克思主义的基本观点、基本原则和基本方法。
二、中国特色社会主义道路探索中国特色社会主义道路是中国共产党领导人民进行的伟大实践,是中国特色社会主义理论的基本立足点和创新成果。
这条道路是在中国国情和时代特点基础上探索出来的,具有鲜明的中国特色和时代特点。
三、中国共产党的历史和党的建设中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国社会主义事业的领导核心。
从成立之初到现在,中国共产党经历了革命、建设、改革的各个历史时期,在党的建设方面也取得了重大成就。
四、中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系是以邓小平理论为核心,以马克思列宁主义、毛泽东思想、三个代表重要思想、科学发展观为重要组成部分的理论体系。
这一理论体系是中国共产党的思想武器,也是指导中国特色社会主义伟大事业的重要理论指导。
五、中国特色社会主义法治理论中国特色社会主义法治理论是马克思主义法治理论在中国实践中的最新发展,是中国特色社会主义法治的重要理论基础。
这一理论强调法治为基础、法治为保障,旨在建设中国特色社会主义法治国家,推进中国特色社会主义事业的发展。
六、中国特色社会主义文化中国特色社会主义文化是马克思主义中国化的成果,是中国特色社会主义事业的精神支柱。
这一文化强调中国优秀传统文化的传承和发展,推崇社会主义核心价值观,促进全民族精神文明建设。
七、中国特色大国外交中国特色大国外交是中国积极参与国际事务的表现,旨在维护国家利益,促进世界和平与共同发展。
这种外交理念强调独立自主、和平发展、互利共赢的原则,旨在推动构建新型国际关系、建设人类命运共同体。
八、中国青年与现代化建设中国青年是国家的未来和希望,他们肩负着实现祖国现代化的重大使命。
中国青年要增强爱国意识和责任感,努力学习和实践,积极投身社会主义事业,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
思政课大一考试知识点总结一、马克思主义基本原理1. 辩证唯物主义辩证唯物主义是马克思主义哲学的世界观和方法论,其基本核心是以辩证法为基本方法和唯物主义为基本立场。
辩证法是一种对事物矛盾、斗争和发展规律的认识方法,唯物主义是一种关于物质世界的认识立场。
辩证唯物主义认为世界是物质的,物质在发展中产生矛盾,在矛盾的斗争中推动事物的发展和变化。
在思考问题、解决问题上,要遵循辩证唯物主义的原则,善于运用唯物辩证法。
2. 历史唯物主义历史唯物主义是马克思主义哲学的一个重要组成部分,主要研究社会历史发展和社会变革规律。
历史唯物主义认为,人类社会的发展是一个不断发展的历史过程,是由生产力和生产关系以及由此产生的经济基础和上层建筑相互作用的结果。
在历史唯物主义的指导下,要认真学习历史,了解历史发展规律,增强历史观念,并正确认识历史的作用和意义。
3. 社会主义本质和共产主义远大理想社会主义本质是指社会主义是生产资料公有制和按劳分配的社会制度。
共产主义远大理想是指共产主义社会的最终目标,是人类社会发展的终极理想。
在社会主义制度下,要认真学习共产主义理想,坚定共产主义信念,不断发扬社会主义优越性,为实现共产主义远大理想而努力奋斗。
4. 马克思主义的科学性和革命性马克思主义是科学的世界观和方法论,是革命的思想武器。
科学性是指马克思主义是科学的真理,通过实践考验,证明了它是揭示客观规律的真理。
革命性是指马克思主义是一种革命性思想,是革命的理论武装,是为改造世界而奋斗的科学。
在学习马克思主义的过程中,要注重科学性和革命性的统一,以科学的态度对待马克思主义,以革命的精神学习马克思主义,不断增强马克思主义的创造性和革命性。
二、中国特色社会主义理论体系1. 中国特色社会主义的基本内涵中国特色社会主义是以马克思主义为指导,全面建设小康社会、推进社会主义现代化、实现祖国完全统一,维护世界和平与促进共同发展为目标,坚持中国特色社会主义道路,坚持以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,坚持以人民为中心的发展思想,坚持科学发展观,坚持依法治国,坚持党的基本路线,坚持社会主义市场经济体制,坚持和完善中国特色社会主义制度, 充分发挥我国社会主义政治优势, 充分发挥我国社会主义政治优势,充分优发挥我国社会主义政治优势。
高考思政知识点归纳高考思政知识点归纳是针对高中思想政治课程的总结,它涵盖了政治、经济、文化、哲学等多个方面。
以下是对这些知识点的简要归纳:政治篇1. 社会主义核心价值观:富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。
2. 社会主义初级阶段的基本路线:坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
3. 社会主义法治国家建设:依法治国,建设社会主义法治国家,保障人民的合法权益。
经济篇1. 社会主义市场经济:在国家宏观调控下,市场在资源配置中起决定性作用。
2. 经济体制改革:深化国有企业改革,发展多种所有制经济,建立现代企业制度。
3. 经济发展战略:实施创新驱动发展战略,推动经济结构优化升级。
文化篇1. 社会主义文化建设:弘扬民族精神和时代精神,发展面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化。
2. 文化产业发展:推动文化产业成为国民经济支柱性产业,加强文化市场监管。
3. 文化软实力:提升国家文化软实力,增强中华文化的国际影响力。
哲学篇1. 马克思主义哲学:包括唯物论、辩证法、历史唯物主义等,是指导我们认识世界和改造世界的思想武器。
2. 认识论:认识是主体对客体的反映,实践是检验真理的唯一标准。
3. 历史唯物主义:社会存在决定社会意识,生产力发展是社会历史发展的根本动力。
结束语通过上述对高考思政知识点的归纳,我们可以看到,思想政治教育不仅仅是对知识的传授,更是对学生价值观、世界观的塑造。
希望每位学生都能在高考备考过程中,深入理解这些知识点,形成正确的世界观、人生观和价值观,为成为社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。
思政复习资料一、什么是大学、大学生的成才目标:大学:是有教书育人的良师、浓郁的学习研究和成才的氛围的知识的海洋。
成才目标:成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
1、德是人才素质的灵魂;2、智是人才素质的基本内容;3、体是人才素质的基础;4、美是人才素质的综合体现。
二、爱国主义的内涵、基本要求,经济全球化与当代大学生的爱国主义,自觉维护国家利益,促进民族团结和祖国统一,增强国防观念,以振兴中华为己任:(一)、爱国主义的内涵、基本要求:内涵:爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚的感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。
基本要求:1、爱祖国的大好河山;2、爱自己的骨肉同胞;3、爱祖国的灿烂文化;4、爱自己的国家。
(二)、经济全球化与当代大学生的爱国主义:对于当代大学生来说,在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上,需要重新树立这样一些观念:1、人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应该有差别。
2、科学没有国界,但科学家有祖国。
3、经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
(三)、做忠诚的爱国者的要求:1、自觉维护国家利益:自觉维护国家利益,就要承担对国家应尽的义务;自觉维护国家利益,就要维护改革发展稳定的大局;自觉维护国家利益,就要树立民族自尊心和自豪感。
2、促进民族团结和祖国统一;3、增强国防观念:增强国防观念,是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现;增强国防观念,是大学生履行国防义务、关心支持国防军队建设的必然要求;增强国防观念,是大学生提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要。
4、以振兴中华为己任。
(四)、经济全球化条件下如何弘扬爱国主义?(1)在经济全球化条件下加速提高中国的综合实力(2)在经济全球化条件下积极应对挑战和风险(3)以全球视野和开放意识来建构爱国主义教育的内容体系三、爱国主义与经济全球化,民族精神和时代精神:(一)、爱国主义与经济全球化:经济全球化形势下要弘扬爱国主义;经济全球化与当代大学生的爱国主义。
1.如何成为担当民族复兴大任的时代新人一.立大志,就是要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励二.明大德,就是要锤炼高尚品格,崇德修身,启润青春三.成大才,就是要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展四.担大任,就是要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取五.不断提升思想道德素质和法制素养2.历史方位:我们处在中国特色社会主义新时代3.思想道德与法制是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课4.人的本质是一切社会关系的总和5.人的两个属性:社会属性是人的本质属性,自然属性是人的本能属性6.个人和社会的辩证关系实质:最根本的是个人利益和社会利益的关系7.人生观的主要内容:包括人生目的,人生态度和人生价值它们之间的关系:人生目的决定着人们对待实际生活的态度和人生价值的评价;人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的实现人生价值制约着人生目的和人生态度的选择人生目的是核心,决定了人生道路,人生态度和价值选择8.世界观和人生观的关系一.世界观决定了人生观二.人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用9.迄今为止最先进的追求(高尚品质)服务人民,奉献社会10.大学生应保持的态度:认真务实,乐观向上,积极进取11.人生价值实现条件一.要从社会客观条件出发二.要从个体自身条件出发三.要不断增强实现人生价值的能力和本领12.反对三种错误价值观:拜金主义,享乐主义和极端个人主义二章13.理想的含义:理想是人们在实践中形成的、有实践可行性的、对未来社会和自身发展目标的向往和追求,是人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现信念的含义:信念是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态理想的三大特征:超越性,实践性和时代性信念三大特征:执着性,支撑性和多样性最高层次的信念是信仰14.理想信念对人生的作用:理想信念是精神之钙,具体表现为:一.理想信念昭示奋斗目标二.理想信念催生前进动力三.理想信念提供精神支柱四.理想信念提高精神境界15.为什么我们要信仰马克思主义一.马克思主义是科学的理论,创造性地揭示了人类社会发展规律二.马克思主义是人民的理论,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系三.马克思主义是实践的理论,指引着人民改造世界的行动17.共产主义社会的基本形态(四大特点):共产主义社会是物质财富极大丰富,实现按需分配,人的精神境界极大提高,每个人自由而全面发展的社会16.理想和现实的关系:理想与现实是对立统一的对立:二者的矛盾和冲突,属于应然和实然的矛盾统一:一方面,现实中包含着理想的因素,孕育着理想的发展;另一方面,理想中也包含着现实,既包含着现实中必然发展的因素,又包含着理想转化为现实的条件(不背)17.实现理想具有长期性,艰巨性,曲折性实现理想的重要条件是艰苦奋斗18.个人理想与社会理想关系:一.个人理想以社会理想为指引二.社会理想是个人理想的汇聚和升华三.得其大者可以兼其小三章19.中国精神的丰富内涵(四个伟大)伟大创造精神,伟大奋斗精神,伟大团结精神,伟大梦想精神20.伟大建党精神主要内容:坚持真理、坚守理想。
1.道德产生的条件?P133(道德的起源)2.实现理想的重要条件?3.新时代所处的历史方位的关键词?(新时代)4.正确评价人生价值的方法?P265.伟大建党精神?坚持真理,坚守理想。
践行初心,担当使命。
不怕牺牲,英勇斗争。
对党忠诚,不负人民。
6.法律规定的应履行的义务?P233-2367.为什么要信仰马克思主义?P49-528.如何成为有理想有本领的时代新人,必须具备什么?9.新时代大学生必须具备的基本素质:思想道德素质和法治素养。
10.中国精神内涵?中国精神是兴国强国之魂。
伟大创造精神,伟大奋斗精神,伟大团结精神,伟大梦想精神。
11.培育和弘扬社会主义核心价值观,必须从中华优秀传统文化中汲取丰富营养。
12.共产主义是现实运动和长远目标相统一的过程。
集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一。
13.社会主义核心价值观社会层面的要求?自由、平等、公正、法治14.时代精神的核心?改革创新15.公共生活的特征?活动范围的广泛性,活动内容的开放性,交往对象的复杂性,活动方式的多样性。
16.国务院有权根据宪法和法律制定行政法规。
17.人生观的核心?人生观的主要内容?人生目的,人生态度,人生价值。
18.现行宪法是哪一年实行的?1982年12月4日19.法律作为上层建筑的重要组成部分,不是凭空出现的,而是产生于特定社会物质生活条件基础之上。
20.中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。
21.服务人民、奉献社会的思想,代表了人类社会迄今最先进的人生追求。
22.共产主义社会的特征?物质极大丰富,消费资料按需分配;社会关系高度协调,人们精神境界极大提高;实现每个人自由而全面的发展,人类从必然王国向自由王国飞跃。
23.增强改革创新的能力本领应该做到?夯实创新基础,培养创新思维,投身创新实践。
24.中国共产党人的初心和使命?初心:为中国人民谋幸福。
使命:为中华民族谋复兴。
25.理想和信念的特征?理想:超越性,实践性,时代性。
《概论》复习要点第八章1.社会主义市场经济的内涵:1.突破了过去公认的计划经济和市场经济是代表社会主义和资本主义两种经济制度本质属性的观念,认为他们都是经济手段;2.计划和市场作为调节的两种手段,他们对经济的调节各有自己的优势和长处,在社会化大生产和存在复杂经济关系的条件下,市场经济对促进经济发展具有更强的适应性、更显著的优势和较高的效率;3.市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性,但是,它与社会主义相结合而形成的经济体制则必须体现社会主义基本制度的特征。
2.社会主义市场经济的基本特征:在所有制结构上,以公有制为主体、多种所有制经济共同发展;在分配制度上,以按劳分配为主体、多种分配方式并存;在宏观调控上,以实现最广大劳动人民的利益为出发点和归宿。
3.社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别和联系:共性:1.从资源配置方式来看,都是以市场为基础性配置手段;2.从微观层面看,企业都是独立的市场主体和法人实体;3.从经济活动看,市场经济规律起着支配作用;从宏观层面看,政府的宏观调控主要是通过经济手段来实现的;4.从经济运行看,法制起着基本的保障作用。
4.确立公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的基本依据是:公有制是社会主义经济制度的基础,是社会主义生产关系区别于资本主义的本质特征,是劳动人民当家做主的经济基础,也是社会化大生产的客观要求;我国还处于社会主义初级阶段,生产力还不发达,生产社会化的程度还不高,发展还很不平衡,需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济,以适应生产力的要求;一切符合“三个有利于”标注的所有制形式,都可以而且应该用来为发展社会主义服务。
5.公有制的主体地位主要体现在两个方面:1.公有资产在社会总资产中占优势。
2.国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。
公有资产占优势,要有量的优势,更要注重质的提高。
6.非公有制经济包括个体经济、私营经济混合所有制经济中的非公有制成分等,非公有制经济在加强社会主义市场经济体制建设方面的不可替代的作用:市场经济要求市场主体多元化,非公有制经济的存在和发展,提供了多种市场经济主体,为建立社会主义市场经济体制提供了不可缺少的条件;通过竞争,促进作为主体的公有制经济,特别是国有经济加速市场化改革,提高经营管理水平,增强市场竞争力;外资企业的进入不仅会带来资金、先进的技术和管理经验,而且还会带来一些与社会化生产规律和市场经济体制相适应的经营方式和资本组织形式可谓我国公有制经济特别是国有经济的体制创新提供借鉴。
7.坚持按劳分配的主体地位的必然性:1.社会主义初级阶段的公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,决定了收入分配领域必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度;2.社会主义之所以必须实行按劳分配是由社会主义公有制和社会生产力的发展水平决定的;3.劳动还是谋生的手段,这决定了社会还不具备实行按需分配的条件。
8.按生产要素有多种不同的分配形式,就其内容可以分为三种类型:1.以劳动作为生产要素参与分配;2.劳动以外的生产要素所有者参与分配;3.管理和知识产权类的生产要素参与分配。
9.正确认识先富和共富的关系:先富是实现共富的捷径,共同富裕并不等于同时富裕、同步富裕、同等富裕。
奔向富裕是一个有先有后、有快有慢逐步实现的过程,要求所有人、所有地区同时、同步、同等富裕起来是不切实际的,必须允许一部分人、一部分地区先富起来。
共同富裕的构想正是这样提出来的:一部分地区有条件先发展起来,一部分地区发展慢点,先发展起来的地区带动后发展的地区,最终达到共同富裕。
先富不是目的,而是实现共同富裕的途径和手段;强调共富并不是要否定先富。
10.在社会主义初级阶段,承认和允许人们在收入方面存在差距的必然性:1.劳动者的个人禀赋和家庭负担的不同,实行按劳分配原则必然产生收入和富裕程度不同;2.实行多种所有制经济和多种分配方式,拥有不同生产要素的不同社会成员也必然会产生收入的差距和富裕程度的不同;3.发展社会主义市场经济,在价值规律和竞争的作用下优胜劣汰,使具有不同竞争能力的人在富裕程度上必然出现差距;4.城乡之间、地区之间、脑力劳动和体力劳动之间,以及不同经济领域和部门之间客观上存在的差别,也必然引起收入的差别和富裕程度的不同。
11.分配理论的的发展过程:党十四大以来,提出兼顾效率和公平与效率优先、兼顾公平的原则。
党的十六大提出坚持效率优先、兼顾公平方面既要提倡奉献精神,又要落实分配政策,既要反对平均主义,又要防止收入悬殊。
十六届四中全会强调注重社会公平,合理调整国民收入分配格局,逐步实现全体人民共同富裕。
十六届五中全会以科学发展观为指导,提出要在经济发展的基础上,更加注重社会公平,合理调整国民收入分配格局,加大调节收入分配的力度。
十七大提出初次分配和再分配都要处理好效率和公平关系,再分配更加注重公平。
12.中国特色新型工业化道路的含义:坚持走中国特色新型工业化道路,就是要坚持以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。
新型工业化道路是以信息化带动工业化,以科技进步为动力、以提高经济效益和市场竞争力为中心的工业化,是与实施可持续发展相结合的工业化,是充分发挥我国人力资源优势的工业化。
第九章13.坚持党的领导、人民当家做主和依法治国的关系:1.中国共产党的领导是人民当家做主和依法治国的根本保证;2.人民当家做主是社会主义政治的本质和核心要求,是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿,社会主义政治的本质是人民当家做主;3.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,依法治国与人民民主、党的领导是紧密联系、相辅相成、相互促进的。
14.我国现阶段人民主专政与无产阶级专政的共性:1.性质相同,都是以工人阶级为领导,以工农联盟为基础的国家政权,都是绝大多数人享有民主权利而对极少数敌人实行专政的新型民主;2.作用职能相同,都承担着巩固和发展社会主义制度,扩大人民民主,镇压敌对势力反抗,保卫和巩固革命成果,领导和组织全面的社会主义建设的职能;3.历史使命相同,都大力发展生产力,完善和发展社会主义的生产关系和上层建筑,逐步消灭一切阶级差别和社会不平等,为未来过度到共产主义创造条件。
15.人民民主专政的个性:1.从政权组成的阶级结构来看,在过渡时期,参加国家政权的不仅有工人、农民和城市小资产阶级,在一定的历史时期中还有民资资产阶级;2.从党派之间的关系来看。
实行共产党领导的多党合作与政治协商;3.从概念表述上看,人民民主专政的提法更全面、更明确的表示人民民主和人民专政这两个相互联系的方面。
16.我国政党制度的特点和优越性:在我国的政党制度中,中国共产党是执政党,民主党派是参政党,不是在野党,更不是反对党;中国共产党和个民主党派有着共同的根本利益和共同的目标,都以四项基本原则为共同准则,以实现不同时期的总任务为共同纲领,以建设中国特色社会主义为共同理想;个民主党派都参加国家政权,参与国家事务的管理,参与国家大政方针和国家领导人选的协商,参与国家方针、政策、法律、法规的制定执行;中国共产党和各民主党派都以宪法为根本活动准则,都受到宪法的保护,享有宪法规定范围内的政治自由、组织独立和法律上的平等地位。
17.党的十七大首次把基层群众自治制度纳入中国特色社会主义民主政治制度的基本范畴是因为:一方面,发展基层民主是发展社会主义民主的基础性工作;另一方面,基层民主是社会主义民主最广泛的实践,发展基层直接民主,有利于提高全民的民主素质,为发展社会主义民主进一步创造条件。
18.依法治国的含义和意义:依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化,使得这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人看法和注意力改变而改变。
依法治国是中国共产党执政方式的重大转变,有利于加强和改善党的领导;依法治国是发展社会主义民主、实现人民民主当家做主的根本保证;依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要;依法治国是国家长治久安的重要保障。
19.加强社会主义法治建设的基本要求:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
20.如何深化政治体制改革:1.深化政治体制改革,必须坚持正确政治方向,一保证人民当家做主为根本,以曾强党和国家活力、调动人民民主积极性为目标,扩大社会主义民主,建设社会主义法制国家,发展社会主义政治文明;2.推进政治体制改革,必须从我国的国情出发,既要态度积极,又要步子稳妥;3.推进政治体制改革,必须坚定不移的走中国特色社会主义政治发展道路,绝对不能照搬西方政治模式。
第十章21.建设中国特色社会主义文化的重要性:1.中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容;2.中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量,是综合国力的重要标志;3.中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。
22.中国特色社会主义文化建设的根本任务是:归根到底是为了满足人民群众日益增长的精神文化需要不断丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量,促进人的全面发展;以马列、毛邓三为指导,全面贯彻科学发展观,这里培育四有公民,切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
23.社会主义核心价值体系基本内容:包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
24.树立社会主义荣辱观的意义:社会主义荣辱观是对社会主义思想道德体系全面系统、准确通俗的表达。
它继承中华传统美德,有发扬了我们党优秀革命道德传统概括了社会主义思想道德建设的新鲜经验,集中体现了改革开放以来形成的时代精神和时代风尚树立社会主义荣辱观,体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现了依法治国同以德治国的结合,标志着我们党对社会主义思想道德建设规律认识的深化,对新形势下加强社会主义思想道德建设将产生积极而深远的影响。
第十一章25.构建社会主义和谐社会的科学含义:社会主义和谐社会,是民主法治、公平正义、诚信与爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
1.民主法治,是社会主义民主得到充分发扬,依法治国基本方略得到切实落实,各方面积极因素得到广泛调动。
2.公平正义,就是社会各方面的利益关系得到妥善协调,人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理,社会公平和正义得到切实维护和实现。
3.诚信友爱,就是全社会互帮互助、诚实守信,全体人民平等友爱、融洽相处。
4.充满活力,就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重,创造活动得到支持,创造才能得到发挥,创造成果得到肯定。