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第九讲艺术字及文本框
一、问题的提出
1．标题是否可以做地更漂亮些？答案是肯定的，艺术字可以胜任。
如果有一段特殊的文字需要排布在版面特殊的地方，该如何处理？文本框可以帮你大忙
2．本讲课程需解决的问题：艺术字的应用、文本框的应用。
二、教学目标
1．知识与技能目标
制作艺术字、熟练应用文本框。
2．操作技能目标
插入修改艺术字、文本框的调整修改。
三、教学分析与准备
1．教学重点
艺术字，艺术字的美化；文本框，文本框的主题、形状、样式，文本框的链接。
2．教学策略
讲授、演示、练习相结合。
3．教学环境
多媒体网络教室，XP或VISTA系统及Office2007。
本次课程对应教材4-3和4-3。
四、学习过程
课后训练与作业：完成本课堂未完成的内容。
《WORD中的艺术字》说课稿各位老师、同学们，大家好！我说课的题目是《WORD中的艺术字》，从教材分析、重点难点、教学目标、教法学法、教学流程这五个方面阐述：一、教材分析：本课教材选自西安交通大学出版社出版的《文字处理Word》教材。
它是全国计算机应用技术证书考试（NIT）指定教材，教材以任务驱动的方式，引导学生在完成每个任务的过程中学会相应的操作。
本节课所学内容为WORD中艺术字的使用，是Word中学生比较感兴趣的内容。
二、重点难点：教学重点：插入艺术字的方法和艺术字工具条各按钮的使用。
教学难点：艺术字的修饰美化。
三、教学目标：1、让学生熟练掌握插入艺术字的方法。
2、让学生学会编辑艺术字。
（内容、颜色、大小、形状及阴影、三维效果等）。
能简单运用艺术字设计个性作品。
3、让学生体会艺术字的美妙作用，感受生活与艺术的关系。
提高自主探索的学习能力，培养学生审美情趣和语言表达能力。
四、教法学法：主要强调学生的自主学习和探究学习，遵循认知规律，充分发挥学生的主体作用。
采取任务驱动法，以实验教学为主要手段，实验环境是微机实验室，学生一人一台电脑。
首先布置任务让学生思考，教师通过投影机和多媒体教学软件进行实例演示完成任务，对操作流程详细讲解操作，归纳知识点，对重点难点反复强调，布置新任务让学生完成。
好的学习方法能起到事半功倍的作用。
让学生在感兴趣的同时轻轻松松地完成学习任务，才会让课堂教学起到良好的效果，否则课程会显得枯燥无昧。
学生经过教师的铺垫对艺术字产生兴趣，激发起要完成教师布置任务的积极性，想学肯学，从而仔细听讲，认真操作，在努力完成任务过程中掌握所教内容。
五、教学流程：1、课题引入，提出任务：在WORD中分别展示普通字和艺术字，让学生从感观上直接意识到艺术字的丰富多变，从而激发学生学好美妙的艺术字的兴趣。
提出问题：艺术字在生活哪些场所常见？艺术字的用途？WORD中的艺术字功能有哪些，如何操作？2、教师演示，完成任务。
