第二章 自然旅游资源及主要景观

2015自然旅游资源及主要景观(二)(总分：45.00，做题时间：90分钟)一、判断题(总题数：37，分数：37.00)1.我国地形第二级阶梯由塔里木盆地、准噶尔盆地、内蒙古高原、黄土高原、四川盆地、云贵高原组成。

（）（分数：1.00）A.正确√B.错误解析：2.雨凇是在低温条件下，小雨滴附着于景物之上冻结的半透明、透明的冰层与冰块。

（）（分数：1.00）A.正确√B.错误解析：3.丹霞地貌是指由巨厚的红色砂岩，在内外营力作用下形成的以赤壁丹崖为特色的特殊地貌，以浙江韶关仁化丹霞山最为典型。

（）（分数：1.00）A.正确B.错误√解析：4.我国著名的潮汐是“钱塘江涌潮”，每月农历初一至初五，十五至二十均可观潮。

（）（分数：1.00）A.正确√B.错误解析：5.我国陆地边界总长约22800千米，领海面积300万平方千米（）（分数：1.00）A.正确√B.错误解析：6.石钟乳属于地下岩溶地貌景观。

（）（分数：1.00）A.正确√B.错误解析：7.三江并流大纵谷是指源于青藏高原的金沙江、澜沧江、怒江入云南的横断山脉纵谷。

（）（分数：1.00）A.正确√B.错误解析：8.福建周宁九龙漈瀑布是我国目前最长的阶梯瀑布。

（）（分数：1.00）A.正确√B.错误解析：9.我国海岸线漫长，总长34000多千米。

（）（分数：1.00）A.正确B.错误√解析：10.都江堰位于四川成都怒江上，公元前227年由秦蜀郡太守李冰主持修建，是世界上年代最久，但仍在发挥作用的水利工程。

（）（分数：1.00）A.正确B.错误√解析：11.洞庭湖是我国第二大淡水湖。

（）（分数：1.00）A.正确√B.错误解析：12.我国地处亚洲东部、太平洋西岸。

（）（分数：1.00）A.正确√B.错误解析：13.我国浅海大陆架包括渤海及黄海的全部、东海的大部分及南海的一部分。

（）（分数：1.00）A.正确√B.错误解析：14.国际规定海拔3500-5000米为高山，5000米以上为极高山。

简述自然旅游资源的内涵
自然旅游资源是指自然环境和自然景观等因素形成的旅游资源。

它包括陆地、海洋、湖泊、河流、山脉、森林、草原、沙漠等自然景观，以及其中的动植物、土地、水资源等自然要素。

自然旅游资源的内涵主要包括以下几个方面：
1. 自然景观：包括大自然中形成的山脉、湖泊、河流、瀑布、海滩、珊瑚礁、峡谷、冰川等自然景观。

2. 野生动植物：自然旅游资源中的重要组成部分，包括各种珍稀濒危动物和植物，如大熊猫、东北虎、金丝猴、白鲸、珊瑚等。

3. 自然生态系统：指一定地理范围内，各种生物和非生物因素相互作用形成的稳定的生态系统，如森林生态系统、湿地生态系统、草原生态系统等。

4. 土地和水资源：包括丰富的农田、湖泊、河流、海洋等自然资源，可以提供农业种植、渔业养殖、水上运动等旅游活动。

5. 自然环境质量：自然旅游资源的价值还取决于其环境质量，包括空气清新度、水质清澈度、生态环境健康度等因素。

自然旅游资源的内涵丰富多样，它们不仅提供了美丽壮观的景色，也为人们提供了休闲娱乐、科学研究、教育培训等各种需求的满足。

同时，保护和合理利用自然旅游资源也是人们应该关注和努力实践
的重要议题。

第三节 我国的旅游资源[学习目标] 了解我国的主要旅游资源；在地图上指出我国的世界遗产，举例说出其重要价值。

一、丰富多彩的旅游资源 1．自然旅游资源 (1)山岳风光①五岳名山：□01东岳泰山、西岳□02华山、北岳□03恒山、□04南岳衡山、中岳□05嵩山。

②四大佛教名山：某某□06五台山、□07某某九华山、某某□08普陀山、□09某某峨眉山。

(2)水域风光：如某某□10某某山水、长江三峡、某某西湖、某某某某□11太湖、某某□12日月潭等。

2．人文旅游资源(1)文物古迹与古代工程建筑：如万里长城、□13京杭运河、故宫、某某□14秦始皇陵及兵马俑坑、某某□15园林建筑、敦煌壁画等。

(2)风土民情：如汉族的春节、傣族的□16泼水节、蒙古族的那达慕大会、彝族的□17火把节等。

二、我国的世界遗产1．状况：我国于1985年加入联合国《世界遗产公约》，截至2018年7月已有53个项目被列入《世界遗产名录》，数量仅次于意大利，居世界第□01二位。

2．分类(1)世界自然遗产。

(2)世界文化遗产。

(3)世界文化与自然双遗产。

3．开发与保护我国的世界遗产已成为重要的旅游资源，促进了我国□02旅游业的发展，在开发时要加强对它们的保护。

不同地区的传统民居建筑各具特色。

建筑结构设计风格也体现了对当地自然环境的适应。

读下列四幅民居景观图，回答1～3题。

1．按旅游资源的分类来说，民居建筑应属于( )A．自然景观旅游资源B．自然和文化景观旅游资源C．文化景观旅游资源D．园林建筑旅游资源答案 C解析从旅游资源的类型来说，民居建筑是人类建造的，主要与人类社会发展有关，应属于文化景观旅游资源。

2．随着电视剧《乔家大院》的热播，来此地旅游的人络绎不绝。

图③就是著名的“乔家大院”，它所在省区被纳入联合国“文化遗产”项目的有( )A．龙门石窟、少林寺 B．云冈石窟、平遥古城C．五台山、恒山悬空寺 D．北岳恒山、王家大院答案 B解析“乔家大院”位于某某省，该省被纳入联合国“文化遗产”项目的有五台山、某某云冈石窟和平遥古城。

中国名景欣赏第二章第二节中国名景欣赏一、我国的旅游资源概况（一）我国的自然旅游资源我国的自然旅游资源以山水风光最为重要。

（我国是个多山的国家，三分之二的大陆国土都是山地或者地山丘陵）。

（1）名山——主要为地貌景观。

我国的名山通常可分为五岳、佛教名山、道教名山、和其他名山等几类。

（2）水景——水域景观桂林漓江、长江三峡、杭州西湖、苏州无锡太湖、台湾日月潭、新疆的天山天池、青海的青海湖等。

（二）我国的人文旅游资源（1）文物古迹与古代建筑：万里长城、京杭运河、北京故宫、西安秦始皇陵及兵马俑坑、苏州园林建筑、敦煌壁画。

（2）风土民情：汉代的春节、傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会、彝族的火把节等。

（3）其他著名的现代工程建筑，各具特色的小镇风光，丰富多彩的地方土特产、工艺品，神奇的中医和养生之道，名扬世界的菜肴等。

二．中国的名山（1）名山——地貌景观。

我国的名山通常可分为五岳、佛教名山、道教名山、和其他名山等几类。

①五岳：东岳泰山（山东）、西岳华山（陕西）、北岳恒山（山西）、南岳衡山（湖南）、中岳嵩山（河南）。

②四大佛教名山：山西五台山、安徽九华山、浙江普陀山、四川峨眉山。

③四大道教名山：武当山湖北、青城山四川、齐云山安徽、龙虎山江西④其他名山：安徽黄山、江西庐山、福建武夷山、湖北武当山。

（2）五岳：泰山，是以花岗片麻岩为主的断块山地。

花岗片麻岩是由20多亿年前的古老侵入岩经过变质形成的变质岩。

自约1亿年前的燕山运动以来，巨大的花岗片麻岩岩体逐渐隆升，被流水侵蚀切割，c.植物向阳的特性d.黄山山谷风大的影响○2怪石的成因：在奇峰的基础上，通过外力的风化和侵蚀作用而形成的。

○3云海的成因：a.黄山属于亚热带季风气候，雨量充沛b.山高谷深，林木繁茂，日照时间短→湿度大，水多，容易成云雾c.峰顶和谷底、向阳处和背阴处温差大，以及受山谷风的影响→水分蒸发速度不同。

○4温泉的成因：地表水下渗受热，或地下水与地下炽热的岩体相接触，变成地下热水或蒸汽。

第一节旅游资源的分类与特性学习目标明目标、知重点了解旅游资源的分类。

理解旅游资源的内涵及其形成所必须具备的条件。

掌握自然旅游资源和人文旅游资源的区别。

结合具体案例理解旅游资源的特性。

掌握旅游资源多样性的表现，并学会分析其原因。

一、旅游资源的内涵1．定义：自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。

2．形成条件3．核心：对旅游者的吸引力。

二、旅游资源的类型自然旅游资源(自然景观)人文旅游资源(人文景观)概念在自然界中通过自然过程而形成的、具有旅游吸引力的各种自然要素和现象在人类社会中通过历史过程而形成的，具有历史文化价值；或者是当代人建造的、具有旅游价值的各种设施组成由地貌、水文、气候、生物等自然要素组成，其中地貌要素相对重要古人类遗址、古建筑、宗教文物、民俗风貌等，其中建筑景观是人文风景区构成的重要标志分类地文景观、水域风光、生物景观、天象与气候景观遗址遗迹、建筑与设施、旅游商品、人文活动旅游探险猎奇、游乐、疗养等教育性(知识的、文化的)价值1．多样性：内容上的多样性，空间分布上的广泛性。

2．非凡性：非凡性越突出，吸引力越大、吸引的空间范围越广，开发价值越高。

3．可创造性：一是最初不具备旅游功能和吸引力的事物和因素逐步成为旅游资源；二是人们可以根据旅游者的需要，有目的、有计划地主动建设和创造旅游资源。

4．永续性从理论上讲，旅游资源可以长期甚至永远地重复使用下去。

但是，旅游资源利用的永续性并非是绝对的，只有在适度开发和保护的条件下才能实现。

一、判断题1．旅游资源包括有具体形态的事物，也包括不具有具体形态的文化因素和现象。

() 2．凡是能使旅游者得到一定物质享受和精神满足的资源都可称为旅游资源。

()3．杭州西湖的“断桥残雪”“苏堤春晓”“曲院风荷”均属于自然旅游资源。

() 4．旅游资源的多样性主要表现在内容上的多样性和空间分布上的广泛性。

中职旅游——旅游资源精品教案第一章：旅游资源概述一、教学目标1. 让学生了解旅游资源的定义、分类和特点。

2. 让学生掌握旅游资源的价值和作用。

3. 培养学生对旅游资源的保护意识。

二、教学内容1. 旅游资源的定义与分类2. 旅游资源的特点3. 旅游资源的价值与作用4. 旅游资源的保护三、教学方法1. 讲授法：讲解旅游资源的定义、分类、特点、价值与作用。

2. 案例分析法：分析具体旅游资源案例，让学生深入了解旅游资源的价值和作用。

3. 小组讨论法：分组讨论旅游资源的保护措施。

四、教学步骤1. 导入：引导学生思考旅游资源的含义。

2. 讲解旅游资源的定义、分类、特点、价值与作用。

3. 分析旅游资源案例，让学生深入了解旅游资源的价值和作用。

4. 小组讨论旅游资源的保护措施。

5. 总结旅游资源的重要性和保护意识。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对旅游资源定义、分类、特点、价值与作用的掌握。

2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现，以及对旅游资源保护措施的认识。

第二章：自然旅游资源一、教学目标1. 让学生了解自然旅游资源的定义、分类和特点。

2. 让学生掌握自然旅游资源的价值和作用。

3. 培养学生对自然旅游资源的保护意识。

二、教学内容1. 自然旅游资源的定义与分类2. 自然旅游资源的特点3. 自然旅游资源的价值与作用4. 自然旅游资源的保护三、教学方法1. 讲授法：讲解自然旅游资源的定义、分类、特点、价值与作用。

2. 案例分析法：分析具体自然旅游资源案例，让学生深入了解自然旅游资源的价值和作用。

3. 小组讨论法：分组讨论自然旅游资源的保护措施。

四、教学步骤1. 导入：引导学生思考自然旅游资源的含义。

2. 讲解自然旅游资源的定义、分类、特点、价值与作用。

3. 分析自然旅游资源案例，让学生深入了解自然旅游资源的价值和作用。

4. 小组讨论自然旅游资源的保护措施。

5. 总结自然旅游资源的重要性和保护意识。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对自然旅游资源定义、分类、特点、价值与作用的掌握。