2015北京市通州区2015年一模物理试题

2015北京市通州区初三（一模）物理一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）1．（2分）下列物体中，属于绝缘体的是（）A．钢尺B．瓷碗C．人体D．大地2．（2分）在如图所示的现象中，能用光的折射规律解释的是（）A．经凸透镜成放大的像B．山峦在水中的倒影C．在墙上投出的手影D．烛焰通过小孔成像3．（2分）下列估测，最接近实际的是（）A．你所在考场的温度约60℃B．一袋方便面的质量约为5gC．中学生跑完50m用时约3s D．一支新2B铅笔的长度约为15cm4．（2分）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．B． C．D．5．（2分）分子在不停地做无规则运动，能体现此规律的现象是（）A．桂花飘香B．雪花飞舞C．细雨濛濛D．树叶凋落6．（2分）下列给出的四组能源中，均为可再生能源的一组是（）A．太阳能、水能B．石油、氢能C．地热能、煤炭D．核能、石油7．（2分）超导材料，又称为超导体，超导体的一个重要特性是零电阻．若能研制出常温下的超导体，则可以用它制作（）A．家用保险丝B．白炽灯泡的灯丝C．电炉的电阻丝D．远距离输电导线8．（2分）图中，采用增大受力面积的方法减小压强的实例是（）A．盲道上凸起的圆点B．菜刀刃很锋利C．注射器针头做很尖D．书包带做得较宽9．（2分）下列对生活中一些现象的解释错误的是（）A．用冰袋给高热病人降温，是因为冰熔化吸热B．夏天使用电风扇时人感觉凉爽，是因为风降低了室温C．舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化D．盛夏，冰棒冒出的“白气”，是冰棒周围空气中的水蒸气液化而成的10．（2分）2013年6月20日，我国航天员王亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”下列说法中正确的是（）A．王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的B．王亚平讲课的声音大是因为她的音调很高C．王亚平说话发出的声音是由于声带振动产生的D．天宫一号里的声音的传播速度为3.0×108m/s11．（2分）如图所示，轻质塑料小球甲、乙处于静止状态．关于小球带电情况，下列判断正确的是（）A．甲、乙都不带电B．甲带电，乙不带电C．甲、乙都带电，并带有同种电荷D．甲、乙都带电，并带有异种电荷12．（2分）如图是简化了的玩具汽车的电路图，以下有关说法中正确的是（）A．开关S1控制整个电路B．电动机与小灯泡能同时工作C．电动机与小灯泡工作时两端的电压不相等D．开关S1、S2都闭合时电动机与小灯泡是串联的13．（2分）跳水运动员跳板跳水时，运动员腾空跳起脱离跳板向上运动，然后再向下运动落入水中，若不计空气阻力，则（）A．运动员向上运动过程中，动能保持不变B．运动员向上运动过程中，重力势能转化为动能C．运动员向上运动过程中，动能转化为重力势能D．运动员向下运动至入水前的过程中，机械能减小14．（2分）某型号天燃气泄漏检测仪器的电路如图甲所示，图中R为气敏电阻，其阻值R与天然气浓度β的变化关系如图乙所示，已知R0为定值电阻，电源电压恒定不变．用此仪器检测天然气是否泄漏时，若仪器正常工作，则下列判断正确的是（）A．天然气浓度增大时，电压表示数变小B．天然气浓度减小时，电流表示数变大C．天然气浓度增大时，电路消耗的总功率变小D．无论天然气浓度怎样变化，电压表与电流表示数的比值不变15．（2分）如图，重力不计的一木板AC可绕O点无摩擦转动，木板AC长9m，在A端挂一边长为50cm的正方体P，一台电动车由B点向C点运动．当车在起点B时，P对地面的压强为4500Pa，且OA=2m，OB=1.5m．若车的质量为50kg，g取10N/kg，则（）A．若车由B点以0.3m/s的速度向右运动且保持木板静止，车最多可以运动20sB．木板保持静止情况下，车由B点向右最多可以运动7mC．若车由B点向右运动2.5m，P对地面的压强为2000PaD．物体P重1200N二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共8分，每小题2分．每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）16．（2分）下列生活中的做法符合用电器安全使用和安全用电原则的是（）A．用湿手插、拔插头B．更换灯泡前断开电源开关C．不能在停电时用抹布和洗洁剂清洗厨房电器D．带有三线插头的投影仪插在两孔插座上工作17．（2分）下列说法中正确的是（）A．电动机工作时是将机械能转化为电能B．发电机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的C．在磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向D．中国古代四大发明之一的指南针能指南北是因为它受到地磁场的作用18．（2分）下列说法中正确的是（）A．利用燃烧天然气加热水壶中的水，是通过热传递方式改变水壶中水的内能B．把新鲜的水果装入保鲜盒后放入冰箱中是为了减慢蒸发C．温度升高越多的物体，吸收的热量越多D．物体的温度为0℃时，其内能为零19．（2分）下列说法中正确的是（）A．若物体所受合力为零，则其运动状态一定不发生改变B．挂衣钩的吸盘能吸附在墙上，是因为分子间存在引力C．运动员将篮球投出，篮球在空中运动过程中，运动员对篮球做了功D．悬浮在水中的物体受到水的压力，压力的合力与该物体受到的重力是平衡力三、填空题（共10分，每小题1分）20．（1分）电荷的定向移动形成．21．（1分）原子由原子核和带负电的组成，摩擦起电的过程并不是创造电荷，而是使电荷发生转移．22．（1分）飞机在空中飞行，坐在飞机里的人认为自己是静止的，则他所选择的参照物．23．（1分）为了保证长江航道的畅通，三峡工程修筑了五级船闸．这是利用了的原理．24．（1分）小芳站在竖直放置的平面镜前1.5m处，她在镜中的像与她相距m．25．（1分）用两只相同的“热得快”给质量、温度相同的水、食用油同时加热，发现水升高的温度比食用油小，这是因为水具有较大的．26．（1分）热机在交通、国防等领域有着广泛的应用．从能量转化的角度来看，热机是把燃料燃烧产生的内能转化为能的机器．27．（1分）2008年5月12日14时28分，我国四川省汶川地区发生里氏8.0级强烈地震，造成人员和财产巨大损失．据报道，武汉地震台于当日14时30分50秒接收到汶川的地震波，已知汶川与武汉的距离约为952km，由此可知地震波传播的速度为m/s．28．（1分）如图所示的电路中，电源电压为24V，定值电阻R为20Ω，滑动变阻器标有“30Ω、1A”字样，电压表选用的量程是0～15V，在该电路正常使用的情况下，滑动变阻器允许接入电路的最小阻值为Ω．29．（1分）如图所示是小明自制“浮力秤”的装置图，浮力秤由外筒和浮体构成，浮体包括秤盘和长度为L0、底面直径为D0的圆柱体．向外筒中注入适量水，将浮体竖直放入外筒的水中静止时，圆柱体浸入水中的深度为h0；将质量为m的物体放在秤盘上静止时，圆柱体浸入水中的深度为h，且h＜L0，水的密度用ρ水表示．请写出m与h之间的关系式m=．四、实验与探究题（共36分，30～32、39（3）、40题各2分，33～39（1）（2）题每空1分，41题5分）30．（2分）（1）在图1中通电螺线管的左端是极．（2）在图2中，画出力F的力臂并用字母L表示．（3）如图3所示，电阻箱的示数是Ω．33．（3分）小明在实验室测量牛奶的密度．先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺的左端零刻线处．他发现天平指针位置如图甲所示，此时，小明应该将平衡螺母向侧调节（选填“左”或“右”）．调节横梁平衡后，小明先将牛奶倒入烧杯，用调节好的天平测量出牛奶和烧杯总质量为93.5g，接着小明将烧杯中的部分牛奶倒入量筒中，如图乙所示，测量筒中牛奶的体积．然后他用天平测量烧杯和剩余牛奶的总质量，天平平衡时的情景如图丙所示，则烧杯和剩余牛奶的总质量为g．请你根据以上实验数据计算出牛奶的密度为kg/m3．34．（4分）在“观察水的沸腾”实验中，其他小组测得的水的沸点都是100℃，唯有创新组误将盐水倒入烧杯加热，当盐水温度升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，实验数据记录如下表所示：时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8温度/℃88 94 97 100 103 103 103 103（1）1min时温度计示数如图所示，应记作℃．（2）创新组烧杯中的盐水沸腾时，盐水需要热，其沸点为℃．（3）老师认为创新组的实验发现很有意义，还可以继续深入研究．请提出一个值得深入探究的问题：？35．（4分）在“探究凸透镜成像规律”的实验中：已知凸透镜的焦距为10cm，如图所示，小强同学将蜡烛由远到近逐渐向透镜移动．当蜡烛在28cm刻度线处时，移动光屏，能得到清晰、的像（选填“倒立”、“正立”、“放大”、“缩小”），就是利用这一成像特点制成的（选填“照相机”、“投影仪”、“放大镜”）．小强想起凸透镜还可以应用于矫正眼（选填“近视”或“远视”）．36．（1分）小强利用一个输出功率一定的电动玩具车，研究运动速度跟牵引力的关系．他用记录的部分数据绘制出如图所示的图象．请根据图象判断，当牵引力为6N时，电动玩具车的运动速度为m/s．37．（4分）做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有：电压为3V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、已调零的电流表和电压表、开关、导线若干．（1）用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整．（2）连好电路闭合开关S，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是出现断路．（选填“小灯泡”或“滑动变阻器”）（3）排除故障后闭合开关S，移动滑片P到某处，电压表的示数如图乙所示．要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“左”或“右”）滑动．（4）通过移动滑片P，分别记录多组对应的电压表和电流表的读数，绘制成了图丙所示的U﹣I图象，小灯泡的额定功率是W．38．（3分）实验台上有组装好的实验装置，如图所示．另外还有质量均为50g的钩码一盒（十个）、质量不同的滑轮三个（图中未画出）．小丽用上述实验装置和器材进行实验，实验数据如表一、表二所示．表一：序号动滑轮重G动/N 钩码重G/N 钩码上升高度h/m绳的拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率η/%1 0.1 0.5 0.2 0.34 0.4 73.52 0.1 1 0.2 0.6 0.4 83.33 0.1 2 0.2 1.1 0.4 90.9 表二：序号动滑轮重G动/N 钩码重G/N 钩码上升高度h/m绳的拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率η/%1 0.12 0.2 1.1 0.4 90.92 0.15 2 0.2 1.15 0.4 873 0.2 2 0.2 1.2 0.4 83.3 （1）分析表一中数据，小丽认为：对于同一动滑轮，所提升的钩码越重，机械效率．（2）分析表二中数据，你的结论是：提升相同钩码时，．（3）分析表中数据可知，F≠，排除测量因素的影响，主要原因之一是：．39．（4分）在学习摩擦力时，小丽猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面的粗糙程度、接触面间的压力、接触面的面积．为了验证“物体所受滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积大小有关”这一猜想，她找来一个大木板，把其中一个面涂成红色，又请爸爸把木板做成两个带挂钩的边长不同的正方体，还准备了已调零的弹簧测力计、一端带定滑轮的长木板、细线．小丽根据自己的猜想进行了如下实验：①按图组装实验器材，将小正方体木块红色面朝下放在木板上，竖直向上缓慢匀速拉动弹簧测力计，待测力计示数稳定时读出拉力F的数值并记录．②用大正方体木块换下小正方体木块，并使木块红色面朝下放在木板上，仿照步骤①再做一次．③滑动摩擦力f=F，比较两次滑动摩擦力的大小验证自己猜想的对错．分析小丽的实验操作请回答：（1）两个正方体木块红色面朝下放置的目的是：．（2）实验时“缓慢匀速拉动弹簧测力计”的原因是：．（3）小丽的实验探究过程存在的问题是：．40．（2分）如表所示是在某区域利用气压计测量得到的不同高度的大气压数值（将海平面的高度记为零）．分析表中数据可知：该地区在海拔高度500m以下，大气压强p随高度h变化的关系式是：．h/m 0 100 200 300 400 500 p/pa 1×1050.99×1050.98×1050.97×1050.96×1050.95×105 41．（5分）实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源、滑动变阻器和电流表各一个，装有适量煤油的保温容器一个（容器内部封装有电阻不变的加热电阻丝R0，R0通过导线与接线柱相连，容器盖上安装有温度计，如图1所示），开关一个，秒表一个，导线若干．使用上述器材，设计实验证明：“在煤油没有沸腾的条件下，当煤油的质量和加热电阻丝的电阻一定时，每加热60s时间，煤油升高的温度△t与通过电阻丝的电流的平方I2成正比”．（1）在图2虚框中画出实验电路图（在电路图中，整个保温容器只需画出其中的加热电阻丝R0，用电阻符号代替）；（2）写出实验步骤；（3）设计实验数据记录表格．五、科普阅读题（共8分，每空1分，每图2分）42．（4分）阅读以下材料回答问题．1946年美国斯潘瑟在一个偶然的机会，发现微波溶化了糖果．事实证明，微波辐射能引起食物内部的分子振动，从而产生热量．1947年，第一台微波炉问世，但大家用微波来煮饭烧菜还是最近几年的事．微波是一种电磁波，这种电磁波的能量不仅比通常的无线电波大得多，微波还有以下几个重要特性：①微波一碰到金属就发生反射，金属根本没有办法吸收或传导它；②微波可以穿过玻璃、陶瓷、塑料等绝缘材料，但不会消耗能量；③含有水分的食物，微波不但不能透过，其能量反而会被吸收．微波炉正是利用微波的这些特性制作的．为便于人们观察里面的食物，微波炉安装了玻璃炉门，装食物的容器则用绝缘材料制成．微波炉的心脏是磁控管，这个叫磁控管的电子管是个微波发生器，它能产生每秒钟振动频率为24.5亿次的微波．这种肉眼看不见的微波，能穿透食物达5cm深，并使食物中的水分子吸收其能量发生剧烈的振动，产生了大量的热能，于是食物就“煮”熟了．这就是微波炉加热的原理．用普通炉灶煮食物时，热量是从食物外部逐渐进入食物内部的．而用微波炉烹饪，热量则是直接深入食物内部，所以烹饪速度比其它炉灶快4至10倍，热效率高达80%以上．目前，其他各种炉灶的热效率无法与它相比．而微波炉由于烹饪的时间很短，能很好地保持食物中的维生素和天然风味．比如，用微波炉煮青豌豆，几乎可以使维生素C一点都不损失．另外，微波还可以消毒杀菌，解冻，干燥．（1）微波在真空中的传播速度为m/s．（2）微波炉工作时，食物中的吸收了微波的能量运动加剧，从而达到加热食品的目的．（3）为防止微波泄漏对人体造成伤害，在玻璃炉门内侧应装有（选填“金属网”或“绝缘板”）．（4）依据微波的第特性（填写文中数字序号），在微波炉中应使用玻璃、陶瓷、塑料的容器来加热饭菜．43．（4分）结合图阅读以下材料，回答问题．利用太阳能发电的主要方式有两种：光﹣电转换和光﹣热﹣电转换．光﹣电转换光电转换的基本装置是太阳能电池，它的基本原理是光电效应：光照射到某些物质上引起物质的光电性质变化，也就是光能量转化为电能．这一原理是由德国物理学家赫兹首先发现的．当时，赫兹发现：两个锌质小球之一用紫外线照射，则在两个小球之间就非常容易跳过电火花．后来爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效应，并因此获得1921年诺贝尔物理学奖．光﹣热﹣电转换即利用太阳辐射所产生的热能发电．一般是用太阳能集热器将所吸收的热能转换为工质的蒸汽，然后由蒸汽驱动汽轮机带动发电机发电．如图所示，前一过程为光﹣热转换，后一过程为热﹣电转换．利用这一原理有些国家在沙漠地区建立了塔式太阳能热电站．太阳能可以发电，并让灯泡发光．可是，白天有太阳，我们并不需要灯亮；而夜晚没有太阳我们需要灯亮．想一想，怎样实现将白天太阳的能量储存起来，供夜晚的灯发光呢？又怎样将太阳能发电站转化的大量能量储存起来，供夜间或阴雨天使用呢？如何破解太阳能的蓄能问题，让太阳能最终成为能够与常规能源相竞争的替代能源呢？实际生活中常见的太阳能路灯就是利用化学能的形式储存太阳能的．太阳能电池板与蓄电池连接，蓄电池再与电灯连接．白天有太阳能时，接通太阳能电池板与蓄电池电路，太阳能电池板转换成的电能再转换成蓄电池的化学能储存起来；夜晚，太阳能电池板与蓄电池电路断开，蓄电池与电灯电路接通，蓄电池储存的化学能再转换成电能为电灯供电．它的各电路的通断是由充放电控制器自动控制，蓄电池放在电线杆下面的地上．（1）太阳能电池的基本原理是光电效应，爱因斯坦提出的，成功解释了光电效应．（2）塔式太阳能发电系统中的“热﹣电转换”，经历的能量转换过程是：．（3）请画出能满足太阳能路灯工作原理的电路图．（太阳能电池板用表示，充放电控制器用表示）．六、计算题（共8分，44题4分，45题4分）44．（4分）在物理小组课外活动中，慧龙小组同学利用两段阻值不同的电热丝R1和R2，设计成高、中、低三个档位的电热器，电路如图所示，其中R1=2R2．在正常工作情况下，用三个档位分别给同一容器中质量相同的水加热，加热过程中水均未沸腾．求：电热器档位额定电压额定功率水升高的温度加热时间高温220V 10℃6min中温8℃8min低温100W 4℃9min（1）R1的阻值．（2）中温档的额定功率．（3）利用高温档加热时，电热器内的水温度每升高1℃消耗的电能．45．（4分）如图所示，是利用电动机通过滑轮组提升水中物体A的示意图，当浸没在水中的物体A匀速上升时，滑轮组的机械效率为80%；当物体A离开水面后，以0.1m/s的速度匀速上升时，电动机的功率为P，已知物体A的体积V=0.2m3，质量m=0.5t，不计绳重、滑轮轴摩擦及水的阻力，g取10N/kg．求：（1）动滑轮重G动；（2）电动机的功率P．物理试题答案一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）1．【解答】A、钢尺材料是金属，属于导体；故A错误；B、瓷碗材料是陶瓷，属于绝缘体；故B正确；C、人体能够导电，属于导体；故C错误；D、大地能导电，属于导体；故D错误；故选B．2．【解答】A、放大镜是凸透镜，利用的是光的折射，符合题意；B、水中倒影是平面镜成像，是光的反射形成的，此选项不符合题意；C、手影是由光的直线传播形成的，此选项不符合题意；D、小孔成像利用的是光的直线传播，此选项不符合题意；故选A．3．【解答】A、人体感觉舒适的温度在23℃左右，考场内的温度感觉舒适，在23℃左右．不符合实际；B、两个鸡蛋的质量在100g左右，一袋方便面的质量与两个鸡蛋差不多，在100g左右．不符合实际；C、中学生50跑的时间在6.5s左右．不符合实际；D、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，新铅笔的长度略小于20cm，在15cm左右．符合实际．故选D．4．【解答】A、轮胎上制有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故本选项正确；B、轴承中装有滚珠，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，是减小摩擦的一种方法．故本选项不符合题意．C、车轴加润滑油是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力的，故本选项不符合题意．D、行李箱安装滚动的轮子是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的，故本选项不符合题意．故选A．5．【解答】雪花飘舞、细雨蒙蒙和树叶凋落都是物体的运动，都是机械运动，桂花飘香是花香分子运动的结果．故选A．6．【解答】A、太阳能、水能是可再生能源，故A符合题意；B、石油、氢能都是不可再生能源；故B不符合题意；C、地热能是可再生能源，煤炭是不可再生能源，故C不符合题意；D、核能、石油都是不可再生能源，故D不符合题意．故选A．7．【解答】A、保险丝是利用电流的热效应，当电流过大时，自动熔断来保护电路的．电阻为零无法将电能转化为内能，无法熔断，不符合题意；B、灯丝必须在白炽状态下才能正常发光，电阻为零无法将电能转化为内能，无法放热，不符合题意；C、电炉丝需要将电能转化为内能，电阻为零无法将电能转化为内能，不符合题意；D、根据焦耳定律Q=I2Rt，可知，远距离输电，当电阻为零时，可使导线损耗为零，便可提高传输效率，符合题意．故选：D．8．【解答】A、盲道上凸起的圆点，是在压力一定时，减小受力面积来增大盲道对脚的压强，增强脚的感觉．不符合题意．B、菜刀很锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大菜刀对物体的压强．不符合题意．C、注射器针头做的很尖细，在压力一定时，减小受力面积来增大针头对肌肉的压强．不符合题意．D、书包带做得较宽在压力一定时，增大受力面积来减小轮胎对地面的压强．符合题意．故选D．9．【解答】A、用冰袋给高热病人降温，是因为冰熔化吸热，故A正确；B、夏天用电风扇对着人扇风，加快了人体表面的空气流动，促进了汗液的蒸发，且蒸发是吸热的，所以人感到凉爽，故B错误；C、舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化，故C正确；D、冰棒冒出的“白气”，是冰棒周围空气中的水蒸气遇冷液化形成小水滴，故D正确．故选B．10．【解答】A、地球上的学生听到王亚平的声音是靠电磁波传回地球的，故A错误；B、王亚平讲课声音很大是因为她的响度大，故B错误；C、一切声音都是由物体振动产生的，王亚平说话发出声音是因为声带在振动，故C正确；D、声音在空气里的传播速度是340m/s，真空不能传声，故D错误；故选：C．11．【解答】据图象可知，两个小球是相斥的，所以两个小球一定都带电，且带同种电荷；故选C．12．【解答】A、开关S1在小灯泡所在的支路中，因此开关S1控制小灯泡所在的支路，故A错误；B、因为电动机和小灯泡并联，因此电动机与小灯泡工作时互不影响；能同时工作，故B正确；C、因为并联电路两端电压相等，因此电动机与小灯泡工作时两端的电压相等，故C错误；D、开关S1、S2都闭合时电动机与小灯泡是并联连接，故D错误．故选B．13．【解答】运动员向下用力使跳板发生弹性形变，跳板具有弹性势能，当跳板恢复原状时，弹性势能减小，把跳板的弹性势能转化为运动员的动能．运动员上升过程中质量不变，速度减小，动能减小；质量不变，高度增大，重力势能增大；达到最高点动能为零．在下降的过程中，质量不变，速度增大，高度减小，动能增大，重力势能减小．在整个过程中，若不计空气阻力，机械能是守恒的，机械能不变．故选C．14．【解答】由图甲可知，R0与R串联，电压表测量R0两端的电压，电流表测电路中的电流；由乙图可知，当天然气浓度增大时，气敏电阻R的阻值变小，电路中的总电阻变小，由I=可知，电路中的电流变大，由U=IR可知，R0两端的电压变大，即电压表的示数变大，故A错误；由P=UI可知，电路消耗的总功率变大，故C错误；同理可知，天然气浓度减小时，气敏电阻R的阻值变大，电路中的电流变小，即电流表的示数变小，故B错误；因电压表与电流表示数的比值等于定值电阻R0的阻值，所以，不论天然气浓度增大还是减小时，电压表与电流表示数的比值不变，故D正确．故选D．15．【解答】由于木板处于水平平衡状态，则车对木板的压力F1=G车=m车g=50kg×10N/kg=500N；当车在起点B时，由杠杆平衡条件F1L1=F2L2得：F A×OA=F车×OB，物体P对A点的拉力F A===375N；由于物体P对地面的压强为4500Pa，受力面积为S=50cm×50cm=2500cm2=0.25m2；根据p=得：压力为F=pS=4500Pa×0.25m2=1125N；由于压力F=G﹣F A，则物体P的重力为G=F+F A=1125N+375N=1500N，故D错误；。

(房山）13．关于热现象下列说法中正确的是A ．布朗运动是指液体中悬浮颗粒的无规则运动B ．随着分子间距离增大，分子间引力减小但斥力增大C ．温度降低，物体内每个分子的动能一定减小D ．外界对物体做功，物体的内能一定增加 14．关于红光和紫光下列说法中正确的是A ．红光的频率大于紫光的频率B ．在同一种玻璃中红光的传播速度小于紫光的传播速度C ．用同一双缝干涉装置做实验，红光的干涉条纹间距大于紫光的干涉条纹间距D ．当红光和紫光以相同入射角从玻璃射入空气时，若紫光刚好能发生全反射，则红光也一定能发生全反射15．下列说法中正确的是A ．β射线比α射线更容易使气体电离B ．γ射线在真空中的传播速度与光速相同C ．太阳辐射的能量主要来自太阳内部的核裂变反应D ．卢瑟福的α粒子散射实验说明原子核是由质子和中子组成的16．右图是一列沿着x 轴正方向传播的横波在t = 0时刻的波的图像。

已知这列波的周期T= 2.0s 。

下列说法中正确的是 A ．这列波的波速v = 2.0 m/sB ．在t = 0时，x = 0.5m 处的质点速度为零C ．经过2.0s ，x = 0.5m 处的质点位移是0.8mD ．在t = 0.3s 时，x = 0.5m 处的质点的加速度方向为y 轴负方向17．如图所示，一理想变压器原、副线圈匝数比n 1:n 2=11:5。

原线圈与电压u =2202sin(100 t )V 正弦交变电源连接。

副线圈仅接入一个100Ω的电阻。

则A ．变压器副线圈的电压是220VB ．变压器的输入功率是100WC ．流过原线圈的电流的有效值为2.2 AD ．电流表的示数为0.45A18．一带正电粒子只在电场力的作用下沿直线由A 点运动到B 点，带电粒子的v -t 图象如图所示，则带电粒子所在的电场可能是RvA B A BA BA BC DA B19．用金属箔做成一个不带电的圆环，放在干燥的绝缘桌面上。

小明同学用绝缘材料做的笔套与头发摩擦后，将笔套自上向下慢慢靠近圆环，当距离约为0.5cm 时圆环被吸引到笔套上，如图所示。

2015北京中考物理试题汇编8一．选择题（共2小题）1．（2015•通州区一模）如图，重力不计的一木板AC可绕O点无摩擦转动，木板AC长9m，在A端挂一边长为50cm的正方体P，一台电动车由B点向C点运动．当车在起点B时，P 对地面的压强为4500Pa，且OA=2m，OB=1.5m．若车的质量为50kg，g取10N/kg，则（）A．若车由B点以0.3m/s的速度向右运动且保持木板静止，车最多可以运动20sB．木板保持静止情况下，车由B点向右最多可以运动7mC．若车由B点向右运动2.5m，P对地面的压强为2000PaD．物体P重1200N2．（2014•郴州）装有不同液体的甲、乙两烧杯，放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平，如图所示．液体对甲、乙两烧杯底部的压强分别是P甲、P乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，下列判断正确的是（）A．P甲＞P乙，F甲=F乙 B．P甲=P乙，F甲＞F乙C．P甲＜P乙，F甲=F乙 D．P甲=P乙，F甲＜F乙二．填空题（共3小题）3．（2015•通州区一模）如图所示是小明自制“浮力秤”的装置图，浮力秤由外筒和浮体构成，浮体包括秤盘和长度为L0、底面直径为D0的圆柱体．向外筒中注入适量水，将浮体竖直放入外筒的水中静止时，圆柱体浸入水中的深度为h0；将质量为m的物体放在秤盘上静止时，圆柱体浸入水中的深度为h，且h＜L0，水的密度用ρ水表示．请写出m与h之间的关系式m=．4．（2015•通州区一模）如表所示是在某区域利用气压计测量得到的不同高度的大气压数值（将海平面的高度记为零）．分析表中数据可知：该地区在海拔高度500m以下，大气压强5．（2015•延庆县一模）某校课外科技小组的同学，设计了如图所示的一套装置：A是弹簧测力计，B是边长为0.1m的均匀正方体浮子，C是圆柱形容器，D是一固定在容器底部的定滑轮．弹簧测力计和正方体浮子之间用一轻质无伸缩的细线通过滑轮相连接．（不考虑滑轮的摩擦，取g=10N/kg）当容器中盛有密度为ρ水=1×103kg/m3的适量的清水，按图中所示，使浮子B浸没在水中静止时，测力计A的示数为2N，浮子B的重力是N．三．解答题（共10小题）6．（2015•平谷区一模）如图所示，渗水井的排水管的管口，恰好是一块底面积为0.2m2．高为0.3m的圆柱形石块盖严，渗水井中有1.5m深的水不能排放，小明站在地面上通过滑轮组将石块提出渗水井，当石块被提起，并在水中以v1的速度匀速上升时，小明对绳子的拉力为F1，小明拉绳的功率为P1，滑轮组的机械效率为75%，当水被全部排出，石块以v2速度匀速竖直上升时，小明对绳子的拉力为F2，小明拉绳的功率为P2，已知v1：v2=4：3，P1：P2=8：9，g取10N/kg不计绳的质量和滑轮与轴的摩擦，求：（1）石块未提起时，水对石块顶部的压力；（2）石块被提起，并在水中匀速上升时受到的浮力；（3）石块密度．7．（2015•通州区一模）实验台上有组装好的实验装置，如图所示．另外还有质量均为50g 的钩码一盒（十个）、质量不同的滑轮三个（图中未画出）．小丽用上述实验装置和器材进行实验，实验数据如表一、表二所示．率．（2）分析表二中数据，你的结论是：提升相同钩码时，．（3）分析表中数据可知，F≠，排除测量因素的影响，主要原因之一是：．8．（2015•通州区一模）在学习摩擦力时，小丽猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面的粗糙程度、接触面间的压力、接触面的面积．为了验证“物体所受滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积大小有关”这一猜想，她找来一个大木板，把其中一个面涂成红色，又请爸爸把木板做成两个带挂钩的边长不同的正方体，还准备了已调零的弹簧测力计、一端带定滑轮的长木板、细线．小丽根据自己的猜想进行了如下实验：①按图组装实验器材，将小正方体木块红色面朝下放在木板上，竖直向上缓慢匀速拉动弹簧测力计，待测力计示数稳定时读出拉力F的数值并记录．②用大正方体木块换下小正方体木块，并使木块红色面朝下放在木板上，仿照步骤①再做一次．③滑动摩擦力f=F，比较两次滑动摩擦力的大小验证自己猜想的对错．分析小丽的实验操作请回答：（1）两个正方体木块红色面朝下放置的目的是：．（2）实验时“缓慢匀速拉动弹簧测力计”的原因是：．（3）小丽的实验探究过程存在的问题是：．9．（2015•通州区一模）如图所示，是利用电动机通过滑轮组提升水中物体A的示意图，当浸没在水中的物体A匀速上升时，滑轮组的机械效率为80%；当物体A离开水面后，以0.1m/s 的速度匀速上升时，电动机的功率为P，已知物体A的体积V=0.2m3，质量m=0.5t，不计绳重、滑轮轴摩擦及水的阻力，g取10N/kg．求：（1）动滑轮重G动；（2）电动机的功率P．10．（2014•桂林）在“探究凸透镜成像规律”的实验中：（1）由图甲可知，该凸透镜的是15.00cm．（2）实验前，在摆放凸透镜、蜡烛和光屏时要求三者的中心在同一水平高度，同时注意将（填“凸透镜”、“蜡烛”或“光屏”）摆放在另外两个元件的中间．（3）如图乙所示，若想在光屏上（光屏未画出）得到烛焰清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四个位置中的位置．（4）通过实验小明明白了照相机的成像原理，一次他在给兄弟班级照毕业像时，发现两旁还有同学没有进入观景框内，他应将照相机（填“靠近”或“远离”）被拍照的同学，这样才能在观景框内看到全班同学清晰的画面．（5）小明进一步学习知道了眼球的成像原理．一束来自远处的光经眼球的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜（填“前”或“后”），这就是近视眼，矫正方法是戴一副由（填“凸”或“凹”）透镜片做的眼镜．11．（2015•延庆县一模）小钢利用杠杆及相关器材进行实验，记录的实验数据绘成图象，如图所示．请根据图象归纳出动力F1与阻力F2的关系式：．12．（2015•延庆县一模）小明同学为了证明力使物体发生形变，他做出了如下操作，用力挤压如图所示的玻璃瓶壁，可以看到玻璃管内的水柱液面上升．不挤压玻璃瓶壁时（或松手后），玻璃管内的水柱液面回落．这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变．小红认为，小明在实验过程中没有控制温度这一变量，你觉得应该怎么做就可以控制温度对形变的影响了．请写出简单的操作过程和现象．13．（2015•延庆县一模）小亮想测出小木块（密度比水的小，表面经处理后不吸水）的密度．除了此木块，老师还给他提供了如下器材：与木块体积相同的铜块，足够大的量筒和足量的水（已知水的密度为ρ水）．请你仅利用上述器材帮他设计测量这个木块密度的实验方案，请完成实验步骤：（1）①向量筒内加入适量的水，记下量筒内水的体积V0；②将铜块缓慢放入量筒内水中，记下此时水和铜块的总体积V1；③．（2）木块密度的数学表达式为．14．（2015•延庆县一模）阅读以下材料，回答问题．公元前213年，罗马帝国派出大批战船开往地中海的西西里岛，想征服叙拉古王国．这一天，晴空万里，阳光灿烂，阿基米德和叙拉古国王站在城堡上观察着海面．远处那一只只露出一些桅顶的罗马战船慢慢地越变越大．城堡中兵力很少．国王把希望目光投向聪慧无比的阿基米德，询问道：“听说您最近叫人做了很多的大镜子，这里面有些什么名堂？”阿基米德朝遥远的敌船一指说：“只要我们把罗马的战船消灭掉，他们就彻底失败了．而今天，他们灭亡的日子就要到啦，因为我们有太阳神助威．”阿基米德让士兵搬来几百面取火镜，在阿基米德的指挥下，一起往一艘战船的白帆上反射灼烈的阳光．不一会儿，被取火镜照射的白帆冒出缕缕青烟，海风一次，“呼”地起了火，火势一会儿就变大了．罗马侵略者狂叫起来，纷纷往海水里跳，有的烧死，有的淹死．后面的战船以为叙拉古人施了什么妖术，吓得调转船头便逃．叙拉古国王兴奋地问阿基米德：“你这取火镜怎么真能向太阳神取来火呢？”阿基米德说：“这镜子是凹面的镜子，它反射出的阳光，能集中到一点，这叫做焦点．焦点的温度很高很高，碰到易燃物上就能点着火．不过，假如没有太阳的帮忙，我们是无法取胜的．”射向凹面镜的平行光经凹面镜反射后会聚于一点，使这点处的温度非常高，易于燃烧的物体处于此点处，很快就被点燃．我国古代早就有利用“阳遂”聚光取火的记载，“阳遂”就是铜制的凹面镜．我们现在使用的太阳灶就是利用这一原理制成的．（1）如图所示，阿基米德取得胜利依据的是图所示的原理（选填A或B）．（2）阿基米德使用的取火镜是镜，主要利用的是光的现象．（选填“直射”“反射”或“折射”）（3）请举出一个应用的实例，如．15．（2014•青岛）小雨受到的重力为640N，他站在水平地面上时对地面的压强为1.6×104Pa．（1）他用图甲所示滑轮组匀速提升物体A，滑轮组的机械效率为90%（不计绳重和摩擦），此时他对水平地面的压强为6×103Pa．则物体A重力G A=？（2）如图乙所示，若他用此滑轮组从水下缓慢提起边长为0.3m的正方体B（不计水的阻力、绳重和摩擦），当物体B的下表面所受水的压强为2×103Pa时，小雨对水平地面的压强为匀速提升物体A时对水平地面压强的，则物体B的密度ρB=？2015北京中考物理试题汇编8参考答案与试题解析一．选择题（共2小题）1．（2015•通州区一模）如图，重力不计的一木板AC可绕O点无摩擦转动，木板AC长9m，在A端挂一边长为50cm的正方体P，一台电动车由B点向C点运动．当车在起点B时，P 对地面的压强为4500Pa，且OA=2m，OB=1.5m．若车的质量为50kg，g取10N/kg，则（）A．若车由B点以0.3m/s的速度向右运动且保持木板静止，车最多可以运动20sB．木板保持静止情况下，车由B点向右最多可以运动7mC．若车由B点向右运动2.5m，P对地面的压强为2000Pat=求出车此时可以运动的时间；p===375Np====v=得：车的运动时间t==2．（2014•郴州）装有不同液体的甲、乙两烧杯，放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平，如图所示．液体对甲、乙两烧杯底部的压强分别是P甲、P乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，下列判断正确的是（）A．P甲＞P乙，F甲=F乙 B．P甲=P乙，F甲＞F乙二．填空题（共3小题）3．（2015•通州区一模）如图所示是小明自制“浮力秤”的装置图，浮力秤由外筒和浮体构成，浮体包括秤盘和长度为L0、底面直径为D0的圆柱体．向外筒中注入适量水，将浮体竖直放入外筒的水中静止时，圆柱体浸入水中的深度为h0；将质量为m的物体放在秤盘上静止时，圆柱体浸入水中的深度为h，且h＜L0，水的密度用ρ水表示．请写出m与h之间的关系式m=ρ水（h﹣h0）．g h=ρ4．（2015•通州区一模）如表所示是在某区域利用气压计测量得到的不同高度的大气压数值（将海平面的高度记为零）．分析表中数据可知：该地区在海拔高度500m以下，大气压强p随高度h变化的关系式是：p=105Pa﹣10h．．5．（2015•延庆县一模）某校课外科技小组的同学，设计了如图所示的一套装置：A是弹簧测力计，B是边长为0.1m的均匀正方体浮子，C是圆柱形容器，D是一固定在容器底部的定滑轮．弹簧测力计和正方体浮子之间用一轻质无伸缩的细线通过滑轮相连接．（不考虑滑轮的摩擦，取g=10N/kg）当容器中盛有密度为ρ水=1×103kg/m3的适量的清水，按图中所示，使浮子B浸没在水中静止时，测力计A的示数为2N，浮子B的重力是8N．三．解答题（共10小题）6．（2015•平谷区一模）如图所示，渗水井的排水管的管口，恰好是一块底面积为0.2m2．高为0.3m的圆柱形石块盖严，渗水井中有1.5m深的水不能排放，小明站在地面上通过滑轮组将石块提出渗水井，当石块被提起，并在水中以v1的速度匀速上升时，小明对绳子的拉力为F1，小明拉绳的功率为P1，滑轮组的机械效率为75%，当水被全部排出，石块以v2速度匀速竖直上升时，小明对绳子的拉力为F2，小明拉绳的功率为P2，已知v1：v2=4：3，P1：P2=8：9，g取10N/kg不计绳的质量和滑轮与轴的摩擦，求：（1）石块未提起时，水对石块顶部的压力；（2）石块被提起，并在水中匀速上升时受到的浮力；（3）石块密度．====（（（（=，，==7．（2015•通州区一模）实验台上有组装好的实验装置，如图所示．另外还有质量均为50g 的钩码一盒（十个）、质量不同的滑轮三个（图中未画出）．小丽用上述实验装置和器材进行实验，实验数据如表一、表二所示．（1）分析表一中数据，小丽认为：对于同一动滑轮，所提升的钩码越重，机械效率越高．（2）分析表二中数据，你的结论是：提升相同钩码时，动滑轮越重，机械效率越低．（3）分析表中数据可知，F≠，排除测量因素的影响，主要原因之一是：滑轮与轮轴间有摩擦或绳子有重力．F=≠8．（2015•通州区一模）在学习摩擦力时，小丽猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面的粗糙程度、接触面间的压力、接触面的面积．为了验证“物体所受滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积大小有关”这一猜想，她找来一个大木板，把其中一个面涂成红色，又请爸爸把木板做成两个带挂钩的边长不同的正方体，还准备了已调零的弹簧测力计、一端带定滑轮的长木板、细线．小丽根据自己的猜想进行了如下实验：①按图组装实验器材，将小正方体木块红色面朝下放在木板上，竖直向上缓慢匀速拉动弹簧测力计，待测力计示数稳定时读出拉力F的数值并记录．②用大正方体木块换下小正方体木块，并使木块红色面朝下放在木板上，仿照步骤①再做一次．③滑动摩擦力f=F，比较两次滑动摩擦力的大小验证自己猜想的对错．分析小丽的实验操作请回答：（1）两个正方体木块红色面朝下放置的目的是：使接触面粗糙程度相同．（2）实验时“缓慢匀速拉动弹簧测力计”的原因是：使木块做匀速直线运动，拉力大小和摩擦力大小相等．（3）小丽的实验探究过程存在的问题是：没有控制对接触面的压力相同．9．（2015•通州区一模）如图所示，是利用电动机通过滑轮组提升水中物体A的示意图，当浸没在水中的物体A匀速上升时，滑轮组的机械效率为80%；当物体A离开水面后，以0.1m/s 的速度匀速上升时，电动机的功率为P，已知物体A的体积V=0.2m3，质量m=0.5t，不计绳重、滑轮轴摩擦及水的阻力，g取10N/kg．求：（1）动滑轮重G动；（2）电动机的功率P．=（=即有：（×NF=（10．（2014•桂林）在“探究凸透镜成像规律”的实验中：（1）由图甲可知，该凸透镜的焦距是15.00cm．（2）实验前，在摆放凸透镜、蜡烛和光屏时要求三者的中心在同一水平高度，同时注意将凸透镜（填“凸透镜”、“蜡烛”或“光屏”）摆放在另外两个元件的中间．（3）如图乙所示，若想在光屏上（光屏未画出）得到烛焰清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四个位置中的c位置．（4）通过实验小明明白了照相机的成像原理，一次他在给兄弟班级照毕业像时，发现两旁还有同学没有进入观景框内，他应将照相机远离（填“靠近”或“远离”）被拍照的同学，这样才能在观景框内看到全班同学清晰的画面．（5）小明进一步学习知道了眼球的成像原理．一束来自远处的光经眼球的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜前（填“前”或“后”），这就是近视眼，矫正方法是戴一副由凹（填“凸”或“凹”）透镜片做的眼镜．11．（2015•延庆县一模）小钢利用杠杆及相关器材进行实验，记录的实验数据绘成图象，如图所示．请根据图象归纳出动力F1与阻力F2的关系式：F1=0.1F2．12．（2015•延庆县一模）小明同学为了证明力使物体发生形变，他做出了如下操作，用力挤压如图所示的玻璃瓶壁，可以看到玻璃管内的水柱液面上升．不挤压玻璃瓶壁时（或松手后），玻璃管内的水柱液面回落．这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变．小红认为，小明在实验过程中没有控制温度这一变量，你觉得应该怎么做就可以控制温度对形变的影响了．请写出简单的操作过程和现象．13．（2015•延庆县一模）小亮想测出小木块（密度比水的小，表面经处理后不吸水）的密度．除了此木块，老师还给他提供了如下器材：与木块体积相同的铜块，足够大的量筒和足量的水（已知水的密度为ρ水）．请你仅利用上述器材帮他设计测量这个木块密度的实验方案，请完成实验步骤：（1）①向量筒内加入适量的水，记下量筒内水的体积V0；②将铜块缓慢放入量筒内水中，记下此时水和铜块的总体积V1；③取出铜块，将木块放入量筒的水中，记下此时量筒的示数V2．（2）木块密度的数学表达式为ρ=•ρ水．；==14．（2015•延庆县一模）阅读以下材料，回答问题．公元前213年，罗马帝国派出大批战船开往地中海的西西里岛，想征服叙拉古王国．这一天，晴空万里，阳光灿烂，阿基米德和叙拉古国王站在城堡上观察着海面．远处那一只只露出一些桅顶的罗马战船慢慢地越变越大．城堡中兵力很少．国王把希望目光投向聪慧无比的阿基米德，询问道：“听说您最近叫人做了很多的大镜子，这里面有些什么名堂？”阿基米德朝遥远的敌船一指说：“只要我们把罗马的战船消灭掉，他们就彻底失败了．而今天，他们灭亡的日子就要到啦，因为我们有太阳神助威．”阿基米德让士兵搬来几百面取火镜，在阿基米德的指挥下，一起往一艘战船的白帆上反射灼烈的阳光．不一会儿，被取火镜照射的白帆冒出缕缕青烟，海风一次，“呼”地起了火，火势一会儿就变大了．罗马侵略者狂叫起来，纷纷往海水里跳，有的烧死，有的淹死．后面的战船以为叙拉古人施了什么妖术，吓得调转船头便逃．叙拉古国王兴奋地问阿基米德：“你这取火镜怎么真能向太阳神取来火呢？”阿基米德说：“这镜子是凹面的镜子，它反射出的阳光，能集中到一点，这叫做焦点．焦点的温度很高很高，碰到易燃物上就能点着火．不过，假如没有太阳的帮忙，我们是无法取胜的．”射向凹面镜的平行光经凹面镜反射后会聚于一点，使这点处的温度非常高，易于燃烧的物体处于此点处，很快就被点燃．我国古代早就有利用“阳遂”聚光取火的记载，“阳遂”就是铜制的凹面镜．我们现在使用的太阳灶就是利用这一原理制成的．（1）如图所示，阿基米德取得胜利依据的是图A所示的原理（选填A或B）．（2）阿基米德使用的取火镜是凹镜，主要利用的是光的反射现象．（选填“直射”“反射”或“折射”）（3）请举出一个应用的实例，如太阳灶．15．（2014•青岛）小雨受到的重力为640N，他站在水平地面上时对地面的压强为1.6×104Pa．（1）他用图甲所示滑轮组匀速提升物体A，滑轮组的机械效率为90%（不计绳重和摩擦），此时他对水平地面的压强为6×103Pa．则物体A重力G A=？（2）如图乙所示，若他用此滑轮组从水下缓慢提起边长为0.3m的正方体B（不计水的阻力、绳重和摩擦），当物体B的下表面所受水的压强为2×103Pa时，小雨对水平地面的压强为匀速提升物体A时对水平地面压强的，则物体B的密度ρB=？p=求出人拉物体时对地面的压力，=求出物体重力；p=F=F=（==h==0.2mp S=（（=。

初三物理毕业考试参考答案2015年5月三、填空题（共10分，每小题1分）20. 凹 21. 引22. 长度 23. 小24. 静止 25. 零线 26. 做功27. 9.2×10728. 10 29. 5.5×103四、实验与探究题（共36分，30~33、38、39题各2分，34、35、37、40、41题各3分，36题4分，42题5分）30. 作图略 31. 作图略 32. 2015.5 33. 3 34． 2.5； 0.4；135．（1）温度计液泡接触烧杯底；（2）99；低于 36．（1）左；（2）54；（3）20；铝37．（1）作图略；（2）0212R U U U （2分） 38．0.6 39．0.2V/Ω．R +3V 40．缩小；缩小；照相机 41．（1）体积；（2）体积；质量 42．（1）实验步骤：①将弹簧测力计调零，把六个石块分别用细线系好，向柱形容器中注入适量水。

---------------------1分② 用刻度尺量出柱形容器内的水深h 0。

取一石块，挂在弹簧测力计下，测出石块重G ，将石块浸没到容器内水中静止，且石块不接触容器，读出此时测力计的示数F ，用刻度尺测量此时的水深h ，将G 、F 、h 0、h 的数值记入表格。

---------------------1分③ 更换不同的石块仿照步骤②再做5次实验。

---------------------1分④ 用F 浮=G -F 和△F =ρ水g (h -h 0)S 分别计算出石块所受的浮力和容器底部压力的变化量。

---------------------1分（2）表格-----1分五、科普阅读（共8分，每空1分）43．(1)低空； (2) 惯性； (3) 折射(4)热空气受的浮力大于重力（冷空气受的浮力小于重力或热空气比冷空气密度小）44．(1)箱内；箱外；(2)不能； (3)降低 六、计算题（共8分，每题4分）45．解： （1()Ω===484W100V 2202L 额2L 额L P U R --------------------------------1分U 0=U -U L =220V-176V=44VLL R U R U =00，Ω=Ω⨯==121484176V 44VL L 00R U U R电热水壶的额定功率()400W 121220V 22=Ω==R U P 额额------------1分（2）I IP 总=41P 额=100W --------------------------------1分A 115220V 100W ==='U P I 总Ω=''-='=363V 2200X X I R I I UR --------------------------------1分 其它解法正确，可相应给分。

原子物理(东城)13．一个氢原子从较高能级跃迁到较低能级，该氢原子A ．放出光子，能量增加B ．放出光子，能量减少C ．吸收光子，能量增加D ．吸收光子，能量减少 (海淀)14．在下列核反应方程式中，表示核聚变过程的是A ．n 3Kr Ba n U 108936144561023592++→+B ．e Pa Th 012349123490-+→C ．238234492902U Th He →+ D ． n He H H 10422131+→+ （朝阳）14．一个氢原子从n =2能级跃迁到n =3能级，则该氢原子A ．吸收光子，能量增加B ．吸收光子，能量减少C ．放出光子，能量增加D ．放出光子，能量减少（延庆）14.如图所示氢原子能级图，如果有大量处在n=3激发态的氢原子向低能级跃迁，则能辐射出几种频率不同的光及发出波长最短的光的能级跃迁是 A ．3种，从n=3到n=2 B ．3种，从n=3到n=1 C ．2种，从n=3到n=2 D ．2种，从n=3到n=1(丰台)20. 每种原子都有自己的特征谱线，所以运用光谱分析可以鉴别物质和进行深入研究。

氢原子光谱中巴耳末系的谱线波长公式为：122111()2E hc n λ=-，n = 3、4、5…，E 1为氢原子基态能量，h 为普朗克常量，c 为光在真空中的传播速度。

锂离子Li +的光谱中某个线系的波长可归纳成一个公式：/122111()6E hc m λ=-，m = 9、12、15…，/1E 为锂离子Li +基态能量，经研究发现这个线系光谱与氢原子巴耳末系光谱完全相同。

由此可以推算出锂离子Li +基态能量与氢原子基态能量的比值为A. 3B. 6C. 9D. 12 光学(东城)14．对于红、绿、蓝三种单色光，下列表述正确的是A ．红光频率最高B ．蓝光频率最高C ．绿光光子能量最小D ．蓝光光子能量最小∞nE/eV(西城)14．一束单色光从空气射向某种介质的表面，光路如图所示，则该介质的折射率为 A ．1.50 B ．1.41 C ．0.71 D ．0.67(海淀)15．a 、b 两种单色光以相同的入射角从空气斜射向某种玻璃中，光路如图所示。

2015大兴一模4．在图2所示的四种用具中，正常使用时属于费力杠杆的是8．下列说法中正确的是A ．小红在上学的路上闻到花香，这是扩散现象B ．液体的沸点随压强的增大而降低C ．弹簧很难被压缩，说明分子间有斥力D ．游泳的人上岸后感觉冷，是因为水蒸发放出了热量 11．某同学用如图5所示的装置探究液体内部压强的特点．容器中间被固定的隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。

容器中加入液体后，当橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是将质量都是60g 的甲、乙两个实心球放入足够深的水中，甲球漂浮，乙球下沉到水底。

两球静14止时所受浮力分别为F 甲和F 乙，两球的密度分别为ρ甲和ρ乙，则 A ．F 甲>F 乙；ρ甲<ρ乙 B ．F 甲>F 乙；ρ甲>ρ乙 C ．F 甲<F 乙；ρ甲<ρ乙 D ．F 甲<F 乙；ρ甲>ρ乙15．科技小组设计了一种能够测定风速大小的装置，如图7所示。

图中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P 相连，可上下移动。

要求：当风吹过探头，风速增大时电压表或电流表的示数增大．以下四个图中符合要求的是取碗夹子 修树剪子 羊角锤子 绞铁丝钳子 B A C D图2 图5 图726．汽车已经广泛的进入到了我们的家庭，汽车发动机的做工冲程是将内能转化为能，使汽车获得前进的动力。

27．为了测定某处海底深度,船上工作人员从海面处向海底发出声波，4s 后，从接收仪器上收到反射回来的声波。

已知声波在海水中的传播速度是1500m/s ，求该处海底的深度 是m 。

36．小红用酸奶盒制成了一个风车，将它放在蒸蛋器的出气口处，如图17所示，你看到的现象是，此过程中蒸汽的内能转化成风车的能。

37．如18图是好莱坞大片《盗梦空间》里边被观众称为“镜子时刻”的场景，出现这样的场景至少需要( )块平面镜。

A 2块B 3块C 4块D 5块 5．如图2所示的实例中，属于减小压强的是6．下列情况中人对物体做功的是A ．提着水桶在水平地面上匀速前进B ．举着杠铃原地不动C ．用力搬石头但没有搬动D ．推着小车前进A B C D书包背带做得较宽 压路机的碾子很重 切蛋钢丝很细安全锤的锤头做成尖形图2图68．下列实例中，通过热传递的方式使物体内能改变的是 A ．向饮料中加冰块，饮料温度降低 B ．行驶中的汽车轮胎会发热 C ．古代，人类利用钻木取火 D ．水沸腾时水蒸气把壶盖顶起 11．为了提高滑轮组的机械效率，下列措施中可行的是A ．在可能的条件下，尽量减少定滑轮的个数及每个定滑轮的质量B ．在可能的条件下，尽量减少动滑轮的个数及每个动滑轮的质量C ．在可能的条件下，尽量增加每次提升货物的高度D ．在可能的条件下，尽量减少每次提升货物的质量13．小刚买了一瓶果酱，可是怎么也拧不开玻璃瓶上的铁皮盖。

朝阳图22是由 控制电路”和 工作电路”两部分组成的光控电路。

控制电路”由光敏电阻R 、磁控开关L 、定值电阻R 。

、电源5等组成，当线圈中的电流大于或等于20mA 时，磁控开关的磁性弹片相互吸合。

工作电路”由工作电源 6、发热电阻R i 和R 2组成。

已知：U 2 = 20V ， R i =5「，R 2 =15, 1，光敏电阻R 的阻值随照射在光敏电阻的光强 E (表示光照射强弱的物理量，单位是坎德拉cd )之间的变化关系如图23所示。

求：(1) 画出当 控制电路”中的电流小于20mA 时，工作电路”的等效电路图； (2) 当 控制电路”中的电流小于20mA 时，工作电路”消耗的功率； (3)当 控制电路”中的电流等于30mA 时，工作电路”中冃在5min 内产生的热量； (4) 如果 控制电路”中的线圈阻值R L = 1门、R 0= 140"、U i =3V ，那么照射在光敏电阻上的光强在什么范围内时，磁控开关的磁性弹片相互吸合？(1 )当控制电路的电流小于 20mA ，工作电路的等效电路图(4)由题意可知，要使磁控开关的磁性弹片相互吸合，则控制电路的电流要大于或等于 20mA 。

U13VR 总t150QI0.02A可知控制电路的总电阻要小于或等于150Q O此时光敏电阻 R= R 总一R )-R L =150 Q -140 Q -1 Q =9 Q 由图23可知，对应的光照强度为 2cd 。

因此，当光照强度大于或等于2cd 时，磁控开关的磁性图22（1 分）（2）pU 22 _（20V ）2 R 1R 25Q 15Q （1分）(3)产生的热量_ （20V ）2X 5X 60s5Q二 2400J（1分）控制电時图23图242弹片相互吸合。

(其它答案正确同样给分)东城(4分)在学习了电动机的相关知识后，课外活动小组的同学们在淘宝上购买了几个小电动机，拆开了其中一个小电动机，认认真真地观察和研究它的内部构造，并测得该电动机的电阻为1 Q,给这种小电动机加3V电压，电动机正常工作，通过它的电流为求：(1)小电动机正常工作时的产热功率；(2)小电动机正常工作时1s内消耗的电能W=Ult = 3V X 0.3 A X 1s= 0.9J , 有多少电能转化为机械能。

2015年10月北京市通州区普通中学初三上学期九年级物理第一次月考试题一、选择题（每题3分，共39分）1、下列估测最接近生活实际的是A、一个篮球的质量约为5gB、某中学生1000米长跑成绩为1 minC、物理课本长约为26 cmD、对人体的安全电压应不高于220V2、一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是A．体积 B．密度 C．质量 D.温度3、微观粒子与宇宙天体有很多相似之处。

下列说法中错误的是A．原子结构与太阳系结构很相似 B．宇宙天体、分子都在永不停息的运动 C．天体之间、分子之间都存在相互作用力D．宇宙天体、分子的运动都没有规律4、小华同学在探究两种物质的质量跟体积的关系时，做出了如图1所示的图象。

根据图象提供的信息，以下说法错误的是( )A.物质的质量跟体积的比值与质量有关B.物质的质量跟体积的比值与体积无关C.同种物质的质量跟体积的比值相同D.不同物质的质量跟体积的比值不同5、下列事实中．属于物体运动状态改变的是：图1A．人坐沙发，沙发凹陷 B．降落伞匀速直线下降C．用力拉弹簧．弹簧变长 D．正在进站的火车6、贝贝沿水平方向推静止在水平地面上的汽车，但未能推动。

下列判断正确的是A．贝贝对汽车推力等于汽车受到的阻力B．贝贝对汽车推力小于汽车受到的阻力C．由于汽车未动，无法判断推力和阻力大小D．因为汽车重力大于贝贝对汽车的推力7、汽车在平直路面上行驶，下列说法错误的是A．力是改变汽车运动状态的原因B．汽车做匀速直线运动时．说明汽车受平衡力作用C．汽车的速度越大，惯性越大 D．汽车的质量越大，惯性越大8、下列现象中涉及到惯性知识的是Ａ．行驶在积雪路面上的汽车车轮加上铁链Ｂ．树上熟透的苹果，沿竖直方向落下Ｃ．在马路上骑自行车不宜太快，防止造成交通事故Ｄ．市区禁止机动车鸣笛9、下列说法正确的是A．物体不受力，一定静止B．作用在运动物体的力一定不平衡C．物体受到力的作用，速度大小一定改变D．物体运动方向发生改变，则一定受到力的作用10、不考虑空气的作用时，被抛出的篮球在空中的受力情况是A．只受到重力 B．受到手对它的作用力C．受到重力和手对它的作用力 D．受到重力和前冲力11、用手握住汽水瓶，汽水瓶并不滑落，这是因为( )A．手的握力大于汽水瓶的重力B．手的握力等于汽水瓶的重力C．手给汽水瓶的摩擦力大于瓶的重D．手给汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力12、航天飞机关闭发动机后正在太空中飞行，如果科学家要在其中进行实验，下列哪些操作不能正常进行A.用刻度尺测物体长度B.用弹簧测力计测力C.天平测质量D.用电子表测时间13、下列说法中正确的是A、鞋底的花纹是为了增大摩擦B、离手的千球还能继续在空中运动是由于受到手的推力C、潜水员在水下看岸上的树变矮了D、实验室取砝码时使用的镊子是省力杠杆二、简答题（4分）14、人坐在船上，用船桨向后划水，船却向前运动，为什么？三、填空题（每空2分，共24分）15、目前，沈阳市的出租车统一使用车载计价器打印发票。

滑动摩擦力一．解答题（共11小题）1．（2015•新昌县模拟）为了探究滑动摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的滑动摩擦力的大小，某实验小组设计了如图所示的实验装置．整个装置放在水平桌面上，其中长木板A和木块B叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端分别与A、B相连，C的另一端固定在铁架台上．（1）在理想情况下，B对A的摩擦力大小等于弹簧测力计的示数（填“C”或“D”）（2）实验中．使木板A保持静止，木块B处于（选填“匀速运动”或“静止”）状态，读取两个弹簧测力计的示F1、F2．（3）分析实验数据，若，则滑动摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的滑动摩擦力大小相等．2．（2014•昌平区一模）小明利用如图所示的装置，分别在水平面上匀速拉动两个同种材料制成的正方体A和B（各面粗糙程度均相同，其中一面带有拉环），他发现“匀速拉动体积大的物体A时，所用的拉力大”，于是他认为“接触面积大的物体所受的摩擦力大”．请利用给定的实验器材，设计一个实验证明小明的观点是错误的．3．（2013•宁夏校级二模）为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了如图所示的甲、乙两种实验方案，实验中不计弹簧测力计的重力．（1）如图甲，甲组同学将长木板放在水平桌面上，沿水平方向缓慢地拉动测力计，使木块做匀速直线运动，读出，即为滑动摩擦力的大小．实验中同学们发现很难读数，原因是：．（2）乙组同学按如图乙所示装置进行实验：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板水平相连．实验时在砂桶中加砂，使长木板运动．若长木板匀速运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力测力计读数；若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力测力计读数．（均选填“大于”、“等于”或“小于”）（3）所以从实验误差及操作方面考虑，应选择方案，理由是．4．（2015•通州区一模）在学习摩擦力时，小丽猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面的粗糙程度、接触面间的压力、接触面的面积．为了验证“物体所受滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积大小有关”这一猜想，她找来一个大木板，把其中一个面涂成红色，又请爸爸把木板做成两个带挂钩的边长不同的正方体，还准备了已调零的弹簧测力计、一端带定滑轮的长木板、细线．小丽根据自己的猜想进行了如下实验：①按图组装实验器材，将小正方体木块红色面朝下放在木板上，竖直向上缓慢匀速拉动弹簧测力计，待测力计示数稳定时读出拉力F的数值并记录．②用大正方体木块换下小正方体木块，并使木块红色面朝下放在木板上，仿照步骤①再做一次．③滑动摩擦力f=F，比较两次滑动摩擦力的大小验证自己猜想的对错．分析小丽的实验操作请回答：（1）两个正方体木块红色面朝下放置的目的是：．（2）实验时“缓慢匀速拉动弹簧测力计”的原因是：．（3）小丽的实验探究过程存在的问题是：．5．（2015•门头沟区一模）实验桌上有以下实验器材：形状相同、但质量和表面粗糙程度都不同的长方体两个（两端均有挂钩），弹簧测力计，固定在水平桌面上一端带有滑轮的长木板．小敏利用实验桌上的器材进行探究实验．小敏的主要实验步骤以及记录表格如下：①用已调节好的弹簧测力计测出1个长方体（记为长方体A）受到的重力G，并记录；②将长方体A放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动，记录弹簧测力计的示数F；③用弹簧测力计测出A和另一个长方体受到的总重力G，并记录；④将另一长方体放在长方体A上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体，保持两个长方体相对静止，记录弹簧测力计的示数F．重力G/N压力F/N摩擦力f/N请你根据小敏的实验步骤以及记录表格回答问题：（1）小敏计划探究的问题是；（2）小敏计划探究的问题中的控制变量是，自变量是．6．（2015春•北流市期中）在学习了滑动摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线．（1）为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小明认为应该让运动鞋沿水平方向做运动，这样做的目的根据二力平衡，使力等于力．（2）小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉到，读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为N；若实际拉动的过程中没有做到匀速运动，则鞋子受到的摩擦力是（选填“变化”或“不变”）的．（3）小华经过思考改进了小明的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示），这样改进的好处是不需要拉动橡胶垫，且弹簧测力计处在状态，方便读数．（4）小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大，但他的鞋却不一定是“防滑冠军”，这是因为实验中没有控制一定．7．（2015春•鄂城区期中）小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示．（1）实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做直线运动．（2）比较分析1、2两图所示的实验可以初步分析得出：接触面相同时，压力越，滑动摩擦力越大．（3）如图a所示，分别用2N和3N的水平力拉着木块沿水平桌面运动，则两次木块受到的摩擦力大小（填“是”或“不”）相同，说出你判断的依据．（4）小丽同学对实验装置进行改动，如图b所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小丽同学（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．8．（2014•金华）如图是研究“滑动摩擦力”的实验．（1）小金用弹簧秤水平向左拉木块做匀速直线运动，弹簧秤实数如图甲所示，由二力平衡可知，木块受到的滑动摩擦力大小（填“大于”、“小于”、“等于”）弹簧秤示数；（2）小王在用同一装置重做小金的实验时，发现弹簧秤示数不稳定，某时刻弹簧秤示数如图乙所示，此时木块受到的滑动摩擦力为N；（3）为解决上述问题，小王对实验装置进行了如图丙所示的改进，他拉着足够长的木板沿水平地面向左运动，读出弹簧秤示数，此时木块受到的滑动摩擦力大小（填“等于”、“不等于”）弹簧秤示数；（4）实验后，聪明的小郑认为如果仅比较滑动摩擦力大小可以不用二力平衡的原理，请你举出一个不用二力平衡原理比较滑动摩擦力大小的例子：．9．（2014•西城区二模）在研究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系”的实验中，小华和小利设计的实验装置如图甲、乙所示．小华在实验中保持木板B静止，用手竖直向上匀速提拉弹簧测力计，使木块A在B上向右运动．小利在实验中保持弹簧测力计静止，用手拉木板B使其水平向左运动．在随后的交流评估过程中，多数同学认为小利的方法比较好．其原因有：（1）拉动木板B比拉动木块A更容易；（2）可以使弹簧测力计的示数比较稳定；（3）容易保证测力计沿着竖直方向施加拉力；（4）容易保证木块A受到的拉力沿着水平方向；（5）木块A受到的滑动摩擦力的大小跟运动的木板B是否保持匀速没有关系；（6）木块A受到的滑动摩擦力的大小跟木板B受到的拉力F的大小没有关系．你认同哪几个观点？答：（请填写序号）．10．（2014•团风县校级模拟）小华总结两年来所做的物理探究实验发现（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．在图中：甲是探究摩擦力与什么因素有关；乙是探究动能的大小与什么因素有关如：甲实验是让木块在水平面上做运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B反映出来的．（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变压力大小，同时保持接触面的粗糙程度不变．做实验时我们改变压力大小的具体方法是；乙实验研究小球动能的大小与质量的关系就要多次改变质量的大小，同时控制小球的速度不变．具体办法是：换用不同质量的球，让它们从斜面高度由静止滑下．11．（2014•娄底模拟）“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，小丽同学三次实验情况如图1甲、乙、丙所示．（1）实验时为了测出滑动摩擦力大小，必须使弹簧测力计水平拉着木块在水平木板（或毛巾）面上做匀速运动．在这一前提下，甲图中木块所受滑动摩擦力大小为N．（2）小丽利用甲、乙两组数据比较得出了“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论，这样归纳结论是否正确？为什么？．（3）比较图1中的两组数据可得出：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．（4）有人将实验装置改成如图2所示，通过拉动木块下面的木板来进行测量．下列关于评估改进装置的说法中，你认为错误的是．A．由于木块静止，所以不受摩擦力B．木块相对木板滑动，故仍受滑动摩擦C．测力计静止，更方便读数D．木板的运动可以不是匀速运动．一．解答题（共11小题）1．C静止F1=F22．3．弹簧测力计的示数难于控制木块做匀速直线运动等于等于乙因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动中读数，不容易读得准确；乙方案中，弹簧测力计是静止的，读数容易读得准确4．使接触面粗糙程度相同使木块做匀速直线运动，拉力大小和摩擦力大小相等没有控制对接触面的压力相同5．滑动摩擦力的大小与压力大小有关接触面的粗糙程度压力大小6．匀速直线拉摩擦2.8不变匀速直线静止压力7．匀速粗糙程度大是因为压力大小、接触面的粗糙程度均不变不一定8．等于2.2等于从同一斜面同一高度滑下的物块，通过比较在不同粗糙程度的水平面上滑动距离的长短，比较滑动摩擦力的大小9．（2）（5）（6）10．匀速直线运动距离增加或减少木块上砝码的个数同一11．3.6不正确，两种情况接触面粗糙程度不一致甲、丙A。