2018最新试题资料-《美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸》自学阶梯评估测

八年级语文《人民解放军百万大军横渡长江》（讲读）人教四年制【同步教育信息】一. 本周教学内容1. 学习第1课人民解放军百万大军横渡长江（讲读）2. 学习第2课美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸（讲读）二. 重点、难点1. 领悟课文丰富的思想内容，培养高尚的品质和勇于探索，勇于创新的科学精神。

2. 了解新闻这种文体的特点，它的一般结构以及语言特点，初步掌握新闻的有关写作知识。

三. 课堂教学人民解放军百万大军横渡长江（一）导语：作为学生，我们每天除了读书以外，还要关心国内外大事。

了解天下大事可以听广播，看电视，上网，读报纸是获取国内外最新消息的便捷途径，那么什么是消息？阅读消息应该掌握哪些知识呢？那么让我们一起来学习《人民解放军百万大军横渡长江》这则消息吧。

（二）教学目标1. 学习消息的一般知识，重点掌握消息的要素和基本特点。

2. 掌握阅读消息的要领，理解本文结构严谨，语言准确，简明，感情色彩鲜明，气势雄浑的特点。

3. 学习我人民解放军英勇无畏的精神，认识中国共产党为中国革命事业所建立的丰功伟绩和渡江胜利的历史意义。

（三）重点、难点1. 了解消息的文体知识。

2. 理解主体部分的内部层次关系。

3. 学习课文的语言和写法。

（四）课堂教学1. 文体介绍新闻，有广义和狭义两个不同概念，广义的“新闻”泛指报刊、广播电视中关于现实情况的报道文章，包括消息、通讯、特写，评论等。

狭义的新闻指简要迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称消息。

这里讲的是后一种意思。

消息的三个特点：（1）用事实说话，内容真实准确。

（2）报道及时迅速。

（3）语言简明扼要。

消息的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

消息结构的五部分：（1）标题：是消息的题目，可以是单行标题，也可以是双行或多行标题。

标题的本体是正题（单行标题只有正题），通常是概括消息中最主要的内容和含意。

正题前可加上引题，正题后可加副题，这样就形成了双行或多行标题。

挑战者号航天飞机是美国正式使用的第二架航天飞机。

开发初期原本是被作为高拟真结构测试体（high-fidelity Structural Test Article，因此初期机身代号为STA-099），但在挑战者号完成初期测试任务后，被改装成正式的轨道载具（Orbiter Vehicle，因此代号改为OV-099），并于1983年4月4日正式进行任务首航。

1986年1月28日，挑战者号在进行代号STS-51-L的第10次太空任务时，因为右侧固态火箭推进器上面的一个O形环失效，导致一连串的连锁反应，并且在升空后73秒时，爆炸解体坠毁。

机上的7名宇航员都在该次意外中丧生。

命名来源美国的航天飞机都是以早期的研究船名作为命名，因此挑战者号的命名由来也不例外，自1870年代航行于大西洋与太平洋上的英国海军研究船挑战者号（HMS Challenger），除此之外，“挑战者”这名字，也曾经被拿来命名阿波罗17号（Apollo 17）的登月模组。

建造历程STA-0991972年7月26日- 签约1975年11月21日- 开始乘客舱模组的结构组装1976年6月14日- 开始后段机身的结构组装1977年3月16日- 机翼自格鲁曼（Grumman）公司送抵位于加州棕榈谷（Palmdale, CA）的洛克威尔工厂1977年9月30日- 开始最后组装1978年2月10日- 完成最后组装1978年2月14日- 在棕榈谷驶出棚厂，正式亮相OV-0991979年1月5日- 签约1979年1月28日- 开始乘客舱模组的结构组装1980年11月3日- 开始最后组装1981年10月23日- 完成最后组装1982年6月30日- 在棕榈谷驶出棚厂，正式亮相1982年7月1日- 以陆运方式将航天飞机自棕榈谷送至爱得华1982年7月5日- 空运至肯尼迪太空中心（Kennedy Space Center，KSC）1982年12月19日- 进行飞行准备点火1983年4月4日- 首次飞行（STS-6）研究工程航天飞机本身虽然是一种需要承受极大外力的飞行工具，但它同时也需要尽可能的减轻本身重量，因此几乎整架机身的每一部分，都负担了非常大的结构应力。

美挑战者号航天飞机升空后爆炸导学案一、学习目标 (1)二、学习重难点 (2)三、预习检测 (2)四、中心思想 (3)五、段落划分 (4)六、写作手法 (5)七、读文感知 (6)八、经典语句解读 (7)九、预习检测答案 (9)一、学习目标《美挑战者号航天飞机升空后爆炸》这篇新闻报道的学习目标主要聚焦在以下三个方面：我们要深入了解这起航天事故的经过与原因，通过详细阅读，体会航天探索的复杂性和风险性，认识到科学探索的艰难与不易。

我们要学习文章中的新闻写作手法，体会作者如何通过客观描述和深入分析，传递出这一事件的严重性和对人类的警示意义。

通过学习这篇文章，我们要进一步思考科技发展与安全的关系，认识到在追求科技进步的同时，必须始终将安全放在第一位，确保人类探索太空的道路既充满希望又安全可靠。

二、学习重难点《美挑战者号航天飞机升空后爆炸》这篇报道的学习重难点主要包括以下两方面：学习重点在于理解事故发生的具体原因及其背后的深层因素。

挑战者号航天飞机升空后爆炸是一个复杂的事件，涉及众多技术细节和决策过程，需要我们深入挖掘和分析，以全面把握事故的本质。

学习难点在于把握文章的情感色彩和警示意义。

报道中不仅描述了事故的惨烈场景，还传达了作者对于科技发展与安全问题的深刻思考。

我们需要认真体会作者的情感态度，理解其对于科技发展的警示和对于人类未来的期望。

三、预习检测1. 请简述《美挑战者号航天飞机升空后爆炸》这篇报道的主要内容。

2. 挑战者号航天飞机爆炸的原因是什么？请从文章中找出相关描述。

3. 文章中提到了哪些关于挑战者号航天飞机发射前的准备和检查情况？请列举。

4. 请分析挑战者号航天飞机爆炸事件对当时的美国乃至全球航天界产生了哪些影响？5. 文章在描述挑战者号爆炸场景时采用了哪些修辞手法？请举例说明。

6. 你认为这次事故对于未来的航天探索有哪些启示和警示？7. 通过预习这篇文章，你对于航天科技的复杂性和风险性有了哪些新的认识？8. 文章中表达了作者对于这次事故的什么情感态度？你对此有何看法？四、中心思想《美挑战者号航天飞机升空后爆炸》这篇报道的中心思想是，通过对挑战者号航天飞机升空后爆炸事件的详细描述和分析，深刻揭示了航天探索的复杂性和风险性，以及科技发展与安全之间的紧密联系。

[暑期作业]八年级语文美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸练习一总分100分时间40分钟成绩评定＿＿＿＿温故知新一、A音形互注（每小题4分，共16分）1、l í难（）2、qì今（）3、载．人（）4、舆论．（）课堂练习二、选择题（每小题4分，共16分）5、A下列各句中，无错别字的一项是（）A．然烧着的飞机碎片散落在广阔的海面，持续了一个小时。

、 B.有的专家认为，助推器有燃料外泻的迹向。

B．今天在卡纳维拉尔太空中心观看发射实况的观众目击这一悲剧时，由震惊而转为悲痛，不少人失声痛哭。

C．纽约市通常灯火辉煌的帝国大厦今晚息了灯火，以示哀悼。

6、A选出下列一组句子的排列顺序正确的一项（）①今天，兴高采烈学生们在教室里观看载有自己的教师的航天飞机腾空实况后，突然陷入混乱和悲哀。

②一名来自民间的航天飞机乘员，是以11000名报名应征的教师中选出来的。

③准备在轨道上向她的学生讲授“太空课”。

④“挑战者”号上的七名宇航员中，有一名来自新罕布什尔州中学的女教师麦考利夫。

⑤她为参加这次飞行接受了120个小时的宇航训练。

A、④②③⑤①B、④②⑤③①C、④⑤②③①D、④⑤③②①7B、文章第二段详尽报道了爆炸现场情况，对这一段作用理解正确的一项（）A使读者了解航天飞机爆炸的状况，增长知识。

B渲染气氛，使报道的内容更形象、生动、引人入胜C重现爆炸场景，使读者更能感受当时失事后的悲痛D使报道内容更具体详实，更好地反映全球关注的事件。

8B文章第一段最后介绍1967年发射阿波罗飞船事故的目的是（）A表明宇航史上曾发生过事故。

B表明这次事故是前55次载人宇宙飞行中未曾发生过的最严重的一次事故C表明发生在发射台上的爆炸较之发生在空中的爆炸丧生的人少。

D表明这次事故是美国56次载人宇宙飞行中最严重的一次事故，因为是发射台上的爆炸。

课外练习三、填空题（每空4分，共28分）9、A消息的标题是消息内容的精粹，标题通常包括＿＿、＿＿、＿＿，本则消息中“美‘挑战者’号航天飞机升空后爆炸”属＿＿，“七名宇航员全部避难，里根总统表示哀悼”属＿＿＿。

重庆市2018届高三学业质量调研抽测（第二次）物理试题物理注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第I 卷（选择题）一、单选题1．如图所示，为氢原子能级示意图的一部分，关于氢原子，下列说法正确的是（ ）A. 一个氢原子从n =3能级跃迁到n =l 能级，可能辐射出3种不同频率的电磁波B. 从n =4能级跃迁到n =3能级，氢原子会吸收光子，能级升高C. 从n =4能级跃迁到n =3能级，氢原子会向外辐射光子，能级降低D. 处于不同能级时，核外电子在各处出现的概率是一样的2．如图所示，理想变压器原线圈输入电压u =U m sin ωt ，副线圈电路中R 0为定值电阻，R 是半导体材料做成的光敏电阻（光照强度增大，电阻减小）．V 1和V 2是理想交流电压表，示数分别用U 1和U 2表示；A 1和A 2是理想交流电流表，示数分别用I 1和I 2表示．下列说法正确的是（ ）A. I 1和I 2表示电流的瞬时值B. U 1和U 2表示电压的最大值C. 光照强度增大，U 2变小、I 1变小D. 光照强度增大，U 2不变、I 1变大3．如图所示，a 、b 、c 、O 位于同一直线上，ab =bc ．在O 点固定一点电荷Q ，已知b 点电势高于c 点电势．一电子仅在电场力作用下先从a 点运动到b 点，再从b 点运动到c 点，经历两个运动过程．下列说法正确的是（ ）A. 点电荷Q 带正电B. 两个运动过程，电场力做的功相等C. 两个运动过程，电子运动的加速度相等D. 整个运动过程，电子的动能不断减小4．“天宫一号”圆满完成相关科学实验，预计2018年“受控”坠落．若某航天器变轨后仍绕地球做匀速圆周运动，但动能增大为原来的4倍，则变轨后（ ）A. 向心加速度变为原来的8倍B. 周期变为原来的C. 角速度变为原来的4倍D. 轨道半径变为原来的5．如图所示，倾角为 的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物体a 放在斜面上，轻质细线一端固定在a 上，另一端绕过2个光滑的滑轮固定在c 点，滑轮2下悬挂物体b ，系统处于静止状态．若将悬挂点c 向右移动少许，而a 与斜劈始终保持静止．下列说法正确的是（ ）A. 地面对斜劈的摩擦力一定增大B. 斜劈对a 的摩擦力一定增大C. 细线对a 的拉力一定减小D. 斜劈对地面的压力一定减小6．如图所示，在第二象限中有水平向右的匀强电场，在第一象限内存在垂直纸面向外的匀强磁场．一带电粒子（电荷量为q ，质量为m ）以垂直于x 轴的速度v 0从x 轴上的P 点进入该匀强电场，恰好与y 轴正方向成45°角射出电场，再经过一段时间又恰好垂直于x 轴进入第四象限．已知OP 之间的距离为d ，粒子重力不计，则（ ）此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号A. 带电粒子通过y轴时的坐标为（0，d）B. 电场强度的大小为C. 带电粒子在电场和磁场中运动的总时间为D. 磁感应强度的大小为二、多选题7．如图所示，在光滑水平面上以速度v0匀速滑动的物块，运动到A点时受到一水平恒力F 的作用，经过一段时间后运动到B点，速度大小仍为v0，方向改变了90°，在此过程中（）A. 物块的加速度大小方向都不变B. 物块的速度大小不变，方向时刻改变C. 水平恒力F的方向一定与AB连线垂直D. 物块的动能先增加后减小8．如图所示，木块A、B的质量分别为m1、m2，A、B之间用一轻弹簧相连，将它们静置于一底端带有挡板的光滑斜面上，斜面的倾角为θ，弹簧的劲度系数为k．现对A施加一平行于斜面向上的恒力F，使A沿斜面由静止开始向上运动．当B对挡板的压力刚好为零时，A的速度刚好为v，下列说法正确的是（）A. 此时弹簧的弹力大小为B. 在此过程中拉力F 做的功为C. 在此过程中弹簧弹性势能增加了D. 在此过程中木块A 重力势能增加了第II卷（非选择题）三、实验题9．在“测定金属的电阻率”实验中：（1）用螺旋测微器测量金属丝的直径D，示数如图甲所示，D=__________mm．（2）某小组利用电流表（内阻约0.1Ω）、电压表（内阻约3kΩ）等器材，按要求从0开始测量，得到多组电流、电压数据，求出金属丝的电阻R x=50Ω．他们采用的是图乙中的_____电路图，所测电阻R x的真实值_______（选填“大于”、“小于”、“等于”）50Ω．10．某实验小组用图甲所示的实验装置测量滑块与长木板之间的动摩擦因数．在一端装有定滑轮的长木板上固定A、B两个光电门，与光电门相连的计时器能显示滑块上的遮光片通过光电门时的遮光时间，滑块通过绕过定滑轮的轻质细绳与测力计挂钩相连，测力计下吊着沙桶，测力计能显示挂钩所受的拉力，滑块对长木板的压力与滑块的重力大小相等，已知遮光片宽度为d，当地的重力加速度为g．（1）为了满足实验的要求，下列说法正确的是_______．A．长木板应放在水平桌面上B．长木板没有定滑轮的一端应适当垫高，以平衡摩擦力C．沙桶及测力计的总质量应远小于滑块的质量D．定滑轮与滑块之间的细绳应与长木板平行（2）甲同学测出A、B两光电门之间的距离为L，滑块通过A、B两光电门的时间分别为t1、t2，滑块的加速度大小a=_________（用字母L、d、t1、t2表示）．（3）多次改变沙桶里沙的质量，重复步骤（2），根据测得的多组F和a，作出a-F图象如题23图乙所示，由图象可知，滑块的质量为____________，滑块与长木板间的动摩擦因数为________．四、解答题11．如图所示，固定在同一水平面内的两根平行长直金属导轨的间距为d（导轨电阻不计），其右端接有阻值为R的电阻，整个装置处在竖直向上的匀强磁场中，磁感应强度大小为B．一质量为m、电阻为r的匀质导体杆ab垂直于导轨放置，与导轨接触良好，杆与导轨之间的动摩擦因数为μ．对ab施加水平向左的恒力F，使ab从静止开始沿导轨运动，当运动距离为l时，速度恰好达到最大．已知重力加速度大小为g．在此过程中，求：（1）导体杆ab的最大速度v m；（2）电阻R产生的焦耳热Q R．12．如图所示，水平面上AB间有一长度x=4m的凹槽，长度为L=2m、质量M=1kg的木板静止于凹槽右侧，木板厚度与凹槽深度相同，水平面左侧有一半径R=0.4m的竖直半圆轨道，右侧有一个足够长的圆弧轨道，A点右侧静止一质量m1=0.98kg的小木块．射钉枪以速度v0=100m/s射出一颗质量m0=0.02kg的铁钉，铁钉嵌在木块中并滑上木板，木板与木块间动摩擦因数μ=0.05，其它摩擦不计．若木板每次与A、B相碰后速度立即减为0，且与A、B不粘连，重力加速度g=10m/s2．求：（1）铁钉射入木块后共同的速度V；（2）木块经过竖直圆轨道最低点C时，对轨道的压力大小F N；（3）木块最终停止时离A点的距离s．13．如图所示，质量为m=6kg的绝热气缸（厚度不计），横截面积为S=10cm2，倒扣在水平桌面上（与桌面有缝隙），气缸内有一绝热的“T”型活塞固定在桌面上，活塞与气缸封闭一定质量的理想气体，活塞在气缸内可无摩擦滑动且不漏气．开始时，封闭气体的温度为t0=270C，压强P=0.5×105P a，g取10m/s2，大气压强为P0=1.0×105P a．求：①此时桌面对气缸的作用力大小；②通过电热丝给封闭气体缓慢加热到t2，使气缸刚好对水平桌面无压力，求t2的值．14．如图所示，一个足够大的水池盛满清水，水深h＝0.4m，水池底部中心有一点光源A，其中一条光线斜射到水面上距A为l＝0.5m的B点时，它的反射光线与折射光线恰好垂直．求：①水的折射率n；②用折射率n和水深h表示水面上被光源照亮部分的面积（推导出表达式，不用计算结果，圆周率用π表示）．五、填空题15．下列说法正确的是A．凡是符合能量守恒定律的宏观过程一定自发地发生而不引起其他变化B．气体的温度降低，表明气体分子热运动的剧烈程度减弱C．机械能可以全部转化为内能，内能也可以全部转化为机械能而不引起其他变化D．如果两个系统分别与状态确定的第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定处于热平衡E．气缸里一定质量的理想气体发生等压膨胀时，单位时间碰撞器壁单位面积的气体分子数一定减少16．下列说法正确的是A．机械波从一种介质进入另一种介质，如果波速变大，那么波长一定变大B. 在太阳光照射下，肥皂泡呈现彩色，这是光的衍射现象C．已知弹簧振子初始时刻的位置及其振动周期，就可判断振子在任意时刻振动的方向D．变化的磁场可以产生电场，变化的电场可以产生磁场E．发生多普勒效应时，波源发出的波的频率并没有发生变化重庆市2018届高三学业质量调研抽测（第二次）物理试题物理答案1．C【解析】A项：一个氢原子从n=3能级跃迁到n=l能级，最多可能辐射2种不同频率的电磁波，故错误；B、C项：从n=4能级跃迁到n=3能级，是从高能级向低级跃迁，氢原子会放出光子，能级降低，故B错误，C正确；D项：处于不同能级时，核外电子在各处出现的概率是不一样的，故D错误。

美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸七名宇航员全部遇难里根总统表示哀悼教学目的1．进一步认识和巩固新闻的一般特点。

2．培养学生自读新闻的能力。

3．认识人类探索宇宙的艰难曲折和不屈不挠的探索精神。

重点·难点1．重点：培养学生自读新闻的能力。

2．难点：本文围绕中心选材的特点。

第一课时一．预习1．读准下列加点字的音。

罹难（）载人（）火焰（）大厦（）哀悼（）咨文（）迹象（）坠毁（）罕见（）迄今（）散落（）着手（）2．解释下列生词。

罹难：遇灾、遇难而死。

另外还指被害。

事故：（多指在生产、工作上发生的）意外的损失或灾祸。

持续：延续不断。

目击：亲眼看到。

坠毁：（飞机等）落下来摔坏。

推出：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。

迄今；到现在。

舆论：群众的言论。

挫折：这里指失败；失利。

3．自读课文，理解新闻的内容。

二、导入我们已经讲读过《人民解放军百万大军横渡长江》，对新闻这一文体有了一些认识。

这节课我们要求同学们自读课文，然后来讨论回答几个问题，检测一下自己对新闻这种文体的阅读能力。

阅读消息时，要注意消息主体部分报道了哪些方面的情况，并能加以概括，这就抓住了消息的主要信息。

这则消息篇幅相对较长，阅读时要注意它提供了哪些信息，这样可以提高自己的阅读效率。

对信息的提炼要根据主要内容进行增删筛选，使之更加精练、概括、准确。

三、讨论分析：1．提问：这则新闻的标题和导语是怎么写的？明确：(1)标题分主题和副题两个部分来写。

主题“美…挑战者‟号航天飞机升空后爆炸”概括新闻的基本内容，副题两句话，一是“七名宇航员全部遇难”，介绍爆炸的结果，一是“里根总统表示哀悼”说明爆炸后人们的反应。

副题补充说明主标题。

主副标题的结合，既点明了这则新闻的基本内容，又让读者初步了解到这个事件的灾难性后果和巨大的社会影响，引发阅读的兴趣。

(2)本新闻的导语是第一段。

导语的任务还是概括新闻的主要事实，但比标题的信息量大些，也就是更具体些。

它还介绍了爆炸发生的时间（“上午11点38分”、升空后“1分12秒”）和爆炸的严重程度（“是美国宇航史上最严重的一次事故”，是载人飞行“发生在空间的第一次大灾难”。

美挑战者号航天飞机升空后爆炸阅读训练及参考答案美挑战者号航天飞机升空后爆炸阅读训练及参考答案美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸本报华盛顿1月28日专电记者张允文报道：今天上午美国东部标准时间11点38分，“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部罹难。

这是美国宇航史上最严重的一次事故，是美国进行56次载人宇宙飞行活动中，发生在空间的第一次大灾难。

1967年发射阿波罗飞船时，曾经发生过发射台上的爆炸，造成三名宇航员丧生。

“挑战者”号在卡纳维拉尔角发射基地起飞后，以三倍于音速的速度升到佛罗里达五万英尺的蓝天时发生爆炸。

爆炸后，航天飞机变成熊熊燃烧的巨大火球，拖着长蛇般的、然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入距发射地点20英里外的大西洋。

燃烧着的飞机碎片，散落在广阔的海面，持续了一个小时。

这架耗资12亿美元的航天飞机失事后，美国全国上下极为震动，人们几乎中断了一切活动，等待有关这场灾难的详细消息。

各大电视网作了整天的特别报道。

华盛顿和全国各地下半旗致哀。

纽约市通常灯火辉煌的帝国大厦今晚熄了灯火，以示哀悼。

里根总统在白宫内电视机旁观看到爆炸时，“震惊得一语不发”，里根夫人失声道：“天哪，不可能！”在同国会领袖们商议之后，里根决定把原定于今晚发表国情咨文讲话的时间推迟到下星期二，并派布什副总统前往佛罗里达太空中心慰问死难者家属。

正在开会的众议院中断了会议并随即宣告休会。

华盛顿大教堂响起了为死难者哀悼的钟声。

今天在卡纳维拉尔角太空中心观看发射实况的'观众目击这一悲剧时，由震惊而转为悲痛，不少人失声痛哭。

今天晚上，里根总统在向全国发表的电视讲话中，对七名宇航员不幸罹难表示哀悼。

他把这一事件称为“全国的损失”。

他说：美国将继续对宇宙进行探索，将有更多的航天飞机和宇航员进入太空。

小题1:上文的第一段是导语部分，它的主要意思是___________________(3分)小题2:文中为什么说这次“挑战者”号航天飞机升空后爆炸是“美国宇航史上最严重的一次事故”？(4分)小题3:本文的特点是信息量大。

语文－美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸教学目标知识目标：⑴继续学习消息的有关知识。

⑵理解本文语言运用的特点。

能力目标：⑴培养学生搜集、筛选和整理信息的能力。

⑵根据消息的特点，分析本文结构及主体部分的层次。

情意目标：通过学习，培养学生的高尚品质和科学精神。

教学建议课文主题本文报道了美国挑战者号航天飞机在升空时爆炸的事件，及这一事件在美国全国上下引起的震动、对美国航天事业的影响。

课文思路这篇新闻由标题、电头、导语、主体构成。

标题由正标题、副标题构成。

正标题美挑战者号航天飞机升空后爆炸点明本新闻报道的中心事件，概括了这则新闻的主要事实。

副标题七名宇航员全部遇难里根总统表示哀悼揭示了这则新闻的事实结果，同时也作为这则新闻的内容提要。

电头本报华盛顿1月28日专电记者张允文报道：点明了这则新闻发布的地点、时间、发报人。

体现了新闻的真实性、时效性、针对性。

导语是本文的第1自然段。

本文导语简明地概括报道美国挑战者号航天飞机升空后爆炸的情况，并点明本次航天飞机失事的严重性。

语言简明，条理清楚。

主体是本文2至11自然段。

本文主体部分是这则新闻的主干，是对本次航天飞机失事的叙述和展开。

主体部分可以分两层：第一层是2至9自然段，报道了这次航天飞机失事在美国引起的巨大反响。

第二层是10至11自然段，报道了这次航天飞机失事对美国航天事业的影响。

.写作特点1.及时，是对新闻报道的最基本要求，本文作者做到了这一点，当天事件当天报道。

2.准确。

消息中涉及人名、地名、时间，做到了准确无误，数字尽量精确。

涉及科学问题注意使用术语，修饰词语运用得当。

3.材料丰富。

围绕中心事件的各个方面几乎都作了报道。

4.详略得当。

全文对爆炸事件及反响写得较详，对航天史及空难的影响写得较略；主体部分前三层写得较详，因为这三个方面更为读者关注：7名宇航员只写一人，因为中学女教师麦考利夫来自民间，人们更熟悉她，喜爱她，写她也代表写了七人。

注意引导学生筛选信息这则消息的主体部分围绕中心事件报道了大量具有新闻价值的事实，提供了较为丰富的背景材料，信息量很大。

美国挑战者号航天飞机失事之决策分析一、案例背景挑战者号航天飞机灾难发生于美国东部时间1986年1月28日上午11时39分(世界标准时间16时39分):在美国佛罗里达州上空刚起飞73秒的挑战者号航天飞机发生解体，机上7名机组人员丧命。

解体后的残骸掉落在美国佛罗里达州中部的大西洋沿海处。

挑战者号航天飞机升空后，因右侧固体火箭助推器(SRB)的O型环密封圈失效，使得原本应该是密封的固体火箭助推器内的高压高热气体泄漏。

这批气体影响了毗邻的外储箱，在高温的烧灼下结构失效，同时也让右侧固体火箭助推器尾部脱落分离。

最后，高速飞行中的航天飞机在空气阻力的作用下于发射后的第73秒解体，机上7名机组人员无一幸免。

这次灾难性事故导致美国的航天飞机飞行计划被冻结了长达32个月之久。

同时美国总统罗纳德?里根下令组织一个特别委员会——罗杰斯委员会，负责此次事故的调查工作。

罗杰斯委员会发现由于美国国家航空航天局(NASA)的组织文化与决策过程中的缺陷与错误，成了导致这次事件的关键因素。

罗杰斯委员会的调查报告，首先注意到了O型环的失效，并将其归因于设计上的缺陷，以及发射那几天的低温都是潜在的因素。

这使得罗杰斯委员总结挑战者号灾难是“一场肇由历史的事故”。

最关键的是，报告中强烈地批评了挑战者号发射的决策过程，认为它存在严重的瑕疵。

报告明确地指出，NASA的管理层并不知道塞奥科公司最初对O型环在低温下的功能的忧虑，也不了解罗克韦尔国际公司提出的大量冰雪堆积在发射台上会威胁到发射的意见。

报告最终总结出:在沟通上的失败……导致了51-L的发射决策，是创建在不完善与时常误导的信息上的。

冲突存在于工程数据与管理层的看法，以及一个允许航天飞机管理层忽略掉潜在的飞行安全问题的NASA管理结构之间。

,在综合收集到的多个案例资料的基础上,利用缩写、概括、抽象等方法,简单介绍案例过程。

避免大段大段原样堆砌案例背景。

,,通过引用案例资料,或自己的初步分析,在案例材料的最后,点明主题,决策过程的问题。

《美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸》练习《美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸》练习《美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸》练习
4、根据句意，依次填空，最恰当的是哪一组？
他们的是那样的纯洁和高尚，他们的是那样的坚韧和刚强，他们的是那样的淳朴和谦逊，他们的是那样的美丽和宽广。

（）
A、品质意志气质胸怀
B、品质气质意志胸怀
c、气质品质胸怀意志
D、气质意志胸怀品质
“挑战者”号在卡纳维尔角发射基地起飞后，以三倍于音速的速度升到佛罗里达五万英尺的蓝天时发生爆炸。

爆炸后，航天飞机熊熊燃烧的巨大火球，长蛇般的、然后分叉的火焰和黄白色浓烟距发射地点20英里外的大西洋。

燃烧的飞机碎片，在广阔的海面，持续了一个小时。

（）
A、变成拖着散落坠入
B、拖着变成坠入散落
c、变成拖着坠入散落
D、拖着变成散落坠入
5、对词语的评点分析哪项不恰当？（）
A、不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东西防线又被我军突破了。

[这一句充满了嘲讽，汤恩伯本是“督战”的，结果不但无战“可督”，且全军覆没，狼狈不堪。

敌军的“不料”，正显示出我军的神勇。

]
B、20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆 (24)
小时内即已渡过30万人。

[“24小时内即已”，强调了时间之短，进军之神速。

]
c、据研究了录像带的专家说，问题可能出在外挂燃料箱上。

[“可能”，表明事故原因有定论，只是推测，加点词语用得准确。

]。

初中语文新课程标准教材语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：语文教案 / 初中语文 / 八年级语文教案编订：XX文讯教育机构美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸(教学设计)教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中八年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学目标知识目标：⑴继续学习消息的有关知识。

⑵理解本文语言运用的特点。

能力目标：⑴培养学生搜集、筛选和整理信息的能力。

⑵根据消息的特点，分析本文结构及主体部分的层次。

情意目标：通过学习，培养学生的高尚品质和科学精神。

教学建议课文主题本文报道了美国"挑战者"号航天飞机在升空时爆炸的事件，及这一事件在美国全国上下引起的震动、对美国航天事业的影响。

课文思路这篇新闻由标题、电头、导语、主体构成。

标题由正标题、副标题构成。

正标题"美'挑战者'号航天飞机升空后爆炸"点明本新闻报道的中心事件，概括了这则新闻的主要事实。

副标题"七名宇航员全部遇难里根总统表示哀悼"揭示了这则新闻的事实结果，同时也作为这则新闻的内容提要。

电头"本报华盛顿1月28日专电记者张允文报道："点明了这则新闻发布的地点、时间、发报人。

体现了新闻的真实性、时效性、针对性。

导语是本文的第1自然段。

本文导语简明地概括报道美国"挑战者"号航天飞机升空后爆炸的情况，并点明本次航天飞机失事的严重性。

语言简明，条理清楚。

主体是本文2至11自然段。

本文主体部分是这则新闻的主干，是对本次航天飞机失事的叙述和展开。

主体部分可以分两层：第一层是2至9自然段，报道了这次航天飞机失事在美国引起的巨大反响。

“挑战者”号追思自学阶梯评估测试题知识掌握选词填空。

1．美国“挑战者”号航天飞机爆炸，已经成为“旧闻”，但人们仍忘不了那________（悲壮、壮烈、悲惨）的场面。

2．在人类与自然的交往史上，佛罗里达州上空的这一声巨响，将永远会发出——（深沉、沉重、巨大）的回声。

3．麦考利夫________（虽然、即使、既然）没有实现上两次太空课的愿望，________（却、也、就）以自己探索太空的勇气，为全世界上了惊心动魄的一课。

4．作为探索者，自应抱高度负责的态度，________（既、不但、虽然）要有乘坐航天飞机的勇气，________（也、又、但是）要掌握基本原则和基本方法。

能力提高1．在横线上写出加粗字的读音。

①造诣________②喝________彩③谦逊________④差________使2．下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

不屑置辩秉烛夜谈改斜归正偃旗息鼓真相必露声色俱厉不能自已杳无消息大势渲染无人问津3．从语言表达的角度看，下边的广告词有没有毛病？请选择其中的一则作简单分析。

①今年我家不收礼，收礼只收脑白金②艾琳洗面奶特别适合任何皮肤________________________________4．发挥想象，仿写句子。

童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，□□□□。

延伸拓展本报讯（记者陈发赐）昨天下牛，高级编辑、中国社科院博士生导师周瑞金在浙江东方学院为我市新闻工作者和东方学院的新闻专业学生作题为“知识经济与‘三个代表’思想”的演讲。

周瑞金为温州人，长期从事新闻工作，担任过《人民日报》副总编辑，是国家有突出贡献的专家，享受国务院特殊津贴。

在昨天的演讲会上，周瑞金详细介绍了美欧及亚洲国家的新经济发展历程和今后的发展趋势，并和我国的经济发展作了比较，阐述了我国发展经济的迫切性。

上面这则新闻选自2001年5月12日的《温州日报》，请你给这则新闻拟一个标题，不超过15个字。

美“挑战者” 号航天飞机升空后爆炸课堂一、教学目标1.拓展学生的视野，了解人类宇航史上一件重大事故的有关情况。

2.学习课文围绕中心事件报道大量具有新闻价值的事实这种写作方法。

二、难点、重点分析1.消息的体例是怎样的？分析；本文标题概括了这一轰动全球的事件，“升空后爆炸”确切醒目。

与上一篇消息不同的是，这篇消息有副标题，副标题有两部分。

前半写灾难的核心，后半写反响的中心。

副标题补充正标题，整个标题概括了并突出着消息最主要的内容。

电头清楚的点明发电地点、时间及记者姓名。

导语部分高度概括叙述“挑战者”号爆炸情况，确切的时间、人数及背景材料的比照均突出着事故的严重性。

主体部分共10段，分五层具体确切的介绍了“挑战者”号爆炸的详情，美国全国上下对事故的反响，事故调查的情况，七名宇航员的代表麦考利夫及其遇难的反响，美国航天飞机飞行简况及这次事故的影响。

主体部分阐发导语内容，介绍公众关心的详情，结合背景材料，进一步揭示事件的严重程度。

学习本课，应进一步熟悉消息的体例，尤其是标题的拟定、导语、主体的内容与关系以及背景材料的运用。

2.消息有什么特点？分析：本文具有新闻消息的典型特点：迅速及时，简明扼要，真实确切。

事件发生于1986年1月28日上午11点28分，本文在当天就以专电形式发回，的确迅速。

文中介绍的情况中有当天下午记者招待会上，作者了解到的事故原因的推测，甚至报道了“当晚”帝国大厦“熄了灯火”，“晚上”里根总统的电视讲话，迅速及时的满足了读者的关切。

对事故情况以及全美国反响的报道尽管详明，但不失扼要。

对事故原因的推测只三言两语概括了专家们各种看法，七名宇航员只选择女教师麦考利夫作为代表，里根总统的讲话只摘录两三句：这些都突出体现着简明扼要。

全文忠实体现“让事实说话”的新闻原则，时间、地点、人物交待得清清楚楚，数字确切。

即使是推测、预计也—一注明，全文没有一句作者的主观判断，真实确切的特点十分鲜明。

3.本文是怎样精选材料，概括事件的？分析：本文材料丰富，围绕中心事件的各个方面作者几乎都作了报道。

美“挑战者” 号航天飞机升空后爆炸_八年级语文教案课堂教学设计一、教学目标1．拓展学生的视野，了解人类宇航史上一件重大事故的有关情况。

2．学习课文围绕中心事件报道大量具有新闻价值的事实这种.写作方法。

二、难点、重点分析1．消息的体例是怎样的？分析；本文标题概括了这一轰动全球的事件，“升空后爆炸”确切醒目。

与上一篇消息不同的是，这篇消息有副标题，副标题有两部分。

前半写灾难的核心，后半写反响的中心。

副标题补充正标题，整个标题概括了并突出着消息最主要的内容。

电头清楚的点明发电地点、时间及记者姓名。

导语部分高度概括叙述“挑战者”号爆炸情况，确切的时间、人数及背景材料的比照均突出着事故的严重性。

主体部分共10段，分五层具体确切的介绍了“挑战者”号爆炸的详情，美国全国上下对事故的反响，事故调查的情况，七名宇航员的代表麦考利夫及其遇难的反响，美国航天飞机飞行简况及这次事故的影响。

主体部分阐发导语内容，介绍公众关心的详情，结合背景材料，进一步揭示事件的严重程度。

学习本课，应进一步熟悉消息的体例，尤其是标题的拟定、导语、主体的内容与关系以及背景材料的运用。

2．消息有什么特点？分析：本文具有新闻消息的典型特点：迅速及时，简明扼要，真实确切。

事件发生于1986年1月28日上午11点28分，本文在当天就以专电形式发回，的确迅速。

文中介绍的情况中有当天下午记者招待会上，作者了解到的事故原因的推测，甚至报道了“当晚”帝国大厦“熄了灯火”，“晚上”里根总统的电视讲话，迅速及时的满足了读者的关切。

对事故情况以及全美国反响的报道尽管详明，但不失扼要。

对事故原因的推测只三言两语概括了专家们各种看法，七名宇航员只选择女教师麦考利夫作为代表，里根总统的讲话只摘录两三句：这些都突出体现着简明扼要。

全文忠实体现“让事实说话”的新闻原则，时间、地点、人物交待得清清楚楚，数字确切。

即使是推测、预计也—一注明，全文没有一句作者的主观判断，真实确切的特点十分鲜明。

2018年航空科普知识竞赛试题（判断题）1.在地球大气层内，外飞行的器械成为飞行器。

（答）正确2.航空是指载人或不载人的飞行器在地球大气层外的航行活动。

（答）错误（答案）大气层中3.航天是指载人或不载人的航天器在地球高空的航行活动。

（答）错误（答案）大气层外4.由于航空航天活动都必须经过大气层，所以航空与航天是紧密联系的。

（答）正确5.在现代高科技战争中，通信是取得战争胜利的重要手段，也是军用航空的主要活动。

（答）错误（答案）夺取制空权6.滑翔机是指没有燃油系统的重于空气的固定翼航空器。

（答）错误（答案）动力装置7.轻型直升机一般采用浮筒式起落架。

（答）错误（答案）滑撬式起落架8.多数直升机采用滑撬式起落架。

（答）错误（答案）轮式起落架9.人类关于飞行的许多探索和试验都是从模仿飞鸟的飞行开始的。

（答）正确10.飞机诞生之前，在操纵稳定方面做出了突出贡献的是德国的李林达尔。

（答）正确11.目前世界上最大的旅客机为A380。

（答）正确12.对敌方雷达和通信设备进行干扰的军用飞机为电子干扰机。

（答）正确13.专门用于搜集敌方军事情报的飞机为反潜机。

（答）错误（答案）侦察机14.在现代局部战争中，空中战争的雏形在越南战争中第一次展现出来。

（答）错误（答案）海湾战争15.从地球表面发射的飞机器环绕地球飞行所需要的最小速度称为第二宇宙速度。

（答）错误（答案）第一宇宙速度16.从地球表面发射的飞机器脱离地球所需要的最小速度称为第二宇宙速度。

（答）正确17.从地球表面发射的飞机器飞出太阳系所需要的最小速度称为第四宇宙速度。

（答）错误（答案）第三宇宙速度18.航天技术的核心是火箭推进技术。

（答）正确19.航天器又称空间飞行器，它与自然天体不同的是可以按照人的意志改变其运行。

（答）正确20.可用作空间侦察与监视平台、空间武器试验基地、未来天军作战基地的军事载人航天系统是航天飞机。

（答）错误（答案）空间站21.数量最多的航天器是空间探测器。