中考政治教材知识复习主题二规则与法律考点17未成年人的特殊保护精炼

查补易混易错02 未成年人六大保护六大保护是七年级下册第四单元第十课的内容，通过学习，要求学生知道并辨析未成年人保护法中的六道防线——六大保护，主要以选择题出现。

中考五星高频考点，难度中等偏上，在全国各地中考试卷中多次考查。

易错点六大保护六大保护的一般判断方法和套路：1.首先要认真弄清楚题目设问中实施保护的行为主体是谁，谁在做，谁规定（发布通知、解释、意见等），规定谁。

特别要注意：“这”“上述材料”是指整段材料最前面的主语；“这一规定”“上述规定”是指规定后面（或双引号里面）的内容的主语。

2.其次要记住六大保护的特征：（1）家庭保护：主体是“父母”或其他“监护人”，发生在家庭内。

（2）学校保护：主体是“中小学校”“幼儿园”或“老师”，发生在学校内。

（3）司法保护：主体是“公、检、法”等司法机关在司法活动中实施的特殊保护。

主要特点有：①司法机关:在办理违法犯罪未成年人案件（注意：必须是涉案未成年人本身）时实施保护，例如：不公开审理未成年人犯罪案件；做好刑满释放未成年人的安置工作等。

②司法机关在办理其他案件时进行特殊保护，例如：在办理继承、离婚案件时要保护未成年人继承权、受抚养权等；需要询问未成年人时要考虑其身心特点；在抓捕其他犯罪时要避开未成年人在场等。

（4）社会保护：社会保护的主体比较广，为了保护未成年人的身体的安全健康、思想和心灵健康等，旨在为未成年人创造健康成长的社会环境。

（5）网络保护：主体是“国家、社会学校、家庭”，对象是对未成年人的网络生活(全体)（6）政府保护：主体是各级人民政府及有关部门特别要注意：教育部（厅、局）、教育行政部门发布的通知、要求；司法机关进校园搞普法活动；公安机关采取行动清理黑网吧；司法机关打击侵害未成年人权益的犯罪分子（打击“路人”，不是未成年人本身）等，这些举措都是在治理社会环境，所以都属于社会保护。

一、真题演练1．（2022•盐城）2022年5月，中央文明办等四部门联合发布《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》，对网络直播中主播行为失规、打赏行为失范等乱象采取了从严从重的监管措施。

初中政治知识点归纳之未成年人
1、为什么要对未成年人给予特殊保护：
（1）未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负实现中华民族伟大复兴的历史重任；
（2）未成年人缺乏自我保护的能力，需要对他们进行特殊保护。

2、对未成年人的特殊保护的意义：
（1）有助于学生维护自己在家庭、学校和社会中的合法权益；
（2）有助于自觉抵制不良影响和不良行为，进行自我保护，在良好的环境中健康成长。

3、未成年人保护的法律体系：
（1）我国形成了以宪法为核心，包括刑法、民法、婚姻法、教育法、义务教育法、残疾人权益保障法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律体系。

（2）《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是保护未成年人权益的专门法律。

（3）作用：①能保护未成年人合法权益；②有效制止侵犯未成年人合法权益的行为。

4、保护未成年人权益的四条基本途径是：家庭保护、学校护、社会保护、司法保护。

（1）家庭保护（是保护的基础）基本内容是：
①依法履行对未成年子女抚养、教育、监护的职责；②尊重未成年子女受教育的权利；③以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年子女；④不得虐待、遗弃未成年子女；⑤不得歧视女性未成年人和残疾未成年人。

（2）学校保护的基本内容：
①全面贯彻国家的教育方针，促进未成年人的全面发展；
②尊重未成年人的人格尊严；
③尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；
④保护未成年学生在学校活动中的人身安全和健康；。

第一部分，中考考点梳理。

领域一，道德教育。

主题一，自尊自强。

课时1，自信，自立，自强。

必考考点突破。

考点解读。

命题点1，自信，自立，自强。

1，养成自信自立的生活态度。

(运用)2，体会自强不息的意义。

(运用)自信的含义。

自信是人对自己力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

自信的来源。

自信来源于成功的经验、对自己“肯定”体验的积累。

自信的表现。

①。

思想上相信“我能行”。

②行为上表现“我能行”。

③。

情感上体验“我能行”。

这种我能行的态度，就是自信。

自信与成功的关系。

自信有助于成功，成功使人更自信；自信是成功的基石。

自信的作用。

(1)对个人：自信使人可以主动、积极地应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。

自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。

自信能使人发挥自身的潜能。

(2)。

对团队：可提升团队的认可度，增强凝聚力。

拥有自信的优秀品质。

(1)乐观，面对困难与失败，不轻言放弃。

使我们对成功充满希望。

(2)好奇，看重自己解决问题的能力，而不计较功劳大小。

促使我们不懈努力。

(3)专注，对人对事保持客观，目标明确，主次分明，不会感情用事，不被与任务无关的事情所困扰。

个人自信与民族自信的关系。

要把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。

一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。

培养自信的方法。

1。

克服自卑与自负。

2。

看到自己的进步与长处。

发现自己的长处，是自信的基础。

3。

培养自信的品质。

4。

勇于实践，积累成功的经验。

怎样增强实力。

要在回忆过去成功的经历中体验信心；更要多做，力争把事情做成，从中受到鼓舞；对于前进中的问题、困难乃至失败，从容面对，把注意力集中到完成任务上，不断增强实力。

做自信的中国人。

一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不会做有损国格的事情。

自立的含义。

自立就是自己的事情自己干。

2022年中考道德与法治复习必备知识点总结中考道德与法治复必备知识点总结1、法律本质：法律是__________意志的体现。

（我国法律本质：我国法律是_________利益与意志的体现）2、全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义_________，建设社会主义_________。

3、法律的特征：①法律是由_________的；②法律是由国家_________保证实施的；③法律对全体社会成员具有_________（法律面前一律平等）。

4、法律的作用：_________5、专门保护未成年人的法律：“未成年人保护法”“预防未成年犯罪法”，其中“未”中规定六个方面的保护：_________、_________、_________、_________、_________、_________。

6、法律权威源自人民的_________和_________。

法律是最刚性的社会规则，_________是人们行为底线。

7、违法类型分两种：第一种，根据违反的法律分为：①_________违法行为（承担_________责任）、②_________违法行为（承担行政责任）、③_________违法行为（承担_________责任）；第二种，根据社会危害程度分：①一般违法行为（包括_________违法、_________违法）、②严重违法行为（或称刑事违法行为或犯罪行为）18、犯罪的特征：①_________（本质特征）、②刑事违法性（法律标志）、③应受刑罚处罚（刑罚当罚性——必然后果）9、_________反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现；人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。

国家利益_________，人民利益_________，二者相辅相成。

10、我国的国家性质：中华人民共和国是_________领导的、以_________为基础的_________的社会主义国家。

《未成年人呵护法》——学习笔记之马矢奏春创作第一条学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。

第二条学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮忙，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

第三条学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。

第四条学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，包管未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。

第五条学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

第六条学校、幼儿园、托儿所应当建立平安制度，加强对未成年人的平安教育，采纳措施包管未成年人的人身平安。

学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身平安、健康的校舍和其他设施、场合中进行教育教学活动。

学校、幼儿园安插未成年人介入集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身平安事故。

第七条教育行政等部分和学校、幼儿园、托儿所应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行需要的演练，增强未成年人的自我呵护意识和能力。

第八条学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部分陈述。

第九条对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以依照有关规定将其送专门学校继续接受教育。

依法设置专门学校的地方人民政府应当包管专门学校的办学条件，教育行政部分应当加强对专门学校的管理和指导，有关部分应当给予协助和配合。

专门学校应当对在校就读的未成年学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育。

2023年中考道德与法治总复习三大板块汇总（二）板块一 法律1. 法律是由国家制定或认可的；由国家强制力保证实施的；对全体社会成员(包括我国公民和我国境内的外国人)具有普遍约束力。

公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。

2. 法律与道德、纪律的区别区别 法律 道德 纪律产生 法律是由国家制定或认可的 自然形成，约定俗成(道德等其他行为规范不是由国家制定的)由特定的社会组织制定 实施手段 由国家强制力保证实施(法律区别于其他行为规范的最主要特征)依靠舆论、习惯、社会信念等发挥作用 依靠强制性和自觉性相结合来实现 适用范围 对全体社会成员具有普遍约束力普遍适用 特定组织中的成员 3. 法律给予未成年人特殊保护，符合平等原则中的“不同情况差别对待”，这并不违背法律面前人人平等的原则。

4. 未成年人受到特殊保护，但不等于可以为所欲为，未成年人违法也要承担相应的法律责任。

5. 对未成年人的特殊保护内容 含义家庭保护(基础) 是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养学校保护(重要作用)是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护 社会保护(必不可少的组成部分) 是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护政府保护(主体责任) 是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护网络保护(线上线下全方位保护) 是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护司法保护(重要保障) 是指国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责，对未成年人实施的专门保护6. 社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。

7. 规则与自由并不是对立的，它们是密不可分的，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。

8. 维护规则，不仅需要自己自觉遵守，还需要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

2021年中考部编版道德与法治一轮复习：未成年人特殊保护专项练习题汇编一．选择题1．某店主发现一歹徒正在持刀抢劫店里的顾客，便趁其不备用木棍将歹徒击倒。

对店主的行为看法正确的是（）①合法行为，应当鼓励②违法行为，但值得同情③正当防卫，应当提倡④合法行为，但防卫过当A．①②B．①③C．②③D．③④2．星期天，八年级学生小玲和小莉在商场买东西时，突然发现一个小偷正在向一位老奶奶行窃。

此时，她们的最佳行为选择是（）A．一起冲上去，抓住小偷B．一人盯紧小偷，一人去找保安C．立即向当地人民法院起诉D．转移视线，装作什么也没看见3．新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》将于2021年6月1日起施行。

本次修改，对现行未成年人保护法作了大幅修改和完善，新增“网络保护”“政府保护”两章，条文由72条增加到132条，修改几乎涉及原法的每一个条文，为“少年的你”撑好法律“保护伞”。

据此，你认为以下认识错误的是（）①《未成年人保护法》是未成年人这一特殊群体才遵守的行为规范，是最刚性的社会规则②规则不是一成不变的，保护未成年人的合法权益需要积极改进规则③维护未成年人合法权益是政府的责任，青少年没有能力同违法犯罪作斗争④法不可违，未成年人要自觉依法规范自己的行为，维护自己和尊重他人的合法权益A．①②B．①③C．②④D．③④4．面对日常生活中出现的纠纷，下列叙述正确的是（）①可以采用诉讼途径进行解决②“私了”是一种简单易行的好办法③也可以采用非诉讼途径解决④生活处处有矛盾，为了让自己顺心，如果遇到了麻烦和纠纷，装作没发生就行了。

A．①②B．①③C．②③D．②④5．八年级学生小鲁独自走在放学回家的路上，突然被两个持刀的歹徒截住，让他交出钱。

小鲁发现这个地方偏僻，没有其他人，于是把钱交给歹徒。

歹徒扬长而去，小鲁很快报了警，向警察说明了事情的经过和歹徒的特征。

对于小鲁的表现，你的看法是（）①没有及时制止违法犯罪，会使治安恶化，歹徒逍遥法外②敢于并善于同违法犯罪行为作斗争③在保全自己的前提下，机智灵活地维护正当权益④贪生怕死，助长了歹徒的嚣张气焰A．①②B．①④C．②③D．③④6．能为我们提供法律服务和帮助的是（）①法律服务所②律师事务所③法律援助中心④学校A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④7．关于诉讼手段和非诉讼手段，下面说法正确的是（）①非诉讼手段是维护公民合法权益的最后屏障②诉讼就是我们俗称的打官司③诉讼分为民事诉讼，行政诉讼和刑事诉讼④民事诉讼俗称“民告官”A．①②B．③④C．②③D．①③8．在生活中，遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。

专题一、严防各种侵害保护未成年人健康【时政提要】1．2010年8月1日《网络游戏管理暂行办法》正式实施；2. 2011年春节，中国社科院农村研究所教授于建嵘在微博上发起“随手拍照解救乞讨儿童”行动。

热心网友纷纷参与，将见到的乞讨儿童照片传至微博，并与新闻媒体及公安部门互动交流，形成了声势浩大的“打拐”力量。

3．2011年3月28日是第十六个全国中小学生安全教育日，主题是“强化安全意识，提高避险能力”。

4．2011年5月，国务院批准设立国家互联网信息办公室，进一步健全完善网络文化建设和管理体系。

【考点链接】考点14.知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律以及特殊保护的意义。

考点15.掌握未成年人保护法分别规定的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的具体内容考点20.掌握日常生活中自我保护的方法和技能，特别是要知道获得法律帮助的方式和途径：主要包括诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。

树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。

考点35.知道公民的人身自由和生命健康权利。

考点36.知道法律保护公民人身自由和生命健康权利，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，自觉维护人身自由和生命健康权利。

考点37.知道公民的人格尊严不受侵犯，未成年人的人格尊严受到法律的特殊保护，懂得自觉维护自己和他人的人格尊严【问题设计】1．校园安全事故或隐患、儿童被拐、流浪乞讨有什么危害?2．微博打拐有什么意义?3．国家为什么要高度重视校园安全建设？4．请从国家、社会、学校、学生自身四个方面为平安校园献计献策。

5. 未成年人如何增强自我保护？【试题探究】例1．简答题当前，校园安全问题越来越引起人们的高度重视。

某校九年级（8）班决定以“建设平安校园”为主题的墙报。

请你参与。

阅读下列材料并结合所学知识，完成以下三个拦目。

20l0年5月30目，广西壮族自治区公安厅新闻发言人称，公安机关将采取更加坚决有力的措施，严查严惩侵害学校、幼儿园师生安全的违法犯罪活动，坚决防止伤害学生扣幼儿案件的发生。