【部编】2017-2018学年遵义人教版七年级语文下册课件：18 一棵小桃树 (共29张PPT)

多音字
xiān纤纤
shā 刹车
纤
刹
qiàn 拉纤
chà 刹那
bā 剥皮 o
chàn 颤抖
剥
颤
bō剥削
zhàn 颤栗
hé桃核
sàng 懊丧
核
丧
hú梨核儿 sāng 丧事
lù 绿林
āo 凹凸
绿
凹
lǜ 绿色
wā 贾平凹
学习词语
忏悔chàn huǐ认识了过去的错误，决 心改正。
楚楚chǔ chǔ（姿态）娇美；纤弱； 秀美。
马文学奖，1997年获法国费
米娜外国文学奖，代表作有
小说集《兵娃》《姐妹本纪》
《腊月.正月》等，长篇小说
《浮躁》《废都》《白夜》
等。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 5:38:31 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。

人教部编版七年级语文下册第18课《 一棵小 桃树》 精品课 件 (共40页PPT)
默读课文，
梳理小桃树的
生长过程，思
考概括：这是
一棵怎样的小
桃树？
历经磨难
但
顽强不屈
人教部编版七年级语文下册第18课《 一棵小 桃树》 精品课 件 (共40页PPT)
人教部编版七年级语文下册第18课《 一棵小 桃树》 精品课 件 (共40页PPT)
人教部编版七年级语文下册第18课《 一棵小 桃树》 精品课 件 (共40页PPT)
根据意思写词语
伫立 ：长久地站立。
孱头 ：软弱无能的人。
矜持 ：拘谨，拘束。
忏悔 ：认识了过去的错误而感觉痛心。 猥琐 ：（容貌、举止）庸俗不大方。 血气方刚 ：形容年青人精力正旺盛。 垂垂暮老 ：形容渐渐衰老的状态。 祸不单行 ：指不幸的事接二连三地发生。
人教部编版七年级语文下册第18课《 一棵小 桃树》 精品课 件 (共40页PPT)
人教部编版七年级语文下册第18课《 一棵小 桃树》 精品课 件 (共40页PPT)
这样的一棵瘦弱、孤单、可怜但又 不屈不挠、勇敢坚强的小桃树，“我” 喜欢怎么叫它呢？
我的小桃树
作者为什么这样称呼小桃树呢？
这棵小桃树和“我”有着特殊的联 系。
第9-14段
小桃树：“雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身
去，又千百次地挣扎起来”“然而，就在那俯地的刹那，
我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留
着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖
着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像
风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩
历经磨难
1、角落的地方

嵬( wéi ) 矜持( jīn ) 摞( luò ) 涩褪(sè tuì )
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部编（统编）版语文下册
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抛砖引玉
2.解释下面词语。 伫立: 长时间地站着。 生灵: 有生命的东西。 孱头: 称呼软弱无能的人 矜持: 拘谨,拘束。 踏青: 清明节前后到郊外散步游玩。 垂垂暮老: 形容渐渐衰老的状态。
部编（统编）版语文下册
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作者简介
贾平凹,1952年2月21日生于陕西省商洛市丹凤县 棣花镇,当代作家。1974年开始发表作品。1975年毕 业于西北大学中文系。1982年发表作品《鬼城》《二 月杏》。1992年创刊《美文》。1993年创作《废 都》。1997年凭借《满月儿》,获得首届全国优秀短篇 小说奖。2003年,先后担任西安建筑科技大学人文学院 院长、文学院院长。2008年凭借《秦腔》,获得第七届 茅盾文学奖。2011年凭借《古炉》,获得施耐庵文学奖。
七年级语文·下 新课标[人]
一棵小桃树
贾平凹
2020/5/18
部编（统编）版语文下册
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激趣导入
一棵普通的小桃树,没有开出鲜 艳的花却牵动着作者的心。读一读, 看看作者是如何喜爱他的小桃树的 呢?在“十年浩劫”中,一棵小桃树 给了作者怎样的力量呢?让我们一起 走进贾平凹的《一棵小桃树》。
2020/5/18
角里,不能茁壮成长,暗示作者自己从小生活在小山村的环境里,孤陋寡闻, 直到进城里上学,才知道山外的天地。
2020/5/18
部编（统编）版语文下册
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学海导航
5.第五自然段中,作者拿爷爷待弄的各种各样的花草与“默默 地长”的小桃树进行对比,有什么作用?
提示:反衬了小桃树生命力的旺盛,纵使在恶劣的环境里 也能不屈不挠地生长。

15. 课后作业布置
1. 了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现 它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感情理想的写 法。（重点）
2. 课文赞美小桃树顽强的生命力寄寓着什么深刻含义。（难点） 3. 培养学生坚强不屈，用于和困难作斗争的勇气。
（重点）
贾平凹，1952年生于陕西省 商洛市丹凤县棣花镇，当代作 家。他的小说描写新时期特别 是改革开放后西北农村的变 革，格调清新隽永，明丽自 然 。 代 表 作 品 有 《 废 都 》《 满 月儿》《秦腔》《白夜》等。
2017部编人教版七 年级下册一棵小桃
树PPT课件
18 一棵小桃树
散 文
1. 学习目标
2. 作者简介
3. 背景透视
4. 相关资料
5. 检查预习
6. 听读课文
7. 整体感知
8. 句段品析 9. 疑难探究
10. 板书设计 11. 本课主旨
பைடு நூலகம்
12. 本课突出艺术特色归纳
13. 拓展延伸 14. 教材习题讲解
3．托物言志。 作者笔下的小桃树实为作者本人的化身。说小桃树长得不是地方， 暗示作者自己从小就生在荒僻落后的小山村；说小桃树长得很委 屈，暗示作者从小生活在小山村，孤陋寡闻，直到进城上学，才知 道山外的天地如此广阔；写小桃树遭受风雨的摧残，暗示作者成长 中经历的磨难等。总之，作者通过对小桃树顽强生命力的赞美，反 映了自己对未来、对理想的执着追求。
例句：他终日不说话，整个人看起来垂垂暮老。
6．傲慢： 形容轻视别人，对人没有礼貌。 傲慢、骄傲辨析:同：这两个都是形容词，都有“自高自大，瞧 不起人”的意思。 异：“傲慢”指对人的态度，贬义词。“骄傲”除了有“自以为 了不起，看不起别人”的贬义的意思，还有“自豪”“值得自豪 的人或事物”的意思。 例：他是一个傲慢自大的人，很多人都不愿和他接触。 我们为祖国的繁荣昌盛感到骄傲。

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达标自测
祸不单行指不幸的事接二连三地发生，不合句意。
3.对下列病句的修改有误的一项是( A ) A.国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措 降低了家长的经济负担。(把“降低”改为“缓 解”) A(将“降低”改为“减轻”) B. 有关专家建议，在前往甲型H1N1疫情发生地区 时，要做好个人防护，严防病毒不传染。(把“不” 字删去) C.由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写 汉字的机会越来越少。(把“使”或者“由于”删 掉) D.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥 一号”卫星。(把“发射并研制”改为“研制并发
走近作者
【贾平凹】1952年2月21日生于陕西省商洛市丹 凤县棣花镇，毕业于西北大学中文系，当代作
家。1993年创作《废都》。1997年凭借《满月
儿》，获得首届全国优秀短篇小说奖。2008年
凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。2011
年凭借《古炉》，获得施耐庵文学奖。
【代表作】
长篇小说《高老庄》《废头先写小桃树第一次开花便经历风
雨，接着具体写了小桃树从播种到第一次开花
的过程中如何经历磨难，展示了它顽强不屈的
拼搏精神，这是文章的主体，最后写小桃树与
风雨搏斗，照应开头，突出中心。
3.对比衬托，层层渲染。
小桃树面对冷漠的环境，屡遭风雨的摧残，
衬托出小桃树倔强的生命力；
风雨的强大暴虐与小桃树的纤弱、单薄、苍
（5）“高高的一枝儿上，竟还保留着一个 欲绽的花苞……嫩红的光。” 小桃树顽强的生命力给予作者希望、信心。
作者对小桃树的感情发生了哪些变化？
“竟将它忘却了” “偏要它将来开花结果” “小桃树便再没有去想了” 忽略 坚信 忘却 怜惜
“它开了花了”“没有粉的感觉”

《我是农民》：“读了不到两年的初中，学校便放了 长假。我被划为了1967的初中毕业生，那时我才14岁 ，瘦瘦的脖子上顶着一个大脑袋，脑袋的当旋上有一撮 高高翘起的毛发。我总打不过人，常常人揪了那撮毛打 ，但我能哭，村里人说我是刘备。”
（四）背景链接，加深理解
《贾平凹性格心理调查表》：“性别：男。但孱弱 得可怜，面无骠悍之雄气，手无缚鸡之强力。......不会 仕途之道，不善言辞动作，实是一呆人。......我出生在 一个二十二口人的大家庭里，自幼便没得到什么宠爱。 长大体质差，在家干活不行，遭大人唾骂；在校上体育 ，争不到篮球。所以，便孤独了，喜欢躲开人，到一个 幽静的地方坐着。......懦弱阻碍了我，懦弱又帮助了我 。”
贾平凹（1953年-），中 国当代作家，陕西省作家 协会副主席，西安市文联 主席，十三届全国人大代 表，1974年开始发表作品 。著有长篇小说《怀念狼 》、《废都》、《秦腔》 等，散文作品《静虚村记 》、《丑石》、《文竹》 等，1992年创刊散文月刊 《美文》。他的散文特点 ：以自然清淡的笔墨，将 生活中习以为常的景象与 自身的生活情趣、艺术感 受相结合，道出对生命、 历史、宇宙的深深思索， 使散文具有风格独异的境 界和深邃的人生哲思。
明丽的样子。
什么是散文？ 散文是指以文字为创作、审美对象的
文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形 式。散文的特点“形散而神不散”。
贾平凹说散文创作： “小说或许是编个故事给别人听，散
文却是给自己的，你怎样对待自己，就 怎样写散文吧！”
（一）整体感知，理清层次
1、速读全文，思考写小桃树的经历是按照什么顺序？
（三）精读重点，把握主旨
4、最后一段“你那花是会开得美的，而且会孕 育出一个桃儿来的。”这句话的含义是什么？