四下科学探究题

重点科学练习题1．我们的食物2．我来填一填：（1）我们常吃的食物，有的来自，如、等；有的来自，如、等；还有的来自，如等。

食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自。

（2）为我们提供了丰富的食物。

3．当好小法官：（1）随着科学技术的发展，工厂可以生产食品，所以，人们的食物来源可以脱离大自然。

（）（2）我们把米、面制品称为主食，是因为它们在我们的膳食结构中占主要地位。

（）（3）我们的食物都直接或间接地来自植物。

（）4．科学探究：制作《美食图册》。

下面是《美食图册》的一页。

从图中可以看出，编制美食图册可以这样做：（1）写清楚食品的名称，最好附有彩色图片。

（2）写清楚食品的主料、配料、调味料及特色。

（3）写出对这种食品的评价。

最好能亲自品尝后写出感受。

（4）其他内容，比如这种食品产地、历史等等；还可以在文字四周绘制一些花边，美化图册。

1．我们的食物2．（1）陆地牛羊海洋带鱼对虾空中鸽子植物（2）大自然3．（1）×（2）√ （3）√5．提示：野生动物是地球的一员，也是人类的朋友，我们不能随意捕食。

2．我们的营养2．我来填一填：（1）食物中含有人体需要的营养成分，、、是构成人体的重要材料，、是人体的能源，具有促进人体发育、增强人体抵抗力的作用。

（2）把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下油迹，说明芝麻中含有。

（3）小麦、土豆、米饭中含有大量的。

它们遇碘酒变成蓝色，这是特有的性质。

（4）不同的食物所含的是不同的，没有哪一种食物包含全部的。

为了保证，我们的饮食必须做到。

3．当好小法官：（1）维生素C可提高机体的免疫能力，所以我们应该多吃新鲜蔬菜，可以补充维生素C。

（）（2）用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持良好的通风效果。

（）（3）补钙是老年人的事，少年儿童就不用补钙了。

（）（4）检验食物中淀粉的存在时，取用碘酒的器材叫滴管。

（）（5）密封包装的食品即使过了保质期，只要时间不长，仍可以吃。

科学探究复习题一、单项选择题1.下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。

以下修改意见正确的是 ( )A.左右两侧的温度都应设置为25 ℃B.左右两侧都应设置为黑暗环境C.左右两侧的湿度可以不同D.左右两侧的鼠妇数量可以不同2.右图是根据“探究温度对种子萌发的影响”实验结果绘制的曲线。

该实验所要验证的假设是( )A.在寒冷条件下种子的萌发B.种子的发芽率受温度影响C.不同种子的发芽情况不同D.在较高温度下种子更容易萌发图3. 2016年已经全面放开二孩,想知道深圳人民关于全面放开二孩的想法,用的方法是 ( )A.调查法B.实验法C.观察法D.探究法4.在对蜜蜂色觉的研究中,奥地利动物学家费里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法,他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。

这一步骤属于科学探究基本环节的 ( )A.提出问题B.作出假设C.制订计划D.表达交流5.用三种不同的培养基(1 mL)培养大肠杆菌,培养36小时后获得的结果如下。

能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是 ( )培养皿 培养基 培养皿上的菌落数Ⅰ 琼脂、糖类 35Ⅱ 琼脂、糖类、维生素 250Ⅲ 琼脂、维生素 0A.Ⅰ和ⅡB.Ⅱ和ⅢC.Ⅰ和ⅢD.Ⅱ6.下表为家蚕卵孵化实验的记录,分析错误的是 ( ) A.探究的问题是“温度对蚕卵的孵化有影响吗?” B.控制蚕卵数相同符合单一变量原则 C.“孵化出幼虫所需时间”和“孵化率”是实验结果 D.由表可知,家蚕卵孵化的最佳温度为16 ℃7.某同学学习了生物科学探究知识后设想:绿色植物在混有沙子的土壤中可能会生长得更好。

为了验证这一想法,他将一盆植物置于图所示的环境和条件下,则另一盆植物所处的环境和条件应是图中的 ( )8.以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计,不合理的是 ( )A.实验组饲料中添加甲状腺激素,对照组不做任何处理B.实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料,放在相同的环境中饲养C.实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育D.实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑9. 下列实验操作正确的是（ ）位置 鼠妇数量 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 10只 明亮 5 ℃ 适宜 纸盒右半侧 10只 黑暗 25 ℃ 适宜 组别 ① ② ③蚕卵数/个 100 100 100培养温度/℃ 16 20 30孵化出幼虫所需时间/天 10 9 8孵化率/% 90 98 68A.直接把手指放到显微镜下观察B.用澄清石灰水检验种子萌发放出的气体C.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加生理盐水D.绿叶在光下制造有机物的实验中，将叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热10.为了验证空气对种子萌发的影响,设计了如图所示的实验装置。

学生探究活动记录表（小学四年级下册科学）
班级：_____小组：______
茂县松坪沟乡小学
年月日年级班第组实验教师：
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小学科学学生探究活动记录表（四年级下）
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小学科学学生探究活动记录表（四年级下）年月日年级班第组实验教师：
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第一单元2、会用电路检测器检测有故障的电路。

3、会用不同的方法连接电路，并比较串联与并联电路在连接方法上的本质不同。

4、会画简单电路图，并且会用串联和并联两种不同方法连接电路。

5、制造“电路检测器”的方法，以及检测故障电路的方法，见科学书第9页；6、检测导体、绝缘体的方法，见科学书第10页；7、接线盒的检测及预测，见科学书第17页。

8、熟悉实物图和电路图。

9、如果灯泡没有亮，你觉得可能是哪些原因？你将准备怎样去检测？你又是如何去解决？（3种以上）答：小灯泡坏了、电池没电了、电线断了、开关松了、连接点接触不良等。

11、冬天，用塑料梳子梳理干燥的头发时，头发会随着梳子飞扬，你能分析其中的原因吗？答：用塑料梳子梳理干燥的头发时，两者摩擦，梳子会带负电荷，头发带正电荷，它们靠近时会互相吸引，所以头发会随着梳子飞扬。

?12、把下面的图用两种方法连接：小灯泡一定要连接2个连接点13、用一些导线、一节电池可以使两个小灯泡发光。

请用简图画出两种使两个小灯泡发光的接法。

14、聪明的你能让几个小灯泡亮起来？小组合作动手，画出简单的电路图，并说说你们的方法。

15、用导线把下图中的电池和灯泡连起来，并使第一张图中的灯泡比第二张图中的灯泡亮。

16、根据左边的图在右边的框中画出简单电路图。

17、两节电池在同一电路里，哪种连接方法灯泡更亮，为什么？第二单元1、能够指出油菜花的各部分的名称。

2、能够指出花的各部分名称。

3、能够指出雄蕊和雌蕊各部分的名称。

4、能够指出种子内部结构各部分名称。

5、能够指出鸡蛋的各部分名称。

6、研究子叶在蚕豆发芽过程中的作用实验，见科学书第33页。

7、研究蚕豆发芽时吸水量的实验，见科学书第32页。

8、你知道的完全花和不完全花各有哪些？（各举四各例子）9、鸡老鼠产卵繁殖的动物鲫鱼大象产小动物的动物猫10、不同的植物传播种子的方式不同，你知道有哪些吗?请举例说明。

??弹力传播??? 油菜、凤仙花、大豆???? 种子小而圆，有果荚。

期末复习专项训练02——实验探究题班级：_________ 姓名：__________小红在学习了《电路》单元后，对电路产生了极大的兴趣，请你和她一起完成以下任务。

1．请用导线把下面实验材料连接一个完整的可控制的电路，并用箭头在导线上标出电流的路径。

2．在上面右侧方框里画出电路图。

3．小红连接电路后，发现灯泡没有亮，她要用电路检测器寻找电路中的故障，正确的操作顺序是（）。

①电路检测器自检②从故障电路中取出电池③重复检测，并把检测结果记录下来④用两个检测头接触被测元件两端，看看检测器灯泡是否发光A．①②③④B．②①④③C．①④③②4．关于电路检测器，下列说法正确的是（）。

A．使用电路检测器前要先自检B．电路检测器可以用于家庭电路的检测C．把两个检测头连接在一起，这个电路就会形成短路5．小形还用电路检测器检测了接线盒内的连接情况，结果如图。

据此可知盒内的接线是（）。

；A．B．C．材料：1个小灯泡、1节电池、1根导线，尝试点亮小灯泡。

①②③6．上图三种连接方式中，小灯泡能点亮的是（）。

A．①B．②C．③7．上图三种连接方式中，用手触摸电池可能会发烫的是（）。

A．①B．②C．③8．关于电路，下列说法错误的是（）。

A．小灯泡亮了说明有电流过小灯泡的灯丝B．只要将小灯泡和电池相连接，小灯泡就会发光C．电路发生短路、断路时，小灯泡都不会发光9．电路的研究。

材料清单：导线3根、发光二极管2个（其中1个备用）、纽扣电池1个。

提示：材料清单中，纽扣电池电压为3V，是安全电压，可用手直接操作。

实践任务：发光二极管有两只“脚”A和B，均为连接点（如图）。

请用导线、纽扣电池点亮发光二极管。

（为方便操作，可以把发光二极管的两只“脚”轻轻掰开）（1）拆开纽扣电池包装，观察后发现纽扣电池其中一面有符号“＋”，说明平的一面是___________极，向外凸的一面是___________极。

（2）用一根导线的一端连接发光极管的A点，另一端连接电池正极；B点与负极相连，此时发光二极管的亮灭情况是灭。

23、（5分）小明的妈妈想买一件毛衣，她没有找到关于毛衣品质的标签，她想知道毛衣是纯羊毛的还是腈纶的，请你利用所学的知识帮她鉴别。

24、（6分）在某高速公路工程中，需要移动一株千年古樟。

施工人员先将古樟的枝叶作了修剪，再在其四周深挖，使古樟连根带土，宛如一个长方体的大“花盆”被挖起(如右上图)。

然后施工人员在其下铺上平行轨道，并用4个千斤顶将古樟沿直线轨道缓慢滑动了35米。

在平移过程中可以采取哪些措施可以减少摩擦?请举两例。

.25、（6分）空气的主要成分是氮气和氧气，其中氮气体积约占空气体积的4/5。

请试用这样的推理方法：“如果氧气有颜色，那么空气就会有颜色；而空气是无色的，所以推测氧气是无色的。

”结合你的生活经验，对氮气物理性质进行推测，填写下表：26、（3分）目前我国火车的最高速度为140千米／时，上海地铁列车的最高速度为25米／秒，两者相比，前者速度较___________。

8、27、（8分）下面的月相图，回答下列问题。

（1）（1）图中月相的名称分别是A ；B ；C ；D 。

（2）后半夜在东南方天空可见的月相是，通宵可见的月相是，前半夜在西南方天空可见的月相是，月初几天出现在西南方夜空的月相是。

28、（3分）在充满CO2的软塑料瓶内，迅速倒入适量水，立即塞上瓶塞振荡，观察到软塑料瓶被压扁了。

请你分析软塑料瓶被压扁的原因：。

29、（6分）如图所示，水平面上有一实心正方体，边长a为10厘米，质量m为5千克。

在大小为10牛顿的水平拉力F作用下，在时间t为5秒钟内，匀速向右移动路程s为6米。

请你利用上述数据，结合示例格式，任意选择至少三个未知量，填写下表（答案越多越好，答对一个即可得2分，答错不扣分，但本题最高得分为6分）。

(g=10牛／千克)30、（5分）取一个大纸盒，在纸盒底层放一层湿土，以纸盒的中线为界，一侧盖上不透光纸板，一侧盖上玻璃板。

这样纸盒就可形成明暗两种环境。

在纸盒中放入20只鼠妇（一种小动物）。

四年级科学下册第一单元达标测试卷姓名____________ 分数__________一、填空题。

（每空1分，共34分）1.绿色开花植物几乎都是从____________开始新生命的。

2.选种要挑选____________的、____________的种子。

3.种子萌发先长____________，再长____________；植物的根总是向____________生长的。

4.花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分完全具备的花叫____________，缺少其中一部分或几部分的花叫____________。

5.凤仙花的叶具有____________及____________的作用。

6.蚕豆种子的结构包括种皮、_________、_________、_________和_________。

7.我们在观察种子外形时，有些种子太小，可以借助的观察工具是___________。

8.________是包在种子外面的保护层，起到保护种子的作用。

9.种子里最重要的部分是________，胚是有________，可以发育成一株新的植物。

10.花的雄蕊结构包括________、_________，花的雌蕊结构包括________、花柱和________。

11.凤仙花是由________、________、花萼、________组成。

12.凤仙花的花是由四部分组成的，这样的花我们叫做_________。

13.蜜蜂等昆虫在花丛中飞来飞去可以帮花朵_________。

14.为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行_________。

15.凤仙花的营养器官有________、_________、________；生殖器官有_________、_________、_________。

二、判断题。

（每题1分，共10分）1.所有的植物都是用种子繁殖后代的。

（）2.尽管种子的外部形态和内部结构有所不同，但它们都有种皮和胚。

（）3.观察一朵凤仙花，我们可以直接用手把它的各部分撕下来。

教科版四年级科学下册专项练习之实验探究题（一）班级________姓名__________学号_________得分________一、春天桃花盛开，习习和惯惯一起观察桃花，请你和他们一起探究吧! 1.请你在下图方框中填写桃花的各部分名称。

2.通过观察，习习发现桃花属于（ ）(填“两性花”或“单性花”)3.为了有更多发现，惯惯拿出（ ）(填“剪刀”或“镊子”)解剖桃花，解剖顺序是（ ）(填“从内到外”或“从外到内”)。

4.习习还看到蝴蝶在桃花上飞舞，老师说这是蝴蜾在传粉， 习习就用实验模拟蝴蝶给花传粉的过程(如右图)。

请选择编号:①子房②柱头③果实④花药⑤蝴蝶 a.图中的棉签代表（ ）。

b.雄蕊的（ ）里有花粉，用棉签轻触这部分，然后再把棉签上的花粉轻涂在雌的（ ）上。

c 通过以上的方式，使雌蕊（ ）里的胚珠受精，接着花朵谢，（ ）和种子开始成长。

二、如图是蚕豆的相关图片。

1.图2中的豆英是蚕豆的（ ）(填“种子”或“果实”)。

2.图1中，会发育成茎和叶的是（ ），为发育提供营养的是（ ）。

（填字母“A ”B 或C ）3.种子里最重要的部分是（ ），它包括图1中A 、B 、C 三部分。

它是有生命的，可以发育花柱子房柱头AB C图一图二成一株植物。

4.蚕豆的豆英成熟后外売干燥而坚硬，很容易裂开，由此可以推测蚕豆靠（ ）(填“弹力” 或“风力”)传播种子 三、探究新的生命。

1学习种子萌发时，王珊组将挑选的10蚕豆放在烧杯中 浸泡，浸泡记录如右:从记录单中，你猜测王珊组主要研究的问题是( )。

A.蚕豆萌发需要合适的温度吗? B.蚕豆萌发吸收了多少水分? C.蚕豆萌发需要阳光吗?2.王珊组研究这个问题时，你认为他们最需要考虑的是( )。

A.蚕豆对实验结果的干扰 B.水分蒸发对实验结果的干扰 C.光照对实验结果的干扰3.你考虑的对实验结果扰问题，打算怎么解决?____________________________________________________________________(合理即可)。

小学科学探究能力测试题库附答案第一题：观察下面的图像，回答问题。

[图片]问题：根据图像，判断下列说法的正确与否。

1. 太阳是从东方升起，从西方落下的。

（）A. 正确B. 错误答案：B. 错误解析：根据图像我们可以看到太阳是从左方升起，从右方落下的，所以说法错误。

第二题：请根据下面的实验装置图和材料表，回答问题。

[图片]材料表：A. 纸板B. 线C. 活页夹D. 湿的沙土问题：根据实验装置图和材料表，选择下列叙述中正确的一个。

A. 把湿的沙土倒入纸板中，并用线固定。

B. 用纸板把湿的沙土围起来，并用活页夹固定。

C. 用活页夹把线固定在纸板上，并把湿的沙土围起来。

D. 用线把纸板和湿的沙土固定在一起。

答案：C. 用活页夹把线固定在纸板上，并把湿的沙土围起来。

解析：根据实验装置图我们可以看到，线通过活页夹固定在纸板上，同时纸板围起了湿的沙土。

第三题：请观察下面实验装置图，回答问题。

[图片]问题：根据实验装置图，选择正确的说法。

A. 水从A进入，从B流出。

B. 水从A流出，从B进入。

C. 水从B进入，从A流出。

D. 水从B流出，从A进入。

答案：A. 水从A进入，从B流出。

解析：根据实验装置图我们可以看到，水从A进入，并从装置的B处流出。

第四题：观察下面的物质变化现象，回答问题。

[图片]问题：以下关于物质变化的说法中，正确的是：A. 纸球变成了气球。

B. 水瓶里的水变为了冰。

C. 长时间暴露在太阳下的苹果变软了。

D. 高温下的铁丝由红变黑。

答案：C. 长时间暴露在太阳下的苹果变软了。

解析：根据图片可以看出，苹果长时间暴露在太阳下，会因此变软，其他选项与图片不符。

第五题：请根据下面的实验步骤，回答问题。

实验步骤：1. 用白纸包住玻璃瓶。

2. 用手将玻璃瓶放在火上。

3. 观察玻璃瓶内部是否有空气充满。

问题：根据实验步骤，选择下列结论中正确的一个。

A. 包裹玻璃瓶的白纸会燃烧。

B. 玻璃瓶内的空气会充满整个瓶子。