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大学生科技节活动方案策划一、活动背景随着科技的迅速发展和社会的不断进步，大学生的科技创新能力和创业意识越来越受到重视。
为了鼓励大学生积极参与科技创新和创业活动，展示大学生的创新成果和创业项目，我校计划举办一年一度的大学生科技节活动。
二、活动目标1.增强大学生的科技创新能力和创业意识。
2.推动大学生科技创新成果的转化与推广。
3.提供一个交流和合作的平台，促进大学生科技创新项目的合作与发展。
4.提高学校的科技创新影响力和创业氛围。
三、活动内容1.科技成果展示：设立科技成果展示区，展示大学生科技创新成果和创业项目。
鼓励大学生团队投稿，展示自己在科技创新方面的成果，并设置专业评委进行评选和点评，以激发更多创新思维和创业活力。
2.科技项目竞赛：开展科技项目竞赛，邀请大学生团队参与。
竞赛内容包括科技创新项目演示、科技创新项目答辩、科技创新项目实践等环节，通过竞赛的方式推动大学生科技创新项目的实施和发展。
3.科技论坛：邀请知名企业家、科学家、教授等相关专家来校举办科技论坛，分享科技创新经验和创业故事，激发大学生对科技创新和创业的热情，并提供与专家面对面交流的机会。
4.科技讲座：邀请校内外专家进行科技讲座，涵盖计算机科学、人工智能、生物科技、物联网等热门科技领域，向大学生介绍最新科技发展动态和前沿科技知识。
5.科技沙龙：组织科技沙龙活动，邀请大学生参与讨论，交流和分享科技创新的理念和方法，提升科技创新意识和能力。
6.创新工坊：设立创新工坊，提供创新工具和设备，供大学生自由创作和实践，培养大学生的动手能力和创造力。
四、活动流程安排•9:00-10:00：开幕式•10:00-12:00：科技成果展示•12:00-14:00：午餐休息•14:00-16:00：科技项目竞赛•16:00-18:00：科技论坛•18:00-20:00：晚餐休息•20:00-22:00：科技讲座•22:00-24:00：科技沙龙•每天设立早、中、晚三个时间段的创新工坊，供大学生参与五、活动预算•租赁场地费用：5000元•科技成果展示布置费用：3000元•网络和电力设备费用：2000元•嘉宾邀请费用：5000元•工作人员费用：3000元•奖品和证书费用：2000元•宣传和推广费用：4000元•其他杂项费用：1000元•总计预算费用：25000元六、活动推广1.在校园网站、校内广播和校内电视台发布活动通知。
大学生科技节活动策划书(精选多篇) 第一篇：大学生科技节活动策划书活动主题：“科技点亮生活”活动背景：寻求创新和自我超越，我们在南大金陵学院的校园内掀起科技的浪潮举办本次科技节，结合城资系的特点普及科技知识，传播科技文化，讲述人与自然的哲学，探索传统与现代的融合。
活动目的为培养学生的创新精神和实践能力，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体学生的科学素养，发掘学生的原始创新意识，鼓励学生去主动发现、自主研究、自主创新。
活动对象面向全院学生，以城资系为主。
策划主办部门城资系团总支组织部活动流程 1.前期准备(1).活动前期宣传(2).置办活动道具、奖品 2.活动报名在全校范围内接受各专业（着重城资系）同学报名。
参赛者可到各班班长处报名或发送短信到张同学（####）的手机上。
报名者需提供姓名、所在系别及专业、联系方式等基本信息，以便通知其领取鸡蛋等比赛道具。
报名人数限制在50人以内。
报名截止时间4月29日。
3.正式活动(1).“我的飞机我做主”纸飞机制作比赛时间：5月11日12:20地点：三食堂前坪(若天气状况不佳，则将地点改在三食堂二楼)道具：a4纸、粉笔、米尺、小刀、剪刀、手表(2).“让鸡蛋飞”创意设计制作比赛时间：5月11日，继“我的飞机我做主”活动之后地点：三食堂前坪道具：鸡蛋、海报纸、电子秤、米尺、粉笔注：游戏规则另附奖品一等奖教超购物券40元二等奖20元等值礼品三等奖10元等值礼品参与奖小礼品人员安排准备：张莞晴---总策划章紫薇孙逊马士权徐洋---策划杨旖瑶---材料（鸡蛋、海报纸、粉笔、米尺、电子秤、纸、小刀、剪刀）章紫薇---借电子秤张莞晴章紫薇杨旖瑶---打扫工具全体大一成员---布置场地活动：郑静张慧慧---现场秩序维持李帅刘鹏孙逊马士权---测量距离荀坤王维---测量时间任青周蒙---称重徐洋林斌---检查鸡蛋摔坏与否与装置是否符合要求张莞晴杨旖瑶章紫薇---输机并计算成绩谷庆---摄影宣传方案1.充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作，同时制作传发关于科技节的传单；2.地贴；经费预算海报（大幅电子一张+手绘一张）60元宣传单（100张）+地贴30元场地布置50元比赛道具50元奖品200元共计：390元预备方案1.游戏当天天气变化--将场地改为三食堂二楼2.若前一赛事因特殊原因无法正常进行时，下一个赛事及时跟进。
大学科技节活动方案一、活动背景为了激发大学生对科技创新的热情，提高同学们的科技素养和实践能力，培养具备创新精神和实践能力的优秀人才，我校决定举办一场别开生面的大学科技节活动。
本次活动将围绕“科技改变生活，创新引领未来”的主题，通过一系列有趣、富有挑战性的科技竞赛和展示活动，让同学们在实践中学习科技知识，体验科技魅力。
二、活动目标1.激发同学们对科技创新的兴趣和热情，培养科技创新意识。
2.提高同学们的科技素养和实践能力，锻炼团队合作精神。
3.发现和培养一批具有科技创新潜力的优秀人才。
三、活动时间2022年10月（具体时间根据实际情况调整）四、活动地点我校校园内五、活动内容1.科技竞赛类（1）竞赛：分为编程、对抗两部分，参赛队伍需自备，并在规定时间内完成任务。
（2）电子设计竞赛：参赛队伍需在规定时间内完成指定电子设备的制作和调试。
（3）创业计划竞赛：参赛选手需提交一份具有市场前景和创新性的创业计划书，并进行现场路演。
2.科技展示类（1）科技成果展示：展示我校师生在科技领域取得的成果，包括论文、专利、项目等。
（2）科技创意展示：展示同学们在科技创意方面的独特见解，形式包括实物、模型、图片等。
（3）科技艺术展示：以科技元素为主题，展示同学们在艺术创作方面的才艺，包括绘画、摄影、手工制作等。
3.科技讲座类邀请知名专家和学者进行科技讲座，分享科技前沿动态和创新创业经验。
六、活动组织1.筹备阶段：成立活动筹备小组，负责活动策划、宣传、报名等工作。
2.实施阶段：各竞赛项目设立裁判组，确保比赛公平、公正、公开。
同时，设立志愿者队伍，协助活动现场的布置和维护。
七、活动奖励1.竞赛类项目设立一等奖、二等奖、三等奖，获奖者将获得证书、奖品及奖金。
2.展示类项目设立优秀奖，获奖者将获得证书和奖品。
3.优秀组织奖：奖励给在活动组织工作中表现突出的单位。
4.优秀志愿者奖：奖励给在活动中表现优秀的志愿者。
八、活动宣传1.制作活动海报、宣传册，在校内张贴和发放。
校园科技节活动方案校园科技节是展示学生科技创新能力、激发学生科学兴趣的重要平台。
以下是一份校园科技节活动方案，旨在通过一系列丰富多样的活动，促进学生科学素养的提高和创新思维的培养。
活动目的：1. 增强学生的科技创新意识，培养科学探究精神。
2. 展示学生在科技领域的成果，鼓励学生积极参与科技实践。
3. 促进师生之间的交流与合作，共同推动校园科技文化的发展。
活动时间：2024年5月20日至5月26日活动地点：学校体育馆、图书馆、实验室及相关教室参与对象：全校师生活动内容：1. 开幕式：- 时间：5月20日上午9:00- 地点：学校体育馆- 内容：校领导致辞，科技节主题发布，科技节标志揭幕。
2. 科技创新展览：- 时间：5月20日至5月26日- 地点：图书馆大厅- 内容：展出学生科技创新作品，包括机器人、3D打印、编程项目等。
3. 科技讲座与研讨会：- 时间：5月21日至5月23日- 地点：相关教室- 内容：邀请科技领域的专家进行讲座，组织学生参与科技话题的研讨。
4. 科技竞赛：- 时间：5月24日- 地点：学校体育馆- 内容：举办机器人足球赛、编程挑战赛等科技竞赛活动。
5. 科学实验体验：- 时间：5月25日- 地点：学校实验室- 内容：组织学生参与科学实验，体验科学探究的过程。
6. 闭幕式及颁奖典礼：- 时间：5月26日下午3:00- 地点：学校体育馆- 内容：总结科技节活动，对优秀作品和个人进行表彰。
活动准备：1. 成立科技节筹备小组，明确分工，确保活动顺利进行。
2. 制定详细的活动流程和时间表，确保各项活动有序开展。
3. 准备活动所需的物资和设备，包括展示板、音响设备、实验器材等。
4. 通过校园网、海报、广播等方式，广泛宣传科技节活动，提高师生的参与度。
活动预算：详细列出各项活动的预算，包括场地布置、设备租赁、物资采购、宣传费用等。
安全措施：1. 制定应急预案，确保活动安全。
2. 活动期间设置安全警示标志，配备必要的医疗急救设备。
组织开展“校园科技节”活动实施方案一、活动主题本次校园科技节的主题为“创新·实践·未来”，围绕这一主题，我们将开展一系列丰富多彩的活动，让同学们在参与中感受科技的魅力，激发创新意识，提升实践能力。
二、活动目标1.提高同学们的科技创新意识，培养创新型人才。
2.激发同学们的实践热情，提升实践能力。
3.丰富校园文化生活，营造浓厚的科技氛围。
4.促进学科交叉融合，拓宽同学们的知识视野。
三、活动内容1.开幕式：邀请校领导、老师及同学们参加，致辞并宣布活动正式启动。
2.科技创新大赛：设置创意编程、智能设计、科技制作等多个项目，鼓励同学们积极参与，展示自己的科技创新成果。
3.科技讲座：邀请校内外知名专家、教授为同学们作科技讲座，分享科技创新的前沿动态和经验心得。
4.科技实践活动：组织同学们参观实验室、科技企业，开展科技实验、科技制作等活动，让同学们亲身体验科技的魅力。
5.科技作品展示：设立科技作品展示区，展示同学们的科技创新成果，供全校师生参观交流。
6.科技知识竞赛：以班级为单位，开展科技知识竞赛，测试同学们的科技知识储备。
7.科技主题班会：组织各班开展科技主题班会，讨论科技发展对生活、学习的影响，激发同学们的科技热情。
四、活动安排1.活动筹备阶段：成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2.活动报名阶段：各班级积极宣传，组织同学们报名参加各项活动。
3.活动开展阶段：按照活动安排，有序开展各项活动。
五、活动保障1.人员保障：确保活动筹备组、活动志愿者等人员充足，为活动的顺利开展提供保障。
2.场地保障：提前预定活动场地，确保场地设施齐全，满足活动需求。
3.经费保障：积极争取学校及社会资助，确保活动经费充足。
4.安全保障：加强活动现场的安全管理，确保同学们的人身安全。
六、活动效果预期1.同学们的科技创新意识得到提高，实践能力得到提升。
2.校园科技氛围更加浓厚，同学们对科技的兴趣更加浓厚。
3.拓宽同学们的知识视野，促进学科交叉融合。
学校科技节2024策划书《学校科技节 2024 策划书》一、活动背景科技是第一生产力，创新是引领发展的第一动力。
在当今时代，科技的发展日新月异，对人才的科技素养和创新能力提出了更高的要求。
为了激发学生对科学技术的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，我校决定举办 2024 年科技节。
二、活动主题探索科技，创新未来三、活动目的1、普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法。
2、激发学生对科学技术的兴趣和爱好，培养学生的创新意识和实践能力。
3、营造浓厚的校园科技氛围，促进学校科技教育的发展。
四、活动时间具体活动时间五、活动地点学校校园六、参与人员全体师生七、活动安排（一）开幕式1、时间：开幕式具体时间2、地点：学校操场3、流程：（1）主持人介绍出席开幕式的领导和嘉宾。
（2）校长致辞，强调科技节的意义和目的。
（3）学生代表发言，表达对科技节的期待和参与的决心。
（4）科技表演，如无人机飞行表演、机器人舞蹈等，展示科技的魅力。
（二）科普展览1、时间：展览时间2、地点：学校体育馆3、内容：（1）设置多个展区，包括航空航天、信息技术、生物科学、物理化学等。
（2）展示科普图片、模型、实验仪器等，配以文字说明，让学生直观地了解科学知识。
（3）安排专业老师或学生志愿者进行讲解，解答学生的疑问。
（三）科技竞赛1、科技创新大赛（1）时间：大赛时间（2）内容：鼓励学生自主选题，进行科技小发明、小制作。
参赛作品可以是实物模型、软件程序、研究报告等。
（3）评选标准：创新性、实用性、科学性、完整性。
（4）奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖若干，颁发荣誉证书和奖品。
2、科普知识竞赛（1）时间：竞赛时间（2）形式：采用笔试的方式，考查学生对科普知识的掌握程度。
（3）题目类型：选择题、填空题、简答题等。
（4）奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖若干，颁发荣誉证书和奖品。
3、科技论文比赛（1）时间：比赛时间（2）要求：学生围绕某一科技主题，撰写一篇科技论文。
策划校园科技节活动策划书3篇篇一《校园科技节活动策划书》一、活动背景随着科技的不断发展，科技创新已经成为推动社会进步的重要力量。
为了培养学生的科技创新意识和实践能力，提高学生的科学素养，我们决定举办校园科技节活动。
二、活动主题科技创新，引领未来三、活动目的1. 激发学生对科技的兴趣和热情，培养学生的科技创新意识和实践能力。
2. 提高学生的科学素养，增强学生的创新精神和团队合作能力。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的科技创新氛围。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象全体师生七、活动内容1. 科技展览展示学生的科技创新作品，包括科技发明、科技论文、科技绘画等。
2. 科技讲座邀请专家学者举办科技讲座，介绍科技创新的前沿动态和发展趋势。
3. 科技竞赛举办科技竞赛，包括科技创新大赛、竞赛、编程竞赛等。
4. 科技体验设置科技体验区，让学生亲身体验科技创新的魅力，如虚拟现实、3D 打印、无人机等。
八、活动组织与安排1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定活动详细方案，明确活动内容、时间、地点、参与人员等。
3. 做好活动的宣传工作，通过校园广播、海报、班级宣传等方式，广泛宣传活动的目的、意义和内容，吸引更多的学生参与。
4. 做好活动的准备工作，包括场地布置、设备调试、物资准备等。
5. 活动期间，要加强安全管理，确保活动的顺利进行。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备购置费用：[X]元3. 专家讲座费用：[X]元4. 竞赛奖品费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动宣传要及时、全面，确保活动信息能够传达给每一位学生。
3. 活动组织要有序，确保活动的顺利进行。
4. 活动结束后要及时清理场地，保持校园环境整洁。
篇二《策划校园科技节活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，科技教育在学校教育中的地位越来越重要。
大学生科技节活动策划书科技节活动策划书一、活动目的和背景科技节是为了展示大学生对科技的热爱和创新精神，促进科技文化交流，提高学生科技创新能力和科学素养的重要平台。
本次科技节活动的目的是激发大学生的创新思维和实践能力，培养他们的科技创新意识，提高他们的科技创新水平和素质，进一步拓宽大学生创新创业的视野，为他们未来的职业发展和创业打下坚实基础。
二、活动时间和地点活动时间：本次科技节活动预计于xx年x月x日至xx年x月x日举行；活动地点：本次科技节活动将在我校校园内举行，主要活动场地为学校体育馆和学生活动中心。
三、活动内容和形式1. 科技创新展览：搭建展台，学生可以自愿报名参展，展示大学生的科技创新成果，如自主研发的电子产品、机器人、APP 等。
同时，邀请一些优秀的科技创新优秀团队和企业参展，以增加科技创新展览的质量和影响力。
2. 科技论坛：邀请知名专家学者和企业代表就热点科技话题进行演讲和交流，引导学生关注科技前沿动态，拓宽他们的科技视野。
同时，安排学生代表进行科技创新项目的经验分享，鼓励他们在科技创新领域进行更多的探索和实践。
3. 科技比赛：组织一系列科技创新竞赛活动，包括科技作品展评比、编程比赛、创新设计大赛等。
通过竞赛的形式，激发学生的创新潜能，培养他们的科技竞争意识和团队合作精神。
并为优秀的参赛者提供奖励和机会。
4. 科技讲座：邀请相关领域的专家学者举办科技讲座，面向所有学生开放。
通过讲座的形式，传授科学知识和科技应用技巧，激发学生对科技的兴趣和热情，提高他们的科学素养。
5. 开放实验室参观：与学校的科研院所和实验室合作，安排学生参观实验室，了解科研的过程和实验的操作方法，激发学生对科学研究的兴趣，培养他们的科学探究能力。
6. 科技项目展示：邀请学生提交科技创新项目，并在活动现场进行现场筛选和展示。
为了提高展示的质量，可以邀请相关领域的专家作为评委，对参展项目进行评分，选出优秀项目，并给予奖励和支持。
2024学校科技节活动方案一、活动概述学校科技节是为了促进学生的科学素质和创新能力而举办的一项活动。
通过举办各类科技竞赛、展览和讲座等, 旨在激发学生对科学和技术的兴趣, 培养其实践能力和科学思维, 提高学生的创新能力和团队协作精神。
本次科技节活动将于2024年4月8日在学校进行, 为期3天。
活动包括科技竞赛、展览、科技创新论坛等多个环节。
学生、教师和社会各界人士都将受邀参与。
二、活动内容1.科技竞赛1.1.科学实验竞赛学生参与科学实验竞赛, 通过自主设计实验方案和进行实际操作, 展示科学实验的过程和结果。
评委将根据实验设计、创新性、实验结果和数据处理等方面进行评分, 选出优秀的科学实验项目。
1.2.机器人竞赛学生组队设计、制作和编程自主机器人, 在比赛中完成各项任务。
评委将根据机器人的功能、灵活性、编程能力和团队协作等方面进行评分, 选出优胜队伍。
1.3.科技应用设计竞赛学生以自主科技应用为题材, 设计和制作相应的软硬件产品。
评委将根据应用创新性、技术难度、使用效果和商业潜力等方面进行评分, 选出优秀的科技应用设计。
2.科技展览2.1.学生科技作品展览学生可以自愿参与展览, 展示自己在科学研究、科技创新和实践活动中的成果。
通过展示实物、图片和文字等形式, 让其他同学和参观者了解和欣赏学生的科技作品。
2.2.科技公司展示邀请一些科技公司或创业团队, 展示他们的科技产品和研发成果。
可以设置展示区域, 让来访者近距离接触和了解各种科技产品, 并与公司代表进行交流和咨询。
2.3.科技科普展板邀请学生、教师和科研人员编制科技科普展板, 介绍各类科学知识和前沿科技发展。
展板内容可以涵盖科学基础知识、科学思维方法、科技创新成果等多个方面, 以图文并茂的形式呈现。
3.科技创新论坛邀请专家、学者和业界人士在论坛上发表主题演讲, 分享科技前沿动态和研发经验。
学生和教师可以参与讨论和提问, 增进对科技研究和应用的了解。
2024年学校科技节活动方案范文一、背景介绍随着科技的飞速发展，科技教育在学校中扮演着越来越重要的角色。
为了培养学生的科技创新能力和实践能力，我校决定组织举办一场规模宏大、内容丰富的学校科技节活动。
通过此次科技节，旨在让学生们更好地了解和掌握科技知识，激发学生对科技的兴趣和热情，培养学生的创新思维和实践能力，为学生的综合素质发展提供平台和机会。
二、活动目标1.提高学生对科技的认识和兴趣，激发学生学习科技的动力；2.培养学生的科学思维和创新意识，提高学生的实践动手能力；3.增强学生的团队协作精神和沟通能力；4.展示学生的科技创新成果，鼓励广大学生参与科技创新活动；5.为学生的综合素质发展提供展示、交流和竞争的机会。
三、活动内容1.科技创新展示：学校将设立科技创新展区，展示学生们的科技作品和创新成果。
学生可以自由选择展示形式，如海报、实物模型、科技装置等。
在展区，学生们可以向参观者展示他们的创新成果，并进行相关的科技演示和讲解，以便更好地向其他同学传递科技知识和创新理念。
2.科技竞赛：学校将组织各类科技竞赛活动，包括机器人竞赛、电子电路设计竞赛、编程竞赛等。
参赛的学生可以在竞赛中展示自己的才华和能力，并与其他学生进行交流和竞争。
各项竞赛将设置不同的奖项，鼓励学生积极参与和全力以赴。
3.科技主题演讲：学校将邀请专业人士和知名科技企业的代表来校进行科技主题演讲。
他们将分享自己的科技经验和成果，激发学生们的科技热情，并为学生们提供科技创新的指导和引导。
4.科技工坊：学校将设置科技工坊，通过开展各类科技实践活动来提高学生的动手实践能力。
学生可以在工坊中亲自动手制作科技小制作，如手工电路板、机器人模型等，通过亲身实践来加深对科技原理的理解和掌握。
5.科技知识竞答：学校将组织科技知识竞答活动，考察学生对科技领域的知识掌握和应用能力。
通过竞答活动，激发学生的学习兴趣，加深学生对科技知识的理解和运用能力。
6.科技论坛：学校将组织学生科技论坛，为学生们提供一个展示、交流和分享的平台。
物理科学与技术学院格物致知科技节一、活动名称物理科学与技术学院格物致知科技节二、活动背景及意义物理科学与技术学院是一个注重学生各方面全面发展的院系，尽力提升学生学术水平的同时，不断提高学生的动手能力和社会实践的能力。
物科院学生会自然要秉承这一优良传统，不光要注重自身的发展，也要同时在全校范围内引领学术氛围。
因此，为了从理工科院系开始引领学校尊重知识，乐于学习的风潮，向学校进一步推广物理科学与技术学院学生会，科技中心特推出持续两个月的科技节，希望能够达到具有足够影响力的效果。
三、活动参与人员全校师生四、活动时间3月到5月五、活动流程本次科技节分为为多个部分，下面一一对科技节的内容进行介绍：（一）了然于胸，有趣活动早知道（科技节开幕式）学期初举办的物科院学生会科技节开幕式向全校师生推广我们科技中心本学期所要举办的活动。
让全校的老师和同学们提早知道哪些活动是和自己息息相关的，同时增进其他院系的同学们对于物科院科技中心的了解。
（二）才高八斗，专业知识谁最强（电子基础技能大赛）电子基础技能大赛是物理科学与技术学院学生检验自己所学成果的好机会。
在这里，我们不光可以尽情施展自己平日里所学到的知识，充分发挥自己的动手能力，还可以结识到来自不同班级不同年级的小伙伴们。
尽管是比赛，但大家在比赛中共同成长。
（三）学以致用，服务社会我先行（科普进社区、马群水火箭）运用所学知识为社区居民和小朋友们讲解平日生活中所遇到的科学知识，为社会贡献出自己的一份力量。
同时在科普知识讲解中增强群众尤其是小朋友们对科学的敏感度，在马群水火箭活动提高他们的动手能力，在全社会增加南师大物科院的影响力。
（四）学无止境，新奇知识任你学（科普巡游展、水火箭比赛）学期末科技中心为大家提供进入大物演示实验室的机会，以供校内的同学在大物演示实验室了解到新鲜有趣的物理知识以及在日常生活中的体现。
同时在五月下旬举办水火箭比赛，让同学们在比赛中学习，增加学习的乐趣，提高同学们的积极性。
“格物致知”科技节开幕式一、活动名称“格物致知”物科院科技节二、活动意义为进一步激发广大学生参与学术科技活动的积极性，培养学生的科学精神、创新精神和创业意识，锻炼并增强大学生科技创新能力和应用专业知识解决实际问题的能力，营造良好的校园科技文化氛围，科技中心和维修中心合作举办科技节系列活动。
三、活动时间及地点3月底学生广场四、活动参与人员全校在读学生五、活动内容1、生活大爆炸——科技中心科技中心干事现场演示趣味物理实验，并邀请在场同学参与实验互动，并向他们解释其中蕴含的物理常识。
2、卖报小行家——科技中心展览介绍学生会改组以来科技中心的所有科技简报，将科技简报推广出去。
3、何以致富——科技中心参与者随机抽题，答对有小奖品，奖品依难度而定。
4、预宣传物科院学生会活动借本次科技节开幕式预宣传学生会科技中心及维修中心本学期科技节相关活动及比赛。
（和维修中心的合作待定）六、活动注意事项1、需提前安排好当日在场的工作人员，做好各时间段值班干事的交接工作。
2、需要海报、展板、横幅等借以扩大宣传力度。
3、科普实验演示需要向格物楼实验室借相关实验器材。
七、人员安排上午：10：00～12：00 进行场地布置准备下午：12：00～4：30 轮流值班接待前来参观的同学八、经费预算“格物致知”电子基础技能大赛———计数器设计与制作一、活动主题在2014年春学期，原科技协会举办了我院第一届“电子基础技能大赛”，院内同学希望该优秀活动能够得以传承。
2016年春，由维修中心与科技中心继续合作共同举办第三届“格物致知”电子基础技能大赛，结合大二年级所学课程确定主题为——“计数器设计与制作”。
主要针对我院大一大二同学进行电子基础技能竞赛，以增强同学们对电子知识的兴趣及动手实践能力。
二、活动目的为了增强学生实践能力和创新意识，提高我院大学生电子设计的能力和水平，鼓励大学生踊跃参加课外科技活动，同时也为我院同学参与2016年大学生电子设计竞赛及大学生创新训练项目的申报做好准备，学院决定举办“格物致知”电子基础技能大赛。
三、活动时间地点4月中旬学海楼、格物楼五、活动对象南师大物科院大一、大二本科生六、主办&协办单位主办：南师大物科院学生会维修中心协办：南师大物科院学生会科技中心七、部门分工维修中心：整体活动任务的分发、各阶段任务的监管控制、与指导老师的实时交流；负责前期总体策划及各比赛阶段的子策划的书写，报名表、比赛规则的设计，活动各阶段负责人的确定；参赛人员报名表的收集；比赛资料的收集与编写；比赛整体的报销工作，决赛仪器的保管，电路器材的购买；笔试试卷设计。
科技中心：赛前宣传海报的制作；赛前讲座的联系与管理；奖品的购买、发放；参赛者统计及联系、比赛信息的通知，比赛资料的整理与发放；讲座、初赛、决赛黑板报的书写；笔试试卷评分。
八、活动流程（一）活动前期准备：1、物科院同学以团队形式报名参加，推选队长一名，参赛总人数必须为三名，人数不足或超出将取消报名资格；2、参赛者通过填写网络报名表报名，并发送至维修中心李子岩：792597608@，加入本次活动的官方QQ群（待通知）（二）活动过程：1、赛前讲座（联络及签到负责：科技中心。
）首先进行赛前培训讲座，讲座内容为c语言基础、硬件基础及电子工艺基础。
各组成员必须到场签到，有事请务必向科技中心工作人员请假说明；2、初赛笔试（出题、监考：科技中心批阅：维修中心）为保证参赛队员的相对独立性，每组队员必须为3人；比赛迟到5分钟以上的队伍将取消比赛资格。
3.各参赛队根据通知进行初赛笔试，比赛时间为40分钟。
分硬件基础、电子工艺基础和实践原理图设计，分值各100分，其中硬件基础，电子工艺基础试卷基础题70分，综合题30分；实践原理设计根据电路图完成情况以及完成效果计分。
笔试时间地点另行通知；4.笔试规则：团队成员每人选三张试卷中的一张答卷，小组成员内部可交流，但不能出过大声、不准利用手机等电子产品，不准和其他小组交流，违规者取消比赛资格；选笔试团队总分前8名进入决赛。
5、决赛实践（试验评分：维修中心，科技中心，指导老师)3人团队根据笔试所作电路图在2小时内完成相应要求的计数器的焊接，结束后按焊接效果进行评分。
评分标准包括规定功能的完成度，焊接外观等。
（每个团队的材料分配以及具体的评分规则在后续策划中详细说明）（三）活动结束最终得分：总分=笔试总得分*0.3+复试制作得分*0.7按总分排名，前3组为获奖队伍，奖品及奖状赛后颁发。
九、活动预算“格物致知”马群水火箭比赛一、活动背景最近的一学期，物科院学生会志愿者中心在马群果场社区新开展了一项科普活动——“魔法实验课堂”，通过各种趣味实验向小朋友传递科学知识，受到了小朋友的喜爱和居民们的支持。
由此我们特举行一场“水火箭”比赛，锻炼小朋友的动手动脑能力，增加小朋友对科学知识的兴趣。
二、活动主题科普助力成长，放飞科技梦想三、活动内容简介由物科院志愿者向参赛的小朋友讲解水火箭的原理和制作方法，指导小朋友完成水火箭的制作。
现场发射由志愿者负责测量距离，排名，并颁发奖品。
四、活动目的1. 激发小朋友对科学知识的兴趣，增强小朋友动手动脑能力。
这一活动既是比赛又是游戏，集知识性趣味性与一体，让小朋友在游戏中接受物理知识。
2. 培养小朋友的团队合作意识和环保意识。
水火箭的制作需要小朋友之间的合作，能培养他们的团队意识；而水火箭是利用废旧饮料瓶等制作，向小朋友传递“变废为宝”的环保理念。
3. 该项活动体现了物科院的独有的魅力，使得志愿者中心的服务项目更加丰富多彩。
五、活动时间4月底六、活动地点马群果场社区广场七、活动人员1. 马群社区三年级以上小朋友2. 物科院志愿者3. 物科院科技中心成员八、活动流程1. 前期（1）联系马群社区相关负责人，协调好时间及场地，并将策划书交至相应部门。
（2）联系新闻中心制作好宣传用的横幅及海报。
（3）准备水火箭的制作材料，以及比赛时要使用的器材，如米尺等。
（4）统计好所有参与活动的志愿者名单以及联系方式。
（5）准备好小奖品，如文具盒，笔记本，水彩笔等2. 活动开展（1）集中志愿者于活动当天上午在校大门口集合乘车前往。
到达后根据安排开始准备。
（2）为小朋友讲解水火箭的原理以及制作方法，并叮嘱注意事项。
（3）组织小朋友两到三人一组，每组分配一名志愿者，协助小朋友制作水火箭。
（4）小朋友们依次发射自己的水火箭，测量飞出的距离，排名，并颁发奖品。
3. 活动后期（1）水火箭小朋友可自行带走，活动结束后清理场地，将垃圾收拾干净。
（2）完成宣传的新闻稿，在学院网站上发表，在校内提高物科院学生会志愿者中心、科技中心的知名度（3）学生会内部成员认真总结本次活动的得与失，为下次活动做好准备。
九、宣传工作1.积极联系社区工作中心的负责人，以社区的工作中心为依托，向居民发布消息。
2.活动过程中全程使用照片进行记录，积极与新闻部的同学进行合作3.在新闻部或者在本中心内部撰写新闻稿，在学院网站上发表。
4.活动时要利用好新媒体平台，在微信公众号等平台上推广活动，虽然是对外进行服务，也要在院，校内扩大本中心的影响力，积极宣传本中心服务社会的意愿。
十、活动用具1、实验用具纸板（做弹头和尾翼）600ml雪碧瓶子2个/人剪刀宽胶带彩笔2、其他物品志愿者服装、相机、电脑、纸笔、奖品待定、打气筒、海报、横幅十、资金预算4元/人*10塞0.8元*5奖品50元共计94元十一、注意事项1. 注意出行安全。
2. 事先检查活动用的器材。
3. 小朋友比较好动，活动过程中一定要组织好秩序。
4. 制作过程中会使用到锐利的工具，要注意小朋友的安全。
5. 水火箭一定要在空旷的地方发射，发射时确保没有人随意走动。
“格物致知”科普进社区一：活动名称科技中心科普进社区活动二：活动目的为少年儿童科学讲解生活中的现象，引导他们学会对生活中的现象提出自己的问题，并学会自己思考。
与此同时，通过我们的讲解使孩子们用科学的眼光看世界，吸取更多的科学知识，并能够运用讲解中提到的原理去解释生活中的一些现象。
三：活动主题科技服务社会，科普助力成长四：活动时间和地点4月底五：活动参与人员大一至大三对科普活动感兴趣的同学六：前期工作1.对于本次活动感兴趣的且有时间的同学参与此次的活动；2.召集参与此次活动的同学选择大物演示实验室合适的实验装置进行熟悉，并分配任务到个人；3.参与者深入了解自己所需要讲解的实验，能够用通俗易懂的语言解释实验原理，并对所负责的实验进行拓展。
；4.提前布置所借场所七：宣传工作由于服务对象主要是社区内部居民，所以前期宣传工作主要在社区内部开展。
1.积极联系社区工作中心的负责人，以社区的工作中心为依托，向居民发布消息。
2.由于本活动需要提前报名，人数限定在15人之内，在本次活动举办的时候不能盲目的邀请前来围观的群众参与其中，但是我们可以携带已经制作完成的书签等便于介绍本中心的物品，向参与本次活动的居民，以及虽然没有报名但是被吸引住的群众们发放，以起到宣传本中心的作用3.活动过程中全程使用照片进行记录，积极与新闻部的同学进行合作4.在新闻部或者在本中心内部产生新闻稿，在学院网站上发表。
