《信念是灯》读后感

灯光读后感300字
《以灯光》读后感。

《以灯光》这本书是我最近读过的一本非常有意义的书籍。

书中讲述了一个关
于灯光的故事，通过对灯光的描绘，作者传达了许多深刻的哲理和人生感悟。

这本书让我重新审视了生活，也让我对灯光有了全新的认识。

在这本书中，作者通过对灯光的描述，表达了对生活的理解。

他说灯光就像是
生活中的希望，它照亮了前行的道路，让人们在黑暗中找到了方向。

我深有感触地体会到，人生就像是在黑暗中前行，而灯光则是我们前进的动力和信念。

只有不断努力，才能看到生活中的灯光，才能找到前行的方向。

另外，书中还讲述了许多关于灯光的小故事，这些小故事虽然简短，却让我深
受触动。

其中有一个故事是关于一盏破旧的路灯，它虽然已经残破不堪，却一直默默地照亮着前行的人们。

这让我明白，即便是再微弱的光芒，也能给人们带来希望和力量。

就像是我们每个人，即便是再平凡的生活，也能为他人带来温暖和力量。

通过阅读《以灯光》，我也对灯光有了全新的认识。

我明白了，灯光并不仅仅
是为了照亮前行的道路，更是一种精神力量的象征。

它让我们看到了生活中的希望，让我们在黑暗中找到了光明。

同时，我也学会了珍惜身边的一切，就像是珍惜灯光一样。

因为只有在珍惜中，我们才能看到生活中的美好和温暖。

总的来说，读完《以灯光》这本书，我收获了很多。

它让我重新审视了生活，
也让我对灯光有了全新的认识。

我相信，只要我们能够看到生活中的灯光，就能够找到前行的方向，也能够在黑暗中找到光明。

希望每个人都能够像灯光一样，给予他人温暖和力量。

《信念》读后感《信念》读后感1自从有了人类，就有了教育，中华民族的教育已经有了上下5000年的历史了，从孔子的儒学、老子的道学等百家争鸣的时代到现今中国教坛上的各种教育新说。

中华民族的教育人都在不断地研究着中国的教育，力求使中国的教育更加的完善。

最近十几年，教坛上掀起了激烈的改革浪潮，各种教育新说如雨后春笋般纷纷涌现，也可谓是百花齐放。

其中有些学说只是昙花一现，随即销声匿迹，但有的学说也受到了一部分教育人的积极响应，在实践中摸索着艰难的前行。

这些著书立说的`教育者不管是为了个人私利也好，还是真心为中国教育寻找出路也罢，他们的学说都代表着自己对教育的观点。

我想，我们每一个奋斗在教育第一线的老师们心里都有一杆秤。

我们知道教育是来不得一点虚假的；我们知道什么样的教育才是真正适合学生的，所以我们在众多的教育新法中寻找真正适合学生的教育方法。

寻寻觅觅中，我们在校长的带领下，找到了我们认为挺适合学生的教育方法，这是我们的创新。

在创新的同时，我们也要继续发扬老祖宗留下来的教育精华，做实在的教育。

对待学生不仅要诲人不倦，更要以爱和真诚来引起学生的共鸣，这样我们的教育方法才能奏效。

我们要坚守教育的根本，在此基础上，我们要好好地坐下来，仔细的琢磨我们的教育，精心的打磨我们的教育。

尊重每一个学生的个性和差异，耐心的、点点滴滴的浸染学生，通过经年累月老师们的不懈努力，使每一个学生在自己喜欢的领域里有所发展，实现自我。

虽然在这个人心虚浮的时代里，教育也不能免受其害，教育制度的老化以及教育上急功近利的现状让我们无法改变，但我们也要以一双冷静地眼去看待教育，做实在的教育。

《信念》读后感2记得曾读过一篇名为《信念无敌》的__，__讲述了一个动人的故事：一支探险队在沙漠中跋涉，队员们的水壶都已变得空荡荡的了，他们彻底绝望了。

这时，队长拿出一只沉甸甸的水壶，告诉队员们水壶里装着一壶水，但在到达目的地前，谁也不能喝。

大家重又恢复了信心，最后终于走出了大沙漠。

《灯光》读后感15篇《灯光》读后感1每个人的理想都不同。

每个人都盼望自己的理想能够成功；每个人都要为自己的理想奋斗。

他们如果没有理想就不会有祖国的今天，让我们为理想奋斗吧！《灯光》这篇课文主要讲郝副营长是一位年轻的战士，他只有22岁就为自己的理想而奋斗，最终他逝世了。

郝副营长他正在一个交通沟里坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴，他并没有点烟，而是借着微弱的灯光看摆在双膝上一本破旧的书，他希望这里的孩子也能在这样的灯光下读书，慢慢地他陷入了对未来的憧憬之中，半个小时后，战争打响了，响起了震天动地的炸药声，守敌的围墙被炸开，战士们冲了进去。

可是，没想到后续部队遭到了敌人炮火猛烈的狙击。

在黑暗里找不到突击口，和突击连失去了联系，正当战士们焦急万分的时刻，他们看到了天空中有一星火光，一闪一闪。

战士们靠着微弱的火光冲进了围墙，想起了一片喊杀声，战争胜利了，可是郝副营长死了，因为是他点燃了那本书，把书举得高高的，可是火暴露了他，他被敌人用机枪打死了，他看到自己的理想实现了，便倒下了。

我读了这篇课文让我明白了郝副营长他为自己崇高的理想，勇往直前，我们怎能不呢？理想是人生导航的灯塔，我们都有理想，让我们得理想实现吧！加油！我的理想是当一名老师，我从小就认为没有了老师会有祖国的今天吗？没有了老师祖国会有这么多人才吗？没有了老师我们的知识从哪来的呢？老师的这个职业是很高尚、很纯净、很多人渴望的，我也很渴望这个职业，可是对我来说要想得到这个职业是很艰难的，我可以说是在做白日梦，因为我的学习成绩很差劲，上课不举手，问题也回答不出来，还经常受到同学们的嘲笑、讽刺、瞧不起。

我玩耍睡觉时一想到这个就忍不住躲在被窝里哭出来，我哭的原因是我学习成绩太差，我不能实现这个理想，白天我虽然很坚强，但是我晚上是脆弱的，没人知道我的心声，我之所以成绩太差就是因为自己太贪玩了，不及时交作业做作业，我一到下课这可好玩的心便情不禁的去玩，好像不收我的控制。

信念雷殿生读后感说起信念雷殿生这本书，嘿，真是让人感慨万千，就像喝了口老酒，心里头那个滋味，复杂又上头。

书里头讲的这个雷殿生，可真是个狠角色，他的故事啊，就像是一出大戏，看得我是时而热血沸腾，时而眼泪哗哗。

你说这人吧，怎么就那么有股子劲儿，非要把自己逼到绝路，然后再从绝路里杀出一条血路来呢？雷殿生，这个名字听着就响当当的，跟他的事迹一样，响彻云霄。

他啊，不走寻常路，偏偏要去挑战那些别人想都不敢想的事儿。

什么徒步走遍中国啊，听着就让人腿肚子打颤。

可人家雷殿生呢，愣是凭着一股子信念，一步一步，走完了整个中国。

这路上啊，风餐露宿，饥寒交迫，可人家愣是没退缩过一步。

我看这本书的时候啊，真的是一边看一边在心里头给他鼓掌。

你说这得多大的勇气啊，才能让他这么坚持下去？我想啊，这肯定就是信念的力量吧。

信念这玩意儿，看不见摸不着的，但它就像是一盏灯，在黑暗里给你指明方向；就像是一股子劲儿，在你快要撑不住的时候给你加油打气。

雷殿生的故事里头啊，有很多让人动容的地方。

我记得有一次啊，他走到一个前不着村后不着店的地方，突然下起了大雨。

那时候啊，他身上啥都没有，就一件破衣裳遮着。

可人家愣是没喊过一句苦一句累，就那么硬生生地挺过来了。

你说这得是多大的毅力啊？我估摸着啊，要是我遇到那种情况啊，早就哭爹喊娘了。

当然了啊，雷殿生的故事里头也不全是苦哈哈的。

他也有遇到好心人的时候啊，那些陌生人给他的帮助和温暖啊，就像是一缕阳光照进了他的心里头。

他说啊，那些帮助过他的人啊，他一辈子都不会忘记。

这种知恩图报的精神啊，真是让人佩服得五体投地。

说到底啊，这本书给我最大的感受就是：信念的力量真的是无穷的。

只要你有信念有毅力啊，就没有什么能够阻挡你前进的脚步。

就像雷殿生一样啊，他用自己的行动证明了这一点。

所以啊我觉得啊我们每个人都应该向他学习学习那种不屈不挠的精神那种勇往直前的勇气。

只有这样啊我们才能在自己的生活中也走出一条属于自己的精彩道路来。

读巴金的《灯》有感巴金的《灯》读后感下面是我为大家整理的读巴金的《灯》有感。

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读巴金的《灯》有感【一】巴金爷爷是一名著名作家，他一生写过无数诗歌、散文、小说，我最喜欢他写的《灯》这篇散文。

这篇散文主要描写的是，在灰暗中的那几盏散发着微光的灯，这盏灯虽然忽闪忽闪的，但它毕竟是一盏灯呀!不管它是一盏多么明亮的灯，还是一盏多么丑陋的灯，它都能够给在黑暗中失去方向而迷茫的人们带来一丝希望，一丝前进的动力。

在这篇文章中我看见了巴金写过这样一句话：“几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照彻黑暗，可是他也会在寒夜里给一些不眠的人带来一点勇气，一点温暖。

”是啊!这是多好的至理名言啊!说到这儿我便想到了一个事例：孤寂的海上的灯塔，挽救了许多船只的沉没，任何行驶的船只都可以得到那灯光的指引。

哈里希岛上的姐姐为弟弟点在窗前的长夜孤灯，虽然不能唤回航海远去的弟弟，可是不少的捕鱼人都得到了她的帮助，回到了岸上。

这盏灯和文中的那盏散发微弱之光的灯不正相似吗?在现实生活中，这盏微弱的灯就是我们的信念和理想，信念和理想虽然不能够照亮我们整条人生之路，但是却能够让人有活下去的信心，有努力去追求理想的信念，这样才能使我们的人生之路永远明亮。

就像海伦·凯勒和霍金一样，命运给予他们的并不多，但却给了他们一盏散发微弱光芒，名叫“信念”的灯，这才是他们走出人生低谷的原因，是信念之灯照亮他们的人生之路。

我喜欢这篇《灯》，因为它教育了我，它是我人生的指向标。

读巴金的《灯》有感【二】捧起这篇出自我喜爱的作家之手的著名的文字，我肯定自己看见了流动在字里行间的感情之河的脉络，但是它游走着，飘忽着，我一时找不到它的岸际。

它在何方曲折?又在怎样奔涌?耳朵里虽然满是它澎湃的声势，却不见其形迹。

一条梦中之蛇!我不知作者是否是在心念芜杂的时候写下这篇文字的，才致使它的意旨如暗夜微茫的灯豆一样迷离，文中的思想像草原上奔窜的兔子一样张皇无错。

关于《信仰的力量》读后感第一篇: 《信仰的力量》读后感这几天学习了《信仰的力量》这本书，觉得感触颇多。

记得有位同志说过：一个民族、一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。

他在党的报告中指出：要建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

也就是所说的信仰。

社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂，在所有社会主义价值目标中处于统领和支配地位，其基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

社会主义核心价值以马克思主义指导思想为灵魂，以中国特色社会主义共同理想为主题，以民族精神和时代精神为精髓，以社会主义荣辱观为基础，这四个部分相互联系、相互贯通、相互促进、构成了统一的整体。

提出建设社会主义核心价值体系，有利于我们更清醒、更坚定的把握和坚持社会主义意识形态的本质，有利于我们更清醒、更坚定的把握和坚持社会主义先进文化的前进方向。

只有坚持以马克思列宁主义、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，社会才可以不断发展与进步。

通过学习，使我认识到任何价值观念都根植于社会实践尤其是现实生活之中。

当前，我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。

这种空前的社会变革和变化不仅在经济、政治领域出现了一系列新情况、新问题。

所以我们必须理顺并更新自己一些似是而非的观念，才有利于以社会主义核心价值观对自己的行为和思想进行指导，把个人发展同党在社会主义初级阶段的目标、国家的发展、民族的振兴紧密联系在一起，我们民族的振兴、国家的富强、人民的幸福才有希望，家庭的幸福才有保障。

作为一名即将毕业的大学生党员，更应该与时俱进加强学习，不断加强自身修养，努力提高政治敏锐性，做一名合格的大学毕业生。

当然，核心价值观的培育是一个复杂的问题，我们只有坚持马克思主义的指导地位，才能抓住核心价值观的灵魂，只有树立共同理想，才能突出核心价值观的主题，只有培育和弘扬民族精神和时代精神，才能把握核心价值观的精髓，只有树立和践行社会主义荣辱观，才能打牢核心价值观的基础；只有不断加强知识传播、深入社会、情感锤炼和调节规范等培育途径，才能树立起正确的核心价值观，成为合格的社会主义接班人。

坚持信念读后感范文(通用6篇)坚持信念读后感篇1 ”困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。

“这是我们小时候耳熟能详的儿歌，是啊!人生的道路不可能平坦，上面布满了青石和荆棘，只要一不小心就会被摔跤·受伤。

所以我们要学会和困难抗争。

今天观看了《愚公移山》使我明白了这个道理。

这个故事主要讲了：从前，有一个老翁，名叫愚公，他的家门前有两座高山，出入十分不方便。

有一天愚公提出：“不如我们全家一起把两座山移开吧!”所有人都一致同意。

第二天，愚公全家开始动工，邻居们见了，也动员了全家男女老少来帮忙。

有一个人见了，不禁嘲讽道“：真是太异想天开了，两座高山怎么可能移开呢”但愚公仍然不放弃，天神被愚公坚持不懈的精神打动了，于是他把愚公门前两座山给移走了。

看了《愚公移山》，我不禁佩服愚公那种坚持不懈的精神和勇于困难抗争的毅力。

古今中外，我们知道许多拥有坚持不懈精神的人。

明朝有位医学家，叫李时珍。

为了让老百姓有一本可以照着服用药物的书。

他不辞辛苦，翻山越岭，披荆斩棘，尝遍百草，曾多次尝到有毒草药差点丢了性命，但他从未被困难_，依然不放弃自己的意念，用了整整14年时间写出了着名的医学名着《本草纲目》。

李时珍有这种成就主要就依靠他坚持不懈的精神和勇于困难抗争的毅力。

坚持不懈，可以使困难迎刃而解。

正如“滴水能把石穿透，万事功到自然成”，我相信只要有坚持不懈的信念，就一定能成功。

坚持信念读后感篇2 人生，需要坚持。

泰山压顶时需要坚持，危险逼近时需要坚持，多次失败时需要坚持，悲伤无助时需要坚持，走投无路时需要坚持……人为什么要坚持？因为唯有坚持才能看到“柳暗花明又一村”的精彩，唯有坚持才能顽强地面对生活，唯有坚持才能更好迎接新的未来，唯有坚持才能做更好的自己……人生需要坚持，科学也需要坚持。

陈景润说：“攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。

天就为您带来了《灯》艾青读后感最新5篇，相信一定会对你有所帮助。

《灯》艾青读后感篇1我很喜欢艾青的现代诗，总觉得那些充满沧桑的文字让人读起来热血沸腾，任时光荏苒，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”这句诗在记忆的隧道里永存。

读着《北方》，仿佛已经置身于苍茫的北地，厚重黄土地给我带来的一种浓烈的沉重感，我站在那无垠的荒漠上，望着远处从塞外吹来的无情的沙漠风肆虐地蹂躏着北方的生命，十月的寒风并不刺骨，却给人带来寒彻心扉的冰凉，远处的村庄，上坡，河岸，颓垣等都在呻吟，感叹着这个时代的悲哀。

我看到了，我看到了，北方人民脸上的无奈，那种从心底深处流露出的悲痛和对光明的热切的渴望。

作者的笔尖带我见到了北方人民的不幸与灾难，见到了在敌军铁骑的践踏下奄奄一息的民众，也让我看见了他的浓郁的爱国情，尽管这片北地上到处都是抱怨与痛苦，可是这是我们祖先经过五千年的时间的历练给我们留下的，这片土地上不仅有他们的不屈不挠的精神，而且有他们那无私的博大的爱，“我爱这悲哀的国土，古老的国土啊，这国土养育了，那为我所爱的，世界上最艰苦，与最古老的种族”，虽然只是简短的文字，可却也深深震撼着我，这片土地为我所爱，因为它承载的是中国千万民众的信念，承载的远方的未知的却一定会出现的曙光。

读完《艾青诗选》，我真正认识到了一个“用生命为祖国颂唱”的艾青，“一生关心劳动者生活”的艾青，最重要的是我想我得到的不仅仅是那个时代的悲惨生活的写照，更多的是关于那个时代的思考以及我现在生活的思考，我会深思，就算少了艾青所说的那清晰的“盼望”，我也会找寻近期的“盼望”，盼望着我以后理想生活的到达。

《灯》艾青读后感篇2人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。

——题记“艾青是一个有自由感的诗人。

他不像一些现代诗人标榜的那样唯在纸上自由地栖居，作为一个歌手，他要和大堰河的儿女们一道摆脱枷锁，争取地面的自由和幸福，即使在大众中间，他仍然一如既往地保持他的个体性，保持属于个人的尊严与自由。

一盏不灭的心灯1500字左右读后感篇一：一盏一盏的灯读后感做孩子前行道路上的一盏明灯柴胡店镇中心小学赵峰庆“读一本好书，就是和品德高尚的人谈话”。

寒假期间有幸阅读了吴非老师主编的《一盏一盏的灯》，这本书收录了各学段教师的六十个故事，从不同的角度展示了一线教师的思考与智慧。

他们用自己的真情，讲述了自己从教过程中印象深刻的一节课、一个案例、一段经历。

阅读这些故事的过程，仿佛就看到一盏盏的灯在逐次点亮，温暖着人们的心灵，让人感受着教育工作的幸福。

看完之后对我印象最深的是《多年前的那个“中”》和《凭什么称“差生”》这两个小故事。

教师不经意的评价对学生的影响可能是终生的，一个学生由于调皮，上课爱说话，班主任老师便给学生在品德等第的评价是“中”，老师把这当成了一个很平常的事情，但是对于学生来说确实影响深远的，使这个学生二十多年还没有走出阴影。

使我感受到教师的一次批评、一次赞美，对学生是多么的重要，影响有多么的深远。

教师对学生作出的评判可能只是一时的，可是学生对教育对教师的记忆却是永久的。

如果把学生的性格问题误作为品格问题，势必会对学生心理造成伤害。

教师不能因为学生的一些表现轻易的就给学生的品德评价，贴标签。

在教学中有时也会像书中那样把班级的学生分为“优生”和“差生”。

但是这种区分是以成绩划分的，是很不科学的，这样也深深伤害了部分学生的心灵。

在以后的班级管理中要做到以人为本，客观公正的对学生作出评价。

在我也在以后的教学中学会要宽容，要善于发现、由衷赏识“差生”的长处，不可因为他们有这样那样的不足就无视他们的优点。

教师要为其个性发展创造条件，使他们能成为某一方面的人才。

教师对学生作出的各种评价是培养学生的一种工具和手段，一定要认真研究和慎重的对学生进行评价，不能轻易下结论，教师的评价对学生来说可谓举足轻重。

在教学中我们要多学会用激励性评价，教师如果能综合评价出学生的情感、态度、价值观、知识、技能、创新意识和实践能力等方面的变化和进步，将有利于调动学生学习的积极性，学生就敢于把自己真实的想法说出来。

《泰戈尔诗选》读后感5篇《泰戈尔诗选》读后感1就像人生一直在前进一般，泰戈尔的诗也一直在行进中。

流浪者、旅人、乞丐，亦或是诗人、苦行僧，一直清晰地烙印在泰翁的诗中，在不经意间出现，又在不经意间留下一个渐远的背影。

《园丁集》是泰戈尔的另一部重要的代表作之一，是一首“生命之歌”，它更多地融入了诗人青春时代的体验，细腻地描叙了爱情的幸福，烦恼与忧伤，可以视为一部青春恋歌。

诗人在回首往事时吟唱出这些恋歌，在回味青春心灵的悸动时，无疑又与自己的青春保有一定距离，并进行理性的审视与思考，使这部恋歌不时地闪烁出哲理的光彩。

阅读这些诗篇，如同漫步在暴风雨过后的初夏里，一股挡不住的清新与芬芳，仿佛看到一个亮丽而清透的世界，一切都是那样的纯净、美好，使人与不知不觉中体味爱与青春的味道。

诗集以细腻的描写为世人展现着爱，以深富浪漫色彩的描述歌颂着自由的爱恋和纯粹的爱情。

诗人虽回味着那只有青春时才会悸动的心情，却又不沉醉其中。

以理性的视角将这部恋歌般的诗作点上哲理的火焰。

清新的格调使人景融会合一，让人不自觉地就会深入其中，仿佛可以体会到一股股清香扑面而来，犹如亲历了那些青春与爱恋的情景一样。

认真阅读《园丁集》中的诗篇，我们不仅可以看到种种美妙动人的爱情场景，体骏到男女恋人的难以言喻的情感和心态，领悟到关于人生探索的寓言和哲理，而且可以深刻理解和掌握泰戈尔在人生道路、爱情生活方面的探索和追求。

所以，《园丁集》是一本不可多得的好书。

《泰戈尔诗选》读后感2是的，泰戈尔的石一直那麼丰富多彩，有风韵和观念，非常容易让阅读者引起共鸣。

我在学他的诗时，好像在和一位伟人在倾情沟通交流。

泰戈尔用纯真娇嫩的儿童語言，写成自身对生活的思考，写成自身对幸福生活的憧憬与追求完美，明显地主要表现出自身对幸福生活的喜爱，对当然的喜爱，对故乡的喜爱。

总而言之，泰戈尔把爱作为了人们的理想化，这与他的人道主义观念是紧密联系，紧密融合的。

诗中有一段那样写到：假如我是一只小狗，而不是你的小孩子，亲爱的妈妈，当我想吃你的盘里的物品时，你需要向我讲l不r吗？你需要赶开我，一件事讲到，l滚开，你这顽皮的小狗r么？那麼，走罢，母亲，走罢！如果你叫唤我的情况下，我也绝不到你那里去，也绝不想要你喂我进食了。