公开教学展示活动实施方案

教师公开课活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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公开课活动方案9篇教师公开课活动方案篇一一、指导思想为切实抓好以校为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互相交流，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进学校教师素质的全面发展。

二、活动目标提高教师教育教学的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造有效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的'良好教学氛围。

三、活动内容公开课比赛是指教师本学期指定的一节公共课，接受评分小组和教师的评议。

每位任课教师必须按自己授课的进度进行，严谨挑选章节，不能影响正常授课计划为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力、操作能力、提升专业技术为目标。

四、活动时间以学校常规教学工作为依托，每学期开展一次公开课教学比赛活动。

本学期具体时间为：5月份。

五、成立领导小组组长：副组长：赛课评委会成员：六、实施办法1、公开课人选由科组推荐本组三名教师参加赛课。

2、公开课教学安排与组织观摩（1）在每次进行公开课之前，各科组长要认真组织本组成员进行集体备课。

（2）公开课的教学内容应以教学大纲为准，按既定教学进度执行，时间为一个学时；（3）在每次公开课前，由教导处通知宣传并组织教师观摩学习；（4）公开课的时间、地点及其他教学要求，由教导处另行通知。

七、总结交流教导处将对公开课进行摄像存档，并及时进行总结，争取形成一批有价值的教学经验，为青年教师提高业务水平，为广大教师加强教学交流，搭建一个有效的借鉴与参考平台。

八、奖励办法学期末，按照得分高低评出一等奖3名，二等奖5名，优秀奖若干名，由学校颁发获奖证书并给以适当的物资奖励。

公开课活动方案篇二一、指导思想公开课是教师展示教学水平，交流教学经验的平台。

通过公开课比赛，以赛导教，以教促学，学用结合，形成比、学、赶、帮、超的良好教风，提高教学设计水平和课堂教学质量，促进我校教师队伍整体素质和教学水平的提高。

学校公开课实施活动方案5篇学校公开课实施活动方案篇1为了深化教育体制改革，扎实推进素质教育，全面贯彻落实教育局“注重学校的内涵发展，创办优质教育”的目标，实施“强师战略”，以教师的发展促进学生的发展，学校的发展。

听评课活动是有效提高课堂教学效率，提升教师课堂教学艺术，促使教师间相互学习、互相促进、相互提高，从而提升教师个人整体素质的有效手段。

因此本学期依据学校工作计划，将在全校教师中全面开展“上好每节课，展示一节课”活动。

一、活动目的：通过本项活动，给每位教师搭建锻炼自我，展示自我，交流学习的平台。

实现教师间资源共享，共同提高，共同发展。

二、活动要求：1、每位教师每天要认真钻研教材，依据新课标，上好每节课。

随时随地迎接各级领导、教师走进课堂听课。

2、每位教师要根据学校公开课安排，认真钻研教材，设计授课方案。

运用现代化的教学手段上好本学期一节公开课。

具体授课时间按教务处的安排。

课后执教者要积极反思，虚心听取各方面的意见、建议，努力改进课堂教学。

3、执教者要认真反思，听课教师要积极诚恳的提出自己的意见、建议，教案及反思写好后交给组长存档。

学校公开课实施活动方案篇2一、活动宗旨：研讨教学，促进教师专业发展。

二、具体目标：1、通过教师的课堂教学实践，借助学科教研组的评课交流平台，促进教师专业发展。

2、通过课堂教学的展示，促进学生主动、健康、和谐发展。

三、活动步骤：1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课；2、其他教师听课、观摩，进行评课；3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。

四、具体操作流程：1、指教者定课题。

2、定方案，即进行备课。

执教者根据自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。

3、执行方案，即进行课堂实践。

4、课堂观察，即听课。

教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题。

5、评价方案，听课教师进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距。

6、写出听课反思。

学校教学展示实施方案一、背景。

随着教育教学改革的不断深入，学校教学展示成为了教学质量评估的重要环节。

在教学展示中，教师能够展示自己的教学理念、教学方法和教学效果，也能够为学生提供一个更加开放、多元的学习环境。

因此，制定一套科学合理的学校教学展示实施方案对于提高教学质量、促进教师专业成长具有重要意义。

二、目标。

1. 提高教师的教学水平和专业素养，促进教学改革和创新；2. 增强学生的学习兴趣和学习动力，提高学习效果；3. 加强学校教学管理，营造良好的教育教学氛围。

三、实施方案。

1. 制定教学展示计划。

学校应当在每个学期初制定教学展示计划，明确教学展示的时间、地点、内容和形式。

教师可以根据自己的教学特点和教学需求选择参与教学展示的课程和内容，确保展示的针对性和实效性。

2. 提供教学展示指导。

学校可以邀请有经验丰富的教师或教育专家为教师提供教学展示指导。

指导内容可以包括教学设计、课堂管理、教学方法等方面，帮助教师提高展示的质量和水平。

3. 创建教学展示平台。

学校可以建立教学展示平台，为教师提供展示课程、教学设计、教学案例等资源。

教师可以在平台上相互交流、学习，也可以通过平台进行教学展示成果的分享和交流。

4. 规范评价机制。

学校应当建立科学合理的教学展示评价机制，评价内容包括教学设计、教学过程、教学效果等方面。

评价结果可以作为教师职称评定、绩效考核的重要依据，也可以作为教学改进的参考。

5. 鼓励多元展示形式。

除了传统的课堂教学展示，学校还可以鼓励教师尝试其他形式的教学展示，如微课展示、作品展示、教学比赛等。

通过多元的展示形式，可以更好地展现教师的教学特色和创新成果。

四、保障措施。

1. 加强教师培训，提高教师的教学能力和专业水平；2. 完善教学展示设施和设备，为教师的教学展示提供良好的条件和环境；3. 配备专业的评价团队，确保教学展示评价的客观公正和专业性；4. 建立教学展示档案，记录和归档教师的教学展示成果，为教师的专业发展提供依据和支持。

2024年教师公开课活动实施方案一、背景概述2024年是教育改革发展的关键一年，全面贯彻落实中央关于教师发展的决策部署，提高教师专业素质和教育教学水平是当前教育工作的重要任务。

为了进一步促进教师的教育教学能力和专业素养的提高，增强教师的发展动力和创新意识，我们计划在2024年开展一系列的教师公开课活动。

二、活动目标1.提升教师的教育教学能力：通过教师公开课的展示与交流，分享教育教学经验与好的教学实践案例，促进教师间的互动和学习，进一步提升教师的教育教学能力。

2.提高教师的专业素养：通过教师公开课的评审和展示，鼓励教师进行教学创新和研究，推动教师的专业成长和素质提高。

3.增强教师的发展动力：通过教师公开课的评选和奖励，提供教师发展的机会和激励，激发教师的学习热情和创新能力。

三、活动内容1.组织教师公开课展示：每学期组织一次教师公开课展示，每位教师可自愿参与。

教师报名后，由学校安排时间和地点进行公开课展示。

公开课时间一般为2课时，内容包括教学设计、教学过程展示和课后教学反思等。

2.公开课评审与分享：每次公开课展示后，组织专家对公开课进行评审，评选出优秀公开课，并将评选结果公示。

同时，优秀教师将被邀请到其他学校进行公开课分享，向其他教师展示教学经验和研究成果。

3.开展教研活动：在公开课展示之后，组织相关科研活动，包括教师座谈会、经验分享会、教学观摩活动等。

通过这些活动，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学问题，提高教育教学质量。

4.奖励与激励措施：对优秀公开课进行奖励，包括荣誉证书、奖金等激励措施。

同时，对教师的教学创新和研究成果给予认可和支持，提供教研经费和教学资源。

四、实施步骤1.活动筹备：制定活动方案、确定评审标准、邀请评审专家团队，组织宣传推广活动。

2.公开课展示：开展公开课展示活动，提供展示平台和必要的支持和服务。

3.评审与公示：组织专家对公开课进行评审，并公示评选结果。

4.分享与交流：邀请优秀教师进行公开课分享，并组织教研活动。

教学方面展示活动方案策划一、活动目标：本次教学方面展示活动的主要目标是为了提供一个展示教师教学能力的平台，促进教师之间的交流与合作，共同提升教学质量，改进教学方法，培养学生的创新能力和实践能力。

二、活动时间与地点：活动时间：2023年9月15日（星期六）上午9点至下午5点活动地点：校本部教学楼四楼多功能教室三、活动流程：1. 上午场：9:00-9:30 开场仪式9:30-10:00 主讲教师一：针对小学生的语文教学10:00-10:30 主讲教师二：针对初中生的数学教学10:30-11:00 主讲教师三：针对高中生的英语教学11:00-11:30 分组讨论，分享教学心得2. 午间休息，提供茶点，安排教师自主交流时间3. 下午场：13:30-14:00 主讲教师四：针对小学生的自然科学教学14:00-14:30 主讲教师五：针对初中生的物理教学14:30-15:00 主讲教师六：针对高中生的化学教学15:00-15:30 学生表演：校园音乐剧《奋斗吧，青春》15:30-16:30 学生作品展示与互动讨论16:30-17:00 结束仪式，颁发优秀教学奖四、活动内容：1. 主讲教师教学示范：每位主讲教师准备30分钟的教学示范课，并结合自己的教学特点和经验分享教学心得和方法。

2. 分组讨论：将教师分成3个小组，每个小组由不同学段的教师组成，讨论针对不同年级学生的教学方式、教学难点和解决方法等。

3. 学生表演：学生自编自导的校园音乐剧《奋斗吧，青春》将在下午进行演出，以展现学生在艺术方面的才华和学习成果。

4. 学生作品展示与互动讨论：学生们将展示自己在书法、绘画、科技创新等方面的作品，并与教师和其他学生进行互动讨论，分享经验和见解。

5. 结束仪式与优秀教学奖：在结束仪式上，将对本次活动中表现出色的教师进行表彰，并颁发优秀教学奖。

五、活动宣传与准备：1. 活动宣传：通过学校网站、校内电子屏幕、班级通知等渠道宣传活动的时间、地点和内容，鼓励教师和学生积极参与。

学校公开课活动方案(精选10篇)学校公开课活动方案篇1一、指导思想为进一步深化课堂教学改革，促进课改新理念的落实，加强教学研究，优化教学手段，提高我校青年教师教学水平，为青年教师的成长搭建相互学习、相互交流的平台，促进青年教师的健康、快速发展，特举行本次青年教师赛课活动。

二、组织机构1、领导小组组长：韩延辉副组长：萍、詹宝珠、李革、刘畅组员：高伟红、黄加流、叶昌德、付雪、彭武军、杨金燕、徐大伟、袁长林、江云富、王晓君、付柏力、艾新文、薛冰、各学科组长2、评委高一初赛评委：彭武军、杨金燕、徐大伟、高一各科备课组长高二初赛评委：袁长林、江云富、王晓君、高二各科备课组长高三初赛评委：付柏力、艾新文、薛冰、高三各科备课组长决赛评委：萍、高伟红、黄加流、叶昌德、付雪、各学科组长、听评小组成员3、保障小组组长：戴永东组员：刘勇三、参赛对象凡2009年（含2009年）以后进入我校的在职在编的青年教师必须全员参加。

四、竞赛程序及要求1、初赛：分年级部进行，各年级部通过初赛挑选出3位代表年级参加决赛选手。

（初赛内容请参照决赛）完成时间：4月15日-5月15日,16日年级上交决赛名单及决赛课题、班级。

2、决赛（时间5月24日）（一）教案及教学设计20%。

选手上交决赛教案及教学设计，评委组织评分。

（二）课堂教学比赛（其中板书及板书设计10%，上课60%）（三）教育教学反思10%（决赛选手根据本节比赛课写出教学反思，不少于800字，于24日前上交）决赛，分两个大组进行：综合1组：语文、英语、政治、历史、地理、电脑综合2组：数学、物理、化学、生物、艺术、体育、心理所有评分去掉一个最高分，一个最低分，取平均值。

五、参赛要求1.青年教师教学竞赛活动列为对青年教师年度考核的内容之一，参赛的教案、评课结果、获奖材料进入教师业务档案，作为评职、评先、评优的重要依据，要求符合条件的青年教师积极参赛。

2.在准备参赛过程中，3年以下教龄的新教师必须有指导教师的指导和教案审定意见并在教案上签名，初赛、决赛的教案均要上交科研处存档。

教师公开课活动实施方案教师公开课是指教师在特定的时间和地点，开展一次对外展示教学的活动。

通过公开课，教师可以与其他教师分享自己的教学经验和教学方法，提高自身的教学能力，同时也可以给学生和家长展示教学成果，增强学校与家庭的教育合作。

本文将从公开课活动的目标、准备工作、实施方案和评估反思等方面，对教师公开课活动的实施进行详细介绍。

一、公开课活动的目标1. 提高教师教学能力。

通过公开课，教师可以分享自己的教学经验和教学方法，借鉴其他教师的教学经验，提高自身的教学能力。

2. 提升学生学习动力。

公开课可以给学生提供一个展示自己学习成果的机会，激发他们的学习兴趣和动力，促进他们的学习进步。

3. 加强学校与家庭的教育合作。

通过公开课，家长可以了解自己孩子的学习情况和教学质量，促进学校与家庭的教育合作，实现教育共同体的建设。

二、公开课活动的准备工作1.明确公开课的主题。

根据学校的教育目标和教学计划，选择一个具有示范性和代表性的教学主题，作为公开课的主题。

2.制定公开课的教学内容和教学活动设计。

根据公开课的主题，确定教学内容和教学活动，确保教学内容和教学活动的设计能够充分展示教师的教学能力和学生的学习成果。

3.准备教学材料和教学资源。

根据教学内容和教学活动的设计，准备好所需的教学材料和教学资源，确保公开课的教学过程和展示效果的顺利进行。

4.确定公开课的时间和地点。

根据学校的安排和教师的实际情况，确定公开课的时间和地点，确保公开课能够按照计划进行。

三、公开课活动的实施方案1.公开课前的准备工作（1）检查教学设备和教学材料是否准备充分，确保教学过程的顺利进行。

（2）对公开课的教学内容和教学活动进行再次审视和调整，确保教学内容和教学活动既能充分展示教师的教学能力和学生的学习成果，又能够满足观摩者的需求。

（3）与学生进行沟通和协商，帮助他们进行公开课前的准备工作，提高他们的学习动机和能力。

2.公开课的实施过程（1）根据公开课的主题和教学内容，组织学生进行教学活动，确保教学过程的顺利进行。

学校教师公开课实施方案下面是一份学校教师公开课实施方案的示例，共计1650字：一、背景和目标公开课是一种教师之间相互学习、促进教育教学改进的重要方式。

为了进一步提升学校教师的教学能力和教育教学质量，我们将组织开展一系列教师公开课活动，以提升教师的教学水平和专业素养。

二、活动内容1. 主题确定根据学校教学需求和教师个人特长，确定每次公开课的主题。

主题应具有一定的针对性和实践性，既能满足教师的需求，又能推动教学改进。

2. 公开课形式公开课可以采取多种形式进行，如专题讲座、教学展示、课堂观摩等。

具体形式可以根据主题和情况进行灵活调整。

3. 演讲者选择演讲者应具备一定的教学经验和专业背景，并在相关领域有一定的研究成果。

演讲者可以根据教师自愿报名或学校推荐进行选择。

三、实施步骤1. 活动策划根据学校教学计划和教师培训需求，制定每学期的公开课计划，并确定主题、时间、地点等具体细节安排。

2. 宣传推广在学校网站、微信公众号等宣传渠道上发布公开课活动信息，鼓励教师参与报名。

同时，可以在学校教师会议中进行口头宣传，提醒教师关注公开课活动。

3. 参与报名教师根据自己的兴趣和需求参与公开课活动，并在规定时间内完成报名手续。

报名方式可以采用线上/线下结合的方式进行，以便教师选择更加灵活。

4. 活动组织根据报名情况，组织相关人员协调安排公开课的具体细节，包括活动时间、场地预订、设备准备等。

确保公开课的顺利进行。

5. 活动实施公开课活动按照预定计划进行，演讲者根据自己的专业知识和经验进行课堂教学展示、讲座等形式。

6. 评估总结根据公开课活动的实施情况，进行评估和总结。

可以通过教师问卷调查、学生评价等方式收集反馈意见，以便进一步完善活动方案。

四、活动保障1. 资金保障学校应为公开课活动提供必要的经费保障，用于活动场地租赁、设备购置、演讲者费用等方面。

2. 前期准备学校应提前与相关部门进行协商并制定实施计划，确保活动的顺利进行。

学校教师公开课活动实施方案一、活动背景和目的教师公开课是指在一定时间范围内以现场讲授或线上直播的形式，对教师进行课堂授课的展示和交流活动。

通过公开课的形式，教师可以展示自己的教学技巧、教研成果和教育理念，促进教师之间的交流和学习，提高教师的教学水平和素质。

活动目的：1. 提高教师的教学水平和素质。

2. 加强教师之间的交流和学习。

3. 激发教师的教育创新意识和动力。

4. 理论联系实际，促进课堂教学改革。

二、活动时间和地点活动时间：根据学校教学计划和教师安排确定，一般安排在非上课时间，如下午或周末。

活动地点：根据活动规模和班级安排，可以选择校内教室、教学楼或线上直播平台。

三、活动对象本次活动的主要对象是全体教师，包括校内教师、校外合作教师等。

活动还可以邀请一些学校管理人员和专家学者作为观摩和评审人员。

四、活动组织和管理活动委员会：1. 设置教师公开课活动组织委员会，由校领导、教务处负责人、教研组长等组成。

2. 委员会负责活动的策划、组织、协调和评审工作。

活动流程：1. 活动前期准备：- 确定活动时间、地点和对象。

- 宣传活动，向全体教师宣传活动目的、流程和要求。

- 向教师征集参与活动的意向，并进行初步筛选和安排。

2. 活动策划与组织：- 确定活动的具体内容和形式，如授课科目、时间、教学方法等。

- 组织教师进行教学方案编制和教学设计。

- 指导教师进行备课，并提供必要的指导和帮助。

- 安排教师进行课堂授课或线上直播，确保教学过程的顺利开展。

3. 活动实施：- 教师按照活动安排进行课堂授课或线上直播活动。

- 活动委员会组织专家和观摩教师参与观摩和评审，并提供评价和建议。

- 活动委员会记录课堂教学过程和评审结果，并进行总结和分析。

4. 活动总结与评估：- 按照活动委员会的要求，教师进行活动总结和教育教学反思。

- 教师通过评估问卷对活动进行评估和反馈，提供改进意见。

- 活动委员会对活动的情况进行分析和评估，并提出下一步的改进措施。