教育部“家庭教育指导师”资格认证培训方案

家庭教育系列用书教材2本一、专业教材（认证考试使用）二、家长教材（家长学习使用家庭教育的基本理论）附：13本家长手册（案例故事为手册编写内容，通俗易懂）婴幼儿1册智慧家长学习手册1册0~3学前3册智慧家长学习手册2册4岁小班智慧家长学习手册3册5岁中班智慧家长学习手册4册6岁大班小学6册智慧家长学习手册5册7岁一年级智慧家长学习手册6册8岁二年级智慧家长学习手册7册9岁三年级智慧家长学习手册8册10岁四年级智慧家长学习手册9册11岁五年级智慧家长学习手册10册12岁六年级初中3册智慧家长学习手册11册13岁初中一年级智慧家长学习手册12册14岁初中二年级智慧家长学习手册13册15岁初中三年级参编人员需有心理学、教育学、社会学背景。

青春期与性教育使用陈一筠老师编辑的青春期系列书籍家庭教育指导师及讲师培专业训教材大纲（理论部分）第一章总序第一节家庭社会学第二节教育发展心理学第三节家庭教育学第二章婴幼儿家庭教育（0~3岁）第一节婴幼儿生理及心理建康第二节父母职能第三节孩子教育第三章幼儿家庭教育（0~6岁）第一节幼儿生理及心理建康第二节家长教育第三节亲子教育第四章儿童家庭教育（6~12岁）第一节儿童生理及心理成长第二节亲职教育第三节子职教育第五章青春期家庭教育（12~18）第一节青少年青春期心理发展第二节青春期与性教育第三节父母角色第六章婚姻与家庭第一节恋爱与择偶第二节婚姻与家庭智慧家长培训教材大纲第一章：缓慢优雅真教育第一节：家庭教育急的根源及后果第二节：教育是缓慢优雅的过程第三节：培养孩子的目的第四节：培养优秀孩子的六个方面第五节：教育之树第六节：家庭教育的基本观念第二章：会爱才是真爱，真爱需要学习第一节：爱的表现形式第二节：父母围着孩子转的结果第三节：什么是真爱第四节：会爱才是真爱，真爱需要学习第五节：夫妻关系与于亲子关系第六节：孩子问题本质是家长造成的问题第三章:内外兼修真成长改变永远是自己第一节：修身为本第二节：习惯养成第四节：改变第五节：家长教育的重要性第六节：坚持第七节：家长学习的目的第四章：有德有责自然香第一节：德行第二节：爱的伤害第三节：德行的重要性第四节：如何培养孩子的德行第五节：责任第六节：责任的重要性第七节：如何培养责任第五章：信念与智慧第一节：信念第二节：积极心态第三节：如何坚定信念第四节：什么是智慧第五节：智慧天敌第六节：智慧口诀。

家庭教育指导师培训方案一、培训目标本培训方案旨在培养一批具备家庭教育指导能力的专业人士，通过系统的学习和实践，提升其家庭教育理论和实践操作能力，使其能够在家庭教育领域发挥积极作用。

二、培训内容2.1 家庭教育理论•学习家庭教育的基本概念和原则•掌握儿童和青少年心理发展的规律和特点•了解不同家庭教育模式的优缺点和适用场景•学习家庭教育中的教育心理学知识•学习如何进行家庭教育规划和评估2.2 家庭教育实践•学习如何与家长建立良好的沟通和信任关系•掌握家庭教育中的有效沟通技巧•学习如何进行家庭教育问题的分析和解决•掌握家庭教育指导方法，如情感引导、行为塑造等•学习如何帮助家长建立科学的家庭教育机制2.3 专业素养培养•学习家庭教育指导师的职业道德和法律法规•掌握家庭教育指导师应具备的专业知识和技能•学习如何进行家庭教育问题的咨询和辅导•学习如何开展家庭教育培训和讲座活动•培养良好的团队合作和领导能力三、培训方式本培训以线下课程+实践为主，结合线上学习平台进行辅助教学和学习资源分享。

培训周期为3个月，每周安排2天的实践操作时间，期间不定期进行考核和评估。

四、培训师资培训师团队由拥有丰富家庭教育理论和实践经验的专业人士组成，包括心理学家、教育学家、家庭教育专家等。

他们将通过讲授理论知识、实例分析和案例讨论等多种方式，帮助学员深入理解和掌握家庭教育指导的核心要点。

五、培训评估与认证在培训结束后，学员须通过闭卷考试和实操能力测试，成绩达到合格标准方可获得培训证书。

证书将由培训机构颁发，并在公开信息平台进行认证和公示。

六、培训费用本培训收取一定的学习费用，包括课程费用、教材费用、考试费用等。

学员可以根据自身需求选择不同等级的培训套餐，费用根据套餐等级而定。

同时也提供资助名额，供有需要的学员申请。

七、培训效果跟踪为了确保培训效果，培训结束后，将对学员进行定期跟踪和评估。

跟踪评估包括学员在家庭教育实践中的表现、家长和学员的满意度调查、学员职业发展情况等。

解决方案制定
根据问题分析结果，制定相应的解决方案和计划 。
应对策略实施
在实施解决方案的过程中，能够灵活应对各种变 化和挑战，确保问题得到妥善解决。
04
家庭教育实践案例分析Fra bibliotek成功案例分享与解析
成功案例选择
选择具有代表性的成功家庭教育案例，如家长与孩子共同成长、 培养孩子良好习惯等。
案例解析
分析成功案例中的家庭教育方法、策略及背后的教育理念，提炼可 借鉴的经验。
家庭教育指导师培训通用
汇报人：可编辑
2023-12-21
• 家庭教育指导师概述 • 家庭教育理念与原则 • 家庭教育指导技能与方法 • 家庭教育实践案例分析 • 家庭教育指导师职业道德与素养 • 家庭教育指导师培训总结与展望
01
家庭教育指导师概述
定义与职责
定义
家庭教育指导师是专门从事家庭 教育指导工作的专业人员，他们 具备丰富的家庭教育知识和实践 经验。
行业规范与标准建立
随着职业的发展，行业规范和标准的建立将有助于提高家庭教育指导 师的专业水平和服务质量。
06
家庭教育指导师培训总结与展望
培训成果回顾与总结
专业知识掌握
通过培训，学员们深入了解了家庭教育指导的基本理念、 原则和方法，掌握了与家长沟通、解决家庭教育问题的技 巧。
实践经验积累
培训过程中，学员们通过案例分析、角色扮演等方式，积 累了丰富的实践经验，提高了解决实际问题的能力。
建立个人品牌
学员们将努力提升自己 的专业影响力，建立个 人品牌，为更多家庭提 供优质的家庭教育指导 服务。
THANKS
感谢观看
经验推广
将成功案例的经验推广给其他家长，提高家长的教育水平和能力。

家庭教育指导师培训课程安排
家庭教育指导师培训旨在提升学员的家庭教育指导技能和实践经验，让其能够更好地帮助家庭教育的需要者。

以下是本培训课程的安排：
第一模块：家庭教育基础知识介绍
1. 家庭教育的概念和重要性
2. 家庭教育的历史和现状
3. 家庭教育理论与实践的基本原则
第二模块：家庭教育指导技能的培养
1. 家庭教育指导的工作内容和职责
2. 家庭教育指导的方法和技巧
3. 家庭教育指导的过程管理和评估
第三模块：家庭教育案例分析和实践操作
1. 实例分析和讨论
2. 家庭教育指导的实践操作和综合评估
3. 家庭教育指导的实践技能培训
第四模块：家庭教育指导师的职业发展
1. 家庭教育指导师的职业特点和发展前景
2. 家庭教育指导师的职业道德和素质要求
3. 家庭教育指导师的职业规划和成长途径
本培训课程旨在提高学员的家庭教育指导能力和职业素养，让学员能够成为优秀的家庭教育指导师，为家庭教育事业做出贡献。

《家庭教育指导师培训课程体系》家庭教育是每个家庭都面临的重要任务，而家庭教育指导师的培训课程体系就是为了提供专业的教育指导知识和技能，帮助家庭教育者更好地进行家庭教育。

本文将介绍家庭教育指导师培训课程体系的内容和重要性。

家庭教育指导师培训课程体系主要包括以下几个方面的内容。

第一，教育心理学。

家庭教育指导师需要了解儿童和青少年的心理发展规律，掌握正确的教育方法和技巧。

教育心理学课程会介绍儿童认知、情感和社会发展的理论知识，以及如何根据孩子的特点和需求制定合理的教育计划。

第二，家庭教育理论。

家庭教育指导师需要熟悉不同的家庭教育理论，如爱因斯坦的相对论理论、皮亚杰的认知发展理论等。

这些理论可以帮助指导师了解家庭教育的本质和目标，以及如何实施有效的教育方法。

第三，家庭沟通与冲突解决。

家庭教育指导师需要学习如何改善家庭成员之间的沟通，以及如何解决家庭中的冲突。

这些课程将教授有效的沟通技巧和冲突解决策略，帮助指导师更好地促进家庭成员之间的理解和和谐。

第四，家庭价值观与道德教育。

家庭教育指导师需要了解家庭价值观的重要性，以及如何培养孩子正确的道德观念和价值观。

这些课程将介绍家庭价值观的形成和传递方式，以及如何通过日常生活和教育活动培养孩子的道德意识和责任感。

第五，家庭教育实践与案例分析。

家庭教育指导师培训课程还会包括一些实践教学和案例分析。

通过实践教学，指导师可以亲自参与家庭教育活动，了解实际操作中的问题和挑战。

而案例分析则可以帮助指导师从实际案例中学习和总结经验，提高自己的指导能力。

家庭教育指导师培训课程体系的重要性不言而喻。

家庭教育是一项复杂的任务，需要掌握专业的知识和技能。

通过培训课程的学习，家庭教育指导师可以更好地理解儿童和青少年的成长需求，掌握有效的教育方法和技巧，从而提高家庭教育的质量和效果。

家庭教育指导师还可以通过培训课程建立专业的人际关系网络。

在培训过程中，指导师可以和其他教育专业人士进行交流和分享，互相学习和成长。

中国家庭教育指导师培训方案1. 培训目标本培训方案旨在培养中国家庭教育指导师，提升其家庭教育指导能力，使其能够有效地辅导家庭解决教育问题，建立和谐的家庭教育环境。

2. 培训内容2.1 家庭教育概述了解家庭教育的概念、重要性以及影响因素，掌握家庭教育的基本原则和理念。

2.2 家庭教育指导技巧研究针对不同年龄段孩子的家庭教育指导技巧，包括沟通技巧、倾听技巧、辅导技巧等。

2.3 家庭教育问题解决研究分析常见的家庭教育问题，提供有效的解决方案，并探讨家庭与学校、社会的合作与互动。

2.4 资源整合与创新了解家庭教育相关的资源，研究如何整合和创育资源，提升家庭教育指导效果。

2.5 伦理与法律意识培养家庭教育指导师的伦理与法律意识，确保其在实践中遵循道德规范和法律法规。

3. 培训方法本培训采用理论研究与实践结合的方式，包括课堂授课、案例分析、小组讨论、角色扮演等形式。

培训期间将安排实地参观和实践活动，提升学员的实践能力。

4. 培训周期和安排本培训为期3个月，每周安排两次课程，共计36堂课。

培训结束后，将进行综合考核和毕业论文的撰写。

5. 培训师资培训将邀请经验丰富、资深的家庭教育专家担任授课教师，保证培训质量和效果。

6. 培训证书培训结束后，学员经综合考核合格并完成毕业论文，将获得中国家庭教育指导师培训证书。

7. 报名条件7.1 具备基本的教育及心理学知识背景；7.2 对家庭教育有浓厚的兴趣和热情；7.3 具备良好的沟通能力和团队合作意识。

8. 培训费用具体培训费用将根据实际情况确定，包含研究材料费、授课费等。

9. 培训报名有意报名参加本培训的人员，请填写报名表格并提交相关材料至指定邮箱。

---以上是中国家庭教育指导师培训方案的简要内容介绍。

欢迎有兴趣的人员报名参加，一起提升家庭教育指导能力，为家庭教育事业贡献力量！。

家庭教育指导师培训课程安排家庭教育指导师培训课程安排家庭教育对于孩子的成长起着至关重要的作用，而家庭教育指导师作为专业人士，能够为家长提供专业的指导和支持，帮助他们更好地教育孩子。

为了提高家庭教育指导师的素质和能力，培训课程的安排显得尤为重要。

本文将介绍一种典型的家庭教育指导师培训课程安排。

一、课程简介本培训课程旨在培养家庭教育指导师的专业技能和教育理念，使其能够为家长提供有效的指导和支持。

课程内容涵盖了家庭教育的基本理论、实践技巧以及与家长的沟通和合作能力的提升。

二、课程目标1. 掌握家庭教育的基本理论和现代教育观念，了解家庭教育的重要性和影响因素。

2. 学习家庭教育的实践技巧，包括如何建立良好的家庭教育环境、如何培养孩子的自理能力和情绪管理能力等。

3. 提升与家长的沟通和合作能力，了解家长的需求和问题，并能够提供有效的解决方案和支持。

4. 培养自身的专业素养和职业道德，能够在工作中保持客观、公正和专业的态度。

三、课程安排1. 第一阶段：家庭教育理论基础- 介绍家庭教育的基本概念和重要性。

- 探讨家庭教育的现代观念和发展趋势。

- 学习家庭教育的理论框架和核心要素。

2. 第二阶段：家庭教育实践技巧- 分析家庭教育的实践问题和挑战。

- 学习如何建立良好的家庭教育环境，包括家庭规则的制定和执行。

- 探讨如何培养孩子的自理能力和情绪管理能力。

- 学习如何处理家庭教育中的常见问题，如孩子的逆反心理、学习困扰等。

3. 第三阶段：家庭教育的沟通与合作- 学习与家长的有效沟通技巧，包括倾听、表达和解决冲突。

- 探讨家庭教育中的合作模式，如家长与教育机构的合作。

- 学习如何与家长建立信任关系，并提供有效的教育支持。

4. 第四阶段：家庭教育指导师的专业素养- 强调家庭教育指导师的职业道德和责任。

- 学习如何保持客观、公正和专业的态度。

- 探讨家庭教育指导师的自我反思和职业发展。

四、教学方法1. 理论授课：通过讲座和讨论，介绍家庭教育的理论基础和实践技巧。

招生简章家庭教育指导师专业技能实操培训一、培训目标通过本培训，使学员掌握家庭教育的科学理念、理论知识及家庭教育基本方法，具备在家庭教育及其指导工作中进行实践操作的能力。

同时，培养学员遵循家庭教育原则，运用现代家庭教育技术和方法，科学进行家庭教育的能力，做称职优秀的家长；帮助、指导他人成功进行家庭教育；为从事家庭问题、学生问题、家长问题咨询辅导铺垫基础，成为优秀的家庭教育指导人员。

二、培训对象关心孩子学习素养发展和身心健康成长的家长。

三、培训内容家庭教育的理论基础心理学家关于儿童心理发展规律的研究家庭结构及打造幸福的原生家庭亲子沟通的原则与技巧训练家庭德育技能家庭学习心理指导家庭身体和心理健康教育技能家庭教育指导—计划、实施与评估四、培训方式线上直播授课与互动研讨。

五、师资团队课程邀请《家庭教育指导手册》的撰写专家团队（部分）担任线上课程的讲师，他们各有所长，拥有扎实理论基础和丰富的实践经验。

六、学习方式及考核学习方式：家庭教育咨询专业技能培训，以线上课程为主进行授课。

初级96学时，中级128学时。

考核方式：学员需于3个月内完成线上课程的学习后，提交个人成长报告并初审通过，即可预约专业知识考试。

经综合评定，成绩达到60分以上者可申领证书。

注：个人成长报告：要求1500字以上，分数占考核比重的20%；专业能力考试：线上考试，有一次免费补考机会。

七、颁发证书通过考核的学员，将获得中国心理卫生协会认证的职业技能证书。

八、培训费用及开班时间每期课程具体开课时间会在开课前提前一周通知学员。

培训费用根据不同级别和机构而有所差异，具体请咨询相关机构。

家庭教育指导师培训章程培训背景无论您是家长还是老师，都一定能深切感受到：家庭教育在中国已变成一个社会性的难题！据调查：在我国有80%的孩子不同程度地存在如下问题之一：逃课厌学、学习能力低下、心智障碍、考试压力、亲子冲突、网络成瘾、离家出走、就业困惑、性问题、早恋早孕、盲目追星、意志涣散、不擅理财、与老人冲突、自虐自杀、团体斗殴、伤害事故、暴力事件、青少年犯罪等问题。

这其中约有80％的家庭教育方法不当。

亲子情感与行为的困惑日益严重，几十年、甚至几百年的家庭教育观念和方式受到了严重挑战，甚至破坏社会的安定，给和谐家庭、和谐社会带来严重的影响。

如果您是一名家长：现在，世界上任何职业都要经过培训考核、竞争上岗。

但如今，在中国的社会中，只有“父母”这个职业没有这些程序，“生儿育女，无师自通”。

中国传统的、原始的、简单的家教不知扼杀了多少天才的少年，耽误了多少孩子的前程。

托尔斯泰早就指出:“教育孩子的实质在于教育自己, 而自我教育则是父母影响孩子最有力的方法”。

而中国的家长大多都是只有望子成龙的心态，却鲜有雕龙之技。

望子成龙不仅成为一个空想，更给孩子的学习、生活乃至个人成长上带来巨大的压力和负作用。

这就叫“有想法，没办法”。

其实从“望龙”，到“雕龙”，到“成龙成凤”是一个科学的、循序渐进的、可把握的过程。

否则，期望很高、能力很低，生气很多、效果很差。

也就是教育界公认的“没有教不好的孩子，只有不会教的家长”。

但通过看看书、听听讲座等自学手段要想搞好孩子教育工作谈何容易？！孩子从生下来开始，要经历婴儿期、幼儿期、入园、入学、升学、青春期等一系列连续而又不停变化的成长过程，对孩子的教育牵扯到心理学、教育学等多个领域，出现的一系列问题中有主有次，有先有后、有缓有急，而家长在学习家庭教育知识的时候，往往学习某一个方面的知识和技巧，对家庭教育的全局把握得不系统、不全面、不彻底，没有把握到大的规律，在解决问题的时候分不清主次先后、轻重缓急，因此可能次要矛盾解决了，而主要矛盾却在加深，小问题解决了，而大问题却逐渐积重难返。

家庭教育指导师课程大纲一、课程简介本课程是为了培养家庭教育指导师而设计的，旨在帮助学员掌握有效的家庭教育方法和技巧，成为一名优秀的家庭教育指导师。

通过本课程的学习，学员将了解到家庭教育的重要性、家庭教育的原则和方法，以及如何引导家庭成员建立良好的家庭关系。

二、课程目标1. 理解家庭教育的概念和意义；2. 掌握家庭教育的基本原则和方法；3. 分析和解决家庭教育中的常见问题；4. 提供有效的家庭教育指导，帮助家庭建立和谐的关系。

三、课程内容第一章家庭教育的概念和意义1. 家庭教育的定义和范围；2. 家庭教育对个人发展和社会稳定的重要性；3. 家庭教育的目标和任务。

第二章家庭教育的原则和方法1. 尊重和关注个体差异；2. 建立良好的沟通和互动方式；3. 培养积极的家庭氛围；4. 培养良好的习惯和价值观。

第三章家庭教育中的常见问题及处理方法1. 孩子情绪管理与冲突解决；2. 青少年叛逆期的特点和处理方法；3. 家庭成员之间的沟通与理解；4. 父母对子女期望的合理设置。

第四章家庭关系的建立与维护1. 夫妻关系的维护与冲突解决；2. 父母与子女之间的亲密关系建立；3. 兄弟姐妹之间的相处之道；4. 家庭成员间的信任与支持。

四、培训方式和要求1. 本课程采用线上学习为主，结合线下实操为辅的教学模式；2. 学员需要具备一定的心理学、教育学或相关专业的基础知识；3. 学员需要认真参与课程学习，并完成必要的作业和实践任务；4. 学员需参加结课考核，通过方可获得结业证书。

五、教材和参考资料1. 主教材：《家庭教育指导师教程》；2. 辅助教材：《家庭教育案例分析》、《家庭教育指导案例解析》；3. 相关资料：著名家庭教育书籍、学术期刊等。

六、评估和考核1. 课程作业占总成绩的30%；2. 实操任务占总成绩的40%；3. 结课考试占总成绩的30%。

七、结业要求学员需达到总成绩60分及以上，完成结课考核，方可获得结业证书。

以上为《家庭教育指导师课程大纲》的内容。

吉林省当代家庭教育指导中心吉家教发 [2013 ]07号★教育部“家庭教育指导师”（高级）资格认证培训各中小学校，各教育机构，各相关单位：为了贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《关于加强中小学生心理健康教育若干意见》等文件指示精神，全面加强我省“家长学校”教师队伍建设，提高家庭教育工作者的综合素质和专业能力，充分发挥“家庭、学校”在贯彻党的教育方针中的联动作用，促进未成年人的健康成长。

吉林省当代家庭教育指导中心经国家教育部职业技术教育领域管理中心授权开办吉林省“家长学校”负责人岗位暨“家庭教育指导师”职业资格认证培训班。

“家庭教育指导师”作为一种职业，是办好家长学校的必备条件。

经验证明，要办出高水平的家长学校，离不开家庭教育指导师的指导。

2010年2月国家七部委联合下发了《全国家庭教育指导大纲》，为做好大纲的贯彻实施，上级相关部门明确规定，今后凡成规模的中小学、民办教育培训机构、幼儿园，都应逐步配备经过培训考核、由政府部门颁发证书的家庭教育指导师。

因此，我们在前几期培训研讨的基础上，今年还将和教育部职业技术认证教育领域管理中心一起进行我省“家庭教育指导师”职业资格认证培训，这也是我省第一次进行家庭教育指导的职业技术资格认证的培训，必将为提高我省家庭教育质量奠定坚实基础。

具体实施方案，请参阅附件。

附件1：“家长学校”负责人岗位暨“家庭教育指导师”职业资格认证培训方案。

附件2：面授课程内容简介附件3：家庭教育指导师学员情况登记表吉林省当代家庭教育指导中心二○一三年四月十八日附件1：“家长学校”负责人岗位暨国家级“家庭教育指导师”职业资格认证培训实施方案一、培训指导思想以国家七部委《全国家庭教育指导大纲》和国家教育部相关文件精神为指导，本着“先培训，再上岗”的原则，注重培训实效，突出问题解决，加强过程考核，把握能力提高，促进家长学校负责人及教师队伍建设，全面提高我省家庭教育工作者的综合素质和专业能力。

家庭教育指导师培训课表第一周：- 课程一：家庭教育概述在本课程中，我们将介绍家庭教育的基本概念和重要性。

学员将了解到家庭教育对孩子成长的影响，以及如何培养良好的家庭教育理念。

- 课程二：家庭教育心理学本课程将深入探讨家庭教育与心理学的关系。

学员将学习不同年龄段孩子的心理特点，以及如何根据孩子的心理发展阶段进行家庭教育。

- 课程三：家庭沟通与冲突管理在这个课程中，我们将教授学员有效的家庭沟通技巧和冲突管理策略。

学员将学习如何建立良好的家庭沟通渠道，以及如何处理家庭内部的冲突。

第二周：- 课程四：家庭教育中的父母角色本课程将重点介绍父母在家庭教育中的角色和责任。

学员将学习如何成为积极的父母榜样，以及如何树立健康的家庭价值观。

- 课程五：家庭教育中的情绪管理在这个课程中，我们将教授学员如何有效地管理自己的情绪，以及如何帮助孩子学会情绪管理。

学员将学习如何在家庭教育中处理情绪问题，建立良好的家庭氛围。

- 课程六：家庭教育中的奖惩机制本课程将介绍常见的奖惩机制，以及如何在家庭教育中运用。

学员将学习如何制定合理的奖励和惩罚措施，以及如何根据孩子的特点进行个性化的奖惩。

第三周：- 课程七：家庭教育中的学习指导在这个课程中，我们将介绍如何在家庭中提供有效的学习指导。

学员将学习如何培养孩子的学习兴趣，以及如何制定合理的学习计划和目标。

- 课程八：家庭教育中的社交技巧本课程将教授学员如何在家庭教育中培养孩子的社交能力。

学员将学习如何教导孩子与他人建立良好的人际关系，以及如何处理社交问题。

- 课程九：家庭教育中的性教育在这个课程中，我们将介绍家庭教育中的性教育内容和方法。

学员将学习如何正确地进行性教育，以及如何帮助孩子树立正确的性观念。

第四周：- 课程十：家庭教育中的亲子关系本课程将重点探讨家庭教育中的亲子关系。

学员将学习如何建立亲密的亲子关系，以及如何与孩子建立良好的沟通和信任。

- 课程十一：家庭教育中的家庭活动在这个课程中，我们将介绍如何通过家庭活动来促进家庭教育。

家庭教育指导师国家职业技能等级认定培训教程随着家庭教育的重要性日益凸显，培养一批具有家庭教育专业技能的教育指导师成为迫切的需求。

家庭教育指导师国家职业技能等级认定培训课程旨在提供系统化且全面的培训，以帮助教育工作者深入了解家庭教育的理论知识和实践技能，以更好地为家庭教育服务。

一、培训内容1.基础理论知识：培训课程将深入介绍家庭教育的历史背景、发展现状、理论模式等相关内容，帮助学员建立对家庭教育的整体认识。

2.家庭教育指导技能：培训课程将重点培养学员在家庭教育指导方面的技能，包括家庭沟通技巧、亲子关系建立、有效指导方法等。

学员将通过实践操作和案例分析来提升自己的指导技能。

3.儿童心理学知识：学员将深入学习儿童心理学的相关知识，掌握儿童心理发展的特点和规律，以便更好地理解和指导儿童的成长。

4.社会支持资源：培训课程还将介绍社会支持资源的获取和利用方法，以帮助学员提供更全面的家庭教育指导服务。

二、培训目标1.培养专业家庭教育指导师：通过本课程的培训，学员将具备专业的家庭教育知识和指导技能，能够为家庭教育的相关问题提供专业的指导服务。

2.增强学员的实践能力：学员将通过实际案例分析、角色扮演等实践操作，提升自己在家庭教育指导方面的实践能力。

3.培养了解儿童心理的能力：学员将会学习儿童心理学的相关知识，对儿童的心理发展有更为深入的了解，并能够准确判断和解决家庭教育中出现的问题。

4.加强社会支持和合作：学员还将了解社会支持资源的获取和利用方法，能够在家庭教育指导中，积极引导家庭获取社会资源，解决问题。

三、培训方法1.理论讲授：课程将通过专业讲师的理论讲授，向学员介绍家庭教育的相关理论知识和指导技能。

2.实践操作：课程将设置实践训练环节，通过模拟案例分析和角色扮演，帮助学员提升实践能力。

3.讨论与交流：课程将鼓励学员之间的讨论和交流，促进彼此之间的学习和思考。

四、培训结构1.基础课程：包括家庭教育理论、儿童心理学基础、家庭教育指导技巧等。

家庭教育指导师培训计划一、培训背景随着社会的不断发展，家庭教育在孩子成长过程中的作用日益凸显。

良好的家庭教育不仅能够培养孩子的良好品质和行为习惯，还能对孩子的心理健康和学业成就产生积极影响。

因此，培养一批专业的家庭教育指导师，以协助家长有效地进行家庭教育，成为当下社会亟待解决的问题之一。

二、培训目标1. 帮助学员深入了解家庭教育理论和实践，提高其家庭教育指导能力；2. 培养学员在家庭教育领域的专业素养和职业操守；3. 提升学员的沟通技巧和情感疏导能力，培养学员在实践中能很好地与家长和孩子沟通的能力；4. 促进学员在家庭教育指导领域的职业发展，使其成为家庭教育领域的专家和领军人才。

三、培训内容1. 家庭教育理论知识- 介绍家庭教育的基本概念和作用；- 分析家庭教育的重要性和现实意义；- 探讨家庭教育的相关理论，包括家族系统理论、教养方式理论等。

2. 家庭教育指导技能- 学习家庭教育指导的基本技能，包括情感沟通、倾听、引导和疏导；- 分析家长与子女之间的沟通模式和问题，提供相应解决方案；- 培养学员与家长和子女建立信任关系和合作关系的技巧。

3. 家庭教育案例分析- 通过真实案例分析，帮助学员了解家庭教育指导的实际操作；- 分析不同家庭教育案例，提供相应的解决方案和指导意见；- 培养学员在实践中处理各种家庭教育问题的能力。

4. 职业操守和伦理规范- 强调家庭教育指导师的职业操守和伦理规范；- 培养学员在实践中坚持原则和道德的品质，保障家庭教育指导的质量和效果。

5. 活动设计和实践- 设计家庭教育指导活动，并进行实际操作；- 学员在实践中提升家庭教育指导能力；- 分析实践中的问题和挑战，提供相应解决方案和指导意见。

四、培训方法1. 讲课授课- 通过理论讲解，帮助学员深入了解家庭教育的相关概念和理论知识；- 授课老师具备丰富的实践经验和专业知识，能够为学员提供全面的教育指导。

2. 案例分析- 通过分析真实家庭教育案例，帮助学员了解家庭教育指导的实际操作；- 案例分析能够帮助学员更好地理解家庭教育指导技能和方法。

新版家庭教育指导师培训内容家庭教育指导师培训大纲家庭教育指导师培训内容家庭教育指导师培训大纲篇一一、“严”字当头，绝对不能走向“宠爱”、“溺爱”现在的子女少了，家庭条件好了，农村的许多家长为了家庭经济好一些，许多都外出打工，留下了许多的留守儿童，这样就造成了隔代管教，甚至他人管教、甚至不管孩子的现象多了。

以上现象均容易导致对孩子的“错爱”、“宠爱”、“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”“自由散漫”等等不良习气。

本该自己做的事情而要求爷爷奶奶代办，有些甚至父母与子女只是抚养关系，双方是赤裸裸地金钱关系。

还有一部分家长认为把孩子送到学校就是学校的事，而不知道家庭教育在教育中的主体地位，孩子很多良好的行为习惯需要学校引导要求，同时得到家长配合，做到监督，从而保证教育具有持久性，最终形成习惯。

我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。

小孩子在成长的过程中很容易犯错。

家长应该严格要求自己帮助他们克服缺点，同时也严格要求孩子们保持良好的行为习惯。

比如我要求我我孩子不要以大欺小，对人要很有礼貌。

对待孩子我严格而不专制。

专制是强迫孩们从育，严格管教一定要注重讲道理，以理服人，在对我孩子的教育上，正确的观点我尊重他，不伤害他，在不伤他自尊心的前提下给他讲一些他能理解的道理。

二、时刻注意恰如其分的夸奖孩子和大人一样也可能面临很多苦恼，例如：有时作业做不出、没有朋友、怕写等。

我们首先不能忽视这些问题的存在，然后要想尽办法帮助解决。

此时父母亲的及时鼓励、开导尤为重要，通常情况下，我会认真仔细地让他向我倾诉烦恼的原因，然后总有一句话：“你一定行的，自己的事情自己能解决，姑姑相信你。

”孩子需要鼓励、夸奖。

“夸”不仅表明了父母的信心，同时也坚定了孩子的信心。

我认识很多这样的父母，他们自己妄自尊大，而对孩子缺乏应有的尊重，对孩子不公平。

孩子都会以自己所特有的手段来回应，他们或者哭闹，或者任性，或者干一些“坏”事来加以回报。

一、指导思想本课程计划以国家七部委《全国家庭教育指导大纲》为指导，结合我国家庭教育现状和需求，旨在提升家庭教育指导师的专业素养和指导能力，为广大家庭提供科学、有效的家庭教育指导服务。

二、培训目标1. 培养具备家庭教育基本理论、技能和方法的家庭教育指导师；2. 提高家庭教育指导师对家庭教育问题的诊断、分析和解决能力；3. 增强家庭教育指导师在家庭教育咨询、讲座、课程开发等方面的实践能力；4. 培养家庭教育指导师具备良好的职业道德和社会责任感。

三、培训对象1. 有志于从事家庭教育指导工作的教师、心理咨询师、社会工作者等；2. 对家庭教育有浓厚兴趣，希望提升自身家庭教育指导能力的家长；3. 关注家庭教育，希望提高自身家庭教育水平的各界人士。

四、培训内容1. 家庭教育基础理论：家庭教育学、儿童心理学、儿童教育学等；2. 家庭教育指导技能：家庭教育咨询、家庭教育讲座、家庭教育课程开发等；3. 家庭教育问题诊断与解决：家庭教育常见问题分析、家庭教育指导案例分析等；4. 家庭教育指导伦理与职业道德：家庭教育指导师职业道德规范、家庭教育指导伦理等；5. 家庭教育实践：家庭教育指导实践、家庭教育咨询实践、家庭教育讲座实践等。

五、培训方式1. 理论讲授：邀请知名专家学者进行系统授课，确保课程内容的科学性和权威性；2. 案例分析：通过实际案例的分析，提高学员对家庭教育问题的诊断和解决能力；3. 小组讨论：组织学员分组讨论，促进学员之间的交流与合作，提高学员的团队协作能力；4. 实践操作：组织学员进行家庭教育指导实践，提高学员的实际操作能力；5. 线上学习：提供线上学习资源，方便学员随时随地学习。

六、培训时间与课时1. 培训时间：共计40天，分为集中培训和分散学习两个阶段；2. 集中培训：20天，包括理论讲授、案例分析、小组讨论等；3. 分散学习：20天，包括实践操作、线上学习等。

七、考核与评价1. 考核方式：理论考试、实践操作考核、论文答辩等；2. 评价标准：考察学员对家庭教育基本理论、技能的掌握程度，以及实际操作能力；3. 证书颁发：考核合格者颁发家庭教育指导师资格证书。

附件2：“家庭教育指导师”职业资格认证面授课程内容简介国家教育部“家庭教育指导师”职业技术资格认证培训采取函授与面授相结合的形式进行，函授期间学员依据《发展心理学》、《家庭教育学基础》、《家庭教育心理学》三本教材在自学大纲的指导下进行自学；按着课程设置学员应进行不少于20课时的集中面授，面授内容贴近实际应用，课程从发展心理学、人本主义心理学、行为主义心理以及教育学、社会学角度出发，结合学员实际进行。

一、课程体系第一部分：当代家庭教育的前提——了解孩子，觉察自我（一）儿童成长及心理发展规律（二）父母的自我成长第二部分：当代家庭教育的基础——建立良好的亲子关系（一）化解冲突（二）构建和谐第三部分：当代家庭教育的目标——孩子的健康快乐成长（一）生命品质（二）综合素质二、基本内容（一）关于家庭教育指导1、家庭教育指导含义与变迁2、家庭教育指导的特点（二）儿童成长关键期及心理发展规律1、婴儿的依恋与安全感2、幼儿期自我中心形成3、小学生的生活品质建立及学习习惯养成4、小学生的思维飞跃与道德发展5、小学生的友谊与交往6、青春期孩子的表现及策略（三）父母情绪对孩子成长的影响1、父母情绪的来源以及对孩子成长的影响2、生命地图及生命法则3、萨提亚冰山逻辑层次4、接纳父母及自己的体验与练习（四）建立良好的亲子关系1、化解行为冲突2、化解需求冲突3、化解价值观冲突4、构建和谐亲子关系（五）提升孩子的综合能力相关策略1、中小学生的目标设立2、学习兴趣解析3、自信心的重塑4、良好习惯的养成（六）：家庭教育指导师未来发展三、课程后续提供给指导师每月一课的讲课课件，适时开展网上课程，供大家学习交流。