挫折教育的故事

读《挫折万岁》有感
《挫折万岁》是日本的宫川比吕所写，主要是写主人公哲男和小明两个小朋友在考试中考砸，不敢和家长交代。

于是找双叶伯伯谈心，被双叶伯伯教授学习方法直面挫折，成为100分学霸的故事。

让我印象最深刻的一句话是“干杯吧，0分！”
让我感触最深的内容是哲男因为考了61分，怕被妈妈骂，于是放学时偷偷回教室重做了一套试卷，并得到了自己想要的分数，可是他并不开心。

人们不能因为怕而隐瞒一些事情。

幸好哲男在和双主人公遇到的所有难题，其实也可能是我们在学习和生活中都会经历到的，书中的故事，传达出的是一种体验式的挫折教育方法，从这本书中我知道了如果遇到挫折时需要直面它，克服它！接受不完美的自己，努力去做一个更好的自己！
之前我也遇到过一些挫折，数学只考了88分！那时我的心情就如晴天霹雳，回到家后又被妈妈骂了一顿，于是我就不争气地哭了一场。

等爸爸回来后，我的心情还是有点糟糕，于是我的爸爸就平静地鼓励了我一番。

说每个人都会有失误，然后我的心情就好多了，也就更愿意学习了！
《挫折万岁》不仅仅是一套书，它也是宫川比吕呕心
沥血创作的教育理念！《挫折万岁》是一个系列，共六本。

本文指的只是其中一本叫做《下一站，100分!》的书，有兴趣的可以购买阅读。

幼儿园教育挫折案例分析获奖范文示例文章篇一：《幼儿园教育挫折案例分析》在幼儿园里呀，每天都像一个小小的世界，充满了各种各样的故事。

今天我要给大家讲几个关于挫折教育的故事呢。

先来说说小萌的故事吧。

小萌是我们班一个特别可爱的小女孩，她就像一个小公主一样，总是穿着漂亮的小裙子。

有一次呀，幼儿园里举行搭积木比赛。

小萌可高兴啦，她觉得自己搭积木可厉害了呢。

比赛开始的时候，她就特别自信地开始搭起来。

可是呀，搭着搭着，她发现自己搭的小房子总是倒。

旁边的小宇搭得又快又好，小萌就着急得眼眶红红的，都快要哭出来了。

这时候呀，老师没有马上过去帮忙。

要是老师马上就去帮她，那就像给她一个拐杖，她就永远学不会自己走路啦。

老师就在旁边看着，温柔地说：“小萌呀，你看小房子倒了，我们可以想想是哪里出问题了呢，就像我们走路不小心摔倒了，要看看是被石头绊倒的，还是自己没走好呀。

”小萌听了老师的话，就开始仔细看自己搭的积木。

她发现原来是底下的地基没有搭稳呢。

然后她就重新开始搭，虽然最后没有小宇搭得那么高那么快，但是她自己完成了小房子，可高兴了，就像得了世界上最大的奖一样。

这就告诉我们呀，孩子遇到挫折的时候，我们要引导他们自己去思考，而不是直接帮他们解决问题。

再讲讲小辉的故事吧。

小辉是个调皮的小男孩，就像一个充满活力的小皮球，整天蹦来蹦去的。

幼儿园有个小花园，老师让小朋友们自己种小植物。

小辉种了一颗小豆子，他每天都去浇水，盼着小豆子快快长大。

可是过了好几天，别的小朋友的小植物都发芽了，他的小豆子却一点动静都没有。

小辉就特别沮丧，他皱着眉头对老师说：“老师，我的小豆子是不是死了呀？”老师笑着说：“小辉呀，小豆子可能在睡觉呢，我们再等等看。

”又过了几天，小豆子还是没有发芽，小辉就想放弃了。

这时候呀，老师带着小辉去看其他小朋友是怎么照顾小植物的。

小辉看到有的小朋友会给小植物松松土，他就想，自己只浇水是不是不对呢？于是他就给小豆子松了土，又过了几天，小豆子终于发芽了。

挫折教育不必针尖对麦芒小故事导读：提到挫折教育，大多数父母想到的可能就是与孩子对抗，从物质上、心理上全面“打击”孩子。

但是，那种硬碰硬的方式很可能让孩子一蹶不振，带来更多负面的作用。

相反，如果以迂回的方式给孩子“施压”……挫折教育何必针尖对麦芒宋人方岳诗云：“不如意事常八九”。

心理学家说：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。

”人生一帆风顺者寥寥无几。

让孩子从小就学会用积极的心态面对挫折，用耐心和智慧去克服困难，则是我们进行所谓“挫折教育”的目的。

但如何进行挫折教育则是一个仁者见仁智者见智的问题。

我对琛琛的挫折教育始于饭桌。

吃饭向来都是令我很头痛的事情。

因为错过了味觉敏感期，琛琛在吃这个问题上变得很挑剔。

而这也正好为我对他进行挫折教育创造了机会。

某日，午餐时间。

白白的米饭、香喷喷的排骨、色泽翠绿的豌豆、红得诱人的胡萝卜……然而，面对那一桌子的好菜好饭，无论我们如何劝说，3 岁多的小家伙就是不肯下筷。

“我要吃红烧鱼！我就要吃红烧鱼！”望着蛮不讲理的琛琛，先生逐渐失去了耐性——训斥，随后体罚。

一巴掌下去，小家伙老实了。

看着琛琛小屁股上那一记红红的巴掌印，我心疼极了。

晚餐时，我特意为琛琛做了红烧鱼作为补偿。

然而，他吃红烧鱼的时候完全没有我想象中应有的喜悦，看他爸爸的眼神，依然有些畏缩。

那一刻，我的心猛地抽搐了一下，难道这就是我们期待的挫折教育吗？如果小家伙在我们的高压下变得畏畏缩缩，挫折教育又有什么意义呢？与孩子对着干，我们会不会挫过了头？畏缩、封闭、不自信……那样的一个孩子，是我期望的吗？那天晚上，我失眠了。

天快亮的时候，我脑子里灵光一现，突然有了主意。

或许挫折教育还有别的路子？还是在餐桌上。

某个周日中午，望着那盘刚出锅的糖醋鱼，我都垂涎欲滴了，可小家伙竟然不知好歹地将小勺往桌上一搁，随口来了一句：“妈妈，我不吃鱼，我要吃饺子。

”我二话没说，拉起他就出了家门。

“好，我们去买菜买肉，回来包饺子。

”趁着先生出差的机会，我正好可以实践一下我的新招数。

幼儿园挫折教育小故事
以下是3篇关于幼儿园挫折教育的小故事：
故事一：小熊生病了
小熊生病了，它静静地躺在床上。

窗外的小鸟在玩耍，好像在说：“你为什么不下来一起玩？”小熊可怜巴巴地看着小鸟，叹了一口气，想：我好想出去玩，但我的病还没好。

晚上，小熊听到窗外的月亮升起来了，银色的月光洒在小熊的窗台上。

小熊望着月亮，想：我要是能快点好起来，就能去外面玩了。

故事二：小狐狸找不到工作
小狐狸大学毕业了，但它找不到工作。

小狐狸很失落，它坐在家里，看着窗外的风景，想：我学了那么多知识，为什么还是找不到工作呢？
小狐狸的妈妈看到它那么失落，便安慰它说：“不要灰心，你可以再试一次，或者去找一些适合你的工作。

”小狐狸听了妈妈的话，便振作起来，重新去找工作了。

故事三：小松鼠的梦想
小松鼠有一个梦想，那就是成为一个画家。

它每天都在家里画画，画各种各样的画。

但是，它的画总是被别人嘲笑。

小松鼠很伤心，它想：我的画不好吗？
小松鼠的妈妈看到它那么失落，便对它说：“不要灰心，你可以多练习，或者去向一些有经验的画家学习。

”小松鼠听了妈妈的话，便开始更加努力地练习画画了。

挫折教育不必针尖对麦芒小故事提到挫折教育，大多数父母想到的可能就是与孩子对抗，从物质上、心理上全面“打击”孩子。

但是，那种硬碰硬的方式很可能让孩子一蹶不振，带来更多负面的作用。

相反，如果以迂回的方式给孩子“施压”……挫折教育何必针尖对麦芒宋人方岳诗云：“不如意事常八九”。

心理学家说：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。

”人生一帆风顺者寥寥无几。

让孩子从小就学会用积极的心态面对挫折，用耐心和智慧去克服困难，则是我们进行所谓“挫折教育”的目的。

但如何展开挫折教育则就是一个仁者见仁智者见智的问题。

我对琛琛的挫折教育始于饭桌。

喝茶向来都是而令我很头痛的事情。

因为错失了味觉敏感期，琛琛在喝这个问题上显得很偏爱。

而这也刚好为我对他展开挫折教育缔造了机会。

某日，午餐时间。

白白的米饭、香喷喷的排骨、色泽翠绿的豌豆、白得诱人的胡萝卜……然而，直面那一桌子的不好菜不好饭，无论我们如何劝阻，3岁多的小家伙就是不敢下筷。

“我必须喝红烧鱼！我就要喝红烧鱼！”望着蛮不讲理的琛琛，先生逐渐丧失了耐性――训斥，随后体罚。

一巴掌下去，小家伙老实了。

看著琛琛大屁股上那一记红红的巴掌绣，我可怜极了。

晚餐时，我特意为琛琛搞了红烧鱼做为补偿。

然而，他喝红烧鱼的时候全然没我想象中理应的欢欣，看看他爸爸的眼神，依然有些急躁。

那一刻，我的心猛地呕吐了一下，难道这就是我们期盼的挫折教育吗？如果小家伙在我们的高压下显得畏畏缩缩，挫折教育又存有什么意义呢？与孩子对着干，我们可以不能挟过了头？急躁、半封闭、不自信心……那样的一个孩子，就是我希望的吗？那天晚上，我失眠了。

天快亮的时候，我脑子里灵光一现，突然有了主意。

或许挫折教育还有别的路子？还是在餐桌上。

某个周日中午，望着那盘刚出来锅的糖醋鱼，我都垂涎欲滴了，可以小家伙竟然不知好歹地将小勺往桌上一放，随口去了一句：“妈妈，我吃鱼，我必须过节。

”我二话没说，挤到他就出来了家门。

“不好，我们回去买菜买肉，回去包饺子。

挫折教育挫折教育教案优秀11篇在生活、工作和学习中，大家较不陌生的就是挫折了吧，读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，下面是作者爱岗的小编为家人们收集整理的11篇挫折教育教案，欢迎借鉴。

挫折教育教案篇一教学目的一、知识与能力：通过学习了解挫折的含义，懂得任何人都会遇到挫折，世界上不存在没有遇到挫折的人，挫折是人生的一部分。

使学生了解造成挫折的多种因素，帮助学生学会遇到挫折时，能够正确分析造成挫折的原因及其战胜挫折的方法。

懂得挫折能够磨练意志，在挫折中增长智慧。

二、过程与方法：通过几个挫折情景的展示，让学生体会什么是挫折？并结合自己的实际谈谈所遇到的困难、挫折，加深学生对挫折的理解。

通过列举名人、伟人的事迹，使学生进一步理解任何人都会遇到困难和挫折，人生难免有挫折。

教会学生分析。

通过一些图片使学生从直观上认识造成挫折的原因，对自己遇到的挫折能正确找到原因。

三、情感、态度与价值观：当前青少年的耐挫力心理很弱，普遍引起全社会的重视，加强青少年耐挫心理的教育是当前的首要问题，让学生了解每个人都会遇到挫折，目的是为了使学生能够以一种平常心来对接受和对待挫折，不是任何人或社会对自己的不公平待遇。

让学生了解产生挫折的原因，可以帮助学生分析自身遇到的挫折，从而找出有效方法解决或帮助他人解决。

教学难点挫折、引起挫折的因素、不同的态度不同结果。

知识重点挫折、引起挫折的因素、不同的态度不同结果。

教学对象分析现在学生的人格偏差比较大，对挫折的认识和态度也有一定的偏差，针对学生的这些问题，须引导他们明白，挫折是人生的一部分，它与人生相伴相随；面对挫折，用积极的态度去战胜他们。

教学过程教学方法和手段。

复习旧课自尊、自信、自强。

导入新课愿望：为了做的更好，请给予自己鼓励，你会说些什么呢？活动：讲授新课（教学过程包括教学环节设计、学生活动设计、学习方法指导设计、学习效果反馈设计、作业设计、板书设计）教学过程一、探讨：1、悬念：影片欣赏《大长今》[设悬：播放不了]通过课堂教学遇到了一定的阻碍来引出挫折。

青少年挫折教育故事全集在青少年成长过程中，挫折是不可避免的。

挫折教育是培养孩子们适应社会、独立自主的重要途径。

下面，我将为大家分享一些关于青少年挫折教育的故事，希望能给大家一些启发和帮助。

故事一，小明的学习挫折。

小明是一个聪明机灵的孩子，但是在学习上总是遇到困难。

一次期末考试，他考了个倒数第一，心情非常沮丧。

父母知道后，没有责备他，而是跟他一起找出问题所在，帮助他制定了学习计划，并鼓励他相信自己能够克服困难。

经过努力，小明在下一次考试中取得了很大进步，他学会了从失败中吸取教训，不再轻易放弃。

故事二，小芳的友情挫折。

小芳是一个性格开朗的女孩，但是在班上总是与同学们闹不和。

有一次，她因为一点小事和好朋友大吵了一架，心情非常糟糕。

妈妈耐心地倾听了她的心事，然后告诉她，友情是需要经营的，要学会包容和谅解。

小芳在妈妈的鼓励下，主动找朋友道歉，并学会了在友情中学会宽容和理解。

故事三，小强的运动挫折。

小强是一个热爱运动的男孩，但是在体育比赛中总是无法取得好成绩。

一次比赛中，他在关键时刻失误，导致团队失利，他觉得非常自责和沮丧。

教练看到了他的情绪，耐心地告诉他，失败并不可怕，关键是要从失败中吸取教训，不断努力。

小强听后受到了鼓舞，他下定决心要更加努力，最终在下一次比赛中取得了好成绩。

这些故事告诉我们，青少年在成长过程中遇到挫折是很正常的，重要的是要学会从挫折中成长。

父母和老师应该给予孩子们耐心的引导和鼓励，帮助他们树立正确的挫折观，让他们学会从失败中汲取教训，不断努力，最终取得成功。

希望这些故事能给大家一些启发，让我们一起为青少年的健康成长而努力！。

关于挫折教育的故事教育不在于使人知其所，而在于按其所未行而行。

下面是关于挫折教育的故事，欢送参考！一位朋友谈到了他的遭遇。

约在10多年前，他因为信任，借给朋友1800万元（台币，下同）周转。

这位多年深交的好友是生意人，事业做得很大，住豪宅，出入有名车。

只是两个月后，这位“好朋友”从人间消失了，完全找不到讯息，听说是为了躲债跑到美国去了。

而那1800万瞬时成了收不回的死债。

更让人感慨的是在这个庞大数字里，其中有8 0 0万是这位朋友拉下脸向亲朋好友借来的。

事情发生之后，朋友变得很消沉，觉得人生没有希望了。

他开始封闭自己，不与人交往，心中充满了怨与恨。

直到他听了一场演讲，这场演讲中的一个故事彻底改变了他的观念及接下来的人生。

故事的内容是有一个人要开车回家，车子行驶在高速公路上，紧跟在一部货车的后头。

货车上堆满了重物，不幸，车顶上固定货物的绳子并没有绑牢，东西瞬时落了下来，就在那紧张的分秒间发生了车祸。

这个人双腿因此断掉，人生的后半辈子将在轮椅上度过，他充满了怨恨。

后来这个人的老师来看他，希望他能从痛苦中解脱出来，于是问了他几个问题。

老师说：“是谁选择开车上路的？”“是我。

”“是谁选择在这个时间回家？”“是我。

”“回家的路有那么多条，是谁选择走这条路？”“是我。

”“高速公路上的车子这么多，是谁选择开在这部车的后面？”年轻人低着头，假设有所思地答复说：“还是我。

”老师继续说道：“东西没有绑好，可能会落下来，这是已存在的事实，无论如何砸下来的结果是一定会发生的。

如果没有砸到你，也可能会砸到别人。

但此刻的结果是谁让它发生的呢？如果不是你选择在这个时间上路，不是你选择走这条路，不是你选择跟在这部车的后面，甚至没有保持足够的平安间隔，那么即使东西掉下来，也没有人会受伤，不是吗？所以，你认为你终究该不该负责任呢？”故事中的这些对话像是禅宗的“棒喝”一样，深深地敲击着朋友。

是的！是他自己决定要借这1 800万元，而不是180万元或1。

有关挫折教育的红色故事篇1少年游击队1934年，红军长征离开了江西革命根据地，留下的赤卫队员们，在县苏维埃李主席的领导下，决定到山里去坚持游击斗争。

李主席的儿子苏保和他的朋友虎崽、水生、金要、细妹、冬牙子都想跟赤卫队去打游击，但因年纪太小，李主席与李公公都不让他们去。

天黑时，孩子们悄悄离家去找红军，但找了一天也没找到。

白匪团长带领匪徒闯进了村子，屠杀了全村人，孩子们幼小的心灵埋下了为亲人报仇的种子。

于是，一支红色少年游击队在山中的岩洞里成立了。

他们勇敢、机智地夺枪支、贴标语，消灭了不少敌人。

在一次战斗中，李主席不幸被捕。

孩子们在李公公的领导下，混入靖卫团，巧妙地救出了李主席，并打死了白匪团长。

红孩子们在血与火的洗礼中茁壮成长起来。

篇2两个小八路1943年，八路军小战士孙大兴腿部受伤，组织决定派小卫生员武建华护理孙大兴，到敌占区我地下党员家中养伤。

于是孙武两人便以木匠靳锡武的小学徒和刘大爷的外孙身份在刘集隐蔽起来。

日伪军强拉民夫，在田镇长家囤积粮食。

大兴和小武乘夜色钻进田镇长院内，放火烧了敌人的粮囤。

他们的冒险行动打乱了组织的安排，受到了严厉的批评。

日寇蓄谋更大的扫荡计划。

一天，刘集的伪军中队突然开走，随即开来了一支莫名其妙的日军。

老靳带着大兴和小武，摸清了敌人的真正意图。

紧要关头，大兴毅然决定自己留下吸引敌人，让小武带情报向部队奔去。

独立三团得到小武送来的情报，立即行动部署战斗。

敌人遭到了歼灭性打击。

篇3草原英雄小姐妹这是一个当年曾深深感动了全国人民的真实故事。

蒙族少女龙梅与玉荣是一对小姐妹。

一天，她们利用假日自告奋勇为生产队放羊，不料半路上遇到暴风雪。

羊群经不住暴风雪的袭击，顺着风势越走越远。

姐妹俩冒着刺骨的风雪，一路保护着受惊的羊群。

龙梅为救一只埋进雪里的羊和玉荣、羊群失散了。

待她找到玉荣时，发现妹妹光着一只脚在走路，那只光脚已冻成了坨子了。

龙梅急忙脱下自己的靴子给妹妹穿，可是靴子已冻在了脚上，脱不下来。

挫折教育成功的小故事
从前有一个小男孩叫小明，他天生就不是很聪明，学习成绩一直不太好。

他的父母非常担心他的前途，因此开始给他进行挫折教育。

一开始，小明的父母给他布置了一项任务，让他独立完成一道很难的数学题。

小明开始努力地思考，但是他解不出来，感到很沮丧。

然而，他的父母鼓励他坚持下去，告诉他“挫折是成
长的一部分，只有经历了挫折才能找到解决的办法”。

小明听了父母的话，他决定不再放弃。

他重新审视问题，尝试了不同的解题方法，最终找到了一个新的思路。

通过不懈的努力，他解出了这道困难的数学题，并且得到了十分优秀的成绩。

这次经历让小明深刻地体会到了挫折教育的重要性。

从那以后，他变得更加勇敢和有毅力，对待学习和生活中的困难都能够坚持不懈地去克服。

小明的成长经历在学校里也逐渐被其他同学们所知。

他的故事鼓励了许多孩子勇敢面对挫折，不再轻易放弃。

他们学会了通过坚持努力和不断尝试找到解决问题的办法，取得了更好的学习成绩和个人成长。

小明的家长和老师们也因此重新认识到，挫折并不是对孩子的打击，而是一种培养他们坚韧性格和适应能力的途径。

他们开始在教育孩子的过程中更加注重培养孩子的自信心和解决问题的能力。

因此，小明的成功故事成为了一个成功的示范，改变了许多人对挫折教育的认知。

人们开始意识到，通过经历挫折，孩子们将会变得更加强大和成熟，面对未来的挑战能够更加从容和自信地应对。

幼儿园挫折教育小故事《小猫学走路》在一个幼儿园里，有一只叫做小花的小猫。

小花是幼儿园里最调皮捣蛋的小猫，她总是喜欢在幼儿园里到处乱跑。

有一天，小花看到了园里的一只小鸟在飞翔，她心想：“我也要飞起来，就像小鸟一样自由自在。

”于是，小花跳到了操场上，挠上挠地摆出了“猫飞”的姿势，可是她并没有飞起来，反而摔了一个大跟头。

小花一跤摔得很痛，她感到很失望，甚至有些沮丧。

当幼儿园的老师小芳看到这个情况后，她走到小花身边，轻轻地抚摸着小花的头，关切地询问起她的情况。

小花抹着眼泪，抱怨着为什么自己跳不起来，老师小芳把小花搂在怀里，轻声安慰着说：“小花，飞翔不是猫咪的本领，你拥有的是灵活的身体和敏捷的动作，这才是你的特长。

每个动物都有自己的特点和本领，你要学会珍惜自己的特长，而不是羡慕别人。

而且大家都有挫折，只有不怕失败不气馁才能获得成功。

”小花擦干眼泪，重新振作起来。

从那天起，小花不再想着飞翔，而是把精力放在学习如何捉老鼠、如何爬树等技能上。

在老师小花的帮助下，她渐渐地掌握了这些技能。

每当她成功捉到一只老鼠或者爬到树上，她就会高兴地向大家炫耀自己的成果。

一天，幼儿园的小兔子在外面放风筝，小花看着小兔子放风筝的样子，开始羡慕起来。

她快速跑到小兔子面前，问：“小兔子，你的风筝飞得好高好远，我也想学着放风筝。

”小兔子听了小花的话，笑着说：“小花，每个动物都有自己的特长，你不要总是羡慕别人。

你应该好好珍惜自己的能力，并且努力学习，这样你也会取得成功的。

”小花一开始很不甘心，开始学着放风筝，但她总是让风筝线断掉、风筝飞不起来，每次都很失落。

这时，老师小芳发现了小花的情况，她走过去和小花说：“小花，你不要总是看重结果，而是看重过程。

放风筝也是一门技能，你需要耐心和细心地学习，每一次失败都是为了走向成功。

只有经历过挫折，才能变得更加坚强。

”小花听了老师的话，心里渐渐有了变化。

她决定不再在乎风筝能不能成功飞起来，而是用心去体会放风筝的乐趣。

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幼儿园挫折教育小故事在一个小镇上，有一所幼儿园名叫“快乐星球”。

幼儿园的环境温馨舒适，孩子们在这里享受着快乐的童年时光。

快乐星球的老师们始终努力着，希望能在孩子们的成长过程中注入一些挫折教育的元素，让他们学会坚强和勇敢。

有一天，幼儿园里来了一位新同学，名叫小明。

小明是一个内向而胆小的孩子，他总是在面对困难时选择逃避。

一天，老师布置了一个小组活动，要求孩子们一起建立一个积木城堡。

其他孩子很快就投入了建设中，而小明却不知所措，不敢和其他孩子交流。

看到小明的困惑，老师走过去轻声问道：“小明，你为什么不和其他小朋友一起去玩呢？”小明低着头说：“我不敢，我怕我做错了，怕他们笑话我。

”老师轻轻地笑了笑，说：“孩子，做错什么又怎样呢？只有尝试过才知道对错，你要勇敢一点，去尝试。

”小明点点头，慢慢地走到了其他孩子们身边，试着加入他们的建设中。

不过，由于小明缺乏合作经验，他在组建城堡时出了不少差错，导致城堡不稳固。

其他孩子开始有些不耐烦，有的甚至嘲笑他。

小明感到很沮丧，他想离开，但是他听到老师在一旁轻声说：“小明，别气馁。

挫折是成长的一部分，你要学会坚持，不要轻易放弃。

”小明默默地擦干眼泪，他决定坚持下去。

他跟其他孩子们一起商量、一起尝试，慢慢地掌握了组建城堡的技巧。

最终，小组合作完成了一个美丽的城堡，小明也兴奋地参与他感到一丝自豪。

接下来的日子里，小明逐渐变得开朗、自信，他学会了在面对困难时不再畏惧，而是敢于尝试和坚持。

在快乐星球的幼儿园生活中，小明经历了不少挫折，但每一次挫折都让他变得更加坚强。

一年后，快乐星球的幼儿园举办了一次家长开放日。

小明的父母来到幼儿园，看到他面带笑容、自信满满的样子，非常惊讶和高兴。

小明的妈妈对老师说：“之前小明总是胆小怕事，但是现在变得勇敢自信，这都是谢谢老师们的耐心教导。

”老师微笑着说：“孩子们在成长过程中会遇到各种各样的困难和挫折，我们希望能在他们遇到困难时给予鼓励和支持，让他们学会勇敢面对挑战。

萌鸡小队儿童挫折教育漫画故事
《萌鸡小队与挫折教育》
嘿，大家好呀！今天我要来讲一个关于萌鸡小队的超有趣故事，这可跟
儿童挫折教育有关哦！
记得有一次，我带着小侄子一起看《萌鸡小队》的漫画。

那天阳光正好，我们坐在客厅的地毯上，小侄子眼睛亮晶晶地盯着漫画书，完全沉浸其中。

漫画里，萌鸡们决定去森林里寻找一种神奇的果子。

麦奇信心满满地走
在前面，可没一会儿，就碰到了一条小水沟。

这可把麦奇难住了，他着急地原地跺脚，嘴里直嘟囔：“哎呀呀，这可咋办呀！”小侄子看到这，也着急地喊起来：“麦奇加油呀，跨过去！”但麦奇试了几次都没成功。

其他萌鸡们开始给他出主意，朵朵说可以找根树枝搭桥，大宇说可以跳
过去，可麦奇还是很害怕。

就在这时，妈妈过来了，她温柔地告诉麦奇不要怕，要勇敢尝试。

麦奇深吸一口气，最终鼓起勇气，“嗖”的一下跳了过去。

小侄子高兴得拍手叫好：“麦奇真棒！”
看完这个故事，我转头对小侄子说：“你看，麦奇遇到困难也会害怕，但是他勇敢面对，最后就成功啦。

以后你要是遇到困难，也要像麦奇一样哦！”小侄子似懂非懂地点点头。

从那以后，每次小侄子遇到小小的挫折，就会想起麦奇跳过小水沟的情景，然后咬咬牙坚持下去。

萌鸡小队的故事真的就像一束温暖的阳光，照亮了孩子们成长的道路，让他们知道挫折并不可怕，只要勇敢去面对，就一定能战胜它。

这不就是我们想要通过萌鸡小队传递给孩子们的挫折教育嘛，让他们在快乐的故事中学会坚强和勇敢。

所以呀，萌鸡小队的儿童挫折教育漫画故事，真是太有意义啦！让我们和萌鸡小队一起，快乐成长吧！。

青少年挫折教育故事全集精选无论哪行哪业，成功都不是一件容易的事，不管多再辛苦都要保持前进,下面这些是小编为大家推荐的几篇青少年挫折教育故事全集精选。

青少年挫折教育故事全集精选1：贫穷永远是自己的错齐国有个人上无片瓦，下无立锥之地，自己又没有一技之长。

因为没有谋生的手段，他每天只有靠在城里乞讨度日，生活十分困窘。

刚好在此时，有个马医因为活计太多，忙不过来，需要找一个帮手。

这个乞丐便主动找上门去，请求在马厩里给马医打打杂工，以此换取一日三餐。

可是，有人却取笑他说：“马医本来就是一个被人瞧不起的职业，而你不过是为了混口饭吃，就去给马医打杂，当下手，这不是你莫大的耻辱吗?”这个昔日的乞丐平静地回答：“依我看，天下最大的耻辱莫过于寄生虫，靠乞讨度日。

过去，我为了活命，连讨饭都不感到羞耻;如今能帮马医干活，用自己的劳动养活自己，同时还能学到东西，这又怎么能说是耻辱呢?”没有多少人能生来就处于社会上层，更多的人都是靠从底层工作奋斗成功的。

只要肯吃苦、肯干，必定会有自己的一片天地。

尤希在底特律时是个铅管匠，努力了许多年，想发展自己的事业，然而他缺少资金。

为此，他3年前带着老婆孩子搬到了新奥尔良，希望有更好的机会。

然而，第一天他找了8家铅笔公司，可是没有人愿意雇佣他，他们告诉他人手已经够了。

第二天尤希跳上一辆公共汽车，走过一条长长的、繁华的大街。

那条街上有几家快餐店。

最后，总算第5家的经理对他有点兴趣。

但经理告诉他，报酬相当低。

尤希向经理表示这不成问题，他会提供一流的服务。

他工作很努力，结果在几个星期之内就成为那家连锁店的夜间部经理。

9个月后，连锁店的老板将他叫到办公室去，对他说：“我要派你到城西一座有90户住户的大厦去当助理经理。

”这时尤希才知道老板在房地产方面也搞得有声有色。

然而，尤希告诉老板他只当过铅管匠，对管理大厦一无所知。

老板笑着对他说：“我查过你在快餐店的记录，利润增加了55%。

管理大厦与管理快餐店的道理是一样的——乐于助人、良好服务和优质高效。

幼儿园挫折教育精品儿童绘本故事《小花的成长之旅》从小花还是一个幼小的花苗开始，她就有着自己特殊的梦想，长成一朵美丽的花朵。

她渴望能够在阳光下开放，给人们带来快乐和美丽。

然而，身边的花苗却总是嘲笑她说：“你太小了，怎么可能开出美丽的花朵呢？”小花并没有被他们的嘲笑打败，她不断努力地向阳光和雨水学习。

她每天都仔细观察周围的大花朵，欣赏他们的美丽和优雅。

她细心观察阳光的方向，并记住了它们的每一个细节。

渐渐地，小花开始有了自己的办法。

她发现每天早晨，阳光总是从东方升起，然后逐渐向西转移。

她决定在早晨的时候，将自己朝向东方。

虽然她的枝叶还不充实，但她不断努力地朝着自己的目标前进。

然而，仍然有很多花苗对小花半信半疑。

他们认为小花的努力和梦想都是徒劳的，因为她实在是太小太瘦弱了，无法和其他花苗相比。

即使有的时候阳光照着她，她的叶子也不会立刻充实起来。

这让小花倍感挫折和困惑。

然而，小花并没有放弃。

她明白自己的成长需要时间，也需要有耐心和勇气面对挫折。

她相信只要自己保持努力，总有一天会实现自己的梦想。

随着时间的推移，小花的枝叶逐渐变得茂盛，她的身体也慢慢长大。

尽管仍然不及其他花苗高大，但她散发着自己独特的光彩。

阳光和雨水照耀在她身上，她感到自己正在一点点地接近自己的目标。

最终，小花开花了！她的花瓣绽放出美丽的颜色，吸引着蝴蝶和蜜蜂。

她感到自己的努力和坚持终于得到了回报。

其他花苗也受到了她的鼓舞，他们开始更加努力地成长和学习。

小花的成长之旅并不容易，她经历了很多的挫折和困难。

但正是这些挫折，让她变得更加坚强和勇敢。

她学会了积极面对困难，努力追求自己的梦想。

她的故事告诉我们，只要坚持努力，不断向前，我们就能够克服困难，实现自己的目标。

在幼儿园的教育中，挫折教育是非常重要的。

孩子们在成长过程中往往会遇到各种各样的挫折和困难，这时候他们需要学会如何积极面对、解决问题。

这个故事通过小花的经历，告诉孩子们只要坚持努力，相信自己，就能够克服困难，迈向成功。