学校教育扶贫管理规定

一、指导思想为深入贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作，我校特制定学生精准扶贫制度。

二、制度目标1. 提升贫困地区基础教育水平，确保适龄学生全部入学。

2. 加强贫困生资助力度，减轻家庭经济困难学生的负担。

3. 通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。

三、制度内容1. 实施义务教育阶段“两免一补”政策（1）对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，确保上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位。

（2）落实农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天4元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助。

（3）落实教科书一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。

2. 开展贫困救助工作（1）学校政教处积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。

（2）推动社会力量采取一对一的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生。

（3）认真遴选贫困户贫困学生受助对象，积极和公益部门联系落实救助政策。

3. 控辍保学工作（1）加强政策宣传，提高贫困家庭对教育扶贫政策的知晓率。

（2）落实“控辍保学”责任制，对辍学学生进行跟踪管理，确保适龄学生全部入学。

（3）对因家庭困难无法继续就读的学生，积极协调相关部门，帮助其解决实际问题。

4. 心理健康教育（1）实施“一对一”助学育人导师制度，精准帮扶学生。

（2）推动家校社会共同发力，创新心理健康教育形式，为学生提供全方位关爱。

（3）关注学生心理健康，成功克服负面情绪，助力学生阳光成长。

四、保障措施1. 加强组织领导，成立学生精准扶贫工作领导小组，统筹协调各项工作。

2. 完善工作机制，明确各部门职责，确保政策落实到位。

3. 加强宣传引导，提高全社会对教育扶贫工作的关注和支持。

4. 强化监督检查，确保各项政策措施落到实处。

通过实施学生精准扶贫制度，我校将为贫困家庭学生提供全方位的支持和帮助，助力他们顺利完成学业，为实现脱贫攻坚目标贡献力量。

第一章总则第一条为贯彻落实国家扶贫政策，确保扶贫助学资金的使用效益，保障贫困家庭学生的受教育权利，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国扶贫开发法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度所称扶贫助学资金是指由政府、企事业单位、社会团体和个人捐赠，专门用于资助贫困家庭学生的资金。

第三条扶贫助学资金的管理和使用应遵循以下原则：（一）公平、公正、公开原则；（二）专款专用原则；（三）勤俭节约原则；（四）效益优先原则。

第二章资金来源与分配第四条扶贫助学资金来源：（一）政府财政拨款；（二）企事业单位、社会团体和个人捐赠；（三）学校自筹资金。

第五条扶贫助学资金分配：（一）根据贫困家庭学生的实际需求，按照困难程度、学习成绩等因素进行分配；（二）优先保障贫困家庭学生的基本生活费用和学费；（三）兼顾其他贫困学生的需求。

第三章资金管理第六条扶贫助学资金的管理机构：（一）成立学校扶贫助学资金管理委员会，负责扶贫助学资金的管理、使用和监督；（二）管理委员会下设办公室，负责具体实施扶贫助学资金的管理工作。

第七条扶贫助学资金的管理：（一）建立扶贫助学资金管理制度，明确资金使用范围、审批程序、监督机制等；（二）对扶贫助学资金实行专户管理，确保资金安全；（三）定期对扶贫助学资金的使用情况进行审计和检查。

第八条资金使用审批：（一）学生申请扶贫助学资金，需提供相关证明材料；（二）办公室对申请材料进行审核，符合条件者，报请管理委员会审批；（三）审批通过的，发放扶贫助学资金。

第四章资金监督第九条学校设立扶贫助学资金监督小组，负责对扶贫助学资金的使用情况进行监督。

第十条监督小组的主要职责：（一）对扶贫助学资金的使用情况进行检查、审计；（二）对违规使用扶贫助学资金的行为进行调查、处理；（三）对扶贫助学资金的使用情况进行公示。

第五章资金结算与报账第十一条扶贫助学资金结算：（一）学生收到扶贫助学资金后，应在规定时间内到办公室办理结算手续；（二）办公室对结算手续进行审核，确保资金使用合法、合规。

学校扶贫管理制度一、总则为贯彻党中央和国务院的决策部署，积极响应国家精准扶贫政策，切实履行学校社会责任，推动全体师生积极参与扶贫工作，树立全校扶贫济困的鲜明导向，特制定本制度。

二、组织机构1. 学校扶贫委员会学校设立扶贫委员会，由校领导任组长，相关职能部门负责人和相关教师代表组成，负责学校扶贫工作的协调管理和决策实施。

2. 扶贫工作小组学校设立扶贫工作小组，由各职能部门和相关教师自愿组成，负责具体项目的调研、规划、推进和落实。

三、扶贫项目1. 学校定期开展贫困地区调研，与当地政府、学校和村委会沟通合作，制定针对性的扶贫计划，支持当地交流学习、提供物资援助等。

2. 支教项目。

学校支持学生、教师到贫困地区开展支教活动，提高当地教育水平。

3. 资助项目。

学校设立专项资助基金，对符合条件的贫困学生提供资助，帮助其顺利完成学业。

4. 就业扶贫项目。

学校开展就业培训，为贫困地区青年提供技能培训和就业机会。

5. 产业扶贫项目。

学校支持贫困地区的农产品加工、旅游开发等产业发展，引导当地群众脱贫致富。

6. 其他项目。

根据实际情况，学校可开展其他形式的扶贫项目，如医疗援助、文化交流等。

四、经费管理1. 学校设立专项扶贫经费，由财务部门管理，用于支持扶贫项目。

2. 扶贫项目经费申请需提供详细细化的预算和申请书，经扶贫委员会审核，经校领导审批后方可拨付。

3. 经费使用需按照扶贫项目计划执行，不得挪作他用。

五、宣传推广学校扶贫工作应当加强宣传和倡导，通过校园宣传栏、校内网站、校报等媒介，向全校师生宣传扶贫工作的意义、目标和成果，鼓励广大师生积极参与扶贫活动，营造全校共同参与扶贫的浓厚氛围。

六、监督评估1. 学校扶贫委员会应当定期对扶贫工作进行管理和实施的评估，并对扶贫资金的使用情况进行审计。

2. 学校应当接受上级部门的扶贫工作评估督导，做好相关文件材料准备工作，并主动接受相关部门的检查。

七、奖励和惩罚对于在扶贫工作中取得突出成绩的个人和团队，学校应当给予表彰和奖励；对于扶贫工作中存在违规违纪行为的个人和团队，学校应当给予相应的处理。

学校扶贫管理制度第一章总则第一条为进一步贯彻落实国家、省、市有关扶贫政策，按照《中华人民共和国扶贫法》等相关法律法规，加强学校扶贫工作，制定本制度。

第二条学校扶贫管理工作遵循科学、规范、公平、公正、开放原则，依法保障扶贫对象的合法权益，建立完善的扶贫工作机制，确保扶贫工作的规范有序开展。

第三条学校扶贫管理工作应当充分尊重和借鉴扶贫对象的意愿和需求，尊重他们的主体地位，多方沟通，共同商定帮扶措施，共同参与扶贫工作。

第四条学校扶贫管理工作应当尊重地方经济社会发展水平和特点，制定符合当地实际的扶贫措施，推动形成扶贫工作合力。

第五条学校扶贫工作应当依法开展，依法保障扶贫对象的合法权益。

第二章扶贫对象的认定第六条学校扶贫对象包括学生、教职工家庭中的贫困人口、残疾人、特困人员等。

第七条学校扶贫对象应当符合国家和地方扶贫政策的相关规定。

第八条学校根据实际情况和扶贫政策，制定扶贫对象的认定标准及程序，确保对符合条件的扶贫对象进行认定。

第九条对于有争议的扶贫对象，学校应当及时组织调查核实，并依据调查核实结果作出认定决定。

第三章扶贫工作的组织机构和责任第十条学校扶贫工作的领导机构是学校领导小组，具体负责扶贫工作的业务机构由学校确定。

第十一条学校扶贫工作应当将扶贫任务融入相关部门的日常工作任务中，建立健全扶贫工作责任制，明确扶贫相关工作人员的职责和权利。

第十二条学校扶贫工作应当建立健全扶贫工作的考核机制，建立扶贫工作的考核评价标准，加强对扶贫工作的督查检查。

第十三条学校扶贫工作应当建立健全扶贫工作的宣传教育机制，通过多种形式宣传扶贫政策，提高扶贫意识，增强对扶贫工作的支持和参与。

第四章扶贫资金的管理使用第十四条学校扶贫资金的筹集、管理和使用均应当依法合规，建立健全财务管理规定。

第十五条学校扶贫资金使用应当坚持效益优先、公平合理原则，确保扶贫对象的基本生活需求和教育权益。

第十六条学校扶贫资金使用应当建立健全资金使用的审计监督机制，对扶贫资金的使用情况进行定期检查和审计。

一、背景近年来，我国政府高度重视扶贫工作，特别是对贫困家庭学生的关爱和支持。

为了确保教育公平，帮助贫困家庭学生顺利完成学业，我国各地学校纷纷制定了一系列扶贫学生制度。

本文旨在阐述学校扶贫学生制度的基本内容、实施措施和预期效果。

二、制度内容1. 扶贫对象学校扶贫学生制度主要针对家庭经济困难的学生，包括但不限于以下几类：（1）城乡低保家庭学生；（2）农村五保户家庭学生；（3）残疾学生；（4）家庭遭受重大自然灾害或其他意外事故导致家庭经济困难的学生；（5）因家庭成员患重大疾病导致家庭经济困难的学生。

2. 扶贫措施（1）助学金：学校设立助学金，按照国家相关规定，对符合条件的贫困学生给予经济资助。

助学金分为一般助学金、励志奖学金、专项助学金等。

（2）学费减免：学校对家庭经济困难的学生实行学费减免政策，减轻学生家庭经济负担。

（3）生活补助：学校设立生活补助，帮助贫困学生解决基本生活需求。

（4）勤工俭学：学校鼓励贫困学生参加勤工俭学，通过自己的劳动获得报酬，提高自立能力。

（5）心理辅导：学校为贫困学生提供心理辅导，帮助他们克服心理障碍，树立信心。

（6）就业指导：学校为贫困学生提供就业指导，帮助他们顺利就业。

3. 实施程序（1）申请：符合条件的贫困学生向学校提出申请，并提供相关证明材料。

（2）审核：学校成立扶贫学生审核小组，对申请材料进行审核。

（3）公示：审核通过的学生名单进行公示，接受师生监督。

（4）发放：学校根据审核结果，将助学金、学费减免、生活补助等发放给学生。

三、预期效果1. 帮助贫困学生顺利完成学业，提高教育公平。

2. 培养学生的自立、自强精神，增强学生的社会责任感。

3. 促进学校与社会、家庭的沟通与合作，形成扶贫合力。

4. 提升学校的整体形象，为学校的发展奠定良好基础。

四、总结学校扶贫学生制度是落实国家扶贫政策、关爱贫困家庭学生的具体体现。

通过实施这一制度，有助于减轻贫困学生家庭经济负担，提高教育公平，促进学生的全面发展。

教育精准扶贫政策教育精准扶贫政策1.学前教育资助。

在经县级以上教育行政部门审批设立的幼儿园就读的建档立卡贫困户子女，按每人每年1500元标准发放学前教育资助金。

学前教育资助金按学年发放。

2.义务教育资助。

在现有对义务教育阶段家庭经济困难的寄宿生，按照小学每人每年1000元、初中每人每年1250元，特殊教育学生增加200元标准发放困难生活补助的政策基础上，对就读义务教育阶段(含民办)建档立卡贫困户子女不论是否寄宿，均按以上标准发放寄宿生困难生活补助。

义务教育资助金按学期发放。

3.普通高中资助。

①对就读普通高中(含民办)的建档立卡贫困户子女免除学费(民办参照公办每生800元/学年标准免除)。

②对就读普通高中(含民办)的建档立卡贫困户子女，按照每人每年2500元的标准发放国家助学金。

③对当年考取普通高校(包括普通本科院校、高职院校)的建档立卡贫困户子女, 按每人5000元标准一次性发放高考入学政府资助金,用于解决大学第一年的基本学习、生活费用。

④按录取省内院校每人500元、录取省外院校每人1000元标准，为建档立卡贫困户子女一次性发放高校新生入学资助金，用于解决高校新生入学路费。

高中助学金按学期发放。

4.中职教育资助。

对在中职学校就读的建档立卡贫困户子女免除学费，在一、二年级按照每人每年2000元标准发放国家助学金。

中职助学金按学期发放。

5.普通高校资助。

对当年录取普通高校的新生和高校在读的学生,提供每人每年8000—__元额度的生源地信用助学贷款。

教育精准扶贫政策对当年录取普通高校的新生和高校在读的学生,提供每人每年8000—__元额度的生源地信用助学贷款。

1、学前免保教费。

具有甘肃户籍的公办幼儿园适龄幼儿和经县级教育行政部门审批设立的普惠性民办幼儿园适龄幼儿按每名幼儿每年不超过1000元的标准免除保教费;建档立卡幼儿每年额外增加1000元。

2、寄宿生生活补助。

对义务教育阶段建档立卡寄宿生按照小学每生每学年1000元、初中每生每年1250元发放生活补助。

第一条为了进一步落实国家教育扶贫政策，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，提高教育公平，特制定本规定。

第二条本规定适用于我校在籍的家庭经济困难学生。

第三条帮扶制度分为以下几种：一、生活补助1. 对家庭经济困难学生给予生活补助，具体标准按照国家和地方相关政策执行。

2. 生活补助资金由学校财务部门按照学生实际情况统一发放。

二、学费减免1. 对家庭经济困难学生实行学费减免政策，减免比例按照国家和地方相关政策执行。

2. 学费减免由学校财务部门负责审核和办理。

三、勤工俭学1. 学校设立勤工俭学岗位，优先安排家庭经济困难学生参加。

2. 勤工俭学岗位工资标准按照学校相关规定执行。

四、助学贷款1. 学校积极协助家庭经济困难学生申请国家助学贷款，为家庭经济困难学生提供贷款咨询服务。

2. 学校财务部门负责助学贷款的发放和管理。

五、奖学金1. 学校设立各类奖学金，对家庭经济困难学生给予倾斜，鼓励其勤奋学习、全面发展。

2. 奖学金评选和发放按照学校相关规定执行。

第四条帮扶制度的实施程序：一、学生申请1. 家庭经济困难学生向学校提出申请，并提供相关证明材料。

2. 学校对学生申请进行审核，确定是否符合帮扶条件。

二、学校审核1. 学校对学生的申请材料进行审核，确认其家庭经济困难程度。

2. 学校根据审核结果，确定帮扶措施和标准。

三、实施帮扶1. 学校根据帮扶措施，为学生提供相应的资助。

2. 学校定期对帮扶措施的实施情况进行检查，确保帮扶工作的顺利进行。

第五条帮扶制度的管理与监督：一、学校成立帮扶工作领导小组，负责帮扶工作的组织实施和监督管理。

二、帮扶工作领导小组定期召开会议，研究解决帮扶工作中存在的问题。

三、学校对帮扶工作实施情况进行检查，确保帮扶政策落到实处。

第六条本规定自发布之日起施行，如遇国家和地方政策调整，按照新政策执行。

第七条本规定的解释权归学校所有。

第一章总则第一条为贯彻落实国家关于教育扶贫的政策，保障家庭经济困难学生的受教育权利，减轻家庭经济负担，促进教育公平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度所称“两免”是指对家庭经济困难学生免除学杂费、教科书费；“一补”是指对家庭经济困难学生给予生活补助。

第三条本制度适用于我校在读的全日制普通高中、中等职业学校和小学阶段的学生。

第二章组织机构与职责第四条学校成立“两免一补”工作领导小组，负责全校“两免一补”工作的组织实施、监督检查和总结评估。

第五条“两免一补”工作领导小组下设办公室，负责具体事务的办理，包括：（一）收集整理家庭经济困难学生的相关信息；（二）审核、发放“两免一补”资金；（三）建立健全“两免一补”档案；（四）开展“两免一补”政策的宣传和培训；（五）接受学生、家长和社会的监督。

第三章申请与审核第六条家庭经济困难学生的认定，采取学生申请、学校审核、公示、复核的程序。

第七条学生申请“两免一补”应提供以下材料：（一）学生本人及家庭的户口簿、身份证；（二）家庭经济困难证明材料；（三）学校要求的其他相关证明材料。

第八条学校对学生的申请材料进行审核，审核内容包括：（一）学生家庭经济状况；（二）学生家庭困难程度；（三）学生申请材料的真实性。

第九条学校对审核通过的申请，进行公示，公示期为5个工作日。

第十条公示无异议后，学校将审核结果报上级教育行政部门备案。

第四章资金管理与发放第十一条“两免一补”资金由学校统一管理，专款专用。

第十二条学校设立“两免一补”资金专户，确保资金安全。

第十三条学校按照上级教育行政部门的要求，及时、足额地将“两免一补”资金发放给学生。

第五章监督与检查第十四条学校定期对“两免一补”工作进行检查，确保政策落实到位。

第十五条学校设立“两免一补”举报电话和邮箱，接受学生、家长和社会的监督。

第十六条对违反“两免一补”管理制度的单位和个人，将依法依规追究责任。

一、总则为了贯彻落实国家关于教育扶贫的政策精神，保障家庭经济困难学生的教育权益，促进教育公平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全日制在校本科生、研究生中的家庭经济困难学生。

三、贫困生认定标准1. 家庭经济困难学生认定标准分为一般困难、困难、特困三个等级。

（1）一般困难：家庭年人均收入低于我校所在地区最低生活保障标准，且家庭财产状况符合我校认定标准。

（2）困难：家庭年人均收入低于我校所在地区最低生活保障标准，家庭财产状况较差，或家庭成员因病、灾等原因导致家庭经济困难。

（3）特困：家庭年人均收入低于我校所在地区最低生活保障标准，家庭成员因病、灾等原因导致家庭经济极度困难，或家庭发生重大变故，无法维持基本生活。

2. 以下情况之一者，可认定为家庭经济困难：（1）家庭成员数为一人或两人，家庭人均收入低于我校所在地区最低生活保障标准。

（2）家庭成员数为三人及以上，家庭人均收入低于我校所在地区最低生活保障标准。

（3）家庭成员数为三人及以上，家庭人均收入低于我校所在地区最低生活保障标准，且家庭成员中有残疾人、重病患者等。

四、贫困生认定程序1. 学生自愿申请，提交相关证明材料。

2. 各学院对申请学生进行初步审核，提出初步认定名单。

3. 学校组织专家评审小组，对初步认定名单进行审核，确定最终认定名单。

4. 学校公示最终认定名单，接受全校师生监督。

五、贫困生资助措施1. 资助形式：助学金、奖学金、学费减免、勤工助学等。

2. 助学金：按照家庭经济困难等级，给予相应金额的助学金。

3. 奖学金：设立优秀贫困生奖学金，对在学习、科研、社会实践等方面表现突出的贫困生给予奖励。

4. 学费减免：对特困家庭学生，可申请学费减免。

5. 勤工助学：为贫困生提供校内勤工助学岗位，帮助学生解决生活费用。

六、监督管理1. 学校设立贫困生资助管理中心，负责贫困生认定、资助等工作。

一、总则为贯彻落实国家扶贫政策，确保贫困地区小学教育公平，提高贫困地区教育质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我国实际情况，特制定本制度。

二、制度目标1. 确保贫困地区适龄儿童、少年接受义务教育，提高贫困地区教育水平。

2. 优化贫困地区教育资源，缩小城乡、区域教育差距。

3. 培养贫困地区学生的综合素质，助力脱贫攻坚。

三、制度内容（一）贫困地区小学教育资源配置1. 优化贫困地区学校布局，合理规划学校规模，提高教育资源配置效率。

2. 加大对贫困地区学校的资金投入，改善学校教学设施，提高教育教学质量。

3. 优先保障贫困地区学校的师资力量，加强教师培训，提高教师队伍素质。

（二）贫困地区小学教育经费保障1. 财政部门要加大对贫困地区小学教育经费的投入，确保贫困地区小学教育经费的稳定增长。

2. 建立健全贫困地区小学教育经费管理制度，确保经费使用规范、透明。

3. 鼓励社会力量投入贫困地区小学教育事业，拓宽教育经费来源。

（三）贫困地区小学教育师资队伍建设1. 优先招聘贫困地区教师，提高教师待遇，吸引优秀人才到贫困地区任教。

2. 加强贫困地区教师培训，提高教师教育教学能力。

3. 建立健全教师考核评价机制，激发教师工作积极性。

（四）贫困地区小学教育质量提升1. 加强贫困地区小学课程体系建设，提高教育教学质量。

2. 推广优质教育资源，开展远程教育，缩小城乡、区域教育差距。

3. 加强贫困地区学校教育教学管理，提高学校管理水平。

（五）贫困地区小学教育扶贫工作实施1. 建立健全贫困地区小学教育扶贫工作机制，明确各部门职责，形成工作合力。

2. 加强贫困地区小学教育扶贫政策宣传，提高贫困家庭对教育的重视程度。

3. 建立健全贫困学生资助体系，确保贫困学生顺利完成学业。

四、制度保障（一）加强组织领导成立小学教育扶贫工作领导小组，负责统筹协调、组织实施贫困地区小学教育扶贫工作。

（二）强化监督检查建立健全监督检查机制，定期对贫困地区小学教育扶贫工作进行监督检查，确保政策落实到位。