人教版五年级下册文言文检测及答案

五年级下册第八单元课外阅读专项测试卷姓名：____________（一）晏子使楚春秋末期，齐国和楚国都是大国。

有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。

楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。

楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。

晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。

晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。

只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。

我在这儿等一会儿。

你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。

楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。

晏子见了楚王。

楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。

大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。

撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。

”楚王说：“实话实说，我不生气。

”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。

我最不中用，所以派到这儿来了。

”说着他故意笑了笑，楚王只好赔着笑。

楚王安排酒席招待晏子。

正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。

楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。

”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。

哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。

可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。

人教部编版五年级语文下册小古文阅读专项训练（一）七步成诗文帝①尝令东阿王②七步中作诗，不成者行大法。

应声便为诗曰：“煮豆持作羹，漉③菽以为汁。

萁④在釜下然，豆在釜中泣；本自同根生，相煎何太急？”帝深有惭色。

[注释]①文帝：指魏文帝曹丕。

②东阿王：指曹植，曹丕之弟。

③漉（lù）：过滤。

④萁（qí）：豆秸。

1.文帝和东阿王是（）。

A. 父子关系B. 朋友关系C.叔侄关系D. 兄弟关系2.结合语境，文中描写东阿王很聪慧的一个词语是“（）”。

A. 大法B.作诗C. 应声D.惭色3.给文中画线部分划分朗读节奏，正确的一项是（）。

A. 不成者/行/大法B. 不/成者/行大/法C. 不成/者行/大法D. 不成者/行大/法4.“文帝尝令东阿王七步中作诗”中的“令”用扩词理解法来理解，最合适的一项是（）。

A. 口令B. 命令C. 令人喜欢D.法令（二）徐孺子赏月徐孺子年九岁，尝①月下戏。

人语之曰：“若令②月中无物③，当极明邪？”徐曰：“不然，譬如人眼中有瞳子④，无此必不明。

”[注释]①尝：曾经。

②若令：假使。

③物：指人和事物。

神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。

④瞳子：瞳仁。

1.“无此必不明”中的“此”指的是（）。

A. 徐孺子B. 瞳子C. 月亮D.嫦娥2.给“譬如人眼中有瞳子”划分朗读节奏，正确的一项是（）。

A. 譬/如人眼中/有瞳子B. 譬如/人眼中/有瞳子C. 譬如人/眼中有/瞳子D. 譬如人/眼中有瞳/子3.下列说法有误的一项是（）A. “徐孺子年九岁，尝月下戏”中的“戏”指的是游戏。

B. “人语之曰”“徐曰”中的“曰”都含有“说”的意思。

C. “徐孺子”和“杨氏子”称呼都一样，这里的“徐孺子”就是这个孩子的姓名。

D. “若令月中无物，当极明邪？”意思是：假使月中没有东西，是不是应当特别明亮呢？4.从这篇文言文中，你读出了一个怎样的徐孺子？（）A. 善良B. 聪慧C. 勇敢D.认真（三）智①子疑邻宋有富人，天雨墙坏②。

五年级下册语文期末专题练习文言文阅读一、解释下面句子中加点的字的意思。

1.或．曰：‘以子之矛，陷子之盾，何如？”（）2.其人弗能应．也（）3.夫．不可陷之盾与无不陷之矛（）4.孔君平诣．其父，父不在，乃．呼儿出。

（）（）5.孔指以示．儿曰．。

（）（）6.未闻．．孔雀是夫子家禽。

（）（）7.为设．果，果有杨梅。

（）8.吾．盾之坚．，物莫．能陷．也。

（）（）（）（）二、写出下面句子的意思。

1.楚人有鬻盾与矛者。

______________________________________________________________2.吾盾之坚，物莫能陷也。

______________________________________________________________3.以子之矛，陷子之盾，何如？______________________________________________________________4.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

______________________________________________________________5.为设果，果有杨梅。

______________________________________________________________三、判断题，对的画“√”，错的画“×”。

1.《自相矛盾》这个故事选自《韩非子·难一》。

（）2.“莫能”是“没有什么不能”的意思。

（）3.“鬻”的意思是“买”。

（）4.寓言就是童话故事。

（）5.“君”与“夫子”都是对人的尊称。

（）6.《杨氏之子》中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。

（）7.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》。

（）8.“儿应声答曰”中的“应”应该读yìnɡ。

（）四、读下面的句子，在停顿恰当的句子后面画“F”。

1.吾矛／之利，于物／无不陷也。

五年级下册第八单元课外阅读专项测试卷姓名：____________（一）晏子使楚春秋末期，齐国和楚国都是大国。

有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。

楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。

楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。

晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。

晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。

只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。

我在这儿等一会儿。

你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。

楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。

晏子见了楚王。

楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。

大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。

撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。

”楚王说：“实话实说，我不生气。

”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。

我最不中用，所以派到这儿来了。

”说着他故意笑了笑，楚王只好赔着笑。

楚王安排酒席招待晏子。

正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。

楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。

”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。

哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。

可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。

人教版五年级下册文言文检测及答案班级姓名（一）（11分）虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也.天帝使我长①百兽；今子食我，是逆天帝命也.子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行.兽见之皆走.虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也.注：①长：做首领.1．解释下列加点的字.（4分）（1）子无敢食我也：（2）兽见之皆走：（3）吾为子先行：（4）故遂与之行：2．翻译下列句子.（4分）（1）天帝使我长百兽译文：（2）子以我为不信译文：3．根据故事内容写出相应的成语，写在横线上.（1分）4．请写出这则寓言的寓意.（2分）（二）曾子杀彘（10分）曾子之妻之市，其子随之而泣.其母曰：“女(rǔ)还，顾反为女(rǔ)杀彘（zhì).”妻适市来，曾子欲捕彘杀之.妻止之曰：“特与婴儿戏耳.”曾子曰：“婴儿非与戏也.婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教.今子欺之，是教子欺也.母欺子而不信其母，非以成教也.”遂烹彘也.注释：女：汝，你；彘：猪特：只是；1．解释文中加点的文言词.（4分）（1）女还（）（2）妻适市来（）（3）特于婴儿戏耳（）（4）婴儿非与戏也（）2．下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是（）.（1分）A．其子随之而泣 B．曾子欲捕彘杀之C．妻止之 D．曾子之妻之市3．翻译文中加横线的句子.（3分）译文：4．这则故事给了你怎样的启示？（2分）答：（三）宋濂（lián）嗜（shì）学（9分）余幼时即嗜学.家贫，无以致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠（daì）.录毕，走送之，不敢稍逾约.以是人多以书假余，余因得遍观群书.注释：【嗜】喜欢【怠】松懈，懈怠. 【逾约】超过约定的期限1.解释加点的字.（4分）毕（）之（）假（）遍（）2.翻译加横线的句子.（2分）以是人多以书假余，余因得遍观群书._____________________________________________________________________3.从宋濂身上，你学到了什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________请为他送上一句诗句或俗语.（1分）_____________________________________________________________________文言文答案（一）1.（1）没有（2）跑（3）你（4）因此2.（1）天帝派遣（1分）我做百兽的首领（1分）.（2）如果你不相信我的话.3.狐假虎威4.用来比喻和讽刺假借别人的权势（1分），威胁他人（1分）.（二）1.（1）回家（2）到，往（3）语气词，罢了（4）开玩笑2. D3.现在你欺骗他，这是教孩子骗人啊！（1分）母亲欺骗儿子，儿子就不相信自己的母亲了（1分），这不是把孩子教育好该用的办法（1分）.4. 用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人（1分），这种教育方法是可取的.它告诫人们，成人的言行对孩子影响很大，不可不检点，做父母师长的要特别注意言传身教（1分）.（三）1.（1）完，结束（2）代词，指借给他书的人（3）借（4）全？2.于是很多人都愿意把书借给我（1分），因此（1分）我读了很多书（1分）.3.应从宋濂身上学习他的勤奋刻苦，求教谦虚、诚恳，诚实守信的品质（三选二）.诗句：路曼曼其修远兮，吾将上下求索.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.……。

五年级下册文言文阅读训练班级___________姓名___________学号___________一、阅读下面的文段，回答文后的问题（一）晏子使楚晏子将使楚。

楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来①，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。

王曰，何为者也？对曰，齐人也。

王曰，何坐？曰，坐盗。

”晏子至，楚王赐晏子酒。

酒酣，吏二缚一人诣②王。

王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。

”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无④楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”注释：①方来：将要来；②诣：到……去；③曷：同“何”，什么④得无：莫非习题：1．解释文段中加粗的词语。

习辞：____________ 何以：____________ 何坐：____________ 避席：____________2．下列句子中没有通假字的一项是（）A．缚者曷为者也 B．傧者更道从大门入C．路转溪头忽见 D．寡人反取病焉3．晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？________________________________________________________________________ ________________________4．把“为其来也，臣请缚一人过王而行”翻译成现代汉语。

译文：__________________________________________。

（二）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

1．解释划线的词语。

（1）谢太傅寒雪日内集（）（2）撒盐空中差可拟（）（3）俄而雪骤（）（4）与儿女讲论文义（）2．翻译下面的句子。

五年级下语文文言文阅读训练一、阅读文言文，完成练习。

刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑③乎！（《吕氏春秋·察今》）注①遽：急忙，立刻。

②契：用刀刻（记号）。

③惑：愚蠢，糊涂。

1.解释下列加点的词。

（1）涉．江者________（2）其剑自舟中坠．于水________（3）求剑若此．________2.与“刻舟求剑”意思相近的词是（）A．看风使舵B．见机行事C．随机应变D．墨守成规3.楚人采用什么办法寻找失落的宝剑？_____________________________________________________________________4.这个故事告诉我们（）A.做事要切合实际情况。

B.不要存有侥幸心理，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。

C.做任何事都要根据实际情况，灵活采取对策，不能因循守旧、不知变通。

二、阅读文言文，完成练习。

郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”1．给加点的字选择正确的解释。

（1）吾忘持度．（_____） A．量长度 B．量好的尺码 C．长度 D．温度（2）反．归取之（_____） A．反正 B．反转 C．相反 D．同“返”，返回2.“何不试之以足？”这句话是一个（）。

A．反问句B．陈述句C．疑问句D．否定句3.用自己的话说说画线句子的意思。

_____________________________________________________________________ 4.“及反，市罢，遂不得履。

”这句话的意思是（）。

A．等到回来时，街市已关门了，于是他没买到鞋子。

B．等到回来时，街市仍开门，所以他买到了鞋子。

人教版五年级下学期语文文言文阅读理解专项真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读文言文,回答问题。

鹬(yù)蚌相争赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。

蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝(qián)其喙。

鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。

故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。

”乃止。

(《战国策》)1．给带点的字选择正确的读音。

(1)蚌方出曝( )A．bào B．pù(2)强秦之为渔夫也( )A．wéi B．wèi(3)两者不肯相舍( )A．shěB．shè2．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

(1)“今日不雨，明日不雨，即有死蚌”句中的“雨”作动词用，是下雨的意思。

( )(2)“渔者得而并禽之”句中的“禽”同“擒”，是捕捉、抓住的意思。

( )(3)“以弊大众”中的“弊”意思是问题、毛病。

( )(4)“臣恐强秦之为渔夫也”句中的“恐”意思为害怕、恐慌。

( )3．把下面的句子翻译成白话文。

(1)蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。

_______________________________________________(2)今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。

_______________________________________________4．结合短文内容，仿句填写。

例：鹬蚌相争，渔翁并擒。

_______相_______，________并________。

5．苏代对赵惠王讲“鹬蚌相争”的故事，目的是什么？这样讲有什么好处？______________________________________________________________2. 文言文阅读。

五下语文文言文试题及答案一、选择题1. 下列句子中，使用“之”字作代词的选项是：A. 子曰：“学而时习之。

”B. 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。

”C. 子曰：“君子不器。

”D. 子曰：“巧言令色，鲜矣仁。

”答案：B2. “温故而知新”出自以下哪部经典著作？A. 《诗经》B. 《尚书》C. 《论语》D. 《孟子》答案：C3. 下列句子中，表示“不”的意思的是：A. 非礼勿视B. 非吾所欲也C. 非也D. 非徒无益答案：C二、填空题1. 《论语》中孔子说：“三人行，必有我师焉。

”这句话的意思是______。

答案：在任何三个人中，一定有我可以学习的地方。

2. “不以物喜，不以己悲”出自《______》，这句话的意思是______。

答案：《岳阳楼记》；不因外界事物的变化而感到高兴，也不因自己的得失而感到悲伤。

三、简答题1. 解释“知者乐水，仁者乐山”的含义。

答案：这句话出自《论语》，意思是智慧的人喜欢水，因为水的流动和变化象征着智慧的灵活和深邃；仁慈的人喜欢山，因为山的稳重和包容象征着仁者的宽厚和坚定。

2. “己所不欲，勿施于人”是《论语》中的哪一条原则？请简述其意义。

答案：这是《论语》中的“黄金法则”，意味着自己不希望别人对自己做的事情，自己也不要对别人做。

这是一种推己及人，尊重他人的道德准则。

四、翻译题1. 将“学而不思则罔，思而不学则殆”翻译成现代汉语。

答案：只是学习而不思考就会迷失方向，只是思考而不学习就会陷入危险。

2. 将“民可使由之，不可使知之”翻译成现代汉语。

答案：可以让人民按照某种方式行事，但不能让他们知道其中的原因。

五、阅读理解题阅读以下文言文段落，回答问题：子曰：“由，诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。

”1. 孔子在这里教导的是什么？答案：孔子在这里教导的是对待知识的正确态度，即知道的事情要承认知道，不知道的事情要承认不知道，这是真正的知识。

2. 孔子所说的“知之为知之，不知为不知”体现了什么精神？答案：这句话体现了诚实和谦虚的精神，鼓励人们在面对知识时要有自知之明，不自欺欺人。

五年级下册文言文专项阅读检测卷（含答案）文言文阅读检测卷-小学语文五年级下册部编版一、文言文阅读阅读短文，回答问题杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”1．给下列加点字注音①为设果(____________ ) ②儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”(____________)2．给下面句中带点的字选择恰当的解释①孔君平诣其父(____________ )A．拜访B．（学业、技术等）所达到的程度②孔指以示儿曰：“此是君家果。

”( ) A．表示____________B．给——看3．根据语境填空孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”如果来的是李先生，他可能会说：“____________”4．你认为杨氏之子的回答妙在何处？______________课内阅读楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

5．对加点字的解释不准确的一项是（）A．楚人有鬻盾与矛者（买）B．其人弗能应也（不）C．以子之矛陷子之盾（你）D．夫不可陷之盾与无不陷之矛（放在句首，表示将发议论）6．“其人弗能应也”的原因是什么？__________________7．学习了这则寓言后，你得到了什么启示？___________________ 文言文阅读。

自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

8．解释下列句中加点的词语。

（1）吾矛之利( )（2）于物无不陷也( )（3）或曰( )9．翻译下列句子。

以子之矛陷子之盾，何如？_________10．请你用“自相矛盾”写一个句子。